【推薦】生命的意義作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生命的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文1
生命，像金剛石，那么堅強；生命，像玻璃，那么脆弱；生命，像沙粒，那么渺小。每個(gè)人都有屬于自己的生命，但是對生命的理解卻各不相同。然而，小小的鳳仙花卻讓我明白了生命的意義。
那是在去年的國慶節時(shí)，我們全家準備去上海游玩�？墒�，在這幾天里，我那嬌小可愛(ài)的鳳仙花將無(wú)人顧及。就在我想辦法時(shí)，爸爸卻拉著(zhù)我的手上了車(chē)，朝著(zhù)上海的方向出發(fā)了。
我們在上海過(guò)了七天六夜，終于回到了溫暖的家。我剛進(jìn)家門(mén)就沖到鳳仙花前，那景象讓我絕望了。鳳仙花挺直的身姿已經(jīng)垂到了花盆邊緣、翠綠的枝葉已經(jīng)變得枯黃、明艷的花朵已散落一地，以前那生機勃勃的場(chǎng)面，現在卻變得死氣沉沉，我傷心極了。我不想放棄，就算是徒勞，也要嘗試去拯救它。于是，我給它澆了整整兩瓶水。
第二天，太陽(yáng)又爬上了山坡，當我來(lái)到陽(yáng)臺時(shí)，突然發(fā)現鳳仙花的腰板又挺直了，葉子也有些舒展，貪婪的吸收著(zhù)陽(yáng)光。我有些震驚，鳳仙花竟然在生命危在旦夕時(shí)，一夜恢復生機，真是一個(gè)奇跡。
鳳仙花的生命是如此頑強，當我們遇到挫折時(shí)，又怎能退縮？只有知難而進(jìn)，才能獲得真正的成功。
生命的意義作文2
生命的意義是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的耳邊……直到那場(chǎng)兇猛的暴雨，那頑強的葡萄樹(shù)，為我揭示了生命的真諦。
記得有一次，我家的葡萄樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子。我興奮不已：“又能看見(jiàn)一片翠綠了！”可是，好景不長(cháng)。當天晚上，下了一場(chǎng)大暴雨。第二天我起床跑去一看，它早已奄奄一息了，桿子光禿禿的，直往下垂。我看了，心想：它都被折騰成這樣了，哪還能活呀！于是，我便對它失去了希望，再也沒(méi)有給它澆水了�？墒沁^(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現：干枯的葡萄樹(shù)上竟然冒出了新的嫩芽。我想：“這是怎么回事？真不敢相信！”又過(guò)了幾天，葡萄樹(shù)竟然結出了青色的果實(shí)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，可這是真實(shí)的事，果子已經(jīng)長(cháng)得像小珠子一樣大了！真不可思議！
我想：究竟是什么使葡萄樹(shù)如此的頑強，竟使它在如此惡劣的環(huán)境里百折不撓，不屈向上，茁壯生長(cháng)？我心頭怦然一震，原來(lái)，是勇氣和毅力，使它長(cháng)得如此健壯！于是，我下定決心，一定要熱愛(ài)生命，珍惜生命，好好學(xué)習，勇敢面對困難，使自己活得更加光彩有力，為祖國增光添彩！
生命的意義作文3
有時(shí)候會(huì )想
生活是為了什么
是忙忙碌碌的一生
還是平平淡淡的一生
每個(gè)小人物都有自己的生活
每個(gè)小角落都埋藏著(zhù)幸福
即使是要好的朋友
也會(huì )各自有各自的秘密
也許某個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人
會(huì )是多年不見(jiàn)的老同學(xué)
命運總是喜歡開(kāi)玩笑
音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰
鋼琴師劉偉失去雙臂
即使命運與他們開(kāi)了個(gè)玩笑
但是道路依舊沒(méi)有改變
貝多芬仍是著(zhù)名音樂(lè )家
劉偉依舊是鋼琴師
因為有了因為
所以有了所以
既然已成既然
何必再說(shuō)何必
生命到底是為了什么
沒(méi)有人知道
連最聰明的人都不會(huì )知道
僅僅是為了不停地賺錢(qián)么？
一片樹(shù)葉打著(zhù)轉飄落
一粒石子被毫不經(jīng)意的拋入水中
它們也有自己的一生
也許
就是如此
生命的意義作文4
我常常在想，生命是什么？
校園里的柳樹(shù)，別看他在微風(fēng)中非常美麗，但是，背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場(chǎng)上玩，在我玩得高興的時(shí)候，看見(jiàn)柳樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折，但是柳樹(shù)還是在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)，長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。柳樹(shù)的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機�！�
