（薦）生活的作文36篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 1
我的課余生活是在家里幫媽媽打掃衛生。
打掃衛生，不是給別人，是給我自己家。我每天只要休息就幫媽媽打掃衛生。幫媽媽做家務(wù)。
在平時(shí)的生活中，爸爸，媽媽都在上班，都特別的忙。都沒(méi)什么時(shí)間，我是家里的�？�。只有我在家待的時(shí)間最多。媽媽一下班，就準備伙食。很忙。媽媽在外面應酬挺多。爸爸更是，所以他們都很辛苦。都是為了賺錢(qián)。在家的時(shí)間很少。媽媽下班每天都累的夠嗆。我為了心疼他們，我學(xué)著(zhù)做家務(wù)。我每天只要有業(yè)余時(shí)間就打掃衛生�？粗�(zhù)大人們?yōu)槲覓赍X(qián)。我也想為他們做點(diǎn)什么，想來(lái)想去還是干家務(wù)吧，我寫(xiě)過(guò)作業(yè)之后就做家務(wù)，我在家里以前是什么都不干的，后來(lái)一想父母也不容易，父母用所有的時(shí)間來(lái)為我掙錢(qián)，養活這個(gè)家，我不為家里做點(diǎn)什么心里也不舒服，自己就想著(zhù)做做家務(wù)吧。
我的課余生活是枯燥的也許你們會(huì )這么以為，但是我不那么想。我認為，我的'努力是為了讓爸爸媽媽?zhuān)荒敲葱量�，讓他在生活的空余都多休息一些，讓他們在空閑的時(shí)候能不那么累，不要為了更多的辛苦把身體累壞了。我用我的小小的付出能給他們減輕些負擔。我做家務(wù)的時(shí)候就想一個(gè)問(wèn)題，我是為了更好的完成更大的目標。是爸爸媽媽給我的愛(ài)感染了我，是爸爸媽媽的行動(dòng)讓我有這個(gè)決定，讓我能用微博之力讓他們感覺(jué)到生活其實(shí)更美好，有我在背后支持著(zhù)他們。讓他們更好更輕松的工作。讓他們覺(jué)得生活更輕松。
我的課余生活是愛(ài)的傳遞，是親情的傳遞，是一個(gè)孩子用愛(ài)來(lái)填寫(xiě)出來(lái)的。
生活的作文 2
人的一生有許多開(kāi)心的，不開(kāi)心的事情，但是不管什么樣的'事情，如果可以選擇用微笑來(lái)面對，你就會(huì )發(fā)現，你微笑面對生活，生活也會(huì )微笑面對你。所以，以一個(gè)積極的心態(tài)微笑面生活是很重要的！
當每一天的太陽(yáng)東升西落，當每天早上我們背起書(shū)包上學(xué)，到晚上放學(xué)回家，這每一天我們都會(huì )經(jīng)歷很多的事情，有得獎狀的開(kāi)心，也有和同學(xué)吵鬧的生氣，又或者是更多的情緒，但是當我們面對這些情緒時(shí)，要以平靜的心態(tài)，微笑面對生活。
歷史上，貝多芬在小的時(shí)候耳朵就失聰了，但是他沒(méi)有放棄，微笑面對生活，努力練習鋼琴，不斷作曲，終于在音樂(lè )這條道路上達到了成功。海倫·凱勒失明，但他也以微笑面對生活，最后寫(xiě)成了《假如給我三天光明》，流傳百世�；艚鹱谳喴紊�，但是他沒(méi)有放棄，以微笑面對生活，研究黑洞，為世界做出了貢獻。
微笑面對家人，我們會(huì )擁有一個(gè)幸福溫暖的家庭，微笑面對朋友，會(huì )讓我們更加開(kāi)心，微笑面對自己，我們會(huì )擁有更幸福的生活。
無(wú)論以后生活是苦是甜，無(wú)論經(jīng)歷歡樂(lè )還是困難，我們都要微笑面對，這樣才會(huì )擁有更加充實(shí)幸福的生活。
生活的作文 3
當煙花如流星般劃過(guò)夜空、綻放燦爛的那一瞬間時(shí)，我心中卻有幾分惆悵，再美的煙花片刻也就消失了。當許多美好的事物離你遠去，你不舍卻無(wú)力挽留，這就是無(wú)奈。
人，不能因為害怕長(cháng)大而選擇逃避。又有誰(shuí)能逃避得了時(shí)光歲月？成長(cháng)不單有煩惱，更多的是快樂(lè )。
一只螞蟻想征服大象，是不現實(shí)的。你沒(méi)有能力改變社會(huì )環(huán)境，但你可以改變自己，適應環(huán)境。
世間上最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現在能把握的幸福。
吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸的人并不可怕，吃到葡萄說(shuō)葡萄酸的人可就要防著(zhù)點(diǎn)兒了。
一個(gè)被虛構的鬼故事嚇得面容失色、瑟瑟發(fā)抖的人，真正的鬼在他心中。
不可愛(ài)的人偏偏要裝可愛(ài)，乳臭未干的`又努力把自己打扮成熟。
年幼時(shí)渴望長(cháng)大，長(cháng)大后又懷念童年。
30歲的女人最?lèi)?ài)聽(tīng)到陌生的小孩對自己說(shuō)：“姐姐，你好漂亮��！”
在春天里搜集故事；在蟬聲中嬉鬧；在金秋看到了豐收的喜悅；在銀冬踏雪尋梅。在童謠中成長(cháng)，在嫦娥奔月的傳說(shuō)里走出了我的童年。
一次的失敗，并不代表永遠的失敗。相反，人不能總活在過(guò)去，沉浸在曾經(jīng)的榮譽(yù)中。一次的成功也不能當飯吃。如果你是媽媽的驕傲，那么你就努力讓她一直驕傲下去。
生活的作文 4
生活中處處有科學(xué)，多得像天上的星星，但是卻不見(jiàn)蹤影，只有在生活中細心的人才能發(fā)現其中的奧秘。所以我們在生活中要不斷挖掘、不斷探索、不斷發(fā)現。
這天晚上，爸爸拿著(zhù)煙灰缸給我，并對我說(shuō)：“乖女兒，爸爸現在沒(méi)空，要工作，你又沒(méi)事干，幫忙把爸爸的煙灰缸洗洗吧，好嗎？”我雖然嘴上說(shuō)好，可心里是極不情愿。我心不在焉地拿到了洗手池洗了起來(lái)，洗完后，我為了賭氣便把煙蒂水倒入了菊花盆里。第二天，我準備給菊花抓蛀蟲(chóng)，結果有許許多多的蛀蟲(chóng)莫名其妙地死在菊花盆里，我看到這幅景象便情不自禁地叫了起來(lái)，或許我在夢(mèng)中也想不到能消滅他們，但是，這件事卻出乎意料�？墒俏以趺匆蚕氩幻靼�，為什么蛀蟲(chóng)會(huì )消滅呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)讓我自己去做實(shí)驗來(lái)發(fā)現答案。我的腦海里閃爍著(zhù)昨天那個(gè)畫(huà)面，我把煙蒂水倒在盤(pán)子里，難道是······
