生命像什么作文（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的生命像什么作文（精選24篇），希望能夠幫助到大家。
生命像什么作文 篇1
我敬畏雄鷹一擊長(cháng)空的驚鳴；我敬畏戰馬奔馳場(chǎng)的壯舉；我敬畏大海掀起萬(wàn)丈高潮的澎湃；我敬畏盤(pán)古開(kāi)天辟地的氣魄……然而，那股跳動(dòng)的激情，那把雄雄燃燒的烈火，更令我為之感慨。這就是生命！
我不敢說(shuō)生命就是什么，我只說(shuō)生命像什么。
生命像是那不定的風(fēng)撒落的無(wú)人采擷的種子。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那賴(lài)以生存的土壤卻要自己尋找。如此殘酷的現實(shí)��！然而，大自然創(chuàng )造奇跡，石縫間鉆出了一棵頑強的生命！或者只是一株無(wú)名的野草，春綠秋黃，翹首于峭壁之上，任憑山風(fēng)的兇狂劈打，也絕不退縮，絕不折腰。哪怕只能勉強地生出幾片干癟的葉子，細微的葉脈訴說(shuō)著(zhù)生存是多么艱難。沒(méi)有蜂飛蝶舞，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有那一股倔勁，不屈地將根須深深扎入石縫中，牢牢地抓住不放棄，默默地成為攀登者可靠的扶手，默默地成為攀登者可靠的抓繩。但正是要在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己，最后完成自己、升華自己！
生命像是一艘船。風(fēng)平浪靜之時(shí)，自然一帆風(fēng)順，但“天有不測風(fēng)云”，你看那驚濤駭浪，奔騰起來(lái)，恕吼著(zhù)，回旋著(zhù)，前波后浪的起伏逼追向你沖擊過(guò)來(lái)。弱者將卷入那深深的漩渦，注定此生永遠生活在黑暗之中。不！勇敢地站起來(lái)吧！不要停泊，也不要隨波逐流！高高地升起風(fēng)帆，抵御這大自然賦予的挑戰！當雨過(guò)天晴之時(shí)，你將驚奇地發(fā)現自己站在勝利的彼岸！
宇宙是一個(gè)大生命體，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，之一滴。如此渺小，如此卑微，而正是這一葉一滴江合成了整個(gè)宇宙的運行。要記�。翰皇敲苛７N子都能成長(cháng)，不生長(cháng)的便成了空殼！不是每艘船都能凱旋，不拼搏的便成了深海中的沉船！
生命像什么作文 篇2
生命是偉大的，人的生命就像那光芒四射的太陽(yáng)，變幻莫測卻又堅定地前行。
日出，生命的開(kāi)始。
清晨，遙遠的東方泛起魚(yú)肚白，那種白竟與嬰兒的皮膚奇妙、驚人的相似。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，生命的開(kāi)始總是伴隨著(zhù)喜悅，伴隨著(zhù)美麗，伴隨著(zhù)靈動(dòng)。這清晨的陽(yáng)光展現著(zhù)她那迷人的金色，那金色溫情、柔和，當你被這金色籠罩時(shí)，也許你會(huì )感到無(wú)限的溫暖、舒適，哦！原來(lái)，生命的開(kāi)始竟這樣的美好，這樣的令人心曠神怡哩，這是生命的初生……
正午，生命的強大。
正午的陽(yáng)光威嚴地俯視著(zhù)地球上的一切生物，弱小的你會(huì )覺(jué)得太陽(yáng)是萬(wàn)物的主宰。她的威嚴是無(wú)法代替的，那樣的高高在上，無(wú)論是誰(shuí)都是要仰視她，她給這個(gè)世界無(wú)窮無(wú)盡的能量，為這個(gè)世界創(chuàng )造數不勝數的奇跡，她怎能不令人肅然起敬？
一個(gè)人壯年時(shí)期，也是如此，會(huì )擁有一份豪情壯志，一份具體的、能夠實(shí)現的“夢(mèng)想”，這不正像正午的太陽(yáng)嗎？那樣地光芒萬(wàn)丈，讓人只覺(jué)得威嚴無(wú)比。
日落，生命的衰弱。
日落，往往摻雜著(zhù)嘆息�！奥浠〞r(shí)節又逢君”也許換成“日落時(shí)分”也并不為過(guò)。日落，衰弱，它也許并不確定，其實(shí)，散不一定是離別。
也許，在日出時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)歷經(jīng)了無(wú)數的困難，才得以噴薄，每個(gè)人的經(jīng)歷都如這一輪太陽(yáng)，不經(jīng)過(guò)艱難曲折，怎能見(jiàn)正午的陽(yáng)光？又怎能感受成功的喜悅呢？
生命像什么作文 篇3
人生很偉大，人的一生就像燦爛的太陽(yáng)，變幻莫測卻堅定地向前。
日出是人生的開(kāi)始。
清晨，遠東的天空是魚(yú)肚白，與嬰兒的皮膚驚人地相似。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)，生命的開(kāi)始總是伴隨著(zhù)喜悅、美好和敏捷。今天早上的陽(yáng)光展示了她迷人的金色，溫暖而柔和。當你被這金色籠罩時(shí)，你可能會(huì )感到無(wú)限的溫暖和舒適。原來(lái)生命的開(kāi)始是如此美好，令人耳目一新。這是生命的誕生
中午，生活很強。
正午的太陽(yáng)威嚴地俯視著(zhù)地球上所有的生物。如果你很虛弱，你會(huì )覺(jué)得太陽(yáng)是萬(wàn)物的主宰。女王陛下是不可替代的，在構圖上如此之高的，無(wú)論誰(shuí)想仰視她，她都給了世界無(wú)盡的能量，為世界創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡，她怎么能不令人肅然起敬呢？
人在壯年的時(shí)候，也會(huì )有一個(gè)遠大的志向和一個(gè)可以實(shí)現的具體夢(mèng)想。這不就像正午的太陽(yáng)嗎？光芒萬(wàn)丈，讓人只覺(jué)得雄偉。
夕陽(yáng)，生命的沒(méi)落。
夕陽(yáng)常常夾雜著(zhù)嘆息。日落時(shí)遇見(jiàn)你并不過(guò)分。夕陽(yáng)，無(wú)力，可能不一定，其實(shí)離別不一定是離別。
也許，在日出時(shí)，太陽(yáng)經(jīng)歷了無(wú)數的困難，才可以迸裂成稀薄的空氣。每個(gè)人的經(jīng)歷都像這一輪太陽(yáng)。怎樣才能看到正午的太陽(yáng)而不經(jīng)歷風(fēng)雨波折？怎樣才能感受到成功的喜悅？
生命像什么作文 篇4
瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著(zhù)路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿(mǎn)了對海倫。凱勒的敬佩！歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！苯衲晔患倨诶�，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(cháng)話(huà)，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，作者海倫.凱勒在嬰兒時(shí)期就表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿(mǎn)了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生�！吧朴媚愕难劬Π�，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì )吧！正因為他們失去了，所以才會(huì )加倍覺(jué)得它的可貴。人��！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？而她不是這樣。海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè )觀(guān)的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度！盡管她的命運比別人曲折，但她沒(méi)有向命運低頭。
