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生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文1
在人的一生中，充滿(mǎn)了苦與樂(lè )。正所謂“苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦”這是自古不變的道理。
當現在的人們回憶起以前二萬(wàn)五千里長(cháng)征的艱辛時(shí)，總會(huì )感到有點(diǎn)心酸，但是聯(lián)系到現在的生活之后，會(huì )感到一絲快慰。因為我們再也不用像以前那樣，每天都在爬雪山、過(guò)草地、吃野菜了。而現在的學(xué)生卻認為讀書(shū)很苦。其實(shí)，苦與樂(lè )是并存的。雖然讀書(shū)很苦，但是讀書(shū)能學(xué)到許多知識，能告訴我們做人的道理。
人生苦短，但能在這漫漫人生中真正體會(huì )到苦與樂(lè )的人是少之又少。
當貝多芬耳朵聾了的時(shí)候，他也許會(huì )感到痛苦。但是他并沒(méi)有向絕望的人生低頭，他努力地作曲，向人們捧出了鮮艷的花束。
有一位從事細微雕刻的象牙工藝師。雖然他有一只眼睛瞎了，但是這并沒(méi)有阻礙他工作。于是，他努力地工作著(zhù)，技藝就越來(lái)越厲害了。最后，他能在米粒大小的象牙上刻十八羅漢，在芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿(mǎn)江紅》。缺陷者雖然很不幸，但是他們捧出的藝術(shù)鮮花往往是格外鮮的。
其實(shí)，人生就像一次挑戰。只不過(guò)這次挑戰充滿(mǎn)了苦澀，同時(shí)，在這次挑戰中，也有許多失敗。失敗并不可怕，可怕的是不能在失敗的地方重新站起來(lái)。當你在失敗或是絕望的時(shí)候，只要想一想成功時(shí)的快樂(lè )的'一瞬間，或許就會(huì )令你重新燃起希望。其實(shí)，成功的轉化就是樂(lè )，失敗的背后就是苦。這一樂(lè )一苦連起來(lái)就是個(gè)完美的人生。
事實(shí)上，苦與樂(lè )往往就是一念之差，就看你怎么選擇。如果只知道享受快樂(lè )的話(huà)，將來(lái)你就會(huì )有無(wú)窮的痛苦；如果從小懂得吃苦耐勞的話(huà)，將來(lái)你就會(huì )有無(wú)盡的快樂(lè )。
如果從小就不懂得吃苦，你將來(lái)或許只是個(gè)小兵；如果從小就懂得吃苦，你將來(lái)或許就是某個(gè)警察局的局長(cháng)。就因為當時(shí)沒(méi)選擇好，差別就那么大。
所以，我們只有從小吃苦耐勞、懂得面對失敗，才會(huì )有成功的果實(shí)。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文2
他看了一上午的表，終于等到女兒放學(xué)的時(shí)間。
車(chē)上載兩個(gè)人，難免沉重，從馬路的大坑上駛過(guò)去，并不怎么顫，像肉嘟嘟的小獸，輕輕一聳，趕走背上的蒼蠅。兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)話(huà)，氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話(huà)題，一問(wèn)一答，怎么也熱絡(luò )不起來(lái)。他心里也沉重：年紀大了，怎么不會(huì )聊天了？
電動(dòng)車(chē)轉個(gè)彎，賣(mài)蔬菜的攤主正扯著(zhù)嗓子吆喝，聲音沙啞，也不嘹亮，極力夸贊自己的菜，尾音總是往上拐個(gè)調調。
“回家記得買(mǎi)點(diǎn)兒南瓜，做南瓜粥�！彼肫鹌拮拥膰诟�。伸出腿捏著(zhù)閘，劃了一陣兒，穩穩地停下�！巴�，女兒沒(méi)一頭撞我背上�！�
他沒(méi)下車(chē)，腿撐在地上，只彎腰，伸出一根指頭，戳了一下南瓜，看向攤主那如南瓜般干黃的臉，把手指伸回來(lái)，在大拇指上來(lái)回蹭了幾下，直到指頭肚有點(diǎn)發(fā)紅，還發(fā)了熱�！斑�有別的嗎？”他問(wèn)�！皼](méi)了，這可是外地瓜，最后兩個(gè)啦，甜著(zhù)呢�！彼坪跣α诵�，又來(lái)回蹭了蹭手指，說(shuō)：“你自己看，這兩個(gè)皮都干了，脆了，這個(gè)這塊兒爛了，熬湯怎么吃？”
攤主一下皺起臉，五官都擠在一起，還不如他的南瓜圓潤。攤主看看自己的瓜，再看看他騎車(chē)遠去。陽(yáng)光正毒，照著(zhù)他，皺著(zhù)的眉又深了幾分，再看瓜，仿佛在看年齡大而嫁不出去的女兒。
攤主坐在板凳上，翹起二郎腿，眼瞅四周無(wú)人，閉上眼，輕輕哼早幾年的京劇�！拔�，你看看這個(gè)南瓜，個(gè)兒大又新鮮，比你的好吧�！睌傊鞅犻_(kāi)眼，又看到他，車(chē)簍里確實(shí)擺了個(gè)大南瓜，光潔好看。他本人帶了一個(gè)方形太陽(yáng)鏡，遮住了半張臉，但眉毛還是露在外邊兒，高高的.翹著(zhù)，隨著(zhù)話(huà)音繞眉心的“川”字跳二龍舞，腿也在抖，抖出后邊兒女兒的一只眼睛。
成功挑釁了攤主，他心情大好，聽(tīng)女兒笑聲灌滿(mǎn)半條街，繼續盤(pán)算明天的樂(lè )子。
魚(yú)喝水，再普通不過(guò)的事情，這水冷啦暖啦咸啦淡啦，其實(shí)跟南瓜粥一樣，能調出來(lái)味道，不過(guò)每個(gè)人的味道不一樣罷了。生活嘛，平淡如水，其實(shí)也能找出點(diǎn)兒樂(lè )子。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文3
春游那天，老師組織我們去海邊闖海。
來(lái)到海堤上，只見(jiàn)浩瀚的大海里海水滿(mǎn)盈盈的，海鷗上下翻飛。插在海堤上的彩旗迎風(fēng)招展，美麗極了。
我們被這風(fēng)光迷住了，迫不及待地甩掉鞋子，順著(zhù)斜斜的海堤坡，興沖沖地往海灘跑。我們光著(zhù)一雙雙小腳在海灘上奔跑著(zhù)、戲耍著(zhù)抓小蟹。這些小精靈一看見(jiàn)我們，就悄然逃走，鉆進(jìn)了一個(gè)個(gè)小洞。我連忙把手伸進(jìn)洞，它卻從另一個(gè)洞口鉆出來(lái)。我跟手跟腳地追過(guò)去，這回出手快，一下捉住了。
忽然，我腳下好像踩到了什么，疼得我差點(diǎn)哭出來(lái)，低頭一看，原來(lái)是只大青蟹，只見(jiàn)它那對“鉗子”牢牢地夾住我的一個(gè)腳趾。我忍著(zhù)疼，小心地掐住它的身子。它拼命掙扎，我狠狠地把它扔進(jìn)了竹簍里。同學(xué)們看到我的樣子，都笑了。
海風(fēng)輕拂，沙灘一片濕漉漉的。我們在海灘尋覓。當我找到一個(gè)針眼似的小孔，就用竹簽一戳，小孔神奇地裂成米粒似的沙土，我挖開(kāi)沙土往里一看，哈，一只白殼的貝。我拿起這只只有五分硬幣大小的規，想掰開(kāi)看看，可使出吃奶的.力氣也沒(méi)掰開(kāi)。
捉了一會(huì )兒蛆，我們又去拾海螺。走著(zhù)找著(zhù)，我發(fā)現遠處有一團東西在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)，走近一看，原來(lái)是一只美麗的大海螺。我連忙把它拾起來(lái)，歡叫著(zhù)：“海螺，海螺�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到歡叫聲都圍上來(lái)看，爭著(zhù)要這只海螺。我說(shuō)：“我們讓海螺唱歌吧�！庇谑�，我們去掉海螺肉，顧不得泥沙和腥味，用嘴使勁吹起來(lái)。你吹，我吹，海螺唱起了奇妙的歌。我們樂(lè )得在沙灘上蹦呀，跳呀，唱起了《趕海的小姑娘》，悠揚的歌聲飛向遠方。
夕陽(yáng)西下，落日余暉映照著(zhù)金黃色的沙灘。我們帶著(zhù)海鮮，懷著(zhù)歡樂(lè )，戀戀不舍地走上了海堤。啊，春游，我們玩得多高興呀。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文4
在快樂(lè )的豬和痛苦的蘇格拉底之間，人們往往選擇做前者，可是生活卻總是讓我們變成一只痛苦的豬。
人活著(zhù)總是在追求快樂(lè )，沒(méi)有哪位仁兄白癡到為了憂(yōu)愁而四處奔波�？墒窃谶@追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂(yōu)愁。有時(shí)，這憂(yōu)愁甚至蓋過(guò)了快樂(lè )的所有。我曾經(jīng)懷疑過(guò)，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來(lái)得到的會(huì )是樂(lè )嗎？為了這樣的快樂(lè )，為了更好地生活，我們肆意地揮逝著(zhù)青春，一次又一次滿(mǎn)足我們內心的貪婪與欲望。久而久之，當我們的欲望充塞內心的時(shí)候，剎那間，我們感到的只是徹心的'空洞與麻木。那樂(lè )呢？
站在這片欲望森林的邊緣，我們的心是變得快樂(lè )了，還是變得憂(yōu)傷了呢？想起兒時(shí)的自己，想起那些騎在父親身上嬉戲的快樂(lè )歲月，還有那些彌漫著(zhù)母親做的桂花糕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎曾經(jīng)那些不起眼的日子才更加快樂(lè )，更加舒心�？墒俏乙恢北寂茉谧穼た鞓�(lè )的路上，為何感到的只是漸行漸遠呢？
一天天地成長(cháng)，一天天地追尋，這物欲的城市曾帶給我浪漫，繁華，甚至是喧囂，可是隨之而來(lái)的還有不盡的貪念與欲望。漸漸地，我們失去了對大地的熱忱，失去了對自由的向往，失去了麥田里的守望，用微笑偽裝自己內心的癡狂，用冷漠筑起心靈的城墻，然后面朝大海，卻再也不見(jiàn)春暖化開(kāi)……
這所有追尋著(zhù)的快樂(lè )漸漸開(kāi)始變成憂(yōu)傷，我們似乎在一步步遠離我們的本質(zhì)，遠離快樂(lè )的本源。我們甚至錯誤地把欲望的實(shí)現當作是快樂(lè )，殊不知那是更深沉的憂(yōu)愁的開(kāi)始。我們的內心正在被侵蝕，被陶空，然后只剩下行尸走肉。這樣的生活還能叫快樂(lè )嗎？
滿(mǎn)天的繁華掩蓋不了黑夜背后的孤獨，同樣，生活的'華麗也掩蓋不了我們內心的空虛。我們的快樂(lè )不是物欲的追尋，不是盲目的奢華�？鞓�(lè )在于心，在于心靈的澄澈，在于內心的充實(shí)與滿(mǎn)足，在于成長(cháng)中的堆滿(mǎn)失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。
靜靜地，撇開(kāi)那一縷世俗的憂(yōu)愁，試著(zhù)用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好，在快樂(lè )和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈的心坎里。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文5
正值少年時(shí)期的我，有著(zhù)歡樂(lè )也有繁憂(yōu)，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，步入初中的生活有苦也有樂(lè )，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。
苦的是，每天都要埋頭教室里的課桌和家里的書(shū)桌上，手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運轉，神經(jīng)像上緊的發(fā)條一樣緊繃著(zhù)，擔心成績(jì)的絲毫下滑都會(huì )招致老師的一頓訓斥和說(shuō)教，有時(shí)真有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。當望著(zhù)一張張理想的試卷，心里那種自豪和成就感，內心抑制不住的歡喜使我會(huì )忘卻那些苦悶的日子，也更加堅定了奮進(jìn)的信心，在重視應試教育的現階段，還是那句話(huà)：“分、分、分，學(xué)生的命根”。
樂(lè )的是，雖每天都要緊張的學(xué)習，畢竟一周還是有一天休息的時(shí)間，我會(huì )抓緊時(shí)間好好放松、消除疲勞，有時(shí)會(huì )和同學(xué)去書(shū)城看看書(shū)，當然不是學(xué)習方面的書(shū)，是我一直都喜歡的漫畫(huà)一類(lèi)的；有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，流行的歌曲也要知道一點(diǎn)，不然會(huì )落伍的；有時(shí)還會(huì )畫(huà)上幾筆，在作畫(huà)的過(guò)程中心情格外舒暢；再就是收集點(diǎn)郵票、古幣，這是看《鑒寶》欄目后才有的興趣，并在收集中了解了很多故事；如果老爸有時(shí)間，也會(huì )陪我去游泳、打臺球等等……雖然這些事很平常，我認為做一些自己喜歡的事是放松的最好辦法，可以把我帶到一個(gè)全新的美麗世界里，身心都是愉快的`。