這天放學(xué)后，我便想解開(kāi)這個(gè)謎團，便主動(dòng)要求給爸爸洗煙灰缸，并把洗完的煙蒂水倒入花盆中，便靜靜地等待著(zhù)奇跡的發(fā)生，過(guò)了25分鐘，盤(pán)里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便死心了，正準備放棄時(shí)，我看見(jiàn)盤(pán)里有了一點(diǎn)動(dòng)靜，我便又靜靜地坐下觀(guān)看，只見(jiàn)蛀蟲(chóng)一彈頹，便死于這個(gè)菊花盆的魔掌之中了。
從此以后，我的.菊花盆里再有蛀蟲(chóng)，我就可以在短時(shí)間內消滅掉。
生活中有許多學(xué)問(wèn)，只有善于發(fā)現，才能懂得更多的知識。
生活的作文 5
我的課余生活豐富多彩，做完作業(yè)后，我有時(shí)玩電腦，有時(shí)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)玩游戲，其中，玩游戲最能令我放松了
有一次，我在作文書(shū)上看了一篇名叫＜逗笑比賽＞我覺(jué)得挺好玩的，于是叫上了朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。我們分兩隊，一個(gè)隊叫笑口常開(kāi)隊，另一個(gè)隊是不愛(ài)笑隊叫鐵面無(wú)私隊。我，惁靜，吳生和文文參加了笑口常開(kāi)隊，張強，李雁 吳飛和張麗參加了鐵面無(wú)私隊，首先我們使用了第一招，搞怪，我們有的手舞足蹈，有的扮鬼臉，還有人故意做一些4滑稽的動(dòng)作，他們中的.李雁看著(zhù)我們搞怪的動(dòng)作就哈 哈大笑起來(lái)，他們組的成員都瞪了她一眼，她才意識到，馬上變得一本正經(jīng)起來(lái)，“哈哈，她笑了，她笑了，快來(lái)，快來(lái)，我們隊呀”文文說(shuō)，她只好來(lái)我們隊。第一招不管用，使用第二招：口令，我悄悄得對我們的對員(包括李雁)說(shuō):” 一會(huì )兒你們裝做不服氣的樣子，對我們，然后我們在對你說(shuō)“祝你笑口常開(kāi)，笑死活該”大家聽(tīng)懂了嗎？接著(zhù)我們馬上實(shí)施了第二個(gè)計劃，我這招果然管用，把鐵面無(wú)私隊惹得笑的合不攏嘴了，就這樣我們勝利了，玩，天黑了，我們都戀戀不舍地回去了，啊，我喜歡這種生活，這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課生活！
生活的作文 6
清晨，心情煩躁的我還在為上周班干部落選的事情而傷心。在失落的時(shí)候，我想到了看書(shū)，因為一向愛(ài)看書(shū)的我知道能從書(shū)中找到快樂(lè )，能在看書(shū)中忘掉煩惱。
我趕忙打開(kāi)我的書(shū)包，找最近看的《愛(ài)的教育》這本書(shū)，翻遍了整個(gè)書(shū)包，連影兒沒(méi)有看見(jiàn)�！霸愀�，這書(shū)還在學(xué)校桌子抽屜里。哎，真倒霉！連書(shū)都惹我傷心�！蔽亦哉Z(yǔ)道。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光撒進(jìn)了我的小屋，頓時(shí)感到一絲絲的溫暖。我打開(kāi)門(mén)窗，呼吸了一下新鮮空氣，真舒爽！碧綠而挺拔的.樹(shù)木出現在我眼前。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著(zhù)，雖然不是什么動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但也能給這單調的晨空帶來(lái)一些樂(lè )趣。遠處，幾條小河波光粼粼，正伸展著(zhù)她柔美的身姿緩緩地流淌。俯視大地，趕路的人們加快了步伐，為了各自的生活而奔波著(zhù)。各式各樣的小轎車(chē)，在寬闊的馬路上奔馳著(zhù)。不遠處的水泥道上，一位老人正騎著(zhù)三輪車(chē)緩慢地向前行進(jìn)，車(chē)的后面坐著(zhù)一位老奶奶，一個(gè)四、五歲的小男孩依偎在奶奶的身旁，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，多開(kāi)心��！
多么美的景色，多么和諧的一幅畫(huà)面，我的心情也被這美好的畫(huà)面而感染了，頓時(shí)輕松了許多。我不禁深思，原來(lái)我仔細地閱讀了大自然、閱讀了生活，生活也是一本書(shū)，在這本書(shū)中也有隱藏著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。指導老師韓瑛
生活的作文 7
當放假的好消息在那一刻震撼了我的耳朵時(shí)，我心中壓抑了很久的興奮與瘋狂霎時(shí)如火山噴發(fā)似的發(fā)泄了出來(lái)。Say hi，我放假了！
拋下了所有的期望，拋下了所有的壓力，放肆的無(wú)視古板老師那殺人的眼神，盡情的讓笑容溢在臉上。只有在這個(gè)時(shí)候，我才覺(jué)得自己是充滿(mǎn)無(wú)限活力的！
