高一生命作文
高一生命作文1
春天走了來(lái)年又會(huì )來(lái)，花兒落了下一個(gè)春天依然盛開(kāi)，而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這才是最為珍貴的。珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永恒的話(huà)題。
經(jīng)�？吹竭@樣的事：某某中學(xué)學(xué)生在考試前不堪重負而自殺�？偸且詾檫@樣的人太脆弱，心理素質(zhì)太差，并不是太普遍的�？墒�，在校園中，很多同學(xué)不是也常常把“不想活了”、“要跳樓”這樣的消極字眼掛在嘴邊么?當然，這可能是在開(kāi)玩笑，可是，真正的熱愛(ài)生命，珍惜生命不是空空的嘴上說(shuō)說(shuō)，更多的是在內心重視生命，頑強的挺過(guò)一次次的困難，而不會(huì )輕易地說(shuō)出這樣的話(huà)。這樣，才能徹底杜絕類(lèi)似于上文的事情。
珍愛(ài)生命不僅僅是不放棄生命，那只是最基本的要求，更多的是指有價(jià)值，有意義的活下去。
曾經(jīng)以為，那些威脅到生命安全的事離我很遠很遠，直到有一天目睹了一場(chǎng)校園暴力后才突然意識到這樣的事身邊也時(shí)有發(fā)生。無(wú)論是在報紙上，在電視上，還是在網(wǎng)絡(luò )中總是有著(zhù)一條條觸目驚心的新聞充斥在眼前。作為一名中學(xué)生，我不禁會(huì )想為什么身邊會(huì )有這么多的不安全因素，為什么同為中學(xué)生的我們會(huì )如此暴力的對待本應親如兄弟的同學(xué)們。
我阻止不了什么，但是我只想說(shuō)：生命不是只屬于自己一個(gè)人的，它同樣也屬于每一個(gè)關(guān)心你、疼愛(ài)你的人。那些發(fā)生校園暴力的事件恐怕也是因為太過(guò)于自私了吧，每一條生命都是都是最珍貴的，它聯(lián)系著(zhù)許許多多人的靈魂，等最終無(wú)可救藥了，再后悔、再恐懼，還來(lái)得及嗎?我們哪怕是為了珍惜我們的人而有價(jià)值的生活著(zhù)。做一個(gè)應該屬于我們這個(gè)花樣年華的少年少女，向所有的人證明我們都沒(méi)有浪費生命。
其實(shí)，我們都要慶幸，慶幸有健康的身體，有關(guān)心我們的人。所有的人都有足夠的理由來(lái)珍愛(ài)生命，而不是自暴自棄，甚至是傷害別人的生命。
我們對待生命要有著(zhù)積極、平和的心態(tài)，在暴風(fēng)雨面前也不能倒下。堅信“風(fēng)雨過(guò)后才是最燦爛的彩虹”、“每一個(gè)清晨都是新的希望”，用最充滿(mǎn)朝氣的心靈開(kāi)始新的一天，用最向上的心態(tài)來(lái)營(yíng)造出魅力邯鄲。
高一生命作文2
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利�！叭耸侨f(wàn)物的靈長(cháng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權利?
人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì )受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類(lèi)的歷史并不是很長(cháng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著(zhù)的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對象，成為人類(lèi)的美味大餐�，F在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著(zhù)它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學(xué)語(yǔ)文課本上。
近來(lái)，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(cháng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢?
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
高一生命作文3
有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈和溫柔�！钡拇_，生命對于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線(xiàn)，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在，不知重復了多少遍�！奥飞宪�(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心啊!”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”�！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會(huì )找你;綠燈可以再等，而生命不能重來(lái);安全無(wú)意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內外，我們周?chē)�，都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學(xué)習，重則殘疾造成終身遺憾;某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數十人傷亡;一些同學(xué)無(wú)視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(cháng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒;一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經(jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn);使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影，成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在我們身邊，有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)!
