生活的作文集合[15篇]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的生活的作文，歡迎大家分享。
![生活的作文集合[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec424_5fbf7eb9895cd.jpg)
生活的作文1
暑假生活7月13日晴
早晨起來(lái)，特別悶熱，室內溫度達到32度，早餐后趁氣溫還沒(méi)有達到最高，抓緊時(shí)候做作業(yè)，剛剛做完，姐姐學(xué)完外語(yǔ)回來(lái)了。我和姐姐玩跳橡皮筋游戲，在北京，小朋友不玩這種游戲。姐姐告訴我，在市場(chǎng)上，有各種各樣彩色橡皮筋買(mǎi)，很漂亮但是不結實(shí)，奶奶買(mǎi)的松緊帶就很結實(shí)。姐姐教我，我很快就學(xué)會(huì )了。兩人跳得滿(mǎn)頭大汗。
暑假生活7月15日小雨
今天，開(kāi)始下雨了，氣溫開(kāi)始下降，這幾天爺爺的電腦有病毒了，發(fā)不了郵件，發(fā)不了帖子，奶奶的手機還沒(méi)有充值，跟爸爸媽媽無(wú)法通信。我很想念他們，下午姑姑回來(lái)了，我用姑姑的手機給媽媽通了話(huà)，我才知道他們到壩上草原去了。壩上草原，去年我和姐姐到過(guò)那里，那個(gè)地方很美。那里有遼闊無(wú)垠的草原，有奶山羊，還有奶牛。在那里我喝過(guò)香甜甜的奶茶，我還騎了駱駝和馬，還有山羊拉的車(chē)。我們住在蒙古包里。那種感受沒(méi)法形容。
暑假生活7月16日暴雨
今天，下了一場(chǎng)暴雨，所以涼快許多，感到真舒服，上午大大來(lái)了，幫我們修好了電腦，我很高興。我首先試一試原來(lái)打不開(kāi)的`網(wǎng)，能夠打開(kāi)了，我可以在網(wǎng)上學(xué)習英語(yǔ)了，也可以發(fā)電子郵件和帖子了。
做完功課，姐姐教我跳舞，她的舞跳得很好，我們用錄音機伴音，我們跳，爺爺奶奶姑姑圍著(zhù)看，他們都說(shuō)跳得很好。
今天是愉快的一天！
暑假生活7月17日晴
今天，是姨媽媽的生日，吃完早飯小舅舅來(lái)接我。我們乘車(chē)先到小舅媽家。后去姨媽家，轉了好幾趟車(chē)，我們才到姨媽媽家。姨媽媽看見(jiàn)我，很高興，說(shuō)我長(cháng)高了。中午在餐館吃的飯很熱鬧，外婆，舅舅，舅媽?zhuān)砀�，表姐都去了，我和姨媽媽敬了酒，祝姨媽媽生日快�?lè )，吃完午飯，下午2:35他們就送我回家，在轉車(chē)的中途，姨媽媽還給我買(mǎi)了衣服和鞋。
生活的作文2
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。
課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。
體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)！”每當體育老師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿(mǎn)了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：
籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著(zhù)烈日，你追我趕的地打著(zhù)籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(cháng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)粶赝窨扇说呐瑢W(xué)們在樹(shù)陰下成群組隊高興地跳著(zhù)繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(cháng)就獲勝。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著(zhù)，盡情地笑著(zhù)，盡情地瘋狂著(zhù)，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……
歡樂(lè )的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè )而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著(zhù)我們。
哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的`鈴響催使著(zhù)我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習課堂。
我們拿著(zhù)筆，一面認真地聽(tīng)著(zhù)老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著(zhù)筆記，腦筋也隨著(zhù)老師的進(jìn)度不斷地運轉�？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學(xué)前的預習工作。