初中生活是由苦與樂(lè )交織而成的，不能因苦而喪失斗志，也不能因樂(lè )而得意忘形。我希望就在努力的學(xué)習中快樂(lè )地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長(cháng)河不會(huì )因為個(gè)人而停留下來(lái)。
如今，我真正地感悟到，正如老師說(shuō)的那樣：事事都是對立統一的，在一定條件下可以相互轉化。我相信自己的生活是充實(shí)而美好的。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文6
人生處處有樂(lè )趣，不畏傷心，樂(lè )趣自然會(huì )顯現出來(lái)，品味樂(lè )在其中。
人生煩惱無(wú)限。
在生活中，我總是聽(tīng)到這樣，那樣的抱怨，仿佛他們的心中從未有過(guò)快樂(lè )，對生活失去應有的信心和希望，以消極灰暗的人生觀(guān)來(lái)面對生活。他們總是認為：快樂(lè )總是環(huán)繞在別人的身邊，而煩惱卻總會(huì )在他們的走位轉圈。就好像是一團亂毛線(xiàn)，越是想要解開(kāi)，就越是纏得更緊。
尋找快樂(lè )，有很多種方式，一類(lèi)像是在攀巖，為了尋找快樂(lè )而尋找快樂(lè )，快了點(diǎn)陣地卻早已迷失。氣喘吁吁，窮盡一生的時(shí)間去攀巖，卻但卻總也看不到。這樣獲得的快樂(lè )只會(huì )是虛假的，毫無(wú)意義的。因為快樂(lè )本來(lái)就是沒(méi)有頂的。但還有一些人，欣賞著(zhù)這大千世界中萬(wàn)事萬(wàn)物，用一雙智慧的眼睛去發(fā)現生活中的樂(lè )趣。他們哼著(zhù)小曲，感受著(zhù)迎面拂來(lái)的清風(fēng)，嘴角邊掛著(zhù)一縷若有若無(wú)的微笑，在無(wú)限的愜意中得到樂(lè )趣與滿(mǎn)足。盡管不一定是“樂(lè )極”，但是這些小小的幸福，卻也足以芬芳身心，恬靜自我了。它會(huì )讓我們時(shí)刻感受著(zhù)生活的樂(lè )趣，讓我們都會(huì )回報自己一個(gè)微笑。
曾聽(tīng)到一句話(huà)：對于心靈來(lái)說(shuō)，如果奮斗一輩子，能終日得個(gè)快樂(lè )，也算是突出了生命最本質(zhì)的`價(jià)值。的確如此，我們要將一切煩憂(yōu)，困惑杜絕了，我們應去感受生命中最本質(zhì)也是最純真的快樂(lè )。明白生活的樂(lè )趣，在生活中尋找快樂(lè )，以一顆快樂(lè )自然的心對待一切事物，懷著(zhù)單純而美好的心去面對世界，你自然會(huì )發(fā)現如繁星般多而閃耀的樂(lè )趣。
可是，人人都在抱怨自己不快樂(lè )，找不到生活的樂(lè )趣。其實(shí)是我們太過(guò)迂腐，拋不下一些沉重的包袱，里面裝著(zhù)的全部是人們的貪婪與欲望，是權，是錢(qián)，亦或是欲……可是裝的越多，牽累就越多。生活的樂(lè )趣需要用心去貼近，用心去品味。細細感受，覓得人生真正的樂(lè )趣。
當心與心貼近只是，人生的美好與樂(lè )趣便會(huì )靠近我們！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文7
生活需要儀式感，除了日常必須的吃穿外，我們還應有一些“無(wú)用”的享樂(lè )，這都是有趣生活的必備條件。
清明節全家出去旅游，無(wú)意間去了度假村的DIY手工坊，我和表姐一起選擇了制作目標——香薰蠟片。手工老師告訴我們香薰蠟片的功效與香薰蠟燭相似，外觀(guān)類(lèi)似香皂，材料以豆蠟為主，在制作過(guò)程中，會(huì )加入精油，香氣不會(huì )過(guò)分濃郁刺鼻，但往往可以保持將近一年左右。所需材料：大豆蠟、精油、干花；所需工具：紙模、吸管、麻繩或絲帶。老師話(huà)音剛落，我就心急地問(wèn)：“怎么做呀？”只見(jiàn)老師神秘地一笑，說(shuō)：“等會(huì )兒你就知道了�！蔽沂趾闷�，但沒(méi)有多嘴，按照老師的指導操作。
我先選了淺綠色顏料和檸檬味精油。只見(jiàn)老師用鑷子小心翼翼地取了米粒大的一小粒顏料，把它放入量杯里，再往里加入煮熱融化的`蠟液。好神奇��！顏料粒竟然在一秒內瞬間被溶解！蠟液由白色變成晶瑩剔透的淡綠色，美麗極了。接下來(lái)，我又往里加了十滴精油，可以聞到香香的檸檬味道，好香��！老師幫我們把燙燙的蠟液倒入模具中。我選擇的模具是圓形的，底下有一個(gè)鑰匙圖案，圓形里面有一個(gè)支柱，這樣做好的蠟片會(huì )留下一個(gè)圓洞，后面可用來(lái)穿麻繩。等倒入模具的蠟液慢慢凝固，能看到表面結下一層蠟膜。這時(shí)，可以開(kāi)始用備選的干花做裝飾了。我用鑷子小心夾取一朵粉色的菊花放在最中間，頂上放兩粒小松子，并輕輕用鑷子壓進(jìn)快干的蠟片中。再在蠟片下方灑一些桂花和薰衣草花。大功告成了！老師把模具放在冰水上，這樣可以讓它快點(diǎn)變干。我著(zhù)急地等了十幾分鐘，看到老師把模具拿起來(lái)，輕輕觸碰模具邊緣，看到蠟片變硬，才告訴我們可以了。隨后，老師把蠟片取出，套上麻繩，這回真的大功告成啦！
拿著(zhù)自己的作品，我心里無(wú)比激動(dòng)。這樣一個(gè)“無(wú)用”的享樂(lè )時(shí)光，使得今天與其他日子不同。生活里的儀式感，就是用莊重和認真的態(tài)度去對待看似無(wú)趣的生活，從而發(fā)現生活真正的樂(lè )趣。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文8
我深深地懺悔，自己的前世今生有那么多過(guò)錯和錯過(guò)。但是，正是從這些身上，我才真正的體會(huì )到生活的樂(lè )趣。假如，生活有兩個(gè)鍵：重新開(kāi)始，繼續。你猜，我會(huì )選哪個(gè)鍵？
生活是多么的美好呀！就算前世有多少挫折，我也不會(huì )后悔的`。因為，人就是在挫折前走過(guò)去，走過(guò)來(lái)，才發(fā)現自己老了。就算回到前世，你也不會(huì )吸取教訓的，我給大家講個(gè)故事：
有個(gè)人死后，上天憤憤不平地對上帝說(shuō)：“如果我早生三百年，有蘋(píng)果砸在我頭上，我也可以發(fā)現地心引力�！庇谑巧系劬徒o了他一次機會(huì )，他復活了，躺在蘋(píng)果樹(shù)下睡覺(jué)。突然，上帝用一個(gè)蘋(píng)果砸中了他……
他很生氣，把蘋(píng)果扔向一邊，說(shuō)：“都怪你攪了我的好夢(mèng)！”上帝又扔了一個(gè)蘋(píng)果，他仍扔到一旁。上帝急了，搖了一顆很大的蘋(píng)果砸中了他，他生氣透頂，直接把蘋(píng)果拋了，蘋(píng)果正好砸到牛頓，于是牛頓發(fā)現了地心引力。
世界就是這樣，重新開(kāi)始不一定能獲得機會(huì )。只有反思一下，想想自己生活有什么意義，盡量想開(kāi)點(diǎn)，你就是生活的贏(yíng)家。
我現在還小，雖然有過(guò)錯和錯過(guò)，但是，我仍可以活得快快樂(lè )樂(lè )，“人非圣賢，焉能無(wú)過(guò)�！本褪沁@樣，通過(guò)這些過(guò)錯，還能找到生活的樂(lè )趣，找到真正的自己，我何樂(lè )而不為呢？
人生可以平淡，同時(shí)，不能缺少錯誤，有了錯誤，才有了樂(lè )趣，有了樂(lè )趣，才有了快樂(lè )，有了快樂(lè )，才有了幸福，祝大家做一個(gè)幸福的人。不要對自己的過(guò)錯太在意，你，就能做快樂(lè )的人。
我，每天都很快樂(lè )，我也有很多的過(guò)錯，爸爸媽媽也知道，同時(shí)，我自己也閱覽書(shū)籍，從書(shū)中體會(huì )到生活的樂(lè )趣，我不會(huì )彌補我的過(guò)錯，我也不會(huì )去多想，因為，這是浪費時(shí)間，我還要花更多的時(shí)間去把握今天呢！
現在你應該知道，我選什么了吧！我一開(kāi)始也是選前者，但是，我閱覽了很多的書(shū)籍之后，有一篇——《讓孩子做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》，讓我受益匪淺，現在，我很慶幸我的心理選了前者，生活萬(wàn)歲！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文9
“唉，無(wú)聊可真無(wú)聊啊……”咦？是誰(shuí)在哪兒唉聲嘆氣呀？哈哈，我不說(shuō)你們也知道，那就是在老家快要被無(wú)聊拆磨死的我呀。
因為新型病毒的緣故，我們全都隔離在屋子里，哪兒也不能去，只能在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或看看電視，很是無(wú)聊。這一天，我正在看電視，電視上正播放著(zhù)賽跑比賽，突然表弟指著(zhù)地上的蝸牛說(shuō)：“哥哥，既然這么無(wú)聊，就玩蝸牛吧�！币幌氲轿伵�，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“弟弟，我們就玩蝸牛賽跑吧�！甭�(tīng)了我的話(huà)，表弟連忙拍手贊同。
我們先準備好材料：兩只蝸牛、三條繩子，幾片菜葉，然后用繩子拉直放在地上，便形成了兩條跑道。接著(zhù)我們把蝸牛放在跑道上，并在終點(diǎn)各放了一些菜葉，這樣就可以引誘蝸牛去“跑步”了。
大功告成后自然就可以開(kāi)始了，兩方的“選手”開(kāi)始向終點(diǎn)拼命“沖刺”了，“選手”們頂著(zhù)自己的大殼，一縮一伸的向前奔跑，后面還留下了一條又白又長(cháng)的“路線(xiàn)”�？删驮谶@緊要的關(guān)頭，我方“選手”竟爬出了跑道，跑進(jìn)了旁邊的縫隙里。這時(shí)候我急得焦頭爛額，都怪我太大意沒(méi)看住它，怎么才能從小小的縫隙中找出蝸牛呢？忽然表弟從地上抓起一根樹(shù)枝，才從縫隙中挑出我方的“選手”。
我看到我的蝸牛后，生氣地彈了一下它，嘴里不停嘀咕著(zhù)：“都怪你那么淘氣，快把我嚇死了�！蔽翌D了頓，又說(shuō)：“給你一次贖罪的機會(huì )，再去比一次跑步�！边@次蝸牛好像真的聽(tīng)懂了我的話(huà)，使出吃奶的`勁去拼命奔跑，在蝸牛中，真的可以用脫疆的馬形容它了。它抬起它的頭，伸開(kāi)觸角，脖子伸得老長(cháng)，最后竟然越過(guò)了對手，搶先沖過(guò)了終點(diǎn)。我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，跳起來(lái)大喊一聲“ohyeah”。
可以從無(wú)聊中尋找出樂(lè )趣是一種能力，也是對自己的考驗。無(wú)聊的你們，也快去找一找生活中的樂(lè )趣吧！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文10
正值少年時(shí)期的我，有著(zhù)歡樂(lè )也有繁憂(yōu)，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，步入初中的生活有苦也有樂(lè )，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。
苦的是，每天都要埋頭教室里的課桌和家里的書(shū)桌上，手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運轉，神經(jīng)像上緊的發(fā)條一樣緊繃著(zhù)，擔心成績(jì)的絲毫下滑都會(huì )招致老師的一頓訓斥和說(shuō)教，有時(shí)真有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。當望著(zhù)一張張理想的試卷，心里那種自豪和成就感，內心抑制不住的歡喜使我會(huì )忘卻那些苦悶的日子，也更加堅定了奮進(jìn)的信心，在重視應試教育的現階段，還是那句話(huà)：“分、分、分，學(xué)生的命根”。