從沒(méi)有遭遇過(guò)災難，從沒(méi)有體驗過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的我們當然不會(huì )思考人生，只有享受快樂(lè ).我們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂(lè )中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂(lè )的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來(lái)的憂(yōu)患意識.仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.我要珍惜每天的時(shí)光，珍惜老師的關(guān)心，珍惜父母的疼愛(ài)。還要珍惜周?chē)囊徊菀荒�。我要仔細去�?tīng)鳥(niǎo)的歌唱，去聞聞花草的香氣，嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食……珍藏好生活給予的每個(gè)日子。當然這本書(shū)還告訴我成功的秘訣：要成功，必須要有堅持不懈的精神。當我在以后的生活中遇到困難時(shí)，想想海倫·凱勒，一切困難也就算不上困難了。
生命像什么作文 篇5
生命像花。每一個(gè)人的生命就像那園中的花兒一樣，會(huì )綻放，會(huì )凋謝，而且每個(gè)人的生命只有一次。
生命只有一次，如果失去了她，就再也無(wú)法挽回了。為什么我們就不懂得珍惜自己的生命呢？生命不像金錢(qián)那樣，用了還能夠掙回來(lái)。
每一朵花，各自有色，各自有香。生命亦如花�？晌覀冊趺床荒芟窕▋阂粯影炎约旱拿利愓宫F出來(lái)？把我們襲人的香散發(fā)出來(lái)？讓別人看到你的美麗，嗅到你的芳香？
每到花兒競相開(kāi)放時(shí)，每一朵都在爭奇斗艷。我就在想，如果我們的生命也能夠像花兒這樣，我們的生命不是更有價(jià)值，更有意義嗎？
生命何嘗不是如花兒一樣？但我們是否一直在努力讓每一個(gè)走到你面前的人看到你的美麗，讓每一個(gè)停步的人為你的“花香”而深深地呼吸？
既然如此，我們就應在生命開(kāi)始時(shí)就永不放棄，自強不息。這樣，我們就能創(chuàng )造屬于自己的奇跡！
生命如花，當她還在時(shí)，我們就要如花般綻放自己的美麗。
生命如花，當她還在時(shí)，我們就要如花般珍惜自己的生命。
生命如花，當她還在時(shí)，我們就要如花般活出自己的價(jià)值。
花開(kāi)花謝，花飛花揚，生命像花兒一樣……
生命像什么作文 篇6
生命像條河，像一條曲折蜿蜒、充滿(mǎn)歡笑的河。
當春天和著(zhù)柔風(fēng)來(lái)臨，柔媚的陽(yáng)光飄逸著(zhù)美麗的色彩灑落在河面上，小河頓時(shí)變得綠瑩瑩的，像一汪飽含笑意的眼睛調皮地望著(zhù)人們；又像是一匹碧綠的綢緞，一扭身，又跑到橋那邊去了。是那樣活潑可愛(ài)，那樣淘氣調皮。
這就像是我們生命中的黃金時(shí)段——童年。像歌中唱的那樣“小小少年，沒(méi)有煩惱�！笔前�，綠瑩瑩的河水何嘗不像我們小時(shí)侯“一天跳得八丈高”的完美寫(xiě)照呢？碗蜿蜒蜒，只管直奔朝前。我們也是這樣什么也不用想，什么也不用管！整天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天都快快樂(lè )樂(lè )！
春天又回到了四季媽媽的懷抱，夏天又邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。抖落下一身明媚的夏光，河面在陽(yáng)光的輝映下，變得碧波粼粼，泛起碎銀的粼粼波光。在曲折處，不時(shí)碰到四周的石頭，濺起一朵朵晶瑩的水花。那樣轟轟烈烈，那樣風(fēng)華正茂。
這不是我們的青春期嗎？感覺(jué)有了一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的味道。但更多的還是任性。有時(shí)會(huì )有些意氣用事，有時(shí)又有些莽莽撞撞；有時(shí)過(guò)于調皮，有時(shí)有一副不知人間疾苦的樣子，總是隨心所欲，總是為所欲為。
夏來(lái)夏去，秋來(lái)秋去，已經(jīng)是一片雪白的寒冬。小河的表面結了一層冰，透過(guò)冰層，才又得以看見(jiàn)那雙“眼睛”，它不再飽含笑意，而卻多了幾分深沉和安靜。
這種感覺(jué)，就像人最后度過(guò)的時(shí)期——老年。他已經(jīng)經(jīng)歷了太多成功，也體味了太多失敗，再也不懂得小時(shí)侯的純真，再也體會(huì )不到青年的轟轟烈烈。臉上的千萬(wàn)條皺紋，微微顫抖的雙手，渾濁的眼睛，足以說(shuō)明這一切的一切。
生命，就像是一條河，有著(zhù)坎坷，有著(zhù)波瀾，不同時(shí)期有著(zhù)不同景象，有著(zhù)不同感受，就像是一條河��！
生命像什么作文 篇7
我很年輕，或者說(shuō)是年幼，每個(gè)網(wǎng)友都羨慕我還可以什么都不想的大肆揮霍時(shí)間，揮霍生命。這么說(shuō)也許有些做作，但你知道，語(yǔ)言文化本身就是眾多濫了的比喻堆積而成的。我不過(guò)12歲，沒(méi)有突發(fā)意外的話(huà)，未來(lái)的生命就像北方春天的卷著(zhù)沙塵暴的風(fēng)一樣，似乎總也不會(huì )停，很長(cháng)的時(shí)間，很遠的盡頭……
沙塵暴遠觀(guān)是很模糊的形象，站在學(xué)校后院土操場(chǎng)上，滿(mǎn)地的黃土卷起襲來(lái)，若是映了陽(yáng)光，到也真有金鈿的感覺(jué)，頗有些氣勢，可當他侵向你時(shí)就變了，往往被沙礫破了小臉被風(fēng)窒了呼吸被塵污了頭發(fā)。
所以說(shuō)有些東西是因看著(zhù)才美好的，不然何以跑出眾多拍攝龍卷風(fēng)卻不進(jìn)去體驗的人呢？當然只是打個(gè)比方，不排除人有自知之明的原因。所以我說(shuō)生命像卷著(zhù)沙的風(fēng)，你總是對它充滿(mǎn)幻想，可是若不等到它降臨的時(shí)刻，你永遠不會(huì )明白其中的挫折，生命是風(fēng)呵！
我很年邁。因為不管怎樣壽命都有盡頭，穩打穩算，我正常情況下也就只剩60多年的日子了，60年��？面對地球也只算是個(gè)時(shí)光小球的浩瀚宇宙，算得上是什么呢？過(guò)多的比喻已懶得寫(xiě)了，更或許它根本像不曾存在過(guò)一般被時(shí)光噬了。這短短的日子里我或者砍砍伐檀，或者悠然度日。像宮崎峻新作中的一句話(huà)：“人老了的好處就是不容易被嚇到”，是啊，面對風(fēng)一般隨時(shí)會(huì )逝去的生命，我沒(méi)怕過(guò)……
老人的生命像夏天的風(fēng)，很輕，很悶，很難得，很單調，很枯燥，亦或是很涼很短的。這取決于刮風(fēng)的時(shí)間段。我們總在等待，總在珍惜，卻根本來(lái)不及回味那生命之風(fēng)究竟是枯澀還是甜蜜。它跑的太快了，你永遠不會(huì )趕在它的前面，因為我們沒(méi)有《無(wú)極》中那神奇的黑語(yǔ)袍，我們，沒(méi)有能力穿過(guò)那時(shí)間與生命的鴻溝，更沒(méi)有資格。也許到了風(fēng)燭殘年時(shí)才驀的意識到那風(fēng)已過(guò)去了。喔，它真的好快，竟已經(jīng)遠了，夏日的風(fēng)啊，已失去品味的機會(huì )了……
我很年輕，亦極年邁，從不同的角度去看待生命，它總是呈現出不同的狀態(tài)，或是秋風(fēng)，或是東風(fēng)，或是北風(fēng)。更或者它根本不算是風(fēng)。但毋庸質(zhì)疑，這個(gè)比喻無(wú)論在意義上，客觀(guān)上還是語(yǔ)言知識上都是合適恰當的，所以我說(shuō)生命是風(fēng)……沒(méi)錯的。
生命像什么作文 篇8
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，理想，有的人喜歡荷花，因為荷花出淤泥而不染，喜歡梅花，因為梅花不畏嚴寒，迎風(fēng)傲雪，紛飛，喜歡柳樹(shù)，因為柳樹(shù)亭亭玉立，像一位少女，而我喜歡的是竹子，竹子堅勁，樸實(shí)，生命力旺盛。
我愛(ài)竹子，愛(ài)竹子的生命力旺盛，在寒冷的冬天，大雪無(wú)情地落在了竹葉上，可竹子好像并不怕似的，仍然筆挺地站在那兒。
我愛(ài)竹子，不僅僅因為竹子生命力旺盛，還因為竹子是一個(gè)寶貝，竹子是“國寶"熊貓的最?lèi)?ài)的食物，竹子可以做成牙簽，竹子可以做成筷子，椅子，可以做一些工藝品啊，還可以做許許多多精致的東西。
