[精選]詩(shī)意的生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的詩(shī)意的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩(shī)意的生活作文1

　　九月，天變冷了，無(wú)情的風(fēng)從窗里滲進(jìn)來(lái)，吹散了我桌上的紙張，在慌亂中被我拾起，不經(jīng)意間發(fā)現了兒時(shí)那扭曲的字——慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三寸輝。我的嘴角勾起一個(gè)完美的弧度，在這優(yōu)雅的中，包含著(zhù)母愛(ài)的溫暖。

　　過(guò)了一個(gè)暑假，我又升了一個(gè)年級，學(xué)習變得忙了，就在晚上也要補課。剛放學(xué)，我就騎著(zhù)車(chē)子去補課。在路上媽媽還打電話(huà)給我，問(wèn)我怎么樣？在母親的擔心中我度過(guò)了一節課。剛回到家中，看到的第一個(gè)人就是媽媽。上來(lái)就問(wèn)我：“餓了吧？咋才回來(lái)，路上沒(méi)有啥事吧？”邊問(wèn)還邊看著(zhù)我，仿佛分離了很久。

　　“呀！手雜這么涼，臉也通紅，叫你多穿點(diǎn)……”在母親的嘮叨中，一絲絲的暖意滑過(guò)我的心房�！跋麓斡浀枚啻�點(diǎn)，我去給你倒杯熱水�！闭f(shuō)完母親就急忙去到，我剛想說(shuō)不用，她人已經(jīng)到了廚房。在來(lái)回的過(guò)程中，還差點(diǎn)摔倒。

　　我捧著(zhù)那溫熱的白瓷杯，寒意再一點(diǎn)點(diǎn)減少，眼中的“感動(dòng)”和杯里的水一樣晶瑩。我輕輕地抿了一口，發(fā)現今天似乎加了許多蜜糖。在母親的話(huà)語(yǔ)中，我變得沉默，心中忽然想提起，冰心的詩(shī)：小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵！你是那春光么？

　　小時(shí)候，媽媽總會(huì )教我學(xué)詩(shī)，我第一次學(xué)的是《游子吟》，當我用稚嫩的聲音，吟誦時(shí)，媽媽的.臉上總會(huì )洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑，美麗而又慈祥！以前我總不知道為什么？現在我明白了，每位母親，都希望用不同的方式把愛(ài)傳給自己的兒女，無(wú)論嚴厲也好，慈祥也罷，還不是為了我們嗎？

　　九月，已是金秋，一片片枯黃樹(shù)葉，落下，將體內的最后一點(diǎn)能量給了大地。來(lái)年，他們將會(huì )被春風(fēng)喚醒，會(huì )明白一切的痛苦與努力都是為了來(lái)年的新綠。他們用自己的方式回報了自己的母親。那我們呢？

詩(shī)意的生活作文2

　　人的一生，或許沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意的歲月，但卻不可以不詩(shī)意的生活——生活需要寧靜的時(shí)候，靈魂越是在喧嘩的時(shí)候，越是會(huì )渴望淡淡的詩(shī)意的獨處。

　　德國詩(shī)人荷爾德林有句很經(jīng)典的名詩(shī)：“人，是詩(shī)意的棲居在大地上……”推說(shuō)這里的“詩(shī)意”，我有著(zhù)自己的理解，這種詩(shī)意不是一種輕飄浪漫的狀態(tài)，而是人本真生存的光華。用一種很簡(jiǎn)單、純真的生活態(tài)度去擁抱自然、直觀(guān)生活，跳出生活中浮浮躁躁的外圈，回歸到生活寧靜、美好的內層里去。

　　由此，我不禁想起了十九世紀的一個(gè)黎明，在巴黎鄉下一棟亮燈的小木屋里，有一個(gè)天天“按時(shí)看日出”的偉大靈魂�！鞍磿r(shí)看日出”跟寫(xiě)作一樣，是他的功課。在寂靜的黎明，剛剛蘇醒的樹(shù)木呼喚著(zhù)他；略帶咸味的風(fēng)吹著(zhù)他；玻璃般的草葉和他招手嬉戲；潮濕的土腥味沁入他的心脾；清脆的雀啾、充滿(mǎn)果汁的空氣、還有遠處閃光的河帶、絳藍的或淡紫色的牽�；ā�—他俯在窗前，看到了早晨的第一縷鮮澤的陽(yáng)光，他的生命受到了鼓舞，體內某種沉睡的細胞被喚醒，他想起了某些被忘卻的東西，看到了夢(mèng)想、光明、生機和道路……“按時(shí)看日出”讓他的精神變得澄澈而明亮。他讓這個(gè)世界的棲居有了詩(shī)意！