樂(lè )的是，雖每天都要緊張的學(xué)習，畢竟一周還是有一天休息的時(shí)間，我會(huì )抓緊時(shí)間好好放松、消除疲勞，有時(shí)會(huì )和同學(xué)去書(shū)城看看書(shū)，當然不是學(xué)習方面的書(shū)，是我一直都喜歡的漫畫(huà)一類(lèi)的；有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，流行的歌曲也要知道一點(diǎn)，不然會(huì )落伍的；有時(shí)還會(huì )畫(huà)上幾筆，在作畫(huà)的過(guò)程中心情格外舒暢；再就是收集點(diǎn)郵票、古幣，這是看《鑒寶》欄目后才有的興趣，并在收集中了解了很多故事；如果老爸有時(shí)間，也會(huì )陪我去游泳、打臺球等等……雖然這些事很平常，我認為做一些自己喜歡的事是放松的.最好辦法，可以把我帶到一個(gè)全新的美麗世界里，身心都是愉快的。
初中生活是由苦與樂(lè )交織而成的，不能因苦而喪失斗志，也不能因樂(lè )而得意忘形。我希望就在努力的學(xué)習中快樂(lè )地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長(cháng)河不會(huì )因為個(gè)人而停留下來(lái)。
如今，我真正地感悟到，正如老師說(shuō)的那樣：事事都是對立統一的，在一定條件下可以相互轉化。我相信自己的生活是充實(shí)而美好的。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文11
金秋九月，我們告別了多彩的童年，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習與生活。
我相信每一位同學(xué)都在學(xué)習中遇到過(guò)困難，有著(zhù)不同的困難，因為我就是這樣過(guò)來(lái)的。遇到困難時(shí)，你是傷心還是難過(guò)？我在作業(yè)多，作業(yè)難的時(shí)候，自己就說(shuō)：“中學(xué)生活怎么這么困難，這多苦呀！比小學(xué)生活困難多了�！�
中學(xué)生活苦的方面有很多很多，比如說(shuō)：上課老師講得快，數學(xué)課上聽(tīng)不懂，語(yǔ)文課文背不會(huì )，英語(yǔ)單詞記不住等。還有很多很多。但是，你們只看到學(xué)習中苦的一面，而沒(méi)有看到學(xué)習中快樂(lè )的一面。其實(shí)，學(xué)習中不但有苦的一面，還有快樂(lè )的一面。比如說(shuō)：看你喜歡看的課外書(shū)；做你會(huì )做的題；背你喜歡的課文；記你會(huì )的單詞……這些都是最快樂(lè )的事。
既然你已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，你就是中學(xué)生。你是一個(gè)中學(xué)生，你就要適應中學(xué)時(shí)代的環(huán)境，中學(xué)時(shí)代有苦也有樂(lè )，習慣成自然。
我們從一個(gè)熟悉的環(huán)境中成長(cháng)，中學(xué)時(shí)代的苦與樂(lè )我們也要接受。中學(xué)時(shí)代的苦多，但是中學(xué)時(shí)代的苦要比中學(xué)時(shí)代的快樂(lè )能使我們成熟的快、收獲的.成長(cháng)經(jīng)驗也多。也就是說(shuō)：“中學(xué)時(shí)代的快樂(lè )要多一些�！边m應了這個(gè)新的環(huán)境，你就會(huì )少一份的苦，就會(huì )多一份的快樂(lè )。適應了老師上課的習慣，你就會(huì )又少一份苦，而多一份快樂(lè )。
中學(xué)時(shí)代有傷心的苦；有難過(guò)的苦；有悲傷的苦；有學(xué)習中困難的苦；有環(huán)境陌生的苦等等，還有許許多多的中學(xué)時(shí)代的苦。我相信只要我們再努努力，早點(diǎn)把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境以后，把這些困難和再難的苦也會(huì )變成中學(xué)生活中的一份快樂(lè )，成為我們成長(cháng)的回憶。
愿我們能早點(diǎn)把中學(xué)生生活的每一份苦，每一份困難，變成我們中學(xué)生活的一份快樂(lè )！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文12
9月，我們告別了豐富多彩的童年，進(jìn)入了新的環(huán)境，開(kāi)始了新的學(xué)習和生活。
我相信每個(gè)學(xué)生在學(xué)習中都遇到過(guò)困難，也有不同的困難，因為我就是這樣來(lái)到這里的。遇到困難是難過(guò)還是難過(guò)？當我作業(yè)很多，很難的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“為什么中學(xué)生活這么難？多苦��！”！比小學(xué)生活難多了。
中學(xué)生活有很多苦的方面，比如老師上課說(shuō)話(huà)很快，數學(xué)課聽(tīng)不懂，記不住語(yǔ)文課文，記不住英語(yǔ)單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學(xué)習的苦的一面，卻看不到學(xué)習的樂(lè )的一面。其實(shí)學(xué)習不僅有苦的一面，也有快樂(lè )的一面。比如：看自己喜歡的課外書(shū)；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。
現在你已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)，你是一名中學(xué)生。你是一名中學(xué)生，所以你應該適應中學(xué)的寫(xiě)作環(huán)境。到了中學(xué)，有喜怒哀樂(lè )，習慣變得自然。
我們在熟悉的環(huán)境中長(cháng)大，要接受中學(xué)的苦與樂(lè )。中學(xué)有很多苦，但中學(xué)的苦比中學(xué)的'快樂(lè )能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長(cháng)經(jīng)驗。換句話(huà)說(shuō)，中學(xué)的快樂(lè )更多。適應了這個(gè)新環(huán)境，你會(huì )少一些痛苦，多一些快樂(lè )。習慣了老師上課的習慣，痛苦就少了，快樂(lè )就多了。
中學(xué)時(shí)有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學(xué)習有困難；有不熟悉環(huán)境的艱辛等。以及中學(xué)時(shí)代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，盡快把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境，這些艱難困苦就會(huì )成為中學(xué)生活的一種樂(lè )趣，成為我們成長(cháng)的一段記憶。
愿我們早日把中學(xué)生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學(xué)生活的一份幸福！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文13
雖然我來(lái)到學(xué)樂(lè )才有不到一年的時(shí)間，但是我卻對學(xué)樂(lè )有了很深的印象。學(xué)樂(lè )是天空上一只翱翔的雄鷹，學(xué)樂(lè )是在下雨時(shí)為你撐開(kāi)的一把傘，學(xué)樂(lè )是為你開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把鑰匙，學(xué)樂(lè )是在黑暗中為你點(diǎn)燃的一盞明亮的`燈。我在學(xué)校里上四節課所學(xué)到的知識在學(xué)中國只要十分鐘就可以了�，F在學(xué)中國以全新的面貌向我招手：在游戲中學(xué)習、編數學(xué)應用題……
真是有趣極了，我們在游戲中學(xué)習到知識，學(xué)習也不會(huì )枯燥，無(wú)聊了。記得我上五年級的時(shí)候，因為家里買(mǎi)來(lái)了電腦，而且我的好奇心很強，所以成績(jì)慢慢的下降了。自從小姨把學(xué)中國介紹給我時(shí)，我本來(lái)以為又是枯燥，無(wú)聊的練習，誰(shuí)知驚呆了，它并不像我想象的樣子，從此我便迷上了學(xué)中國。學(xué)中國的老師對我很好，我有不會(huì )的題目可以隨時(shí)隨地的請教老師，老師每個(gè)星期都會(huì )給我打電話(huà)問(wèn)我有沒(méi)有什么不懂的地方和我最近的學(xué)習情況。有什么不懂的地方老師都會(huì )給我解答，不管什么問(wèn)題老師都能在很短的時(shí)間內給我解答，老師簡(jiǎn)直是我的偶像，我把老師當成了我無(wú)話(huà)不說(shuō)的大朋友。從此我的成績(jì)又上升了。
媽媽也很高興，可是玩了好長(cháng)時(shí)間，我也漸漸地感到一絲無(wú)聊，我把這件事告訴老師，老師對我說(shuō)的一席話(huà)，讓我感觸很深，讓我明白了：不管做什么事情都要認真，尤其在學(xué)習方面不能有一點(diǎn)馬虎，要對自己有信心，不管前方有多少艱難險阻，都要不顧一切往前沖。我以后一定要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習。在我的學(xué)樂(lè )生涯中我總是感到時(shí)間總是過(guò)的那么快，在學(xué)樂(lè )中我總感到很開(kāi)心，希望你們看了我的作文，也一起加入到學(xué)樂(lè )這個(gè)大家庭，一起快樂(lè )的學(xué)習！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文14
生活，是多滋多彩的，而生活也不缺少樂(lè )趣，生活的樂(lè )趣。在我美好的生活中，也有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
記得在我6歲的一天早晨，爸爸翹起腿，正專(zhuān)心致志地看起報紙來(lái)了，而我就在一旁玩玩具。突然間，我抬起頭看著(zhù)爸爸看報紙的動(dòng)作，心想：咦！爸爸的動(dòng)作可真“酷”��！要是我也做這個(gè)動(dòng)作，那只可以用“美”這個(gè)字來(lái)形容我了！哈哈……我就像喝了蜂蜜一樣，心里甜滋滋的。正當我高興的時(shí)候，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。我想：天賜良機啊，這正是讓我這個(gè)“絕世美人”表現的時(shí)候啦。于是，我坐在沙發(fā)上，翹起腿，叫了一聲：“媽媽?zhuān) 毙睦镎辜钡氐却?zhù)媽媽的稱(chēng)贊。媽媽哭笑不得，說(shuō)：“我的乖女兒啊，你怎么學(xué)起你爸爸的'壞習慣來(lái)啦，不好看的�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽走進(jìn)了廚房。我嘆息道：“哎！年輕人，就是不懂事��！”我準備走進(jìn)房間，這時(shí)候，白發(fā)蒼蒼的爺爺回來(lái)了�！盎侍觳回摗N腿’人”，垂頭喪氣的我一下子充滿(mǎn)信心，心想：知我者，莫屬爺爺也，呵呵，他一定會(huì )稱(chēng)贊我的。我又回到了“舞臺、（沙發(fā)）”上，翹起腿。爺爺笑道，隨口說(shuō)了一句：“notgood—looking�！薄鞍�？‘奴骨露肯’，什么意思？莫非是夸我？”我說(shuō)道，“嗯，肯定是，絕不會(huì )有錯的�！蔽液咧�(zhù)歌兒來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：“爺爺夸我‘奴骨露肯’��！”我把這句話(huà)告訴了全家人，他們都哈哈大笑起來(lái)，我也高興地跳起來(lái)。后來(lái)，媽媽悄悄地對我說(shuō)：“notgood—looking的意思是說(shuō)翹腿這個(gè)動(dòng)作太粗魯，不雅觀(guān)�！蔽一腥淮笪�，頓時(shí)感到無(wú)地自容，真恨不得從他們的眼前消失。
生活，從來(lái)不缺少樂(lè )趣，只是需要一顆靜靜去感受、發(fā)現樂(lè )趣的心。希望大家以后多多體驗生活的樂(lè )趣。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文15
在平凡的生活中充滿(mǎn)了無(wú)窮的快樂(lè )，只是你沒(méi)有留心觀(guān)察，只要你用心觀(guān)察，我們每時(shí)每刻都很快樂(lè )，比如你在某一次比賽上獲得了一等獎，玩游戲玩的很厲害，同學(xué)們都夸你技術(shù)好，在日常生活中，你幫別人一件事，雖然不大，但別人的一聲謝謝會(huì )讓你感到快樂(lè )。在生活中不以為常的事都可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，但總有一些人不愛(ài)笑，整天板著(zhù)臉，一副愁?lèi)灥臉幼印?/p>
