生命意義作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的生命的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義作文 篇1
生命是什么？有人說(shuō)，生命是努力工作；有人說(shuō)，生命是家人團聚在一起，平平安安；有人說(shuō)，生命是過(guò)好每一天，開(kāi)心而充實(shí)。而我認為，生命是經(jīng)歷無(wú)數打擊后，卻能從頭再來(lái)，浴火重生的勇氣。
史鐵生的人生就是這樣的一個(gè)事例，他原本是一個(gè)健康的青年，活在一片希望的藍天下�？墒�，一場(chǎng)大病奪走了他的雙腿，從此他只能在輪椅上度過(guò)他的余生。但他并沒(méi)有自暴自棄，而是在母親的鼓勵下，拿起了筆，寫(xiě)出了一篇篇膾炙人口的文章，被譽(yù)為得獎專(zhuān)用戶(hù)。他曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的主要職業(yè)就是生病，業(yè)余職業(yè)才是寫(xiě)作�！痹诓∧У恼勰ハ�，他卻保持著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，這是多么值得我們敬佩的。
海倫·凱勒，想必大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)她。她寫(xiě)的《假如給我三天光明》被世人所贊美，她對自己的生命十分珍惜�？伤鋵�(shí)是一個(gè)眼盲，耳朵失聰的殘疾人。剛開(kāi)始，她也曾被痛苦所纏繞，直到她遇見(jiàn)了她的老師，老師教她拼寫(xiě)單詞，教她說(shuō)話(huà)，教給她許多人生的哲理。慢慢的，她變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，從第一次寫(xiě)作、第一次演講、第一次考試，到寫(xiě)出了著(zhù)名的《假如給我三天光明》，她付出了許多努力。終于，她成為了一個(gè)偉大的作家。即使生活在黑暗無(wú)聲的世界里，她的心卻仍然光明。
我很敬佩上面這兩位作家，他們讓我知道了：生命并不是完美無(wú)缺的，每個(gè)人都有缺陷，但是如何活出自己的精彩，完全取決于自己。
生命的意義作文 篇2
生命的意義是什么呢?每個(gè)人對這個(gè)問(wèn)題都會(huì )有自己不同的理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！彼J為生命的意義在于付出，而我覺(jué)得生命的意義就是勇氣!
一只蝴蝶被人們放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子上封著(zhù)一層厚厚的保鮮膜，這對于蝴蝶來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)辦法逃脫了，可是它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放過(guò)一點(diǎn)逃脫的機會(huì )，使勁敲打著(zhù)那個(gè)保鮮膜。我感覺(jué)一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)。蝴蝶那種求生勇氣令我佩服，我想：這就是勇氣!
有這樣一個(gè)人：她叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病使她肢體失去了平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，醫生說(shuō)她活不過(guò)六歲，但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠著(zhù)頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。正是她這種對生命的熱愛(ài)和美好才獲得了今天的輝煌。即使她身體殘疾，但是以她對生活的渴望，堅強的活了下來(lái)。我想：這就是勇氣!
一棵樹(shù)，不需誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要來(lái)灌溉，卻是靠自己頑強的毅力長(cháng)成參天大樹(shù)，這需要的就是勇氣!
我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時(shí)刻充滿(mǎn)勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!
生命的意義作文 篇3
水精靈是千萬(wàn)水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意義是什么呢？夏季，驕陽(yáng)似火，水精靈化為了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現在被塞進(jìn)了一朵云里�！半y道，這就是我的生命么？”她痛苦地想。終于，云承受不住了，將水精靈用力甩了出去。
此刻的水精靈，在超市的貨架上的一瓶礦泉水里。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，將裝有水精靈的礦泉水買(mǎi)走了。水精靈生氣地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在礦泉水瓶蓋打開(kāi)的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽(yáng)又把她塞進(jìn)了云朵。