高一生命作文4
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會(huì )成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(cháng)久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì )長(cháng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認識的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們在有限的時(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè )的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�!那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(cháng)久的，他們也會(huì )永遠地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀了，他們也會(huì )永遠活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著(zhù)的人也永遠不會(huì )忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(cháng)久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個(gè)挫折吧，挫折只會(huì )教導我們，不會(huì )讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂(lè )觀(guān)的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì )引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
請珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。
高一生命作文5
大概幾月前，我聽(tīng)說(shuō)我們巫山縣有人自殺了，這可真是駭人聽(tīng)聞：__在學(xué)校被老師罵了一頓，回家后又被自己母親罵了一頓，于是此人賭氣跳樓。
自殺的事例在成都市也有：成都市__小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與其他孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就賭氣服用農藥自殺，因未及時(shí)得到救治而不幸身亡。自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(cháng)以及學(xué)校想象的那么樂(lè )觀(guān)了。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(cháng)老師的責罵同學(xué)的嘲笑的不在少數。_教師就曾經(jīng)在其任教的班級里做過(guò)問(wèn)卷調查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。為什么?是他們沒(méi)有意識到生命的美麗?還是在我們的教育中，忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育?古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對父母的不孝。在西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
朋友啊，請你們珍愛(ài)你們的生命!在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)重要的是健康，而比健康更為重要的，就是——生命。
當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對生命的熱愛(ài)。珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛(ài)生命，要讓自己以一顆平常心對待生活，適時(shí)調整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎!讓我們帶著(zhù)這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎?我是一條歡快跳躍的小河;報我以崎嶇嗎?我是一座莊嚴思索的大山;報我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子;報我以不幸嗎?我是一桿剛勁挺立的綠竹……
高一生命作文6
青春如歌，我們正當青春年少;走過(guò)四季，我們領(lǐng)略萬(wàn)般風(fēng)景。俯看生命，為生命著(zhù)色，原來(lái)生命可以如此絢爛。
春，綠意盎然，承載著(zhù)我們的希望。當大地蘇醒，萬(wàn)物復蘇，小草兒頂著(zhù)一點(diǎn)綠鉆出了大地，我們在奮斗著(zhù)。我們隨著(zhù)綠柳飄搖，自由成長(cháng)，依戀著(zhù)大地，憧憬著(zhù)藍天。我們歡快地努力，終于草兒覆蓋了大地，生命呈現一派綠意。
夏，紅日炎炎，躍動(dòng)著(zhù)我們的激情。炙熱的花灼燒著(zhù)大地，肆無(wú)忌憚地延伸。我們懷揣著(zhù)激情，仰望天空，傾盡一腔熱血，無(wú)所顧忌的拼搏。烈日、狂風(fēng)、暴雨、高溫，我們任憑汗水打濕衣衫，依然像大樹(shù)一樣傲然挺立。于是，生命擁有了紅的'激情。
秋，灰與凄涼，扣動(dòng)著(zhù)我們的心弦。寒風(fēng)瑟瑟，蒼涼而無(wú)奈。落葉紛飛，在空中跳盡了一生的血淚，絕美的舞步透著(zhù)些許無(wú)奈，卻只能飄零、滑落。我們躊躇著(zhù)，所有希望與激情在這灰白中蕩滌而盡。前路茫茫，我們找不到歸宿，在絕望中我們走向放棄，拖著(zhù)疲憊的步伐，我們一步步挪向放棄，耳畔卻傳來(lái)陣陣歌聲：
歷史安排的命運，
神圣犧牲的美麗。
血淚編織的奇跡，
柳暗花明的天地……
我們猛然回頭，累累碩果掛滿(mǎn)樹(shù)的枝頭，我們笑了。何必為了落葉而悲秋，何必為了挫折而放棄戰爭，生命只有一次，為什么不去拼搏一次。我們放下了負擔，走出了秋日的灰暗。所以，生命因灰暗而更添一份堅毅。
冬，白凈純潔，洗滌著(zhù)我們的靈魂。皚皚白雪籠罩著(zhù)萬(wàn)物，寧靜而祥和。純潔的雪拭去了塵世間的污垢，留下一片潔白。我們歷經(jīng)了奮斗與拼搏，成功與失敗，浮云散后我們可以笑看成功得失，任天外云卷云舒。絢爛之極歸于平淡，我們懂得了白的內涵，安于平淡。最終，生命吸納了白的純凈，多了一份靜謐。
不同的色彩，不一樣的精彩，珍惜生命中的四季，在春日里把握綠的希望，在夏日里收獲紅的激情，在秋日里戰勝灰的無(wú)奈，在冬日里為靈魂騰出一片白的凈土。
把握四季，為生命著(zhù)色，給自己一片多彩的天空!