　　上了大學(xué)之后，我便迷戀上了散步，還給它起了個(gè)很生活化的名字——“出去走走”。在我們學(xué)校體育場(chǎng)的外邊，有一大片的草坪和兩排高大的樹(shù)木，其間的道路被同學(xué)們親切的稱(chēng)為情侶路。沿著(zhù)林蔭慢慢的向前走，淺淺的草兒，踩上去柔軟得像沒(méi)了感覺(jué)一樣。尤其是在晚霞拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴逐漸消退，或是橘黃的.燈光開(kāi)始捕捉晚歸的行人迷離的眼睛的時(shí)候，這時(shí)的景色尤為優(yōu)美。有時(shí)，我靜靜的坐在草坪上，看著(zhù)一對對戀人的倒影被路燈拉的很遠，聽(tīng)著(zhù)那清脆的鳥(niǎo)鳴聲如天籟般響起，一時(shí)間所有的煩惱都歸于寧靜。有時(shí)，走累了，就干脆躺在草地上，或者閉上眼睛，靜靜的聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒親吻樹(shù)葉的沙沙聲；或者遙望高遠的星河天幕，這時(shí)，那漂浮在空中的星云定會(huì )是特別的多情，它們變換著(zhù)各種各樣的身姿來(lái)跟我問(wèn)好，像老朋友一樣的親切！于是那種很自然、真實(shí)、安穩、詩(shī)意的感覺(jué)便在心底油然而生了。這時(shí)的我，覺(jué)得生活處處都是美的存在和充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　所以我常說(shuō)，我生活在詩(shī)情畫(huà)意里！有時(shí)候，這種詩(shī)意恰恰承擔起了坦誠而透徹的生命。

詩(shī)意的生活作文3

　　音樂(lè )是另一種語(yǔ)言，每一個(gè)音符都流動(dòng)著(zhù)情感�？沼鄷r(shí)間，我就會(huì )一個(gè)人靜靜的聆聽(tīng)音樂(lè )。音樂(lè )，能讓我潸然淚下，也能讓我破涕為笑。旋律之中，演奏了人生的萬(wàn)般詩(shī)意，或快樂(lè )，或憂(yōu)傷。

　　一次偶然，讓我知道了一首純音樂(lè )，它的名字是《城南花已開(kāi)》。以前只知歌詞優(yōu)美便是好聽(tīng)，旋律好聽(tīng)即是好聽(tīng)。殊不知，純音樂(lè )卻能比有歌詞的曲子更神秘，更深沉，更動(dòng)聽(tīng)。

　　第一次聽(tīng)到《城南花已開(kāi)》，總覺(jué)得曲子中透露著(zhù)一抹難以發(fā)現的憂(yōu)傷。剛開(kāi)頭時(shí)十分輕快，就像我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。但此后，曲調從輕快逐漸轉為低沉，好似一顆永不言敗的心，終于被一次次折磨和痛苦打敗了。最后一線(xiàn)希望如決堤般崩潰，心一下子墜入無(wú)底的深淵。

　　我邊聽(tīng)邊打開(kāi)了評論。從評論中得知，原來(lái)“城南花已開(kāi)”是一位19歲少年的網(wǎng)名。他患有腦癌，但他對生活仍充滿(mǎn)了希望。他最喜歡的月份是三月。三月，城南的花就開(kāi)了，花像暖陽(yáng)一樣溫暖他的心窩。就像音樂(lè )的開(kāi)頭，輕快而喜悅�？墒�，有開(kāi)花，也會(huì )有凋零。當花凋零時(shí)，沒(méi)有人可以陪著(zhù)他，曲調就變得低沉起來(lái)。因是腦癌患者，城南需要不定期做手術(shù)�？墒敲看问中g(shù)都是一種折磨，每次手術(shù)都在燃燒他的意志。每次做手術(shù)前后，他都會(huì )發(fā)一條動(dòng)態(tài)，安慰那些知曉他的.人。日復一日，年復一年，他做了無(wú)數次手術(shù)，病情卻逐漸惡化，音樂(lè )也隨之沉重。病情的加重和被消磨的意志讓少年終于忍不住了。雖然他也留戀于世，雖然他也想再次見(jiàn)到三月——花開(kāi)的季節，但是他等不到了，城南走了。在音樂(lè )的最后，曲調帶著(zhù)一絲希望和生機，或許是祝福他在花開(kāi)之季，與花相擁。

　　這首音樂(lè )的曲調觸動(dòng)了我的心弦。每當《城南花已開(kāi)》那熟悉的旋律響起，我都會(huì )安靜地地聽(tīng)著(zhù)，似乎被那少年對美好的渴望與生之留戀給征服了。

　　“城南花已開(kāi)，愿與君常在�！边@首樂(lè )曲如一縷安靜的陽(yáng)光，照亮了我的靈魂，讓我在生活中見(jiàn)證了堅強，也讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。

詩(shī)意的生活作文4

　　就在運動(dòng)會(huì )那天，每個(gè)人都在拼命的跑，拼命的為別人加油的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)特別的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的地方，這是學(xué)校西面的一個(gè)小長(cháng)廊，還有小亭子，還有一個(gè)很小的花池，那天運動(dòng)會(huì )十分吵鬧，可就算是這樣，我的耳朵里還是一片安靜的，我只聽(tīng)到了風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉的嘩嘩聲和水池子里潺潺的流水聲，讓我感覺(jué)到世界是那么美麗，那么祥和伴隨著(zhù)那溫柔的陽(yáng)光，雖然長(cháng)廊不讓進(jìn)，我只是在外面看到這樣的'景象，但是我會(huì )永遠記住這一刻的美麗，就是這樣的美麗，讓我知道了校園也有很美的地方。

