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初中生活在回首作文
初中生活中有哪些是值得你留戀的呢？以下是小編整理的初中生活在回首作文，歡迎參考閱讀！
初中生活在回首作文1
曾幾何時(shí)，我帶著(zhù)對小學(xué)母校的戀戀不舍，帶著(zhù)對初中生活的新鮮與好奇，帶著(zhù)一顆稚氣未脫的童心，帶著(zhù)決意要去勇敢追逐命運的夢(mèng)想，我毅然地踏入了十二中學(xué)的大門(mén)。
現在回首，一個(gè)學(xué)年的光陰已經(jīng)從我們手指縫間悄然滑落。在這短短的半年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，失望過(guò)，高興過(guò)，害怕過(guò)，也自豪過(guò)。但這些本應該化作記憶的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)迷人的翅膀，越飛越高，越飛越遠，直至消失在我的視線(xiàn)里。但它沒(méi)有，所以我依舊對它們記憶猶新。
還記得剛入學(xué)時(shí)，我對身邊的一切都充滿(mǎn)了好奇和恐懼。是那三位敬愛(ài)的.老師和親愛(ài)的同學(xué)們改變了我。漸漸地，我融入了這個(gè)新的集體。在課間，我和同學(xué)們一起八卦，一起談天說(shuō)地；在體育課上，我和同學(xué)們一起跑步，充分地展示出了我們班的風(fēng)采；聯(lián)歡會(huì )上，我和同學(xué)一起表演節目，為其他的同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )；跳繩比賽上，我們共同努力，即使跳得筋疲力盡也決不放棄，為的就是給我們班級爭光；午飯后，我和同學(xué)們一起研討問(wèn)題，互相講解，親身體會(huì )了“學(xué)學(xué)半”的含義，為的是提高我們班的總成績(jì)；勝利時(shí)，我們一起開(kāi)心；失敗時(shí)，我們共同哭泣。我們還曾天真地幻想過(guò)以后的生活，幻想過(guò)我們美好的未來(lái)。
在初中生活中，除了快樂(lè )，當然也有悲傷。當試卷從發(fā)卷子同學(xué)的手中飄落在我眼前時(shí)，那鮮紅的數字總是無(wú)情地刺痛著(zhù)我的眼睛，頓時(shí)使我感到呼吸困難，胸悶氣短；當我做著(zhù)那些噼里啪啦，如同雨點(diǎn)般密集的作業(yè)時(shí)，我的信念動(dòng)搖了。但我還是堅持了下來(lái)，因為我知道我必須要堅持，我要一步一個(gè)腳印地向著(zhù)期末考試邁進(jìn)；當我因不習慣一個(gè)老師的講課方式，就看不慣老師的處事方法時(shí)，我甚至一度地想放棄對這個(gè)學(xué)科的學(xué)習，但我后來(lái)終于明白：學(xué)習是為了自己，而不是為了某一個(gè)老師。
初中生活有苦有樂(lè )，有喜有悲，既輕松自得，也緊張萬(wàn)分，它可謂是我們人生道路上一個(gè)重要的里程碑。同學(xué)們，就讓我們加倍努力，共同走向我們那美好輝煌的未來(lái)吧！
初中生活在回首作文2
升入初中，我們每一個(gè)人都在悲喜交加中度過(guò)。我們才會(huì )體會(huì )到光陰似箭，才會(huì )認真對待每一分每一秒。才會(huì )認真的思考我們的人生。初一是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。讓我們一起來(lái)回憶初一帶給我們的美好生活吧！
初一，我們剛來(lái)到嶄新的學(xué)校。還不太熟悉初中生活的我們也開(kāi)始慢慢接受這陌生的一切。這也算是開(kāi)啟我們人生的第一道大門(mén)吧！
初一，懵懵懂懂的我們迎來(lái)了嶄新的一切。對于學(xué)習，我們在小學(xué)的基礎上增加了好幾門(mén)學(xué)科。學(xué)習負擔加重了，學(xué)習困難加大了。使剛剛步入中學(xué)殿堂的我們有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)在經(jīng)過(guò)老師的教導之后，我們懂得了初中學(xué)業(yè)是為學(xué)生奠定基礎的時(shí)候，必須要以認真、嚴謹的態(tài)度面對這些困難。這樣我們才有希望迎來(lái)嶄新的人生。！
初一，同學(xué)們在課余時(shí)間也不像小學(xué)那樣貪玩、不懂事了。每個(gè)人的心里都有目標，每個(gè)人都用課余時(shí)間充實(shí)著(zhù)自己的生活，增加自己的學(xué)識，每個(gè)人都朝著(zhù)自己的理想奮斗著(zhù)！
