生活的作文實(shí)用(3篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的生活的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。樹(shù)木也沒(méi)了往日的剛強之氣；許多 動(dòng)物，也消沉下去，狗不叫了，貓不跑了，世界上，仿佛只有一片寧靜。
在一棵茂盛的古樹(shù)下，一群人在圍著(zhù)兩個(gè)下棋的人，觀(guān)眾們有的用手扇著(zhù)臉，不時(shí)還拉開(kāi)衣領(lǐng)；有的人衣服都被汗水弄濕了，還是
頂著(zhù)烈日觀(guān)棋，還有的人嘴里直冒熱氣，好像被烤過(guò)似的。
下棋者江老師緊鎖眉頭，思考了半天才把手伸向一顆棋。他死死地盯著(zhù)棋盤(pán)，似乎是在看一件稀有珍品，突然，他的眼睛發(fā)出了一束
光芒，過(guò)了一會(huì )，他又否定了自己，擺出一副思考者造型，經(jīng)過(guò)再次確定時(shí)才舉起棋。
場(chǎng)面都因為這一個(gè)動(dòng)作而熱鬧起來(lái)：
“哎，老江，你走這一步可輸了��！”
“江半仙，快走這一步，別聽(tīng)他的！”
“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”
“別吵了！”剛剛一直沉默的玉鵬生氣了，“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子，舉手不悔大丈夫嘛，你們這是干嗎！”沒(méi)錯，他就是江老師的對手，
此時(shí)他眉毛成倒“八”字，鼻子也許是早就想去旅游了，歪到西班牙去了。
觀(guān)眾們一看玉鵬都快成“黃世仁他媽”了，頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，再說(shuō)誰(shuí)也不想當“偽君子”呀�！昂簟币魂囷L(fēng)吹來(lái)，連小草們伸
懶腰的聲音都能聽(tīng)到。
江老師的手已停在空中多時(shí)，雖說(shuō)已成為很多蒼蠅，蚊子的.攻擊對象，但始終沒(méi)有放下來(lái)。
突然，湛藍的天空中閃過(guò)一個(gè)黑影，兩秒鐘后，黑影降落在眾人面前，大家看清楚了，是百年難得一見(jiàn)的女俠呀！只見(jiàn)女俠用雕塑般
纖細的小手拿了一個(gè)“炮”，觀(guān)眾尋手望去，“將軍！”一聲下，全場(chǎng)震驚，“好！好棋！”女俠的眼睛炯炯有神，對眾人挑了一下眉毛便揚
而去，消失在眾人的目光之中。
頓時(shí)，人們紛紛議論起來(lái)：
“這會(huì )不會(huì )就是傳說(shuō)中的棋圣��？”
“哇！好厲害��！”
就這樣,棋賽就此結束,最終是女俠勝利了。
后來(lái)，江老師去找福爾摩斯的轉世“劉柯南”，要他一起幫忙查清女俠是何方神圣。半個(gè)月后，出了一條爆炸性新聞——女俠竟然是蒙B！
江老師聽(tīng)后十分慚愧，只好收拾好行李，離開(kāi)了“陽(yáng)光喔”。
生活的作文 篇2
不知是不是因為風(fēng)太大的原因，今天的天很藍，配著(zhù)那朵朵白云，展現出一方不一樣的天，前方階梯教室上方的“信念成就夢(mèng)想”被藍天白云襯得閃閃發(fā)光，“夢(mèng)想”二字在我心中顯得透明純清，周?chē)须s的聲音使它們顯得清幽寧靜，我若有所思的看著(zhù)，仿佛心靈得到了澆灌。
下午回到家，得知媽媽病了，心里感到很不是滋味，媽媽的身體本來(lái)就不好，根本干不了重活，可是國慶節放假前，她為了讓我和姐姐回來(lái)能輕輕松松的玩兩天，硬是和爸爸一起，將地里的莊稼都收完了，這才累到生病。她將所有的期望寄予她的孩子，可是我偏偏這樣不爭氣，每次的成績(jì)都達不到使媽媽高興的點(diǎn)上。從現在開(kāi)始，我一定好好努力，為了家人，更是為了自己。
昨天在學(xué)校，不能看《星動(dòng)亞洲》，今天晚上，把第一季的最后一期看完了，果然是一檔勵志類(lèi)的節目，《星動(dòng)亞洲》——為夢(mèng)想而生。那是一群苦苦追求夢(mèng)想的'孩子，在他們的追夢(mèng)路上，遇到許許多多的坎坷，但他們堅定地邁過(guò)，有過(guò)淚水，有過(guò)汗水，有過(guò)成長(cháng)，有過(guò)分離，從開(kāi)始的青澀到最后的成熟，但最后的結果證明，勝利，永遠是屬于揮灑過(guò)，堅定過(guò)，守候過(guò)的人。也許每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，我們也不必去有一個(gè)轟轟烈烈的夢(mèng)，但是，它們的本質(zhì)卻是相同的。