　　其實(shí)美麗的景色有很多，就是看你仔不仔細觀(guān)察，發(fā)現，快停下腳步去尋找屬于你的小詩(shī)意的地方吧！

詩(shī)意的生活作文5

　　“詩(shī)意地生活”，是20xx年湖南高考作文題。原題要求大家注意是“詩(shī)意地”，而不是“詩(shī)意的”。這次作文，跟魏教師商量了一下，把這個(gè)提示刪掉了。此刻想想，這個(gè)決定是錯誤的。

　　詩(shī)意的生活——詩(shī)意地生活，有差別嗎？有。

　　“詩(shī)意的生活”，“生活”是名詞，“詩(shī)意的”是定語(yǔ)�！霸�(shī)意地生活”里，“生活”是動(dòng)詞，“詩(shī)意地”是狀語(yǔ)，表示動(dòng)作的方式、態(tài)度。前者是名詞性短語(yǔ)，多半表示一種已然的生活狀態(tài)。什么樣的生活啊——這是一種詩(shī)意的`生活。后者是動(dòng)詞性短語(yǔ)，表示一種生活的方法。怎樣樣生活啊——我要詩(shī)意地生活。

　　比如“給我一個(gè)熱情的擁抱”，它強調這個(gè)擁抱必須是熱情的�！盁崆榈負肀�我吧”，那就別管我是否同樣熱情，你必須有熱情的態(tài)度。也就是說(shuō)，詩(shī)意的生活，已經(jīng)默認了生活是詩(shī)意的。詩(shī)意地生活，暗含著(zhù)一個(gè)信息：生活也許不詩(shī)意，不那么詩(shī)意，甚至千瘡百孔，可是，我都詩(shī)意地去生活。

　　這個(gè)區別，正是寫(xiě)好這篇作文，到達“深刻”發(fā)展等級的關(guān)鍵。

　　同學(xué)們的作文，把力氣都花在“詩(shī)意”上頭，描述我們的生活，有多么詩(shī)意。早晨起來(lái)，媽媽的牛奶端上來(lái)，愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)，是詩(shī)意；上學(xué)路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，向每一個(gè)行人微笑，溫馨甜蜜，是詩(shī)意；早讀書(shū)聲朗朗，還是詩(shī)意；課堂徜徉在知識的海洋，當然是詩(shī)意�；@球場(chǎng)上揮汗如雨，文淵湖畔小憩……總之，生活中處處詩(shī)情畫(huà)意。

　　稍微好一點(diǎn)的，察覺(jué)到生活未必都詩(shī)意，就強調生活態(tài)度：樂(lè )觀(guān)、豁達、閑適等等。只要我們放慢腳步，堅守本心，善于發(fā)現，還是能發(fā)現詩(shī)意的。查一查當年湖南評出的優(yōu)秀作文，大都是這類(lèi)東西：啜一杯香茗，攜一卷詩(shī)書(shū)……

　　看來(lái)強調二者的差異，作用也不大。在同學(xué)們的觀(guān)念里，當海德格爾說(shuō)“詩(shī)意地棲居”時(shí)，他必須應對著(zhù)一個(gè)美麗、浪漫、溫情、正義、和平的世界。想過(guò)嗎，沒(méi)準他應對的世界，滿(mǎn)目瘡痍，一地雞毛。

　　所以寫(xiě)出詩(shī)意的方法，不在于你引用了多少詩(shī)句。寫(xiě)不出詩(shī)意，才濫用詩(shī)句湊數。你要把描述詩(shī)意的力氣拿出一半來(lái)，描述這個(gè)不那么詩(shī)意的世界。把它作為主人公活動(dòng)的背景，構成比較；一反襯，詩(shī)意就出來(lái)了。

　　家鄉的爺爺，每一天都捧著(zhù)一本古書(shū)閱讀，為什么你覺(jué)得是詩(shī)意的？因為三叔公整天就是打麻將，二嬸只會(huì )追韓��；因為你讀書(shū)只想著(zhù)考上大學(xué)，你只讀有用的書(shū)。

　　你的一項興趣愛(ài)好，盡管遭遇挫折，你卻堅持下來(lái)了，怎樣寫(xiě)出這是詩(shī)意？寫(xiě)一寫(xiě)你周?chē)�的同學(xué)，選了什么功利的興趣班；寫(xiě)一寫(xiě)你的長(cháng)輩怎樣用“能掙錢(qián)嗎”“能保送柳高嗎”勸你放棄。

　　泰戈爾云：世界吻我以痛，我卻報之以歌。這才是真正的詩(shī)意。

詩(shī)意的生活作文6

　　“詩(shī)歌”的大門(mén)是永遠敞開(kāi)的，只要你愿意進(jìn)去探索和求知，那么你就是發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的境界。讓我們共同踏進(jìn)魅力的詩(shī)歌大門(mén)，去領(lǐng)略詩(shī)歌那獨特的韻味吧！

　　一年中因為有四季不同的景色而繽紛絢爛。拿起一本《唐詩(shī)三百首》，歌詠與描寫(xiě)春夏秋冬的古詩(shī)不盡其數，接著(zhù)往下念，四季風(fēng)光就展現出來(lái)了：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�、“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！薄�…吟誦這些詩(shī)句，仿佛徜徉在畫(huà)中一般。

