[經(jīng)典]遇上碎片化的生活作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的遇上碎片化的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遇上碎片化的生活作文1

　　網(wǎng)絡(luò )帶給了我們便利的生活，讓我們能在最短的時(shí)間里找到自己所需要的；同時(shí)它也奪去了那些我們自由支配的時(shí)間，整本書(shū)閱讀的時(shí)間變少了，也沒(méi)有了和家人一起聊天、玩鬧的時(shí)間，我們的生活好像永遠都停留在手機、電腦上。

　　書(shū)本漸漸的消失了，取而代之的是手機上那一個(gè)個(gè)閱讀軟件，抽空看上一兩章，絲毫體驗不到那種整本書(shū)閱讀的樂(lè )趣�？吹骄�彩的部分，卻因為有急事而不得已放下，有時(shí)放下了，但心里也會(huì )一直去期待，弄得所有的事情都沒(méi)有做好。

　　這樣碎片化的時(shí)間，讓人們無(wú)法去閱讀那些經(jīng)典的名著(zhù)，而只是去看那些無(wú)關(guān)緊要的小說(shuō)，對學(xué)習、做人幾乎沒(méi)有一點(diǎn)用處，還浪費了很多時(shí)間，讓我們的生活變得十分空虛，沒(méi)有了那種獲取知識的成就感。

　　雖說(shuō)我們現在還是學(xué)生，不用去擔心很多事情，但手機也成為了我們學(xué)習上一個(gè)不可避免的'“絆腳石”，現在的初中生，甚至是小學(xué)生都會(huì )有玩手機上癮的情況，但你有時(shí)候不得不去接觸它。

　　如果你真的沒(méi)有去玩過(guò)那些熱門(mén)的游戲，看過(guò)那些網(wǎng)紅的電視劇、綜藝，你可能會(huì )在學(xué)校跟同學(xué)無(wú)話(huà)可聊，漸漸被排斥在那個(gè)圈子外�？墒钱斈阏嬲�的去接觸它，會(huì )慢慢喜歡上它，有時(shí)控制不住還會(huì )上癮，這也是我們學(xué)生現在最大的問(wèn)題。

　　本來(lái)屬于自己支配的時(shí)間就很少，現在又要在那些毫無(wú)意義的事情上花那么多的時(shí)間，還能有多少時(shí)間用在閱讀上。讀書(shū)的時(shí)間變少了，就算是有，我也不會(huì )去注意它。下課休息的十分鐘、上下學(xué)的路上？這些看似零碎的時(shí)間其實(shí)都可以用在讀書(shū)上，但我都錯過(guò)了；其實(shí)能自己去擠出讀書(shū)的時(shí)間，但一到行動(dòng)上又想著(zhù)要放棄，整個(gè)人過(guò)得并不充實(shí)，也沒(méi)有尋找到真正屬于自己的快樂(lè )。

　　雖然時(shí)間變得零碎了，但總數還是那么多，而且便利的網(wǎng)絡(luò )也為我們節省出了不少的時(shí)間。所以，如果你能很好的使用互聯(lián)網(wǎng)，那么它也會(huì )成為你的助手，讓你的生活變得更加充實(shí)，也同時(shí)能讓你學(xué)到更多的東西，這未嘗不是一件好事。

遇上碎片化的生活作文2

　　在如今繁忙的現代，因為科技的發(fā)達，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……

　　碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。例如，老師們在學(xué)校講課，不是把整本教材一起講，而是分成多個(gè)模塊去讓我們理解。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質(zhì)上的整個(gè)社會(huì )碎片化或者說(shuō)多元化的一個(gè)體現。

　　碎片化生活的優(yōu)點(diǎn)

　　如今，很多學(xué)生，包括老師都在處于碎片化的生活中。比如學(xué)生早上起來(lái)先讀背會(huì )書(shū)，再去洗漱。完了以后繼續背，調整思維，讓朦朧的腦袋從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。上完一天課，回到家，快要睡覺(jué)時(shí)加深記憶，使第二天更輕松。而不是花將近一個(gè)小時(shí)在那里不停背，效率低下。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，一擠還是擠得出來(lái)的�！彼槠�化的生活可以讓我們統籌安排時(shí)間，不是浪費時(shí)間。

　　碎片化生活的缺點(diǎn)

　　俗話(huà)說(shuō)：凡事必有兩面性，哪碎片化生活也一定由缺點(diǎn)。例如，很多人把許多事情分成太多去做，導致腦子中容量不夠，忘了許多重要事情不能把事情做到系統化。想想自己有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有讀過(guò)一整本書(shū)。多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有上過(guò)一整節課。多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有一氣呵成的完成一件事情。多長(cháng)時(shí)間說(shuō)是要統籌安排，卻在浪費時(shí)間。不能一下子完成一件事，也是失敗。錯誤的方法只會(huì )使自己大塊的時(shí)間，被分解成了小塊，結果只會(huì )適得其反，浪費了寶貴的時(shí)間不說(shuō)，更會(huì )破壞原本的計劃，使人變得更加忙碌，從而失去對任何事情的注意力，而推動(dòng)這種情況的源頭便是手機，手機本來(lái)的確沒(méi)有過(guò)錯，可是各種社交軟件讓人們逐漸沉迷其中，無(wú)法自拔。

　　碎片化生活的起源是正能量的.，是健康向上的。碎片化生活”有利有弊，只要能夠好好的利用這些碎片，就可以讓自己的生活更加輕松，更加舒適。如果沒(méi)有這樣，那么等待你的只有效率低下，忙碌的生活。

遇上碎片化的生活作文3

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，萬(wàn)能的互聯(lián)網(wǎng)被制造出來(lái)，我們的生活也因此被碎片化了。

