超越生命的愛(ài)作文（通用31篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的超越生命的愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
超越生命的愛(ài)作文 篇1
母愛(ài)是偉大的，無(wú)論在多么低等的動(dòng)物身上，也能體現出他的崇高。
在一群小白鼠中，有一支身上長(cháng)了腫塊，所以被淘汰了。一位醫生想研究小白鼠身上的腫塊，便把小白鼠放在一個(gè)小盒子里，單獨飼養起來(lái)。
十幾天過(guò)去了，小白鼠身上的腫塊越長(cháng)越大，脾氣也變得焦躁不安了。醫生想小白鼠大概是陽(yáng)壽已盡，就準備解剖小白鼠。當醫生準備好手術(shù)工具，準備取小白鼠時(shí)卻被眼前的一幕所驚呆了：小白鼠用盡全身的力氣，使勁撕咬著(zhù)身上的硬塊，猛地一扯，皮膚裂開(kāi)了一條口子，鮮血直流，疼的小白鼠直打哆嗦。稍后，小白鼠一口一口地吞食掉將要奪取它生命的腫塊。也許是被小白鼠渴望生存的精神所感動(dòng)了，醫生收起了手術(shù)刀，咱小白鼠繼續生存下來(lái)。
第二天一大早，醫生就跑進(jìn)了實(shí)驗室，急忙去看小白鼠是否還活著(zhù)。令人驚訝的是，小白鼠的身邊，居然還臥著(zhù)一群小鼠仔！小白鼠的傷口已停止流血了，精神也好了許多。那群可愛(ài)的鼠仔正在拼命吸吮著(zhù)小白鼠的乳汁。但是，腫塊還是在無(wú)情的折磨著(zhù)小白鼠。這不得不使人擔心，那么可愛(ài)的鼠仔，母親要是離去，他們還怎么生存呀？！
時(shí)間一天一天過(guò)去，小鼠仔也在一天一天長(cháng)大。母鼠仍在堅持哺育他的孩子們�？粗�(zhù)瘦骨如柴的母親一直堅持哺育小鼠仔，不禁讓人感動(dòng)……
這一天還是來(lái)了。那天早晨，當醫生再次走入實(shí)驗室時(shí)，發(fā)現母鼠安詳的躺在小盒子里，四周?chē)鷿M(mǎn)小鼠仔。當醫生翻開(kāi)日歷時(shí)，驚訝的發(fā)現今天是母鼠產(chǎn)下的第二十一天，而鼠仔的離乳期，正是出生后的第二十一天……
母愛(ài)如潺潺流水，源遠流長(cháng)；母愛(ài)如醉人春風(fēng)，醇香溫馨；母愛(ài)如潤物細雨，滋潤萬(wàn)物。朋友們，母親把世界給了我們，把愛(ài)給了我們，我盟應該去珍惜她的愛(ài)。讓我們把溫暖而又偉大的母愛(ài)深藏在心底，永遠感謝媽媽?zhuān)兄x她把愛(ài)給予我們！
超越生命的愛(ài)作文 篇2
常言說(shuō)得好：“母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)偉大；雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲�！�
這是我和媽媽親眼目睹的一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在今年六月的一天。
那日中午，我和媽媽高興地手牽手走在大街上，在經(jīng)過(guò)一條馬路時(shí)，我看見(jiàn)一只通體黑亮的狗媽媽帶著(zhù)一只小狗在馬路對面悠然自得的散步。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜纯炜�，多可�?ài)的小狗��！”媽媽尋聲望去，只見(jiàn)那只小狗很頑皮，一會(huì )兒走在媽媽左邊，一會(huì )兒走在媽媽右邊。狗媽媽則不停的轉過(guò)頭去舔著(zhù)小狗光亮的皮毛，好像在叫小狗走在前面，不要遠離媽媽的視線(xiàn)。我情不自禁地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄兌嘞裎覀兡概畟z呀！”是啊，天下的母親對子女的愛(ài)都是一樣的�！眿寢屢贿厯砜次乙贿呎f(shuō)。前面的小狗也開(kāi)心地跳著(zhù)跑著(zhù)。正在它們玩得開(kāi)心時(shí)，調皮的小狗不知被馬路對面的什么吸引住了，旁若無(wú)人地向馬路對面跑去，我和媽媽正想好好摸摸它那雪白光滑的毛，忽然急速駛來(lái)一輛藍色的北斗星小車(chē)，我和媽媽都不約而同地尖叫起來(lái)。
正在四處張望的狗媽媽發(fā)現了馬路中央的小狗，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，縱身一躍從街對面跳到了馬路上，叼起小狗昂頭用力將其扔到了馬路邊，小狗脫離了危險�？刹恍业囊荒贿�是發(fā)生了，狗媽媽被撞到了幾米之外。
小車(chē)停了下來(lái)，司機連忙下車(chē)，走過(guò)來(lái)看了看滿(mǎn)身足是血的狗媽媽?zhuān)嗣谋亲�，搖了搖頭，長(cháng)嘆一聲。小狗見(jiàn)狀，也連忙跑了過(guò)來(lái)，一會(huì )兒用嘴舔狗媽媽?zhuān)粫?huì )兒用頭拱狗媽媽?zhuān)孟袷窍胱尮穻寢屨酒饋?lái)。但狗媽媽毫無(wú)反應，小狗便趴在媽媽身邊，流下了傷心的眼淚。當司機上前想抱走狗媽媽時(shí)，小狗立即跳起來(lái)對司機又叫又咬，現場(chǎng)的人們都被這一幕深深地感動(dòng)了，淚水不由自住地從眼角流了下來(lái)……司機走了幾步，又轉身把狗媽媽放到了街邊上。是啊，他怎么忍心抱走狗媽媽呢！
在生活中總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)。這個(gè)人就是母親。這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，沐浴看母愛(ài)的人生。
超越生命的愛(ài)作文 篇3
在人類(lèi)的世界里，母親是偉大的，母愛(ài)是圣潔的。是團聚；是離別；是喜悅；平凡卻刻骨銘心。因為，它們無(wú)疑不觸動(dòng)我們內心深處最柔軟的部分。而動(dòng)物界又何嘗不是呢？不管是本能也好，出自感情也罷，母親為子女們做的每一件事，總是令人心頭一顫。因為，每一個(gè)人都能被那勇敢無(wú)私的母愛(ài)征服。下面這則故事則令我更加領(lǐng)會(huì )到了母愛(ài)的真諦。
在無(wú)際的沙漠里，火熱的太陽(yáng)灸烤著(zhù)三條因為缺水快而死去的生命，是駱駝媽媽和兩只小駱駝，它們的駝峰耷拉下了來(lái)，血紅血紅的，一定是渴壞了。終于，它們找到了一條小泉，這簡(jiǎn)直就是生命的綠洲��！但是，泉面里岸邊邊太遠了，小駱駝們根本夠不著(zhù)泉水。這時(shí)，奇跡出現了。只見(jiàn)母駱駝添了天小駱駝的臉頰，便突然躍入小泉中，泉水迅速往上漲，剛好能讓小駱駝們喝上泉水……
母愛(ài)偉大無(wú)私是放之四海而皆知的真理，想駱駝媽媽那種忘我犧牲的精神往往催人淚下，就像詩(shī)人們所形容的那樣——母愛(ài)是無(wú)遮擋天空下孩子唯一遮蔽。
超越生命的愛(ài)作文 篇4
愛(ài)，是一個(gè)暖馨的詞匯。它是忘我的，純粹的寬容的，令己憧憬的。愛(ài)是所有氣力的源泉，愛(ài)是推進(jìn)世界運行的力氣愛(ài)讓世界更漂亮。
愛(ài)如空氣，無(wú)處不在。它不會(huì )由于不血統聯(lián)系關(guān)系而變得淡漠，反而在漸漸的相處中不經(jīng)意的扎根領(lǐng)芽，披發(fā)著(zhù)它那迷人的臭氣。愛(ài)如大風(fēng)拂柳，沁人肺腑。愛(ài)時(shí)刻在身邊，口中的愛(ài)火不滅，我們就會(huì )有春天叮咚息響的泉水，夏日滴滴問(wèn)答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，還有冬日暖和的陽(yáng)光。愛(ài)如一團溫熱的火焰，給我們慰藉取力質(zhì)，鼓勵著(zhù)我們背沉前言。