經(jīng)證明，人在大笑時(shí)身體血流速度會(huì )加快，我們都知道人在運動(dòng)時(shí)血流也會(huì )加快，所以不愛(ài)運動(dòng)的人平常笑一笑也可以促進(jìn)血液循環(huán)，這樣你的血管就不會(huì )那么容易堵塞了，這就是“笑一笑，十年少”中的奧秘所在。
記得有一次，班中組織了一次作文比賽，作文的題目很多，每個(gè)小組都不一樣，我們小組的題目是“我愛(ài)我�！蔽覍�(xiě)了800左右的字數，寫(xiě)的有點(diǎn)繚亂，內容也不算太好，當然這是以我的感覺(jué)評價(jià)的。那是在星期二晚自習寫(xiě)的到星期五的最后一節課，老師開(kāi)始發(fā)獎了，有一、二、三等獎，我獲得了一等獎，老師在發(fā)獎的時(shí)候我非常緊張，因為不知道有沒(méi)有我，我和我周邊的'人都在念叨“：肯定沒(méi)有我，這獎的名額那么少”，大家都在這樣念叨，突然老師叫到了我的名字，我的心跳加快，面紅耳赤，就像猛的一下從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)一樣，過(guò)了幾秒鐘，我邁著(zhù)矯健的步伐，從座位走到講臺，領(lǐng)完獎品之后，老師讓我們站在講臺上站成一排，給我們合影留念。老師往后退了幾步，聽(tīng)見(jiàn)快門(mén)“咔”的一聲，之后老師就讓我們回去了，回到座位上之后我的心情久久不能平靜，因為這是我上初中以來(lái)第一次領(lǐng)獎，是個(gè)值得紀念的日子。
回到家后，我向我的父母展示了我的獎品，他們夸我有進(jìn)步，聽(tīng)到這番話(huà)后，我感到無(wú)比快樂(lè )勵志要繼續努力，爭取下一次更上一層樓。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文16
生活就像一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”。有時(shí)候生活會(huì )和你開(kāi)玩笑讓你痛苦萬(wàn)分；有時(shí)候生活會(huì )讓自己暫時(shí)充滿(mǎn)樂(lè )趣。人總是不能知道明天會(huì )發(fā)生什么的事，所以每一天都過(guò)得非常神秘。這時(shí)，我們應該享受這短暫又美好的樂(lè )趣。
星期五終于到來(lái)了，我做完作業(yè)，伸了一下懶腰，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。清新的空氣迎面撲來(lái)，微風(fēng)撫摸著(zhù)我那疲憊的臉，讓我精神起來(lái)。突然我想起前幾天剛買(mǎi)的《笑貓的`日記》，于是趕緊拿出來(lái)閱讀。
隨著(zhù)讀書(shū)的深入，一只會(huì )笑的貓浮現在我眼前，恍惚間我突然走進(jìn)了笑貓的生活中。
在翠湖公園的山坡上，我看見(jiàn)笑貓在和地包天聊天。地包天對笑貓說(shuō)：“貓哥，有一群貓找你去開(kāi)會(huì )呢�！薄拔也挪蝗ツ�！我從來(lái)不去他們那兒，他們找我也沒(méi)用�！毙ω埐恍家活櫟卣f(shuō)。這時(shí)一群各色的貓朝笑貓跑了過(guò)來(lái)，其中的領(lǐng)頭貓對小貓說(shuō)：“笑貓，你怎么不去開(kāi)會(huì )呢？大會(huì )的內容可是關(guān)于一只塔頂上的貓！”笑貓的好奇心比較強，所以它決定跟它們去了。于是我就偷偷地跟在它們后面。終于到了開(kāi)會(huì )地點(diǎn)，只聽(tīng)一只全身黑色的貓說(shuō)：“為什么那只貓就能跑到塔頂上，那可是高貴的象征所在，我們一定要把它趕下去�！毙ω垰鈶嵉卣f(shuō)：“難道它惹你們了嗎？”“沒(méi)有！”幾只貓異口同聲地回答�！八鼪](méi)惹你們，為何要趕它下去？”笑貓不解地問(wèn)�！澳憧刹恢�，塔頂上的那只貓應該是沒(méi)資格上那高貴的地方的，只有我們這些“資深”的貓才有資格可以上去！”“可你們能爬上那么高的塔頂嗎？”笑貓反問(wèn)道�！班�！好像?好像不能！”一只“資深”的貓結結巴巴地回答�？粗�(zhù)“資深”貓臉上充滿(mǎn)了尷尬的表情，我情不自禁噗嗤一下樂(lè )出了聲。
讀書(shū)的感覺(jué)就是這么美好，讀書(shū)的樂(lè )趣就在于總是帶領(lǐng)我不斷地走進(jìn)那嶄新，奇妙的世界。
讀書(shū)，這就是我生活中最大的樂(lè )趣。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文17
助人為樂(lè )既是一種行為，也是一種品德，做了好事會(huì )讓我們的生活更美好。
記得暑假的一天，我和姐姐要去姥姥家，我們要坐公交車(chē)去，車(chē)上的人真多呀，幾乎都看不到座位，忽然我的眼睛一亮�？匆�(jiàn)一個(gè)座位了，忽然我的眼前一亮，看見(jiàn)了有一個(gè)座位，我急忙把姐姐叫過(guò)來(lái)也作過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)老奶奶提著(zhù)一個(gè)袋子慢悠悠的上了公交車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上很多皺紋，以邊走一邊喘氣，看上去有80歲左右。他站到一個(gè)年輕人的身邊，這時(shí)車(chē)上的人有的在看報紙，有的在打電話(huà)兒，有的在玩手機，老奶奶的包不小心碰到了年輕人一下。她就大聲的嚷道：“老太太干嘛呢？真煩人�！崩夏棠滩徽f(shuō)話(huà)了，她嘆了口氣，她走到了我的身邊，我想給他讓個(gè)座，可是又不敢，我又想起了老師說(shuō)如果在公交車(chē)上看見(jiàn)老人和有需要幫助的人一定要讓座，我鼓起勇氣想給老奶奶說(shuō)，可是我又不敢我給姐姐說(shuō)：“姐，我想給老奶奶讓座，可是又不敢�！苯憬阏f(shuō)：“可以呀，加油！”我再次鼓起勇氣對老奶奶說(shuō)：“奶奶您快坐快坐�！崩夏棠绦Σ[瞇的說(shuō)：“謝謝你！”“沒(méi)事兒，這是我應該做到的�！蔽也恢挥X(jué)的把話(huà)戳出來(lái)了，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候心里一直在砰砰砰的'跳著(zhù)。剛才說(shuō)老奶奶的那個(gè)大哥哥突然臉紅了，車(chē)廂里的人都在表?yè)P我，我也不好意思的低下頭，其實(shí)我的內心是開(kāi)心與喜悅的。到了我姥姥家，姐姐在給他們說(shuō)公交車(chē)上的事情，他們都夸我助人為樂(lè )。
幫助別人，別人在你有困難的時(shí)候也會(huì )幫助你，在這件事情上，我也感受到給別人讓座是多么開(kāi)心喜悅的事情啊，如果下次再遇到這樣的事情，我會(huì )毫不猶豫的讓座，助人為樂(lè )會(huì )讓我們的生活變得更加美好了。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文18
我雖沒(méi)歷經(jīng)滄桑，卻也已歷經(jīng)了十四載。對于生活，我思緒萬(wàn)千，想慷慨暢談，卻又欲言又止，因為我知道，生活豐富無(wú)窮，但卻無(wú)法用犀利的字眼完美的刻畫(huà)出它的酸甜苦辣。
巴金曾說(shuō)過(guò)，生活是一場(chǎng)搏斗，正是有了這種搏斗才有了前進(jìn)的動(dòng)力，寂寞的生活才會(huì )更多出一份激情和快樂(lè )，正是有了那一股生活的激流在動(dòng)蕩，才會(huì )讓生活豐富多彩。
生活有苦也有樂(lè )，正在遭受磨難的人或許認為生活是苦不堪言，但沉靜在幸福中的人卻認為生活無(wú)限美好。生活像一本豐富多彩的書(shū)，無(wú)法堅持的人卻只能看到它的封面，勇往直前的人會(huì )努力地翻開(kāi)它的每一頁(yè)。
我跟所有快樂(lè )的人一樣把生命的磨難當作歷練，就算掉進(jìn)痛苦的深淵也決不會(huì )失去對生活的信仰。我不知道前面的路是坎坷還是平坦，但我會(huì )毫不猶豫地走下去，踏出自己的一片天空。
考試失敗后，腦子一片空白。到底是怕失敗后老師的責怪，還是怕面對自己曾許下的'諾言？這時(shí)候，我仿佛自己是全世界最不幸的一個(gè)，卻不知道自己的--不幸--只是對自己能力的見(jiàn)證。時(shí)間再一次過(guò)去，再一次面對成功，我禁不住嘲笑自己當時(shí)的無(wú)知，但也從中領(lǐng)悟到生活的苦與樂(lè )。
回到家里，父母的鼓勵，自己的自信，再想到了老師的教導，我用自己的話(huà)告訴自己：--這次不行，還有下次。--自信的笑容是我對他們最好的回報，這時(shí)我明白生活也有我想要的快樂(lè )。
人生不如意之事十之八九，不經(jīng)過(guò)波瀾的人生是空洞的，快樂(lè )和痛苦相生相成，好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)�？鞓�(lè )固然興奮，但痛苦又何嘗不美麗？仔細品味生活的苦與樂(lè )吧，它會(huì )讓你懂得更多！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文19
生活中有奮斗的目標，有父母無(wú)微不至的照顧，還有在生活中的苦澀和快樂(lè )。
“朋友的情誼比天還高比海還遼闊�！逼渲锌嗯c樂(lè )也是一對好兄弟，像數學(xué)中的反比例函數圖像一樣；像物理中的二力平衡一樣；想化學(xué)中的化合反應一樣。失去其中的一個(gè)你就會(huì )找不到重心，迷失方向，找不到走向成功終點(diǎn)的道路。
居里夫人在陰暗潮濕的小破屋里，研究出了鐳元素，如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)苦難，他能感受到成功的快樂(lè )嗎？音樂(lè )巨人貝多芬，在雙耳失聰，各種疾病纏繞條件下，忍受著(zhù)劇痛創(chuàng )作出了令人振驚的《歡樂(lè )頌》，你知道他經(jīng)受了多少苦難嗎？這些你都不知道，只有在苦難中的你才學(xué)會(huì )堅持。
我的父母曾經(jīng)對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )刻苦，在苦難中才會(huì )使你進(jìn)步�！庇绕涫俏业腵父親，在我八歲時(shí)，和父親一起上房修房子。修完后，父親迅速的下去了，并且把梯子搬走還嚴肅地對我說(shuō)；“你自己想辦法下來(lái)吧！說(shuō)完轉身就走了，看著(zhù)他那高大的背影，我有些不知所措，淚也刷的流了下來(lái)。正在我哭的時(shí)候我忽然看見(jiàn)了房子緊挨著(zhù)的大門(mén)墻，幾經(jīng)挫折我終于下來(lái)了，別提那時(shí)我有多快樂(lè )了。
13歲時(shí)，父親就讓我一個(gè)人獨自背起幾十斤的玉米往家搬，還讓我獨自做飯，做一些體力勞動(dòng)活�，F在我才明白父親當時(shí)為什么那么教育我，是為了讓我自己在困境和苦難中找出一條生路，以至于我在這所學(xué)校能堅持下來(lái)三年。
苦可以激勵你成長(cháng)讓你學(xué)會(huì )堅強，要迎難而上，在困境中讓你忘記所有疼痛。擺脫困難，從困境中走出來(lái)。
生活中的苦與樂(lè )記載著(zhù)我人生中的失敗和成功。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文20
我理想中的初中班級是一個(gè)快樂(lè )的班級，大家齊樂(lè )融融，和諧相處，互相幫助。每天都高高興興、充充實(shí)實(shí)地度過(guò)。
我理想的富樂(lè )生活其實(shí)真的很簡(jiǎn)單樸素。我希望班里的同學(xué)們友誼濃郁香醇，發(fā)自?xún)刃牡挠颜x。從入學(xué)的素不相識、羞羞澀澀；到結交朋友、談天說(shuō)地。大家一起開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習。一起毫不收斂地談天說(shuō)地。有福同享，有難同當。我希望所有老師和同學(xué)，像一家人一樣，親親密密。在我的小學(xué)生活中，我的朋友很少，每次看著(zhù)同學(xué)們聊天，聊得如此開(kāi)心，我的心里真有一股參與他們，想和他們一起聊天的真心沖動(dòng)�？赡苁歉杏X(jué)沒(méi)有話(huà)題與他們聊，所以只能靜靜地站在一旁，不出聲，直到發(fā)現我的存在。這也許是沒(méi)有辦法之中的辦法吧！所以，我理想的富樂(lè )生活班級里的同學(xué)能熱熱情情，我希望交到許多了解我內心的朋友。