在餐廳前面花壇里的玫瑰花，它的花朵不時(shí)發(fā)出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會(huì )看見(jiàn)有人在摘花，但是它在那重重危機下，仍能開(kāi)出一朵朵美麗的花。它沒(méi)有放棄生命，還是在泥土中頑強生長(cháng)，聞著(zhù)它的花香，不時(shí)感嘆�！�
我發(fā)現小草也在頑強生長(cháng)，但是有幾個(gè)人察覺(jué)到它了呢？它在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺(jué)地在踩它，但是它的的生長(cháng)，不論有多辛苦�！�
是呀，連小草都這么頑強，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？
生命的意義作文5
我常想：生命的意義是什么？現在，我明白了，生命的意義就是永不放棄。
記得有一次，我的家里不知道怎么回事，來(lái)了一群“黑士兵”——螞蟻。在客廳里、臥室里、廚房里，到處都能見(jiàn)到它們的身影。那天晚上，我正在書(shū)房里聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，地上一只小螞蟻引起我的注意，我好奇地望著(zhù)它。只見(jiàn)它“抱”著(zhù)桌腿一步一步地向上爬�？吹竭@里，我決定戲弄一下它。于是，我對它輕輕地吹一口氣，只見(jiàn)螞蟻掉了下去。雖然這只是輕輕地一口氣，但是對于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是威力無(wú)比的龍卷風(fēng)呀！正當我以為螞蟻不會(huì )再爬上來(lái)時(shí)，突然我看見(jiàn)螞蟻又向上爬，我毫不客氣地再一次將它吹下去，它又爬上來(lái)。就這樣，我三番五次地將它吹下去，而它一次又一次地往上爬，我的心頭怦然一震，這一震，使我懂得了生命的意義是什么——是勇氣。最后，它終于以勝利的姿勢爬到了“終點(diǎn)”——桌面，它仿佛在問(wèn)我：“怎么樣，服不服？”我輕輕地對它說(shuō)：“我真服了你”。
看到這里，我不禁想：連小小的螞蟻都懂得堅持不懈，永不放棄，更何況我們人呢？
生命的意義作文6
在西安的第一天晚上，我買(mǎi)了一張《華商報》來(lái)看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的注意。
這是一則關(guān)于生命的新聞。華山上午的時(shí)候，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一發(fā)之際，一只手穩穩地把清潔工人拉了上懸崖。據了解，這男子姓張，37歲。因為他自我認為活不下去了，而想輕生，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，就挺身而出，把清潔工人救了上來(lái)。應對記者的采訪(fǎng)，他說(shuō)，自我要從頭開(kāi)始，過(guò)去的經(jīng)歷只會(huì )影響到此刻，經(jīng)歷，無(wú)論悲喜，對有些人來(lái)說(shuō)痛苦，對有些人來(lái)說(shuō)是財富！何必讓自我的經(jīng)歷把此刻甚至未來(lái)都變得痛苦呢？
生命真的沒(méi)有一點(diǎn)意義嗎？不，這個(gè)過(guò)程是會(huì )有挫折的，我們就應用心向上，不要被小挫折給難倒，如果過(guò)程沒(méi)有黑暗，光明也不會(huì )被襯托出來(lái)。于是，我下定決心，必須要好好充分利用生命，使自我活得更加光彩有力！
生命的意義作文7
生命是頑強向上的苔花，是勇敢與病魔抗爭的`海倫·凱勒。
清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿(mǎn)垃圾的巖石上發(fā)現了一片濃濃的綠意——苔。苔長(cháng)得綠油油的，一片連著(zhù)一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，蔥蔥郁郁。細看，發(fā)現苔花開(kāi)了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放著(zhù)。雖然它沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有茉莉芬芳，沒(méi)有牡丹多姿……但依然開(kāi)得很好。苔的周?chē)鷿M(mǎn)是污水，四處散落著(zhù)垃圾碎片，雖然沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光照耀，沒(méi)有肥沃的土壤孕育，沒(méi)有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長(cháng)，勇敢綻放。我的心里軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。