　　家鄉是我們心中的避風(fēng)港。無(wú)論我們身在何處，心頭總會(huì )生起一絲思鄉之情�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”不正是表達了唐代詩(shī)人王維在外思念親人的情懷嗎？“舉頭望明月，低頭思故鄉�！辈灰脖磉_了唐代詩(shī)人李白思念家鄉嗎？宋代王安石的《泊船瓜洲》：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！笔且栽铝羴�(lái)傳達對家鄉、親人的思念之情。讀這些句子時(shí)，我猶如身臨其境，讀得津津有味。

　　祖國的山山水水美麗非凡�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄斑b望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺�！薄坝�把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！弊x著(zhù)這些詩(shī)句，腦海里時(shí)常浮現出五彩繽紛的世界，沉浸在美的`享受中。

　　在詩(shī)歌的王國里，我們暢游了四季詩(shī)和思鄉詩(shī)，又游歷了贊美祖國大好河山的詩(shī)，真不愧是奇妙的王國��！走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂，邁向詩(shī)歌的大道，讓我們快樂(lè )地暢游詩(shī)歌的樂(lè )園！

詩(shī)意的生活作文7

　　千年歲月，筑就文化長(cháng)城，文化的自信早已銘入血肉，刻于骨髓。詩(shī)意也印于心中，隨著(zhù)生活愈發(fā)清晰，生活遠離了枯燥，也有詩(shī)意。

　　一草一木

　　生活中的風(fēng)景無(wú)處不透露著(zhù)詩(shī)意。一株生長(cháng)在巖間的青草，便不由憶起那句“咬定青山不放松，立根原在破巖中”；一片草，那便是“草色遙看近卻無(wú)”；一棵樹(shù)，勾起了思鄉之情，離別之愁，是那“斷腸人在天涯”是那“凄凄滿(mǎn)別情”。繁花嫩草同樣會(huì )讓人憶起美好的春天是“樹(shù)繞村莊，水滿(mǎn)陂塘”，是鶯啼燕舞，是百花齊放。

　　一草一木皆有詩(shī)意，情感自在心中。

　　一言一行

　　還記得父母的叮嚀嗎？

　　“記得吃飯！”

　　“別忘記拿傘了！”

　　“早些回家，有事就和我們說(shuō)�！�

　　一句句的囑托，是放不下的心，是對孩子的關(guān)愛(ài)。是離不了的愁，別不了的緒。正所謂“可憐天下父母心”。聲聲入耳，聲聲扣心。

　　朋友間的互幫互助，友好相處，這也有詩(shī)意。是“海內存知已，天涯若比鄰”的豁達滿(mǎn)足；得一知己足矣的欣然；是“一片冰心在玉壺”的真誠。

　　尋常小事中也有詩(shī)意。記得“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”，當有人出糗、鬧出麻煩時(shí)，便有人活學(xué)活用，說(shuō)“莫說(shuō)相公差，更有差似相公者”的仿擬句子。

　　一家一國

　　有國才有家，有家才有愛(ài)，有愛(ài)才讓人感到生活的存在。

　　疫情時(shí)，每一條訊息都被密切關(guān)注，扣人心弦。因為國家安定，生活才能幸福。無(wú)數醫護人員奔赴前線(xiàn)，是文天祥那般“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的決心和毅力，是不畏死亡的決絕和勇氣。人們對疫情的'關(guān)注是“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的同心與共，命運相連。

　　無(wú)論大事還是小事，都有著(zhù)詩(shī)意。詩(shī)意早已融入生活，慢下來(lái)，細細品味，懷著(zhù)詩(shī)意的心去領(lǐng)悟生活中的真諦美好。

詩(shī)意的生活作文8

　　爺爺老了，七十多歲快八十了吧，奶奶呢，也六十歲了。他們的年代里，男子比女子大十來(lái)歲也屬正常，總之，他們是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我們，一戶(hù)生活在農村里的平凡家庭。

　　好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著(zhù)鋤頭出去侍弄他的農田、土地;他在園子里種菜，栽果樹(shù);他去給人家幫一點(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè )很自在地活著(zhù)。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著(zhù)兩只狗，洗干凈爺爺的衣裳，一邊等著(zhù)爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦�！比缓蠛苷J真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著(zhù)一邊喝茶一邊閑談。

　　奶奶一直都勤儉樸素地守著(zhù)她和爺爺共同生活的小屋。盡管子女們都已經(jīng)成家立業(yè)，她依然保持著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活方式，堅持使用著(zhù)古老的柴灶。奶奶認為燒煤火浪費，而燃氣又太貴，所以她寧愿選擇燒柴。因此，每當野草豐茂的季節來(lái)臨，我和妹妹就會(huì )跟隨爺爺到山野間劈柴。我們砍倒、捆綁、背回家，然后整齊地堆放曬干，一捆捆的柴火便堆滿(mǎn)了柴房。在那無(wú)數炊煙裊裊的時(shí)刻，我們總能看到奶奶在灶堂里笑得通紅的臉龐，手上忙碌地處理著(zhù)食材。尤其是在寒冷的冬日，爺爺燒火取暖，奶奶做飯煮菜，我和妹妹則圍坐在爺爺身旁取暖。炊煙裊裊中，我們互相調笑、分享故事，感受著(zhù)冬日里溫暖的家庭氛圍。