冬天來(lái)了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，其中一位大一點(diǎn)的女孩說(shuō)：“銀鈴、熙和我們堆個(gè)雪人吧�！庇谑撬齻冮_(kāi)始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望著(zhù)三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。
回想著(zhù)自己的經(jīng)歷：從湖中的一滴水到差點(diǎn)成為穿腸之物，再到能讓三個(gè)女孩開(kāi)心。原來(lái)生命的意義在于付出，讓別人快樂(lè )。
生命的意義作文 篇4
幾年前我就開(kāi)始想一個(gè)問(wèn)題，那就是，生命的意義到底是什么呢？
有一次，我在老家玩科學(xué)老師發(fā)的鳳仙花種子，一不小心灑到了地上，我也沒(méi)怎么在意。過(guò)了幾個(gè)月再回老家的時(shí)候，我看到上次灑落種子的地方竟然長(cháng)出幾株美麗的鳳仙花！鳳仙花是多么“隨遇而安”的品種啊。他們毫不挑剔生存的環(huán)境，給點(diǎn)土壤就生根，見(jiàn)到陽(yáng)光就燦爛，甚至在石縫中也能看到它們頑強的生命！無(wú)論風(fēng)霜雨雪，都沒(méi)辦法阻止它們茁壯生長(cháng)。他們對生命渴望的信念是多么強大！
我也還記得幾年前發(fā)生的另一件事情。我小姨的公爹得了癌癥，已經(jīng)是晚期了，但他仍然很樂(lè )觀(guān)堅強，我們去看望他時(shí)，個(gè)個(gè)心情沉重，擔心他消沉和郁悶，都小心翼翼的跟他說(shuō)些安慰的話(huà)，沒(méi)想到他看出我們的心情，反過(guò)來(lái)還給我們講笑話(huà)，逗得大家都笑了起來(lái)。他的家人也沒(méi)有放棄給他治療，即使四處借錢(qián)也要挽留他的生命。生命的意義那一刻又出現在我的腦海里。
前幾天看見(jiàn)一只蟑螂在地上爬來(lái)爬去，我立刻拿了一張紙巾想要摁死他，結果只把他的下身搞了個(gè)稀巴爛，但它竟然還在拼命逃跑！它的上半身和爛了的下半身僅靠一根細細的腸子連在一起！我不知道，即使我放過(guò)它它還能不能活下去，但那種求生的欲望感動(dòng)了我，讓我再次感嘆生命的意義。
通過(guò)這幾件事讓我懂得了，生命的意義在于不怕困難，在于無(wú)論遇到什么挫折，都要樂(lè )觀(guān)向上，勇敢面對！每個(gè)人都要珍愛(ài)生命，因為生命是如此寶貴，連那花草蟲(chóng)蟻都那么積極的求生，何況是人類(lèi)呢？當然，我覺(jué)得我們活著(zhù)的時(shí)候做出一些有意義的事情，生命也將更有意義。
生命的意義作文 篇5
從小到大，我養了很多寵物，包括蠶寶寶、甲蟲(chóng)、金魚(yú)……記得養蠶寶寶的那段日子，我一回到家就迫不及待沖到小盒子前看蠶寶寶，為了不讓蠶寶寶餓肚子，我和媽媽還到公園采桑葉，小心翼翼的將桑葉擦干凈，以防蠶寶寶吃到含有水分或灰塵的葉子，導致拉肚子或死亡。
每當我幫蠶寶寶清掃糞便時(shí)，就順便清理環(huán)境，仔細算著(zhù)蠶寶寶的數目，免得有一些蠶寶寶不小心被我丟到垃圾桶里，蠶寶寶好像很滿(mǎn)意干凈的環(huán)境，不斷的對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我看它們一天天長(cháng)大，心里好得意。
那天，我一如往常打開(kāi)小盒子，卻發(fā)現它們忙著(zhù)吐絲，蠶寶寶好像紡織高手，一會(huì )兒就結成白色和金黃色的橢圓形蛹，我只好向它們揮揮手，暫時(shí)和它們告別。
過(guò)幾天，好幾只蛾破蛹而出，并且產(chǎn)下一顆顆的蛋，我又驚又喜，卻也發(fā)現有一些蛾沒(méi)有度過(guò)生命的難關(guān)，竟然死在蛹里，我的心情好像從天堂跌到地獄，為這些來(lái)不及打招呼的蛾難過(guò)不已，覺(jué)得生命真的很脆弱。
媽媽為了讓我開(kāi)心就送我兩只甲蟲(chóng)，這兩只甲蟲(chóng)是鹿角鍬，公甲蟲(chóng)喜歡翻筋斗，卻一不小心撞到母甲蟲(chóng)，接著(zhù)，你一拳來(lái)，我一頭頂撞，全家人看得哈哈大笑，現在，這兩只甲蟲(chóng)是我們家歡樂(lè )的泉源。
我覺(jué)得寵物就像是家庭的一份子，我們要扮演爸爸媽媽好好照顧它們，不能任意丟棄它們，讓它們無(wú)家可歸，也不要虐待他們，讓它們活得很痛苦，我希望大家愛(ài)寵物就要愛(ài)一輩子，尊重生命的可貴。
生命的意義作文 篇6
我問(wèn)花園里的玫瑰：“你年復一年，這樣花開(kāi)花落，覺(jué)得單調嗎？”
玫瑰笑答：“向人間播撒芬芳是我生長(cháng)的理由�！�
我問(wèn)樹(shù)上的蟬：“你長(cháng)時(shí)間生活在黑暗中，卻只能盡情歌唱一夏，覺(jué)得遺憾嗎？”
蟬笑答：“綻放生命的絢爛是我唯一的愿望�！�
我問(wèn)山間的小溪：“你一直朝著(zhù)不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？”
小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚，是我畢生的追求�！�
生命如此寶貴，這些小小的生物都如此珍惜自己的生命，何況我們？我們更應該要珍惜每一分鐘，讓自己綻放出最強的生命能量，造福全人類(lèi)！
法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽乙欢ㄒ梦业难劬θグl(fā)現生活中的美，將這些美都寫(xiě)進(jìn)文章里，讓這些美散發(fā)出像玫瑰一般的芬芳，像嬋一樣的鳴叫，像小溪一樣的歌聲，給人們帶去歡樂(lè )！
