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寫(xiě)初中生活的作文

時(shí)間:2024-09-10 09:55:12 俊豪 生活 我要投稿
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寫(xiě)初中生活的作文(精選21篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的寫(xiě)初中生活的作文,希望對大家有所幫助。

寫(xiě)初中生活的作文(精選21篇)

  寫(xiě)初中生活的作文 1

  有人說(shuō):初中的生活像男孩的闊步,洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè )曲,主旋律只有六個(gè)字:磨練·考驗·挑戰。

  磨練,總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀,總算沒(méi)有白費。直到去年9月份,我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén),跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養人才的基地,他們賞識人才。在這里,求真教會(huì )了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗。

  考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng),主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí),自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí),我為班級工作盡心盡力,態(tài)度認真負責,所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對我自己的考驗。我相信,長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地,讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

  有磨練,有考驗,當然也少不了挑戰,尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。

  求真是四方區比較好的一所學(xué)校,當然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑戰性,才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下,同學(xué)們都投入了緊張的復習,比賽也會(huì )更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的'態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

  在初中生活的舞臺上,我們都盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊,將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光!

  寫(xiě)初中生活的作文 2

  短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò),在歡笑和嘆息交錯的鼓樂(lè )聲中結束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì )似七個(gè)音符,看似平淡,可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì )像夏天炙熱的陽(yáng)光,看似無(wú)色,卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè ),有酸有甜。

  雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜,可我卻體驗到了無(wú)數的樂(lè )。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑,一聲祝福,一片賀卡,一張字條,無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。同學(xué)當中更是樂(lè )趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P便能使我半大的孩子高興半天,更不用說(shuō)考試中取得好成績(jì)了,當然這樣的事不是天天都有?山獬鲆坏离y題,讓各種“公式”都聽(tīng)話(huà)一回,讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出,不也是讓人十分高興地事嗎?

  老媽說(shuō),我是最快樂(lè )的`中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì )被大雨代替,天空有時(shí)會(huì )出現烏云一樣,初中生活也會(huì )有苦也會(huì )有沉悶。

  進(jìn)入初一,作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái),學(xué)習任務(wù)之繁重,壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個(gè)不停,讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門(mén)的習題,冥思苦想后仍不得其解,考試卷上幾叉,比繁重的作業(yè)更讓人苦惱,從早晨被大音量的鬧鐘吵醒,

  飛快地奔向學(xué)校,到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說(shuō)是很苦的。

  初中生活哦是苦與樂(lè )交織成的大網(wǎng),家長(cháng)的希望,老師的期待,同學(xué)的友情,就是織網(wǎng)的梭子,我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè )是一對雙胞胎,會(huì )時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè ),生活總是多彩的。

  寫(xiě)初中生活的作文 3

  時(shí)光飛逝,光陰似箭。不知不覺(jué)中,我們以經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活,跨進(jìn)了初中的門(mén)檻。這是,每個(gè)人的行為都以往不同,因為這畢竟是我人生們對人生的一個(gè)重要的階段。

  想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候,每一個(gè)人都是歡樂(lè )的,輕松的。但隨著(zhù)時(shí)間的飛逝,小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的,同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍,看那邊,那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長(cháng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢!你聽(tīng)這是如此的寂靜,就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳,但是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,仍舊做著(zhù)自己的事情。俗

  話(huà)說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事,一心只讀‘桌上’書(shū)”。

  一歡快的鈴聲響后,放學(xué)了。外面傳來(lái)其他年級同學(xué)的`叫喊聲,對于他們來(lái)說(shuō),似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國解放了一樣,而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。

  夜,深了。一輪皎潔的明月掛在天邊,星星閃爍著(zhù)它的寶藍色的光芒。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著(zhù)身子,我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對著(zhù)閃閃發(fā)光的燈光背書(shū),一會(huì )拿起書(shū)瞟一眼,繼續背。不知何時(shí),哪里傳來(lái)的聲音,吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著(zhù)一個(gè)字“累”。

  我們初中的生活就不快樂(lè )嗎?‘不’,這時(shí),我們會(huì )想起“老班”的夸獎,同學(xué)的贊嘆,使我們真正地感受到了成功的愉悅。

  初中生活:有學(xué)有樣,有苦有樂(lè ),一切都那們難忘!

  初中生活:我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。

  寫(xiě)初中生活的作文 4

  轉眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

  開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)!菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話(huà)聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信,我和她們一定會(huì )成為好朋友。

  在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習,我發(fā)現所有的'老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵我們,使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

  第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我,一直擔任著(zhù)副班長(cháng)和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì )因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì )“金榜題名”。

  初中生活,一定會(huì )豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對嗎?

