賦予思考以生命作文1000字

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的賦予思考以生命作文1000字，希望對大家有所幫助。

　　因為思考，生命才變得有意義。思考也應該被賦予生命。思考生命，女?huà)z才會(huì )造人；思考國民的疾苦，周武王才會(huì )伐紂；思考國家和社會(huì )的規范統一，才有《漢穆拉比法典》的誕生，奠定了人類(lèi)對法律認識的基礎。大到人類(lèi)與國家，小到家庭與生活，思考，而且是富有人們自身價(jià)值觀(guān)與主見(jiàn)的思考，也遍布于世界的角角落落，生活的每時(shí)每刻。

　　在這里，就不得不提到計算機的思考了，這種人工智能機器的思考，是根據人的需求完成各種指令，與其說(shuō)它們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)，還不如說(shuō)是在人類(lèi)的操控下，以人類(lèi)的思考為核心來(lái)為人們提供便利。所謂機器、計算機，都屬于人工智能，而人工智能，又是人類(lèi)賦予計算機以思考，計算機是在利用人類(lèi)思考的結果而思考，是死板的，而不是注入價(jià)值觀(guān)與情感思考的。說(shuō)到底，計算機精密的思考還是人類(lèi)富于創(chuàng )造力的思考所成就的。

　　我認為，是人類(lèi)賦予計算機以思考，但人類(lèi)本身是有自己的價(jià)值觀(guān)與情感思索的，我們應賦予自己的思考以生命，而不被我們所創(chuàng )造的人工智能所改變。我們自身高尚的、獨特的價(jià)值觀(guān)與情感也應隨之淋漓盡致地表現在我們的思考中，這才是賦予思考以生命。

　　可以說(shuō)，有生命的思考是美的思考，藝術(shù)的思考，以及心靈的思考，這是人工智能永遠無(wú)法做到的。

　　學(xué)會(huì )美的思考才會(huì )讓生活充滿(mǎn)活力。在生活中，我們發(fā)現身邊的人、身邊的景是美的，自然會(huì )身心愉悅，也為生命增添了一分光彩。蔣勛感悟唐詩(shī)的美，思考唐詩(shī)的底蘊，才成就了《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》這樣一部讀來(lái)心曠神怡、引人深思的作品和這樣有異曲同工之妙的`人。

　　學(xué)會(huì )思考藝術(shù)才會(huì )有一份份精美的藝術(shù)。米開(kāi)朗基羅學(xué)會(huì )欣賞藝術(shù)，思考人體的曲線(xiàn)美，才有了一件件精美的雕塑。達·芬奇思考微笑的藝術(shù)，才有了“蒙娜麗莎的微笑”這部傳世名作，經(jīng)久不衰。在生活中，學(xué)會(huì )思考藝術(shù)也是陶冶情操，增添生活的樂(lè )趣。

　　最重要的，是學(xué)會(huì )思考自己的心靈。這是一種抉擇，也是思想境界的跨越。陶淵明“不為五斗米折腰”，在高官厚祿面前毅然選擇對精神世界的追求與思考，在“方宅十余畝，草屋八九間”被一燒而空的時(shí)候，仍執著(zhù)于自己對自己“心遠地自偏”的思考，過(guò)著(zhù)貧困卻寧靜純凈的生活。佛教創(chuàng )始人悉達多在印度種姓制度盛行的時(shí)局下，保持了自己對人生來(lái)平等的思考與崇尚，建立佛教，向東亞和東南亞傳播自己“眾生平等”的教義，最終創(chuàng )造了現今大為推廣的佛教。陳勝、吳廣對百姓脫離秦朝暴虐統治的思考，才成就了一次規模龐大的農民起義。

　　這都已經(jīng)成為歷史，但在現實(shí)生活中做到賦予思考以生命，其實(shí)并不難。

　　要學(xué)會(huì )投入情感思考問(wèn)題。最簡(jiǎn)單，你做一篇閱讀理解，尤其是記敘文和散文，只有投入情感，把自己作為作者思考他所想表達的情感與主旨，才能更好地體會(huì )。

　　要多角度思考問(wèn)題。在為人處世中，學(xué)會(huì )理解別人，為他人著(zhù)想正是這樣一種體現。

　　最后，學(xué)會(huì )生命的思考，學(xué)會(huì )在污濁的世界中保持自己的一顆純真之心，學(xué)會(huì )摒棄淺薄的閱讀，而是細細地、深入地鉆研、思考。盡管不像“出淤泥而不染”、“心遠地自偏”那樣的圣潔、高尚，但仍要學(xué)會(huì )自我價(jià)值的思考，這樣我們才是自己，是獨特的自己，是學(xué)會(huì )情感投入、道德與價(jià)值觀(guān)的思考，這樣的我們絕不會(huì )擔心人工智能的思考，因為我們賦予思考以生命！

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