　　現在不管做什么事情都十分方便，美團呀、微信呀、微博呀等等軟件被發(fā)明出來(lái)。只需要輕輕一點(diǎn)，哇！不管是什么都可以立即送到�！坝袉�(wèn)題找度娘”，似乎成了大家公認的真理。是的，在百度上你幾乎可以搜索到所有你想知道的問(wèn)題的答案，它能讓你“上知天文地理，下知雞毛蒜皮”。上班族們在乘地鐵、乘公交的時(shí)候總要拿出手機發(fā)發(fā)微信、看看新聞、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，各種用來(lái)消遣的方法層出不窮、應有盡有。碎片化的生活讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習、在工作。

　　講了這么多碎片化的優(yōu)點(diǎn)，也該講一講它的缺點(diǎn)了。就從爸爸書(shū)架上的一本書(shū)說(shuō)起吧。那本書(shū)爸爸已經(jīng)收藏多年，可卻只看了幾頁(yè)！這是為什么呢？因為他的閱讀時(shí)間全部都被碎片化了！“叮咚！”一條微信來(lái)了；“叮咚！”郵箱里有一條信息需要接收……剛剛解決一個(gè)難題拿起書(shū)本，還沒(méi)來(lái)得及瞥上一眼，“叮鈴鈴！”同事又打來(lái)電話(huà)讓他馬上去見(jiàn)客戶(hù)。爸爸不得不嘆口氣，就這樣一次次與知識擦肩而過(guò)。爺爺的情形也是如此，剛剛戴上眼鏡拿起報紙，一個(gè)老鄉的電話(huà)就“適時(shí)”地竄了進(jìn)來(lái)說(shuō)要過(guò)來(lái)跟爺爺聊天。沒(méi)辦法，爺爺只好把報紙折整齊，放進(jìn)柜子，泡好茶靜候朋友的'到來(lái)……看，碎片化的生活往往不能讓人把事情做完整，經(jīng)常需要把事情完成的時(shí)間延長(cháng)、延長(cháng)、再延長(cháng)……

　　正如上面所看到的，科技的發(fā)展也如同很多事物一樣，都有它的兩面性。而我們要做到的則是設法揚長(cháng)避短，比如每天固定一個(gè)時(shí)間段專(zhuān)門(mén)用來(lái)解決這些“碎片化”的信息，這樣就能夠把閱讀的時(shí)間“擠”出來(lái)。在休息時(shí)，我們可以打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，了解國家大事，當作消磨時(shí)間的方式；遇到不會(huì )的難題，百度就可以出場(chǎng)幫忙啦。下班回到家里可以盡量放下手機、電腦等工具，享受與家人的快樂(lè )時(shí)光。對于突發(fā)的事件可以選擇性的處理，其實(shí)很多看起來(lái)緊急的事情并沒(méi)有那么重要。我相信，如果能夠嚴格按照我的計劃來(lái)做，碎片化就不再是一個(gè)困難的問(wèn)題了。

　　碎片化并不是非常難以掌控，只要把握住它的規律，就可以靈活貫通，不再受它的束縛和折磨。我們應該享受科技帶來(lái)的便利，而不應該被科技“碎片化”、甚至奴役我們的生活。

遇上碎片化的生活作文4

　　時(shí)間如流沙般悄悄溜走，仿佛時(shí)間是不斷循環(huán)的，老師有批不完的作業(yè)，作家有寫(xiě)不完的書(shū)，服務(wù)員有忙不完的工作，當然學(xué)生也有寫(xiě)不完的作業(yè)。一切仿佛都是時(shí)間在作祟，而事實(shí)呢？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，碎片化的生活無(wú)時(shí)不在的影響著(zhù)我們的心態(tài)與認知。

　　初秋的午后，我靜靜地坐在窗邊。大朵的白云，徜徉在藍色的天空。微拂的枝葉，于溫和的陽(yáng)光中，顯得格外從容安詳。我原想趁著(zhù)午后的時(shí)光來(lái)看看書(shū)，卻沒(méi)想到剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，手機鈴聲就從身邊響起，我不耐煩地拿起了手機，仿佛是它擾亂了下午的平靜。我一看原來(lái)不是電話(huà)，而是同學(xué)們在班級群里聊天，看著(zhù)看著(zhù)也一起聊了進(jìn)去，早已把看書(shū)的事忘到了九霄云外，聊得差不多了便開(kāi)始打起了王者榮耀，也把媽媽要求要檢查的讀后感忘掉了。

　　過(guò)了會(huì )我看了看時(shí)間，不禁大叫起來(lái)“��！“原來(lái)已經(jīng)到吃飯的'時(shí)間了，這才匆匆忙忙的跑出門(mén)去吃飯，剛吃好飯。原想再打一局游戲的，卻突然想起——英語(yǔ)卷子還沒(méi)做！我無(wú)可奈何的搖搖頭，邊走進(jìn)房間邊抱怨著(zhù)自己。時(shí)間一分一秒的過(guò)去”滴答滴答“秒針一圈一圈的轉著(zhù)，英語(yǔ)字母一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)著(zhù)，思維不停的轉動(dòng)著(zhù)，”卡啦“一聲，筆蓋關(guān)起來(lái)了，樓下的小朋友笑起來(lái)了，風(fēng)也吹起來(lái)，上帝爺爺也把水打翻了（雨下起來(lái)了）仿佛他們有的在嘲笑，有的在訓斥，都在笑我沉浸在碎片化的生活中，我就這樣坐著(zhù)，靜靜的想著(zhù)，是否我們早沒(méi)有完整地做過(guò)一件事；是否我們早已沒(méi)有靜下心來(lái)完整地的看一本書(shū)；是否我們一直都沉浸在碎片化的生活中！