讓我們學(xué)習小溪，勇敢追夢(mèng)！
讓我們學(xué)習蟬，努力綻放生命的絢爛！
讓我們學(xué)習玫瑰，付出芬芳！
生命的意義，我懂了！
生命的意義作文 篇7
生命的意義是什么？生活是什么意思？我不明白，但地震中的場(chǎng)景讓我明白了生命的意義，生命的意義是堅強的，生命的意義是樂(lè )觀(guān)的，生命的意義是放棄自己，拯救別人。
一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面，當救援的叔叔來(lái)救他時(shí)，他讓他的同學(xué)先出去。過(guò)了一會(huì )兒，他的同學(xué)被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當那位救援的叔叔問(wèn)他想要什么時(shí)，他這樣說(shuō)：“我想要可樂(lè )，冰鎮的。叔叔，你想要什么？”還沒(méi)等那位叔叔回答，薛梟搶著(zhù)回答：“好了，等我出去我請你吃雪糕�！贝蟾攀菑U墟壓在身上太疼，薛梟對那位醫生阿姨說(shuō)：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧�！薄昂�，我給你打一針�！敝�，薛梟便睡了。忽然，他又那位阿姨說(shuō)：“待會(huì )兒把我救出來(lái)時(shí)，記得叫醒我�！�
又過(guò)了一陣子，薛梟被救出來(lái)了，他大聲說(shuō)：“我要可樂(lè )，冰鎮的！”薛梟多么地樂(lè )觀(guān)，正是因為由于他的樂(lè )觀(guān)，才把這個(gè)沒(méi)有悲傷的中國發(fā)展變得更加快樂(lè )學(xué)習起來(lái)。正因為我們這樣，他被人們可以稱(chēng)為“可樂(lè )一個(gè)男孩”�，F在，他已截肢，但他同時(shí)仍然存在這么一種樂(lè )觀(guān)，他說(shuō)右手沒(méi)了，還有就是左手，既然右手能做事，那么對于左手也能。
我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂(lè )觀(guān)，只有堅強，這——是生命的意義。
生命的意義作文 篇8
當花蕊被花瓣囚禁的時(shí)候，整日在花苞里嘆息�？偸亲匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“唉！主��！時(shí)光流逝，我卻不知道我的歸宿在哪里？”
當春風(fēng)從她身邊走過(guò)的時(shí)候，不小心聽(tīng)到了她的嘆息聲，便安慰說(shuō)：“蕊姑娘��！這個(gè)季節是你的，只有你才能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"
她聽(tīng)到風(fēng)哥哥的安慰，心里有了一絲絲希望。便問(wèn)春風(fēng)：”風(fēng)哥哥，你不會(huì )騙我吧，這個(gè)世界真的是屬于我的，我真的能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"
春風(fēng)答道：”是啊，我的好妹妹，只要你打起精神來(lái)，堅守自己的信念，等天黑了，到了深夜，你定會(huì )綻放，也會(huì )散發(fā)出自己迷人的芬芳�！�
當她聽(tīng)到風(fēng)哥哥說(shuō)的那么認真，她信了，心里充滿(mǎn)了希望。再也不嘆息了，她為自己美好的未來(lái)喝彩。
當深夜來(lái)臨的時(shí)候，她充滿(mǎn)了自信，不在絕望，自己努力的綻放，終于沖破了花瓣的枷鎖，散發(fā)出自己的清香。
當黎明到來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上為她唱著(zhù)情歌；蜜兒為她獻上愛(ài)吻；蝶兒為她獻上完美的舞蹈。
當她的生命與眾人的生命融為一體的時(shí)候，她終于明白了自己生命的意義。不由自主地說(shuō)：“是��！原來(lái)這季節真的屬于我的，我真能點(diǎn)綴這個(gè)世界�！�
生命的意義作文 篇9
我在無(wú)聊時(shí)經(jīng)常在想：生命到底是什么呢？為什么它能讓世界萬(wàn)物都充滿(mǎn)活力？
就在那天，爸爸帶我去爬山，我走著(zhù)那厚厚的石梯，帶著(zhù)疲憊的雙腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下周?chē)�，四周都是植物，中間的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來(lái)休息一會(huì )兒，這時(shí)，我又看向了陡坡，突然，我看見(jiàn)了一棵又高又壯的松樹(shù)，它是在陡坡和最高點(diǎn)的地方長(cháng)出來(lái)的，現在四周都長(cháng)滿(mǎn)了它的根，在它的旁邊，我看見(jiàn)了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽(tīng)人家說(shuō)，這棵樹(shù)以前應該是被石塊壓著(zhù)的，最后是它逐漸長(cháng)大，把石頭頂開(kāi)的。
我看著(zhù)這些石塊，仿佛看見(jiàn)了這個(gè)小樹(shù)苗被石塊壓著(zhù)，每天都見(jiàn)不到陽(yáng)光，得不到雨水的滋潤，每天只能被黑暗籠罩著(zhù)，但是，它卻依靠自己頑強的生命力，沖破外殼，沖破泥土，最后，小小的樹(shù)苗竟然把厚重的石頭給頂翻了！