　　我不知道，爺爺奶奶的愛(ài)情故事讓人感動(dòng)。他們之間并非一見(jiàn)鐘情，而是通過(guò)他人介紹相識的。起初，兩人之間并沒(méi)有太多的感情基礎，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，相互間的信任和依賴(lài)逐漸加深，他們之間的.感情也逐漸超越了愛(ài)情的范疇。有一次，爺爺病倒了，奶奶背著(zhù)他偷偷流淚，我安慰她說(shuō)爺爺會(huì )好起來(lái)。奶奶卻告訴我，如果爺爺離世，她也會(huì )選擇跟隨他而去。自那時(shí)起，奶奶對爺爺的關(guān)心更加無(wú)微不至。這段故事讓我明白，原來(lái)世間真的存在著(zhù)永恒的愛(ài)情。

　　我常�？粗�(zhù)爺爺奶奶攜手同行，想到真正的幸福生活應該是這樣的吧。幸福，就隱藏在平凡的生活中。這樣的畫(huà)面真美好，讓人感受到生活中的詩(shī)意。

詩(shī)意的生活作文9

　　喜歡在淡淡的月光下，托腮凝思；喜歡在暖暖的晨曦中，翻閱書(shū)籍；喜歡靜靜聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲，喜歡看窗外的煙雨蒙蒙，喜歡用詩(shī)意，裝點(diǎn)生活。

　　在我世俗的眼里，推窗見(jiàn)綠是詩(shī)意，落花滿(mǎn)天是詩(shī)意，因為詩(shī)意，生活變得更加美好。

　　遙想歷史，走進(jìn)一本又一本線(xiàn)裝的、發(fā)黃了的古籍，找尋詩(shī)意……

　　我看見(jiàn)陶淵明放棄了官場(chǎng)，歸隱田園，種豆南山下，悠然見(jiàn)南山，帶月荷鋤歸，復得返自然，東籬下的菊花，成片地燦爛，飲一杯淡酒，消一份閑愁。閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，遠離了勾心斗角，爾虞我詐，過(guò)著(zhù)一個(gè)人的詩(shī)意生活，得一份悠哉游哉。從此，便是一個(gè)人的田園，一個(gè)人的灑脫，一個(gè)人的地老天荒。

　　我看見(jiàn)林黛玉，看見(jiàn)了她詩(shī)意的'生活，瀟湘館里，清竹悠悠，撫琴作詩(shī)，無(wú)心世俗，無(wú)意附和，與竹為伴，倒也清心寡欲，只眼角眉梢的憔悴，沒(méi)人看得懂，可畢竟合了她的性情過(guò)了一段屬于自己的淡淡歲月。之前總為她感到悲戚，此生就如此香消玉殞?zhuān)�落花流水終去也，從此便是天上人間，可后來(lái)竟也釋?xiě)蚜�。如果她沒(méi)有那份詩(shī)意，縱是活得再長(cháng)久，也是不好的吧！是詩(shī)意，讓她的生活多了一抹色彩。

　　再看現在，看三毛，看她和荷西在撒哈拉，住著(zhù)木屋，過(guò)著(zhù)自己的詩(shī)意生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件家具，卻十分別致，漫天狂沙中手牽手幸福地微笑著(zhù)，沒(méi)有燈紅酒綠的生活，沒(méi)有川流不息的車(chē)輛，沒(méi)有林立的高樓大廈。只一間木屋，一個(gè)輪胎做的小椅子，卻讓三毛度過(guò)了一生中最快樂(lè )的時(shí)光，縱使荷西先她一步去了天堂，可那段詩(shī)意的時(shí)光，給了她所有的笑容。

　　詩(shī)意，猶如一盞燈，點(diǎn)亮了生活，她是陶淵明田園中的淡菊，是林黛玉眼眸里的冷傲，是三毛在撒哈拉的微笑，詩(shī)意，讓生活更美好。

詩(shī)意的生活作文10

　　生活中有百般滋味，酸味是人遇到困難的時(shí)候；甜味是人有開(kāi)心事的時(shí)候；苦味是人遇到失敗時(shí)候生活是繽紛多彩的，但也是平凡枯燥的。爸爸為了我們的家整天出差在外，媽媽為了我的學(xué)習整天操碎了心，都沒(méi)有以前那么和藹了，我這整天就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。讓我們來(lái)為這平凡的生活增加一點(diǎn)詩(shī)意吧！

　　陽(yáng)臺上的植物

　　我的媽媽很喜歡養植物，紅掌、茉莉花、多肉植物樣樣都有。這些植物的家都在陽(yáng)臺上，陽(yáng)臺成了植物的`樂(lè )園、綠色的海洋。每天早上媽媽都會(huì )細心的給植物澆水、驅蟲(chóng)、翻土這些植物會(huì )一直陪著(zhù)我做作業(yè)哪怕做到很晚，累了的時(shí)候看一眼綠色讓眼睛休息休息。