  寫(xiě)初中生活的作文 5

  站在人來(lái)人往的橋頭,橋下的溪水歡快地東流,留下一片叮咚聲,宛如銀鈴。

  即將升入初三的我,心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉瞬即逝的秋波,留下的是一片無(wú)際的遐思。

  十三、四歲的花季雨季,難免有些感慨?畤@生活、學(xué)習如此勞累;慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對著(zhù)天空放飛自己的心情;慨嘆學(xué)習生活為何不盡人意……

  在母親燭光般的呵護下,我漸漸成長(cháng),輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門(mén)扉,成天奔波于學(xué)校、家庭之間,生活重復著(zhù)上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回,無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。

  靜下來(lái)的心,聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃,仿佛告訴我美好的將來(lái)等待著(zhù)我們。此時(shí),正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候,依稀中,聽(tīng)見(jiàn)瀑布歡快的歌唱,看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著(zhù)大地的乳汁,樹(shù)隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著(zhù),愿我們和他們一樣快樂(lè )。

  初一,是一頁(yè)潔白的宣紙,等待著(zhù)我們去描繪;初二,已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面,那么,初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中,我一度握筆卻茫然回顧,不知怎樣勾勒這匆匆光陰;又一度豁然開(kāi)朗,豪興逸飛,奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的'天堂。

  初中生活,是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在這里,我體會(huì )到了生活的五味瓶,隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō);在這里我學(xué)會(huì )了正確的選擇,我不選擇安逸,不選擇懶散,不選擇無(wú)休止的玩鬧;我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神,我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。

  初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌,她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。

  寫(xiě)初中生活的作文 6

  悠悠歲月,似一條長(cháng)河,泛著(zhù)銀光向東流去。駐足,回首,凝視,原來(lái),有那么一段日子,正在閃著(zhù)楚楚動(dòng)人的光彩。

  ——題記

  又值冬季,如今,已是第十五次落葉。伏在窗邊,望著(zhù)飛舞的黃葉,那些日子,那些事情,又涌上心頭。

  曾經(jīng)的自己,盡享了成長(cháng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí),有那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡淖孕;有那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里,我學(xué)會(huì )了堅持不懈,懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴,自己很是快樂(lè )。

  曾經(jīng)的自己,盡享了讀名著(zhù)的快樂(lè )。在漫漫的課余生活中,自己時(shí)而為“花落花飛花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的.一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里,有那如香醇美酒般美妙的名著(zhù)相伴,自己很是幸福。

  曾經(jīng)的自己,盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里,那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候,如三月的春風(fēng),溫暖怡人;那迷茫時(shí)老師的幫助,似黑暗中的一盞明燈,引領(lǐng)方向;那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神,似寂靜冬日的一個(gè)火爐,暖人心扉……初中的時(shí)光里,有那愛(ài)的陪伴,自己不再孤單。

  呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè )曲,將我喚回。走下樓,拾起一片金黃的落葉。捧在手心,一股清香躥入鼻中。是啊,曾經(jīng)的日子,是快樂(lè )幸福的,而今后的日子,更會(huì )像這黃葉,閃著(zhù)永不褪色的金光!

  寫(xiě)初中生活的作文 7

  人生如夢(mèng),歲月如歌。就這樣,三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子,校園里所留下的歡聲笑語(yǔ),就宛如夢(mèng)境一般,而我卻在徘徊……

  朦朧中,有了失落,有了傷感,面對著(zhù)分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數字!和我斗嘴的他,努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的,你們知道,而且你們也在試著(zhù)挽留,只是我們永遠也逃不掉這個(gè)決定。

  三年的初中生活轉瞬即逝,在這里邊,參雜著(zhù)多少酸甜苦辣,而我們卻一起面對,一起分享,有微笑有淚水,那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的`笑臉時(shí),心中又有了不舍。因為無(wú)論怎樣我們曾一起走過(guò),一起奮斗過(guò),一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。

  雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但它將隨著(zhù)時(shí)間永遠定格:在我們的記憶中。

  初中的生活,有了老師們的嚴格,增添了滋味;有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,一切的一切,卻盡在不言之中。

  初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍色時(shí),那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有著(zhù)無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有著(zhù)無(wú)限的活力;藍色時(shí),成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì )獨立,走向堅強。

  初中的生活,我卻依賴(lài)著(zhù)它,舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程!

  寫(xiě)初中生活的作文 8

  這個(gè)冬天的寒假結束了,還是有那么一點(diǎn)懷戀的。

  現在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,不過(guò)自己在學(xué)校當中還是有點(diǎn)不專(zhuān)心,初中的數學(xué)我認為好難,自己什么都不懂,可是雖然在學(xué)習上不好,但是在學(xué)校中還是很快樂(lè )的.,每天和同學(xué)們在同一個(gè)教室里學(xué)習,一起討論問(wèn)題。 特別在中午的時(shí)候特別搞笑,我們班的男生就在那里瞎叫,

  還欺負我們班那個(gè)弱小的女同學(xué),讓 人看到有些氣憤,但是只要班長(cháng)一出來(lái)事情還是會(huì )解決的,對于那些調皮的男同學(xué)班長(cháng)也就只好叫老師了,老師一來(lái)他們就什么都不敢說(shuō)了,老師說(shuō)他們一天閑著(zhù)沒(méi)事干老欺負女同學(xué),男同學(xué)應該保護女同學(xué)怎么可以欺負女同學(xué)呢?老師說(shuō)完我們班就笑起來(lái)了。

