我們的課改生活作文

　　在無(wú)數次同樣的課程中，慢慢的；尋找到的不是快樂(lè )的氣氛，而是同學(xué)的那種種厭煩，我說(shuō)實(shí)在對以前的課程，太無(wú)聊了實(shí)在太沒(méi)有活躍感，以前，同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)有數學(xué)，語(yǔ)文，等等厭煩的課都在下面小聲嘟囔，顯得很是厭煩。是的，以前我也是這樣的。一聽(tīng)說(shuō)有數學(xué)語(yǔ)文，寫(xiě)卷子，無(wú)休止的重復一遍又一遍的課文朗讀，實(shí)在對我們來(lái)說(shuō)是一種煎熬，隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們的課程有了一絲絲的變化，不再那么累了，輕松多了。

　　是怎樣的輕松呢：其實(shí)課程改了，也挺好，不再那么累了。我們也感覺(jué)到輕松多了，不用太過(guò)多的重復一遍遍課文，浪費時(shí)間，現在該上什么課就上什么課，并且課程比過(guò)去有意思多了，體育課的游戲，自由的發(fā)揮。數學(xué)課讓同學(xué)先預習后當小老師，老師默默輔導；語(yǔ)文課老師講一篇課文，把它說(shuō)的也特別有意思，還給我們開(kāi)玩笑。把他要說(shuō)的淋漓盡致的講出來(lái)，同學(xué)也隨意的回答問(wèn)題，還讓我們了解更多的知識，課改生活中，下課也別有一番童趣，學(xué)校制作圖書(shū)角，讓同學(xué)看書(shū)，在書(shū)的海洋徘徊，陶醉在書(shū)的世界里，在看書(shū)的時(shí)候還有一個(gè)制度，看完書(shū)要定期歸還，這不僅看我們班的品質(zhì)還有他的誠信，課間操也比原來(lái)有趣多了，以前總是做少林操，做的同學(xué)快要抱怨死了，現在呢豐富多了，手絹舞和少林操，看手絹在天空搖曳，看同學(xué)做少林操的氣概，課余時(shí)間多了，同學(xué)們可以早早的在籃球架下打籃球了，不受束縛，學(xué)校的活動(dòng)多了，可以在舞臺展示一番了，作業(yè)少了，同學(xué)們也感覺(jué)輕松多了，并且也愛(ài)好好主動(dòng)的學(xué)習了；這是多么好的景象啊?

　　在快樂(lè )的成長(cháng)下生活，才會(huì )感受每一天的快樂(lè )，我希望這樣的時(shí)光會(huì )越來(lái)越長(cháng)久，這樣我們才會(huì )學(xué)習越來(lái)越好。

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