讓生命之花綻放色彩五年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的讓生命之花綻放色彩五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蔚藍的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;淺藍色的天空中,鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地唱著(zhù)歌;碧綠的花叢中,花兒都在爭先恐后地開(kāi)放……整個(gè)世界到處洋溢著(zhù)生命的氣息。生命只有一次,珍惜生命,愛(ài)惜生命,是我們每個(gè)人的責任,而那些為了拯救生命,將自己生命置之度外的人更值得我們向他們致敬!
記得有一天,我正在書(shū)桌上完成作業(yè),有一個(gè)小黑點(diǎn)闖入了我的視線(xiàn),我低頭一看原來(lái)是一只小螞蟻。我想用手去捉住它,可它實(shí)在是太“狡猾”了,剛捉到它,它就從我的指縫間溜走了,試了好幾次,我都沒(méi)能把它捉住。終于,我用手捏住它了,將它緊緊地捏住害怕它又像剛才一樣逃走了。我將小螞蟻放在手心里仔細地觀(guān)察。我發(fā)現:那只螞蟻竟然還沒(méi)有死,還在我手中不斷掙扎著(zhù)。它使我感到了意外,但它的行為和反應讓我體會(huì )到了生命的頑強與堅韌,以及螞蟻那強烈的求生意志。那拼命在我的手中掙扎,扭動(dòng)著(zhù)的身軀,使我意識到了這就是生命。我的手不知不覺(jué)中松開(kāi)了,小螞蟻在書(shū)桌上掙扎了一會(huì ),便重新站了起來(lái),繼續忙自己的事情。我看見(jiàn)它在書(shū)桌上來(lái)來(lái)去去地忙碌,擔心它是因為找不到家了,它一直在書(shū)桌上打轉,一會(huì )兒走一會(huì )兒又停了下來(lái)?匆(jiàn)它這樣我很替它著(zhù)急,希望它能夠快點(diǎn)兒找到回家的路。我又捉住了螞蟻,為的不是別的.,而是為了彌補我的過(guò)錯,想把螞蟻快點(diǎn)兒送回家。我小心翼翼的捏著(zhù)螞蟻,一邊仔細地摸索著(zhù)螞蟻的家。我害怕我會(huì )因為一時(shí)太大力而把螞蟻給捏死;又害怕我會(huì )因為用力太小,會(huì )把螞蟻給重重扔下去。越緊張我的手就抖得越厲害。我意識到螞蟻已經(jīng)被我給活活壓傷了,便將它放下,用放大鏡好好觀(guān)察它的傷勢。哎呀!沒(méi)想到螞蟻傷得這么嚴重,它只剩下觸角和幾只腳還在動(dòng)彈,己經(jīng)沒(méi)有力氣再爬起來(lái)了。剛剛站穩但又很快跌倒了。慢慢的它的氣息在變弱......終于它不動(dòng)了。我將螞蟻的遺體小心地埋進(jìn)花盆中,就當是我為它舉行的小小的“葬禮”,為了彌補我對螞蟻犯下的錯。
這件事后我不斷沉思:生命是如此頑強、堅韌,可同時(shí)又是如此脆弱、不堪一擊。雖然生命短暫,但我們可以讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的光彩,我們要學(xué)習螞蟻,同時(shí),更為這小小的、卻又無(wú)比頑強的、永不放棄的生命所感動(dòng)!
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