  還有我們班的班主任老師對我們也很好,雖然我們常常惹她生氣,甚至有時(shí)候還把她氣哭了,這讓我們心里感到很難過(guò),我們知道老師說(shuō)我們也是為了我們好,可我們卻沒(méi)有想到老師只想到了自己的感受,班主任也是我們班的數學(xué)老師她對我也蠻好的,因為我的數學(xué)成績(jì)不好可是自己又不敢去問(wèn)老師,所以老師也有時(shí)候會(huì )把我叫到辦公室去慢慢的教我,這些數學(xué)題目該怎么做,可是有些題目老師講了我自己還是不太懂,所以老師就反復的對我講一直講到我懂了位置,這讓我感到很高興,讓我的初中也過(guò)的很快樂(lè )。

  我的初中生活很快樂(lè ),也有一些不開(kāi)心,但是有了同學(xué)老師們就變的豐富了,那你們的學(xué)習生活怎么樣?

  寫(xiě)初中生活的作文 9

  春風(fēng)依舊和煦,陽(yáng)光依舊明媚,而我卻已不再是那時(shí)的我,告別了小學(xué),告別了童年,告別了那還不成熟的我,我,邁入了中學(xué)的大門(mén)!

  初入中學(xué)的我,面對一個(gè)新環(huán)境,無(wú)疑是緊張,興奮,且謹慎地。每天認真聽(tīng)講,認真做作業(yè),絲毫不敢有一絲怠慢,就這樣,我度過(guò)了風(fēng)平浪靜的初一上學(xué)期。到了第二學(xué)期時(shí),我漸漸開(kāi)始褪去了初來(lái)乍到時(shí)的小心翼翼,變得有些兒膽大了。

  有一段時(shí)間,我總是在學(xué)校自習課上做作業(yè),等放學(xué)了,我就把還沒(méi)完成的作業(yè)帶回家去,心里想著(zhù):回家再做完它們,然后就早些休息?擅看我换氐郊,我就開(kāi)始看電視,玩電腦,總也不想做作業(yè),畢竟玩樂(lè )總比作業(yè)來(lái)得輕松。即使有時(shí)候心里會(huì )想:作業(yè)沒(méi)做,不好吧?可轉念一想,卻又認為,這沒(méi)什么大不了的,畢竟抄作業(yè)也沒(méi)什么的,理解所學(xué)過(guò)的知識就行。

  一天,我急急忙忙地趕到學(xué)校,一放下書(shū)包,就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數學(xué)報紙,一看,不僅傷心,唉,又是空白的,又要快些補完它了,否則被老師看到,就慘了。于是,我隨手拿了一份別人的報紙,就奮筆疾書(shū),以為內容實(shí)在太多,所以我不得不集中精神,迅速地抄。抄著(zhù)抄著(zhù),我覺(jué)得班上突然變得很安靜,有股難以言語(yǔ)的氛圍,可我已來(lái)不及思考為什么了,我只想趕快抄完,過(guò)了一小下子,有人碰了碰我的手肘,可我不想理會(huì )他,于是便沒(méi)有反應,可他又碰了碰我的手肘,我不難煩了,惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然,透過(guò)眼角的'余光,我看到班主任正盯著(zhù)我桌上的兩份報紙,我對是心中一驚,天吶,該怎么辦,被發(fā)現了……我就的腦子此時(shí)已一片混亂。

  這時(shí),班主任拿起了我桌上的兩份報紙,眼睛里像有火似的盯著(zhù)我看,生氣地問(wèn)道:“這是什么?”頓了一頓,他繼續質(zhì)問(wèn)道,“為什么要抄別人做的?為什么昨天不做呢?這些題你都不會(huì )做嗎?……”

  一連串的問(wèn)題,一連串的質(zhì)問(wèn),我發(fā)現我竟一個(gè)都無(wú)以辯駁。是的,我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的,這些題我也都會(huì )做,而我不完成作業(yè)就只為了我一時(shí)的玩樂(lè )!這一瞬間,我覺(jué)得我怎么可以這樣做,學(xué)習本就是我做學(xué)生的任務(wù)啊,況且學(xué)習的好才能有好的將來(lái)啊。我恍然大悟了:人這一輩子本就要做很多事,不管你愿意與否,你都要認真,無(wú)差錯地完成它。因為只有在對的時(shí)間,做相對應的事情,才不會(huì )鑄成錯誤。就像學(xué)習,如果不現在認真學(xué),那么以后我就不吃虧。

  這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣,提醒著(zhù)我,警誡著(zhù)我,讓我凡事做到認真無(wú)差錯。

  初中生活帶給我太多感悟,這段美好的生活如影片一樣,會(huì )時(shí)不時(shí)在我眼前放映,它也會(huì )在我心中發(fā)酵好幾年,或幾十年,甚至是一輩子!