我愛(ài)竹子的樸實(shí)，竹子雖然不像水仙花，能開(kāi)出雪白的花朵，芬芳他人，不像桂花，可以十里飄香，不像牡丹，花中之王，不像玫瑰花，爭相開(kāi)放，吸引別人，雖然沒(méi)有這些花任何品質(zhì)，但竹子最樸實(shí)，竹子他只有堅挺而永不曲折的竹竿，只有芊芊淑女的葉子。
我愛(ài)竹子，竹子小時(shí)候是春筍，春筍小時(shí)候就很堅強，春筍破土而出時(shí)，它堅勁，當春雷隆隆時(shí)，它不怕，仍然堅強向上躥，當春筍變成竹子，竹子挺拔地像一名侍衛，鄭燮說(shuō)過(guò)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！本褪琴澝懒酥褡訄载懖磺�，像鋼鐵般堅硬。
��！竹子，樸實(shí)，生命力旺盛的竹子，我喜歡你，喜歡你無(wú)私，喜歡你默默奉獻的品質(zhì)，我喜歡你堅貞不屈的精神，我希望我也成為那竹子，正氣稟然，胸懷坦蕩。
生命像什么作文 篇9
也許我對生命的理解并不像冰心那樣透徹，但我知道，一個(gè)人生來(lái)就是為別人，為社會(huì )而活，所以他的整個(gè)生命便也是社會(huì )的了。
我生活在和平年代，也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭的洗禮，所以我這稚嫩的生命便經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我曾想過(guò)：死。人們有時(shí)遇到困難和挫折，自然而然便會(huì )想到：死。死了一了百了，死了沒(méi)有煩惱，可是沖動(dòng)之余，誰(shuí)有想到了：活�；钪�(zhù)比死好，活著(zhù)能?chē)L盡世間的酸甜苦辣，活著(zhù)能體驗人間的冷暖常情，活著(zhù)能回報親人對自己的關(guān)懷，沒(méi)準還能像那些科學(xué)家，發(fā)明家，醫學(xué)生物學(xué)家……為培養自己的祖國和社會(huì )作出貢獻。
在學(xué)校呆了兩年之久的我，一開(kāi)始感到對這個(gè)大家庭有些不適應，我并不孤單，我有好多朋友，但是我寂寞，沒(méi)有人能走進(jìn)我的心，給我安慰，哪怕只是一聲問(wèn)候，恍恍惚惚之間我活累了，我想到了：死。心里的傻念頭便冒了出來(lái)：下樓梯時(shí)被摔死，走在路上被車(chē)撞死，一不小心被一棍子打死，這樣想連我自己也嚇了一跳。
“你這個(gè)不孝女，對得起生你養你的父母嗎……”內心一陣譴責。我在心里安慰自己：對啊，我還有父母呢，于是，我連忙“呸，呸，呸”希望能收回剛才的想法，我并不是孤身一人，我還有父母，弟弟，還有那些親人，朋友，我不能這么自私，如果我真的出了意外，他們會(huì )很傷心的。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀之，孝之始也”這是朋友瑩說(shuō)給我聽(tīng)的，后來(lái)我終于弄清了它的意思，由此，我想到了古代：頭懸梁，錐刺股。這該是不孝的表現吧！孝，也應當是生命過(guò)程中的一個(gè)重要部分，不能死讀書(shū)，要把書(shū)讀活，不能把孝掛在嘴邊，付出行動(dòng)最重要！
“世事無(wú)常，生命難料”我們要在有生之年，活得精彩，活得輝煌，活出一個(gè)人樣來(lái)。也許你很平凡，但你不能平庸，你也可以像雷鋒，焦裕祿，任長(cháng)霞，孔繁森……這些人一樣，做出不平凡的事。
生命看似很長(cháng)，可是卻稍縱即逝。我們要珍惜生命，不能拿生命開(kāi)玩笑，既不能傷害他人，也不能傷害自己。但是熱愛(ài)生命，決不等于茍且偷生，只有活在陽(yáng)光底下的人，才算是正常的人。
拿自己的生命去保衛國家，保衛人民的人更值得我們尊敬和崇拜。那些為保衛國家和人民的人是最可愛(ài)的人，他們拋頭顱，灑熱血，從不計較個(gè)人得失，在國難面前總是挺身而出，被敵人捉住，他們高呼：頭可斷，血可流，祖國寸土不能丟！他們的壯舉得到了后人的肯定，后人悼念他們紀念他們，緬懷他們，把他們的事跡改編成電影電視，讓他們萬(wàn)古流芳！這可敬可欽的壯歌，更為生命談奏了一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。
我們在和平年代更應該努力學(xué)習，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，為了生生命發(fā)光而去努力奮斗。
今年是辛亥革命100周年，中國共產(chǎn)黨建黨90周年。我們是新生的，充滿(mǎn)旺盛生命力的祖國的花朵，祖國的未來(lái)，我們有責任，我們要挺起胸膛，挺起脊梁，果斷勇敢擔起祖國交給我們的使命。
生命應該像小草，風(fēng)吹不倒，火燒不死！
生命像什么作文 篇10
今天中午，我來(lái)到了河邊的草坪上。就在我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只腿腳受傷的小貓咪，它把頭埋到了身子里，正喵喵地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好疼��！有誰(shuí)可以來(lái)幫幫我呀？”我走了過(guò)去，小貓咪把埋在身子里的頭探了出來(lái)�！巴�！好可愛(ài)的小貓咪呀！”可我望著(zhù)它那一雙水汪汪的眼睛時(shí)，心里卻感到一些悲傷。
我把它抱回了家里，并把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽知道了事情的經(jīng)過(guò)后，接過(guò)我抱回來(lái)的小貓咪，看了它的傷口對我說(shuō)：“這只小貓咪是被汽車(chē)壓的，按理說(shuō)，這種情況的動(dòng)物一般是會(huì )當場(chǎng)暈過(guò)去的，可是這只小貓咪不但沒(méi)有暈過(guò)去，還忍著(zhù)疼痛跑到安全的地方，真是不簡(jiǎn)單�！蔽覍寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾蝗缃o它起名‘梅花’吧，因為它像梅花一樣有堅強的品格�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，可以�！�
媽媽首先給“梅花”清洗了傷口，又給它噴了一些藥，然后用紗布包扎了一下，接著(zhù)帶它來(lái)到寵物醫院打了消炎針。打完針，我們回到了家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)枪倪�是母的？”媽媽說(shuō)：“我也不知道�！边^(guò)了幾個(gè)月，我們知道了“梅花”是一只小母貓，因為它生了五只可愛(ài)的小貓咪。
這只小貓咪——“梅花”它頑強地客服了困難，它的生命就像梅花的生命那樣堅強。
生命像什么作文 篇11
生命就像石頭，一顆頑石。
他本來(lái)是一座懸崖上的一部分，因為地球的運動(dòng)，他脫離了母體，成為了一顆頑石，一顆頑強的石頭。他從高高的空中落下，他害怕、平靜、欣喜、興奮，然后他看著(zhù)那些與他擦肩而過(guò)的東西。他笑，笑得很燦爛。
他的自由落體運動(dòng)結束了。他以近乎完美的姿勢跳入了流水中，沒(méi)有水花濺起，一個(gè)滿(mǎn)分的跳水。他透過(guò)很清澈的水，看那個(gè)清涼涼的太陽(yáng)，雖然他已經(jīng)看不見(jiàn)水面的波光粼粼，但他還是很高興。他頑皮與魚(yú)兒嬉戲玩耍，他咯咯的笑，因為魚(yú)兒用自己的小尾巴撓他的胳肢窩。
也許上游的激流會(huì )帶他去更遠的地方，他被激流打得遍體鱗傷，為了去更遠的地方，他愿意。但最終，激流沒(méi)有帶上他，把它狠狠的甩在岸邊。一半日曬，一半水浸，他煎熬著(zhù)，他怕自己會(huì )就這樣消失掉。
后來(lái)，他被一個(gè)小男孩撿了回家，放在一盆小雛菊的旁邊。他看著(zhù)小雛菊，金黃的，細細的，密密的花瓣；看著(zhù)小雛菊，柔柔的，舒展的，迷人的身姿。他想，他喜歡上小雛菊了。他就打算一直守護著(zhù)小雛菊，幸福安定的過(guò)一生了。
過(guò)來(lái)很久很久，小雛菊謝了。小花盆里只剩下小雛菊綠色的莖桿和石頭了。八月的臺風(fēng)來(lái)了，臺風(fēng)把窗戶(hù)刮的哇哇大叫，窗戶(hù)的震動(dòng)太大了。以至于，把小花盆給撞翻了，小花盆被防盜窗攔住了，可石頭卻從防盜窗的空隙里落了下去。