生活也許就是這樣，當痛苦與悲傷充斥了生活，你會(huì )覺(jué)得生活是這樣的枯燥無(wú)味。喪失了生活的目標，但在快樂(lè )女神降臨時(shí)，生活有了色彩，你會(huì )覺(jué)得一切都是那么美好，漫步在幽幽小道上，路邊的野花象星星似的眨呀眨的，浪漫的楓葉飄然落下，像仙女在跳一支絕妙的舞蹈，揀起來(lái)，在上面在題幾句詩(shī)，就更美不過(guò)了！從身邊閃過(guò)的小女孩兒背著(zhù)小書(shū)包，嘻嘻的笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“Go Go Go！”美妙的畫(huà)面不禁讓你的臉上漾起以快樂(lè )的笑！傾聽(tīng)著(zhù)大自然的樂(lè )音，朗誦著(zhù)古人留下的絕美佳句，體味著(zhù)其中的高深意境，真是一種不錯的享受��！早晨呼吸著(zhù)新鮮的空氣，使自己的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)，悠閑的在公園里散步，溫和的陽(yáng)光下，靜靜的.躺著(zhù)，也不失為一種享受生活的方式！
生活是充滿(mǎn)色彩的！只要你時(shí)時(shí)保持愉悅的心情，保持像海一樣藍的藍色心情，那么你的周?chē)蜁?huì )充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了幸福，到處都能看到快樂(lè )的臉龐！
讓我們掬一捧天山之水來(lái)擦亮我們的眼睛，去傾聽(tīng)生活的樂(lè )音，去感受生活中的快樂(lè )與幸福吧！
生活的作文 8
在我們的生活中，到處都有學(xué)問(wèn)，只要我們時(shí)時(shí)保有一雙敏銳的眼睛和一顆愛(ài)追問(wèn)的心，就能發(fā)現生活的`奧秘。
比如前天，我在廚房里幫助媽媽洗菜，突然發(fā)現有幾個(gè)馬鈴薯發(fā)了芽，被媽媽放在柜子的上邊。我很愛(ài)吃馬鈴薯，于是就叫媽媽今天晚上煮馬鈴薯吃。媽媽卻說(shuō)：“那些馬鈴薯不能吃的�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“為什么呀?”“因為它發(fā)芽了，馬鈴薯發(fā)了芽之后是不能吃的�！蔽腋闷媪耍骸盀槭裁窗l(fā)了芽就不能吃了?”媽媽摸著(zhù)我的頭溫柔地說(shuō)：“你自己去查找資料吧，那里會(huì )給你更加完整的答案�！�
我很好奇，為什么馬鈴薯發(fā)了芽就不能吃了呢?為了找到答案，我查找了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里找到了答案。原來(lái)馬鈴薯一旦發(fā)芽、發(fā)青，如果不把它切割干凈，人吃了就會(huì )中毒。因為在芽眼里面和周?chē)幸环N猛烈的劇毒——龍葵精，這種毒素進(jìn)入人體，人就會(huì )出現惡心、嘔吐、頭暈和腹瀉等中毒癥狀，嚴重時(shí)還會(huì )造成以及和呼吸器官的麻痹而死亡。所以發(fā)了芽的馬鈴薯最好別吃了，要是吃的話(huà)要把芽和芽眼清除干凈。
看了資料之后我恍然大悟，原來(lái)是這么一回事。這雖然是一個(gè)小小的發(fā)現，但我為自己的努力而感到自豪。也明白了，生活中細心一點(diǎn)可以帶給我們好處。
生活的作文 9
你在生活中遇到過(guò)困難嗎？這不，我今天就遇到了困難。我相信，你們也遇到過(guò)。
今天中午，媽媽正在盛飯，突然，從廚房傳來(lái)了一陣響，我和爸爸不約而同地往廚房看去，原來(lái)是老媽用力過(guò)猛，把飯勺給弄壞了，幸好家里剛好還有一個(gè)備用的飯勺，可是還不能用，因為它上面還貼了一個(gè)標簽。
我試著(zhù)用手去撕了一下，可是它貼得實(shí)在太牢了。這時(shí)媽提議說(shuō)：“要不咱用水泡一下試試！”可是十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)標簽上的紙已經(jīng)沒(méi)了，可下面的膠水還牢牢地貼在勺子上。這時(shí)爸爸提議說(shuō)：“要不用牙膏試試，平時(shí)桌上的鉛筆印用牙膏擦很靈的！”可是擦了老半天，膠水像是一定要“頑抗”到底似的'竟然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我忽然想到電視曾經(jīng)播過(guò)一個(gè)欄目叫《生活幫幫幫》，上面介紹說(shuō)可以用風(fēng)油精擦去雙面膠。我懷著(zhù)試試看的心情用風(fēng)油精擦了一會(huì )。果然，就像變魔術(shù)似的，那膠水慢慢地消失了。
大家在平時(shí)也經(jīng)常會(huì )遇到過(guò)這樣的困難吧？相信我的這個(gè)小絕招肯定能給你們帶來(lái)幫助！
生活的作文 10
風(fēng)輕天深，靜靜的夜晚，我聽(tīng)到筆紙相觸摩擦的沙沙作響聲。一個(gè)人佇立在窗前，佇在寂靜中，佇在小道上。滿(mǎn)腦子堆積的零亂的文字，被我撫摸什么東西一樣地寫(xiě)下，寫(xiě)下關(guān)于生命的年歲。
清晨，那一縷陽(yáng)光從梢頭掠過(guò)，我打從草地穿過(guò)。已經(jīng)入冬了，這樣的風(fēng)景很是迷人，似乎讓我看到了生活的萬(wàn)花筒。晝間的'所聞所觸，就像是為這夜而準備的？沉在腦里，積在心底，有些惶惶不安。此刻很是不同，很清靜，很放松，因為筆與紙相觸寫(xiě)出的不過(guò)是一首小詩(shī)，一首平淡無(wú)味的詩(shī)。缺乏詞藻的華麗，夜缺少感情的富饒。
寫(xiě)完了，我不由自主底一笑。輕輕地打開(kāi)腦海的門(mén)縫，像是有種想飛天行世的欲望。只是，沒(méi)有誰(shuí)的強行我該如何去飛高行遠？我很自由，也很散漫。隨心所欲，自由地狂想。白紙上留下黑色的字跡，不激揚，也不狂放。因為，我觸到了無(wú)味的詩(shī)，給我帶來(lái)了生命的暗示。
夜依舊，靜靜流著(zhù)；月依舊，在天幕高掛。
小屋里的紙筆，陪著(zhù)我。陪我度過(guò)這樣一個(gè)充滿(mǎn)情思的夜，陪我走向我的青春。生活？日日夜夜被我用滿(mǎn)是情思的筆寫(xiě)下，被留在那一張張單薄的紙上。超越？超越著(zhù)自然的界限，和著(zhù)生命的年輪!