我理想中的富樂(lè )中學(xué)的環(huán)境應該是這樣的：當我們從窄小的校門(mén)進(jìn)入后，眼前景象豁然開(kāi)朗，映入眼吊的是像一個(gè)高檔小區一樣的：乘涼椅登、花草樹(shù)木、小溪河流、亭臺樓閣……
操場(chǎng)是廣闊的、教室是和諧的`、寢室是明朗的、同學(xué)是熱情的、食物是可口的……
我理想中的富樂(lè )生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室，拿起課本，細細品讀書(shū)中的靚麗風(fēng)景。在走進(jìn)操場(chǎng)；盡情地在操場(chǎng)上揮灑汗水，盡情的釋放自己的天性；走進(jìn)寢室，在明朗的寢室里和室友，談理想、談抱負，好不快活；走進(jìn)食堂，細細地品嘗可口的食物，好不安逸。
我希望的富樂(lè )生活，希望能入我所愿，它是那么美好燦爛，換發(fā)著(zhù)展新的光芒。我的夢(mèng)想將載這我的富樂(lè )生活起飛！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文21
在課余生活中，我喜歡干許多事兒，如：打籃球、打乒乓球、打臺球、玩電腦、看電視等等，可我最喜歡的還是看書(shū)，而且是史書(shū)。
《資治通鑒》、《上下五千年》等書(shū)深深地吸引了我。戰國時(shí)期，幾個(gè)國家相互進(jìn)攻，都想吞并其他的國家，統一天下，但經(jīng)最后還是被秦王贏(yíng)政奪得了天下，統一了中國�？吹竭@里，我真為他高興�？杉橄鄥尾豁f圖謀不軌，想奪取秦國的天下。此時(shí)我又擔心，又恨呂不韋�？蛇@一切都被足智多謀的秦王贏(yíng)政知道了，并把他給治了下去，貶為庶民，又把他殺了。我很高興，因為這是呂不韋他自食其果，真實(shí)死有余辜。
劉邦和項羽爭奪天下，劉邦因有韓信贏(yíng)了，在一次統一了天下。我很為他高興，有兩個(gè)原因。1、他耿直、憨厚。2、他是我們劉家的祖先。但劉邦建立了漢朝后，又把他的開(kāi)國元勛全部殺害，全都換成自己劉家的`人。這實(shí)在是太令我氣憤了，因為這些大臣全都為他立下了汗馬功勞啊，而且有的大臣還救過(guò)他的命�？伤�，為了使劉家的天下不被別人奪去，竟然，竟然……哎！可令他萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，他的劉氏天下卻被他的老婆呂雉奪了去�？吹竭@兒，我真想把呂雉殺了。
東漢末年，三國鼎立的局面形成。劉備因為有神機妙算的諸葛亮，曹操和孫權都贏(yíng)不了他。當諸葛亮死之前，還能知道魏延必反，于是讓馬岱潛伏在他身邊，把他殺了；而且他還讓軍隊做了一個(gè)木頭的自己，使司馬懿不追過(guò)來(lái)。他時(shí)時(shí)處處比別人想得遠一些，多一步。當我看到關(guān)羽敗走麥城時(shí)，真想將他救出來(lái)��！他是那樣一位重情義的人！可他卻被孫權“喀嚓”了。我差點(diǎn)沒(méi)流下淚來(lái)。
……
總而言之，言而總之，史書(shū)使我著(zhù)迷。
我喜歡讀書(shū)，讀史書(shū)！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文22
五一的活動(dòng)豐富多彩，有的同學(xué)去參加了烹飪活動(dòng)，有的同學(xué)去參加了燒野米飯活動(dòng)，還有的去參加了許多名勝古跡，而我則和大家不同，我去參加了一次有趣的寫(xiě)生活動(dòng)。
我從家里出發(fā)，和郭曉語(yǔ)一齊騎自行車(chē)來(lái)到了徐老師家里。徐老師家可真謂有房屋有河流有樹(shù)木。風(fēng)景可美了！藍天白云，綠油油的小草和那綻放的花朵都好像在為我鼓掌。徐老師給我們每人發(fā)了一張取景框，這是用來(lái)固定風(fēng)景的，放遠點(diǎn)，可看清事物的細小地方，放進(jìn)點(diǎn)，即可看風(fēng)景的主要結構。老師講完主要要素后，我們便開(kāi)始畫(huà)了。
起初，我不敢動(dòng)一筆，生怕會(huì )畫(huà)錯一步。這時(shí)徐老師走了過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“寫(xiě)生要學(xué)會(huì )膽大心細，要敢于吧景物細心的畫(huà)下來(lái)，懂得把景物的'細小結構及陰暗面細心的畫(huà)下來(lái)，還要膽大地敢于畫(huà)，這才是真正的本事！”我聽(tīng)了，立馬動(dòng)起筆來(lái)，先畫(huà)倆座小房屋，再畫(huà)小房屋周?chē)幕ú輼?shù)木，最后把藍天畫(huà)上去，便大功告成啦！不過(guò)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，畫(huà)起來(lái)可不簡(jiǎn)單。房屋的構造很難，要按照相同的比例放大到紙上，可把我難倒了。不過(guò)，我又轉念一想，只有堅持才能取得勝利。我又拿起筆，仔細看看風(fēng)景，又仔細在紙上畫(huà)著(zhù)。先把大概的輪廓畫(huà)下來(lái)，再用HB把主體畫(huà)下來(lái)，最后用2B畫(huà)出陰影，與亮面成對比，形成明暗交界線(xiàn)。我繼續畫(huà)著(zhù)，半小時(shí)，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間匆匆地流逝著(zhù)，我的畫(huà)也馬上就要完成了。這張畫(huà)上有陰暗分明的樹(shù)，也有構造復雜的房屋�？粗�(zhù)這張畫(huà)，我不禁在嘴上上揚了一抹笑容。
這次寫(xiě)生活動(dòng)十分有趣，既讓我懂得了道理，有充實(shí)了我的生活，真好！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文23
八月，伴著(zhù)微風(fēng)踏入校園，映入眼簾的滿(mǎn)是粉色的衣著(zhù)。老師們將微笑傳遞，更用暖暖粉色歡迎我們新生的到來(lái)。接下來(lái)的軍訓生活更是磨礪了我們的心靈。早晨有領(lǐng)導的熱情動(dòng)員，告訴我們要吃得苦中苦，要堅持。軍訓期間教官的臉頰布滿(mǎn)汗水，但堅毅二字仍寫(xiě)在臉上，老師默默的鼓勵和熬制的冰糖雪梨水等幸福瞬間已深深印在我的腦海中。無(wú)論如何，請堅信自己的選擇。
縱使驕陽(yáng)再炙熱，仍搏不過(guò)同學(xué)們戰斗的激情�！暗羝さ羧獠坏絷�，流血流汗不流淚”已是我們堅定的信仰。軍訓生活讓每個(gè)人振奮，更讓每個(gè)人成長(cháng)。老師總會(huì )在你背后為你加油。感動(dòng)于老師的默默付出，學(xué)校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷。夏天天氣炎熱，老師為了緩解同學(xué)的壓力，火龍果，葡萄，蘋(píng)果都是老師愛(ài)的象征。元旦晚會(huì )的精彩布置更是增進(jìn)了師生之間的友誼。質(zhì)檢考試頒獎典禮上的雞腿票，學(xué)生在老師傷心痛苦時(shí)暖心的便利貼。我震撼于母校的偉大，是我們師生間深厚的情誼，學(xué)校上下團結一致的精神在不斷助力我們前行。
有始有終，勿忘初心。高三奮斗的情景歷歷在目。老師黃色的戰袍，高三勇士紅色的.戰袍。那幾天，是我人生最精彩的篇章。因為，我和我的兄弟姐妹終于站到了同一起跑線(xiàn)，向著(zhù)理想中的大學(xué)而前進(jìn)。高三這一年，忘不了的是老班早五晚十的辛勤付出，任課老師耐心的陪伴，同學(xué)之間加油鼓勁，校領(lǐng)導天道酬勤和果斷的教導。
在十三中這個(gè)美麗而又溫暖的大家庭，感受到的更多的是人性化管理，是愛(ài)與智慧的充分實(shí)踐。無(wú)論結果如何，我都可坦然面對。母校，我以你為傲。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文24
我喜愛(ài)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，但也不是一帆風(fēng)順的，遇見(jiàn)過(guò)煩惱，產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖，但一次偶見(jiàn)，終于使我堅持了下來(lái)。
那是兩年前的一天，我和外婆去了阿姨家。一進(jìn)門(mén)，一股墨汁的香味向我襲來(lái)。尋味而去，妹妹在練書(shū)法。我放下東西，正準備去看會(huì )兒電視時(shí)，只見(jiàn)地上鋪滿(mǎn)了一張張飽蘸濃墨的宣紙。走近一看，原來(lái)是幾個(gè)筆法精致，端莊清秀的大字。后來(lái)又見(jiàn)阿姨家客廳的電視機上端，擺滿(mǎn)了一本本關(guān)于書(shū)法的證書(shū)，一個(gè)個(gè)裝著(zhù)書(shū)法獎狀的鏡框，羨慕之心油然而起，繼而涌起了一股要學(xué)書(shū)法的.念頭�；蛟S，這只是一時(shí)的沖動(dòng)，但還是給我產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力。于是，我就用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)了一支--的鋼筆、一瓶派克的墨汁和一些書(shū)法字帖，以及一些輔助資料。我天天練，時(shí)時(shí)練。開(kāi)始，我很激動(dòng)，學(xué)得也格外投入。后來(lái)，鄭老師說(shuō)：“書(shū)法貴在長(cháng)期堅持，才能出成果。一天必須練一張，寫(xiě)得不好，就要重寫(xiě)，我們要精益求精！”我的心，頓時(shí)咯蹦了一下。平時(shí)家庭作業(yè)就多得要做到晚上八九點(diǎn)，現在又要為練字空出一個(gè)多小時(shí)，我還真有點(diǎn)兒不能接受。漸漸地，我泄氣了。
有一天，也是一個(gè)偶然的機會(huì )。我去了陳潔雯老師家。一進(jìn)門(mén)，一幅大鏡框里的“堅持不懈”四個(gè)用楷書(shū)寫(xiě)的大字，吸引了我。我在那件藝術(shù)品下站了許久，同時(shí)也反思了許久。我終于明白了：做什么事，都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓起勇氣，下定了決心，我要繼續練書(shū)法！假日里，去參加紹興市少年宮的書(shū)法培訓班；平日里，一有空見(jiàn)縫插針就練。功夫不負有心人，我的字慢慢地有點(diǎn)起色了，也摸到了臨寫(xiě)作品的門(mén)道了。我的一些作品也多次展示在學(xué)校的宣傳窗里，還拍成照片去相關(guān)的報紙上投稿。
如今，我對書(shū)法更是情有獨鐘。她讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受成功的樂(lè )趣；她伴我成長(cháng)，讓我在勤學(xué)苦練中獲得一技之長(cháng)。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文25
快樂(lè )如一瓶誘人的香水，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香；快樂(lè )如一塊美味的蛋糕，讓人感到可口甜蜜；快樂(lè )如一朵芳香的鮮花，裝點(diǎn)著(zhù)大地，美麗著(zhù)生活。我，一個(gè)活潑的女孩，每天只知道樂(lè )！樂(lè )！樂(lè )！
助人樂(lè )
多幫助一個(gè)人，多獻一份愛(ài)心，讓世界變得更加溫暖，讓你的心變得更加善良。
我經(jīng)常幫助媽媽打掃房間。擦一擦桌子，掃一掃地，擦一擦樓梯。但我并不會(huì )覺(jué)得勞累，我還會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )呢！而且，每次打掃房間后媽媽還會(huì )給我幾塊糖或者給我“發(fā)工資”！
其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單，只要你付出了，就一定會(huì )有回報�！爸藶闃�(lè )，樂(lè )在其中�！�
讀書(shū)樂(lè )
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的樓梯”的確，沒(méi)有書(shū)，我們確實(shí)不能進(jìn)步。多讀書(shū)吧！只有讀了書(shū)才有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