愛(ài)如淌水，連綿不盡。它變成我們性命中不共的個(gè)體，貫串在爾們生涯中，一浪一浪的傳遞著(zhù)永不平息的花朵，使得到潤澤津潤的我畢生豐滿(mǎn)，歉盈。呱呱漲地時(shí)，愛(ài)是一單露淚歡樂(lè )的眼睛；蹣跚教步時(shí)，愛(ài)是一雙不離左左的手；牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)愛(ài)是地籟上揚的嘴角。
愛(ài)如平地，寬容庇護。它如一位仁愛(ài)的老者，悄悄地看待我們的無(wú)知，慢緩浸禮我們的靈魂。春耕夏耘秋發(fā)冬躲，這是必定的！有愛(ài)陪同的日子無(wú)信是人生最幸福的日子。愛(ài)是一種血脈相通的默契；是一種無(wú)奈割舍的存在；是一根無(wú)線(xiàn)的鷂子，傳遞給我們揮之不去的掛念。
大愛(ài)無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)要居心往緩緩咀嚼，這些充斥愛(ài)的事物，咱們會(huì )替之微啼，抽泣降淚，更會(huì )把愛(ài)傳遞！
愛(ài)須要歸報，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛(ài)的痕跡，愛(ài)是無(wú)價(jià)的財寶，要惡佳收藏，用一輩子珍藏。愛(ài)他人樂(lè )本人，生命布滿(mǎn)愛(ài)，人人皆快活！
超越生命的愛(ài)作文 篇5
星期六下午，學(xué)校組織“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講活動(dòng)，我和媽媽早早地來(lái)到班級迫不及待地想聽(tīng)演講了。我們等了一會(huì )兒就排隊進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，找到安排好的座位坐下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，主持人鄒越老師就上臺宣布演講開(kāi)始了。
鄒越老師宣布的第一個(gè)主題是：“怎樣才能成為最好的自己”。他說(shuō)：“每個(gè)家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳�？涩F實(shí)生活中存在六種缺失：第一感恩缺失；第二責任缺失；第三誠信缺失；第四信仰缺失；第五情感缺失；第六禮儀缺失�！闭麄�(gè)演講穿插了許多感人的故事，非常生動(dòng)，引人深思，同學(xué)們和家長(cháng)都流淚了。
最令我感動(dòng)的事情是：有一輛卡車(chē)超載了，怕交警發(fā)現就加速行駛。當時(shí)正是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間。當他開(kāi)到小學(xué)門(mén)口時(shí)，正好有一個(gè)班的20名同學(xué)在過(guò)馬路。眼看就要撞上了，這個(gè)班的班主任王格香看到了，她立即扔掉單車(chē)沖向馬路。王老師不知哪來(lái)的力量，站在馬路中間，想擋住大卡車(chē)。她喊出了生命中的最后一聲：“孩子們快閃開(kāi)�！苯Y果大卡車(chē)把王老師撞得粉身碎骨。
聽(tīng)到這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，原來(lái)老師不僅為我們教書(shū)育人，而且還一直像媽媽一樣盡力地照顧我們的生活，保護我們的安全。我們以后一定要認真學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負老師對我們的希望。
超越生命的愛(ài)作文 篇6
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們要聽(tīng)一場(chǎng)主題演講。在演講開(kāi)始之前，我一直很想知道，這是一場(chǎng)怎樣的演講。是激動(dòng)人心的，還是終生難忘的……
在演講開(kāi)始之前，我一直認為：老師的辛苦只是沒(méi)有了自己的空閑時(shí)間，可是當鄒越叔叔為我們全校師生家長(cháng)演講完之后，我的觀(guān)點(diǎn)就完全變了———是因為一個(gè)故事：在初中，有一位老師因為看到一名學(xué)生抽煙而上去阻止和教育，結果學(xué)生自己不小心摔倒地上，故意喊頭痛又故意叫腳痛，老師急忙送到醫院去檢查，什么事也沒(méi)，可那個(gè)學(xué)生說(shuō)什么都不肯回家，硬是在醫院待了二十天出院之后，學(xué)生的家人整天圍在校園外又吵又鬧，一刻不停。搞到大家不能正常上班上課，并提出要求說(shuō)：如果那個(gè)老師不走，就一直鬧下去。百般無(wú)奈之下，那位熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)講臺的老師就這么走了。那一刻，我明白了老師為我們付出的不僅僅是時(shí)間，甚至付出了一切的一切。每天晚上，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，或許那盞還亮著(zhù)的燈，就是某位正在改作業(yè)的老師開(kāi)的。而他們卻從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
小草因為對一滴春雨的感恩，所以擁有了自己的絢爛花朵；一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一顆心靈因為對愛(ài)和善良的感恩，所以擁有了鉆石般的璀璨光芒。我們每個(gè)人都有愛(ài)，父母的撫育，老師的教誨等等，對于這些，我們要懂得感謝別人，感謝幫助我們的人。
這場(chǎng)演講讓我明白了許多道理，還讓我流下了感動(dòng)的淚水，真正懂了什么是感恩，什么是愛(ài)與堅持。
超越生命的愛(ài)作文 篇7
但丁曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美妙的聲音，就是母親的呼喚聲�！蹦赣H的生命中有一半的精力都奉獻給了子女，甚至會(huì )為了子女犧牲。
——題記
每當我在寵物店外看見(jiàn)俏皮、可愛(ài)的小老鼠時(shí)，我心中會(huì )咯噔一下，然后又想起了四年級時(shí)在外婆家中看到的一幕。
那段時(shí)間，外婆家中經(jīng)常會(huì )有“貓的大敵”——老鼠來(lái)作惡，所以舅媽和外婆準備用她們獨家方案，我還給取個(gè)名字“現代版連環(huán)計”的第一計：“引敵出洞”，就是用那種飄香千里的餅干引老鼠出洞；第二計：“相互殘殺”，這個(gè)計謀有些殘忍，就是只留一塊餅干在那兒（也就粘老鼠貼上），讓那些為了餅干而不惜一切的老鼠自相殘殺；連環(huán)計的最后一計：“一舉拿下”，先跑出來(lái)的肯定都是“年輕力壯”的老鼠，而后來(lái)出來(lái)的都是一些“年老體弱”的老鼠。
晚上，開(kāi)始實(shí)施計劃了。果然，老鼠很快就上當了，激烈地相互打著(zhù)。不一會(huì )兒，許多老鼠都捱不住了，駕鶴西去了。這時(shí)，又跑出來(lái)了幾只老鼠，一個(gè)較大，還有幾只連毛都還未長(cháng)全，那只大老鼠“吱吱”地叫著(zhù)，那聲音十分凄慘，還不時(shí)用前肢推著(zhù)那幾只小老鼠，似乎是在示意它們再不走就危險了�？吹搅诉@一幕，我的心中像打翻了五味瓶，想起平時(shí)媽媽對我的愛(ài)，頓時(shí)熱淚盈眶。我苦苦哀求之下，外婆終于答應把它們放生。
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)論是動(dòng)物和人，他們都會(huì )擁有母愛(ài)。
超越生命的愛(ài)作文 篇8
重新獲得自由的小狐貍歡天喜地奔跑在深山叢林里，他好久沒(méi)這樣痛快地玩過(guò)了。沉重的鐵鏈將他的脖子壓得難受，終于逃離了苦海，他自然是十分開(kāi)心。