因為大地母親的特殊體質(zhì)，他不得不再一次與大地母親親密接觸。就這樣，他被遺忘在一個(gè)角落里。因為雨水的滋潤，他穿上了綠色的毛皮大衣。因此他看起來(lái)不像一塊石頭，更像泥土。在雨水跟青苔的酸化的作用下，他漸漸地變得軟軟的，松松的，黏黏的。他細的更沙子一樣，于是他阜成路很多份。都跟著(zhù)風(fēng)，去旅行，他去了很多地方，最后落在那高高的懸崖上。
也許，幾千年，幾萬(wàn)年，他又將成為一顆石頭。
生命像什么作文 篇12
穿石之水有韻律地鮮活地跳動(dòng)，透過(guò)穿破的洞口，我看到了生命最深層的含義；嶙峋的怪石如雕塑般堅強地聳立，看著(zhù)怪石，我明白了生命孕于艱苦的定律�？此械牡褂埃骸熬G影橫斜，荇藻凌亂”，噴泉水珠四濺；看空中陽(yáng)光的反射，一道綠光閃過(guò)。原來(lái)，是生命在此刻發(fā)出耀眼的光輝，像一道綠光閃過(guò)……
每每觸手可及的感動(dòng)或感悟，在一剎那間暴露自己的無(wú)能，我對它搖搖頭，擺擺手，轉身看到綠光隱失的時(shí)候，幾滴淚珠滑落。我不是那個(gè)戰士，那蓋世的殊榮只能在夢(mèng)里邂逅；我不是那個(gè)才子，讓那流傳百代的文字在自己的筆尖奔涌。在無(wú)數次感慨“逝者如斯”的時(shí)候，我兩手空空。望著(zhù)遼闊的星空，那張放在人們夠不著(zhù)的天幕上的瑣碎的圖畫(huà)，像我的心境，空曠而遼遠，連心跳的怦然也能有巨烈的回響。鏡子里的我，迷惘，空洞，我向生命再次發(fā)出吶喊：我的先輩把我帶到這個(gè)世界，而我能為這個(gè)世界增添些什么？
白日里渾然一片泉鳴，靜心聆聽(tīng)，卻能聽(tīng)出生命的許多層次。直下陡壁的激流，或是匯于山谷的萬(wàn)道細流，或是石縫間流下的泉滴，或是草叢中淌過(guò)的小溪，雄渾，厚重，清脆……我眼前一亮，一道綠光閃過(guò)。原來(lái)，我遇見(jiàn)了一個(gè)奇跡，是如此熟悉，像天空的精靈。
看那壟新開(kāi)的土地，新蓋的房屋，生長(cháng)的樹(shù)苗，那溫情，那愛(ài)心，映立在綠光之中，我才知道，滴水可以穿石，野草可以固土，云朵可以降雨，磚瓦可以蓋房，冷月可以照明而我，又有什么不能做？
我繼續游走在這大得可以忽略自我的世界，重新把自我抬起來(lái)，抬在綠光閃過(guò)的地方，讓那余溫溫暖我的眼睛，溫暖我的心靈，溫暖我的靈魂。我們渺小的生命，也會(huì )在這時(shí)代變得偉大，哪怕不為人知，哪怕埋沒(méi)在地底，但那綠光會(huì )證明我也曾做過(guò)穿石的滴水，也曾做過(guò)固土的野草，也曾做過(guò)降雨的云朵，也曾做過(guò)蓋房的磚瓦，也曾做過(guò)照明的冷月，我要讓生命，發(fā)出耀目的光輝，如綠光閃過(guò)。
生命像什么作文 篇13
當農民正在田中辛勤耕作時(shí)，當工人們正堅守工作崗位時(shí)，當學(xué)生正坐在課堂上認真聽(tīng)課時(shí)，一剎那，山搖地動(dòng)，房塌樓倒，災難降臨了。地震之后，昔日整齊的房屋變成眼前的廢墟，昔日歡聲笑語(yǔ)的課堂變成了“哭堂”。但與此同時(shí)，我們也看到了無(wú)私的雙手在伸向災區，也看到了大難面前中國人臨危不懼、舍己為人的寶貴精神。
08年的5月12日14時(shí)28分，當老師正在課堂上聚精會(huì )神跌講課時(shí)，地震來(lái)了，學(xué)生們匆匆往外逃�？墒怯袃蓚�(gè)學(xué)生由于驚嚇不能動(dòng)彈，是老師，一位年輕的老師拉住他們，用自己的血肉之軀擋住了天花板上掉下的塊塊磚石。學(xué)生得救了，老師卻永遠的走了。走的那么匆忙，連一句話(huà)都沒(méi)有留下，但又走的那么從容，令人肅然起敬。
同樣，地震發(fā)生之后，當地的一位干部顧不上自己家里遭受的災難，就投入到緊張的.救災工作當中了。也是這個(gè)人，在救災過(guò)程中，不舍得休息一分鐘，顧不上吃飽肚子，經(jīng)過(guò)連續的奮戰，被救起的群眾不計其數，可是，他卻不知道他的家人怎樣。
還有，救災人員在解救傷員過(guò)程中，曾看到這樣的一個(gè)畫(huà)面：在一片瓦礫中，發(fā)現了一個(gè)母親。母親面含微笑，可身軀早已冰涼。然而，驚喜的是，在他的身下還有一個(gè)安睡的嬰兒，這個(gè)嬰兒還活著(zhù)。
還有，一個(gè)不到13歲的孩子，本來(lái)他可以躲過(guò)這場(chǎng)地震造成的災難，可他為了去通知其他的同學(xué)，奮不顧身地又跑回了房里，就這樣，他拯救了好幾個(gè)同學(xué)，可他卻失去了活蹦亂跳的雙一腿。
災難無(wú)情，人有情。在這場(chǎng)災難中，我們可以看到許許多多可歌可泣的面孔。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“愛(ài)的奉獻”的新內涵，詮釋了“災難面前互幫互助”的傳統美德，詮釋了“一方有難，八方支援”的精神。有些人離開(kāi)了我們，我們不僅不認為他們走了，而且還要說(shuō)：你們的生命短暫，但靈魂在我們心中永駐。
天空不留下飛鳥(niǎo)的足跡，但它已飛過(guò)；玫瑰的清香雖飄逝，但它已盡力開(kāi)放；英雄的生命短暫，但他們已奉獻過(guò)。
一場(chǎng)大難，見(jiàn)證了一個(gè)民族的一團一結。
生命的意義，不在長(cháng)短，他像花兒一樣，開(kāi)放了，又凋謝了，但曾經(jīng)把芳一香散落人間。
生命像什么作文 篇14
清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，睜開(kāi)眼，望著(zhù)天花板，我感嘆著(zhù)：“生命真美好�！�
起床，推開(kāi)爺爺的房門(mén)，我笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺，天氣很好，我推你出去走走吧�！睜敔斝χ�(zhù)回答說(shuō)：“好��！”
推著(zhù)爺爺的輪椅出門(mén)去了，我望著(zhù)爺爺，從幾年前的健壯到如今的蒼老、消瘦。今年春天雖然來(lái)得有點(diǎn)遲，但總算來(lái)了，我的爺爺又熬過(guò)了一個(gè)冬天。
門(mén)口一大片的田野，油菜花開(kāi)了。放眼望去，起伏的田地開(kāi)滿(mǎn)了菜花，像金浪朝我們涌來(lái)。蜜蜂嗡嗡鬧著(zhù)，蝴蝶翩翩起舞，到處洋溢著(zhù)生機。菜花的清香撲鼻而來(lái)，空氣中全是甜甜的。
爺爺看著(zhù)這明媚的春光不禁激動(dòng)得拍起手來(lái)，他轉過(guò)頭像孩子般天真地朝我笑著(zhù)，他的笑紋布滿(mǎn)在臉上。我看著(zhù)他那蒼老、病態(tài)的臉，喉嚨口一陣發(fā)酸，眼淚不自覺(jué)地流下來(lái)，我趕緊轉過(guò)頭去，假裝咳嗽，用衣袖抹去淚水。我知道，這美好的畫(huà)面不需要眼淚來(lái)捧場(chǎng)。爺爺顫巍巍地伸出手，拉了拉我的衣袖，說(shuō)：“囡囡，沒(méi)……事……吧？”我搖搖頭，扶著(zhù)輪椅，對爺爺說(shuō)：“我們回家吧�！睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭。我推著(zhù)爺爺走在回家的路上，小心翼翼地，傾身向前，看看爺爺，他已經(jīng)閉著(zhù)眼在休息，口水沿著(zhù)嘴角往下流。中風(fēng)后，爺爺的身體已經(jīng)很脆弱了。爸爸也暗示我們，爺爺會(huì )隨時(shí)離開(kāi)我們的。
生命很脆弱，生命很美好�，F在我們一家還能很開(kāi)心地生活在一起。
腦海里浮現出兒時(shí)我和爺爺到菜花地玩耍的情景，爺孫倆一前一后，你追我趕，菜花地里迸濺出我們幸福的笑聲……我“噗嗤”一下笑了，是��！生活多美好��！這塵世的一花一草，一點(diǎn)一滴，不都是美好的代名詞嗎？
一路陽(yáng)光，一路花香，一路陪伴，我的心暖暖的，如果記錄下這美好的瞬間的話(huà)，一定是幅溫馨的畫(huà)面吧！我輕輕地低語(yǔ)著(zhù)：“生命就像這花兒一樣美�！睜敔斷卣f(shuō)了一句：“活著(zhù)，真好��！”
沐著(zhù)陽(yáng)光，聞著(zhù)花香，生命像花兒一樣美，真好！
生命像什么作文 篇15
生命是燦爛的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但若不精心培育，花兒就會(huì )枯萎；生命是跳蕩的火火焰，熊熊燃燒，熱氣逼人，但若不添材加油，火焰就會(huì )熄滅。是啊，生命是可貴的、火熱的、積極的，讓我們珍愛(ài)生命，讓生命像花兒一樣綻放。