一日的繁忙結束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……
日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏(yíng)得了驕傲的成績(jì)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。
……
多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著(zhù)我們的歡笑、憂(yōu)愁。同時(shí)也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁(yè)。
生活的作文3
夜漸深，家里確只剩我一人，開(kāi)著(zhù)電視，用著(zhù)電腦，玩著(zhù)手機，所有的這些都開(kāi)著(zhù)聲音，臥室、客廳的燈開(kāi)著(zhù)，這樣似乎家里就有了人氣，嘲雜的人聲伴著(zhù)夜色的寧靜，只為逃避，確更顯孤單。
為此，我感到心里發(fā)涼，曾幾何時(shí)。自己就自詡為天煞孤星，看來(lái)，預料之中，成就了吾之悲哀。而且這一年，姐已處于準嫁狀態(tài)；這一年，父母還在為我以后的生活打拼；這一年，我還沒(méi)有女朋友。每個(gè)寂寞的夜里，每個(gè)孤單的夜晚，自己都在想，這樣的日子還要多久，我不知道，你不知道，他也不知道。
今天是五一假期第二天，本來(lái)計劃著(zhù)出去玩的我，因為種種原因，宅在家里，無(wú)聊透頂。三天假期里，姐在家陪了我一天半，“回”到了她家。躺在床上熬到中午，經(jīng)過(guò)飯點(diǎn)，實(shí)在郁悶，開(kāi)著(zhù)車(chē)去趟市區，一個(gè)人大男人逛了會(huì )街，晃悠晃悠，迎著(zhù)小雨，不知不覺(jué)來(lái)到了市民廣場(chǎng)。在這里，有組織慈善活動(dòng)，看著(zhù)一位十歲左右的小女孩，冒雨彈著(zhù)鋼琴，欣賞其高超的琴藝的同時(shí)，我真想上臺為她撐傘，但我手上，空空如也。在一個(gè)慈善簽名售書(shū)點(diǎn)前，我不禁駐足，買(mǎi)了本書(shū)——本地作家寫(xiě)的《為愛(ài)生活》。
之后，來(lái)到繡湖公園，圍著(zhù)繡湖，漫步雨中，第一次，一邊思考，一邊欣賞著(zhù)雨中繡湖，此時(shí)，湖邊蔥翠，隨風(fēng)飄蕩，雨滴落下，發(fā)出沙沙響聲，顯得心靈寧靜，只想著(zhù)記錄這一時(shí)刻，用照片記憶美麗的景色。此間抽空，逛逛畫(huà)展看到一幅畫(huà)，上面的景色跟此時(shí)的繡湖遙相呼應，缺少的`只是群山和農田，上書(shū)“村靜蟬聲遠”，我想，夏天的雨中繡湖，也不缺這般意境。
回到家，重新回到那種狀態(tài)，其實(shí)，孤單的我，腦海里有一個(gè)人的身影，始終揮之不去，但每次拿起手機，看看號碼薄，看看微信，始終很安靜的裝在我的手機里，我忽然在想，什么時(shí)候自己的著(zhù)個(gè)手機才能真正忙碌起來(lái)啊。這兩天看了一部電視劇——新編輯部故事，里面的片尾曲，讓我心里為之一動(dòng)，可以說(shuō)歌出了我的心聲，激發(fā)了我內心深藏著(zhù)的那份沖動(dòng)和激情。
假期總是孤單的開(kāi)始，在假期里，孤單顯得格外明顯，也是我逃避生活的開(kāi)始，找各種機會(huì )去各種地方，尋找著(zhù)不屬于我的生活節奏。想改變，卻寸步難行。
還是那句話(huà)，改變，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著(zhù)，至死不止。
生活的作文4
轉眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我應該關(guān)心的是現在和將來(lái)�，F在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自己更多的'信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但現在我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了——他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì )一直走下去。
高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生！
生活的作文5
責任是什么呢？
責任是美德。當一個(gè)白衣天使把責任高掛，為救病人而犧牲時(shí)，責任就是美德。
責任是意志。當一個(gè)駐守邊疆的戰士把責任高掛，為祖國而抗戰，責任就是意志。
責任是希望。當一個(gè)母親把責任高掛，為了孩子的明天而奮斗時(shí)，責任就是希望。
……
我呢？
我把責任當動(dòng)力。
在每一次考試面前，我都把責任放在第一位。在我的背后，有幫助我的同學(xué)，有愛(ài)護我的老師，有疼愛(ài)我的父母……還有，我自己的明天。僅僅是為了他們，我要努力……