  寫(xiě)初中生活的作文 10

  轉眼間,初一生活過(guò)去了,但它卻永遠地刻在我心中,成為我記憶中最完美的一頁(yè)。

  進(jìn)入初中,我步入了緊張的學(xué)習生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習生活雖很苦,也很累,但在這個(gè)溫暖的大團體中,卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )。所以,我心中很甜,精神也很好,所以學(xué)習也就變?yōu)榱艘患䴓?lè )事。我從心底里感覺(jué)這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團體,所以,我的學(xué)習也就不覺(jué)得苦了。

  在初一生活中里,我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái),但進(jìn)入初一來(lái),還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽,所以心里感到很緊張,兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次,我更感到了教師的'關(guān)愛(ài)、團體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”,教師們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神,使我不再感到害怕,而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團體靠得更近了,與同學(xué)靠得更近了……于是,我丟掉膽怯的心理,鼓起勇氣,流利地演講起來(lái)。最終,我也為這個(gè)團體帶來(lái)了一個(gè)小小的`榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎,但我明白這只是為團體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報而已,我還要為團體做更大的回報!

  這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲,這個(gè)團體給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè ),使我的生活變得更加充實(shí),動(dòng)人,愉快……

  我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜:繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象,令我永生難忘。

  寫(xiě)初中生活的作文 11

  我的初中生活是苦樂(lè )交織的。在這半學(xué)期來(lái),我知道了初中生活是怎么樣的。在初中生活,我交了許多朋友,許多伙伴,許多知己,和藹可親的老師。我不知不覺(jué)地適應了初中生活。

  上初中讓我永不忘記的是軍訓,那是一個(gè)很殘酷的訓練,不過(guò)就算它再怎么殘酷,我都得堅強的面對。在軍訓的磨練中,我虛弱的.身體重新健康了起來(lái);在軍訓的磨練中,我學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了面對;在軍訓的磨練中,我們全班都懂得了團結……現在我經(jīng)常用QQ和教官聊天。我還交了不少伙伴,每當星期六,我們總是在中學(xué)集合,開(kāi)始玩耍。

  有一次,我們又匯集在籃球場(chǎng)打籃球,那次我摔倒了,伙伴們立馬扶起我,其中一個(gè)伙伴走了,我還以為他沒(méi)義氣,一個(gè)人走了。過(guò)了一會(huì )兒,他又跑回來(lái),手上拿著(zhù)一種布,他往我跑來(lái),拿起我的腳,用膠布包起來(lái),我的眼珠不知不覺(jué)的.嘩嘩地留下,卻不是因為……還有我的老師,每當我有想破腦子也想不到的難題,我便拿著(zhù)本子向辦公室撒腿就跑,當老師不在時(shí),我的腳便改變了方向,向校長(cháng)室跑去,當我找到她時(shí),當她知道我遇到難題時(shí),她總是耐心地告訴我做法,我一次不懂她就說(shuō)第二次,第二次不懂就……。

  到了初中,我們便睡得比狗晚,起得比雞早。每個(gè)晚上,我們都得做作業(yè),練習,今天的做完,明天的便來(lái)。每個(gè)早上,我們七點(diǎn)便騎上自行車(chē)向距離很遠的學(xué)校騎去。放學(xué)了又向家里跑回來(lái)。在學(xué)校已經(jīng)不能像小學(xué)一樣盡情玩耍了,只能拐來(lái)拐去。校長(cháng)經(jīng)常搞幾個(gè)活動(dòng),唱歌比賽,作文大賽和數學(xué)成績(jì)評比。我參加了和幾個(gè)伙伴參加了歌唱大賽,校長(cháng)表?yè)P我們唱的好,所以我們沒(méi)有被淘汰。

  我的初中生活就是這樣豐富多彩,苦樂(lè )交織。我喜歡初中的生活。

  寫(xiě)初中生活的作文 12

  我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學(xué),溫暖的班級,像一束月光照亮了我內心對上學(xué)的煩惱。

  小時(shí)候上學(xué),同學(xué)們十分不友愛(ài),每當他們看見(jiàn)別人難過(guò)時(shí)捧腹大笑,而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時(shí),周?chē)娜宋嬷?zhù)肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點(diǎn)點(diǎn),一邊笑出淚花的無(wú)恥的姿態(tài)。

  可當我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會(huì )到了初中生活的'不一樣。

  軍訓時(shí)條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓練,可我們并不在意這些,因為同學(xué)之間每天都能從早到晚的粘在一起,對我們小孩來(lái)說(shuō)是一種幸福,即便那幾日生活過(guò)得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見(jiàn)同學(xué)的笑容便能立刻身心愉悅。

  在我們回學(xué)校上體育課的時(shí)候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實(shí)不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑,而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節奏一致,在揮灑汗水的同時(shí)也不忘與周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑,每次都會(huì )分散大家的注意力,因此跑步對我們來(lái)說(shuō)不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來(lái)都是面帶微笑,不像別的班彎著(zhù)腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的花朵,無(wú)精打采。

  在生物課上,老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們做實(shí)驗,大家趴在講臺的桌子上鼓著(zhù)一雙大眼睛死死地盯著(zhù)老師做實(shí)驗的手,同學(xué)們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領(lǐng)著(zhù)我們不斷探索,于是一堆好奇寶寶們將老師做實(shí)驗的每一個(gè)步驟,記得十分清晰,還不時(shí)互相說(shuō)笑,不僅目睹了科學(xué)的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。

  就是我的初中生活,多么豐富多彩!