為了綻放自己的生命之花，我們要珍愛(ài)自己的生命。生命是自己的，我們要好好愛(ài)惜它，它才能茁壯成長(cháng)；更要在實(shí)際生活中做些有益人生，有益社會(huì )的事，生命之花才會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)放。這才是真正的珍愛(ài)生命。就像保爾說(shuō)過(guò)的“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”。然而生活中，我們在看到大部分學(xué)生努力學(xué)習的同時(shí)，也見(jiàn)到了一些學(xué)生，他們整天曠課、進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲、抽煙、賭博，甚至吸毒。他們摧殘的不僅是自己的健康，而且是在消耗自己有限的生命！生命誠可貴，為了自己的生命之花，我們要珍愛(ài)自己的生命。
為了一切愛(ài)我們的人，我們要珍愛(ài)自己的生命。生命僅僅是你自己的嗎？不，它還屬于親人、朋友、同學(xué)。為了他們，我們也應該好好的生活。曾經(jīng)從報刊上看到過(guò)一則報到：臺灣某高校曾經(jīng)發(fā)生過(guò)集體割腕自殺的慘��！社會(huì )的競爭力讓他們稚嫩的心靈選擇了逃避，竟想因此而結束自己的生命。試想，他們走后，他們的親人、朋友該多傷心��！生命竟脆弱到經(jīng)不起一絲挫折的考驗，這不禁令人匪疑所思。我們應該知道成長(cháng)的經(jīng)歷就是要我們經(jīng)受苦難，生命才會(huì )變得堅韌。沒(méi)見(jiàn)過(guò)經(jīng)歷風(fēng)雨之后的花朵開(kāi)得更燦爛，更堅實(shí)嗎？在你遇到困難時(shí)，細細品味普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”經(jīng)受住考驗吧！無(wú)論都大的困難。生命不僅是自己的，更是屬于那些愛(ài)我們的人。為了一切愛(ài)我們的人，我們要珍愛(ài)自己的生命。
為了他人的生命，我們要珍愛(ài)自己的生命。前不久從新聞報到中得知一起交通事故。兩個(gè)鮮活的生命瞬間化為烏有。事故的原因是肇事司機沒(méi)遵守交通規則。如果這個(gè)司機能珍愛(ài)自己的生命，遵守交通規則，那么這場(chǎng)悲劇或許就不會(huì )發(fā)生了。在英國，司機既使是在野外也能自覺(jué)遵守紅綠燈，他們深知愛(ài)惜自己的生命，其實(shí)也是對他人的生命負責。為了他人的生命，我們也要珍愛(ài)自己的生命。讓每一朵生命之花都不輕易凋謝。
珍愛(ài)生命從現在做起，珍愛(ài)生命從我們做起。
學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，讓我們的生命如花般綻放。
生命像什么作文 篇16
每個(gè)人都只有一次生命。生命像花兒般的美麗，生命何其寶貴。從生命開(kāi)始到生命結束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
青春少年正是人生的春天，早晨的太陽(yáng)，蓬蓬勃勃，燦爛火紅，絢麗多彩。在青春的世界里，讓我們覺(jué)得生命是多么美好，生命里充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了奇跡。但萬(wàn)事不是十全十美的，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)了。它可以幫助人類(lèi)縮短距離，促進(jìn)了交流，節省了時(shí)間，可是每年都有無(wú)數交通事故發(fā)生在我們身邊，令人心驚膽戰。
交通安全危及生命的一個(gè)“罪魁禍首”，它神通廣大，可我們不能束手就擒��！必須遵守交通規則，中國有句俗話(huà)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！瘪R路上的紅綠指示燈就是最平常的交通規則，可有的人卻心不在焉，不當回事，造成的卻是一失足成千古恨的悲劇。
那天我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，看到一個(gè)小男孩舉著(zhù)手中的硬幣朝馬路對面賣(mài)糖葫蘆的老爺爺跑去，突然聽(tīng)到“啊”的一聲慘叫，小男孩倒在了血泊當中。這突如其來(lái)的事件把我驚呆了，眼見(jiàn)人行道上的紅燈在閃動(dòng)著(zhù)，小男孩躺在了血泊里，讓人慘不忍睹。過(guò)了好大一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，多么可愛(ài)的小男孩呀，就在這一瞬間離開(kāi)了我們這個(gè)美好的世界。這個(gè)深刻的教訓時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我：“馬路就是條生死線(xiàn)，大伙勿必時(shí)刻警惕�！�
在我們美好的生活環(huán)境中，交通事故還是連連不斷的發(fā)生，這觸目驚心的一幕幕不是給我們敲響了警鐘嗎？通過(guò)調查交警叔叔我才知道，學(xué)生事故的多發(fā)時(shí)間是學(xué)校上放學(xué)高峰時(shí)間，且絕大部分發(fā)生在橫過(guò)道路過(guò)程中。不少的學(xué)生結伴行走，事故發(fā)生時(shí)往往同時(shí)造成數名學(xué)生受傷。尤其是小學(xué)生，喜歡爬隔離帶、在路上嬉戲打鬧、突然猛跑等等，都是極易導致事故的因素。我們要牢記老師、家長(cháng)給我們講的“過(guò)馬路，要當心，紅燈停，綠燈行，一慢、二看、三通過(guò)，安安全全往前走�！钡母柚{。嚴格遵守交通規則，杜絕交通事故的發(fā)生。
生命也是脆弱的，千萬(wàn)別讓它過(guò)早的凋落。為了我們的未來(lái)，請同學(xué)們注意交通安全，珍惜生命。
生命像什么作文 篇17
隨著(zhù)“一創(chuàng )雙優(yōu)”活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，我對自己人生的思考也開(kāi)始不斷深入。面對著(zhù)人浮于事的社會(huì )環(huán)境，我曾經(jīng)很迷茫，也曾經(jīng)有些頹廢。作為一名教師，究竟應該具備怎樣的精神境界？究竟應該具備怎樣的思想觀(guān)念？究竟應該具又怎樣的人生價(jià)值觀(guān)？自從新學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展“學(xué)習水之德、鑄造師之魂”活動(dòng)，我對自己的人生和職業(yè)開(kāi)始有了新的思考和追求。
水，廣納天地精華，哺育萬(wàn)物生靈，生命不息，奔涌不止，奮斗拼搏，靈動(dòng)鮮活！作為教師，老話(huà)說(shuō)“給學(xué)生一杯水，自身就得具備一桶水”，我要說(shuō)，要給學(xué)生足夠的水，老就得是“源頭活水”取之不盡，用之不竭。因此，我們老師不應該像水一樣，永遠積極進(jìn)取，博覽群書(shū)，汲眾家之長(cháng)，用淵博而鮮活的知識培育萬(wàn)千學(xué)子嗎？
水，順時(shí)勢而機智善變。作為老師，面對的是鮮活的兒童，每個(gè)孩子都像一座待開(kāi)發(fā)的寶藏，需要老師用智慧和靈動(dòng)的心去發(fā)現，去發(fā)掘。試想，我們老師不正需要因材施教、機智靈動(dòng)的教育智慧嗎？
水，居低位而不卑，利萬(wàn)物而不爭，不計山高路遠，不擇山野溝壑，不怕曲折惡險，，不計齷齪坎坷，不怨路遙顛簸，不慕名山之秀美，不戀林野之姿色，豁達包容潤物無(wú)聲，氣勢磅礴，豁達包容，光明磊落！堅守淡泊，潤物無(wú)聲，秀出真我！其實(shí)，選擇了老師這一職業(yè)，就等于選擇了清貧，理應擁一顆淡泊名利，寧靜致遠，摒棄功利之心，包容難容之事，無(wú)愿無(wú)悔地用真情與汗水“潤物無(wú)聲”地影響一代又一代人。
水，積小流而成江海。因為它懂得，單個(gè)的水珠是脆弱的，聚水的小溪是堅韌的，匯集的大江是剛強的；容水的大海是勇猛的。我們老師不也是這樣嗎？“眾人拾柴火焰高”，只要我們善于向他人學(xué)習，汲取眾家之長(cháng)，一旦許多人的優(yōu)勢聚在一起，便會(huì )產(chǎn)生巨大的能量。這種巨大的能量，會(huì )生成無(wú)窮的智慧，幫助我們克服一切艱難，勇往直前！