　　此時(shí)，我靜靜地走在蘇州河旁，聽(tīng)著(zhù)小朋友在聊天，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在飛翔，仰望著(zhù)藍天，思考著(zhù)：到底是什么造就了現在的生活？有時(shí)也會(huì )想科技發(fā)達真的是一件好事嗎？有的時(shí)候，可能有些東西是不能選擇的，就算你不喜歡碎片化的生活就真的會(huì )避免嗎？真的不會(huì )被一個(gè)科技發(fā)達的世界所吸引所感染嗎？有些時(shí)候能做點(diǎn)自己的事情也是件好事，因為能把一件你愛(ài)好的事徹底做完，這是多么幸福的一件事，即使把完整的生活忘掉了，夢(mèng)想也不會(huì )忘掉。因為，它存在于你內心的深處。即使夢(mèng)想變得碎片化，也可以通過(guò)自己的努力把它串起來(lái)！

遇上碎片化的生活作文5

　　在現代的城市中，每個(gè)人為了生活、學(xué)業(yè)而奔波、忙碌，常常過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)、三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。而生活看起來(lái)是一個(gè)整體，在實(shí)際上卻是由一個(gè)個(gè)細小的碎片組織而成的。

　　有的碎片是根據你的所思所想而構成的，但是，與此同時(shí)，碎片中還有另外一個(gè)“幫派”——這些就是根據你的長(cháng)輩或老師的所想讓你做的思想而構成的碎片，生活則是由這兩個(gè)部分的`碎片而組織起來(lái)的整體。

　　但是，那兩個(gè)部分的碎片有時(shí)也是相互矛盾的，這就是碎片化的生活的壞處。

　　例如：你對吉他感興趣，而你的父母卻想讓你彈鋼琴，最終你還不得不妥協(xié)于這個(gè)安排，而你的內心實(shí)際上還是相對于彈吉他來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)抗拒的，可能還有點(diǎn)排斥，你也許會(huì )學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就覺(jué)得無(wú)聊了。

　　又例如：父母同意你去學(xué)吉他，而你卻是三分鐘熱度，才上了幾節課，就覺(jué)得很累，不想學(xué)了。這種就是在自己的思想上沒(méi)有做好充分的準備和考慮。

　　當然了并不是所有的這種選擇都是如上述這樣的，還有很多更好的正面的例子，我們也希望有更多的好的一方面。

　　那么，到這兒，很多人就要說(shuō)了，碎片化的生活的好處又在哪兒呢？別急，我這就來(lái)闡述我自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　在生活中時(shí)間是必不可少的一份子，當然了，在碎片化的生活中，時(shí)間也是由碎片組成的，往往當我們爭分奪秒的時(shí)候，其實(shí)就是在充分的利用時(shí)間碎片，我們用這些碎片來(lái)做作業(yè)，做工作，等等，當然了也肯定會(huì )有人利用一些時(shí)間打游戲，其實(shí)我想說(shuō)，游戲可能會(huì )給你帶來(lái)勝利的快感，五殺的激動(dòng)，但是他不能讓你有一技之長(cháng)，你的技術(shù)再好，可是受不了高強度的訓練和學(xué)習，你可能會(huì )成為職業(yè)選手嗎？答案是否定的。但是如果你用玩游戲的時(shí)間來(lái)多讀幾本書(shū)，多做幾個(gè)練習，你的成績(jì)說(shuō)不定就會(huì )提高，你的文筆說(shuō)不定就會(huì )變得更好。

　　所以，我想說(shuō)：生活中的碎片也要好好利用哦！不要浪費哦！

遇上碎片化的生活作文6

　　在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代，我們的生活在不知不覺(jué)間被碎片化了。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交。碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們。

　　很多人會(huì )或許會(huì )對碎片化幾個(gè)詞表示疑惑，就拿閱讀為例吧。信息化的時(shí)代紙質(zhì)書(shū)被各種電子書(shū)代替，你我總會(huì )有疑問(wèn)拿到百度上艾特，當我們在搜索時(shí)，旁邊的小窗彈出來(lái)的一本書(shū)名讓我們尤為感興趣，便不由自主的點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，這次或許我們去看了一半兒，時(shí)間一長(cháng)這本書(shū)的名字我們便遺忘了，于是這本書(shū)在我們腦海中就只有這一半。運用零碎的時(shí)間去閱讀零碎的文字，這即為碎片化閱讀。這種閱讀方式使我們無(wú)法好好的.去閱覽一本完整的書(shū)，書(shū)乃精神之源，若我們不能去汲取足夠的精神食糧，我們便是廢人，國家且危在旦夕。

　　又例如社交，我們誰(shuí)都會(huì )做的事，是需要自己去尋覓的，或是我們想交朋友，就必須見(jiàn)到真人與心交談一番后才會(huì )決定能不能與他交朋友，現在呢？在碎片化的社交中交朋友似乎簡(jiǎn)單化了，我們只要什么都不用做，也會(huì )有人發(fā)信息給我們，我們唯一要做的事就是些時(shí)間打開(kāi)社交軟件，看到信息并回復，這朋友似乎就交成了。碎片化的社交真的很方便，但似乎在交朋友時(shí)的那份高興激動(dòng)的感覺(jué)淡化了，在這種碎片化的社交中，我們的感覺(jué)似乎麻痹了。

　　我們終會(huì )遇上碎片化的生活，那么當整式生活遇上碎片化的生活時(shí)，又會(huì )碰撞出怎樣的火花呢？

　　某天我們或許會(huì )發(fā)現自己不會(huì )閱讀，不會(huì )寫(xiě)作了。我們眼中的閱讀永遠只是為了快感而碎片化閱讀，我們眼中的寫(xiě)作只不過(guò)是各類(lèi)軟件上不過(guò)十數的評論吧，我們眼中的社交只不過(guò)是別人的問(wèn)候，而我們眼中的時(shí)間或許只是零碎的。