  寫(xiě)初中生活的作文 13

  來(lái)去匆匆,來(lái)去匆匆,我是學(xué)生。學(xué)生,在大家眼里,就是過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)生活的人。學(xué)校和家,我們總是在這里跑來(lái)跑去。但是我有我的另一片天空,充滿(mǎn)夢(mèng)想。想象一下。一個(gè)知識、現實(shí)和理想交融的世界。那是我非典型的生活——詩(shī)意的生活。

  我的另一片天空像詩(shī)一樣美麗。平淡。魏的《我要走至水止我徑,然后坐觀(guān)云起》,像陸游的《小樓聽(tīng)春雨一夜,明賣(mài)杏花深巷》,石的《院中全是煙雨》,像禪宗的《人空如水花開(kāi)》,我總喜歡平淡舒適的生活;蛟S讓我靜靜的讀,讓舌尖上的茶久久不散;也許讓我隨著(zhù)音樂(lè )自由起舞,讓笑聲和快樂(lè )圍繞著(zhù)我。我詩(shī)意的生活是我的另一片領(lǐng)地,遠離喧囂。俗。我知道生活的孤獨,嵥。尷尬,以及其中摻雜的飄渺的幸福與榮華,讓我不失去成就,容顏不出眾,舞姿不美。不知所措,但捕捉一些屬于我的快樂(lè ),不會(huì )讓它流得很遠。在我的天空中,我保持著(zhù)優(yōu)雅和自信?赡茏詰,但我不會(huì )因為街上的無(wú)塵而失去光明的精神,不會(huì )因為日常的無(wú)奈而失去冷靜。我想,我總有一些獨特的地方,開(kāi)朗的性格,甜美的笑容,這些都是我的.寶藏,這是我的另一個(gè)精神世界。感動(dòng)的故事,讀過(guò)的書(shū),走過(guò)的地方,流過(guò)的淚,都在腦海里一遍又一遍的倒敘,這也是一種幸福,一種保持幸福的方式。我的夢(mèng),在詩(shī)意的世界里,飛得很遠,飛越大地,穿越海洋,隨著(zhù)季節一次又一次地融入另一個(gè)世界。我會(huì )在其中找到一個(gè)神圣的地方,釋放莫名的壓抑,追求真理,尋求力量。

  我的人生如詩(shī)般美好!我很懷念。我快樂(lè )而自由。我希望有一雙翅膀,在雨后湛藍的天空中飛翔。我希望我能在這充滿(mǎn)詩(shī)意的生活中快樂(lè )地飛翔,就像風(fēng)吹過(guò)群山,花兒漫天飛舞。

  寫(xiě)初中生活的作文 14

  爸爸媽媽?zhuān)路鹁褪且凰查g,我的人生第一個(gè)學(xué)習階段——小學(xué)就成為了過(guò)去,留在了記憶里,F在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習階段——初中。

  還在讀小學(xué)的時(shí)候,我常常聽(tīng)人說(shuō),初中生活是如何的艱苦,學(xué)習是如何的繁重,老師是如何的嚴厲。更有甚者,有些人形容初中三年是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞,但是一提到上初中的生活,還是有些膽戰心驚,望而卻步。

  我現在初一的.生活剛剛開(kāi)始,發(fā)現初中的學(xué)習生活遠沒(méi)有想象中的那么恐怖猙獰,回想那時(shí)的心態(tài),我不禁嘲笑自己:杞人憂(yōu)天。

  我記得開(kāi)學(xué)的那天,剛走進(jìn)教室,老師就給一個(gè)鼓勵的微笑,親切的'告訴我坐在哪里,指導我填表交代其他注意事項。接下來(lái)幾天,我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學(xué)們相互認識,相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當聽(tīng)到領(lǐng)導大聲說(shuō)歡迎新一屆的學(xué)生們,我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。未來(lái)的三年,我充滿(mǎn)了憧憬。

  和小學(xué)相比,初中的學(xué)習科目增多了,作業(yè)增加了,但這并沒(méi)有改變我學(xué)習生活中的美好和愜意。我發(fā)現每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節和文筆讓我流連忘返;數學(xué)解題讓我冥思苦想,大呼過(guò)癮;簡(jiǎn)單的英語(yǔ)子母組成復雜多樣的單詞;生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡和生命的磅礴;地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉;政治讓我知道了成長(cháng)的責任;歷史讓我了解歷代王朝的興衰……學(xué)習之余,我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍,我們奔跑,我們吶喊,我們比賽,我們相互幫助。

  爸爸媽媽?zhuān)@就是我的初中生活!