生活的作文 11
結束了六年的小學(xué)生活，我迎來(lái)了初中生活。聽(tīng)一些人說(shuō)，初中比小學(xué)辛苦多了，作業(yè)多，理解也很困難。帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，我走進(jìn)了初中的大門(mén)。
在初中里上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來(lái)了。初中學(xué)習太難了，我有一些地方怎么也聽(tīng)不懂，作業(yè)也做得一塌糊涂，我十分的苦惱。
兩個(gè)雙休日很快便過(guò)去了，在學(xué)校里又哭了一天，不過(guò)，到了星期二，我便漸漸習慣了初中里的生活，我也沒(méi)覺(jué)得很難了。
就拿星期二的一節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧!上課了，樂(lè )老師走進(jìn)了教室。今天，我們學(xué)的是《論語(yǔ)十則》。我本以為這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發(fā)現論語(yǔ)第一則卻是那么得簡(jiǎn)單。因為有了前一次《龜雖壽》的經(jīng)驗，我很快便把第一則給翻譯了出來(lái)。我激動(dòng)得熱淚盈眶。
慢慢地，樂(lè )老師告訴了我們論語(yǔ)十則各則的意思，我驚奇得發(fā)現樂(lè )老師說(shuō)得跟我寫(xiě)得基本上完全吻合，而且也沒(méi)有那么辛苦，相反還非常的輕松。
在以后的幾節的`語(yǔ)文課中，我發(fā)現只要認真聽(tīng)講，其實(shí)學(xué)起來(lái)也不是很累，而且只要認真聽(tīng)講，你會(huì )感覺(jué)作業(yè)其實(shí)和小學(xué)里差不多。
請不要想著(zhù)初中生活是如此的苦澀，是如此的索然無(wú)味，其實(shí)只要認真了，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)初中學(xué)習生活也十分的美麗。初中是人生的一個(gè)過(guò)渡階段，我們要在這努力學(xué)習，不要想著(zhù)痛苦，因為初中學(xué)習生活十分美麗。
生活的作文 12
和諧生活曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的城市；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有�；▋翰辉賸善G；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰(shuí)讓地球媽媽哭泣？是我們——人類(lèi)。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見(jiàn)�？蓭缀趺恳粋�(gè)人都只會(huì )扔，不會(huì )撿，這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹(shù)木，不文明用語(yǔ)，不文明習慣……這一切一切都是我們人類(lèi)在地球媽媽的'臉上劃下的無(wú)數道傷疤�；▋涸谕�；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。
面對這一道道的疤痕，人類(lèi)應該怎么做？有人說(shuō)：“垃圾箱并不是一個(gè)擺設，我們也更不能把它當成一個(gè)擺設，我們要很好的把它利用起來(lái)，可以這么說(shuō)：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家�！币灿腥苏f(shuō)：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會(huì )哭的；會(huì )痛的；會(huì )死的。所以我們千萬(wàn)不能傷害植物�！斑�有人說(shuō)：“現在有一些人滿(mǎn)口臟話(huà)，影響了社會(huì )風(fēng)氣，讓整個(gè)城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個(gè)人的最基本的品德�！薄艺J為，他們說(shuō)的都對，只有大家共同攜起手來(lái)，講文明，保護環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng )造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來(lái)，地球媽媽一定會(huì )露出最甜美的微笑的！
生活的作文 13
家鄉，心中涌動(dòng)一股暖流，舒服而愜意。她如春天微風(fēng)拂面，撩人心意；又如夏天那樣熱情奔放，肌膚相親；她以秋的清爽給人心境高遠，冬的寧靜，給人以心靈的安慰，就如熟睡的嬰孩，讓人放心。家鄉的小河，你用歡快的流淌，迎接親人的歸來(lái)，用不停的步伐，帶來(lái)祝福，送來(lái)關(guān)懷。
當孤獨的天空不時(shí)會(huì )下點(diǎn)毛毛雨，我會(huì )把它用于心靈的凈化，精神的洗禮。小河，當我累的時(shí)候，我的心會(huì )隨風(fēng)回到家鄉，來(lái)到你的身邊，靜靜地看著(zhù)你，捧起水，你又調皮地親吻我的臉，溫暖我的心，撫平我的疲憊。家鄉的小河，你已被我藏在心靈的深處，用你博大而寬廣的胸懷溫暖著(zhù)我這顆心。
寒來(lái)暑往，家鄉的小河，你像母親，哺育著(zhù)家鄉的一草一木，你用甘甜的乳汁哺育著(zhù)家鄉的人民�，F在的人們越來(lái)越懂禮貌，越來(lái)越有愛(ài)心，我和同學(xué)相處越來(lái)越好，認識的.人也越來(lái)越多。在公車(chē)上人們主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕讓座，孩子們的玩具越來(lái)越新奇。一座座立交橋拔地而起，卷簾門(mén)、窗美觀(guān)而實(shí)用。馬路越來(lái)越寬，車(chē)輛越來(lái)越豪華，出來(lái)的人越來(lái)越多。一艘艘火箭，一顆顆衛星成功飛向宇宙，更向先進(jìn)化邁了一大步。
看到了家鄉的進(jìn)步，看到了祖國的繁榮昌盛，一股強烈的民族氣息涌上心頭：為了祖國更強大，更美好，努力吧！為家鄉，為祖國，做一份貢獻，讓祖國的花朵成長(cháng)起來(lái)，競相開(kāi)放吧！
生活的作文 14
我的生活充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與笑容，如同小花園中帶著(zhù)露珠的看了讓人憐愛(ài)的鮮花鮮艷而美麗。 我的快樂(lè )在于交友。在學(xué)校中結交不同的朋友，向他人學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，看到他人的缺點(diǎn)就從自身反省看看自己是否也有這樣缺點(diǎn)并及時(shí)改正。和朋友的關(guān)系相處融洽，提升了自己的交際能力。使自己在未來(lái)的日子中處理好的自己的人際關(guān)系。 結交朋友要在于選擇，要本著(zhù)多交益友樂(lè )交諍友不交損友去選擇，這樣才能從他人身上吸取好的東西，舍棄對自己有不好的東西，這樣才能夠達到交友的目的，體會(huì )到交友的價(jià)值。 在交友中改變自己，享受生活，體會(huì )快樂(lè )，為自己的發(fā)展奠定基礎，獲得新的突破。