小時(shí)候，我很喜歡讀《安徒生童話(huà)》，想象著(zhù)自己的'“通話(huà)三國”，我是美麗的白雪公主，我的身邊有可愛(ài)的小矮人；我是活潑的美人魚(yú)，我的身邊有調皮的小比目魚(yú)；我是機靈的艾密兒，我的身邊有一個(gè)關(guān)心我的野獸……在每一篇故事里，我都是一個(gè)公主，快樂(lè )成長(cháng)。
現在，我又愛(ài)上了名著(zhù)。中國古代四大名著(zhù)中的人物幾乎都是我的伙伴。唐僧讓我披上袈裟替他取經(jīng)；黛玉讓我陪她在園中對詩(shī)；武松讓我和他上山打虎；劉備、關(guān)羽、張飛讓我和他們一起桃園結拜。
一本好書(shū)讓我變得更加美麗、更加快樂(lè )。我在書(shū)的百草園遨游，驗證了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡牡览�。
游戲樂(lè )
游戲時(shí)，不一定非要坐在電腦或電視前，幾個(gè)玩伴就足以讓我快樂(lè )；幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲就會(huì )讓我快樂(lè )；幾句天真的話(huà)語(yǔ)就會(huì )讓我快樂(lè )。
“你拍一，我拍一”、“老鷹捉小雞”、“丟手絹兒”……這些孩子們認為最快樂(lè )的游戲卻常常被大人忽略，但我們現在和小孩兒們一起游戲時(shí)不是很快樂(lè )嗎？
游戲讓人快樂(lè )、讓人輕松。人生如戲，但不能游戲人生！
快樂(lè )是一道七色的彩虹，讓我的人生更加美麗、輝煌。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文26
生活中的“趣”可以說(shuō)是無(wú)處不在，它們就像一顆顆開(kāi)心果，常常讓我們樂(lè )開(kāi)懷。在這之中，最有趣的要數那次做腌菜餅的故事了！
記得那一年冬至，我回老家探望奶奶。剛一推開(kāi)門(mén)，一股香味就撲鼻而來(lái)。仔細一看，原來(lái)是奶奶正在吃腌菜餅呀，那金黃的餅子誘得我直流口水。我便要求奶奶教我，讓我親手做幾塊腌菜餅。奶奶經(jīng)不住我的央求，便答應我了。
首先，奶奶先拿來(lái)一大團面粉，加點(diǎn)兒水，教我揉面團。頓時(shí)，我好奇心大增。對準面團，瘋狂地揉啊揉。沒(méi)過(guò)一會(huì )，我的手已經(jīng)成了“九陰白骨爪”，臉也變成了“花貓臉”。奶奶見(jiàn)了，笑得停不下來(lái)。
接著(zhù)，我又拿來(lái)一個(gè)搟面杖，把面均勻地搟平，搟面杖就像一個(gè)車(chē)輪子，在白馬路上自由地行駛，真是太好玩了！等面揉好了，奶奶便把她的窯藏大腌菜端了出來(lái)。我找到一把小刀，把面團切成一塊塊的，每塊面團就像一只毛毛蟲(chóng)，可愛(ài)極了！奶奶拿著(zhù)大勺子，挖了些腌菜，包在面團里�？墒�，我卻怎么都包不成餅子形，不是月牙形，就是動(dòng)物形。我費盡了九牛二虎之力，終于包成了一個(gè)餅子形。真是太有趣了！
最后，就是炸餅子的時(shí)候了。我在鍋里放了些油，等油熱的差不多了，我把餅子慢慢地倒在鍋里，“滋滋”一聲，油花四濺，濺在我身上，嚇得我直往后退。幾分鐘后，一盤(pán)金燦燦的腌菜餅子就出爐了，我像一匹餓狼，貪婪地吃著(zhù)�；叵胱鲭绮孙灥�'過(guò)程，我開(kāi)懷不已，真是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
這次做腌菜餅多么有趣呀！它像一個(gè)樂(lè )趣寶盒，處處充滿(mǎn)了趣味，真是讓我難以忘懷！它像一顆閃閃發(fā)光的樂(lè )趣鉆石，永遠銘刻在我的腦海里。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文27
九月的天空，就像我們的心情一般明朗，懷著(zhù)一份對未來(lái)美好的憧憬，我們踏進(jìn)了初中的門(mén)檻，真沒(méi)想到，我已經(jīng)上初一啦。轉眼，我已經(jīng)在初中學(xué)習了一個(gè)多月的時(shí)間。要問(wèn)我這一個(gè)多月來(lái)的印象怎樣，一句話(huà)，初中生活緊張、繁忙、艱苦，但苦中有樂(lè )。
進(jìn)入初中的頭幾天，我可以說(shuō)是充滿(mǎn)好奇，抱著(zhù)那一大摞課本愛(ài)不釋手。語(yǔ)、數、英，史、地、生……那優(yōu)美的課文、精美的插圖、有趣的知識……都緊緊攫住我的心。我這本翻翻那本看看，真有點(diǎn)在知識海洋中徜徉的感覺(jué)。我像只百靈鳥(niǎo)似的，一到家就給爸爸媽媽講述學(xué)校里的新鮮事，偶爾還在他們面前賣(mài)弄一兩個(gè)剛剛學(xué)來(lái)的英語(yǔ)單詞。
可是好景不長(cháng)。老師布置的作業(yè)漸漸加多，英語(yǔ)單詞、詩(shī)詞背誦、課外閱讀、研究性學(xué)習……面對書(shū)桌上一摞書(shū)和練習冊，我不得不每天天還沒(méi)亮，就迷迷糊糊地起床，嘰嘰喳喳地朝著(zhù)書(shū)本背個(gè)不停；晚上，又像“夜貓子”般不到深更半夜是不能睡的。
于是，我又不得不告別了明星冊、CD機，就連電視都滾到一邊享受著(zhù)以前難得的休閑。為了攻克ABC，家里買(mǎi)了一部復讀機，我每晚都寶貝似的捧著(zhù)，直聽(tīng)得燙滾滾的才讓它休息。
初中的生活雖苦，但苦中有樂(lè )。當我背會(huì )了一串又一串的單詞，解了一道道的.數學(xué)難題，學(xué)會(huì )了一篇課文時(shí)，我便會(huì )感覺(jué)到我的辛勤勞動(dòng)有了報償，心里甜絲絲的，它使我充滿(mǎn)了對新知識的渴望，使我不斷地尋覓著(zhù)新的知識。課堂上，老師那入情入理的講課，更是把我們帶到了知識的寶庫、求知的天地，讓我不斷地開(kāi)拓視野，豐富想象。這是一件多么令人愉快的事情呀！
��！初中生活，看來(lái)真是一段苦樂(lè )年華。
親愛(ài)的同學(xué)，你認為呢？
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文28
快樂(lè )無(wú)處不在。有的人認為快樂(lè )是買(mǎi)了一套新房子；有的人認為快樂(lè )是在和同伴一起玩耍的過(guò)程；還有的人認為快樂(lè )是買(mǎi)彩券中了大獎。而我認為快樂(lè )遠遠不止這些�？鞓�(lè )時(shí)在平凡生活中無(wú)意識的享受。
在日常生活中，我可以從很多細節上去享受快樂(lè )。當我遇到困難或是傷心郁悶的時(shí)候，突然。窗外傳來(lái)一聲熟悉的聲音——帶帶，我們出來(lái)玩吧。我那顆無(wú)助的心頓時(shí)也感到了一絲絲的欣慰，有一股股暖流從身體流過(guò)，頓時(shí)煩惱被忘記，便和朋友玩耍起來(lái)，盡情的說(shuō)，盡情的笑。在和朋友追逐游戲時(shí)，遇到一個(gè)從未遇到過(guò)的實(shí)力強大的對手，在我竭盡全力，堅持不懈中終于打敗他時(shí)，雖然我汗流浹背，氣喘吁吁，身體上很難受，但是我臉上卻洋溢著(zhù)得意地笑容。因為我戰勝了強大的對手。一種成功的自豪感涌上心頭。同時(shí)也讓我忘記了煩惱，完全沉醉在了歡樂(lè )的游戲中。
樂(lè )，不僅僅只在日常生活生活中才可以體會(huì )到，在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中也能獲得快樂(lè )。
學(xué)習中，我時(shí)常遇到一個(gè)有一個(gè)難題，讓我十分苦惱。我多次想到一個(gè)簡(jiǎn)單又快捷的'方法——抄，但我又被我堅定不移的自我原則克制住了。只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，草稿本也被我為了解題所寫(xiě)的數字所占據。但黃天不負有心人，在我專(zhuān)心思考計算下，我終于做了出來(lái)，我立即一蹦三尺高，心里又激動(dòng)又高興，一邊拉著(zhù)同桌的手用力搖動(dòng)，一邊迫不及待地說(shuō)“我成功了，我成功了，我終于做出來(lái)了�！蓖缆�(tīng)了，也為我高興，為我祝福。我心里真是樂(lè )開(kāi)了花。
我真是因為靠自己的勤奮努力他是，才取得了一次又一次的成功。這成功令我興奮，令我自豪。特別是當我聽(tīng)到老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊祝賀時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣，甜到了心底。有時(shí)，樂(lè )得還有點(diǎn)得意忘形。這就是人們說(shuō)的了在平時(shí)的學(xué)習中吧。
樂(lè )，不是只有在生活中的大事中。也許在平凡生活中體味樂(lè )才更讓人快樂(lè )。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文29
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人們過(guò)著(zhù)快節奏的生活，常常會(huì )忽視生活中的一些微不足道而又真實(shí)存在的樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣何在？
生活中的樂(lè )趣在于尚未得到自己想要得到的東西。于我而言，作為一個(gè)高中生，最想得到的莫過(guò)于一張令自己滿(mǎn)意的高考成績(jì)單，在為之努力的過(guò)程中獲得樂(lè )趣。
為什么能從自己尚未得到自己想要得到的.東西中獲得樂(lè )趣呢？
因為自己尚未獲得它，我并不能真切感受到獲得時(shí)的樂(lè )趣，因此，我會(huì )有所期待，開(kāi)始幻想自己得到它的那一天時(shí)的快樂(lè )、興奮與滿(mǎn)足。由于尚未獲得，這種期待感并不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消散，而是會(huì )長(cháng)久的停留在自己的內心深處，淺而真實(shí)。
而若是已經(jīng)得到，縱使能在那一瞬間獲得極致的快樂(lè )，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種快樂(lè )正慢慢被遺忘，直至徹底忘卻，而后只能去尋找新的樂(lè )趣。
如何從中獲得樂(lè )趣？
當自己有了目標，有了自己想要得到的東西，便一定會(huì )為之努力。漫長(cháng)的學(xué)習生活無(wú)疑是枯燥乏味的。但自己清楚地知道：自己每時(shí)、每分、每秒的努力都在為得到它打下基礎，正在一步一步緩慢地向它走進(jìn)。雖然過(guò)程漫長(cháng)，但日復一日的努力，慢慢筑造了我通往他的道路，內心的喜悅與從中感受的樂(lè )趣也在一點(diǎn)點(diǎn)增加。我能真切的感受到，自己在進(jìn)步，自己離成功越來(lái)越近，那種樂(lè )趣是由自己筑造的，是非常真實(shí)地感受到的。
而正是因為自己有切身的經(jīng)歷，才能感受到快樂(lè )，在這個(gè)過(guò)程中感受到自己的成長(cháng)，認識到為之努力拼搏的自己，在追求他的同時(shí)也成就了一個(gè)更好的自己，這也未嘗不是一種樂(lè )趣。
每個(gè)人都有自己正在為之努力的東西，而我們正在經(jīng)歷這一過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中能感受到為之拼搏的快樂(lè )，能為拼搏的自己感到自豪與驕傲。在這個(gè)過(guò)程中所享受到的快樂(lè )比已經(jīng)得到后的快樂(lè )更真切、更珍貴。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文30
生活恰似一杯綠茶，在快樂(lè )中摻和著(zhù)一絲苦澀，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜，苦與樂(lè )伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
我喜歡跳舞，在學(xué)舞蹈的過(guò)程中我有煩惱，也有過(guò)成功的喜悅，就是一次次成功讓我堅持了兩年。
那是兩年前的一天，學(xué)校組織了一次舞蹈比賽，我看著(zhù)臺上跳舞的同學(xué)們跳的那么好，也打起了學(xué)跳舞的念頭�；丶液�，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯敛华q豫的答應了，找了一個(gè)舞蹈學(xué)院，可是舞蹈學(xué)院的老師說(shuō)我有點(diǎn)大了，可能拿獎的機會(huì )不大。不過(guò)在我的堅持下還是報了班。從那時(shí)起我的舞蹈生涯開(kāi)始了。