高一生命作文7
它匆匆地來(lái)臨，又匆匆地離開(kāi)，我們看著(zhù)無(wú)數個(gè)它綻放了，又看著(zhù)無(wú)數個(gè)它隕落了。它就像流星，它隕落的過(guò)程無(wú)疑是短暫的。
這就是它的寫(xiě)照——一個(gè)從歡樂(lè )走向凄涼；從喧鬧走向寂寞；從寂寞走向喧鬧；從脆弱走向堅強，又從堅強走向脆弱的過(guò)程，它不斷地行走著(zhù)，又不斷地消逝著(zhù)。我們明明看得到它，是那么地觸目驚心，可是我們又無(wú)法企及，所以我們恐懼。
直到最后，我們都化為一襲白骨，消逝在那無(wú)邊的蒼茫之中。就像是一粒沙，沉落于那浩瀚的大海，我們才肯去回味那早已紅消香斷的過(guò)往，面對已物是人非的曾經(jīng)，最后，消失在那無(wú)盡的絕望與痛苦中嗎？
每個(gè)人，都有一段不堪回首的往事，我們一生都站在生命的某一時(shí)點(diǎn)上，繪制著(zhù)我們生命的進(jìn)程。于茫茫人海中，我和你，交集了，離散了，也說(shuō)不清是誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)。當我們頭發(fā)白了，眼睛花了，回首自己輕狂的年少，那一片櫻花中，會(huì )有你的身影嗎？一直無(wú)法釋?xiě)训奈�，終于在一夜之間，看透了離別。
我們每個(gè)人都是一枚棋子，始終被一股無(wú)形的力量牽絆著(zhù)。那么，這牽絆了你我的，是什么呢？
是你？是我？抑或是命運？
訣別是什么？或許，只是這一次，你我松開(kāi)了手？
所以，以后我不想，再放手。
父親的話(huà)：不錯，人一生都在某一時(shí)點(diǎn)上繪制著(zhù)生命的進(jìn)程。但你想過(guò)沒(méi)有，孩子，你是用什么樣的心態(tài)，如何繪制的？你是一個(gè)善于發(fā)現美、善于愛(ài)、善于流淌快樂(lè )的人嗎？當你悲愴時(shí)，你發(fā)現沒(méi)有，每個(gè)春天里悸動(dòng)的花朵，仿佛黯淡為橫掃殘紅的秋風(fēng)。我滿(mǎn)懷期許的熱望，讓你與潭水深情相視，總希望你那眸子染上的，是生命的深綠！
深沉的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，搖曳著(zhù)，刷新著(zhù)，我多么希望你的心，不要蒙塵，不要霉變，因為，你正擁著(zhù)世間高品質(zhì)的愛(ài)。
我仿佛看到了你的另一雙眼，它在說(shuō)：不要說(shuō)那是恒溫的愛(ài)！你愛(ài)得那樣自私，那樣率性。愛(ài)的時(shí)刻，你恨不得把自己的生命都典當了。正如人所說(shuō)：愛(ài)是一種犯傻的能力。你犯傻的能力如此高強。值得拼了一切的，賭般壓在我身上……
是啊，在你面前，我從來(lái)就不懼怕用完了自己的愛(ài)，把心剖成片，遣它們成舟，讓它們承載著(zhù)你的悲傷、牽念、祈禱、祝福、希望，義無(wú)反顧地遠航。
因為，一個(gè)盛放著(zhù)無(wú)私的愛(ài)的身軀，在被誤讀、被傷害、被辜負的同時(shí)，也被理解、被欣賞、被珍惜。讓我成為你的擷取者吧，擷取那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，那冰冷的冬雨，那將枯的夏荷，然后變?yōu)槠阂�。用心的歡呼蕩滌著(zhù)你的生命，我情愿一次次掏空自己。
每個(gè)人的生命，得之與天，終將還之于天！在這生命的時(shí)點(diǎn)上，忘情地流溢歲月的瓊漿吧，你終會(huì )住成神仙。
高一生命作文8
世間有很多事都可以從不同的角度來(lái)看的，不是嗎？
是��！就像時(shí)間的得與失。
當席慕容站在那個(gè)高高的芒草坡上時(shí)，他俯瞰近處的關(guān)渡，遠處閃著(zhù)金光。她深深的被吸引了，無(wú)法抗拒，作為一個(gè)畫(huà)家的心理。當她鋪好紙，手忙腳亂的畫(huà)起來(lái)，這時(shí)天近傍晚，山風(fēng)刮來(lái)，景物在變，畫(huà)布無(wú)法固定。每一筆都像一種失敗。夕陽(yáng)黯淡留下只是兩幅未有完成的畫(huà)。