我的快樂(lè )在于與他人交談?dòng)懻�。在交談中豐富自己語(yǔ)言，在討論中提出自己的新穎觀(guān)點(diǎn)，與同學(xué)討論正確與否，并及時(shí)改正錯誤，在下次的`發(fā)言中避免出同樣的問(wèn)題。也是一種提高自己的方法。在過(guò)程中加深同學(xué)朋友之間的感情。 我的快樂(lè )是交談和討論，在這其中豐富自己，鍛煉思維，增進(jìn)情感。 我的快樂(lè )在于學(xué)習，在學(xué)習中豐富自己的知識。在課堂上，隨著(zhù)老師暢游知識的海洋，在課后及時(shí)復習老師給予知識與方法，獲得新的認識。在課前及時(shí)預習，課上就能隨老師的思路走的更加扎實(shí)。 我的快樂(lè )在學(xué)習之中，充實(shí)自己的大腦，擴大自己見(jiàn)識，享受學(xué)習的過(guò)程，掌握學(xué)習的方法，吸取知識的精華。
我的生活中有家人，朋友，老師，同學(xué)和學(xué)習，這我的生活充滿(mǎn)著(zhù)笑聲與歡樂(lè )，如同倩女之逥面而髻鬟之始掠也。 我的快樂(lè )生活從這兒而來(lái)。
生活的作文 15
微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。早晨起來(lái)，對自己微笑，自己帶著(zhù)一天的好心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把每一次的'成功都想象成一種幸運，不去自傲。
給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)。生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，微笑對待，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會(huì )使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì )更美好！我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。一個(gè)明亮的教室里，兩個(gè)男同學(xué)追逐奔跑著(zhù)。突然，“咣當”一聲，位女同學(xué)的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來(lái)臨。我撿起文具，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你們繼續玩，只是別在教室里玩了�！蹦莾蓚�(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車(chē)上，人們肩挨著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳，擠得透不過(guò)氣來(lái)。又上來(lái)一位老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，搖搖晃晃地站在那兒�！澳棠�，您請坐�！币粋�(gè)小女孩微笑著(zhù)站了起來(lái)。全車(chē)人向她投去敬意的目光。她微笑著(zhù)站在那兒，一站又一站。下車(chē)時(shí)，我感到她的微笑更甜美了。微笑，因為有了你，生活更美好，世界更美好。
生活的作文 16
好慘噢！I feel sick！I have a fever！天��！為什么偏偏在唯一外出的這天生病了、回家！
我發(fā)現，我舍不得。舍不得那里的同學(xué)老師，舍不得那里的花草樹(shù)木，舍不得那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……雖然，我只回去了一天半，但在感覺(jué)當中，如同已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)春秋。不知道怎么回事，感覺(jué)生活這東東特別奇怪，有的沒(méi)的都與現實(shí)相反。就像在夏令營(yíng)的時(shí)候，想家，但真的回家了，倒真有點(diǎn)兒想回去。不知道在這么些天當中，親愛(ài)的.同學(xué)們都發(fā)生了哪些變化？我會(huì )拭目以待……
終于一切化驗正常、醫生說(shuō)我可以回班上課了哦！
“��！鐵姐，回來(lái)啦！”“sally，怎么樣，好些了嗎？”剛回來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們熱切的問(wèn)候。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真得很高興！又看到熟悉的人，熟悉的物，熟悉的事。真的很happy！心里又升起了一朵吉祥的云，一朵幸福的云，我仿佛覺(jué)得自己好像一個(gè)神仙，騰云駕霧地奔馳在天空當中。有沒(méi)有什么“瓊花仙子”或是“夕瑤仙子”來(lái)向我祝賀一下呀？送一個(gè)小禮物呀？My deal present is flowers。我想要鮮花、水晶球……“鐵姐，干嘛呢？你不會(huì )又有事吧？怎么發(fā)呆了？”“兔子”吳子瓊緊張地問(wèn)道。這樣可好，把我在太平洋上空的靈魂拉了回來(lái)，“ 沒(méi)事兒，我可好了，見(jiàn)到你們我可開(kāi)心了。不知道咋回事，一見(jiàn)到你們我話(huà)就變得可多了，我簡(jiǎn)直變了一個(gè)人……行了，我累了，睡覺(jué)去！”
生活的作文 17
在我還在念小學(xué)的時(shí)候，我天真的認為，中學(xué)的生活會(huì )比小學(xué)煩惱多了。每天自我想象著(zhù)中學(xué)的生活是單調與枯燥的，每天除了學(xué)習還是學(xué)習。然而，當我真正步入初中的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)初中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放著(zhù)每一個(gè)片段。
太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)工作，我們就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書(shū)聲顯得同學(xué)們精神抖擻，積極向上�？菰锓ξ兜某孔x終于結束了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的.小鳥(niǎo)蜂擁而至的跑出去，自覺(jué)的站好隊開(kāi)始跑操，響亮的口號，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風(fēng)!終于到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們站好整齊的隊伍有次序的去吃飯。
吃完早飯，同學(xué)們回到教室，做好課前準備，復習上節課學(xué)過(guò)的知識�！扳忊彙鄙险n了，老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室。課上老師講得引人入勝，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì )神。下課我們敞開(kāi)心扉玩耍的同時(shí)也沒(méi)忘記預習下節課的內容。
晚自習開(kāi)始了，同學(xué)們做好學(xué)習計劃，就認真的做起了作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，但是每個(gè)同學(xué)都不忍心打破這份寧靜。下了晚自習，同學(xué)們回到宿舍洗刷完，躺在床上談笑風(fēng)生。9:20了，室長(cháng)熄滅燈都自覺(jué)的不說(shuō)話(huà)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
就這樣，一個(gè)忙碌緊張的一天結束了。
初中的生活就是這樣，雖然每天都重復著(zhù)相同的小事，但是這部初中生活交響曲，我卻聽(tīng)了還想再聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。
生活的作文 18