  寫(xiě)初中生活的作文 15

  8月28日,我的日記翻開(kāi)了新的一頁(yè);我的第一天生活開(kāi)始了。

  不知不覺(jué)中,第一天的生活不再遙遠,而是把我帶進(jìn)了它的懷抱。熟悉的生活消失了。在陌生的學(xué)習旅程中,我變得有點(diǎn)困惑。緊張的第一天生活總是催促我加緊努力,早日前進(jìn)。我感到前所未有的緊迫感。開(kāi)學(xué)前幾天,我覺(jué)得自己像個(gè)窮學(xué)生。有些人跟不上匆忙的學(xué)習和生活節奏。例如,在上學(xué)的'頭幾天,一天晚上,我總是被那些數學(xué)問(wèn)題纏住,因為我總是對我白天學(xué)的數學(xué)公式有疑問(wèn)。我不知道這些公式是如何組成的,也不知道如何從應用問(wèn)題中找到這些公式。此外,我們還有一位新老師。她教得很快,很多教學(xué)方法都不一樣。我們不適應學(xué)習。因此,寫(xiě)家庭作業(yè)問(wèn)題并不是那么方便。當我最終完成數學(xué)作業(yè)時(shí),我被未知的英語(yǔ)單詞困住了。然而,至少有一本英語(yǔ)詞典可以依靠。相比之下,中文會(huì )更簡(jiǎn)單。無(wú)論如何,書(shū)是奇怪的,會(huì )有點(diǎn)難?傊,這種新的生活不像想象中的天堂。

  然而,在元旦那天,我們享受了通常無(wú)法享受的快樂(lè )。元旦那天,我們一個(gè)接一個(gè)地讀著(zhù)為元旦準備的`新年祝福。那時(shí),我們都覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了;厥走^(guò)去,我們還是一個(gè)無(wú)知的頑童,但我們逐漸成熟了。短短的六年轉眼間就過(guò)去了。元旦晚會(huì )即將結束。張琪和我把我們自己為兩位老師制作的日歷送給了他們。我看到崔先生眼里含著(zhù)淚水,兩只顫抖的手緊緊地握著(zhù)我的手。在崔先生的淚水中,晚會(huì )也悄然結束了。

  在我初中的第一天,有苦,有甜,有笑。它豐富多彩,不會(huì )只有一種口味。否則,它將更加單調乏味,就像作文評語(yǔ)中的“八股”。初中的第一天是我踏入的又一個(gè)高階梯。在我初中第一天的生活日記里,我希望它會(huì )很精彩,充滿(mǎn)甜蜜,充滿(mǎn)夢(mèng)想。

  寫(xiě)初中生活的作文 16

  一放暑假,各位不是出去玩就是補習,大家在暑假是不是都跟我一樣去補習班補習了呢?我每一個(gè)星期必須補習四天,雖然覺(jué)得累,但還是會(huì )有想補習的一個(gè)動(dòng)力吧!

  升上初三了,有些科目必須加強,像是數學(xué)、英語(yǔ),有時(shí)候必須補到很晚,在補習時(shí),我發(fā)現只要很認真很認真的做題目、聽(tīng)課時(shí)間總是過(guò)的很快,每次去到補習班上課有時(shí)候我會(huì )突然恍神,我也不知道為何!有時(shí)候會(huì )很認真的做題目,有時(shí)會(huì )因為太累而想睡覺(jué)。在等上課的時(shí)候,總會(huì )和同學(xué)玩手機之類(lèi)的',我很常都在睡覺(jué),睡覺(jué)是一件很幸福的事,跟吃東西一樣,我總睡到老師來(lái)了才起來(lái)開(kāi)始上課,有時(shí)同學(xué)還叫不起我,睡的跟著(zhù)豬一樣,上課時(shí)間,老師有時(shí)會(huì )講一些好笑的事讓我們笑的很開(kāi)心,有時(shí)會(huì )要我們寫(xiě)到他指定的范圍才能下課。

  星期一、二跟四補數學(xué),星期二跟五補英語(yǔ)考試,雖然會(huì )累但還是會(huì )堅持到最后,英語(yǔ)考試真的難,考試都沒(méi)及格,一直不斷的在補考,補到及格為止,有時(shí)候真的會(huì )寫(xiě)到不想再寫(xiě)了,可是如果不考過(guò),那去考英語(yǔ)考試初級就不可能會(huì )過(guò)了,在十月有個(gè)全民英語(yǔ)考試,我有報名,我想一次就考過(guò),可能很難,但總是要試試看吧!

  補習對我的幫助真的很大,不會(huì )的題目問(wèn)過(guò)就能理解,這次的數學(xué)雖然是被拉去上的,但補習能夠讓我學(xué)到學(xué)校教不到的也學(xué)到了很多!