初一，同學(xué)們在生活習慣上也有所改變。我是一位住校的女同學(xué)，在生活習慣上也比以前獨立了。以前都不敢獨立生活，但是自從上了初一我學(xué)會(huì )了獨立也被同學(xué)們。自己會(huì )疊被子、會(huì )搭配合適的衣服。會(huì )正確的處理自己與同學(xué)之間的關(guān)系，正確對待老師和長(cháng)輩的態(tài)度。在學(xué)習方面也會(huì )獨立的思考問(wèn)題，在課堂上主動(dòng)的舉手發(fā)言。即使答錯了老師也不會(huì )批評你，反而會(huì )得到老師的肯定與鼓勵！
初一，同學(xué)們也學(xué)會(huì )如何正確交往了。在同學(xué)需要幫助的時(shí)候大家都會(huì )伸出援助之手。當你對自己沒(méi)有信心的時(shí)候同學(xué)都會(huì )給予你鼓勵讓你對自己充滿(mǎn)信心。老師也更加關(guān)心我們了，當你被某道題困擾的時(shí)候老師會(huì )主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)你的.學(xué)習情況，會(huì )細心的幫你解決一些難題，給你清晰的解題思路，把你的人生指向有光亮的地方，讓你的人生散發(fā)光彩！
回首初一，太多的事情難以忘懷。我們每個(gè)人心里都清楚，初中生活只有三年。這三年說(shuō)長(cháng)，也不長(cháng)說(shuō)短也不短。但它就在我們的生命中偷偷溜走。我們可貴的初一生活已經(jīng)逝去了，我們只能讓它成為美好的回憶。眼下初二的生活是最精彩的，也是最艱苦、最繁忙的。我們要對一下的學(xué)習充滿(mǎn)信心、更加努力學(xué)習。憧憬著(zhù)美好生活的到來(lái)。讓我們用嶄新的態(tài)度朝著(zhù)我們的夢(mèng)想奮斗吧！
初中生活在回首作文3
時(shí)光匆匆，光陰似箭，一晃三十個(gè)春秋已在身后，翻開(kāi)人生歷程里初中生活的那頁(yè)篇章，一切都是那樣的刻骨銘心……
依稀記得，那年我背著(zhù)書(shū)包第走進(jìn)教室的時(shí)候，那么多陌生的臉孔呈現在我的面前，就這樣我在故城縣三朗中學(xué)中度過(guò)了不長(cháng)不短的初中時(shí)代。
三年時(shí)光很快，現在想來(lái)一眨眼的時(shí)間就到了初三畢業(yè)，到了分別的時(shí)刻，至今我都歷歷在目，我忘不了的.就是那些好朋友。那三年，我們一起泛舟學(xué)海，一起在那漫長(cháng)的跑道上，跌跌爬爬，一起盡情的玩耍，在互相鼓勵，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不十分光輝卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
我也不會(huì )忘記那些令我又畏又敬的老師。無(wú)論是年輕而又十分投入的代數老師，還是幽默風(fēng)趣但有時(shí)也會(huì )“咆哮”的班主任劉老師，或是不茍言笑但偶爾也會(huì )開(kāi)幾個(gè)玩笑的英語(yǔ)老師，他們在我跌倒絆倒時(shí)都會(huì )伸出溫暖的雙手，熱情的扶我一把，使我能迅速趕上來(lái)。
我還記起那個(gè)讓我進(jìn)出三年的菁菁校園，不過(guò)三朗中學(xué)現在已經(jīng)不存在了，它在時(shí)代的改革中退出了歷史的舞臺。但是在我心里感覺(jué)它依然存在，記得我在離校的最后一個(gè)階段，校園里那三年來(lái)的梧桐樹(shù)，南邊空地上我們畢業(yè)生新栽的小白楊，菜園里綠油油的蔬菜和纖纖小草，還有高大旗桿上飄揚的鮮艷的五星紅旗，無(wú)一不對我顯出一份撫愛(ài)，我走過(guò)操場(chǎng)，眼前浮現出一群搶奪籃球的少年，他們在歡騰的跑著(zhù)，我似乎也隱隱夾在他們中間。偶爾從初一，初二的教室門(mén)前走過(guò)，我好像還依稀聽(tīng)見(jiàn)自己在瑯瑯誦讀課文。
呵，是啊，初中三年一幕又一幕就像電影似的在我腦海中浮現，這一切的一切，就算時(shí)隔三十，我又怎么能忘懷？
如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，但是初中時(shí)代的一切，我怎么都忘不了，在那三年里我學(xué)到了許多，無(wú)論是知識的學(xué)習還是人生認識，對我以后的人生都起到了關(guān)鍵作用。我感謝那三年里的老師，感謝那三年里的同學(xué)朋友，有了你們的教育和關(guān)心我才有勇氣一路風(fēng)雨一路歌，坎坎坷坷的走過(guò)十幾年，相信以后我還會(huì )繼續走出精彩的人生。
初中生活在回首作文4
短短的初中三年一晃而過(guò)，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)始——高中。