雨，是生活中的一種常態(tài)，春夏秋冬，都會(huì )有雨的身影。春季的細雨綿綿；下季的大雨傾盆，秋季的微和風(fēng)，冬季的凍雨寒風(fēng)，各具色彩，旖旎多姿。
雨是甘甜的。在漫長(cháng)的冬季之后，春姑娘召喚大地，此時(shí)的春雨姍姍而來(lái)，讓蘇醒的草兒歡呼雀躍，讓抽發(fā)的新苗歡欣鼓舞，讓飛舞的柳條笑彎了腰……他們在盡情地享受著(zhù)春雨的滋潤，春雨來(lái)了！她為春天的大地帶來(lái)了最美的禮物，帶來(lái)了心靈的洗禮，滋潤的甘露，此時(shí)的雨猶如美好的生活，充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，赤橙黃綠青藍紫；充滿(mǎn)了無(wú)限浪漫，絢爛多姿；又充滿(mǎn)了糖果的甜味，讓人心神陶醉。
雨又是苦澀的�？耧L(fēng)暴雨，剎那間天地間一片混沌，窗外呼呼的風(fēng)聲，噼啪的雨聲。在這疾風(fēng)驟雨之后，許多樹(shù)枝被無(wú)情地折斷了。受傷的鳥(niǎo)兒在枝頭哭泣，她怨風(fēng)雨的無(wú)情，怨風(fēng)雨的殘酷。暴雨來(lái)得毫無(wú)征兆，沒(méi)有任何的商量余地。但當你在暴風(fēng)雨之后失去，你才會(huì )懂得生活的艱辛，懂得抗爭的意義，正是他讓你的人生充滿(mǎn)著(zhù)挑戰與期待。
雨如生活，充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。人生并不像通話(huà)中描述的'那般美好，總會(huì )有詩(shī)意的色彩出現�，F實(shí)的生活會(huì )讓你懂得堅強，會(huì )讓你坦然接受，也會(huì )讓你的人生充滿(mǎn)故事的傳奇。生活猶如一首歌，此起彼伏，充滿(mǎn)了絢爛的色彩；生活又如一場(chǎng)雨，蕩滌著(zhù)塵世的喧嘩。只要你相信人間沒(méi)有永恒的夜，世界沒(méi)有永恒的冬，雨后就一定能覓見(jiàn)美麗的彩虹，讓我們笑著(zhù)去迎接美好的雨后明天吧。
生活的作文 19
自學(xué)校開(kāi)展“過(guò)低碳生活，享快樂(lè )人生”的活動(dòng)之后，愛(ài)“趕潮流”的我家就成了“低碳”族了，事事講“低碳生活”。不信，你瞧——節水省電，物盡其用。
一向節儉的媽媽每一滴水都不放過(guò)，淘米水洗菜后澆花；洗衣服的水，洗地板后沖廁所；就連擦玻璃后的水，都要留著(zhù)沖廁所，可謂是“物盡其用”。同時(shí)，我和爸爸也積極響應媽媽號召，將廚房、臥室、餐廳和廁所等房間的燈全部更換成了低耗節能燈，既省了錢(qián)，又省了電，真是一舉兩得呀！ 低碳出行，健康快樂(lè )。夏天來(lái)臨，天氣逐漸轉熱，一天晚飯后，晚霞染紅了天邊。媽媽提議說(shuō)：“今天天氣不錯，我們去濱江公園玩玩吧！”
我聽(tīng)了，高興地直拍手，說(shuō)：“好呀！快走吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，便準備去車(chē)庫開(kāi)車(chē)。我見(jiàn)了，不假思索地沖上前拉住爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你難道忘記了嗎？我們現正提倡過(guò)‘低碳生活’，保護環(huán)境呀！汽車(chē)排出的尾氣會(huì )對我們呼吸的空氣造成污染，爸爸，我們還是步行吧！”媽媽聽(tīng)了，也表示贊同�！笆茄�，還是步行吧！順便鍛煉鍛煉身體呀！”爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“對，低碳出行！” 一路上，我們一家人迎著(zhù)習習的晚風(fēng)，邁著(zhù)輕快的`步伐，說(shuō)說(shuō)笑笑，真是心曠神怡。
這樣做，既鍛煉了身體，又愉悅了身心，何樂(lè )而不為呢？ 古人說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁嘈�，只要全社會(huì )每個(gè)人都積極加入“低碳”族，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，從現在做起，我們的生活一定會(huì )更陽(yáng)光！
生活的作文 20
我的課余生活，我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè )。
我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè )，每當我下課的時(shí)候，都把mp3拿出來(lái)，我就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，我用音樂(lè )來(lái)環(huán)節我上課的壓力。音樂(lè )能調節我的心情，音樂(lè )能讓我放松。
都說(shuō)音樂(lè )有無(wú)限美好的一面。我沒(méi)相信，那是在我和同學(xué)下課時(shí)發(fā)生的一件事。引起了我聽(tīng)音樂(lè )的好奇心。我們剛下課，就有人說(shuō)今天的課真的太無(wú)聊了，我說(shuō)我也這樣感覺(jué)，但是又不能說(shuō)因為我是這節課的課代表。在這種環(huán)境下，這的是有壓力啊。我聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè )能讓你環(huán)節好心情，我就買(mǎi)了個(gè)音樂(lè )播放器，沒(méi)想到的是，這個(gè)小東西，居然給我帶來(lái)了新的起點(diǎn)，這個(gè)小東西讓我的學(xué)習態(tài)度都有了改變，我人也變得輕松了，是這個(gè)小東西給我增添了新的小樂(lè )趣，每到下課，我就拿著(zhù)它和我的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，樹(shù)林邊上，聽(tīng)上兩首歌曲，之后上課的鈴聲也就想起了，這個(gè)時(shí)間正好，人也得到了輕松，還能不耽誤學(xué)習。這樣多好啊。
我這樣的學(xué)習，居然得到了提高。人都說(shuō)了，利用好了課間時(shí)間，其實(shí)是更好的`學(xué)習，課余時(shí)間是你學(xué)習放松的最佳時(shí)刻。是這樣的生活環(huán)境，能夠讓你即輕松，又能把學(xué)習搞上去。這是易取兩得的辦法，這樣的學(xué)習精神，有動(dòng)力。是環(huán)節帶來(lái)的，是這短短的課間時(shí)間，把你的學(xué)習帶動(dòng)起來(lái)，課間時(shí)間是我們放松的時(shí)間，但也要適當的，不能沉迷于任何東西。
我的課余生活利用的好，使得我的學(xué)習成績(jì)得到了提高。
生活的作文 21
清晨的太陽(yáng)清新地掛在空中，雖不比正午時(shí)嫵媚，雖不及傍晚時(shí)瑰麗，卻由內而外散發(fā)出朦朧之美。 理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。生活總有許許多多的不如意，重要的是化苦為樂(lè )，在看不盡的苦澀中，尋找一絲快樂(lè )。 太陽(yáng)還未升起，宿舍里的初三學(xué)生便不得不從溫暖的被窩回到冰冷的現實(shí)。唉，真想再睡一會(huì )兒啊。大家紛紛愁眉苦臉地抱怨道。
我微微一笑，起床后發(fā)現沒(méi)有作業(yè)要補，便是一種快樂(lè )。 梳洗完畢后，便要下樓跑操。踩在塑膠跑道上，露在外面的手凍得仿佛失去了知覺(jué)。唉，真累啊。大家喘著(zhù)粗氣說(shuō)道。我微微一笑，跑完步后可以吃到熱熱的.早餐，便是一種幸福。 邁進(jìn)教室，在緊張的氣氛中上完一節又一節課，忍不住趴在桌子上。大家有氣無(wú)力地說(shuō)道：唉，腦袋都快炸了啊。我微微一笑，學(xué)會(huì )了不懂的知識，便是一種快樂(lè )。