　　車(chē)頂上的小草

　　時(shí)代在進(jìn)步，為了跟上時(shí)代的步伐，所以我們家也買(mǎi)了一輛新車(chē)。這是一輛黑色的車(chē)子，非常的單調其他的車(chē)子沒(méi)什么兩樣，所以我買(mǎi)了一個(gè)綠色的小草在車(chē)頂上，車(chē)開(kāi)的時(shí)候它在風(fēng)里一搖一擺可愛(ài)極啦，像是一個(gè)綠色的小女孩跳舞，讓單調的車(chē)子變得活躍起來(lái)！在提醒著(zhù)爸爸，雖然開(kāi)車(chē)很快、很方便，我們也要時(shí)刻注意環(huán)保！

　　書(shū)桌上的筆筒

　　筆筒，是書(shū)桌上必不可少的東西，我的書(shū)桌上自然也有筆筒，不同的是，這些都是我自己用剩下的塑料空瓶做的，這樣子，非常的環(huán)保，而且很省錢(qián)。有的是我用超輕粘土做的，上面會(huì )有我捏出來(lái)的，各種各樣的圖案；有的是我用塑料瓶和餐廳紙做的，餐廳紙上畫(huà)著(zhù)一個(gè)笑臉，告訴自己每時(shí)每刻都要保持微笑。

　　給生活添加詩(shī)意的方法，還有很多，我們一起給生活添點(diǎn)詩(shī)意吧！

詩(shī)意的生活作文11

　　天空湛藍，白云飄逸；江海奔騰，溪流秀美；紅花耀眼，綠葉悠然。

　　選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩(shī)意地生活。

　　詩(shī)意地生活，在這個(gè)世界上，有些人像李白那樣桀驁不馴，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”，有些人像王維那樣曠達豁達，既明白“都護來(lái)燕然”，又能領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的意境，還有一些人像詩(shī)人般隨遇而安，任憑“云卷云舒”自在閑適。每個(gè)人都有自己獨特的生活方式，雖然不是每個(gè)人都能像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權利以詩(shī)意的態(tài)度來(lái)生活。

　　黑暗選擇了她，她卻選擇用詩(shī)意的態(tài)度來(lái)生活。她用心感受大自然所賦予的一切，用情為自己的黑暗世界描繪出陽(yáng)光和彩虹的畫(huà)面。她堅定而堅韌地充實(shí)自己的智慧，完善自己的人生。她甚至能夠笑著(zhù)寫(xiě)下《假如給我三天光明》這樣的作品。她以詩(shī)意的方式生活，享受每一刻，收獲無(wú)盡的力量。她就是海倫·凱勒。

　　財富曾經(jīng)向他招手，但他卻選擇了追尋詩(shī)意生活的道路。他總是身著(zhù)古樸的中山裝，手提文具袋在北大校園里徜徉。他對功名利祿漠不關(guān)心，對富貴榮華不動(dòng)心，只鐘情于學(xué)術(shù)研究。他喜歡欣賞北大校園里的花草樹(shù)木，喜歡看著(zhù)莘莘學(xué)子們朝氣蓬勃的身影。他就是文學(xué)領(lǐng)域的.“常青樹(shù)”，他的名字便是季羨林。

　　“丑陋”并沒(méi)有選擇她，但她選擇了一種詩(shī)意的生活方式。她的臉龐被形容為“奇怪”，眼睛狹小，鼻子扁平如同倒瓜子。然而，她對自己的容貌保持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，堅信“天生我材必有用”。她欣賞自己獨特的外貌，用內心的美麗完善自己的人生。呂燕，她活在當下，享受著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　詩(shī)意地生活，讓人們體驗自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。

　　詩(shī)意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

　　詩(shī)意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅持心靈的準則，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。

　　詩(shī)意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗輕松與自在。

　　詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。

　　選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。

詩(shī)意的生活作文12

　　匆匆忙忙地來(lái)，匆匆忙忙地去，我是一名學(xué)生。學(xué)生，在大家眼中，是過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)生活的人群。學(xué)校與家，我們總奔波于此。但我卻有著(zhù)我的另一片天空，那是一片充滿(mǎn)夢(mèng)幻。想像。知識，現實(shí)與夢(mèng)想交融的世界。那是我的非典型生活——詩(shī)意生活。

　　我的另一片天空，像詩(shī)一樣美麗。平淡。像王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，像陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，像蘇軾的“醫院煙雨任平生”，像禪宗的“空無(wú)山人，水流花開(kāi)”，我總是喜歡平淡而愜意的生活�；蛟S讓我安靜地讀書(shū)，讓舌尖的茶香久不散去；或許讓我隨著(zhù)音樂(lè )自由起舞，讓歡笑與歡樂(lè )圍繞在我身旁。我的詩(shī)意生活，是我的另一片領(lǐng)地，遠離喧囂。塵俗。我懂得人生的孤寂�，嵥�。難堪，以及夾雜在其間飄渺的幸福與華光，所以我不為自我的成績(jì)不起眼，長(cháng)相的不突出，舞姿的不優(yōu)美而失落。茫然，而是從中捕捉一些屬于我的幸福，不會(huì )讓它流向遠方。在我的那一片天空里，守著(zhù)一份優(yōu)雅，守著(zhù)一份自信�；蛟S是孤芳自賞，但我不會(huì )因街上的非塵而失掉了精神中的明艷，因每一天的無(wú)奈而泯滅了從容。我想，我總有一些獨特的地方，開(kāi)朗的性格，甜美的笑容，這些都是我身上的寶藏，這都是我的另一片精神世界。感動(dòng)過(guò)的故事，看過(guò)的書(shū)，經(jīng)過(guò)的地方，流過(guò)的眼淚，在我的.腦海中一遍一遍地倒帶，那也是一種歡樂(lè )，一種留住幸福的方式。我的夢(mèng)，在詩(shī)一般的世界里，飛的很遠，飛過(guò)大地，穿越大海，隨著(zhù)季節變遷，一次次融入另一個(gè)世界。我都會(huì )在其中尋找一方圣土，釋放莫名的抑郁，追尋真理，尋覓力量。