　　那時(shí)的世界早已被數據化的電腦所替代，我們只是沒(méi)有熱忱，沒(méi)有靈魂的只圖方便的軀殼罷了。

　　站在現實(shí)的角度上，我們誰(shuí)也無(wú)法判定碎片化的生活就是白白害而無(wú)一利的，24生活就是百利而無(wú)一害的，這一切只不過(guò)是我們的猜測罷了，能證實(shí)的唯一方法即為時(shí)間，時(shí)間是不會(huì )等待的，總有一天我們終會(huì )遇上碎片化的生活，在這一切來(lái)臨時(shí)，我們也許只能是被所謂的大潮流吞沒(méi)了……

遇上碎片化的生活作文7

　　走在林間，陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，在道路上留下一道道光影，閃閃發(fā)光，令人留戀。每一道光影有著(zhù)屬于自己的形狀，深淺，大小，就像生活中的碎片一樣，有著(zhù)獨特的魅力。

　　我們生活在一個(gè)快節奏的時(shí)代，每天過(guò)著(zhù)忙忙碌碌的生活。但就在這種情況下，我們遇上了碎片化的生活。我們總在想盡一切方法，在忙碌的生活中擠出時(shí)間來(lái)做一些其他的事。上班途中，乘地鐵時(shí)，有人在玩手機；吃飯期間，有人就會(huì )一手拿筷，一手拿書(shū)或其他東西。

　　碎片化的生活使我們更精彩，但同時(shí)卻也跟危險。過(guò)馬路時(shí)，有人會(huì )因玩手機而不看路，從而導致受傷或死亡；吃飯時(shí)，有人會(huì )因做別的事而吃飯不專(zhuān)心，從而導致影響身體健康，得了胃病……

　　碎片化的生活不是為了自己的私欲，而是為了讓我們在勞累的工作中有休息的時(shí)間。

　　工作太累時(shí)，留點(diǎn)時(shí)間品味一杯咖啡，或閱讀書(shū)上的幾行字，讓自己放松一下；行駛時(shí)，遇到紅綠燈時(shí)，不要急于穿過(guò)去，稍微停一會(huì )兒，休息一下，才能在行駛時(shí)更專(zhuān)注；乘地鐵時(shí)，再看看工作需要的東西或檢查一下有沒(méi)有因為出門(mén)太急而忘了拿的東西……

　　這才是真正的碎片化的生活��！

　　我們大家同樣生活在碎片化的生活中，但那些不懂生活的人，活不出什么深度和意義，只是重復著(zhù)自己平凡的人生。而懂得生活的人，他將會(huì )把自己安排好，讓自己的每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘，甚至每一秒都是一個(gè)精彩，讓自己處在一個(gè)真實(shí)的，有內涵的人生中。

　　每個(gè)碎片化的生活都是一個(gè)讓自己更進(jìn)步的`機會(huì )。在那些不務(wù)正業(yè)的人虛度光陰時(shí)，那些有志向的人就會(huì )從這時(shí)超越他們，并不斷的使自己更進(jìn)步，更完善，更完美。

　　那些不務(wù)正業(yè)的人以就會(huì )以自己工作得太累了，想要休息，但實(shí)際根本沒(méi)做什么事，只是找一個(gè)借口，能讓自己可以玩游戲的借口。等到這一天快結束的時(shí)候，才意識到自己的事還沒(méi)做完，這才匆匆忙忙地做完，只得到了一個(gè)結果，而過(guò)程什么也沒(méi)有。

　　碎片化的生活是由自己取決的。當我們遇上了碎片化的生活，結果只有兩種――好與壞，無(wú)論哪種，這都是自己選擇的，所以盡情地發(fā)揮，讓自己碎片化生活精彩起來(lái)吧！

遇上碎片化的生活作文8

　　隨著(zhù)生活節奏的加快，我們不得不過(guò)上碎片化的生活。手機，電視，無(wú)不在分散我們的心神，試問(wèn)一下我們已經(jīng)有多久沒(méi)有泡上一壺好茶，捧上一本好書(shū)，靜靜地體會(huì )生活的寧靜了？

　　身為一個(gè)高中生，每天的生活就是早晨5點(diǎn)起，晚上6點(diǎn)歸，稍事休息后便開(kāi)始做回家作業(yè)，就連雙休日也被各種補課所占據，很難找到一點(diǎn)空閑且連貫的時(shí)間。不由得感嘆光陰之吝嗇。

　　既然碎片化的生活我們無(wú)法避免，那我們是否能充分的利用好這碎片化的時(shí)間呢，而不是被生活所奴役呢？

　　答案是肯定的。

　　若要自己掌控自己的生活，擠出屬于自己的時(shí)間是最基本也是最重要的一個(gè)步驟，不然再忙碌也是為了他人，為了成績(jì)而活，即使最后成績(jì)斐然，也只不過(guò)是一只優(yōu)秀的綿羊而已�？墒歉咧猩�活的忙碌已經(jīng)不言而喻了，怎么又能擠出時(shí)間呢？

　　的確，時(shí)間的海綿擠得再扁也不能擠出25小時(shí)的水量，可我們可以緊緊得鎖住水滴讓它不易蒸發(fā)啊。比如，上學(xué)如果是乘坐交通工具的話(huà)，便可以在車(chē)上閱讀一本好書(shū)，雖然時(shí)間不多，但長(cháng)久以往，高中畢業(yè)之時(shí)你的文化功底可就不容小覷了。

　　再比如周末，把一天內的課外補習班都湊在一個(gè)時(shí)間段里，這樣剩下的時(shí)間就是連貫的了，我們可以在適當的娛樂(lè )之后，培養自己的`愛(ài)好與興趣，繪畫(huà)，書(shū)法，音樂(lè )，在各種中西方文化之中遨游豈不美哉？