在練習基本功時(shí)，每次都得流淚。因為我的年齡大了柔韌度差，練習的時(shí)候特別疼，就是這樣我還是挺努力的練習，倒是老師說(shuō)進(jìn)步挺快。這時(shí)便覺(jué)得自己跳的挺好了，可以比賽了，結果在一次比賽中前十都沒(méi)進(jìn)，我灰心喪氣了，付出這么大的努力，都沒(méi)拿獎，決定再也不學(xué)舞蹈了。
過(guò)了幾天，我的舞蹈老師找到媽媽談話(huà)，被我聽(tīng)到了。那一晚，我把自己關(guān)在臥室里反省，覺(jué)得老師說(shuō)的沒(méi)錯：“要想成才，不是只勤奮、努力就可以了，還有一點(diǎn)就是要堅持，每個(gè)人成功的背后都是有汗水和淚水的，沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的練習，是不可能學(xué)好的.。經(jīng)過(guò)一番的自我批評，我決定再去試一試，沒(méi)想到這一試讓我有了自信。
我比以前更努力了，再苦再累我也不怕，終于有一天我成功了，拿到了一等獎，當時(shí)就流淚了，這是喜悅的淚水。
后來(lái)我又一次一次獲獎，這得感謝我的老師，是她讓我明白了：做事情有付出總會(huì )有回報，有苦才有甜，光彩的背后總是有別人不知道的心酸。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文31
早上，和煦的晨光輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，我披著(zhù)朝霞來(lái)到院子里，開(kāi)始一天最重要的晨練。
“一、二、三、四、五、六、七、八；二、二、三、四、五、六、七、八……”耳畔響起鳥(niǎo)兒們歡快的晨曲，身上沐浴著(zhù)霞光，揮手虎虎生風(fēng)，踢腿剛勁有力，渾身就像有使不完的力氣，鍛煉身體使我聰慧機敏，使我精力旺盛，我的腦子里忽地閃過(guò)一個(gè)念頭——晨練真好！
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們正在不知疲倦地朗讀文章，我也身不由己地參與其中，抑揚起伏的音調響徹校園上空，腦子里回蕩著(zhù)作家們的精妙絕倫的語(yǔ)言，胸中升騰起一股豪氣，連周?chē)娜艘彩艿轿业母腥�，一下子心情愉悅起�?lái)，境界也得到了升華，口中自然而然地發(fā)出一聲贊美——讀書(shū)真好！
放學(xué)后，學(xué)生的課外生活多姿多彩——有的.留守教室加班加點(diǎn)，有的徑直去食堂打飯，有的趕往球場(chǎng)占個(gè)場(chǎng)地打球，有的急急忙忙回家幫忙……我喜歡在操場(chǎng)上與同學(xué)們打球比賽，不論是輸是贏(yíng)，我都能收獲開(kāi)心，因為旁邊就有圍觀(guān)的女生，還有不少我忠實(shí)的支持者，在這樣的環(huán)境中，誰(shuí)還計較輸贏(yíng)？頓時(shí)一種感覺(jué)便油然而生——鍛煉真好！
吃過(guò)晚飯后，我往往獨自一人去江邊散會(huì )兒步，在晚風(fēng)習習中揮揮手，抬抬腿，觀(guān)江心星月夜景，聞三江交匯氣息，聽(tīng)昆蟲(chóng)合奏夜曲，賞婦女的優(yōu)美舞姿……于是一聲感慨情不自禁地發(fā)出——散步真好！
回到家，走進(jìn)自己的書(shū)房，手捧一本名著(zhù)，靜靜地品讀，往往一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，讀書(shū)的樂(lè )趣源于對生活的理解與感悟，書(shū)看完后，躺在床上，一邊回味著(zhù)書(shū)中的精彩片段，一邊靜靜地傾聽(tīng)窗外自然界的聲響：或春雨的沙沙，或夏雷的迅猛，或秋風(fēng)的蕭瑟，或冬雪壓枝的喀嚓……偶爾有幸也能享受得到貝多芬的《命運交響曲》，柴可夫斯基的《天鵝湖》……此時(shí)，我總是不由自主地輕聲歡呼——生活真好！
生活真好，每天都這樣，總有享受不完的樂(lè )趣，我愛(ài)生活……
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文32
生活中很多美妙的音樂(lè )，有動(dòng)聽(tīng)的、幸福的、開(kāi)心的，也有傷感的，還有討厭的.。
聽(tīng)！“噠，噠噠……”聲音很急促。這是奶奶在搓衣板上搓衣所發(fā)出來(lái)的聲音�！皣}，噠噠……”，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)聲音，好像面對著(zhù)大海，聽(tīng)著(zhù)那海浪聲，一波推著(zhù)一波，使勁拍打著(zhù)沙灘。此聲此景，我感到心曠神怡，多么美妙��！
聽(tīng)！“滋，滋滋……”，這是油鍋里沸騰時(shí)所發(fā)出來(lái)的聲音。接著(zhù)，傳來(lái)金屬敲打、撞擊聲，奶奶在炒菜。鍋鏟在鍋里來(lái)回翻動(dòng)著(zhù)，“滋，滋滋……”的。我聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)。��！每一個(gè)音符都融入我的心田，是那么的幸福。
當奶奶洗衣燒飯的時(shí)候，我還在床上，耳邊傳來(lái)“噠，噠噠……”“滋，滋滋……”，一邊聽(tīng)著(zhù)一邊陶醉著(zhù)。
“張天祥，七點(diǎn)了！”奶奶叫了我一聲。這一聲音響特別大，把我從幸福中喚醒。
接下來(lái)，就是爸爸媽媽一陣猛烈的催促聲。
“起沒(méi)起來(lái)��？怎么還沒(méi)起來(lái)��？衣服穿沒(méi)穿好��？么事這么磨蹭？牙刷沒(méi)刷？臉洗沒(méi)洗？快點(diǎn)快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯！告訴你多少遍了？快點(diǎn)快點(diǎn)！還是這么磨蹭！等下要遲到了！紅領(lǐng)巾戴沒(méi)戴？鑰匙帶了沒(méi)？……走走，快點(diǎn)，時(shí)間不早了……”
一連串的催促聲，令人討厭的，卻在不斷地催促我早起，催促我上學(xué)。這些正是我的生活交響樂(lè )。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，爸爸媽媽的話(huà)如炮彈一樣在耳邊轟響著(zhù)，強烈地刺激著(zhù)我的神經(jīng)。
雖然不喜歡，有時(shí)讓人窒息，但它每天都會(huì )重復播放。時(shí)間久了，我也習慣了。他們催促他們的，我磨蹭我的，反正都是“老油條”了。
這就是我生活中的音樂(lè )，生命成長(cháng)的交響樂(lè )，催促聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的，伴隨我幸福著(zhù)成長(cháng)。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文33
在緊張學(xué)習的間隙，我們班的同學(xué)總喜歡搗騰些小玩意，為課余生活增加點(diǎn)樂(lè )趣。誰(shuí)要是有新玩意，那肯定立刻風(fēng)靡全班。有一段時(shí)間，我們都迷上了齒輪陀螺。
齒輪陀螺制作方法很簡(jiǎn)單，從任意的修正帶上扯下一個(gè)齒輪，再找一些廢筆頭、吸管等組裝上去，就成了。那段時(shí)間，我的修正帶總是用的特別快，媽媽很奇怪，只好給我在網(wǎng)上一盒又一盒地批量采購。
課桌，椅子甚至是地板都成了齒輪陀螺的決戰場(chǎng)地，“持久戰”“對打戰”，我想，發(fā)明齒輪陀螺的家伙一定是有收藏齒輪的愛(ài)好。
下課鈴響，只要老師一走，教室立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們各自拿出藏著(zhù)已久的齒輪陀螺，開(kāi)始是單打獨斗，最終一群群黑腦袋會(huì )在每個(gè)地方聚上一圈
“別撞我，小心把你撞飛！”
“愛(ài)你魔力轉圈圈！”
“嘿！咱們不分上下哦！”
大呼小叫，好不熱鬧。
“啪啪啪”“咚咚咚”齒輪陀螺成了同學(xué)們的`共同喜愛(ài)的玩具。有的同學(xué)技高一籌，為齒輪陀螺增加厚度，雖然在對打時(shí)能把別人輕的齒輪陀螺撞飛，但也因重量大轉不穩而倒下，結果一敗涂地，真是弄巧成拙。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)雙層陀螺，用改造的吸管串在一起，感覺(jué)中看又中用，約一位同學(xué)進(jìn)行“椅子對打賽”。這位同學(xué)用的是小型齒輪陀螺，速度十分快，對戰開(kāi)始了，同學(xué)們都紛紛全都圍了過(guò)來(lái)，小型齒輪在椅子上神龍擺尾，對我開(kāi)始猛烈進(jìn)攻，大家目不轉睛地盯著(zhù)飛轉的陀螺，有的拍桌子跺腳，有的激動(dòng)地直抖腿，有的扯著(zhù)頭發(fā)呲牙咧嘴……糟糕，我的吸管露底下，而小型陀螺似乎發(fā)現我陀螺的弱點(diǎn)，開(kāi)始發(fā)起瘋狂進(jìn)攻，我的陀螺最終因重心不穩，無(wú)力飛轉倒下了，對手洋洋得意，周?chē)黄駠u，我拿著(zhù)陀螺回座位，盤(pán)算著(zhù)下一步的改造方案。
“吃我一個(gè)重量撞擊！”
“哎！撞不到，撞不到！”
“看！我的陀螺可耐防了！”
……
一段又一段的快樂(lè )休閑時(shí)光，齒輪陀螺的碰撞聲和同學(xué)們的喊叫聲在我們的教室里回蕩著(zhù)。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文34
幸福是什么？有人說(shuō)幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛(ài)；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。當在我眼中幸福就是在學(xué)校過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)校中大家一起讀書(shū)、寫(xiě)字，在一起砸沙包、玩游戲……同學(xué)之間的小打小鬧都成了我們之間美好的回憶。
在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)5年級了，6年的小學(xué)教育我們已經(jīng)度過(guò)一大半了，會(huì )想起當時(shí)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是會(huì )揚起嘴角，還記得一年級的時(shí)候張老師帶來(lái)了一只只可愛(ài)的蠶寶寶，那時(shí)候我們還小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蠶寶寶，所以當張老師把蠶寶寶放到盒子里的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都爭先恐后得沖上去看，生怕看不到。后來(lái)大家為了小蠶摘了很多桑葉。在我們細心的照護下小蠶不但變成了蛾子，還產(chǎn)下了很多籽我們都很開(kāi)心，但張老師卻要扔掉，我們都很舍不得，于是在張老師回去的時(shí)候以我為首的一堆子人沖上前去把蛾子搶了個(gè)光光�，F在想起來(lái)我都想笑。
三、四年級的時(shí)候，我們班開(kāi)始流行一種叫鼻涕蟲(chóng)的東東，一種半透明的，類(lèi)似于果凍的東西（注意不能吃）裝在盒子里，顏色也非常的多有：鮮艷的大紅色、天藍色、綠色等顏色。
現在大家都喜歡玩一個(gè)游戲，那個(gè)游戲的名稱(chēng)我說(shuō)不清。其實(shí)就是傳說(shuō)中的劈叉，游戲規則是兩組隊員石頭剪刀布，贏(yíng)的一方往后退一步輸的那人則一只腳不動(dòng)一只腳往前跨一步碰到贏(yíng)的人的腳。
6年的小學(xué)生活就要結束了，讓我們珍惜現在的生活吧！也許當你發(fā)現的時(shí)候，就已到了各奔東西的7、8月了。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文35
我是一個(gè)特別愛(ài)笑的男孩子，雖然也有許多煩惱，但笑，讓我的生活充滿(mǎn)了許多的樂(lè )趣。
記得有一次我在看一本漫畫(huà)書(shū)《卡爾文與霍布斯虎》，我看到一個(gè)非常搞笑的片段，當時(shí)我正在喝水，一下子沒(méi)忍住，我就不管三七二十一地直接把水吐到地上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，從房間里出來(lái)，看到地上的水。我心想不好，“火山”要爆發(fā)了。但是，媽媽剛準備開(kāi)口，我就講了一句：“別怪我，這書(shū)太搞笑了。你來(lái)看看這上面的內容，我敢打賭，你也會(huì )笑的。如果你不笑，我讓你隨便罵�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，也忍不住笑了，說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。笑，幫我逃過(guò)了一劫。
