小學(xué)六年級珍惜生命作文7篇
小學(xué)六年級珍惜生命作文1
在去年的地震中，與今年的臺風(fēng)，我們已經(jīng)知道，人的一生中，最重要，也最值得珍惜的是什么？我想除了自己的生命之外，還有什么比生命更珍貴的呢？不論有什么東西都要建立在有生命存在的基礎之上，才能夠有它自身的意義，所以我們應該好好珍惜生命。
在任何生命隱患中，溺水是兒童青少年意外死亡構成的比例中占40％左右，是兒童青少年意外死亡中最重要的原因之一。溺水是人們在游泳或失足落水時(shí)發(fā)生的意外傷害。
夏季是發(fā)生意外的最主要的時(shí)間。有許多學(xué)生背著(zhù)家長(cháng)，老師一起去河流，水庫，魚(yú)塘密布的地方和沿海的地區消暑游泳，而使自己或他人落入水中導致溺水，如果得不到及時(shí)救護，會(huì )使自己或他人死亡。
不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，希望大家不要擅自到江河湖，魚(yú)塘等地游泳，外出游泳時(shí)最好有會(huì )游泳的成人陪同。在游泳池中，如果不是太會(huì )游泳，最好在淺水區游泳，盡量不要在深水區游泳，以免發(fā)生意外。
觸電是日常生活中較常見(jiàn)的意外傷害，嚴重者有生命危險，兒童少年觸電發(fā)生率為15。6％。希望每個(gè)孩子都不要隨意接觸燈頭，插座，電線(xiàn)，電器，也希望大人可以教育好孩子不要隨便玩弄危險物品，還要經(jīng)常檢查各路電器安裝是否符合標準，是否漏電，特別是在雷雨之際，更要注意。室內的電器插座應安裝在兒童摸不到的地反復。并且有關(guān)部門(mén)要加強宣傳教育。
在當你遇到別人觸電時(shí)一定要注意：首先要脫離電源，要快速關(guān)閉電閘，或使用干燥的木棍等絕緣體挑開(kāi)電線(xiàn)。救護者腳下應該注意用絕緣物體。
……
希望大家多學(xué)習安全知識，提高安全意識，善待自己，用心呵護生命，享受生活。
小學(xué)六年級珍惜生命作文2
生命是什么？生命是沙漠中的一粒粒細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；但生命又像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。生命是短暫的，不過(guò)生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。是生命穿梭時(shí)空，成為永恒。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命。不過(guò)他們并沒(méi)有覺(jué)得命苦而放棄了自己寶貴的生命，而是發(fā)奮圖強，讓自己的人生更加光彩，更何況是人呢？比如說(shuō)張海迪吧，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，他就成為了一個(gè)殘疾人開(kāi)始了自己獨特的人生歷程。但是張海迪并沒(méi)有因此對未來(lái)的生活失去信心，于是他發(fā)奮學(xué)習，讀完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，有自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)，世界語(yǔ)，并攻讀大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng )作了許多作品。張海迪以自己的勤奮和堅韌不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的考驗，最后終于成功了！看，張海迪就是一個(gè)很好的例子，不過(guò)還有一些青年很無(wú)知，一時(shí)想不開(kāi)就自殺、吸毒、偷竊……是自己的人生道路留下了污點(diǎn)，走向了犯罪的無(wú)底深淵。朋友，我們不應該這樣，以張海迪為榜樣，做一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜它，你就會(huì )過(guò)得很有意義，燦爛多姿；可如果你不珍惜它，便會(huì )虛度年華，不但會(huì )不多姿多彩，而且會(huì )暗淡無(wú)光，所以，我們要珍惜生命，這樣才會(huì )快樂(lè )無(wú)比！
小學(xué)六年級珍惜生命作文3
當爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，我們從此擁有了生命。有了生命，我們才感受到了多姿多彩的世界帶給我們的美麗，享受陽(yáng)光，享受雨露，享受愛(ài)……如果沒(méi)有了生命，所有的一切都離我們而去�？梢�(jiàn)，生命是多么的'寶貴。