　　再者，深度工作也是極為重要的。何為深度工作？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，心無(wú)旁騖的做完一件事就是深度工作，這看似很簡(jiǎn)單，可其實(shí)很難做到。當你做一件事的時(shí)候，是否會(huì )每隔幾分鐘就拿起一次手機查看微信或QQ？那你的心思肯定不會(huì )完全的在工作或學(xué)習上面，工作效率可就大大降低了，如果能高效地完成課后作業(yè)，那每天的時(shí)間便自然的會(huì )寬松許多。

　　如果你能做到以上幾點(diǎn)，那你的生活就并不只是茍且了，你會(huì )為你碎片化生活中所擠出的屬于自己的時(shí)間樂(lè )此不疲，當我們遇上碎片化的生活，或許有人抱怨，有人厭煩，但當你順著(zhù)生命的體驗走，不驕不躁，不卑不亢，把破碎浮淺的每一天活成屬于自己的每一天，人生就會(huì )大有不同。

遇上碎片化的生活作文9

　　電子科技發(fā)達后，人與人之間的隔閡加深，一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭望著(zhù)熒屏。

　　生活像是一片片的。節奏很快，大腦連著(zhù)身體東奔西跑，如同湍急河流里的魚(yú)，為了前進(jìn)而努力，偶爾才喘幾口氣。

　　有人說(shuō)這是這個(gè)時(shí)代的悲哀。

　　青是一個(gè)普通的學(xué)生。

　　每天放學(xué)回來(lái)以后，寫(xiě)完作業(yè)都差不多要到深夜。但是穿插在筆墨間的，并不是鍛煉身體放松，而是抓起手機打打游戲逛逛B站。

　　周末去補習班的路上，便是耳朵里插著(zhù)耳機，沉溺于自己喜愛(ài)的世界里，建立起看不見(jiàn)的屏障。

　　她知道父母的.嘮叨是為她好，長(cháng)時(shí)間看手機對眼睛也不好，可就是無(wú)法停止在那個(gè)繁榮的虛擬世界里游蕩。大概是為了滿(mǎn)足無(wú)法實(shí)現的幻想吧，只考慮強弱的世界，充滿(mǎn)廝殺充滿(mǎn)溫柔的世界。

　　青自己并沒(méi)有很偉大的理想，但是因為成績(jì)還不錯，于是在為考上好學(xué)校而努力。她有時(shí)候會(huì )想為什么要這么拼命學(xué)習，明明自己無(wú)所謂的。后來(lái)她大概猜想是因為父母老師覺(jué)得她應該這么做，而父母老師又是她所喜歡的人，為了不讓他們失望，那就自己努力咯。

　　所以她就又開(kāi)始很努力地做題、學(xué)習。

　　有時(shí)和家人或朋友一起出去玩�？吹胶陚サ墓糯�建筑、制作工藝精良的古代物件，她會(huì )感嘆幾句。在大好河山面前，會(huì )想到背過(guò)的課文古詩(shī)。真要說(shuō)喜歡的景色吧，她覺(jué)得教室前面那棵香樟樹(shù)就很不錯。所以，現在的出游對青來(lái)說(shuō)索然寡味，不及網(wǎng)絡(luò )給予的興致。

　　晨是一位醫生。

　　她并沒(méi)有像社會(huì )上廣泛流傳著(zhù)的那樣拿多高的工資，卻是一位很好的有醫德的醫生，每天兢兢業(yè)業(yè)地工作。有時(shí)會(huì )遇到蠻不講理的病人，她總是很耐心的和他們交流，消除偏見(jiàn)。當然會(huì )有一直不講理的，那只好放平心態(tài)，盡力幫助病人。

　　空下來(lái)她喜歡畫(huà)畫(huà)，并傳到微博上，也因此結交了幾個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的好朋友。

　　畫(huà)畫(huà)的時(shí)候她其實(shí)什么都不想。世界很安靜，她也很安靜。只是竭盡所能把所想的所愛(ài)的東西在紙上表達出來(lái)。這往往就是她放松的方式。

　　所以日子兩點(diǎn)一線(xiàn)，她也沒(méi)覺(jué)得有什么不好。

　　大多的人跟隨著(zhù)這個(gè)信息時(shí)代過(guò)著(zhù)相似的日子，而少數人按著(zhù)自己的性子把生活活成了照片，因為更真實(shí)、更有詩(shī)意、更有感覺(jué)……

　　生活本是漫長(cháng)的電影，由各式各樣，五彩斑斕的畫(huà)面剪輯而成，也包含著(zhù)這個(gè)時(shí)代瞬息萬(wàn)變的變遷。

遇上碎片化的生活作文10

　　每天24個(gè)小時(shí)，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是被碎片化的，起床、洗漱、吃飯上學(xué)、放學(xué)、回家、做作業(yè)、睡覺(jué)，每天都在重復，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)世界，每天都是一個(gè)日期、一個(gè)時(shí)間、發(fā)生一樣的事情。

　　又是一個(gè)早晨，我被鬧鐘聲吵醒，睡眼朦朧的起床、洗漱、復習、吃飯，然后就上學(xué)啦！到學(xué)�？倳�(huì )早十幾分鐘，拿書(shū)、預習、復習、背書(shū)。到點(diǎn)了，進(jìn)校門(mén)，交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！重要的事情說(shuō)三遍。

　　吃飯的時(shí)候，看到番茄炒蛋兩眼發(fā)光，狼吞虎咽的吃好飯，又急忙走回教室訂正老師剛講好的英語(yǔ)試卷，“哦，這道啊，應該是這樣吧！”我自言自語(yǔ)道。咦？這道題忘問(wèn)老師了“喂喂，那誰(shuí)，這道題咋做��？”……“哦哦，謝謝啊”