這個(gè)小樹(shù)苗，竟然有這么頑強的生命力，我暗自下定決心，一定不能被小樹(shù)苗打到，這時(shí)，爸爸又催促我們出發(fā)，我們又向山頂奔去…
我好像理解了“生命這個(gè)詞，它是頑強，它是堅持，也是勇氣！
生命的意義作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)：生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛(ài)，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì )飛逝！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，我們首先要做的就是注意安全！
“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對自己的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報；就是對老師時(shí)時(shí)教育的一種回報；就是對社會(huì )責任的一種回報。
“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但它卻承載著(zhù)人類(lèi)將來(lái)最大的重量。社會(huì )的發(fā)展，國家的富強，經(jīng)濟的騰飛，還有人類(lèi)渴望的社會(huì )地位、幸福和財富，都會(huì )以安全為基墊石。每一次的災難，每一次的事故，都會(huì )給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦，會(huì )給一個(gè)社會(huì )帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，首先要注意安全。
同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì )受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命！
生命的意義作文 篇11
生命是頑強向上的苔花，是勇敢與病魔抗爭的海倫·凱勒。
清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿(mǎn)垃圾的巖石上發(fā)現了一片濃濃的綠意——苔。苔長(cháng)得綠油油的，一片連著(zhù)一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，蔥蔥郁郁。細看，發(fā)現苔花開(kāi)了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放著(zhù)。雖然它沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有茉莉芬芳，沒(méi)有牡丹多姿……但依然開(kāi)得很好。苔的周?chē)鷿M(mǎn)是污水，四處散落著(zhù)垃圾碎片，雖然沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光照耀，沒(méi)有肥沃的土壤孕育，沒(méi)有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長(cháng)，勇敢綻放。我的心里軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。
我靜靜地站在這里，情不自禁地聯(lián)想到頑強、自強不息的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)，并完成了在哈讀大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。
我捧著(zhù)《假如給我三天光明》，靜靜地看著(zhù)，心里涌出了一首首生命的贊歌，這正是頑強生長(cháng)的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫(xiě)而成的��！
生命的意義作文 篇12
人生就像一座沒(méi)有窮盡的山峰，它陡峭、險峻，并且神秘美麗。而生活就是使人在這神秘的地帶探索。
攀登的過(guò)程中，總會(huì )遇到一些美妙，誘人的事或物。它就像致命的“毒藥”，使人失去繼續前進(jìn)的動(dòng)力，而在這時(shí)會(huì )有兩種人，一種是“中毒”的人，而另一種是“解毒”的人，正是這些“解毒”的人，會(huì )繼續探索，像那些更神秘的地帶攀爬，他們最終也會(huì )欣賞到那更美麗的風(fēng)景。
生活的誘惑實(shí)在是太多，山腳山腰的風(fēng)景總使人不忍離去，而在這時(shí)，保持一顆繼續攀登的心，將會(huì )是我們在攀登過(guò)程中不斷地動(dòng)力。那怎么保持一顆攀登的心呢？早已有人給出了答案——“世界總會(huì )向那些有遠見(jiàn)有目標的人讓路”。雖然眼前的花紅柳綠，是你雙眼蒙蔽，讓你那攀登的心暫時(shí)止息了，但你心的目標還沒(méi)有因此而消亡，你便不會(huì )止步于此，沉寂的心也終將會(huì )蘇醒。
正處于花一般的年齡，這正是我們所擁有的資本，我們渴望擁有，擁有我們還沒(méi)擁有的，我們憧憬，憧憬，那些還沒(méi)有擁有的，那些我們所缺乏的。對我們而言再多的榮譽(yù)都只能是我們生命中的弧線(xiàn)，或許他比較美麗，卻也只能是云煙。那來(lái)自于頂峰的光芒永恒的照進(jìn)我們冰寒的內心，溫暖我，成為我們攀登的不竭的動(dòng)力。