下午最后的半個(gè)小時(shí)結束，各科課代表扯大嗓門(mén)布置一條又一條作業(yè)。大家苦著(zhù)臉疲憊地說(shuō)：唉，作業(yè)可真多啊。我微微一笑，發(fā)現自己掌握了所學(xué)的知識，便是一種快樂(lè )。 晚自習的鈴聲響后，每人抱著(zhù)一兩本書(shū)，便到門(mén)口站隊。大家若有所失地感嘆道：唉，一天又過(guò)去了。我微微一笑，每天自主一點(diǎn)點(diǎn)，便是一種快樂(lè )。 我的快樂(lè )生活，很簡(jiǎn)單，很普通，也許只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就是快樂(lè )的一天。 我的快樂(lè )生活，來(lái)于化苦為樂(lè )。
生活的作文 22
朱麗莎娜獨自走在雨后的小路，伴著(zhù)由遠及近的叫賣(mài)聲，青磚綠瓦間不時(shí)飄來(lái)陣陣泥土的氣息，此情此景，仿佛在塵世中邂逅了一場(chǎng)熟悉的純真和感動(dòng)。
很小的時(shí)候，我和奶奶住在她以前住的一個(gè)小房子里。房子在一個(gè)不大不小的`院子里坐落，院子則在城南街上，院子里住著(zhù)很多同齡的小孩和可愛(ài)的大人們。
記得每天放學(xué)回家，隔著(zhù)老遠就可以聞到家家戶(hù)戶(hù)飯菜的香味，饑腸轆轆的我就會(huì )一邊跑一邊用方言大叫：“奶奶，我回來(lái)了�！被氐郊�，我第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這一良好的習慣一直保留到今天，奶奶炒菜的香味會(huì )迫使我趕緊寫(xiě)完作業(yè)。飯后，院子里的人會(huì )陸陸續續到院子里來(lái)乘涼，這也是一直以來(lái)的習慣。大人們圍坐在一起聊天，小孩們跑來(lái)跑去的追趕，院子里一片熱鬧。
其實(shí)還有很多：門(mén)衛老爺爺會(huì )拉很好聽(tīng)的《二泉映月》，那位修鐘表的師傅送了我一個(gè)很精致的手表，我現在還保留著(zhù)，職員食堂里的那位廚師，每天等我們玩累之后會(huì )端來(lái)香噴噴的面條……
回憶掉進(jìn)了大海，撈也撈不完。
我從小就羨慕生長(cháng)在農村的孩子，覺(jué)得他們身上散發(fā)著(zhù)一股淳樸的氣息，心里有我們想要卻得不到的純凈。
雖然小院不是在農村，但里面的人有我想要的純凈，想到這里，心中不免涌出一股思念。生我陪伴我的那個(gè)地方，你還在嗎？
生活的作文 23
時(shí)間它永遠不會(huì )停止，感覺(jué)是剛從學(xué)校放假出來(lái)的樣子，為期2個(gè)多月的暑假卻已是接近尾聲，高中生活也就徹底成為過(guò)去了。想著(zhù)自己已經(jīng)高中畢業(yè)，也算是個(gè)大人了，就和同學(xué)一起在歐尚超市找了一份兼職，體驗一下賺錢(qián)的感覺(jué)。
第一天去的時(shí)候，心里面特別的膽怯，對一切都很茫然，也不敢和別人一樣大聲吆喝，有客戶(hù)問(wèn)話(huà)的時(shí)候聲音都很小，而且有些問(wèn)題也答不上來(lái)，讓客源都被邊上的'促銷(xiāo)員搶走了。那天晚上回到家里，因為站了一天，整個(gè)人特別的累，尤其是那兩條腿，我都懷疑還是不是我的，這一刻，我是真的明白父母賺錢(qián)是有多不容易了，而我之前卻一直不理解她們。
有了一天的經(jīng)驗之后，后來(lái)就慢慢好起來(lái)了，也跟她們一樣大聲吆喝，遇到有客戶(hù)問(wèn)，也能夠對答如流，而且對一些想買(mǎi)又不想買(mǎi)糾結在那的客戶(hù)也能想到辦法說(shuō)動(dòng)她們，那一瞬間，心里別提有多高興了，覺(jué)得自己干了一件很了不起的事情一樣，美滋滋的。當然，之后的銷(xiāo)量也一天比一天好，活動(dòng)結束的時(shí)候，業(yè)務(wù)人員還要了聯(lián)系方式，說(shuō)是下次有活動(dòng)還聯(lián)系我。那一刻，我好開(kāi)心開(kāi)心，我終于能夠自己賺錢(qián)了，終于可以為父母分擔了，她們也不用擔心我了。
拿到錢(qián)之后，給父母各買(mǎi)了一套衣服，她們看到我這么懂事，笑了。
生活的作文 24
人生的道路雖然漫長(cháng)，但要緊張常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！}記
十六歲是一個(gè)叛逆的季節，十六歲是青蘋(píng)果開(kāi)始變紅的季節；十六歲是洶涌的海浪，十六歲是碧靜的湖面。十六歲的我正值高中生活。
高中生活，成了老師那寫(xiě)盡滄桑的面孔，堆積如山的作業(yè)，以及令人提心吊膽的考試。生活不再透明，因為它已經(jīng)有了些不快樂(lè )的顏色。
也許人生故意和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，讓如夢(mèng)的年華在“之乎者也”中消逝；也許人生對我們的將來(lái)用心良苦，讓這花一般的歲月在遠大的理想和抱負中閃光；也許當經(jīng)歷了高亢的尖鋒才能領(lǐng)略出平凡的美，雖只是一條普通的柏油路，卻依然能盡責地擔當人生的重任。
十六歲的我們已經(jīng)明白高中生活意味著(zhù)什么，意味著(zhù)在課本與名著(zhù)之間選擇課本；意味著(zhù)在成績(jì)與愛(ài)好之間放棄愛(ài)好；意味著(zhù)課堂上的`全神貫注；意味著(zhù)月光下的挑燈夜學(xué)。高中生活已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的“苦累”和“枯燥”來(lái)形容，它充滿(mǎn)了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。
高中生活的路崎嶇但又讓人充滿(mǎn)希望，我相信我和我的朋友都回選擇它，而且永不后悔，因為：
高中生活是春光下的丁香，別人看來(lái)平常，但對于我們卻是稀世珍寶。
高中生活是夏日末的瓜秧，藤藤蔓蔓，交錯繁雜，但卻充實(shí)而有力量。
高中生活是秋風(fēng)中的紫草，雖然也有挫折，也有失敗，但堅定信心，就會(huì )挺直腰。
高中生活是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就會(huì )讓你在七月的流火中微笑。
生活的作文 25
“感恩”是一種對別人善意的恩惠心中永存感激的表示。具體表現在生活中，諸如老師對學(xué)生一個(gè)信任的肯定之語(yǔ)、一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)的眼神、一句體貼暖心窩的話(huà)語(yǔ)、一點(diǎn)來(lái)自心靈深處的點(diǎn)滴感動(dòng)、一點(diǎn)來(lái)自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應該做出應有的回應乃至回報。
反之，如果我們對上述的一切出自無(wú)限善意的體貼之舉表現出無(wú)比的冷漠或者無(wú)動(dòng)于衷，那會(huì )是什么樣的效果和結果？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì )感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個(gè)人都有或多或少需要別人的幫助。
有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。今天，我在《愛(ài)的教育》里讀了《掃煙囪的孩子》，這個(gè)故事講的'是朋友之間的友愛(ài)，有一個(gè)小男孩靠掃煙囪掙錢(qián)，但萬(wàn)靈節那天，他掙的錢(qián)從口袋的漏洞掉了出去，一些大姐姐看他很可憐，都把自己買(mǎi)鮮花、買(mǎi)筆記本的錢(qián)都捐給那個(gè)小男孩，小男孩十分感激。