他隨著(zhù)父母來(lái)到了他們溫暖的小家，在這里曾有幾分歡樂(lè )幾分溫暖�？墒�，上帝就是愛(ài)捉弄你，他要是盯住了你，你就脫也脫不掉，災難就接連不斷地發(fā)生在這重獲自由的小生靈身上。
這天，狐貍爸爸去尋找食物。他在森林中急切地尋找，卻不想，成了別人眼中的美食----在草叢中觀(guān)察的獅子早就看準了他。當狐貍爸爸捉到兔子準備帶回家時(shí)，獅子突然撲了上去，他捏住了老狐貍，咬斷了他的脖子。老狐貍痛苦地叫了一聲后離開(kāi)了這個(gè)他眷戀的世界。
在清淡的月光下，狐貍媽媽急切地呼喚著(zhù)她的丈夫。許久，她才帶著(zhù)悲涼的嗥聲回到了家。第二天，狐貍媽媽去捕食，當他正追趕一只小鹿時(shí)，卻不小心掉入了獵人的陷阱。夾板夾住了她的皮毛，她痛苦地叫著(zhù)。但她一想到餓了的傷心的小狐貍時(shí)，她哭了。于是，她馬上振作起來(lái)，猛地一躍，他跳出了陷阱，皮毛卻留在留在了夾板上，忍著(zhù)疼痛回到了窩里。她明白，自己的生命剩得不多了，能做的就是盡自己的所能關(guān)愛(ài)小狐貍。她躺在小狐貍身邊，仔細地看著(zhù)小狐貍，流出了晶瑩的眼淚。
一天后，當獵人沿著(zhù)血跡找到狐貍的家時(shí)，他發(fā)現，狐貍媽媽已經(jīng)死了，在她的懷中還躺著(zhù)小狐貍······
小狐貍命大，他醒了，他逃過(guò)了這一劫，但是今后，他要遇到的困難還很多，很多······
超越生命的愛(ài)作文 篇9
在人世間有許多體現愛(ài)的方式。當我聽(tīng)完中國時(shí)代之聲演講團名譽(yù)團長(cháng)鄒越教授的演講，我才真正體會(huì )到人世間愛(ài)的含義。愛(ài)父母是其中的一個(gè)主題，那簡(jiǎn)短的小故事說(shuō)到我們的心坎兒里去了。
這故事講的是，一個(gè)高中女生因媽媽說(shuō)了他兩句就離家出走了，使母親非常傷心。漸漸地天暗了下來(lái)，女孩又餓又累。他看見(jiàn)一家排檔里有人在吃面條，心里很羨慕別人，但又恨自己的母親。這時(shí)有一老板看見(jiàn)了，給了女孩一碗面條。女孩當場(chǎng)向老板跪下說(shuō)，您是我的恩人呀！老板一臉嚴肅的說(shuō)，早想到這樣我就不應該，就不該這碗面條。我與你素不相識，而我只給你一碗面條你就如此感謝我。而你媽媽為你受了那么多苦，你卻辜負了她的好意。頓時(shí)女孩才醒悟過(guò)來(lái)，當他回到家時(shí)，母親已暈倒在床上。
故事的主人公就是現在的我們。要改變現在的自己，就從關(guān)愛(ài)自己的父母做起。
有一天，我起床晚了。還發(fā)脾氣，埋怨媽媽玩叫我起來(lái)了。但是在上學(xué)的路上我又回想起這件事。感覺(jué)是自己的不對，媽媽知道我昨天晚上很晚才睡覺(jué)，小孩子的睡眠要在10小時(shí)，今天早上想讓我多睡一會(huì )。放學(xué)回到家我向媽媽道歉。媽媽也接受了我的道歉。從此以后我在晚起床，也不會(huì )說(shuō)媽媽的`不是了。因為媽媽這樣也是在為我著(zhù)想。盡管我遲到了也不會(huì )怪媽媽。
愛(ài)自己的父母，愛(ài)天下所有的好心人。讓愛(ài)在生命中回蕩。
超越生命的愛(ài)作文 篇10
天空對我有份愛(ài)，它穿著(zhù)湛藍的外衣平靜我的心情森林對我有份愛(ài)，它披著(zhù)墨綠的外套充實(shí)我的空虛陽(yáng)光對我有份愛(ài)，它閃著(zhù)金色的圍巾活躍著(zhù)我的心靈……
我很幸福，因為我擁有愛(ài)。當我被別人關(guān)愛(ài)或我去關(guān)愛(ài)別人時(shí)，心情總會(huì )變得很透明，沖去了長(cháng)久以來(lái)沉淀在心中的失落與憂(yōu)郁，那是一種幸福的感覺(jué)。
從小到大沒(méi)有哪一天我們沒(méi)有接觸愛(ài)，出生后，我們張開(kāi)好奇的眸子張望世界，總能看到親人們疼愛(ài)并充滿(mǎn)期盼的眼神。從那刻起，我們的生命中出現了愛(ài)。此后，我們學(xué)會(huì )了理解愛(ài)，同時(shí)，學(xué)會(huì )了愛(ài)別人。生活，被愛(ài)包圍著(zhù)，被愛(ài)籠罩著(zhù)。它近乎完美……
愛(ài)是要用心去感受的。
在我眼里，愛(ài)不是為你準備一摞鈔票，任你揮霍愛(ài)不是給你無(wú)所顧及的自由，任你逍遙。愛(ài)也不是幫你遮掩你所犯下的錯誤不是允許你貪圖片刻的享受。
愛(ài)是無(wú)瑕的，是雋永的。
它不會(huì )因時(shí)間的推移而消逝，不會(huì )因人性的改變而蕩然無(wú)存。相反，隨時(shí)間的推移，這份猶新的愛(ài)會(huì )越發(fā)濃厚隨著(zhù)人性的改變，這份藏在心靈深處的愛(ài)會(huì )越發(fā)深刻。
愛(ài)永遠無(wú)私。
心中有愛(ài)的人可以為了滿(mǎn)足他人而不惜放棄自己的利益，可以為了幫助他人不惜用盡自己的財產(chǎn)，可以為了挽救他人不惜犧牲自己的生命！
心中有愛(ài)的人永遠是快樂(lè )的。罪惡，把人在一瞬間內貶入地獄愛(ài)，把人在一瞬間內送入天堂……
愛(ài)瞬間升華。
超越生命的愛(ài)作文 篇11
冬日的嚴寒，冰雪覆蓋著(zhù)大地、山川與河流�！疤焐进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤跡�！兵B(niǎo)絕人盡，可樹(shù)，可那樹(shù)并沒(méi)有退縮他開(kāi)出了花，如此地熱烈，像一團火焰，那是他的愛(ài)。雖含苞待放，但他愛(ài)著(zhù)生命。
行走在潔白的土地上，冰晶閃閃發(fā)光，在我的眼前忽明忽暗，猶如水晶般純潔。沒(méi)有一點(diǎn)溫度，是如此的冰冷。我來(lái)到這片廣闊的冰原上，盲目的尋找，尋找什么？或許尋找著(zhù)我心中丟失的那一片天地。我行走著(zhù)，冰雪在我腳下消融，一點(diǎn)一點(diǎn)地消融著(zhù)，露出黝黑的土地，我的心也越來(lái)越冷。我機械般行走著(zhù)，寒冷讓我的身體僵硬，絕望侵略著(zhù)我的內心。
吶喊著(zhù)，我在心中吶喊著(zhù)，因為我的喉嚨已被冰雪堵住。我睜大著(zhù)眼睛在白茫茫的雪中尋找，不放過(guò)一絲細小的細節。遠遠的，冰原中閃出一點(diǎn)紅，小小的，卻溫暖了我的雙眼。我驚喜，奔跑過(guò)去，我知道，那正是我所尋找的。寒冰使我的身體麻木，一次又一次的摔倒，心中的堅持讓我來(lái)到他的跟前。我瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)這小小的東西一朵梅。
這朵梅油質(zhì)的花瓣上積滿(mǎn)了冰，但我仍看到她在輕輕的顫抖。她想要綻開(kāi)，在潔白的世界中綻開(kāi)。向寒冰吶喊，向生命吶喊，因為她心中有如火的愛(ài)。我讀懂了她的愛(ài)，愛(ài)上了她的愛(ài)那是生命的愛(ài)，我用最后的溫度融化了她的冰，如同火星變成火焰，融化了四周的寒冷。我帶著(zhù)這團火，行走在廣闊的冰原上，將溫度帶向四方。
冬日的寒風(fēng)呼嘯，生命如火焰在風(fēng)中升騰，那是生命的愛(ài)。感悟生命的愛(ài)，讓生命的能量傳遞。
超越生命的愛(ài)作文 篇12
今年的新冠狀病毒給新春佳節蒙上了一層黑紗，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了熱鬧喧嘩，只有一道道肩負著(zhù)重任的白色身影在奮斗，在前行，希望在燃燒，正所謂“一方有難八方相助�！眮�(lái)自五湖四海的人們紛紛捐贈物資。盡自己的綿薄之力和疫區的人民共渡難關(guān)。
一個(gè)個(gè)最美逆行”者的身姿如同堅強的堡壘，像道無(wú)形的屏障擋在大眾面前，奮不顧身地與病毒搏斗。白衣天使拯救病患，她們在用生命譜寫(xiě)著(zhù)愛(ài)的贊歌！