最令我印象深刻的是屏幕上幾次三番顯示出來(lái)的話(huà)：我不是偶像，我只是一個(gè)平凡又勇敢的追夢(mèng)人。
夢(mèng)想，就像是賽跑，從第一聲槍響開(kāi)始，我們就與夢(mèng)想展開(kāi)了追逐，期間，我們必會(huì )有灑落的汗水，夢(mèng)想仿佛帶著(zhù)翅膀，跑得好快好快，似乎遙不可及，但堅持到最后的那個(gè)人，就抓住了夢(mèng)想的翅膀，到達另一個(gè)彼岸。
為著(zhù)夢(mèng)想，前進(jìn)吧，追夢(mèng)者。
生活的作文 篇3
低碳，顧名思義，就是降低二氧化碳的排放量。低碳校園生活，是我們向往的新生活，而我們只需要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
自從低碳校園行動(dòng)開(kāi)始后，班級內的電教委員更負起了責任，瞧！做操時(shí)，把電燈、顯示屏關(guān)掉，電腦關(guān)掉。放學(xué)后，也不忘記把所有電源關(guān)閉。以前電教委員常常忘了關(guān)電源，做操時(shí)，教室內亮著(zhù)燈，有一次，甚至放學(xué)電腦都沒(méi)關(guān)！現在，所有同學(xué)都知道：堅決不浪費一度電！珍惜電資源！記得有一次上體育課，我的雙手不時(shí)地“親撫”著(zhù)大地，弄得手上臟兮兮的。剛下課，我連忙跑到廁所，一看，一只水龍頭的水嘩嘩地流著(zhù)，人卻沒(méi)了蹤影，這該浪費多少水��！我洗完手，急急忙忙擰緊水龍頭。別讓水管再“滴答”了！如今的低碳生活，人們已經(jīng)懂得了珍惜水資源，洗完手擰緊水龍頭的景象隨處可見(jiàn)，這樣的景象真讓人心怡呀！記得今年夏天，天氣非常熱，我和我的`家人“躲”在家里看電視。媽媽離開(kāi)沙發(fā)，走到空調下，找了找空調遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)沒(méi)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銊偛鸥墒裁吹难�？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調下，拿起空調遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)媽媽把空調調到了24攝氏度，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你快跟媽媽說(shuō)叫她把空調關(guān)掉吧，如果我們把空調關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量��！” 又為大自然節省了能源。記得還有一次，我和媽媽要去買(mǎi)紙盤(pán)，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門(mén)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“一會(huì )兒到超市車(chē)停哪兒呢？”我連忙對媽媽說(shuō)：“不行不行！如果開(kāi)車(chē)去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車(chē)去會(huì )排出多少碳哪！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，陪我走到了超市。 還有今天我和爸爸一起去買(mǎi)了一只皮炎平打開(kāi)之后發(fā)現里面的藥膏只有一點(diǎn)大，而盒子很大，其實(shí)盒子比藥膏稍微大一點(diǎn)就好了，為什么呢？盒子是什么做的？紙，紙是什么做的呢？樹(shù)， 這就不是低碳。
低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護、節約資源之類(lèi)的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的———既節省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。比如，選擇自行車(chē)、步行、公交車(chē)等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙、節約一滴水；再比如，使用環(huán)保購物袋、認養一棵綠化樹(shù)……其實(shí)低碳生活就在我們身邊， 只有認真仔細的人才能發(fā)現。