我把責任當作自愛(ài)。我是一個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)公民，我不僅應當學(xué)好知識，還應當愛(ài)我自己。我要穿著(zhù)整齊，我要調整心態(tài)，我更要嚴于律己。那早已不是宣傳自己的方式，還是要大家認同我的存在——我是優(yōu)秀的。
我把責任當作關(guān)愛(ài)。自從當上了這個(gè)班干部，我便早已默默地對自己說(shuō)：“你早已不是個(gè)文靜的小女生了，答應了老師，就要坦然地面對一切考驗，你要做到的不僅僅是讓別人看到你這個(gè)班干部，更重要的，是讓大家都承認你。提起膽量，勇敢地面對考驗！”
在剛開(kāi)始的時(shí)候，我戰勝了膽怯。但我卻沉浸在這一點(diǎn)的進(jìn)步之中。當我真正發(fā)現這個(gè)班上原來(lái)很糟糕的時(shí)候，我明白了，那小小的勝利只是一個(gè)戰利品，只有下狠心，才能約束大家的行為。而辦法，就是對大家嚴。
那晚，我鼓起勇氣，推開(kāi)一切猶豫，給4個(gè)調皮搗蛋的人扣了分。我回到座位，我的心痛得很。那是我第一次讓別人受難，他們一定會(huì )恨我，而我以前得到的尊重一定會(huì )被大家的反感所推走……
然而，責任告訴我，“那，是一種關(guān)愛(ài)的方式。曾經(jīng)的'‘溫柔’，只是對大家的一種縱容。嚴，證明你是關(guān)愛(ài)大家的，那種戰勝自我的毅力更是可嘉�，F在的反感只是暫時(shí)的，在將來(lái)的某一天，你的關(guān)愛(ài)會(huì )真正被大家所接受�！�
“沒(méi)錯”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
曾經(jīng)有人告訴我：“你的責任心很強�！蔽抑皇俏⑽⒌匦χ�(zhù)。因為責任，是不能用一個(gè)簡(jiǎn)單的“強”字概括的。責任也笑著(zhù)，它這棵靈巧的大樹(shù)，早已將種子播在每個(gè)人心中了。
你看見(jiàn)自己心底的那顆種子了嗎？
生活的作文6
我的綠化生活地球上的最后一滴水，將會(huì )是人類(lèi)的眼淚�！}記
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達，但人們的環(huán)保意識卻越來(lái)越淡了。作為二十一世紀的主人，我們有責任好好保護地球——我們賴(lài)以生存的家園。只有我們倡導文明環(huán)境，不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源，才能讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保。暑假里，我們去購物時(shí)，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢(qián)，爸爸連忙上前阻止，說(shuō)：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車(chē)油�！眿寢屨f(shuō)：“這是個(gè)好辦法�！币虼�，我們就盡量把所需的東西一次性買(mǎi)足，這真是省時(shí)又省力。平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。節約用電，也是環(huán)保的`關(guān)鍵。生活中電腦隨處可見(jiàn)，隨時(shí)隨地我們都要依賴(lài)于電腦幫忙。但是同時(shí)也因為電腦的用電量大，燒煤多，長(cháng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。
以前我就不注意節約用電，每次上網(wǎng)查完資料，離開(kāi)的時(shí)候總不記得關(guān)電腦。聽(tīng)爸爸說(shuō)系統待機同樣耗費電能，不經(jīng)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習慣。我找了個(gè)小卡片，畫(huà)了個(gè)“大嘴猴”寫(xiě)上“想著(zhù)關(guān)機、我要節電”，貼到電腦旁邊的打印機上。這下我忘不了關(guān)機了，不會(huì )再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對我嚷嚷了現在我洗臉時(shí)不像以前一樣把臉盆里的水都漫出臉盆才“罷休”，做作業(yè)時(shí)，不開(kāi)臺燈，讓窗外明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。吃午飯時(shí)，把碗里的菜吃得一干而盡做完這些事，我很高興，想到自己既節約用水，節約電源，又節約了錢(qián)，真是一舉兩得！低碳生活要從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
制訂低碳”生活計劃，養成“低碳”生活習慣，從自我做起，想“低碳”，很容易，其實(shí)，我們離低碳生活并不遠�！笥�
生活的作文7