古人有云：“不為良相，便為良醫�！便筱笾腥A，歷史源遠施長(cháng)。白衣天使，多么讓人振奮的稱(chēng)號。她們救死扶傷的品行，斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，泰然自若的神情。她們就是最美麗的天使，最耀眼的明星。她們將生死置之于度外。不計報酬，不論坎坷，全力以赴，召之即來(lái)，來(lái)之即戰，戰之必勝，隨時(shí)聽(tīng)令，絕不退縮。這就是為華夏請纓的中國醫生，向世界證明一切的王者。
正所謂：“孤雁難飛，孤掌難鳴；團結就是力量！”中華民族飽經(jīng)滄桑，這點(diǎn)小小的絆腳石不會(huì )阻止我們的前行。眾志成城抗擊病毒，武漢加油！中國加油！醫護人員在疫情消亡，凱旋歸來(lái)之時(shí)。不妨相約去登高欣賞眺望綠水青山，去長(cháng)江河畔感受靚麗風(fēng)采。
用心靈點(diǎn)燃生命的燈，用堅強編織美麗彩虹，讓我們聚沙成塔，萬(wàn)眾一心，送上愛(ài)的祝福，勝利終將屬于我們，我們一定會(huì )打贏(yíng)這楊沒(méi)有硝煙的戰爭。
超越生命的愛(ài)作文 篇13
愛(ài)，是一切的開(kāi)始，與生命是分不開(kāi)的。無(wú)論在什么時(shí)候，那種情況，人們都歌頌著(zhù)愛(ài)，渴望著(zhù)愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”�，F代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。在我們的生命中，因為有了愛(ài)的陪伴而美麗。在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母每日的的一句叮嚀，同學(xué)時(shí)常的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的耐心指引，也都是愛(ài)。在生命中，每一個(gè)愛(ài)的細節都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì )讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的愛(ài)中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落；愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林；愛(ài)是天空，是博大而純凈；愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因為它缺少了生命的營(yíng)養。每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子。在近一階段，自己總沒(méi)有走上學(xué)習的正軌，總感覺(jué)心不在焉。就在這時(shí)，被火眼睛睛的老師發(fā)現了，及時(shí)指出我的問(wèn)題。起初，我的心里很不是滋味。還發(fā)起小脾氣，但反過(guò)來(lái)一想，這是老師把我們當做自己孩子一樣，愛(ài)我們，希望我們像小樹(shù)一樣將來(lái)成為有用之才。然后，我就試著(zhù)抬起頭，朝老師微笑。想告訴她，我認識到錯誤了。后來(lái)，暗暗地，我下定決心，努力做的更好。
愛(ài)是無(wú)私而真摯的，生命因愛(ài)而美麗，世界因愛(ài)而精彩！讓充滿(mǎn)愛(ài)心的我們去分享愛(ài)的世界吧！
超越生命的愛(ài)作文 篇14
懂得愛(ài)的人，也懂的珍惜愛(ài)人。
心靈的愛(ài)情是世上的珍品，無(wú)關(guān)乎外在的世俗條件，只為彼此的欣賞與牽掛。
喜歡是人與人常有的感情。那不是愛(ài)。心疼一個(gè)人的機遇，關(guān)注其現在與未來(lái)，那必是愛(ài)無(wú)疑啦。愛(ài)是心疼的感覺(jué)。
幸福往往無(wú)處不在。一餐美味、親人的關(guān)愛(ài)、朋友的問(wèn)候，或許是悠閑的時(shí)光，或許是為完成一件事而努力。有人思念和被人思念都是幸福的，心靈豐厚的人才會(huì )獨享甜蜜的幸福。
為了名利或其他去愛(ài)，最終達到目的，但未必會(huì )擁有幸福。生命本色的純真拒絕附加條件的感情。
生命是一個(gè)過(guò)程。我們死亡的日子比活著(zhù)的日子更長(cháng)，所以我們要珍惜生命。珍惜那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。時(shí)光飛逝之后，你會(huì )發(fā)現，富貴功名皆如云煙，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，縈繞在心頭久而不去的是愛(ài)。生命因愛(ài)而美麗。
人的飲食和著(zhù)裝都有偏好，其實(shí)感情也是如此。人一生可能為不止一人心動(dòng)過(guò)，慕然回首，你會(huì )發(fā)現那些人身上有著(zhù)許多相同的特點(diǎn)，而那正是你感情的偏好。
我們可以刪去記錄，丟棄舊物，卻無(wú)法刪除記憶。記憶與生命一起成長(cháng)。一個(gè)沒(méi)有記憶的人是可悲的，沒(méi)有了比較與思考。過(guò)分沉湎于往事，又會(huì )錯過(guò)享受美好的時(shí)光，錯過(guò)為來(lái)日創(chuàng )造的機會(huì )。
緣分是妙不可言的，人的一生要與多人相識，再現實(shí)與虛擬中。然而總有人讓我們欣喜、感動(dòng)、乃至眷戀。我們心靈的空間時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)“霎那間交匯的光芒�！�
超越生命的愛(ài)作文 篇15
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是美麗的，愛(ài)是每個(gè)人都應得的，生命因愛(ài)而精彩！
生命是無(wú)邊的大海，愛(ài)是海里美麗的珊瑚，成群結隊的魚(yú)兒，和所有的海洋生物，有了他們大海才顯得更加光彩，更加美麗，而生命卻因愛(ài)而更加精彩。
我感受過(guò)媽媽對我的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，哥哥的愛(ài)……媽媽是最關(guān)心最?lèi)?ài)我的。比如說(shuō)，在外面我不舒服，跟媽媽說(shuō)了，媽媽就會(huì )很焦急的問(wèn)，很?chē)乐貑�？要不要回家？要么就是想一些辦法讓我舒服點(diǎn)。要是她誤會(huì )我了，從不忘記跟我說(shuō)聲對不起。要是我考得好，她一定不會(huì )忘記鼓勵我。她從不在別人面前說(shuō)我半點(diǎn)不是，還總說(shuō)我哪里哪里好。要是我沒(méi)考好，她就會(huì )問(wèn)我主要錯在哪里，應該怎樣做……
愛(ài)還是可以創(chuàng )造奇跡的。像海倫凱勒，她是一個(gè)又聾又啞有盲的人，因為有了莎莉文小姐對她濃濃的愛(ài)，父母的支持，最后竟考上了哈佛大學(xué)，一個(gè)正常人想上哈佛都是登天般的難，何況她是這樣的一個(gè)人，因為這是愛(ài)創(chuàng )造的奇跡。
還有一個(gè)因為愛(ài)創(chuàng )造的奇跡。一男子上廁所時(shí)突然地震，被埋在預制板內，那個(gè)男子的母親冒著(zhù)余震危險去救兒子，期間，眼見(jiàn)著(zhù)三樓的床掉下去。兒子求母親快走，別管他，母親使出全部力氣，獨自將上百斤的預制板挪開(kāi)，救出兒子。母親事后說(shuō)，她也不知道怎么那么有力量。這力量就是愛(ài)的力量。
愛(ài)是能創(chuàng )造奇跡的，生命因愛(ài)而精彩！