生命的意義��！是什么呢？就是向那光源走去，去看那些他們所看不到的風(fēng)景，領(lǐng)悟生命的真諦，終有一天，我們會(huì )達到那遠方，因為我們想欲窮千里目，所以我們必須更上一層樓，我們的生命正因攀登有了意義。正因向前大放光彩。
生命的意義作文 篇13
生命有什么意義？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙恿肿诱f(shuō)：“一切偉大的創(chuàng )造，實(shí)際上都暗含著(zhù)祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng )造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰勝生命�！�
我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強生長(cháng)的細竹，頂著(zhù)石頭冒出發(fā)芽生長(cháng)的種子，荒野里孤零零生長(cháng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著(zhù)生命的意義。
或許，在若大的宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的頑強，執著(zhù)。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。
其實(shí)，生命也是嘗試，我們總是嘗試著(zhù)各種可能。嘗試著(zhù)成功，嘗試著(zhù)進(jìn)步，嘗試著(zhù)勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著(zhù)。
剛看到的每一次新生，我們也會(huì )想他們的生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來(lái)就是體驗人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。
當然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會(huì )是不一樣的。
我認為我生命的意義在于——開(kāi)拓出一條屬于我自己的路。
生命的意義作文 篇14
一朵花可以在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯成長(cháng)；一個(gè)得了絕癥的人可以用快樂(lè )和堅強對抗病魔。每一個(gè)人可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，即使身體有殘疾，也可以創(chuàng )造屬于自己的精彩。
我的表弟家在合肥，三年前，表弟的一條腿殘疾了。今年，我們全家去合肥旅游，我們先去了萬(wàn)達游樂(lè )場(chǎng)，玩著(zhù)玩著(zhù)，看到兩個(gè)熟悉的面孔，定睛一看，是阿姨和叔叔。他們在游樂(lè )設施旁邊正等著(zhù)表弟，原來(lái)表弟也在這里玩。
表弟來(lái)了，天哪，他正是我三年前的表弟！個(gè)子長(cháng)高了，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，是那么陽(yáng)光帥氣。太不可思議了，一個(gè)殘疾人在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，如果不是我親眼所見(jiàn)，我是絕不會(huì )相信的。他出來(lái)時(shí)，我發(fā)現他可以和正常人一樣走路，我帶著(zhù)大大的疑惑去問(wèn)他，他開(kāi)心地說(shuō)：“我去年去醫院治療，沒(méi)想到手術(shù)的效果出奇得好�！薄安煌磫�？”我繼續問(wèn)�！爱斎煌�，可你如果對這個(gè)世界充滿(mǎn)希望，這點(diǎn)痛又算得了什么？”我對他不禁心生感動(dòng)與欽佩。
那次我去姥姥家，看到菜園里有一株黃的可憐的小幼苗，剛出生的新生命竟然這么快就凋零了，真可惜！我正為這個(gè)小生命感到惋惜的時(shí)候，媽媽催促我回家。
一個(gè)月后，我們又去姥姥家，我到菜園一看，驚奇地發(fā)現那一株黃得可憐的幼苗就如丑小鴨變成白天鵝一般，非常綠，非常茁壯，在一片綠色的海洋中顯得格外耀眼。我被這強大的生命力震撼了！
我的表弟找到了生活下去的勇氣，姥姥菜園里的植物找到了生存下去的勇氣，這使我知道了生命的意義是什么——是堅強！
生命的意義作文 篇15
一個(gè)人從呱呱落地到生命的完結，都會(huì )有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣，但是他們都在努力著(zhù)。
有的人一生都在為人民付出，他們貢獻出自己的一片愛(ài)，幫助廣大人民群眾。讓貧困人民得到補助；讓孤寡老人感受到溫暖；讓受災人民得到救助……他們?yōu)槿嗣麩o(wú)私的奉獻，這就是他們生命的意義。
有的人會(huì )為一個(gè)遠大的目標而奮斗，直到達成為止。但也有時(shí)候因為某種原因而無(wú)法達成，可是他們活得有價(jià)值，他們曾經(jīng)為自己奮斗過(guò)，他們也許心存遺憾，也許不甘心，可是他們的生命依然有意義。
有的人雖然一生碌碌無(wú)名，但是他們過(guò)得快樂(lè )、充實(shí)、幸福，知道自己應該做什么，應該怎樣做人。當自己?jiǎn)?wèn)起自己時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我對得起自己，對得起黨，對得起祖國，對得起人民！”這就是他們的生命意義。