水，納百川而不滿(mǎn)�！皩W(xué)海無(wú)涯”，求知之路永無(wú)止境。作為老師，我們只有活到老，學(xué)到老，堅持不懈地給自己充電，不斷超越自我，才能適應時(shí)代發(fā)展的需要，才能不辜負孩子們一雙雙求知若渴的眼睛。
水，剛柔并濟，至真至純，可驚濤拍岸，可滴水穿石；可奔流入海，可滋滲大漠；可滔滔不絕載巨輪遠航，可涓涓細流灌萬(wàn)畝良田，無(wú)私無(wú)畏，滋養蒼生，善良博愛(ài)，極致品格！作為老師，要有海洋一樣的胸懷，不僅要愛(ài)“可愛(ài)”的孩子，也要愛(ài)“問(wèn)題”孩子。以博大的愛(ài)心去滋養一代代學(xué)子的幼稚心靈，在他們稚嫩的心靈上播種感恩、善良、勇敢的種子，讓他們茁壯成長(cháng)！
學(xué)習水之德，鑄造師之魂。春華秋實(shí)幾十載，作為實(shí)小教師，我們一直秉承“朝氣 勇氣 豪氣”之�；�，立下“向星星瞄準”之志向，不用揚鞭自?shī)^蹄，用青春與夢(mèng)想、智慧與奉獻、責任與擔當，修煉如水師德，塑造高尚師魂！并以似一泓清泉般的高尚師德潤澤學(xué)生心靈，培育實(shí)小學(xué)生如水之品性。
學(xué)習水之德，鑄造師之魂。我們要懷揣教育夢(mèng)想，勇立教改潮頭，潛心鉆研，尋教育之真諦；終生學(xué)習，覓教育之本源；拋開(kāi)功利，務(wù)教育之本真；堅守奉獻，享教育之快樂(lè )；敞開(kāi)愛(ài)之胸懷，善待莘莘學(xué)子；因材施教，求教育之公平。水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著(zhù)什么，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
“水之德”應是我們?yōu)槿酥畮熃K生所追求的至高之境界。我們應該把“水之德”作為為人之師的一面鏡子，時(shí)常用來(lái)映照自己，反省自己，激勵自己，使之真正成為具有“水之德”一樣品德的老師。
生命像什么作文 篇18
搞明白我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我該如何度過(guò)有價(jià)值的生命，是一門(mén)深奧的大學(xué)問(wèn)。歷史長(cháng)河中，許多哲人窮其一生對此進(jìn)行思考，尋根溯源，各有各的高見(jiàn)，我卻傾向于把生命比作一本“書(shū)”。
生命其實(shí)像極了一樹(shù)桃花，有的尚未盛開(kāi)即零落成泥；有的絢麗奪目、燦爛一時(shí)；也有的結成累累碩果。但不論是何種結局，生命之“書(shū)”面世時(shí)，底色都是空白的。
父母“精心設計、制版、裝訂”，十個(gè)月后我們呱呱墜地，如書(shū)生命由此拉開(kāi)帷幕。此時(shí)的生命之書(shū)，還只是一沓“白紙”。偉人說(shuō)：“一張白紙，沒(méi)有負擔，可以寫(xiě)最美最新的文字、可以畫(huà)最美最新的圖畫(huà)�！�
無(wú)可諱言，生命的差別甫出娘胎就客觀(guān)存在：每本“書(shū)”開(kāi)本不一、厚薄有異。但有一點(diǎn)是相同的：生命之“書(shū)”“封面”的主色調，是紅是灰，抑或黑色，非要到蓋棺之日方能定論�；蜷L(cháng)或短的生命旅途中，不到書(shū)本最后“合攏”的那一天，封面的顏色始終處于不確定狀態(tài)。它警示著(zhù)我們要努力走好生命的每一步路。
無(wú)知無(wú)覺(jué)的嬰兒期，不管他之后是天才抑或是英雄，襁褓中嬰兒的“主旋律”就是吃飽了睡、睡醒了哭、哭餓了吃。牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，漫長(cháng)的生命啟程了，厚薄不一的空白“書(shū)”才開(kāi)始打上不同的印記。
從幼稚園開(kāi)始，生命之“書(shū)”出現了輕描淡寫(xiě)的“涂鴉”。稚嫩生命，出錯當然在所難免，生命的初始階段尚允許使用“橡皮擦”和“修正液”，此時(shí)發(fā)生點(diǎn)錯誤不打緊，一切皆有重新開(kāi)始的可能。
但隨著(zhù)踏上社會(huì )、走進(jìn)職場(chǎng)，生命之“書(shū)”開(kāi)始進(jìn)入“主頁(yè)”，此時(shí)，有人會(huì )濃墨重彩書(shū)寫(xiě)生命華章，用智慧、汗水和情感繪制出精彩絕倫的生命圖畫(huà)。有人卻渾渾噩噩虛度光陰，甚或是大奸大惡為禍社會(huì )。此時(shí)的生命仿佛像條單行線(xiàn)，只能向前、有去無(wú)回；每天的生命沒(méi)有彩排，都是直播，稍有不慎，則一失足成千古恨，再回首已是百年身。
生命之“書(shū)”的主頁(yè)，大至謀篇布局，小至圖文情節，甚至每個(gè)標點(diǎn)符號，都是每個(gè)生命命履痕的真實(shí)記錄。種瓜得瓜、種豆得豆，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，任何時(shí)候，做人都比做事更重要，因為它決定著(zhù)生命之“書(shū)”封面的最后色調。
有人說(shuō)，人到退休萬(wàn)事休。此言大謬。退休絕非生命樂(lè )章的休止符，而是生命之“書(shū)”的又一篇章�！跋﹃�(yáng)紅”的美麗就在于擺脫了名利羈絆，消除了功利束縛，可以繪制最真實(shí)的精神世界，書(shū)寫(xiě)最純真的內心訴求。
每個(gè)人的生命之書(shū)印數只有一本，當生命大幕徐徐降下、“主色調”塵埃落定，每本“書(shū)”都要經(jīng)受后人的審視，你是珍本，還是贗本？
生命像什么作文 篇19
記得有人曾說(shuō)，生活就像一杯紅酒，舉杯小酌，起初品味到的是淡淡的苦澀，隨后留下的卻是滿(mǎn)嘴余香。是啊，其中復雜且豐富的人生感受，唯有經(jīng)歷后才會(huì )深有體會(huì )。曾聽(tīng)到過(guò)太多的光輝事跡，見(jiàn)到過(guò)太多的墮落沉淪，我們的心境一次又一次地被外物影響，所謂外物，有人，亦有物，而事物又往往因人而起，由人而生。凡此種種，實(shí)難一言以蔽之。
在我看來(lái)，生活更像是一本演繹不同人物心理、行為、言語(yǔ)、命運及其相互關(guān)系的書(shū)籍。生活這本書(shū)，真可謂精彩絕倫，令人拍案稱(chēng)奇；發(fā)人深省，令人魂牽夢(mèng)縈；曲折離奇，令人永生難忘。有趣的是，我們每個(gè)人都是演繹故事情節的一個(gè)主角，每個(gè)人都有自己不同的人生書(shū)籍，而恰恰是因為我們生活在一個(gè)復雜的關(guān)系網(wǎng)當中，人與人之間存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其中必然有的情節會(huì )在不同的人生書(shū)籍中重復，而由于這些人生書(shū)籍所站角度不同，對故事的同一個(gè)情節的解釋自然不盡相同，正是因為這樣，生活才有了更多的不確定性，也就是說(shuō)，我們的周?chē)幪幊錆M(mǎn)潛在的挑戰與隱性的壓力。如果說(shuō)每個(gè)人的人生是一本書(shū)的話(huà)，那么所有人的人生總和便是一本厚重的辭典，它記錄著(zhù)世間種種恩怨情仇，離愁別緒和歡聲笑語(yǔ)。
生命像什么作文 篇20
生活就像一本樹(shù)，每天的日子都是書(shū)中的頁(yè)，生活像一本書(shū)。我要精心的讀每一頁(yè)，不可草卒掠過(guò)，當我靜心閱讀每一頁(yè)的生活，竟發(fā)現每時(shí)每刻都是可貴的東西，要用心發(fā)掘，一旦捕捉到了，它們就會(huì )永遠留在心靈深處，不再消失！
生活就像一本書(shū)，你不去仔細的閱讀，別人也會(huì )去閱讀，你不仔細的品味這本書(shū)的味道，你就永遠也無(wú)法知道，生活其實(shí)是什么樣的內容。一本書(shū)，就像你的人生，書(shū)。記載了你的生活，記載了你的人生，記載了你的一切，當你在感嘆人生的時(shí)候，就可以拿出來(lái)，仔細的閱讀一次，細細的品味一次你的生活。
生活就像一本書(shū)，要一邊的閱讀，要一邊的生活，還要一邊書(shū)寫(xiě)，每一秒就是一個(gè)字，每一分就是一個(gè)詞，每一天就是一段。如果一年算一頁(yè)，一生也只不過(guò)是七八十頁(yè)厚厚的一本。也許只有當我寫(xiě)完了這本書(shū)，才會(huì )真正的明白哪條路是對的，哪條路是錯的。也許，每一個(gè)人的生活，每一個(gè)人的人生，就記載在了一本厚厚的書(shū)里！
我們的書(shū),沒(méi)有涂改的機會(huì ),所以我們要書(shū)寫(xiě)得特別仔細!