初中時(shí)光雖然看似短暫，卻留下許多美好回憶永遠銘記心中。記得懵懂無(wú)知的我剛踏進(jìn)初中校門(mén)，對于未知的一切感覺(jué)很陌生，小學(xué)時(shí)的玩伴都被分配到了不同班級，這更讓敏感的我又為自己加了一層保護膜�？墒�，經(jīng)過(guò)幾天軍訓的相處，我發(fā)現我們班同學(xué)都很熱情，只要你敞開(kāi)心扉，真誠的跟他們交往，就可以獲得很多快樂(lè )。感謝初中，讓我學(xué)會(huì )了與人交往。
每天的上學(xué)、放學(xué)，讓我和周?chē)耐瑢W(xué)更加熟絡(luò )起來(lái)。我們會(huì )在下課后聚在一起，聊著(zhù)上課時(shí)發(fā)生的趣事；我們會(huì )在中午一起“拋棄”食堂，在外面的小餐館過(guò)著(zhù)逍遙快活的“小日子”；我們會(huì )在寂靜的午后，偷偷分享著(zhù)屬于我們小女生之間的秘密；我們會(huì )在天氣晴朗的時(shí)候，幾個(gè)人坐在操場(chǎng)上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)球場(chǎng)上帥氣的`男生們投籃的英姿；我們會(huì )在每天放學(xué)的時(shí)候高聲尖叫；我們會(huì )在放假的時(shí)候約好出去玩，看看外面的花花世界。。。。。。我們會(huì )在一起干很多很多的事情，而且那些都會(huì )是用微笑來(lái)回憶的。感謝初中，讓我認識了這么多值得用心去交的朋友。
讓我們在知識的海洋里遨游的老師們也是可親可敬的。他們會(huì )在很深的夜里幫我們批改作業(yè)，盡管有些字跡潦草，但他們仍是一絲不茍。他們會(huì )想盡一切辦法幫助我們提高成績(jì)，而且是沒(méi)有酬勞的。他們會(huì )在下課的時(shí)候陪我們一起瘋、一起鬧，為的就是能多了解我們一些。感謝初中，讓我有了那么多愛(ài)我、關(guān)心我的老師。
當然，天下沒(méi)有不散的筵席，初中美好的時(shí)光總會(huì )過(guò)去，我們要努力適應高中生活。高中的課程會(huì )更多，功課會(huì )更多，所以我一定要積極調整學(xué)習方法，自信的面對未來(lái)的高中生活。雖然只有短短幾天的相處，但是我覺(jué)得高中同學(xué)性格都很好，相信未來(lái)的生活有了你們，一定會(huì )很快樂(lè )。
初中，再見(jiàn)；高中，我來(lái)了。
初中生活在回首作文5
悠悠歲月，似一條長(cháng)河，泛著(zhù)銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來(lái)，有那么一段日子，正在閃著(zhù)楚楚動(dòng)人的光彩。
——題記
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著(zhù)飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經(jīng)的自己，盡享了成長(cháng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�;有那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴，自己很是快樂(lè )。
曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著(zhù)的快樂(lè )。在漫漫的課余生活中，自己時(shí)而為“花落花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著(zhù)相伴，自己很是幸福。
曾經(jīng)的自己，盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人;那迷茫時(shí)老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向;那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛(ài)的陪伴，自己不再孤單。
曾經(jīng)的自己，盡享了……
呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè )曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂(lè )幸福的，而今后的日子，更會(huì )像這黃葉，閃著(zhù)永不褪色的金光！
作文三：回憶初中生活
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的.第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘—惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人
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