戲臺上花旦小生的命運百轉千回，婉轉凄美的唱腔寸斷肝腸。起起伏伏的生活從來(lái)只是存在于其他人的身上，我似乎一直是戲臺下的觀(guān)眾看臺上的眾人你唱罷來(lái)我方登場(chǎng)。
“昨天那邊新開(kāi)了一家文具店，放學(xué)我們一起去看看吧�！痹缱孕�，同桌捅了捅前排好友的肩，輕聲說(shuō)。
我從書(shū)包里拿出課本開(kāi)始早讀，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那兩人的交談。我從不會(huì )成為這種談?wù)摰膮⑴c者，只能旁觀(guān)。
上學(xué)，放學(xué)，聽(tīng)課，做作業(yè)。我的生活如此單調而平凡。就像戲臺下的觀(guān)眾坐在黑暗的`角落里看臺上的主角濃汝淡抹，嬉笑怒罵。一如飛揚的柳絮總有些會(huì )不能離開(kāi)枝條，看其他人成群結隊地飛遠。在這樣的游離與躊躇間，時(shí)光在消消走遠。
初中開(kāi)學(xué)的第一天。
“阿嚏——”陌生的同卓似乎偶然風(fēng)寒，我側過(guò)頭偷偷望了她一眼，將一包紙巾輕輕推過(guò)去，然后趕緊收回視線(xiàn)，盯著(zhù)英語(yǔ)課本上的新單詞喃喃，同桌間要互相幫助，母親的告誡。
就像是戲臺底下的觀(guān)眾悄悄伸出手，卻被臺上的人緊緊抓住。用力一拉，便到達了戲臺上。被匆匆染上妝，告知你也必需放聲唱。
我無(wú)措地看著(zhù)同桌與其他人迅速打成一片，拉著(zhù)我站在人群中間，大聲地說(shuō)笑，然后不經(jīng)意轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“你覺(jué)得怎么樣？”
“��？”突兀的問(wèn)題出于我的意料，“嗯，我覺(jué)得還不錯，嗯，似乎很有意思的樣子�！�
“你也這么覺(jué)得嗎？那周末一起去吧！早上九點(diǎn)學(xué)校門(mén)口見(jiàn)怎么樣？”她沒(méi)有聽(tīng)出我語(yǔ)氣中的猶豫，就這樣興致勃勃地發(fā)出邀約。沒(méi)等我回答，又和他人開(kāi)始商量細節。
不知不覺(jué)間，原來(lái)可以發(fā)生這樣大的轉變。我像是一點(diǎn)一點(diǎn)被推到戲臺中間，突然學(xué)會(huì )了那么多的唱段。
淡白的年輪一點(diǎn)一點(diǎn)涂抹上色彩，依舊是平凡的日子，但我已經(jīng)能夠在臺上自然表演，表演我的心情，表演我的夢(mèng)想，表演我的奮斗，表演我的友誼。
臺下望上來(lái)似乎是遙不可及的漲落起伏，其實(shí)也不過(guò)相距了那伸手的距離。一起說(shuō)笑，一起落淚，一起學(xué)習，一起奔跑，這樣的生活是如此美好。我也可以成為這些酸甜苦辣的主角，不過(guò)是從前沒(méi)有邁出那一步，登臺。
我也是生活的主角，不一定長(cháng)袖善舞，只要有勇氣低吟淺唱，依舊會(huì )獲得自己的一片戲臺。
生活的作文8
烏黑的馬尾，白皙的皮膚，右臂的袖章……這就是我，一個(gè)普普通通的.六年級女生。自從升入六年級后，我的生活像正在跳動(dòng)的心臟一樣——一刻也別想停下來(lái)。
剛剛進(jìn)入新學(xué)期時(shí)，壓力不是很大，作業(yè)也少，大家還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。接近半期，慢慢開(kāi)始打“警戒鈴”了。作業(yè)逐漸增多，課余時(shí)間越來(lái)越少，回家的時(shí)間越來(lái)越晚，大家有點(diǎn)承受不住了。要命的是，班主任時(shí)不時(shí)留下來(lái)講作業(yè)，一講就像打開(kāi)水龍頭一樣滔滔不絕，唾沫橫飛。數學(xué)老師也引以為鑒，趁放學(xué)放得早，讓我們改前幾天的作業(yè)。有一次，大家好不容易才改完作業(yè)，數學(xué)老師不知道什么時(shí)候準備了幾道數學(xué)題，做完了才能回家�！鞍 钡穆曇粼诿髁恋慕淌依锘厥幹�(zhù)，許多同學(xué)實(shí)在是忍無(wú)可忍了，紛紛提出了“抗議”，但老師毫不理會(huì )，還是一如既往的在黑板上“奏”出一串串數字音符。就這樣，大家急急忙忙地做完了作業(yè)，全對的自然一個(gè)也沒(méi)有。
主課老師這樣，大家還能勉強接受。但各科老師的增壓，大家就要叫救命了，隨之而來(lái)的“預備鈴”悄然響起。
“同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，下節課要帶泥巴，做陶罐，每個(gè)人必須要帶！”“什么呀，后天就有美術(shù)課了，哪里去找泥巴呀！”“對呀，要找也只能找到沙子，而且我還要復習呢”……抱怨聲此起彼伏，本來(lái)馬上就要半期考試了，現在又要去找什么泥巴，抽得出空來(lái)嗎？還好我家樓下有，挖點(diǎn)就行了，那些找不到的可就慘了，不過(guò)還是浪費了許多復習時(shí)間。好不容易挺了過(guò)去，“可憐”的我又被“賦予”了一個(gè)使命——在學(xué)校門(mén)口檢查校牌。我的天哪，現在早晨冷得個(gè)個(gè)跳“踢踏舞”，讓我去站崗一個(gè)小時(shí)，豈不要凍死我呀。哎，誰(shuí)叫我家離學(xué)校近，大家又都不愿意去，好不容易才爭取到可以輪流站崗。