　　我的像詩(shī)一樣美麗的生活！我留戀其中，很歡樂(lè )，很自由。我期望有一雙翅膀，在雨后放晴的湛藍天空中，展翅飛翔。我期望能在這充滿(mǎn)詩(shī)意的生活里，歡樂(lè )翱翔，如風(fēng)過(guò)群山，花飛滿(mǎn)天。

詩(shī)意的生活作文13

　　鄉下的風(fēng)里，總會(huì )帶著(zhù)一股麥子的清香。屋前的籬笆上，密密地開(kāi)著(zhù)牽�；�，花間偶爾會(huì )顫巍巍地垂下一根老絲瓜。屋內，總有爺爺“咿咿呀呀”唱著(zhù)小曲的聲音;屋外，也總有奶奶安靜擇菜的身影。日子，就會(huì )在這樣的畫(huà)面中如溪水般緩緩流過(guò)。

　　兒時(shí)的我，不明白“詩(shī)意”是什么，懵懂卻又執著(zhù)地認為詩(shī)意必須是“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的靜謐，必須是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然，必須是“愿得一人心，白首不相離”的山盟海誓，必須是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的桀傲不馴……卻傻傻地忘記了，詩(shī)意其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不過(guò)也只是生活而已。

　　爺爺與奶奶已相伴幾十年，從開(kāi)始的毫不熟悉到如今的相濡以沫、形影不離，這中間的時(shí)光都藏在了他們的記憶里，釀成了一壇美酒，等到打開(kāi)之際，便是馥郁芬芳的香氣。

　　而在我的記憶里，奶奶仿佛一直安靜地坐在門(mén)前的藤椅上，安靜地擇著(zhù)菜，偶爾會(huì )去雞窩里撒撒谷子，再掏出一兩只熱乎乎的蛋。而爺爺卻時(shí)常走街串巷，唱著(zhù)小曲兒，嗓門(mén)大得震天。在我的眼里，爺爺奶奶就是完完全全不同的兩類(lèi)人，奇怪的'是，他們之間仿佛有著(zhù)無(wú)以言說(shuō)的默契，你一顰我一笑，對方的心事就已經(jīng)明了。

　　有一次，我好奇地詢(xún)問(wèn)奶奶與爺爺的過(guò)去，奶奶給我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就會(huì )不知不覺(jué)地笑起來(lái)，笑的時(shí)候臉上的酒窩好深好深。溫暖的陽(yáng)光就打著(zhù)旋兒飛進(jìn)奶奶的酒窩里，釀成一汪甜甜的蜜。那時(shí)的我情不自禁地想起爺爺把自己碗里的雞蛋夾給奶奶吃的情景，也會(huì )想起秋天的午后，爺爺在滕椅上打盹，奶奶輕手輕腳地為爺爺蓋上一條小毛毯的畫(huà)面。我突然明白，爺爺和奶奶的愛(ài)情一直在平凡得不能再平凡的生活中演繹著(zhù)。

　　有時(shí)我也會(huì )托著(zhù)下巴，佯裝深沉地嘆一口氣，對奶奶說(shuō)：“奶奶，如果你們再年輕幾十年該多好，可惜現在都老了!”奶奶聽(tīng)了我的話(huà)，笑瞇瞇地看著(zhù)院子里開(kāi)得喜眉喜眼的花。

　　是啊，花未央，人未老，如此，甚好。

　　太陽(yáng)漸漸地落了下去，為小院里的一切鍍上了一層金黃。爺爺奶奶依舊相伴坐著(zhù)，聊著(zhù)家常，夕陽(yáng)下的兩張笑臉竟透著(zhù)陽(yáng)光般的燦爛。不知怎么的，我的眼睛竟有些濕潤，我瞇著(zhù)眼睛望向他們，心里漸漸生出絲絲溫暖和柔軟，這應該就是“執子之手，與子偕老”吧。對于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，“一生一代一雙人”的彼此陪伴就是最美的風(fēng)景，只要生命的旅途中兩個(gè)人相互依存，相互思念，相互疼愛(ài)，不論過(guò)程是艱辛還是坎坷，只有陪伴，才是他們心中最詩(shī)意的生活。

　　何謂詩(shī)意的生活?現在我終于明白，重要的不是詩(shī)意而是生活。陶醉在平凡卻又溫暖的生活里，哼一支小曲兒，亦或是擇一把菜，便都成了旁人羨慕的詩(shī)意。

　　你既已學(xué)會(huì )用心生活，又何必擔心會(huì )缺少詩(shī)意?