我剛上幼兒園中班的時(shí)候失去了奶奶，在上小學(xué)一年級前，又失去了爺爺，在三年之內失去了兩位親人，從此就沒(méi)有了爺爺和奶奶給我的愛(ài)，我很難過(guò)。生命是那樣的脆弱，一次災難，一次事故，甚至一次沖動(dòng)，就會(huì )讓生命消失；生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次生命，失去了她就永遠不會(huì )回來(lái)；生命不僅屬于自己，也屬于爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友，沒(méi)有了生命，他們會(huì )傷心不已。因此，我們要珍惜自己的生命。
最近我學(xué)習了《生命 生命》這一課，課文中主要講了三個(gè)事例，說(shuō)明了生命的寶貴，也讓我明白：不但要珍惜生命，更不能浪費它。
以前，我總是在做正經(jīng)事的時(shí)候想其他事，最后搞得自己忘了正事，而去干那些沒(méi)有意義的事情。媽媽總是批評我不要浪費時(shí)間，珍惜時(shí)間也就是珍惜生命，像古人說(shuō)的那樣“明日復明日，明日何其多？”。我總是不以為然，認為以后的日子還長(cháng)呢，何必要珍惜它�，F在我明白了。我以后一定會(huì )好好利用時(shí)間去做自己該做的事，而不是把時(shí)間浪費在那些沒(méi)有意義的事情上。
珍惜生命，我決定從以下做起； 第一，要經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的體魄；第二，在生活中遇到困難時(shí)我要想盡辦法克服，而不是灰心喪氣、放棄生活；第三、我要利用大好時(shí)光學(xué)習文化知識，實(shí)現人生的價(jià)值。
小學(xué)六年級珍惜生命作文4
死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的膽識。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(cháng)久，而在于活得是否充實(shí)。
肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志�！彼晕覀冇龅娇部罆r(shí)，不該對生命有什么抱怨，應該對生命有著(zhù)希望，有著(zhù)向往，有著(zhù)憧憬，讓生命變得輝煌。應該把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是生命的小結。小結的后面不是都掛著(zhù)一個(gè)豐滿(mǎn)充實(shí)的果子嗎?
有時(shí)我在想，要是人們把活著(zhù)的每一天都來(lái)看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值，更能讓我善待生命。覺(jué)得自己要做的事還很多，把時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。當夜里躺在床上的時(shí)候，自己就會(huì )有一個(gè)欣慰的微笑。
我們要把握上天給我們創(chuàng )造的機遇，因為生命是一去不復返的!眼前保得了的切莫要放手，一放手，你就永遠找不回來(lái)。我們只有掌握好自己的生命，一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個(gè)勇者。
到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過(guò)，是多么美好的一個(gè)秋天。唯有如此，我們才可以不留遺憾地對自己說(shuō)：如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復我的生活。因為我向來(lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕未來(lái)。
小學(xué)六年級珍惜生命作文5
前幾天，爸爸接了他一個(gè)名叫黃輝朋友的電話(huà)后，臉色凝重，我忙問(wèn)怎么了，爸爸說(shuō)：“黃輝叔叔打來(lái)電話(huà)說(shuō)她媽媽得了肺癌晚期，已經(jīng)沒(méi)得救了�！庇谑�8月1日，我們一起去醫院，買(mǎi)了東西，探望這位叔叔的媽媽?zhuān)乙蛟摻兴棠贪伞?/p>
來(lái)到病房里，有一大堆看望奶奶的人圍在一起，而奶奶則躺在床上，氣息微弱，比以前要瘦多了，面色蒼白。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這位奶奶是很能吃苦的，有什么地方不舒服，都會(huì )忍著(zhù)，不舍得花錢(qián)去醫院看的，而且還喜歡抽煙，所以我們猜測，奶奶是一拖再拖，抽煙抽多了，最后才會(huì )這樣的。不久，這位叔叔又打來(lái)電話(huà)，告訴我們——奶奶過(guò)世了。爸爸趕去參加了葬禮�；貋�(lái)后，我就此事好好地思考了一番。