超越生命的愛(ài)作文 篇16
在5月12日地震發(fā)生之后，在地震救援隊的救援中，發(fā)生了一幕有一幕感人的情景 。讓全中國，沉浸在感動(dòng)當中！
瞧吧！那是一位用愛(ài)延續生命的母親！她用自己柔弱的軀體，延續著(zhù)她剛滿(mǎn)三個(gè)月的孩子的生命！她走了，卻仍保持著(zhù)愛(ài)的姿勢，死死的保持著(zhù)——她雙腳跪著(zhù)，整個(gè)上身向前鋪墊著(zhù)，雙手拱起身體。她走了，靜靜的走了，她留下了一條還未發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”當救援人員將她從廢墟里救出來(lái)時(shí)，她仍然保持著(zhù)一個(gè)姿勢！醫院的醫生搶救過(guò)無(wú)數的死者，都未流淚！只有當這位醫生，看見(jiàn)這位母親寫(xiě)的那條短信時(shí)，留下了熱淚！
看吧，那是一位用愛(ài)延續生命的老師！她與那位母親一樣，延續著(zhù)學(xué)生的生命！她走了，是趴在講臺桌上，雙手死死抓住，互著(zhù)桌底下的學(xué)生走的！桌底下有四個(gè)孩子，他們都活著(zhù)！活的好好的！“老師呀，謝謝您！”我想，這是被救孩子的心聲，是呀，當災難來(lái)臨時(shí)，你躲在某個(gè)角落，老師，就在哪里互著(zhù)你，你說(shuō)，你能不感動(dòng)嗎，你能不流淚嗎，你能 。
雖然，這次地震，奪走了數萬(wàn)同胞的生命，但是，他們是堅強的，他們是偉大的，因為，他們在死神面前，沒(méi)有低頭，而是默默的挺著(zhù)。在生命的最后一刻，他們還有一種堅強的信念，就是，“我要活下去！”
超越生命的愛(ài)作文 篇17
上帝總是不照顧某些人，讓無(wú)情的死神奪走他們的生命。
事情發(fā)生在橫渡大西洋的船上，一位父親正在用腰刀削蘋(píng)果，船突然劇烈抖動(dòng)了一下，父親摔倒了，那把刀無(wú)比精確地插在父親胸口，但他沒(méi)有死，因為他還要照顧女兒，他不能讓6歲的女兒一個(gè)人在船上。
為了女兒，這位父親從死亡邊緣轉了回來(lái)，但他生命的每一分鐘都比上一分鐘顯得更衰弱、更蒼白，他看向海平線(xiàn)的目光也變得那么憂(yōu)傷。
下船了，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間，鮮血染紅了整片天空。讀到這兒，我的淚水不禁奪眶而出，我被父親那濃濃的愛(ài)感動(dòng)了，是愛(ài)創(chuàng )造了這個(gè)奇跡。
是什么讓父親多活了三天？是什么力量讓父親將孩子安全送到妻子身邊才倒下了呢？答案只有一個(gè)字，那就是——愛(ài)！崇高的父愛(ài)是他堅持活下去的唯一理由。
刀可以洞穿心臟，卻無(wú)法將最純樸的愛(ài)穿透，因為愛(ài)，是生命的力量。
這讓我想起了那件事，去年的一天，我和爸爸出去玩，路上，一輛迎面開(kāi)來(lái)的汽車(chē)撞了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我心里想著(zhù)：也許我這個(gè)幼小的生命就這樣被死神拉走了，也許在下一秒，謝歆怡就不存在了。但不，就在我們即將被撞到的那一瞬間，爸爸撲過(guò)來(lái)抱住了我，滾了出去，自己卻被車(chē)擦了一下，幸虧只受了點(diǎn)小傷，而我卻安然無(wú)恙。
誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)最偉大？父愛(ài)，藏在心底，比母愛(ài)更深沉、更透徹，也更崇高。
超越生命的愛(ài)作文 篇18
愛(ài)是什么？愛(ài)是讓貧困山區的孩子們擁有玩具與文具；愛(ài)是什么？愛(ài)是讓干旱地區的人擁有水源；愛(ài)是什么？愛(ài)是爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水……
有一種愛(ài)叫孝心。吃飯時(shí)，我，爸爸和媽媽三個(gè)都吃著(zhù)香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時(shí)，奶奶卻從廚房訓端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤(pán)蘿卜干吃著(zhù)。
看著(zhù)奶奶這樣，我不禁從盤(pán)中夾了一條最肥最大的魚(yú)放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說(shuō)：“奶奶，你快把這條魚(yú)吃了，我看見(jiàn)都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買(mǎi)魚(yú)了！”而奶奶卻沒(méi)有中招，用火眼金睛看出了我的謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說(shuō)完，又夾起魚(yú)準備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了�！蹦棠虩o(wú)奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。
愛(ài)不但是孝心，也是母愛(ài)，一天，我去鄉下玩，看見(jiàn)一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開(kāi)始，小豬很開(kāi)心，但到了后來(lái)，它心中的怒炎一下子就被我點(diǎn)燃了，開(kāi)始發(fā)起火來(lái)，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開(kāi)始叫起來(lái)了“媽媽”叫了一會(huì )兒后，一頭母豬被喚來(lái)了，直向我奔來(lái)。最后，還是大人們才把“它”安撫下來(lái)。
愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。
超越生命的愛(ài)作文 篇19
輕輕推開(kāi)記憶的大門(mén)，里面像無(wú)底的黑洞般漆黑一片。我邊走邊捕捉，捕捉昔日給我感動(dòng)的那一瞬間。多年以來(lái)積聚的層層疊疊的記憶，撲朔迷離，像輕紗似遮蔽了一切，同時(shí)也蒙上了我的眼睛。曾經(jīng)的我，以為自己的生活平淡的激不起半點(diǎn)漣漪，所謂的感動(dòng)，只能是只是為某件事做出重大犧牲的�？墒�，在發(fā)生了一件故事后，我發(fā)現自己錯了。
一天，我在街上漫無(wú)目的逛著(zhù)，手里拿著(zhù)一瓶?jì)?yōu)酸乳，慢慢的吸著(zhù)，突然，有個(gè)衣服破爛的人在我旁邊用祈求的目光盯著(zhù)我手里那喝了半瓶的優(yōu)酸乳，我知道她是想要吃些東西，就給她了。她拿著(zhù)身上的零碎錢(qián)，去去旁邊買(mǎi)了根油條，又找到了一小瓶不知誰(shuí)喝過(guò)的豆漿，她拿著(zhù)自己認為豐盛的早餐走到了一個(gè)角落里，那里有她的孩子。她把那瓶?jì)?yōu)酸乳和油條給了她的孩子，自己在旁邊喝那少得不能再少的豆漿，她孩子抿了一小口優(yōu)酸乳，顯然覺(jué)得很好喝，然后，孩子做出的動(dòng)作卻使我感動(dòng)不已，他把油條一掰兩半，遞給了他媽媽。油條，可能只是我們飯桌上的調味品，但在這對母子眼里，一根油條就是一頓早餐。把油條擺成兩半，給媽媽一半，這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，但這一瞬間，卻體現了一個(gè)孩子對媽媽的關(guān)心與愛(ài)護。把自己的早餐分給饑餓的媽媽一半，更體現出孩子對母親辛苦的感謝。在此時(shí)，有誰(shuí)不被感動(dòng)呢?