詩(shī)意的生活作文14

　　山邊映照的余輝，海浪拍擊的印跡，一片被陽(yáng)光照射的森林，天空悠悠的白云……一處處隨處可見(jiàn)的詩(shī)意。為何不把這簡(jiǎn)單的美好加到了忙碌的生活中呢?

　　路上行人漫漫，車(chē)水馬龍的公路，誰(shuí)又會(huì )駐足去尋找詩(shī)意，再將其當成生活中的調料呢?放下忙碌的工作、學(xué)習、靜下心，為自己的生活多添一份味道，豈不美哉?

　　公園。我坐在圖書(shū)館的窗邊，有些煩躁地翻了翻擺在書(shū)桌上那一本本渴望被看的書(shū)本，轉身望向窗外。窗外是一個(gè)公園，公園里的花草樹(shù)木像是一杯水，在我煩躁的心上澆了澆，使我安靜了不少。我環(huán)顧著(zhù)公園，目光停留在一個(gè)小女孩身上。我奇怪地望著(zhù)她，只見(jiàn)她蹲在草叢旁，不知在做些什么。好奇心促使我繼續望著(zhù)她，直至離開(kāi)。女孩走后，一兩只小貓從草叢鉆出來(lái)，原來(lái)是在喂流浪貓，望著(zhù)女孩遠去的背影，心里多了一絲味道。我想，這就是藏在生活中的詩(shī)意吧，人間的美好是詩(shī)意，融進(jìn)了我的生活，添了一份味。

　　小巷。傍晚回家途中，邊走邊看著(zhù)路上的行人匆匆，我也不由自主加快了腳步往家走。走著(zhù)走著(zhù)，眼神的余光掃到了一條小巷子上。我走上前，望著(zhù)寧靜的小巷和街道，感覺(jué)自己身處兩個(gè)世界的交界處。我緩緩走進(jìn)小巷，看見(jiàn)了與這個(gè)城市格格不入的老房子和小板凳。落日的余暉穿過(guò)房子的窗沿灑在了地上，一格一格的，好不雅致。出神的我坐在了小板凳上，享受著(zhù)日落前最后的溫暖，突然，一股淡淡的清香飄進(jìn)我的鼻子。嗅香而去，是一位老爺爺端著(zhù)一壺茉莉花茶，我有些歉意的`笑了笑，表示自己不是有意打擾，但這位老先生卻絲毫不在意，甚至還請我一起喝茶，于是，我與老先生在余暉的照耀下，將各自的苦惱緩緩地訴說(shuō)……

　　夕陽(yáng)下的我，又為生活增添了一份詩(shī)意，一份美好，一個(gè)味道。

　　在這快節奏的世界里，詩(shī)意就像雨坑上倒映出的藍天，綠葉中的一朵花，是世間的美好。加點(diǎn)詩(shī)意到生活中，細細品嘗，會(huì )發(fā)現自己的生活絢爛多彩。

詩(shī)意的生活作文15

　　生活在同一個(gè)世界，共住于同一片藍天下，我們每天都要經(jīng)歷很多事，面對很多突發(fā)狀況，那為什么有的人每天都快快樂(lè )樂(lè )，而有的人卻總是開(kāi)心不起來(lái)呢？這其實(shí)與我們看待問(wèn)題的角度有關(guān)，只有讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，才能更好的度過(guò)每一天。

　　古時(shí)詩(shī)人的生活是許多人所向往的，但是那些官場(chǎng)上的.黑暗，得志于失意，或多或少的影響著(zhù)每一個(gè)詩(shī)人。

　　我們不妨以蘇軾為例，初讀他的詩(shī)詞，我們可以感受到詩(shī)中所表達的樂(lè )觀(guān)與開(kāi)朗，似乎他從未面對過(guò)什么挫折。事實(shí)上，他一生被三次貶官，但被貶到的地方一次比一次偏遠，最遠的一次甚至到了滬澹州。但是，他并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有屈服，更沒(méi)有悲觀(guān)厭世。在當時(shí)瘟疫橫行的嶺南，他還寫(xiě)下了日啖荔枝300顆，不辭長(cháng)作嶺南人的千古佳句。在得志與失意時(shí)，蘇軾都會(huì )寫(xiě)詩(shī)，以此來(lái)抒發(fā)他內心的情感，因此他的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。

　　陶淵明痛恨當時(shí)社會(huì )的黑暗，但是又無(wú)能為力，于是他用筆構造出了一個(gè)沒(méi)有稅收，安寧祥和的桃花源，他的生活也因此充滿(mǎn)了詩(shī)意。

　　我們也要讓自己的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，無(wú)論遇到什么都要微笑著(zhù)去面對。站在窗邊，一場(chǎng)春雨如期而至，天地間一片朦朧，這時(shí)我們可以吟出”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”或是有雨忽然間從天而降，自己卻沒(méi)有帶傘，這時(shí)”莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”就顯得特別應景。

　　讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種生活方式。

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