生活就像一本書(shū)，給人以智慧，給人以享受。而在煙草的生活則是我人生中最厚實(shí)、最有價(jià)值的一本書(shū)，開(kāi)卷有益，回味無(wú)窮�！}記在煙草,我得到快樂(lè )一年前，我通過(guò)考試進(jìn)入煙草大家庭。那時(shí)，我興奮不已地唱著(zhù)歌，以展現我找到工作后的喜悅。我努力工作,雖然忙，但是我每天都樂(lè )此不疲。
平常日子，我和同事們一起愉快地度過(guò)。工作上，同事們是我的良師，總是給我意想不到的關(guān)照；工作之余，同事們是我的益友，教我如何應對工作……
無(wú)法忘懷的是同事們喝醉酒的時(shí)候個(gè)個(gè)臉上紅撲撲的那種可愛(ài)的表情。我也是小飲幾杯，體會(huì )一下李太白 “莫使金樽空對月”的那種感覺(jué)……
一切都是那么和諧，那么快樂(lè )。
在煙草，我努力奮斗
漸漸地，我似乎已經(jīng)開(kāi)始明白了工作的意義，我全身心的投入工作，以昂揚的斗志和堅不可摧的決心精神飽滿(mǎn)地去奮斗，在奮斗中，我逐漸品嘗到了勝利的喜悅。
由于煙葉生產(chǎn)是一項系統性的農事生產(chǎn)工作，我長(cháng)期跟著(zhù)同事一起下鄉，來(lái)往于各鄉村之間，遠離了城市，遠離了家，雖然很苦，很累。但看見(jiàn)農村的水池、晾房如雨后春筍般的一座座拔地而起；看見(jiàn)煙農用上了自來(lái)水，解決了生產(chǎn)、生活的用水問(wèn)題；看著(zhù)一條條油路通向遠方；看著(zhù)煙田了茁壯成長(cháng)的煙葉；聽(tīng)見(jiàn)煙農從賣(mài)煙窗口領(lǐng)到一筆筆賣(mài)煙的百元大鈔后爽朗的笑聲……我心里就感到很欣喜，感到自己的付出并沒(méi)有白費。
確實(shí)收獲是甜蜜的，而耕耘又何嘗不充實(shí)！
在煙草，我茁壯成長(cháng)
我永遠都期待著(zhù)證明自己的那一刻。不是單單為自己增光添彩，更是為一種來(lái)自生命的召喚和人生價(jià)值的體現。
煙草是一個(gè)“練兵場(chǎng)”。在這里，我學(xué)到了堅毅與剛強，學(xué)到了焦躁掙扎中尋找到平和與冷靜，體會(huì )到了理想與現實(shí)的差異，收獲了書(shū)本中學(xué)不到的知識。
在煙草，我真的在長(cháng)大，原來(lái)稚嫩的我通過(guò)這一年來(lái)的磨練已變?yōu)槌墒�，所有的浮躁也歷練為沉穩；我一心一意地朝著(zhù)自己憧憬的未來(lái)走去，我想我的未來(lái)不是夢(mèng)。
年少輕狂的那份激情，放蕩不羈愛(ài)自由的那份熾熱，喜歡意氣用事的那種沖動(dòng)……這些都要為工作而暫時(shí)放下了。能夠融入到我的生命里的只有努力與奮斗。
尾聲
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流走，或許在將來(lái)的某一天，回想起在煙草工作的日子，我會(huì )無(wú)悔，會(huì )微笑，會(huì )感動(dòng)……
生命像什么作文 篇21
人生是一本書(shū)，我們就是自己的人生這部作品的創(chuàng )作者。用理想，激情，勇氣，智慧去創(chuàng )作，成功了，我們對社會(huì )，不成功，我們對自己，得到的都是一篇不朽的史詩(shī)。人生是一本書(shū)，我們用自己的思想去構思，用自己思想指引的行動(dòng)在寫(xiě)作。
人生是一本書(shū)，我們是它的作者，也是它的讀者。用熱烈的心情去讀，里面充滿(mǎn)的是歡樂(lè )，用漠然的心情去讀，里面漫布的是憂(yōu)傷。
人生是一本書(shū)，我們每個(gè)人都在寫(xiě)它，我們卻很少去讀它。當我們學(xué)會(huì )用欣賞寬容的心態(tài)認真地去讀它的時(shí)候。過(guò)去的日子就永遠地過(guò)去了，余下的歲月，就是一首首幸�？鞓�(lè )的詩(shī)篇。
人生是一本書(shū)，如果里面充滿(mǎn)的是真情和愛(ài)心，即使沒(méi)有留下一個(gè)字，亦是千古佳作。
人生是一本書(shū)，成功人士的書(shū)，寫(xiě)給了自己看，也寫(xiě)給了別人讀。追求成功人士所寫(xiě)的書(shū)，想寫(xiě)給別人看，只是成功之前沒(méi)有人愿意看，或者沒(méi)有人看得懂。
人生是一本書(shū)，磨滅了夢(mèng)想，放棄了追求的人寫(xiě)的書(shū)，別人是肯定不看的了，自己呢，也許早就忘了看。
人生是一本書(shū)，愛(ài)人應該是你的忠實(shí)讀者�；橐鲂腋５拿孛�，也許就是首先找到一個(gè)愿意讀你的人，然后寫(xiě)幾篇你為他寫(xiě)的精彩佳作。
人生是一本書(shū)，要想讓它精彩的話(huà)，我們自己要成為它忠實(shí)的讀者。讀懂了自己的過(guò)去，才能構思，創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
人生是一本書(shū)，思想上成功的人，書(shū)的封面未必精彩，包裝亦不精美，內容卻博大精深，足以流芳千古；物質(zhì)上成功的人，書(shū)的封面極其華麗，包裝極盡風(fēng)采，但是它的內容？仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。如果書(shū)的背后，同樣包含著(zhù)愛(ài)心和智慧，其內容可以更加不朽，如果沒(méi)有愛(ài)心和智慧，這就是一本除了封面，一無(wú)所有的東西。
人生是一本書(shū)，只要我們用熱情去寫(xiě)，用真心去讀，每一天都可以是精彩，每一刻都可以是快樂(lè )。
人生是一本書(shū)，你不愿意寫(xiě)，也要寫(xiě)下去，你不愿意讀，卻可以不讀。
人生是一本書(shū)，太少的人知道要用真情去寫(xiě)作，更少的人想到要用愛(ài)心去欣賞，去閱讀。
人生是一本書(shū)，不管你敢不敢承認，不管你有沒(méi)有放棄，每個(gè)人都在希望，都在努力讓別人接受自己的作品。想寫(xiě)出別人接受的作品，首先要學(xué)會(huì )欣賞和閱讀別人的作品。
人生是一本書(shū)，我們不可能有足夠的時(shí)間親身去實(shí)踐探索一切，學(xué)習吸取別人書(shū)里面的知識與經(jīng)驗，就是豐富我們自己作品的最佳方式。
人生是一本書(shū)，你有權力成為白卷英雄，事實(shí)上大多數人最終交出的都是白紙一張；你也有權力信手涂鴉，世界上也有不少的人在信手涂鴉；但是，你沒(méi)有權力讓別人跟你一起成為白卷英雄，更沒(méi)有權力在別人的書(shū)上信手涂鴉。
人生是一本書(shū)，你沒(méi)有權力不讓別人信手涂鴉，但是，你有權力不讓別人在你的書(shū)上信手涂鴉。因此，人生除了需要選擇的信心和魄力，可能還需要有放棄的智慧和勇氣。
人生是一本書(shū)，不要留戀你看不懂的作品，更不要把自己的杰作托付一個(gè)不懂的人去欣賞，去閱讀。
人生是一本書(shū)，你有權力，也有義務(wù)，發(fā)揚自己的風(fēng)采，為這個(gè)世界留下更多美好的記憶。因此，如果你愿意的話(huà)，永遠不要放棄理想，放棄努力，同時(shí)，告訴你周?chē)囊磺锌赡艿娜瞬灰艞壚硐�，放棄努力�?/p>
人生是一本書(shū)，要創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品，需要找到志趣相投的人與你共同努力。生活本來(lái)很簡(jiǎn)單，只是每個(gè)人都不去思考，不去努力的時(shí)候，我們就把它越弄越復雜了。其實(shí)，多一些人付出，多一個(gè)人努力，生活就會(huì )變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，越來(lái)越美好。我們都期待美好，何不就讓我們從現在開(kāi)始就努力。
人生是一本書(shū)，只有充滿(mǎn)智慧的人，才能寫(xiě)好，讀懂。智慧，往往在于我們學(xué)習的努力，認識的積累。
人生是一本書(shū)，有空的時(shí)候，想一想你的作品究竟應該包含怎樣的內容。不要總是在失去之后，才開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜。也不要向許多的人那樣，在臨終交卷的時(shí)候才發(fā)現，忙碌一生，自己都不知道自己做了些什么。為自己找了太多的理由，結果，想做的，該做的，一切都沒(méi)做，或者根本就沒(méi)做好；不想做的，不該做的，卻是忙忙碌碌消耗了一生。