朋友們，在平常的日子里，平凡的生活中，有許多小事能讓你感動(dòng)，讓我們重新打開(kāi)記憶的輕紗，尋找生活中那一瞬間的感動(dòng)。
超越生命的愛(ài)作文 篇20
星期一，正當我們在教官的帶領(lǐng)下翻山越嶺回到營(yíng)地時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)——四川汶川縣發(fā)生了8級大地震，房屋倒塌，水壩震斷……，聽(tīng)到一些中、小學(xué)被移為平地時(shí)，我的心里一陣悲痛。
四川大地震震動(dòng)全國，這幾天，全國人民乃至國際友人都在關(guān)注這場(chǎng)空前絕后的大地震，都在為廢墟中的災區人民的安危擔憂(yōu)。66歲高齡的溫總理在第一時(shí)間親自來(lái)到了災區，志愿者解放軍武警戰士都來(lái)救援了。其中有兩件事最讓我感動(dòng)。
2008年5月15日，救援人員在廢墟中發(fā)現一名女子。為了清除壓在她身邊的許多水泥板，救援人員排除種種困難，用氣焊先把水泥板割開(kāi)，然后用液壓剪一點(diǎn)點(diǎn)剪開(kāi)。一直到下午4點(diǎn)，他們才把那女子救出來(lái)。在救援中，她一直鼓勵著(zhù)救援人員：“我很高興，我希望大家不要為我擔心，我很感謝你們！”這位姑娘是多么的堅強啊，不僅不懼怕，還鼓勵救援人員，真了不起！
還有一件事也令我感動(dòng)，一位參加搶險的解放軍戰士在余震中將一位老爺爺推出，自己卻被突如其來(lái)的余震中掉落的石塊砸成重傷�？删吹膽鹗吭谏＜瓣P(guān)頭奮不顧身地把救人放在首位。這種大無(wú)畏的英雄氣概令我們震撼，令我們敬佩。
我是一名小學(xué)生，遠在杭州。在全社會(huì )的倡議下，我也捐出了二百零二元，雖然這點(diǎn)錢(qián)不能做什么，但是它代表了我獻給災區的一份愛(ài)心！祝愿災區人民早日得到援助，早日重建家園！
超越生命的愛(ài)作文 篇21
愛(ài)是人類(lèi)和一切生物的出發(fā)點(diǎn)，是生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都在歌唱，都在憧憬愛(ài)情。古人云：“仁者愛(ài)人”；現代人說(shuō)：“愛(ài)情是世界上最美的語(yǔ)言”。生命的旅程是美好的，因為它伴隨著(zhù)愛(ài)。在我們身邊，愛(ài)往往存在于每一件小事中。父母的提醒，同學(xué)的問(wèn)候，都是愛(ài)的表現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一點(diǎn)指點(diǎn)，就是愛(ài)情的光輝。在生命的輪回中，愛(ài)的每一個(gè)細節都觸動(dòng)著(zhù)我們，愛(ài)的每一個(gè)動(dòng)作都溫暖著(zhù)我們。我們渴望徜徉在真愛(ài)溫暖的海洋里，遨游不息。
愛(ài)是溫暖而金色的陽(yáng)光，照耀著(zhù)地球的每一個(gè)角落；愛(ài)是清澈甘甜的雨，滋潤著(zhù)大地所有的森林；愛(ài)是天空，寬廣而純凈；愛(ài)是大海，廣闊而開(kāi)放；愛(ài)是人性的最高點(diǎn)；是情感交流和心靈觸動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)的生活是脆弱的，因為它缺乏生活的營(yíng)養。每個(gè)人心里都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以不驚天動(dòng)地的傳播出去。幫父母做家務(wù)，給學(xué)生一點(diǎn)幫助，撿一點(diǎn)身邊的紙屑，在我們認識或不認識的人遇到困難的時(shí)候伸出援手。這些我們可以做的事情也可以傳播愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，真誠的。愛(ài)更多的是給予而不是索取。愛(ài)情純潔高尚，沒(méi)有大小之分。只要你真心付出，愛(ài)情永遠不會(huì )貶值，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移變得更加珍貴。
人生因愛(ài)而美好，世界因愛(ài)而精彩！讓有愛(ài)的人分享愛(ài)的世界！
超越生命的愛(ài)作文 篇22
�？此泼搀@人的種子往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲(chóng)可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰暮�，一個(gè)看似平凡的小孩子可能創(chuàng )造出那驚人的貢獻，用愛(ài)來(lái)詮釋生命。因為，生命本來(lái)就是一樁奇跡！
形形色色的人對生命和幸福的看法也各不相同。有人認為擁有無(wú)數的金錢(qián)是幸福和生命的價(jià)值，有人認為能否能過(guò)上奢侈的生活是幸福的衡量標準，有人認為長(cháng)壽才是生命和幸福的根本……而我認為生命和幸福在于——愛(ài)！
那是一個(gè)看似微不足道的瞬間，一個(gè)年幼無(wú)知的小妹妹迷茫的站在馬路上，睜著(zhù)大大的眼睛，嘴里小聲嘀咕著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅边@時(shí)候一個(gè)貌似喝醉了的人，開(kāi)著(zhù)車(chē)向女孩急速駛來(lái)，女孩絲毫沒(méi)有躲避，這時(shí)候，眼看車(chē)要撞到女孩時(shí)，女孩的爸爸飛奔著(zhù)跑來(lái)，一下子把女孩抱到旁邊。女孩的爸爸手被擦傷了，女孩站在馬路旁，心疼地揉著(zhù)爸爸的手臂，爸爸滿(mǎn)臉慈愛(ài)地望著(zhù)女孩，說(shuō)：“危險，沒(méi)事了……”一瞬間，我在電光火石間讀懂了生命和幸福的真諦——愛(ài)！
生命，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯；幸福，一個(gè)簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)。為之最大的衡量就是愛(ài)！愛(ài)是人間的春風(fēng)，吹綠了萬(wàn)物；愛(ài)是夏天里的絲絲細雨，滋潤了人們干渴的心田；愛(ài)是秋天的一縷微風(fēng)，帶給人們淡然的舒適；愛(ài)是冬日的一縷陽(yáng)光，帶給人們久違的溫暖。大千世界，正因為有愛(ài)而精彩，因為有愛(ài)而美好！生命，幸福的詮釋就是愛(ài)！
超越生命的愛(ài)作文 篇23
今天下午，我們學(xué)校邀請《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講團團長(cháng)鄒越老師到校演講。
一想到精彩的演講馬上就要開(kāi)始了，我和媽媽?xiě)阎?zhù)興奮的心情，高興地來(lái)到學(xué)校，簽了名，就來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)那里人群密布，我也急忙找了座位坐了下來(lái)。演講開(kāi)始了，鄒越老師先講了六大缺失：感恩缺失、責任缺失、誠信缺失、理想與信賴(lài)缺失、情感缺失、禮儀缺失。然后又講了愛(ài)的四大主題愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)兄弟。鄒越老師還告訴我們，拍手不能低于胸脯，這樣表示對人的不敬，拍手要高于胸脯或高于頭頂。
接著(zhù)鄒越老師讓全部的老師站在前面，讓我們上去和老師擁抱，可是我被前面的同學(xué)擠在了外面，只見(jiàn)劉老師感動(dòng)得熱淚盈眶，鼻子直吸氣。嘿！這次沒(méi)擁抱到，早知道就跑快點(diǎn)了。
接下來(lái)就是親子教育，我和媽媽面對面，腳碰腳，手握著(zhù)對方的掌心。我對媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了�！比缓笪覀児蛟诘厣�，握著(zhù)媽媽的手，看著(zhù)媽媽的眼淚，我也忍不住流下了眼淚……
通過(guò)這次演講我知道了當老師和家長(cháng)真不容易，老師每天都辛勤地教我們知識、教我們做人，還認真地改作業(yè)，她真像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像公園里的花朵，在她的關(guān)照下成長(cháng)。媽媽每天都把家打掃得干干凈凈，晚上，媽媽做好飯等著(zhù)我回來(lái)，還要給我輔導作業(yè)，爸爸每天都出去掙錢(qián)，供我學(xué)習。
我永遠愛(ài)他們，我要用良好的成績(jì)來(lái)報答他們，爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
超越生命的愛(ài)作文 篇24
這是一只令人心碎的小手，傷痕累累的手中緊緊攥著(zhù)一只筆，軀體被無(wú)情的磚塊深深地掩埋......在廢墟中，那教學(xué)樓上的時(shí)鐘已經(jīng)損毀，但時(shí)間已經(jīng)被定格在那一刻——2008年5月12日14時(shí)28分!
