新學(xué)期新生活的作文
寫(xiě)作文要懂得渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開(kāi)環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，會(huì )很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動(dòng)感人。新學(xué)期新生活的作文應該怎么寫(xiě)?
新學(xué)期新生活的作文篇一：
今年是我升入初中的第一年，我很是期待的走進(jìn)教室�？粗�(zhù)那一張張陌生的面孔，從此，課堂的座位被重新編排，我開(kāi)始了初中的新生活。初中象征著(zhù)又一個(gè)轉折點(diǎn)，象征著(zhù)人生的第二個(gè)起跑點(diǎn)，也象征著(zhù)我們我們會(huì )變得更加懂事，我要在新學(xué)期中繼續努力學(xué)習。
在新學(xué)期里，我要在上課時(shí)認真聽(tīng)講，課后積極完成作業(yè)，多做課外題，爭取考上理想的高中。平時(shí)，遵守校紀校規，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人。也會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)，如果同學(xué)又不會(huì )的問(wèn)題我會(huì )主動(dòng)幫助，看到水龍頭沒(méi)關(guān)，我會(huì )及時(shí)關(guān)上，在日常學(xué)習中我會(huì )與同學(xué)互相幫助，做好自己分內的事。在新學(xué)期中我要改掉馬虎、不認真審題、。做好老師的小助手，同學(xué)的好朋友。在新學(xué)期中我會(huì )努力為班級增添榮譽(yù)。
時(shí)光如流水般的過(guò)去了，我要努力好好度過(guò)我的.初中三年生活，讓我未來(lái)的石子路上灑滿(mǎn)鮮花，做一個(gè)勤勞真實(shí)的普育學(xué)子，把普育校風(fēng)永遠銘記于心。
新學(xué)期新生活的作文篇二：
當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當海浪還未退去，貝殼已布滿(mǎn)沙灘;當我們還沒(méi)來(lái)得及和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。
雖然有無(wú)數個(gè)依依不舍，但是天下沒(méi)有不散之宴席，我們也只好無(wú)奈地離開(kāi)母校、老師、同學(xué)，去開(kāi)始新的旅程。
新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應。就從軍訓第一天說(shuō)起吧。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的`座位上，我心亂如麻。
在初中，有著(zhù)很多和小學(xué)不一樣的地方：在初中的教室里，不再是兩人把桌子拼起來(lái)同坐，而是一人一個(gè)座位。在初中的書(shū)中，自然也有很多改變。初中的語(yǔ)文書(shū)從原來(lái)的彩色變成了黑白，在原來(lái)的基礎上增加了課外古詩(shī)詞背誦、名著(zhù)導讀和附錄;而數學(xué)書(shū)就是越來(lái)越深奧，由原來(lái)的正數添加了負數;還有英語(yǔ)，也從原來(lái)的漢英變成了全英，在英語(yǔ)書(shū)里，是一個(gè)中文都沒(méi)有……在初中的主科，不在只有語(yǔ)數英，而是又多加了科學(xué)和歷史與社會(huì )。在初中，我們不再是可以隨便學(xué)學(xué)的，而是要面對中考，要為上好高中、好大學(xué)，為了自己的前途而學(xué)習，在我們身上的壓力和負擔也更重了。
在這個(gè)學(xué)校里，有這很多成績(jì)很好的學(xué)生，我在當中當然也就不算什么了。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校?我在這個(gè)學(xué)校里又到底會(huì )怎樣呢?我們彼此并不了解，只能說(shuō)一聲“你好，新學(xué)校!
新學(xué)期新生活的作文篇三：
當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當海浪還未退去，貝殼已布滿(mǎn)沙灘;當我們還沒(méi)來(lái)得及和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。
雖然有無(wú)數個(gè)依依不舍，但是天下沒(méi)有不散之宴席，我們也只好無(wú)奈地離開(kāi)母校、老師、同學(xué)，去開(kāi)始新的旅程。
新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應。就從開(kāi)學(xué)第一天說(shuō)起吧。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上，我心亂如麻。我不斷地問(wèn)自己：這是什么地方?我為什么會(huì )坐在這里?我們班的同學(xué)在和我捉迷藏吧，我怎樣才能見(jiàn)到他們?我現在該怎么做?……沒(méi)有做些什么，只是沉默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了許久，老師進(jìn)來(lái)了。怎么會(huì )是位男老師?我們的班主任呢?一切一切，都仿佛在夢(mèng)中，我竭力想看清，卻無(wú)論如何都是“陌生”二字。難道我就怎么討人厭嗎?母校不要我了，老師不要我了，甚至連我最好的朋友都把我舍棄了。我只有面對困惑、孤單與陌生。
又過(guò)了一會(huì )兒，班主任讓交準考證，我飄悠悠地走上講臺，老師對我說(shuō)的一句話(huà)讓我至今難忘“目前在班里是第一名，不知將來(lái)是否還是第一�！薄澳壳啊�、“不知”、“是否”幾個(gè)字讓我從沉睡中醒來(lái)：這一切，并不是做夢(mèng)，這是無(wú)可爭辯的事實(shí)，我必須面對�！皩�(lái)”，一個(gè)未知的將來(lái)，等著(zhù)我去主宰。我必須盡快適應新學(xué)校的一切，要不然，拿什么去談未來(lái)?以前的`成績(jì)早已成為過(guò)去，從小學(xué)到初中的一大轉折將讓我如何承擔?
不管怎樣，我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校?何時(shí)你才能讓我解開(kāi)心中的謎?我們彼此并不了解，只能說(shuō)一聲“你好，新學(xué)校!”
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