那一刻，她覺(jué)得她仿佛失去了什么？一幅美麗？還是一個(gè)難得的上午？好像都有。
當她再一次拿起看時(shí)，什么好像蘇醒了！
如果世間所有的美麗都屬于你時(shí)，那會(huì )算一種失去，失去那股拼勁兒，那種勇氣，那種珍惜！我們何嘗不是這樣？當你想要那個(gè)玩具，你會(huì )為它去拼搏，去努力追求，當爸媽給你玩具后，誰(shuí)不是玩玩就丟掉呢？誰(shuí)會(huì )把它當成一種回憶呢？存在呢？也許它會(huì )像那沙粒隨風(fēng)遠去吧！
其實(shí)失去時(shí)也許是種得到，得到也許是失去。你得到了，你就不會(huì )珍惜它，你得到了，也許注定你會(huì )失去。你失去了，你會(huì )更努力的拼搏、進(jìn)步、努力的奪回那令你仰慕的美。
得之坦然，失之泰然，這是一種心態(tài)，對待美麗的，卻不可及的事物，保持一種欣賞，向往的態(tài)度。對自己擁有的就要珍惜。我們相信，明天依舊明媚，明天依舊很美好，得失看淡，幸福就在下一站。
世間有許多事，都可以從不同的角度來(lái)看。不是嗎?人應學(xué)會(huì )感恩不是嗎？
當我們得到和擁有的那一剎，都終于只能成為一種有限的幸福與滿(mǎn)足。想到這里，我心中十分震驚，也有許多不舍。是不是我現在的朋友，現在的老師，現在的寵物我將都會(huì )失去呢？要是這樣我該如何去面對，去消除我的悲傷？我的失去？我能追求到我所有的美麗嗎？也許，著(zhù)會(huì )算是一種失去。有了一切，你還會(huì )去追求嗎？去拼搏？如果失去，你先失去的是自己。你忘記珍惜與感恩。
我小學(xué)的朋友，多么好的朋友，我一口“老岳”他一口“老王”可是在那次考試，我超越了前三，得到了優(yōu)秀的成績(jì)，卻因我的驕傲而將他打擊，我得到了優(yōu)秀成績(jì)，卻失去了友愛(ài)，因此丟了一個(gè)朋友。后來(lái)我又能做些什么？
直到現在，我才明白，你生下，注定你將死之，你得到注定你將丟失。我們做的只能是珍惜、感恩身邊的一切。就算失去，我們也擁有過(guò)幸福、美好。
生命，值得感恩。不必執著(zhù)與得與失的境界，抓住身邊的美好，懷念逝去的曾去，追尋未至的夢(mèng)想!
高一生命作文9
生命中第一次莫名的感動(dòng)來(lái)自于爺爺。小時(shí)候，我很討厭洗臉，每天都要被爸爸媽媽拖著(zhù)拽著(zhù)的去洗臉。有一次，又是被爸爸媽媽拉去洗臉，結果我死活都不去。這時(shí)，爺爺站出來(lái)說(shuō)：“我的乖孫女才不會(huì )不洗臉呢，是你們下手太重弄疼她了�！睜敔斵D過(guò)身對我說(shuō)：“來(lái)，爺爺幫你，爺爺只用兩個(gè)手指洗，不會(huì )疼的�！蔽野胄虐胍傻刈哌^(guò)去。洗完臉后我揚起頭說(shuō)：“爺爺洗的真的不疼哩！”
之后，幫我洗臉這項艱巨的任務(wù)就交給了爺爺。平時(shí)五大三粗的爺爺，只要一幫我洗臉就會(huì )溫柔起來(lái)，把毛巾放到兩個(gè)手指上輕輕擦拭我的臉。毛巾滑過(guò)臉頰，軟軟的，暖暖的。
有一次，我說(shuō)：“爺爺，你手上的煙味好嗆人啊�！睆拇�，洗臉時(shí)，我就再也沒(méi)聞到煙味了。我以為爺爺不抽煙了。后來(lái)才知道，爺爺抽了一輩子的煙戒不了了，所以每次給我洗臉前都用香皂洗好幾遍手。直到?jīng)]有了煙味才幫我洗。
由于爺爺沒(méi)法用左手給右手剪指甲，所以讓奶奶幫忙，“再短一點(diǎn)吧，再剪短一點(diǎn)�！睜敔斦f(shuō)，奶奶回道：“再短就沒(méi)了，這樣就可以了�！薄叭f(wàn)一指甲劃到她的臉怎么辦，再短一點(diǎn)吧�！笨赡苁且驗槟菚r(shí)的我還小的緣故吧，當時(shí)不覺(jué)得怎么樣，但現在回想起來(lái)卻是那么的親切，那么溫暖，那么的讓人難以忘懷。