還有一次，我去別的地方玩，由于那里的路特別難走，加上還有許多雜草。忽然，我被一塊石頭絆了一下，差點(diǎn)滾下去了，我的腿也摔破了，我不禁“嗚嗚”地哭了起來(lái)，媽媽跑過(guò)來(lái)安慰我，她并不是說(shuō)“不哭了”之類(lèi)的話(huà)，而是講笑話(huà)給我聽(tīng)，最后，她跟我說(shuō)：“男子漢大丈夫，流血不流淚呢！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，擦干眼淚，笑了。路上的人都夸我是個(gè)男子漢。
而且，不僅我自己喜歡笑，我還常常去逗別人笑。暑假的晚上，我和朋友們幾乎每晚都要去政府廣場(chǎng)玩滑板。當我們玩累了，就坐在石階上休息。這時(shí)，我就講笑話(huà)給大家聽(tīng)。我一會(huì )兒用嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)，一會(huì )兒用滑稽的`語(yǔ)氣說(shuō)，一會(huì )兒又拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的音調說(shuō)······逗得他們一個(gè)個(gè)哈哈大笑，我們一起度過(guò)了許多個(gè)非�？鞓�(lè )的日子。
我希望我的生活每一天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我也希望能將這歡聲笑語(yǔ)帶給我身邊的每一個(gè)人。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文36
讀書(shū)人的苦與樂(lè )只有自己能夠體會(huì )，讀書(shū)生活或許正因為哭過(guò)笑過(guò)才精彩。人生也由于這段日子而變的更加燦爛。
每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學(xué)，已是披星戴月，獨自背著(zhù)承重的書(shū)包走在回家的路上�；氐郊�，面對的是永遠也做不完的作業(yè)。機械性地做著(zhù)作業(yè)，有時(shí)，望著(zhù)墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥。好容易盼到周末，最后盼來(lái)的不是休息只是大量的.作業(yè)。我感到自己就是一只籠中鳥(niǎo)。心中的想法早已飛到爪挖國去了。
�。⑹贾蚪鸹\，不及林間自在啼。＂讀書(shū)讀書(shū)，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂(lè )的心不再自由翱翔于天際，只能獨自躲在籠中。
讀書(shū)生活的苦，只有自己能品嘗到，快樂(lè )也只有自己知道�？嘀凶鳂�(lè )是我們的拿手好戲。三五成群，講著(zhù)不知出處的笑話(huà)，聊著(zhù)發(fā)生在身邊的事，不論是什么味兒，只要能解悶就可以。
只有看書(shū)能使我快樂(lè )。書(shū)甚至能帶著(zhù)我周游世界。有時(shí)看本笑話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)獨自一人傻笑，惹的媽媽總用奇怪的眼神看著(zhù)我。有時(shí)看本名著(zhù)，看到動(dòng)請處常會(huì )淚流滿(mǎn)面。媽媽說(shuō)我是沒(méi)的救了，完全陷進(jìn)去了。周六，從圖書(shū)館回來(lái)，迫不及待地拿出了剛借的書(shū)看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不禁淚流滿(mǎn)面。媽媽總說(shuō)那都是假的，你瞎哭什么！可我沒(méi)辦法，控制不了。表姐總是用羨慕的眼光看著(zhù)我，她說(shuō)：＂年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春。＂而青春的日子往往也是讀書(shū)的日子。讀書(shū)的日子也因青春而美麗。
我相信苦盡甘來(lái)，相信水到渠成。美好的心愿與希望也成了讀書(shū)日子里的樂(lè )趣。
讀書(shū)生活時(shí)苦時(shí)樂(lè )，也只有苦過(guò)樂(lè )過(guò)才算是真正的讀書(shū)生活。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文37
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了，每每想起走過(guò)這些路中的酸甜苦辣，心中難免會(huì )有所觸動(dòng)。
讀初中時(shí)，心中對高中充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，然而，也就是因為這樣，我才有勇氣踏入高中的大門(mén)。
不知道是對未來(lái)的憧憬太過(guò)于美好還是現實(shí)太殘酷，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí)，總會(huì )有悵然若失的感覺(jué)。我并不是一個(gè)貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年，里面擁有樂(lè )趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無(wú)暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì )，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我希望我的高中生活會(huì )純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單。有很多人，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰(shuí)我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的'每一縷陽(yáng)光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也只有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實(shí)我的高中生活過(guò)的很開(kāi)心，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自己在辛苦三年，堅持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻。
也許，我們應該珍惜當下，多想生活可以容忍我們的任性固執，讓我在現實(shí)生活中可以單純的笑，可以再不開(kāi)心時(shí)不必帶著(zhù)一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學(xué)們，加油吧！讓我們來(lái)體驗高生活中所會(huì )遇到的苦與樂(lè )。
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文38
自從上了小學(xué)，我感受到了學(xué)習中的苦與樂(lè )。
先說(shuō)說(shuō)苦吧，在學(xué)校每天一共上了8節課，放學(xué)后也會(huì )讓我感到，一堆作業(yè)向我撲面而來(lái)，真的好想休息休息、去玩一玩啊，好不容易才寫(xiě)完了作業(yè)，剛伸了一個(gè)懶腰就會(huì )聽(tīng)到媽媽在對我說(shuō)：“走，兒子，我們去補習班了！”真的感覺(jué)這些東西壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。
但學(xué)習中的樂(lè )趣也是有的，我從中獲得了許許多多的知識。媽媽夸我記憶力好，文章讀過(guò)幾遍就會(huì )背了，這使我非常有自豪感，學(xué)習的勁頭也大了。我認為人的腦袋就好比是“電腦”一樣，把那些“文件”都輸進(jìn)里面，只要輸入大腦以后，遇到問(wèn)題就隨時(shí)都可以找出答案，這真是太神奇了！
學(xué)習的'樂(lè )趣是無(wú)所不在的。例如，我特別喜歡上班主任老師的課，因為在課堂上氣氛非常輕松，同學(xué)們都是在一片開(kāi)心、快樂(lè )中學(xué)習知識，正因為這個(gè)原因，有幾次的期末考試我都得了100分呢！而且，在學(xué)習中參加各種活動(dòng)，取得的獎狀和獎勵都是對自己學(xué)習成果的肯定，這時(shí)，家長(cháng)、老師都會(huì )夸獎我，我的心里美極了！在語(yǔ)文課上，可以讓我體會(huì )到祖國的深遠文化；在數學(xué)課上，可以鍛煉自己的思維能力；上音樂(lè )課時(shí)，可以盡情展示自己的歌聲；上體育課時(shí)，可以使我們的身體更加健康；在科學(xué)課上，我們可以去認識大自然的奇特奧秘；上社會(huì )課時(shí)，可以讓我們盡覽世界民俗風(fēng)情。在不斷地學(xué)習中，我的知識越來(lái)越豐富，我的素養也在不斷地提高。久而久之，我深深地感覺(jué)到學(xué)習是件快樂(lè )的事情�，F在有些地區的孩子們還都沒(méi)有條件去學(xué)習，我現在有這樣好的條件，就更應該好好的去珍惜。
我可以從學(xué)習中獲得樂(lè )趣，還從學(xué)習中養成了好的習慣，這是多么開(kāi)心的事情呀！所以說(shuō)，學(xué)習是值得驕傲的、有成就感的、最快樂(lè )的事！
生活充滿(mǎn)樂(lè )趣作文39
也不知道為什么，也就那樣稀里糊涂地讀起了書(shū)，因為媽媽說(shuō)人一定要讀書(shū)，所以拿起了書(shū)包，便開(kāi)始了讀書(shū)生涯。日子很平靜，生活很平凡�？偞蛑�(zhù)為中華之崛起而讀書(shū)的旗號，卻不知道這是一個(gè)多么遙遠的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走，轉眼初中便將結束了，每每想到，便滿(mǎn)心都會(huì )貯足了無(wú)奈，久久不能平靜。再回首，有過(guò)球場(chǎng)上與兄弟拼搏的激情；有過(guò)聚會(huì )上溫情的訴說(shuō)；有過(guò)考試不及格的傷心；也有過(guò)最后一個(gè)兒童節的深深的'不舍。
要說(shuō)苦，其實(shí)也沒(méi)有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì )更多些。最起碼。這是一段苦與樂(lè )的仲夏夜之夢(mèng)吧！
記得為了贏(yíng)得一場(chǎng)比賽的勝利，忍著(zhù)傷痛，堅持了下來(lái)，雖然最后還是輸了，但自己卻無(wú)怨無(wú)悔，倒覺(jué)得挺滿(mǎn)足的；也記得，兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復著(zhù)每一道工序，踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報。我們如愿以?xún)數氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點(diǎn)江山，可謂是古今中外，天文地理，無(wú)所不談，從秦始皇的焚書(shū)坑儒到美國第一個(gè)黑人總統，從三國演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國事天下事，事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫(xiě)檢討，而我卻逍遙法外。
初中是屬于我們的季節�？偸腔孟胫�(zhù)自己哪天功成名就，出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求，而使得自己錯過(guò)了許多真正有用的東西。
是呵，它是一段苦樂(lè )交織的夢(mèng)，可我們的夢(mèng)還很長(cháng)呀，我看不到盡頭，只有滿(mǎn)心的茫然。駐足窗前時(shí)，它便是一股動(dòng)力，一直以來(lái)的苦與樂(lè )，愿與朋友們同享。
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