我靜靜地站在這里，情不自禁地聯(lián)想到頑強、自強不息的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)，并完成了在哈讀大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。
我捧著(zhù)《假如給我三天光明》，靜靜地看著(zhù)，心里涌出了一首首生命的贊歌，這正是頑強生長(cháng)的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫(xiě)而成的��！
生命的意義作文8
作家巴金曾說(shuō)過(guò)：生命的意義在于給予，在于付出，而不在于索取，也不在于爭取。生命是有限的，給予是無(wú)限的，哪怕給予別人一瓶水，給別人潤潤喉嚨，也叫做給予，這是給予給別人救命之水。對于我來(lái)說(shuō)；生命的意義在于給予，莫過(guò)于自己的身體的一部分。在同樣的藍天下生活，別人看不見(jiàn)了光明，你死了后，把角膜捐給別人，他們會(huì )重見(jiàn)天日。
我知道琳達的媽媽他有像巴金一樣說(shuō)的話(huà)，自己知道生命的意義是什么，是：一個(gè)人死后，捐給別人的莫過(guò)于自己身體的一部分，只要我們捐的器官有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的。最后，媽媽死了，醫生問(wèn)琳達的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人，讓別人重見(jiàn)天日，并像女兒溫迪那樣畫(huà)出一只只栩栩如生的馬兒，爸爸同意了，琳達卻不懂得生命的意義，長(cháng)大后的琳達漸漸懂得了生命的意義，她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈身體上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，溫迪說(shuō)為父母做的一切感到驕傲。
生命是短暫的，人生是有限的，給予是無(wú)限的，為別人做事是無(wú)限的，讓我們穿越時(shí)空，使生命成為永恒吧！為人類(lèi)作出更多的奉獻、給予。
生命的意義作文9
生命是寶貴的，生命的意義在于給予，我們不能讓生命白白流失，要把有限的生命體現在無(wú)限的價(jià)值上。
雷鋒就是這樣的一個(gè)人，他一生中都在為人民服務(wù)。雖然他僅僅只活了二十幾歲，但是他活得十分有意義。
還有愛(ài)因斯坦，他一生中都在為人類(lèi)造福，他發(fā)現了核，用核給人們帶來(lái)了許多的電。當軍隊用核去制造原子彈時(shí)，他極力制止，所以他活得很有意義。
這兩個(gè)例子告訴我們要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。我當初上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師講什么我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，晚上在家做作業(yè)時(shí)有些題目都不會(huì )做，考試的成績(jì)也很差。知道生命的意義后，我明白了上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，于是，我的成績(jì)也提高了許多。
生命是多么的寶貴��！我一定要好好學(xué)習，奮發(fā)向上，從小掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長(cháng)大后還要為社會(huì )做出更大的貢獻。
生命的意義作文10
學(xué)了《生命 生命》這一課后，雖然文中描寫(xiě)細致，但是我對生命的理解仍然很淺薄。直到今天……
我家有一盆葡萄，本來(lái)長(cháng)得很茂盛，青翠欲滴。我每天給它澆水時(shí)，綠葉都像一張張小手，對我微笑。然而好景不長(cháng)，暑假期間，我們全家都去外地旅游三天，也就沒(méi)有人給葡萄澆水。
當我們興高采烈地回來(lái)時(shí)，發(fā)現葡萄已經(jīng)蔫兒了�！靶∈帧币厕抢�(zhù)頭，沒(méi)有了往日的生氣。我連忙給它澆水，可為時(shí)已晚，“小手”早已枯萎�？蔹S的葉子好像在瞪著(zhù)我，責備道：“你去玩兒，高興了！也不安排一個(gè)人給我澆水！”
我后悔莫及，可又有什么辦法呢？只能眼睜睜地看著(zhù)它一天天死去……
開(kāi)學(xué)之后，我的事情漸漸多了，不能每天去看那日漸枯萎的葡萄。于是，我把它淡忘了。有一天我心血來(lái)潮，想去探望我的老朋友——那盆葡萄。
��！這還是原來(lái)那株快枯死的葡萄嗎？翠綠的葉子在微風(fēng)中搖曳，顯得那么有生氣。
忽然之間，我知道了生命的意義是什么。是你對人生不離不棄的勇氣！哪怕只剩一秒鐘！
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