這才半期，馬上又迎來(lái)了期末，忙碌的生活，我快吃不消了！
生活的作文9
當你的需要得到滿(mǎn)足時(shí)，朋友，我敢說(shuō)你是幸福的。當我的需要一次一次得到滿(mǎn)足時(shí)，我一次又一次地感動(dòng)了。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)贊美人們的愛(ài)心，來(lái)表達我的.感激。
雨中的傘
看著(zhù)窗外傾盆的大雨，我跟潔顯得十分焦急，卻又無(wú)可奈何——這么大的雨，我們倆都沒(méi)帶傘，冒雨回去嗎?那分明等于買(mǎi)藥吃。正在我們唉聲嘆氣時(shí)，我們班的調皮鬼卿忽然壞笑著(zhù)說(shuō):"怎么，回不了家了?我送你們怎么樣?"看他那幸災樂(lè )禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊過(guò)來(lái)：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去�！闭f(shuō)著(zhù)把傘在我面前�！芭⒆涌刹荒芰苡�，淋濕了就會(huì )感冒，感冒了就會(huì )變老，老了就……”說(shuō)著(zhù)他抱著(zhù)頭就沖進(jìn)雨簾。我望著(zhù)他的背影在雨中片刻消失了，竟半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)�！拔�，你感動(dòng)了？”潔忽然問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。卿在這種情況下，把最需要的東西給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的調皮似乎也是可愛(ài)的。
路邊的修車(chē)攤
真倒霉，我的車(chē)胎被扎了，天又下著(zhù)毛毛雨，離家少說(shuō)也有七八站地，不知何時(shí)才能走到家，一大堆作業(yè)正等著(zhù)我哪！看著(zhù)天色漸漸黑下來(lái)，我無(wú)可奈何的推著(zhù)車(chē)朝前走。猛然看見(jiàn)一個(gè)馬路邊的修車(chē)攤，我好像見(jiàn)了救星一樣，急忙奔過(guò)去。
“怎么，車(chē)壞了嗎？快推過(guò)來(lái)，我看看�！毙捃�(chē)師傅熱情地說(shuō)�？稍愀獾氖俏疑砩暇谷粵](méi)帶一分錢(qián)�！翱墒�，我……”我吞吞吐吐的說(shuō)不出來(lái)。不等我往下說(shuō)，修車(chē)師傅以扒下車(chē)胎，三下兩下地補起來(lái)了�！皫煾�，我沒(méi)帶錢(qián)！”我急忙說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，出門(mén)在外誰(shuí)能不遇到點(diǎn)急事呢!"不一會(huì )兒，他一把車(chē)修好了，樂(lè )呵呵的放在我面前，我感激地接過(guò)車(chē)，淚水和雨水，打濕了我的眼，我竟不知道說(shuō)什么好，好師傅，素不相識，在我遇到困難時(shí)，他給了我幫助。
人人奉獻出別人最需要的東西，世界將會(huì )變成美好的人間。
生活的作文10
每個(gè)人都有自己的人生，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )在生活的旅途中碰到一些難題。這些難題有大有小，而且有的人就會(huì )被難題擊敗。用不同的方法可以解開(kāi)不同的難題，但有一種方法卻可以解開(kāi)所有的難題。什么方法？很簡(jiǎn)單的一種方法：堅持。只要堅持不懈，水滴可以穿石。而我真正領(lǐng)悟這種方法時(shí)，是九歲。
星期六，太陽(yáng)公公早已起床，我還在睡。八點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽叫我起床，我只好揉揉眼睛起了床。時(shí)間過(guò)得很快，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)再看一會(huì )兒電視，中午就到了。吃完午飯，爸爸就搬了個(gè)大箱子回來(lái)。拆開(kāi)一看，居然是一輛嶄新的自行車(chē)！爸爸問(wèn)我：“喜不喜歡？”我高興地回答：“喜歡喜歡，爸爸，你來(lái)教我騎自行車(chē)好不好？”“可以，不過(guò)我不會(huì )幫你，只會(huì )告訴你怎么騎�！卑职终f(shuō)。