　　放學(xué)后，和同學(xué)洋洋灑灑去超市買(mǎi)點(diǎn)東西墊肚子，接著(zhù)各回各家，各找各作業(yè)去了，“回家收作業(yè)去咯！”唉，又和同學(xué)一起調侃作業(yè)了�；氐郊�，那“堆積如山”，哦，怎么可能，就自認為很多的作業(yè)讓我措不及防，一邊發(fā)呆一邊做作業(yè)，效率沒(méi)的說(shuō)！呀呀呀，我急忙跑進(jìn)了廁所的懷抱。

　　慢吞吞的做完作業(yè)，再吃個(gè)晚飯，理理明天要用的書(shū)，不明原因的打個(gè)哈欠，生理鐘響了，睡覺(jué)去了，愿好夢(mèng)，怎么可能有個(gè)好夢(mèng)？夢(mèng)中都是明天默寫(xiě)的內容，可能會(huì )考試啊，就像沒(méi)睡著(zhù)一樣。

　　這就是我的一天，不，應該說(shuō)：這就是我的每一天。

　　人們如果要改變這樣的碎片生活應該要先改變自身，記得小學(xué)上過(guò)一篇文章，講的是魯迅先生孜孜不倦的學(xué)習，文中他說(shuō)了一句話(huà)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的�！蔽以�經(jīng)捫心自問(wèn)：“我真的有認認真真的.看完一本書(shū)嗎？”我的內心告訴我：“沒(méi)有�！边@是為什么呢？因為不想改變自己的人，那碎片依舊是碎片，毫無(wú)價(jià)值。

　　不要總覺(jué)得今天活的毫無(wú)價(jià)值，人，總有死的時(shí)候，但還沒(méi)到，就別想，我們應該由衷的覺(jué)得每天都活的多姿多彩，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛。

　　雖然被碎片化的生活索然無(wú)味，但，如果你可以從中得到體會(huì )，這也不算白白浪費了一天，請珍惜每一天！無(wú)論是多長(cháng)還是多短的時(shí)間，最重要的還是專(zhuān)注，只有把一件事持之以恒的做下去，才算得上是珍惜了時(shí)間。

　　生活無(wú)論好壞，態(tài)度決定一切！

遇上碎片化的生活作文11

　　在我們這個(gè)現代化的信息時(shí)代，由于互聯(lián)網(wǎng)與種種不穩定因素的影響，我們不得不在一個(gè)碎片化的生活里生活，碎片化，是個(gè)怎樣的概念呢？是指時(shí)間的分散，是人們體力與精神的分散，說(shuō)時(shí)間如流水，不錯，水在大地上奔流，沒(méi)有人能阻擋它奔騰向前，然而，水有干涸的時(shí)候，時(shí)間卻永不停步。那我們更應該把握時(shí)間，盡快解決碎片化的生活。

　　在我的生活中，就感受并遇上碎片化的生活。

　　周六我來(lái)到羽毛球館打羽毛球，這是我平常的興趣愛(ài)好，在打羽毛球的時(shí)候，我能沉浸并沉醉在其中。不到一個(gè)半小時(shí)就被媽媽趕著(zhù)去補課，假設周六的時(shí)間是一張白紙，那么這張，我白紙上可能已經(jīng)被涂上了顏料。之后我回家吃完飯，看著(zhù)書(shū)，那么白紙又被涂上了不同的顏料，我從生活中總結出碎片化生活的固定定義：你一天的時(shí)間是24個(gè)小時(shí)，碎片化，也就是把時(shí)間分割成不同的長(cháng)短，并在每個(gè)時(shí)間段中，干不同的事�？上襁@樣的生活每個(gè)人渴望的嗎？

　　顯而易見(jiàn)。每個(gè)人都有自己想做的事，例如運動(dòng)，看書(shū)，養寵物等等，可以找到，可你能找到你最?lèi)?ài)做的事嗎？我猜大多數的人每天的紙上，都是那樣美麗，五彩繽紛，姹紫嫣紅，可這都是你愛(ài)做且想要做的事嗎？只有最初的那張白紙才是最真實(shí)的你，是最真正的你，還是最純真的`你。

　　這是碎片化的生活，而不是系統整體的生活。

　　這就遇到了一個(gè)最大的問(wèn)題，碎片化的生活會(huì )造成什么？正如社會(huì )上的白領(lǐng)，他們可能為老板布置的任務(wù)活著(zhù)，快遞員可能為了要把這些貨送走，想多賺些錢(qián)而活著(zhù)，可這種生活有意義嗎？你每天只是做各種各樣的事，而沒(méi)有跟隨自己的內心，你的內心深處一直都有一個(gè)欲望，那就是你最想做的事。

　　如果我們要解決碎片化生活的話(huà)，那就必須找到那張白紙，并先從周末開(kāi)始改變，要抽空做自己想做的事，可以是兩三個(gè)小時(shí)，一個(gè)早上或是一整天，你會(huì )覺(jué)得不是為生活去生活，是為自己去生活，碎片化的生活，對于我們現代人來(lái)講，毫無(wú)疑問(wèn)是無(wú)可避免的，只有你遵從內心，努力去改變，碎片化的生活就能迎刃而解。

遇上碎片化的生活作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我掙扎了好久，終于爬起來(lái)，按掉了鬧鐘。一看時(shí)間，已經(jīng)9：00了！我趕緊起來(lái)，洗漱完畢，做到餐桌前，拿起手機，一看微信，媽媽已經(jīng)發(fā)來(lái)信息了：我幫你叫的外賣(mài)9：10分左右就到了，然后我邊等早餐邊刷朋友圈，同學(xué)們都在外面旅游。有的去了云南，有的去了拉脫維亞，有的去了歐洲，還有的去了美國�？粗�(zhù)這個(gè)小小的'朋友圈，卻感覺(jué)在周游世界。