  寫(xiě)初中生活的作文 17

  瞬間,看那云展云舒,任意東西,花開(kāi)花落,自由飄散。我曾說(shuō)過(guò)“我們就像六月的大雁,到時(shí)候都會(huì )各奔東西的飛走……——題記

  窗外的風(fēng)吹著(zhù)落光葉子的樹(shù),打開(kāi)窗戶(hù)還能聽(tīng)到風(fēng)刮的呼呼響。再過(guò)一個(gè)學(xué)期我們就如那大雁一般各自飛往遠方。飛向各自的天堂。

  還記得三年前,剛上初中的我什么都不懂,想象著(zhù)未來(lái)美好的生活,那時(shí)的白日夢(mèng)是每個(gè)人的秘密。一張張充滿(mǎn)稚嫩的臉帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。散發(fā)著(zhù)青青的香味。那時(shí)與同學(xué)們擁擠在一張桌子上講的天翻地覆。彼此述說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想,圍在一起講笑話(huà),給對方起外號。天真地笑著(zhù),那一切的一切,就像是老電影回放。

  步入初三后,所有的同學(xué)都在努力。宿舍下的.燈成了一道道風(fēng)景線(xiàn),F在勤學(xué)好問(wèn)的人也多了。晚上獨自一人站在陽(yáng)臺上懷念著(zhù)以前快樂(lè )的日子?扇缃,只有我一個(gè)人站在這里看著(zhù)孤獨的風(fēng)景。

  終于明白了什么是五味瓶的滋味,卻又說(shuō)不出是什么滋味。在奮斗中曾想過(guò)放棄。但心里明白:現在說(shuō)放棄的人是懦弱,我知道我現在就是那準備過(guò)河的人。河對岸的風(fēng)景很宜人,成功地度過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。

  塵埃在光柱里飛舞,狂風(fēng)掛著(zhù)教學(xué)樓,通向往宿舍的路。獨自走在這條路上,眼神空洞的望著(zhù)前方,空空的床鋪牽扯著(zhù)空空的心。帶給我的是一片迷惘。三年就好像一場(chǎng)夢(mèng),老師真的沒(méi)有騙我們。這三年,真的一眨眼就過(guò)去了。每個(gè)同學(xué)都在初中最后一年里在陽(yáng)關(guān)下成長(cháng)。

  無(wú)論六月的大雁要在哪里落腳,請一定要好好的,好好的……

  寫(xiě)初中生活的作文 18

  當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,融進(jìn)了學(xué)校的生活。

  我愛(ài)學(xué)校的朝霞,我愛(ài)學(xué)校的夕陽(yáng)。

  當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展此刻我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的學(xué)校的早晨增添了一抹紅色。

  夕陽(yáng)西下時(shí)的學(xué)校,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這學(xué)校喝彩?

  從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的.見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在學(xué)校美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

  還有我們可愛(ài)可敬的'教師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),教師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),教師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與歡樂(lè )時(shí),教師就成了你的分享者。這樣的教師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

  誰(shuí)說(shuō)學(xué)校生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)學(xué)校的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?次业膶W(xué)校:學(xué)校生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。所以,我要說(shuō):“我的學(xué)校生活多姿多彩!”

  寫(xiě)初中生活的作文 19

  你不經(jīng)意的一個(gè)微笑,點(diǎn)亮了我的人生,刷新了我的生活。

  我一直覺(jué)得,我是一個(gè)自卑的人,可是,遇見(jiàn)了你之后,我發(fā)現,并不是的,我其實(shí)也可以很自信。

  還記得初遇你的那一天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)正好。周?chē)娜巳齼蓛傻内s往學(xué)校,臉上都帶著(zhù)和熙的笑容,與自己身邊的同學(xué)談笑,仿佛時(shí)間加快了的步伐并不能威脅她們。

  而我,一個(gè)人,靜靜的走在路邊,眼中帶著(zhù)些許憂(yōu)郁。周?chē)娜,有認識我的,也有我認識的,可是,我們之間卻像是兩條平行線(xiàn)一般,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)交集。

  我知道這一切都是因為我自己的膽怯,致使了這一切。有幾個(gè)人是真的喜歡孤獨的呢。我也很想和他們說(shuō)話(huà)的'?擅慨斘蚁胍_(kāi)口時(shí),他們的目光總是可以使我鼓起的勇氣一泄如注。我默默的在心里鼓勵自己,自己一定可以?上н@并沒(méi)有什么用。我的心里也在默默的期待有人會(huì )主動(dòng)與我打招呼。

  不過(guò),我覺(jué)得那是不可能的。但,就在這時(shí),轉角出現了你。你也有點(diǎn)訝異,但很快,你露出了一個(gè)完美的微笑,并向我說(shuō)了一聲:

  “早上好!