突如其來(lái)的災難，震撼了整個(gè)中華大地，無(wú)情的災難吞噬著(zhù)人們的生命，逼著(zhù)他們一次又一次地走向死神。但是，我們中國人民并沒(méi)有被災難嚇倒，他們前仆后繼眾志成城，在抗震救災中涌現了一個(gè)又一個(gè)奉獻大愛(ài)的人，他們用大愛(ài)拯救著(zhù)災區人民的生命。
張米亞老師——一位值得歌頌的人民教師，光輝的使者。當災難來(lái)臨時(shí)，她用她那雙張開(kāi)的細小而粗大的手臂和弱小而龐大的身軀緊緊護著(zhù)三個(gè)孩子。盡管自己的身軀被房梁砸為三段，失去了寶貴的生命，但她用那雄鷹般的身姿向世人詮釋著(zhù)——大愛(ài)無(wú)疆!
師愛(ài)令人感動(dòng)，但母愛(ài)和師愛(ài)一樣，同樣令人震撼。有一位母親，她死的姿勢很特別，雙膝跪地，整個(gè)身體向前彎曲，有點(diǎn)像古人的跪地膜拜。當救援人員發(fā)現她時(shí)，她已經(jīng)離開(kāi)人世，救援人員從她的身軀下面救出了一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒，在嬰兒的襁褓里發(fā)現了一部手機，上面有這樣一則短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你!”。一則用生命填寫(xiě)的短信，更啟示著(zhù)我們——大愛(ài)無(wú)疆!
有一種倒下叫超越，有一種悲痛叫力量，有一種奉獻叫大愛(ài)。讓我們點(diǎn)燃大愛(ài)之光吧，用它為遇難者照亮天堂之路，用它為幸存者托起生命的希望。用它筑起我們中華民族堅不可摧的精神長(cháng)城!
超越生命的愛(ài)作文 篇25
生命，好重要，沒(méi)了生命就是說(shuō)沒(méi)了愛(ài)。
我看到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)、最堅強的生命，也需要愛(ài)的滋潤，在愛(ài)的滋潤下才能夠活得更真
一篇文章、一場(chǎng)電影。讓我的心靈受到了很大的觸動(dòng)。別人失去了一條腿，我會(huì )愿意捐嗎？我想我不會(huì )。有些人從小就看不見(jiàn)光明，我會(huì )愿意因此而捐出寶貴的眼角膜嗎？我想我不會(huì )，除非我……有親人呢？我會(huì )嗎，我也不知道，我能不能。
文章中，電影里都播放過(guò)這樣一條。一個(gè)小男孩和她妹妹相依為命，父母早逝。有一天，他妹妹突然舊病復發(fā)，急需捐B型血，可是醫院里的血庫的血現在正缺少。正好，他哥哥的血型和他一樣，小男孩知道了，馬上要求醫院快點(diǎn)抽血。抽血時(shí)，小男孩并沒(méi)有鄒緊眉頭，而是十分開(kāi)心的看著(zhù)妹妹。
抽完血，男孩以為會(huì )死去。他問(wèn)醫生：“醫生，我還能活多長(cháng)時(shí)間�！贬t生說(shuō)：“你還能活一百歲！”小男孩高興的跳起來(lái)：“那么我要和妹妹平分生命，一人活五十歲�！彼腥寺�(tīng)到這句話(huà)，都驚呆了，一個(gè)小男孩能有這么偉大的愛(ài)，可真是難得。手術(shù)成功，妹妹被獲救了，小男孩十分高興。
是��！愛(ài)能使生命復燃，那么愛(ài)還不能使什么成功了？都能的。生活中，要得也是這樣的人，別人都能和人平分生��？那么我們?yōu)槭裁催B一樣不值錢(qián)的小東西都要爭得你死我活呢？我們因該感到慚愧，像生活中的“強人”一樣，做好別人眼中的自己，做好自己眼中的強人。
超越生命的愛(ài)作文 篇26
當生日蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，當“生日快樂(lè )歌”響起時(shí)，當母親對我說(shuō)一聲“生日快樂(lè )”時(shí)，我看到媽媽那日益憔悴的臉。切蛋糕了，媽媽給我切了一大塊，并催促我快點(diǎn)兒吃。
父母是我生活中的靜脈和動(dòng)脈，我的每一次呼吸，都來(lái)自他們的肺部;我血管里的每一滴鮮血都來(lái)自他們心靈的深處。他們所承受的，不僅僅是我降生時(shí)的那一份痛苦。我還記得那年冬天，我生病了，爸爸匆忙中，僅穿了一件毛衣，在風(fēng)雪中背著(zhù)我去醫院;我還記得在公園里看雜技表演，父親讓我騎在他的頭上，很久很久，父親卻說(shuō)：“不累，不累!”我更記得，媽媽耐心地教我識字，不知有多少個(gè)夜晚，輕輕地幫我蓋上踢掉的被子……
四年級的暑假，我到大慶一中去考試，那天驕陽(yáng)似火，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當我走出考場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸滿(mǎn)頭大汗，依舊在焦急地等待著(zhù)，還不時(shí)地踮起腳尖往里看。爸爸不敢去乘涼，怕我出來(lái)時(shí)看不見(jiàn)他，手里的水瓶只打開(kāi)了蓋，里面的水卻一點(diǎn)兒也沒(méi)喝，看見(jiàn)我，爸爸忙把水遞給了我，讓我喝……當時(shí)我真想握住他的手說(shuō)：“爸爸，真想下輩子給您做一回父母，讓我像你們愛(ài)我那樣愛(ài)你們�！笨晌抑溃合螺呑犹摶�，我唯一能做的就是珍惜。
珍惜父母的每一份牽掛;珍惜與父母共處的每一時(shí)刻;珍惜父母賦予我們的寶貴生命;珍惜淌過(guò)我們生命河流的愛(ài)!
超越生命的愛(ài)作文 篇27
有一次，老師讓我們看了一個(gè)鄒越老師的演講。講的是愛(ài)老師，鄒越老師就用了很多事情來(lái)概括。如：有一人在山林里迷了路，到了深夜，他的耳邊就突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，說(shuō)：“年輕人就快撿起幾粒石子吧，到時(shí)候會(huì )有用的�！蹦莻�(gè)人并沒(méi)有在意，后來(lái)，他的耳邊又傳來(lái)剛才的聲音。后來(lái)，他就隨便的撿了幾粒石子。后來(lái)，這些石子就指引他，這才走出了山林。天亮了，這才發(fā)現，自己拿的是金子，后來(lái)，他還想再撿，可是他回頭一看，金子就消失了。我回頭一看全班的同學(xué)都哭了。
還有一個(gè)最讓我感動(dòng)。是一位全國特級教師，李老師，她在山區教書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令他留了下來(lái)。這一干就是十幾年�？墒�，李老師因為患癌癥而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事永遠的存在了我的心中，這使我也流出了眼淚。
這時(shí)候我才明白，我不應該嫌老師布置的作業(yè)多，也不應該嫌老師管得嚴。
還記得有一次，張老師的手被摔傷了，但老師仍然給我們教書(shū)，也有許多老師勸張老師不要來(lái)了，但張老師還是來(lái)了。我們還勸老師不要從黑板上寫(xiě)字，但老師仍然寫(xiě)。
老師，我今后打算認真聽(tīng)課，認真完成每一項作業(yè)。在此，我想對老師說(shuō)：“我愛(ài)您，張老師！”
超越生命的愛(ài)作文 篇28
這個(gè)星期五下午第二節課，我們整個(gè)五年級一起去階梯教室時(shí)觀(guān)看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)這場(chǎng)演說(shuō)。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我發(fā)現了平常做得不足的地方。如當國歌響起時(shí)，我依然是規規矩矩的坐在那兒，而當這時(shí)，我應該是立正站好，敬少先隊隊禮，這一點(diǎn)我就做得不足，還發(fā)現了一點(diǎn)，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車(chē)上，看見(jiàn)老人，我應該站起來(lái)給他們讓位，可我卻沒(méi)有這樣做。在家里，我經(jīng)常與父母吵架，對他們大喊大叫，這點(diǎn)我做的不對，可是我以前卻沒(méi)有認識到自己的不對，現在我認識到了，我就一定要下決心改正它。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我不僅發(fā)現了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖國母親是以怎樣的辛苦哺育著(zhù)全國各族人民。還感受到了爸爸媽媽對我的愛(ài)，對我的付出，對我的奉獻。我還感受到了老師的辛苦，老師的無(wú)私奉獻，老師身上那種全心全意奉獻，用最好的課堂來(lái)給予我們知識的精神。