于是，我們來(lái)到外面，把自行車(chē)放好，我就開(kāi)始騎了。說(shuō)是騎，其實(shí)就是坐上后再摔下來(lái)。還沒(méi)騎多遠，我就已經(jīng)摔了個(gè)七八次。我再一次從地上爬起來(lái)，剛把右腳抬起來(lái)就已經(jīng)有一股疼痛了，不過(guò)我還是可以忍住的。這一次的距離已經(jīng)明顯比上一次遠了，我看到了希望，充滿(mǎn)了動(dòng)力。雖然一次次地摔下去很疼，但我就是咽不下這口氣。就這樣摔了三個(gè)小時(shí)，我都覺(jué)得我沒(méi)有什么天賦了，但我還是堅持了下去。一次次的進(jìn)步就像是一個(gè)加油站為我加油，使我堅持下去。又過(guò)了一小時(shí)，媽媽好像有點(diǎn)看不下去，一個(gè)人回去了�！皥猿窒氯�，能成功的�！边@句話(huà)一直在我的心中重復著(zhù)。我能感覺(jué)到勝利的果實(shí)就在我的前方不遠處。終于！我做到了！“耶！”我喜悅的歡呼聲仿佛感染了我的爸爸和不知道什么時(shí)候出現的媽媽?zhuān)麄兊?臉上也浮現出喜悅的笑容。媽媽過(guò)來(lái)夸我說(shuō)：“兒子，你真棒”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里更加開(kāi)心了。
騎自行車(chē)的場(chǎng)景在我的腦海里非常清晰，那時(shí)的疼痛也一清二楚。那時(shí)的成功更是讓我明白了堅持不懈這個(gè)一直有用的方法。
生活的作文11
生活從來(lái)都不是一路風(fēng)順的大道。
有人總是抱怨生活太殘酷，總是讓我們陷入泥潭里，無(wú)論怎樣掙扎都是徒勞無(wú)功�；蛟S生活的確很殘酷，但你一直都認為生活就是這么冷血嗎？生活有百種姿態(tài)，無(wú)論是哪一種生活必都將接受困苦和折磨，生活就像很深的泥潭，你陷入了里面，自我掙扎的確不能成功逃脫，但你借助其他更大的力量，是會(huì )逃離這個(gè)恐怖的地方，你還能繼續的往大路上走下去，或許后面還有更大的災難等著(zhù)你，但請不要輕易的說(shuō)放棄，你的努力，終會(huì )得到回報。
生活從未對任何人仁慈過(guò)。
有人說(shuō)生活總喜歡和我們開(kāi)玩笑，前一秒還高興的蹦來(lái)蹦去，后一秒就摔了個(gè)狗啃泥。我的朋友就和我說(shuō)過(guò)這么一件事：他本是學(xué)校的優(yōu)生，每次考試都名列前茅，是很多人都眼紅的一件事，后來(lái)他有點(diǎn)松懈，也只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，排名一下子降下了許多，他郁郁寡歡，那一天簡(jiǎn)直就是他所過(guò)一天中最糟糕的一天。他回家后被父母嚴厲的斥責了一頓，在那一天他最敬愛(ài)的奶奶也因為忽然心臟病突發(fā)去世了，他簡(jiǎn)直就要崩潰了。本來(lái)名譽(yù)在頂端的他一下子跌落到了谷底，生活也和他過(guò)意不去，讓他失去至愛(ài)。但他從未一直消極下去，因為他知道人都會(huì )有生老病死的時(shí)候，關(guān)于成績(jì)，是自己沒(méi)有抓住機會(huì )，而是讓好好的機會(huì )從眼前溜走，從此以后，他變得更加努力，現在的他一直都處在優(yōu)等生的位置。
生活哪會(huì )有這么仁慈，哪會(huì )讓你一直沉浸在享受中，它總會(huì )給你些大大小小的失敗和痛苦，讓你磨練出堅強的意志，會(huì )讓你在以后的道路上走的更遠。生活也不只是殘酷，它也會(huì )教會(huì )你許多，它會(huì )讓你懂得什么是真正生活，它會(huì )讓你懂得如何把握機會(huì )去實(shí)現夢(mèng)想，它也會(huì )讓你發(fā)揮你巨大的`潛力。
我們總是羨慕著(zhù)別人的生活，總以為那種生活是根本不可能出現在自己身上。比如馬云，他始終堅持著(zhù)創(chuàng )業(yè)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄，無(wú)論生活對他是多么苛刻，他都走了下去，后來(lái)就成為了中國第一首富，阿里巴巴的創(chuàng )始人。馬云也不是天生富有，生活本就對他殘忍，但他勇于追夢(mèng)，最后有了自己想要的生活，我們又何嘗不以他為例，為自己心中所向往的生活奮斗、努力。
生活有千百種可能，總有一種是你想要的，你若想享受生活，關(guān)鍵就在于你如何去創(chuàng )造它。
生活的作文12
乍一看，嘿，這幅漫畫(huà)上這人在干嘛呢？再一看，哦，他在鍛煉，那為什么拉力器上的五條彈簧上有音符？仔細再一品位，原來(lái)這人練拉力器時(shí)十分快樂(lè )，就像在拉手風(fēng)琴，琴聲悠揚，輕松愉悅，怎不令人覺(jué)得生活是歡樂(lè )的？“生活是歡樂(lè )的，”我怎么讀怎么都感覺(jué)這話(huà)是指向我的。我開(kāi)始并不這樣，但自從那次和好朋友一起狂歡一小時(shí)之后，我突然發(fā)現天空比我印象中的天空藍多了。
以前認為吵鬧的城市，現在變成了繁華；一向認為嘰嘰喳喳亂叫的麻雀，如今卻覺(jué)得它們是在我周?chē)鷼g鳴；真是的，似乎同學(xué)們個(gè)個(gè)都是無(wú)比快樂(lè )。我的家庭似乎也富裕起來(lái)，這不，那臺年久失修的破電腦被我一頓狂拍，嘿，竟然啟動(dòng)了，速度還不慢哩�。ń^對事實(shí)！那天我擦干凈電腦，對準主機一掌又一掌地下去，哈，啟動(dòng)啦�。┠銈兛�，世界多美好呀！每天晚上，每個(gè)人必須做的事就是想：明天會(huì )一切順利。而每天清晨第一件要完成的事便是高聲對自己說(shuō)：“今天又是一個(gè)美好的開(kāi)始�！边@樣，整個(gè)人一天就會(huì )明朗很多（此方法經(jīng)過(guò)本人多次試驗，請大家放心使用）。生活是歡樂(lè )的`，在我家，我和爸爸一樣，都屬“嬉皮笑臉”型，媽媽看了就生氣，不時(shí)地把爸爸數落兩句。