生命的意義分很多種，不在于多少，不在于長(cháng)久，在于的是自己怎樣去做，怎樣去回報這個(gè)生你育你的社會(huì )，怎樣去為社會(huì )添彩，可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過(guò)，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己活在這個(gè)世上有什么意義，甚至連自己活在這個(gè)世上是為了干什么都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照樣毫無(wú)亮點(diǎn)，沒(méi)有任何意義，沒(méi)有價(jià)值。
一個(gè)人如果想要懂得生命的意義，那是要經(jīng)過(guò)歲月的磨練，風(fēng)雨的吹打才會(huì )知道的�；剡^(guò)頭來(lái)當他懂得的時(shí)候，也許他未必做到了，也許他只差一步。但是只要他的人生沒(méi)有結束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，讓自己的生命有意義，讓自己的生命發(fā)光，也許并不是那么奪目，但是這可以使自己感到快樂(lè )，感到幸福，感到命的曙光向你招手。
讓自己的生命旅途有意義吧，讓自己的生命有價(jià)值吧，讓自己發(fā)光吧！讓自己不枉此生，這就是生命的意義。
生命的意義作文 篇16
我今天學(xué)了課文《“諾曼底號”遇難記》，這篇課文的主人公哈爾威船長(cháng)在災難來(lái)臨時(shí)，指揮人們到救生艇上，卻不管自己，最終沉到了海底。從這可以看出哈爾威船長(cháng)的生命是很有意義的。
我一向認為生命是脆弱的，一不小心就會(huì )失去了；生命同樣也是寶貴的，生命只有一次，失去了就再也回不來(lái)了；生命也是輝煌的，可以讓每個(gè)人都活出自己的精彩！
有些人的死是光榮的，比如說(shuō)邱少云，他和他的戰友埋伏在干燥的草叢里，當敵人把燃燒彈扔在他身上，烈火迅速在他的身上燒起來(lái)，可是，為了不暴露其他戰友，他硬是忍著(zhù)劇烈的疼痛，沒(méi)有動(dòng)一下，活活被燒死。邱少云為了不暴露戰友被火燒死，而英勇?tīng)奚�，說(shuō)明他的死是光榮的、是高尚的！
人，活就要活得偉大，死就要死得光榮！
生命的意義作文 篇17
生命的意義是什么？有的人說(shuō)，是奉獻；有的人說(shuō)，是拼搏；還有的人說(shuō)，是奮斗。
古人詩(shī)云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@說(shuō)的不僅是蠶，還說(shuō)的是人民教師。是啊，我們的老師每天都辛辛苦苦，教師們是最早來(lái)到班級的，也是最晚離開(kāi)班級的。老師們每天早出晚歸，為的是什么？是為了教出一個(gè)好的班級體，是奉獻。
其實(shí)，對我們奉獻最多的，就是我們的父母。我們家可能不像其他家庭那么富有，但也不貧困。我的父母是做生意的，每天早出晚歸，每次回來(lái)都是大汗淋漓。
有一次，爸爸媽媽提前回來(lái)了。我讓爸爸趴在床上，幫他按摩。我邊按摩邊問(wèn)爸爸：“爸，你們?yōu)槭裁疵刻於家敲蠢郯�？我知道你要掙錢(qián)，但要多注意身體��！”爸爸笑了笑，不說(shuō)話(huà)。爸爸雖然不說(shuō)話(huà)，但我知道，他是為了我，為了我的成長(cháng)、成才，他們奉獻的是自己的青春和身體。
生命的意義在于奉獻，我們要在有限的時(shí)間里創(chuàng )造出無(wú)限的可能。
生命的意義作文 篇18
有一次，我的小倉鼠突然從冬眠中醒來(lái)，從鐵籠的夾縫間逃了出去。后來(lái)，我發(fā)現鐵籠的縫隙變大了！
那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，估計小倉鼠聞到了香味，因為我的房間放了幾個(gè)小蛋糕，調皮的弟弟把其中一個(gè)吃了一口就扔在了地上，就顧自跑去看金魚(yú)了。此時(shí)，爸爸在單位值班還沒(méi)有回來(lái)，媽媽在看電視，這讓小倉鼠一路上暢通無(wú)阻溜進(jìn)了我的房間。當它躲在床底下津津有味地吃著(zhù)蛋糕時(shí)，一不小心“吱”地叫了一聲，盡管這聲音非常小，可我還是聽(tīng)見(jiàn)了，我知道小倉鼠又來(lái)偷吃了，就趕緊去找它。小倉鼠很快就被我抓住了，只見(jiàn)它嘴里叼著(zhù)小半塊蛋糕，拼命掙扎著(zhù)，圓圓的身體不停地扭動(dòng)著(zhù)，一對小爪子不停地撓著(zhù)我的手小倉鼠那種求生的欲望令我震驚，使我忍不住把它放回了地上。
我的媽媽是一位醫生，為了治病救人，她總是忙得不可開(kāi)交，可她從不放棄，一心想要讓病人恢復健康，這就是生命d意義。
我一定要為自己的生命負責，使自己活得更加精彩，要切記：對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次！
生命的意義作文 篇19
我常常想，生命是怎么樣的呢？
幽默風(fēng)趣的董老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一盒小蠶。我細心地撫養著(zhù)小蠶，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，心里樂(lè )滋滋的�？蓯�(ài)的小蠶雖然只生活在簡(jiǎn)陋的盒子里，每天只吃著(zhù)干巴巴的桑葉，生命很短暫，但是它吐出的蠶絲為人們編織了一張張柔軟舒適的絲綢和蠶絲被。蠶的生命是偉大的！