  你的微笑,如同一縷明亮的光,穿透了黑暗,直直的照在了我的心上。也就是因為那個(gè)微笑,我們成為了朋友。

  你告訴我,只有微笑,才不會(huì )膽怯。在你的幫助下,我變得開(kāi)朗自信起來(lái),慢慢的壓制住了自己內心的自卑。開(kāi)始向每個(gè)人打招呼。我的朋友漸漸的多了起來(lái),在路上,也會(huì )有人和我打招呼了,我也微笑著(zhù)一一回應。這些變化都在潛移默化的發(fā)生著(zhù)。待我自己發(fā)現時(shí),我已經(jīng)成為了一個(gè)全新的我。

  笑,漸漸的成為了我自信的源泉,無(wú)論遇到什么,我都是微笑面對。微笑,刷新了我的生活。它是我不再畏懼,不再自卑,變得開(kāi)朗,變得大膽,變得自信。那個(gè)微笑,改變了我的人生。

  寫(xiě)初中生活的作文 20

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間總是從指間流逝,只留下一幕幕美好的回憶。

  不知不覺(jué)間就已經(jīng)踏入了初中的大門(mén),看著(zhù)高聳的教學(xué)樓,碩大的操場(chǎng)和那和藹可親的同學(xué)們,我像只自由自在的鳥(niǎo),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  七天的研學(xué)已經(jīng)接近尾聲,為了有一個(gè)完美的結局,舉行了一次晚會(huì ),我也是演員中的一個(gè),熟悉的音樂(lè )響起,穿著(zhù)女生裙子的我和我的隊友也有條不紊的手舞足蹈地表演起來(lái),畢竟是第一次穿著(zhù)裙子上臺心里多少還是有點(diǎn)緊張,我的眼睛不敢向臺下看,在幾百人的注視和五彩繽紛的`燈光下,我的心砰砰地跳著(zhù),幸好沒(méi)有出現差錯。剛表演完,我就一溜煙地跑下了臺。

  在初二的時(shí)候,我們迎來(lái)了第一次事關(guān)自己命運的考試——生地中考。在那幾天,同學(xué)們臉上的笑也都收斂起來(lái),留下的只有朗朗書(shū)聲和奮筆疾書(shū),所有人都不敢有絲毫松懈,考試那天,我頂著(zhù)巨大壓力,坐在我未來(lái)學(xué)校的教室,人在那里安然無(wú)事坐著(zhù),心已經(jīng)不知緊張成了什么樣子,發(fā)下試卷后,我迅速審題,解答,不想留下遺憾,最后查到了我出乎意料的高分,別提有多激動(dòng)了!

  現在我已經(jīng)是一名初三的`學(xué)生了,即將迎來(lái)我的第一次選擇,在這最后100天中,我們已經(jīng)進(jìn)行了宣誓,我相信100天可以創(chuàng )造所有的不可能,是時(shí)候奮力一搏,厚積已久的實(shí)力,也是時(shí)候薄發(fā)了。

  這就是我的初中生活,簡(jiǎn)單而又復雜,郁悶而又快樂(lè ),伴我度過(guò)我人生中最重要的階段!

  寫(xiě)初中生活的作文 21

  初中第一天的階段慢慢結束,我們逐漸走向更高的禮堂?粗(zhù)初中第一天的紅幕落下,我們不禁回想起初中第一天。每天和學(xué)生們快樂(lè )地呆在一起,中午和學(xué)生們一起學(xué)習,同時(shí)享受我身后的同學(xué)和班委之間的爭吵。課后和放學(xué)后,他們一起聊天,大聲交談。這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`時(shí)間真是太完美了。

  初中第一天的.生活也應該很忙碌。它像螞蟻一樣忙碌。我們應該每天處理更多的家庭作業(yè),并不斷復習和預習。唯一的例外是考試附近無(wú)處不在的壓力,這使得人們幾乎無(wú)法呼吸。我每天都要學(xué)習很多,但這正是讓我的生活充實(shí)而忙碌的原因。

  初中第一天,我的生活中仍然有一些尷尬。在臨近考試的一個(gè)周末,我把作業(yè)和復習材料忘在了學(xué)校。我不得不趕往學(xué)校,甚至“請”校長(cháng)。與此同時(shí),我聽(tīng)到同學(xué)們在我旁邊竊笑。進(jìn)入學(xué)校是如此容易,一扇堅固的鐵門(mén),一把生銹的鐵鎖切斷了我最后的期望。我幾乎想出了找小偷來(lái)“指導”解鎖和爬墻技術(shù)的主意。當我沒(méi)有拿到作業(yè)時(shí),我丟了很多面子。我真的失去了妻子和士兵。這是對我粗心大意的懲罰!

  初中第一天快結束了。永遠記住過(guò)去的錯誤,過(guò)去的榮譽(yù)屬于過(guò)去。讓我勇往直前,迎接新的生活!

  媽媽的評論:我上初中快一年了。你已經(jīng)適應了做一名中學(xué)生,我也即將適應做一名中學(xué)生的家長(cháng)。從文字上看,你是積極的。堅持這種態(tài)度,擺脫你的粗心、粗心和膚淺的品味。我相信你初中第二天的生活會(huì )更好!

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