若這時(shí)我在場(chǎng)，只要湊上去對爸爸說(shuō)：“你親愛(ài)的妻子又生氣嘍！”媽媽便會(huì )尷尬地笑著(zhù)罵我無(wú)理，爸爸也趁機在旁邊附和，媽媽便把生氣的事忘到九霄云外去啦！幽默的語(yǔ)言是一劑良藥，它讓我家每天充滿(mǎn)了歡樂(lè )。吃飯可是生活中一個(gè)大環(huán)節，我原來(lái)無(wú)論怎么高興，也只吃得下一碗飯�，F在可不同了，心情好，胃口就好，天天這么歡笑著(zhù)，也要力氣笑呀，飯量自然就大了。有時(shí)再加上有好菜，我們全家人會(huì )搶著(zhù)吃飯！吃飯時(shí)我快樂(lè )，填飽肚子多快樂(lè )，有好飯菜更快樂(lè )，想起來(lái)就快樂(lè )得不得了啦！每天中午，由于我在學(xué)校就餐，可以提前完成作業(yè)也是一種快樂(lè )。超越同學(xué)、充實(shí)，提前做完要做的事，晚上無(wú)比輕松，那種爽、坦的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。因為，那意味著(zhù)你晚上將有大段大段時(shí)間撒手去娛樂(lè )，去鍛煉身體，而不必有拖累感。生活其實(shí)是歡樂(lè )的，生活真的是幸福的！
生活的作文13
公元20xx年某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……忽然，耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人；跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，盡情展讀。這氛圍使人頓生學(xué)習激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調出一則關(guān)于現代人生活的調查，以此為切入口，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略做小結。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。10分鐘的'語(yǔ)法知識后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺上臺下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。
頭痛的數學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監考。分數的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排一主一副。兩節課結束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗室、研究組全面開(kāi)放。在圖書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦“爽”
乎；生物實(shí)驗室，一項小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入……晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排�？平唐兔�(zhù)電影正在放映室上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話(huà)，躲在月光下數星星也未嘗不可……想入非非的我，競用口水將眼前的作業(yè)簿全都弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書(shū)，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。
夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！
生活的作文14
生活如詩(shī)，彈指紅顏間，嘆平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。生活如畫(huà)，淺墨渲染間，描萬(wàn)里河山凝黛，千秋流水素白。在我眼中，每個(gè)人的生活都是詩(shī)情畫(huà)意，或是如一首清淡朦朧的踏莎行，或是如一曲如歌如訴的青玉案；或是似一幅柔麗精致的《洛神賦圖》，或是似一卷爽朗蒼翠的《千里江山圖》。
凝眸，看項羽劍指天涯。他的生活離不開(kāi)破碎戎裝，離不開(kāi)奔馳烏騅。戎馬一生，卻正是那一首破陣子，那一幅《秋舸清嘯圖》。策馬，衣袂飄飛；血濺，銀槍龍吟。垓下悲歌，飄零的樂(lè )聲讓人想起了遙遠的巫山一段云。虞姬舞劍，是悼念一去兮不復還的壯士，還是僅僅為易水冰寒而感傷？可嘆力拔山兮氣蓋世，卻依舊是英雄氣短；虞兮虞兮奈若何，也仍然是紅顏薄命。楚霸王的一生，透著(zhù)悲壯，透著(zhù)凄涼。淚濕金甲，血染鮫綃，黃昏下悲歌起，迷蒙了壯士的眼，也翻覆了命運，顛倒了晨昏。