春游時(shí)我們走過(guò)一片茂密的樹(shù)林，我看到了一個(gè)個(gè)綠色的保衛戰士。每當狂風(fēng)暴雨時(shí)，大樹(shù)為我們抵擋；每當沙塵飛揚時(shí)，大樹(shù)為我守護；每當雪花飄落時(shí)，大樹(shù)構成了一副風(fēng)景畫(huà)。大樹(shù)雖然每天都默默無(wú)聞地挺立在四處，但是它們卻一直守護著(zhù)人類(lèi)和動(dòng)物們。大樹(shù)的生命是偉大的！
兒童節的時(shí)，孩子們嚷著(zhù)讓大人買(mǎi)禮物。我想，要是有一位孩子能說(shuō)出這樣一句話(huà)：爸爸媽媽?zhuān)也恍枰銈兘o我買(mǎi)禮物，因為在我出生的那一刻，你們已經(jīng)給了我最珍貴的禮物，那就是生命！我相信，他的父母肯定會(huì )感到極其溫暖，因為他的孩子懂得感恩！
我覺(jué)得，生命的意義不是接受，不是索取，而是付出與給予。我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！
生命的'意義作文 篇20
此時(shí)此刻，心情突然間有點(diǎn)糟，莫名其妙。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，所剩無(wú)幾想要得、想做得，總是與自己背道而馳！當全心全意做一件事時(shí)總是克制不住，誘惑太多，而我卻太傻！其實(shí)什么道理都懂，但不過(guò)都是紙上談兵，和誘惑做斗爭的日子真的不好受，讓人無(wú)法自拔，遍體鱗傷，體無(wú)完膚，粉身碎骨，但又如何才能把持自己？想法太多，壓力太大，快樂(lè )太少，亦或是我們這個(gè)年代的寫(xiě)照，無(wú)論如何，努力實(shí)現自己，體現人生的價(jià)值，做個(gè)對社會(huì )有用的人，是最重要的！我堅信、我們也早晚會(huì )有一片屬于自己的陽(yáng)光天！
前方的路，模糊不清，漫長(cháng)且迂回，當陽(yáng)光照耀的時(shí)候，讓每個(gè)人都清醒，更堅定了前進(jìn)的信念，信念可以戰勝一切？或許是，或許不是。當我們老到走不動(dòng)的時(shí)候，當我們吃飯沒(méi)有牙的時(shí)候，當青春年少不復返的時(shí)候，是否會(huì )記得，那些奮斗的燦爛時(shí)光，仰起布滿(mǎn)皺紋的臉，迎著(zhù)升起的太陽(yáng)，吹著(zhù)和煦的風(fēng)，想想這一生值了！不管做什么，只要對社會(huì )有用就夠了，不是嗎？一些刻意強加的東西，得到了，不喜歡！又能怎樣？
今朝有酒今朝醉，懂得滿(mǎn)足才是最珍貴的！還要去奢求什么呢？想好了，就去做，決不后悔，失敗，會(huì )更堅強，哭泣是可恥的！我相信，陽(yáng)光可以照亮每一個(gè)地方，我相信，流水可以滋潤每一塊土地，我更加相信，信念可以堅定每一顆心靈！過(guò)去的讓它過(guò)去，因為明天會(huì )更美好
生命的意義作文 篇21
生命，是令人震驚的，也是值得我們珍惜的無(wú)價(jià)之寶。但有一些人卻不在乎生命，某些動(dòng)物就比我們人做得好。
例如有一次，我看見(jiàn)一只壁虎正在墻上尋食。突然，一只強壯的野貓從草叢中躍出，一口咬住了壁虎的尾巴，但壁虎并沒(méi)有放棄逃生，拼命地掙扎著(zhù)。我緊張地看著(zhù)這一幕，壁虎的尾巴斷了，鉆進(jìn)草叢中不見(jiàn)了。野貓只好頹喪地走了。我望著(zhù)壁虎的尾巴，似乎明白了什么。
其實(shí)，不僅僅動(dòng)物珍惜生命，一些植物也很珍惜自己的生命。
一天，我在欣賞著(zhù)一叢美麗的小花。它們朵朵都很吸引人。突然，我看見(jiàn)了一株嬌小的花。它顯得沒(méi)有別的花那么美麗，我想它大概永遠也開(kāi)不出那么漂亮的花了�？墒沁^(guò)了幾天之后，竟使我大吃一驚，它不但開(kāi)得漂亮，而且超過(guò)其它的花，簡(jiǎn)直就是群花之王。它比別的花開(kāi)得晚，卻比別的花開(kāi)得艷，令我無(wú)比的震驚。
有一些著(zhù)名的人對生命的理解極其深刻。比如《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她不向命運低頭，仍然堅持不懈。盡管她知識一個(gè)既盲有聾的人。
生命是我們必須珍惜的，我們一定要好好地利用生命，絕不讓它白白流失，使我們自己活得更加光彩有力。正如雷鋒所說(shuō)的：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民富翁之中去。讓我們記住雷鋒叔叔所的的這句話(huà)，一起珍惜生命吧！
生命的意義作文 篇22
你有沒(méi)有想過(guò)，你來(lái)到這個(gè)世界上是為了做什么？你的人生意義是什么？這些看似簡(jiǎn)單卻令人不安的問(wèn)題，才是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。我幾乎可以肯定的說(shuō)，想要了解這些問(wèn)題的人，往往在生活中扮演著(zhù)成功的角色。
人的背景不同，人的命運也不同。有的人出身書(shū)香門(mén)第，從小接受良好教育。自然是詩(shī)滿(mǎn)書(shū)滿(mǎn)，才華橫溢。而其他出身貧寒的人，每天只是在為自己的生活奔波，以此來(lái)獲得一口飯吃，維持自己的生活。
很多人感嘆自己的命運，以為命運的捉弄讓自己的人生變得毫無(wú)意義。所以，他失敗了！他錯誤地把命運和生命混為一談。也許上帝給了每個(gè)人不同的命運，但生命同樣可貴。無(wú)論是皇室子弟還是普通人，他們的人生意義都是一樣的。起點(diǎn)不低，關(guān)鍵在于后天的努力，以及如何努力突破命運的枷鎖。沒(méi)有比這更成功的了。
請珍惜生命！它會(huì )一直提醒你要努力爭取成功。不要害怕自己的命運，更不要向它低頭。命運并不可怕。關(guān)鍵在于你的勇氣！相信吧，成功就在眼前！