如今，每當洗臉時(shí)，我便想起了爺爺，有時(shí)，甚至潸然淚下。我想今生應該再也沒(méi)有人能那樣幫我洗臉了吧！
生活中的感動(dòng)很多，我們也許會(huì )為電影中主人公的故事而感動(dòng)；也許會(huì )為不認識的陌生人的一舉善行而感動(dòng)；也許會(huì )為一只鳥(niǎo)兒努力地飛翔而感動(dòng)。但能進(jìn)入生命中的感動(dòng)則少之又少。爺爺帶給我的那一種感動(dòng)就是一種能夠進(jìn)入生命的感動(dòng)。
我做夢(mèng)了，夢(mèng)里，一個(gè)小女孩揚著(zhù)臉對她身邊的老人說(shuō)：“爺爺，你給我洗臉真的不疼哩�！毙褋�(lái)后，發(fā)現，我的眼眶濕潤了……
高一生命作文10
我用心閉上眼睛，山間清風(fēng)掠過(guò)我的耳，我為什么會(huì )看到清泉映月，枝杈嶙峋的靈悅呢。那細小到易被風(fēng)泯滅的小蟲(chóng)趴伏在我的耳旁，更清楚了，那遠處，優(yōu)雅地步步向我尋來(lái)的腳步聲，一步，兩步，幾乎能聽(tīng)到鵝軟石細致的紋理，那逐漸靠近了的梅花鹿，脖頸間靈動(dòng)的鈴鐺碰撞擊響了山的歌唱。
我醒了，合上這本自然書(shū)，我醉了，竟又迷戀于山聲水聲以及那細細流淌的來(lái)自我心底的大自然的呼喚。
幼時(shí)在外婆家長(cháng)大，那是住在山上的日子，我開(kāi)始我接觸我生命中的這本自然書(shū)。
氣味，那是一股綠色的氣息。清爽得如悠悠牧歌，純真得像一首抒情詩(shī)。茶樹(shù)旁煮茗的老人，肩上總是承載著(zhù)這道與他生命相容的氣息。他有一方凈土，一棵茶樹(shù)孤獨地溫存著(zhù)他干涸寂寞的心。大家都知道這樣的山不適合種植茶葉，他卻日復一復年復一年地期待著(zhù)他的茶樹(shù)嫩綠清醇。他的茶不好喝，大人們都這么說(shuō)，包括最?lèi)?ài)飲茶的外公。我卻極喜愛(ài)坐在他的茶樹(shù)下，是世界上最溫暖芬芳的氣息在擁抱我，在親吻我，在眷顧我，我抬頭看著(zhù)那一束干凈的綠，竟有一瞬以為那清新的綠中會(huì )開(kāi)出一朵明媚的花，事實(shí)上在我心中已是如此。在風(fēng)下，我的鼻尖打轉著(zhù)溫和清雅的馨香，柔軟地貼合著(zhù)我與我生命相融。這樣的茶，為什么不香？這是大自然的樹(shù)啊，山的大地孕育的土啊。是綠色的氣息，我的茶樹(shù)。
花草，是山的精靈。溫柔的草甘心呵護盛放的花，在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，它們這樣步步相依，將彼此的存在烙印在生命甚至是命運中，是命中注定的盛放。夕陽(yáng)下，我看著(zhù)東邊金黃色的向日葵田，莖稈修長(cháng)，花朵大張，一朵朵太陽(yáng)花積極向上，面朝驕陽(yáng)，似乎真的能春暖花開(kāi)。永不凋零，這似乎不是它們的命運，卻是它們極為重要的使命。西處的油菜花田，一片金燦燦的光景，是陽(yáng)光海，是亮星光，是我心中最溫暖的金色向導。是自然把它們送到這世間的嗎，或平凡或偉大，是勇敢的精靈，創(chuàng )造天地的神話(huà)。
盛放，是自然書(shū)的真理。每一方都在盛放，風(fēng)在盛放，是清越�；ㄔ谑⒎�，是雋秀。鳥(niǎo)在盛放，是天籟。泉水在盛放，是釋然。一切都在釋放，這是自然書(shū)的真諦，它告訴我，我也是自然，我也該盛放，于是，我走過(guò)卵石小路，聽(tīng)過(guò)泉水叮嚀，看過(guò)草木嶙峋，嗅過(guò)遠方煮茗，也終是體會(huì )到了生命中那份安寧，那種喜樂(lè )。我不再懷疑寂寞乃至寂滅，它或許是生命的另一個(gè)出口，一場(chǎng)該嘗試該選擇的流浪，我在山中生長(cháng)，在自然書(shū)中領(lǐng)悟自然，解讀人生。
我的自然書(shū)，生命之書(shū)。
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