　　正看著(zhù)朋友圈，門(mén)鈴響了�！巴赓u(mài)到了！”送餐小哥在門(mén)口喊了一聲。我打開(kāi)門(mén)，拿回外賣(mài)，“祝您用餐愉快”送餐小哥對我笑了笑說(shuō)，“別忘了給我個(gè)五星好評喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始享用早餐了。一邊看微信，一邊吃早飯，不禁感嘆：“現在的信息化時(shí)代可真是既方便又快捷，坐在家里就感覺(jué)可以周游世界了�！�

　　吃完早飯，9：30分了，面對著(zhù)厚厚一疊暑假作業(yè)，我暗自下定決心，準備要寫(xiě)掉4張語(yǔ)文卷。剛剛提起筆，電話(huà)就響了。我接起電話(huà)，原來(lái)是媽媽問(wèn)我早飯有沒(méi)有吃，督促我做作業(yè)。我趕緊埋頭苦寫(xiě)，如果今天沒(méi)完成，一定會(huì )被罵死的。剛剛寫(xiě)完默寫(xiě)詩(shī)句，微信視頻響了。我一看，原來(lái)是同學(xué)找我，問(wèn)我要不要一起去玩，我拒絕了，還有那么多作業(yè)，哪里還有心思玩��！我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于寫(xiě)完一張卷子了。我伸了一個(gè)懶腰，剛想拿起第二張語(yǔ)文卷子，電話(huà)又響了�！澳�好，您是否考慮昆山地鐵口的商鋪？”“不好意思，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，拜拜�！蔽覕傞_(kāi)語(yǔ)文卷一看，閱讀文題目一看《碎片化的閱讀》，這讓我不禁想到我們現在的生活，還真是碎片化的厲害了。

　　信息科技的發(fā)展和運用越來(lái)越深入到我們的生活中，既帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了一定的困擾。我們可以輕松地通過(guò)電子平臺打車(chē)、叫外賣(mài)、購物，我們可以足不出戶(hù)地完成自己的所需。但是，他也給我們帶來(lái)了一定的困擾，垃圾短信、廣告、騷擾電話(huà)，也是層出不窮。如何在這種碎片化的生活中能夠生活的更好，的確是值得我們深思的問(wèn)題。

遇上碎片化的生活作文13

　　“碎”是瑣碎、零碎，亦是雜碎。生活在上海這個(gè)高節奏的城市里，你會(huì )發(fā)現時(shí)間已經(jīng)碎成一小塊一小塊。時(shí)間的碎片化讓我們人類(lèi)興趣發(fā)生變化，也將我們的生活割得支離破碎。但似乎大多數人似乎并不在乎，因為他們找到了相同的方式來(lái)填補這碎片時(shí)間。而這種方式真的能使碎片化的生活變得圓滿(mǎn)了嗎？

　　當今社會(huì )幾乎所有人已將“微信”、“微博”、“QQ”這類(lèi)社交軟件當作不可或缺的一部分。就是在最繁忙、最需要注意力的時(shí)候也會(huì )把手機視為“掌中寶”。工作間隙、過(guò)馬路時(shí)、又或在漫長(cháng)的等待中，放眼人群，你或許會(huì )發(fā)現在如此高速的城市生活中，80%的人在專(zhuān)注于電子產(chǎn)品。他們在網(wǎng)絡(luò )里漫游，不斷被新的事物吸引，去追求各種新的目標。不得不說(shuō)，這樣高刺激的社會(huì )娛樂(lè )活動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)人們的目光，使他們對低刺激的事物，哪怕是與他們息息相關(guān)、需要去關(guān)心的事物置之不理。

　　而另一方面，碎片化的時(shí)間卻讓我們體驗更多。做一件事的`中途被打斷，或許可以讓你換一個(gè)角度感受這一天，換個(gè)方式來(lái)思考問(wèn)題，或是回憶一份美好。你可以在疲勞中無(wú)意識地親近了大自然，再或是將自己從混亂的社會(huì )“泥潭”中拔出，投身公益獻一份愛(ài)心。如果我們用碎片化的時(shí)間打個(gè)親情電話(huà)、發(fā)條慰問(wèn)家人的信息、或是與家人一起享受一頓晚餐，那碎片化的生活會(huì )不會(huì )串起一片溫馨，串起一家人的愛(ài)。如果我們用碎片化的時(shí)間來(lái)讀一段美文、聽(tīng)一曲打動(dòng)心扉的音樂(lè )、或是喝一杯濃香四溢的咖啡，那碎片化的生活會(huì )不會(huì )能幫你停止無(wú)休止死板的生活節奏，跳出循環(huán)，讓你發(fā)現另一個(gè)自己。

　　我曾經(jīng)不止一次的想過(guò)讓自己的一部分習慣回歸原始。停下匆忙的腳步，慢慢地、細細地、一點(diǎn)一點(diǎn)地去揭開(kāi)不同時(shí)代、不同世界的美�？上�，現實(shí)總是推著(zhù)我前進(jìn)。那么嘗試改變現實(shí)呢？時(shí)而跟著(zhù)感覺(jué)走，時(shí)而與自己的內心背道而馳，我會(huì )踏開(kāi)不同的機關(guān)嗎？我時(shí)刻為那一天的到來(lái)而準備著(zhù)，去尋覓一片全心的秘密花園。然后，一點(diǎn)點(diǎn)去將“生活”的拼圖變得完美，然后悄悄藏進(jìn)心里去。

遇上碎片化的生活作文14

　　正對著(zhù)家門(mén)口的報刊亭，在某一天悄無(wú)聲息地關(guān)閉了。

　　事實(shí)上不僅此一亭，地鐵站邊的、街邊小店旁的一家家堆滿(mǎn)了報刊雜志卻又無(wú)比簡(jiǎn)潔的建筑，也隨著(zhù)那些樸實(shí)和藹的賣(mài)報大爺們一起消失凈盡。