生命的意義作文 篇23
奮斗的價(jià)值在于付出，不是為了自己，不是為了別人，而是為了自己熱愛(ài)的事業(yè)。在努力的過(guò)程中，有的人往上走，有的人往下走，直到落魄。當每個(gè)人都帶著(zhù)希望站在事業(yè)的起跑線(xiàn)上，我相信我們的期望是一樣的，對未來(lái)的期望可能也是一樣的。但是，為什么我們在跑步過(guò)程中會(huì )有不同的結局呢？也許有時(shí)候我們奮斗，卻沒(méi)有結果，但一時(shí)的輸贏(yíng)，并不代表一生的成敗。請擦干眼淚，振作起來(lái)，因為新的號角已經(jīng)吹響。誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有痕跡，但是鳥(niǎo)兒飛過(guò)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡已經(jīng)刻在了天空的心上？你的精神也銘刻在我們心中。無(wú)論結果如何，我們都不會(huì )忘記你，一只在天空中努力起舞的美麗小鳥(niǎo)。你將永遠在我們心中，在那一刻是美麗的。
生命的意義作文 篇24
這一天，我對生活有了更多的了解�？梢允谴嗳醯�；可以強；可以不屈；可以更豐富多彩；人是有底線(xiàn)的。當有人不小心穿越的時(shí)候，會(huì )讓那個(gè)人失去理智。因為憤怒無(wú)處不在。
今天月考，疲憊，緊張，擔心充斥著(zhù)我的神經(jīng)細胞。這一天幾乎等于一個(gè)世紀。當時(shí)覺(jué)得時(shí)間好長(cháng)啊�，F在我想，那是一眨眼的功夫。
我一回到家就開(kāi)始玩，因為那時(shí)候我覺(jué)得好輕松，好無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。玩了很久，我媽催我學(xué)一會(huì )。我氣憤地想：剛考完試就不能玩一會(huì )嗎？以后再寫(xiě)也不遲。久而久之，我媽大聲說(shuō)：“你要我等多久？”去學(xué)習！考完可以這樣嗎？你說(shuō)你是高考！“這太苛刻了，我沒(méi)法反駁。我必須準備學(xué)習。我剛要坐下，找不到凳子了。我跑到客廳，才發(fā)現凳子都被姐姐的玩伴拿走了。他們很吵。
怒火立刻沖上來(lái)，我假裝平靜地對妹妹說(shuō)：“安靜，過(guò)來(lái)，我有話(huà)要跟你說(shuō)！”我以為姐姐會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)我一些很聽(tīng)話(huà)的事情。沒(méi)想到妹妹抬起頭沖我尖叫：“你自己告訴我，每次都要我幫你這個(gè)幫你那個(gè)！”我大怒地重復了我的話(huà)。過(guò)了很久，姐姐沒(méi)有回應。我內心爆發(fā)出被壓抑的憤怒。我發(fā)瘋似的跑向妹妹，抓住她的衣服，把她拖進(jìn)房間。到了門(mén)的盡頭，姐姐一把抓住旁邊的桌子，死活不肯進(jìn)去。生氣的時(shí)候我使勁拉她，我姐就倒了，坐在地上大哭起來(lái)。
我驚恐地站了起來(lái)，我媽聽(tīng)到了，跑過(guò)來(lái)看到我姐坐在地上哭，驚恐地站在我身邊。母親把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)了情況后暴跳如雷：“你又欺負妹妹了？”看看這背后！“我跑過(guò)去看的時(shí)候，慶幸只有幾根紅杠。結果我媽越來(lái)越生氣，把我以前犯的錯誤都告訴了我。我忍不住被打了幾巴掌。
我突然想到那里有一群孩子在看笑話(huà)。我又生氣了。我失去理智，沖他們大喊：“你們在這里干什么？”回家吧！“他們慌慌張張地跑回家。結果我媽又給我打電話(huà)，我一氣之下跑到我房間哭了。
看到我旁邊的枕頭，我以為我會(huì )窒息而死。他把枕頭放在臉上，用手擋住呼吸。感覺(jué)呼吸越來(lái)越困難，就用嘴呼吸。但是最后我怕死，所以放棄了。新鮮的空氣如此之好，讓我想起了生活的美好。
人生渺小，就像大海里的金沙；人生偉大，就像泰山上挺拔的松樹(shù)。父母給了我們生命中這美好的東西，它是珍貴的，只屬于我們一次。當我們生活在這個(gè)世界上時(shí)，我們會(huì )遇到許多困難。有的人在苦難面前更堅強；有人在苦難面前倒下；有些人在一點(diǎn)都不痛苦的情況下，很容易放棄自己的生命。人生的意義是多方面的，有很多解釋?zhuān)傊挥凶约旱囊粋�(gè)…
生命的意義作文 篇25
我們活在這個(gè)世界上是為了什么？突然想到這個(gè)問(wèn)題。我想答案是為了我自己，為了我的親人，為了一個(gè)朋友。如果我們死了，我們不會(huì )多想我們的感情，但是我們的父母和朋友會(huì )難過(guò)。如果這樣想，一個(gè)普通人的生活是有意義的。那怎么做才能讓生活更有意義呢？
首先我想到了一句話(huà)：我喜歡做的事我能做，不想做的事我不能做。我覺(jué)得這是大多數人想要的，但卻是大多數人無(wú)法實(shí)現的，包括我。我們做了太多違背初衷的事情，甚至是在強迫之下。但是人不能輕易做自己想做的事，還是要靠自己的努力和毅力。人生往往需要先苦后甜，但還是有一些人生來(lái)就擁有巨大的財富和美麗的容顏，這是我們無(wú)法相比的。但是我們不能抱怨，因為這個(gè)世界上有很多人和你一樣平凡，但也有一些人通過(guò)自己的努力取得了成功，他們讓自己的生活更加有意義。
說(shuō)到底，我們還是要為生命的意義付出，才能得到回報。那你可以做你想做的，不要做你不想做的。
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