我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對祖國的愛(ài)，找到了我對父母的愛(ài)，找到了我對老師的愛(ài)，找到了我對自己的愛(ài)。對祖國的愛(ài)，那是一種自豪和驕傲，對父母的愛(ài)，那是一種孩子對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，那是一種學(xué)生對老師的尊敬，對自己的愛(ài)，那是對自己的呵護。
人人身上都有愛(ài)，愛(ài)的價(jià)值在于你付出了多少，你奉獻了多少，我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)人生都充滿(mǎn)愛(ài)！
超越生命的愛(ài)作文 篇29
在我們的生活中，處處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。光們看完劉老師發(fā)上去的錄像后，讓我受益匪淺。
我雖然只看了一半，題目是：愛(ài)父母，愛(ài)自己。那人舉了一個(gè)例子，有一個(gè)小女孩，父親不知去了哪兒，母親是一位清潔工人。有一次，水女孩的英語(yǔ)考砸了，說(shuō)是她自己粗心錯的，而小女孩的母親卻說(shuō)：“如果我粗心，上級就不給我發(fā)工資了，哪里夠供你讀書(shū)呢？”小女孩越想越生氣，一甩手，離家出走了，于是她的媽媽便發(fā)動(dòng)全家人來(lái)找她，但也沒(méi)找到。那天夜里，小女孩肚子餓了，來(lái)到了一個(gè)大排檔前轉悠，看著(zhù)店里的人在吃著(zhù)熱乎乎的面條，自己也想吃。好在老板跑來(lái)說(shuō)：“小女孩，跟父母吵架啦，肚子餓了吧，來(lái)吃一碗面吧”。小女孩端過(guò)面條，狼吞虎咽地吃下了這碗面條。突然，小女孩撲通一聲跪下，對掌柜說(shuō)：“老板，我不回家了，你對我太好了，給我面吃，比我母親還要好！”剛說(shuō)完，老板就指著(zhù)女孩兒說(shuō)：“要是知道你這樣就不給你面吃了！就憑這一碗面，我就能頂替你媽媽了嗎？”
有兩個(gè)點(diǎn)令我感動(dòng)。小女孩離家出走了，而她媽媽發(fā)動(dòng)作家人來(lái)找她。我認為，這表達的并不是別的，而是那份愛(ài)��！小女孩還不完全理解媽媽對她的關(guān)心、愛(ài)護。那個(gè)小女孩竟然說(shuō)老板能頂替她的媽媽?zhuān)栏改笧榱松覀兏冻隽硕嗌�！舍去了自己唱歌、跳舞、玩游戲的時(shí)間，那都是為了你！父母是最偉大的，無(wú)法頂替的！
愛(ài)自己。愛(ài)自己，首先要讓別人以你為榮，以你為榜樣，有信心，制定一個(gè)作息表，讓自己的每一天都很充實(shí)，讓自己的每一天
都非常開(kāi)心，有意義！
我認為，生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
超越生命的愛(ài)作文 篇30
陽(yáng)光三月，草長(cháng)鶯飛，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。值此學(xué)校生命教育月，我們班進(jìn)行了一系列的生命教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的一步步開(kāi)展，同學(xué)們的收獲也越來(lái)越多。
第一周的向雷鋒同志學(xué)習，我們走出校門(mén)，為社會(huì )進(jìn)行服務(wù)。由劉康妮、顧宇彤撰寫(xiě)的宣傳報道還有幸被學(xué)校推薦發(fā)到教育信息網(wǎng)上。
第二周我們開(kāi)展了感恩母愛(ài)行動(dòng)，同學(xué)們紛紛用自己的話(huà)向媽媽們送上節日的祝福。陳老師還把學(xué)校送給她的鮮花送給了我們班學(xué)生的一位家長(cháng)，真是令其他同學(xué)羨慕不已。
第三周我們開(kāi)展班會(huì )，用同學(xué)們的“我為生命教育獻一計”活動(dòng)中較好的方案開(kāi)展活動(dòng)，最令人印象深刻是班長(cháng)提出的方案，幾個(gè)好朋友互相用Yes......but 的句型對朋友先提出表?yè)P再委婉地提出朋友的缺點(diǎn)，大家都寫(xiě)的很認真，當同學(xué)們收到紙條時(shí)，都認真拜讀，并連連點(diǎn)頭道：“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”
第四周的班會(huì )更加精彩!精彩一：大家互享家長(cháng)給自己的一封信，看看家長(cháng)對自己的期望以及別的家長(cháng)對孩子的期望，讓我們更加的了解父母，進(jìn)而走進(jìn)父母，愛(ài)父母。精彩二：心理游戲對對碰。在三位主持人的主持下，我們分別玩了三個(gè)游戲“我也不錯”“天生我才”“峰回路轉”，同學(xué)們的參與熱情非常高，寫(xiě)的尋人啟事風(fēng)趣幽默，每個(gè)人給自己名字的解釋更是耐人尋味，寄托著(zhù)家長(cháng)對我們的殷切期望。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅互相增進(jìn)了了解，更加深刻的認識到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們體會(huì )到了生命存在的價(jià)值。
本周我們還將繼續體驗生命之旅，在此，預祝我們班的生命教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!
超越生命的愛(ài)作文 篇31
在美麗的生命中，我們一次次邂逅了愛(ài)。愛(ài)，是永恒的，一次次的降臨，給了我們生命中的感動(dòng)�；匚稅�(ài)，我們會(huì )不禁露出微笑，伴著(zhù)愛(ài)的精靈，堅強地走向永恒。
當你降生到這美麗的世界時(shí)，你收到的第一份愛(ài)是母親給予你的。出生了，嬰兒的你，知道母親對你的愛(ài)嗎？夜深了，你因為一點(diǎn)的不如意便大哭大鬧，可你知道，母親是拖著(zhù)怎樣疲憊的身子來(lái)安撫你嗎？母親用盡了所有心血，只為的是給你一個(gè)快樂(lè )的童年，用自己所能做到的一切來(lái)讓你快樂(lè )，讓你幸福。
你要學(xué)走路了。小小的腳印走的是那樣艱難，一次次的摔倒，你也不必哭泣，不要去拉媽媽的手，讓媽媽扶你。你要堅強地站起來(lái)，繼續走。不是媽媽不愿扶你，只是因為那是她給你上的人生的第一堂課，要讓你變得堅強，變得勇敢！
不知不覺(jué)中，你已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)了。還記得你那一聲聲的“媽媽”，讓母親高興了多久嗎？你親切地喊著(zhù)“媽媽?zhuān) 薄皨寢專(zhuān) �，是因為你已�?jīng)朦朧的懂得了媽媽的愛(ài)。你想告訴媽媽?zhuān)阋矏?ài)她，像她愛(ài)你一樣。
漸漸長(cháng)大的你，還會(huì )記得曾經(jīng)那母親的愛(ài)嗎？如果記得，是否想過(guò)去回報母親的愛(ài)呢？當母親忙完一天的工作回到家，你是不是還會(huì )不懂事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了，快點(diǎn)做飯吧！”當母親拖著(zhù)疲憊的身子去為你準備晚餐時(shí)，你有想過(guò)去為母親做一次飯嗎？你有想過(guò)給媽媽過(guò)一次生日嗎？或許從來(lái)沒(méi)有，因為你覺(jué)得母親做的一切都是應該的。不，不是！母親給你的愛(ài)，從來(lái)沒(méi)有理由，卻從來(lái)不會(huì )間斷！
母親，天下所有的母親，對您們，我們孩子是永遠償還不完的。您的愛(ài)，將永遠伴隨著(zhù)我們。下一次，請讓我做您的媽媽吧，讓我也來(lái)照顧您，給您我所有的愛(ài)！
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