　　如今，我們愈發(fā)沉浸于碎片化的生活中，日常閱讀紙質(zhì)材料的頻率大幅下降。有了隨時(shí)隨地能夠查看新聞的網(wǎng)絡(luò )，報紙似乎也變得毫無(wú)用處了�？晌視r(shí)常會(huì )想起童年的時(shí)候，每周末興致勃勃地拐到報刊亭前，捏出五元的'紙幣只為買(mǎi)一份最新的雜志的模樣。負責賣(mài)報的爺爺總是會(huì )和我有一搭沒(méi)一搭地閑聊幾句，然后充滿(mǎn)慈愛(ài)地向我揮手道別。我卷著(zhù)雜志深淺不一地踏著(zhù)腳印跑遠，也不知道身后會(huì )不會(huì )留下他的目送。

　　然而每周如此普通又短暫的幾分鐘，只有在離去之后才分外使我惆悵。

　　即使讀雜志的習慣漸漸消失，我也仍保留著(zhù)讀書(shū)的愛(ài)好。起初，我同樣驚異于網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，想要讀世界各國的名著(zhù)不再需要跑去書(shū)店購買(mǎi)或是在家里等著(zhù)書(shū)到貨。不過(guò)時(shí)間一長(cháng)，我卻漸漸喪失了對于閱讀的興趣。讀書(shū)的樂(lè )趣中失去了拿著(zhù)精心自制的書(shū)簽小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，失去了指尖捏著(zhù)紙一張張輕輕翻閱的條理，摩挲封皮的質(zhì)感。

　　最終，我重又購買(mǎi)了許多書(shū)籍，鉆進(jìn)自己的臥室的書(shū)桌前，一讀就是一整個(gè)下午。面對著(zhù)純正的紙張，沒(méi)有屏幕下方各式各樣的推送干擾分心，時(shí)間如驟箭般過(guò)得飛快。我游覽于各國名著(zhù)的豐富多彩之間，為一部分科幻宏大的世界觀(guān)和奇思妙想的構造而驚嘆，又為另一部分充滿(mǎn)哲理的悲劇故事而扼腕嘆息。紙頁(yè)間的沙沙響聲以及墨香帶給人的遐想，都無(wú)法被網(wǎng)絡(luò )替代。事實(shí)上，在人們不斷地用多方面的功能來(lái)獲取信息時(shí)，再輾轉間也失去了一份沉穩，而多了份不必要的浮躁。

　　或許我們每個(gè)人在遇上碎片化的生活時(shí)，都應該尋得多年以前捧著(zhù)書(shū)如饑似渴的自己；或許那才是自己的初心，在書(shū)海中，那一排排文字和均勻的呼吸聲構成了只屬于自己的世界。在碎片中間，我們仍要撇開(kāi)那不斷侵襲我們的浮躁狀態(tài)，方能保持自己的一方凈土。

遇上碎片化的生活作文15

　　一天被分成了幾個(gè)碎片，我們幾乎有三分之二的時(shí)間在學(xué)校里，每天早上去學(xué)校，下午回家。這些事每天重復著(zhù)。而校園這個(gè)難忘的地方，卻有一些事讓我永生難忘，終生受益。

　　每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )有一些挫折，而我則有一次跑步經(jīng)歷。

　　“叮鈴鈴”上課了，這解釋體育課首先，我們要慢跑兩圈，老師讓我們要跑成一個(gè)方陣�！芭堋币粋�(gè)干脆而利落的字，跑著(zhù)跑著(zhù)天開(kāi)始下雨了，每一個(gè)人都看著(zhù)老師，又是一個(gè)干脆而利落的字。過(guò)了幾分鐘，雨好像也不下了，被我們打動(dòng)了，風(fēng)也不吹了�，F在兩圈是多么容易。誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨前的光明。

　　老師讓我們練習50米，老師一個(gè)字一個(gè)字耐心的說(shuō)著(zhù)。我們開(kāi)始跑了，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑。有的同學(xué)跑得快的，老師會(huì )加以鼓勵；而跑得慢的，老師會(huì )指出你的問(wèn)題之所在�，F在又下雨了，雖說(shuō)只是毛毛雨，但也能淋濕。半分鐘后我們開(kāi)始了長(cháng)跑，我們開(kāi)始了長(cháng)跑，我突然感覺(jué)每一步是那么困難那么艱辛。

　　我看看別的同學(xué)，別的同學(xué)既然在堅持，我怎么能不堅持，又開(kāi)始堅持。而老師卻在雨下看著(zhù)秒表，也沒(méi)有找地方避雨�！凹佑�，繼續跑�！焙竺嬗謧鱽�(lái)了老師的加油聲。

　　現在，有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊伍，而別的同學(xué)已經(jīng)超越了隊伍，我們現在像一盤(pán)散沙。仿佛一吹就能吹散了�！芭抨犈堋崩蠋熡质且痪鋰绤柕拿�令，我們迅速排成一隊，緩緩地進(jìn)行著(zhù)。風(fēng)小了，因為風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)�，F在，我才明白團結的重要性，原來(lái)慢跑也是要組織要紀律的。

　　不能以個(gè)人為中心，要與其他人融合，成為一個(gè)幫助集體的人。別人要掉隊，給他一個(gè)鼓勵；當你掉隊時(shí)，別人也會(huì )給你鼓勵。也許就是這樣，集體的力量是無(wú)窮大的，這已經(jīng)不是跑不了，而是一個(gè)更高級的'智慧啊。

　　“叮鈴鈴”下課了。原來(lái)風(fēng)雨摧殘不了你，真正摧殘你的是害怕、恐懼。當一個(gè)人害怕的時(shí)候真正摧殘的往往是你自己，風(fēng)雨是不可殘缺的，風(fēng)雨只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

　　校園這個(gè)碎片使我難忘。

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