回首，憶李重光垂眸嘆息。那一年金陵破，哀江南。而他的生活是一首虛幻的秦樓月，是雪舞凄迷的《灞橋風(fēng)雪圖》。菊花煮酒，后庭花開(kāi)，李后主的一生都沉溺在莊生夢(mèng)蝶般的華麗中。只是在迷蒙如霧的笑意中，又有幾分才是真的快樂(lè )？幾樹(shù)驚秋，晝雨新愁。李煜慘然一笑，飲盡牽機酒，又見(jiàn)煙鎖秦樓，零落萬(wàn)般閑愁。他一生作詞無(wú)數，但他的生活，又何嘗不是一首悲涼婉約的凄美之詞？原來(lái)寫(xiě)詞之人，亦是詞中之人。
側耳，聽(tīng)蘇小小吟子夜吳歌。杜鵑啼血，淚痕滿(mǎn)衫。她的生活是一曲凄涼的《清商怨》，是一幅斜陽(yáng)照晚，暮云清冷的《秋山行旅圖》�！昂翁幗Y同心，西泠松柏下�！毙⌒±淦G的容顏在風(fēng)中愈發(fā)淡了，而那句生死不離的誓言也被時(shí)光腐朽，漸漸凋零。古道殘風(fēng)，油壁香車(chē)，漸遠的青驄馬，還有彌漫的'哀傷構成了一幅讓人心碎的殘破畫(huà)卷。只是當時(shí)光褪色，她可曾意識到，原來(lái)生活本就是一句詩(shī)——無(wú)物結同心，煙花不堪剪。
每個(gè)人的生活都是一首詩(shī)，每個(gè)人的生活也都是一幅畫(huà)。只是時(shí)光就如飛鴻踏雪，為生活的詩(shī)畫(huà)鍍上了滄桑的痕跡。也許等到曲終人散，寂寞升華，我們驀然回首時(shí)才會(huì )發(fā)現，生活已成為一首精致的小詞，一幅濃墨重彩的畫(huà)卷。而唯有這些關(guān)于生活的記憶，會(huì )陪著(zhù)我們靜待壽與天齊，默看殘陽(yáng)月華。
生活的作文15
生活象一杯濃茶，越品越香；生活象一杯紅酒，越喝越陶醉其中；但是，生活又象一杯白開(kāi)水，在平實(shí)的味道中嘗到那些甘甜，在質(zhì)樸中看到那縷絢爛，有人說(shuō)，生活是苦的，因為在每個(gè)人的人生道路上，總是布滿(mǎn)荊棘。而我認為，生活正是在這些人們奮斗過(guò)程中，讓人體會(huì )到苦中之樂(lè )。
歲月匆匆，十五、六歲的我們已進(jìn)入到了高二這一重要的學(xué)習階段，高中生活是苦的，每天繁重的學(xué)習任務(wù)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“每天這么埋在書(shū)本里學(xué)習，何來(lái)快樂(lè )可言？”但對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，當攻破了一個(gè)數學(xué)難題時(shí)，何嘗不是一種快樂(lè )？當拿到理想的成績(jì)單回家后，能看到父母那欣慰的笑顏，何嘗不是一種快樂(lè )？當我們站在由少年走向青年的門(mén)檻上清點(diǎn)行囊時(shí)，我們會(huì )發(fā)現快樂(lè )是一種心境，是一種在苦的環(huán)境中也能感受到的，只要我們留意，就會(huì )發(fā)現它總伴隨我們左右，正因為感到快樂(lè )我們才會(huì )真正熱愛(ài)生活。
一次偶然的機會(huì )在一本書(shū)上讀到了一篇文章，是關(guān)于舜的，舜在出生后不久，母親就離開(kāi)了人世，孝順的舜雖然小心翼翼地侍奉后母，但還是屢遭毒打，最后竟被攆出家門(mén)，流落在歷山腳下開(kāi)荒種地。在長(cháng)期的清苦生活中，舜沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他與當地農夫和山林中的鳥(niǎo)獸生活在一起，精心觀(guān)察著(zhù)周?chē)氖挛�，制作了一首感人的�?lè )歌，讓人們傳唱。他的樂(lè )觀(guān)豁達影響了周?chē)絹?lái)越多的'人，逐漸得到了全國人民的擁戴。
舜的人生經(jīng)歷也能給我們一些在學(xué)習和生活上的啟示。當我們想逃避自己不喜歡的科目時(shí)，應該以一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去試著(zhù)接受它，只有把知識學(xué)懂了，才會(huì )在努力地學(xué)習后感受到那份快樂(lè )。
讓自己去學(xué)著(zhù)享受我們的生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去跟著(zhù)自己的感覺(jué)走。人們常常認為快樂(lè )來(lái)自于擁有一些特定的東西（如：金錢(qián)，物質(zhì)以及各種關(guān)系等等）。但事實(shí)上你能不能去享受生活，歸根結底在于你如何感知自己的生活。使我們的心態(tài)永遠保持正常，以淡然的境界生活，以本真的心態(tài)對人，以達觀(guān)的態(tài)度處事，以上進(jìn)的熱情學(xué)習，也許這樣的心態(tài)能還原我們生活的本真，能讓我們從心里開(kāi)始達觀(guān)而愉快的生活。
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