生命像什么作文 篇22
你可曾聽(tīng)見(jiàn)剛出生的小鳥(niǎo)唱著(zhù)不成調的曲子？你可曾看見(jiàn)嫩綠的小草帶著(zhù)天真與好奇偷偷鉆出土壤？你可曾聞到淡淡的花香帶著(zhù)快樂(lè )與愉悅？當你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，唱出了你人生中的第一首曲子。是生命，讓世界更加精彩，是生命，讓生活更加寶貴。生命的降臨，讓我們更渴望能夠更好的活著(zhù)。
擁有生命是一件快樂(lè )的事，無(wú)論遇到了怎樣不如意的事，只要有生命的存在，只要你還有勇氣，那么它就會(huì )給你一個(gè)奇跡。生命如流星一般，轉瞬之間的燦爛讓人銘記在心；生命如蝴蝶一般，蛻變的痛苦帶來(lái)了無(wú)限的幸福；生命如花朵一般，努力之時(shí)總是綻放最奪目的一面；生命如草兒一般，踏過(guò)壓過(guò)的難耐后又是蓬勃的生機…… 生命是上帝給每一個(gè)人的一筆財富，它早晚會(huì )把這筆財富收回去，這筆財富你如何支配由你自己選擇。有的人用有限的生命不斷增值，使自己的人生絢麗而無(wú)悔，可有的人漸漸消耗著(zhù)這筆財富，最后碌碌無(wú)為地將他還給上帝 生命是脆弱的。汶川大地震奪走了多少中國人的生命，而那不屈的靈魂閃耀著(zhù)璀璨的光芒，世界的大愛(ài)喚醒了沉浸在痛苦中的人們擁有生命是一種幸福。病痛之中，車(chē)輪之下，失足之間，憤怒之余……每一個(gè)角落都有生命悄然而逝。沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)生命破碎的聲音，那哀傷的呻吟，悲痛的抽泣，無(wú)奈的嘆息無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)生命的脆弱。產(chǎn)房里，嬰兒的啼哭宣告一個(gè)生命的誕生；急救車(chē)上，飛馳的速度往往趕不上死亡的腳步。 人的生命歷程并不是一帆風(fēng)順的，曲折跌宕，喜澀摻拌方顯生命的韻味。面對生活，學(xué)習中的磨難應該迎刃而上，必能品嘗苦澀后的甘甜，而不該去消沉頹廢，甚至懷疑生命。人和人的生命是相互交織的，每個(gè)人的健康和安全都是親朋好友的牽掛。 生命就像一朵花，健康就是他的根。生命之花是絢麗的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想都能慢慢實(shí)現，每一朵生命之花都能綻放燦爛！
生命像什么作文 篇23
周六的早晨，天有些陰沉沉的，像無(wú)端壓過(guò)一層黑黑的鐵幕。三月末的天啊，像陰晴不定的小孩子，時(shí)而明媚時(shí)而哭鬧。
早晨到小診所買(mǎi)感冒藥。突然，一個(gè)年輕的女人抱著(zhù)一個(gè)小孩子急急地沖進(jìn)來(lái)，嗚咽著(zhù)說(shuō)，“醫生，醫生快救救我的孩子��！快救……”濃濃的哭腔將她的話(huà)掩在了喉嚨里。我靜靜地退到一邊，無(wú)意見(jiàn)瞥到小孩子白凈的臉，還有被掐得紅腫的人中，心中暗暗想到底怎么了。醫生一遍又一遍地按壓著(zhù)小孩子的胸口，一遍又一遍。但是小孩子的眸光卻一點(diǎn)一點(diǎn)潰散，眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)閉上，一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，不哭也不鬧。女人在旁邊哭著(zhù)：“只是剪頭發(fā)啊。寶寶你怎么了……別哭了好不好？”快要崩潰的人已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次，卻找不到一根稻草一塊浮木。
原來(lái)是因為漸漸熱起來(lái)的天氣讓孩子煩躁，女人想給小孩子剪頭發(fā)，可是小孩子卻一直哭一直哭，直到慢慢沒(méi)了聲音。女人慌了，一邊掐著(zhù)他的人中，一邊沖進(jìn)診所。
醫生眼看著(zhù)孩子快不行了，連忙說(shuō)：“快叫救護車(chē)啊，快��！”后來(lái)，有人叫來(lái)了一個(gè)車(chē)，但是司機一看小孩子，就說(shuō)，“我，我不載了。真的不載！”然后一溜煙的跑了。女人蹲在地上，哭得像個(gè)孩子，嘶啞地喊著(zhù)：“誰(shuí)幫幫我��！怎么辦啊我的孩子要怎么辦啊……”一遍一遍地重復。我鼻尖一酸，背過(guò)身去，卻看到鏡子里的我也紅了眼眶，在心底問(wèn)自己，怎么辦呢。
后來(lái)，我們一大群人，一起圍著(zhù)一個(gè)車(chē)，求司機載女人去醫院，是求。嘈雜的懇求聲夾雜著(zhù)女人的哭聲，終是打動(dòng)了司機。我最后看見(jiàn)小孩子的臉，蒼白如雪，眼睛只剩一條縫，把這個(gè)世界遙遙拋卻。
我在人群中模糊了雙眼，不顧一切地奔跑。跑到陽(yáng)光下，瑟瑟發(fā)抖，抬頭，映入眼簾的是一棵溝壑縱橫的樹(shù)，枝椏間，有幾點(diǎn)新綠。我想，孩子也會(huì )像這些新綠一樣吧，春天又怎么舍得讓生命離開(kāi)呢？
所有人都問(wèn)我，后來(lái)呢？我笑笑說(shuō)，孩子活下來(lái)了。其實(shí)，那有什么后來(lái)呢，我抗拒著(zhù)不去走那條路不去聽(tīng)關(guān)于他的任何事不去想昨天的一切，閉上眼睛閉上耳朵，給自己和別人編一個(gè)美好的結局。有希望總歸是好的吧。
原諒這世間的生命如蝴蝶一般美麗而脆弱，常常翩然飛舞又消失不見(jiàn)。但我始終相信著(zhù)這個(gè)世界，就像有人說(shuō)，活著(zhù)就是為了愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)別人。心懷希望，無(wú)謂悲傷。
流年的風(fēng)輕輕吹過(guò)，多少不可觸及的故事，掩上了歲月厚厚的沉淀。
在街上偶遇一少年，他隔著(zhù)嘈雜如水的人群這個(gè)光陰，輕輕地笑，說(shuō)：“姐姐，好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙�！�
在暗夜中驚醒，發(fā)現自己笑了，卻滿(mǎn)臉擦不盡的淚水……
生命像什么作文 篇24
如果說(shuō)生活是一張白紙，等待我們用血水和的痕跡去拼博，那么生命便是一支渺小、被人無(wú)視的鉛筆，用自己嬌小而又瘦瘦的生驅?zhuān)跐嵃椎乃丶埳狭鳛a出自己經(jīng)過(guò)的無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。
生命之所以是一支鉛筆，而不是那些高貴的鋼筆、毛筆是因為鋼筆和毛筆只要吸上墨水，便可以重復使用，不像鉛筆的生命一去再也不復返。
生命這支鉛筆，常常給森林帶來(lái)的氣息。那木質(zhì)的筆桿，更像苗條、瘦瘦的樹(shù)苗。因此，森林清清溪澗、幽幽鳥(niǎo)鳴、和諧無(wú)際.從鉛筆口吐出筆花，又讓森林的生命鑲上花邊，讓森林里的花、草變得蓬勃生機。
生命這支鉛筆的寓意也藏在詩(shī)情話(huà)意的文章中，某個(gè)錯字、錯句一但醒悟現身，你便可以用那醒悟的像皮擦去。然后重新斟酌、重新運筆。讓這生命不白白流失。
生命這支鉛筆，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦，面對痛苦并不可怕，生活中也不會(huì )陰陽(yáng)高照。用我們的每顆愛(ài)心去直面那人生的愁苦。
生命這支鉛筆，描繪著(zhù)高嶺、山川、河流一望無(wú)際，天空、大海、陸地、因為有了生命的鉛筆，才讓這美好的世界蓬勃生機。
生命是寶貴的，一但生命這漫長(cháng)的鉛筆漸漸抹去。我們的世界，我們的家園將會(huì )如何？生命這支鉛筆是極為珍貴的，用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：“熱愛(ài)生命”！
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