人生是何短暫，一個(gè)人若不好好對待自己、不好好珍惜生命的話(huà)，生命又怎會(huì )好好對待你？其實(shí)，生命是渺小的，它是沙漠中的細沙；生命又是偉大的，它是巍峨聳立的高山。生命，是何等的珍貴，需要我們來(lái)愛(ài)惜，這不是用金錢(qián)就能衡量的，這位老奶奶就是把錢(qián)看得太重，殊不知，健康才是最重要的，生命才是最重要的！沒(méi)有了這兩樣最最寶貴的東西，錢(qián)又有何用？所以要愛(ài)護自己，不要太過(guò)勞累，不要做對自己健康無(wú)益的事。若是這位奶奶早一點(diǎn)懂得這個(gè)道理，少抽煙，少操勞，不要那么在意錢(qián)，或許就不會(huì )這樣了。
讓我們珍惜、愛(ài)護自己，生命，需要每個(gè)人感悟，品味。與其讓自己懊悔一生，不如現在就給自己的生命留下美麗的一筆。
小學(xué)六年級珍惜生命作文6
一位長(cháng)者曾經(jīng)對我說(shuō)：“人的一生如果好的話(huà)，也就三萬(wàn)天左右�！倍潭桃痪湓�(huà)，使在座的人剎時(shí)驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫(xiě)真，但這之后便是一種頓悟。
當談起人的一生時(shí)，似乎人為地都原意用“漫長(cháng)”這個(gè)字眼來(lái)渲染。而當用一個(gè)數量詞來(lái)界定它的時(shí)候，那種匆忙；那種急切；那種一個(gè)數字一個(gè)數字流逝的倒計思維；那種日子被一頁(yè)頁(yè)撕去，季節不斷更替輪回的感覺(jué)給人一種無(wú)法言語(yǔ)的逼近和緊迫。
“三萬(wàn)天左右”。當真那么一想，真的緊張，真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個(gè)“常量”，而是不可否認地以“變量”自居著(zhù)。
當我看“泰坦尼克號”時(shí)，所感悟到的除了真情之外，就是對生命的思考。當生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí)，我感慨于那種以平靜之心面對終結時(shí)刻的人們。那種對死亡的接納正是對生的超度。當沉船演繹著(zhù)驚恐；當冰山撞擊開(kāi)靈魂的艙門(mén)，千人一面。不同的是樂(lè )隊悠揚的琴聲裝點(diǎn)著(zhù)生命最后的美麗，它給死亡以凄美，以安然；不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥，寫(xiě)盡一生相濡以沫的滿(mǎn)足；不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢(mèng)境；不同的是杰克對路絲說(shuō)：“要活下去”。更不同的是那一幕，當生命的繩索即將斷裂之時(shí)，金錢(qián)變得丑陋且毫無(wú)價(jià)值。
這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一句話(huà)：金錢(qián)不能挽救所有。這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一個(gè)愿望：珍惜生命。
小學(xué)六年級珍惜生命作文7
珍惜生命花兒謝了，還會(huì )有再開(kāi)的時(shí)候；葉子落了，還會(huì )有再長(cháng)的時(shí)候；而人死了，還會(huì )有再活的時(shí)候嗎？回答是，不會(huì )了。人的生命是短暫的，人的生命也只有一次。而生命就在一分一秒的時(shí)間中流失，這使生命更加珍貴。
據統計，每年有10.4萬(wàn)人死于交通事故！生病的有2305萬(wàn)人��！遭遇空難而喪生的人有1050人！我們?yōu)檫@些失去的生命而感到惋惜，也為我們敲響了警鐘：生命是弱小的，生命是脆弱的，生命就如同嬌嫩的花兒，一折就斷了。所以，我們要呵護生命！
但是，有些人因為病痛，而放棄了生活，有些人因為一點(diǎn)小事，而斷送了自己的生命。有些人不作無(wú)術(shù)，只知道欣賞風(fēng)景，玩玩電腦，玩玩手機，這就是浪費生命��！你們難道沒(méi)想過(guò)，生命就在你們虛度光陰的同時(shí)，慢慢消失。生命是挽不回來(lái)的，是不會(huì )停留的。它只會(huì )無(wú)情的流逝……
可有一些人，他們抓住生命的每一分每一秒，珍惜生命。比如，杏林子。她雖然患上了讓人難以忍受的病痛，在幾乎不能寫(xiě)作的時(shí)候。她用自己堅定的信念和頑強的精神戰勝病魔。她沒(méi)有放棄，她選擇了勇敢的面對生活，堅強地活下去。正是因為她的信念和精神，才讓她重新站了起來(lái)，用自己的雙手寫(xiě)出一篇篇鼓動(dòng)人心的小說(shuō)！她已經(jīng)成功握住了生命的每一分每一秒！人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應。這就是杏林子的寫(xiě)照！
人的生命是短暫的，可是，我們要緊緊握住生命的每一分每一秒。珍惜生命，愛(ài)護生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
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