那些大姐姐不顧自己，幫助那個(gè)不相識的小男孩的精神讓我十分感動(dòng)。感恩只是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。
如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關(guān)系冷淡。生活中，我們不應該只抱怨著(zhù)事情的不美好。我們應該想想，我們在這里應不應該感恩。一定要知道，感恩可以改變自己！
生活的作文 26
人的思想往往是最奇異的；千奇百怪的。有時(shí)候我常�；孟�，幻想有許多有奇異功能的人幫助我；幻想我能幫助許多人。這些都是一些有趣的想象。記得有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)詞語(yǔ)“天國”，我想這一定很美吧！假如真的有這么樣的地方，那可能是地球另一個(gè)空間，環(huán)境一定不一樣。
望著(zhù)藍藍的'天空，輕輕飄動(dòng)的白云，漸漸地，漸漸的。我進(jìn)入了夢(mèng)境，一個(gè)可愛(ài)的小天使，背后插著(zhù)毛茸茸的翅膀，而且還輕輕地揮動(dòng)著(zhù)，她帶這我，飛呀飛，在一朵白云里停下了，雙腳踩在軟軟的云上。突然，眼前的世界變了，變得讓人無(wú)法想象，變得讓人心曠神怡。周?chē)L(cháng)了許多奇異的植物，是那么得溫柔；安靜。有大有小，形狀各異，讓人第一眼就記住。令人驚奇的是，那而有都市，天使們就住在那，那么清純的他們，從頭到尾全是優(yōu)點(diǎn)。他們非常友善好客，帶我參觀(guān)了整個(gè)城市，是用一種特別的交通工具，不會(huì )太消耗體力。
天黑的時(shí)候，到處一片黑，你別以為他們沒(méi)有照明的工具。其實(shí)今天是他們一個(gè)星期一次的傳統節日“明燈節”，這燈是一種植物發(fā)出的光，他們聚集在一個(gè)很大的廣場(chǎng)，整個(gè)城市的天使都可以在那玩。這節日是為了節省能源，與熱鬧氣氛。
��！這時(shí)，我看到都不一樣了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這不是我們向往的生活嗎？我們能像天使們一樣嗎？他們愛(ài)他們的世界，他們保護他們的世界。
你們能做到嗎？
生活的作文 27
奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！袝r(shí)候，一句祝福的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì )給予別人幸福。人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時(shí)候幸福很遙遠，有時(shí)候卻近在咫尺。如果你不珍惜，對不起幸福，那幸福的生活也就會(huì )離你而去，你將會(huì )永遠得不到幸福。中國香港的大富豪李嘉誠，家產(chǎn)有幾個(gè)億，非常富有。有一次，他的一枚港幣掉到水溝里，他并沒(méi)有不在乎，而是請一位保安幫他用工具撿起來(lái)，撿完之后，他給了保安一百港幣作為報答。
這件事告訴我們，我們應該珍惜自己所擁有的一切，還要知道惜福。只有善待、珍惜幸福的人，他才會(huì )擁有幸福。李嘉誠那么珍惜幸福，所以才能成為成功者。我曾從報上看見(jiàn)過(guò)這樣一件事情：一個(gè)小男孩從小就被他的父母親拋棄，無(wú)依無(wú)靠。他搭了一個(gè)很簡(jiǎn)陋的帳篷，里面的東西都是撿來(lái)的.，每天他都靠乞討維持生活。
有一個(gè)好心人，看他這么可憐，就收養了他。從此他過(guò)上了幸福的生活，不再會(huì )像以前那樣無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃了。幸福是美好的，因此人人都渴望得到幸福。如果你不珍惜幸福，幸福就會(huì )離你越來(lái)越遠，最終你永遠也不會(huì )得到幸福。有些人現在過(guò)上了幸福的生活，但是還有一些人沒(méi)有得到幸福呢！因此我們應該幫助他們得到幸福。也就是奉獻的幸福。
生活的作文 28
大課間時(shí)，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的聚在一起比誰(shuí)跳的遠，有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦樂(lè )乎。在大課間，我最喜歡玩的游戲便是“瞎子摸象”了。這天，我。萬(wàn)永昶。馮子龍和譚明晨等幾個(gè)玩的好的同學(xué)就玩起了這個(gè)游戲�！笆^，剪刀，布，啊，怎么是我？”譚明晨報怨到。
“譚明晨！譚明晨！”我們一起喊道，譚明晨只好在我們的“歡呼”（其實(shí)是幸災樂(lè )禍，高興不是自己）聲下帶上了眼罩——王泓銘的帽子，轉了10圈，就開(kāi)始捉我們了。我們都離譚明晨遠遠的，只見(jiàn)他左抓一下，右抓一下，都是連我們的衣服也沒(méi)碰到，這時(shí)，馮子龍快步走到譚明晨后面，用力一推，險些把譚明晨推倒，譚明晨轉悠了幾圈，轉過(guò)臉，想要去捉馮子龍，卻被王泓銘推到了花園里，譚明晨又轉過(guò)去要捉王泓銘，卻被李鵬拌倒在地，惹得我們哈哈大笑，就連旁邊的小花小草也似乎被他逗笑了，前仰后合的。
過(guò)了好一會(huì )兒，他才慢慢爬起來(lái)，剛剛爬起來(lái)，還沒(méi)站穩，就被萬(wàn)永昶推了一下，正好撞在我身上，這個(gè)該死的萬(wàn)永昶，譚明晨抓緊我，說(shuō)：“是王瑞善！”可惡，被他說(shuō)對了。真巧，剛好這時(shí)上課了，唉，可憐的小譚，還沒(méi)來(lái)的及高興哪。我們急匆匆的回到教室，準備上課。在校園里，生活是充實(shí)的`，是快樂(lè )的，是開(kāi)心的，是高興的
生活的作文 29
不記得是什么時(shí)候第一次與你相見(jiàn)，但是，你的眼神告訴我你會(huì )是我人生的知己。第一次聽(tīng)到你向我深情地訴說(shuō)自己的經(jīng)歷，不由得從內心深處涌出一絲感動(dòng)，一切不和你交往的理由仿佛頃刻間都變得那么的蒼白無(wú)力，于是，我們走到了一起，于是，酸甜苦辣便一直伴隨著(zhù)我們，磨煉著(zhù)我們。
常常與你并肩站在走廊上，微閉雙眼，共同享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，金色的光輝輕輕地散在我們的`肩上，我們一起品味過(guò)去，暢想未來(lái)，一起感受著(zhù)人間少有的歡聲笑語(yǔ)。
也常常與你為了一個(gè)問(wèn)題而爭得面紅耳赤，到最后卻總是不分勝負，無(wú)果而歸。
但常常也與你發(fā)一爭執，吵得不可開(kāi)交，甚至于準備大打出手。這時(shí)上課鈴總是非常及時(shí)地敲響。你和我怒視而歸，然而卻把頭埋地很深。靜下心來(lái)想一想，為一件小事而爭吵實(shí)在不值得，于是決定下課向你道歉。下課鈴響了我們同時(shí)從座位上站起，眼神又一次隨之交溶在一起，互致一個(gè)微笑，于是又是一對形影不離的好朋友。
不知道你還記不記得，上次我與母親中吵嘴，從家里出來(lái)后，我想到了你，因為你是我惟一的知已。你聽(tīng)完我的敘述，便焦急地勸慰我，幫我分析事情的因果，并一路把我護送回家，讓我真真切切地感受到了少有的真情。
緣份，使我們在人生的十字路口相逢；相逢，使我們在人生的風(fēng)雨中建立了友誼；友誼，使我們在人生的旅途中懂得了生活。
生活的作文 30
我想也許每個(gè)人都希望自己有快樂(lè )的生活。但是，快樂(lè )的生活到底應該去怎樣實(shí)現呢？快樂(lè )是種心態(tài)，只有保持快樂(lè )的心態(tài)，快樂(lè )的生活才不會(huì )離你遙遠。
按照我自己的理解，我覺(jué)得快樂(lè )生活必須是要讓自己過(guò)得充實(shí)。在爸爸媽媽的安排下，我在每一周的星期三和星期六的晚上，都會(huì )和毛偉、柏子睿一起到舞蹈學(xué)�？鞓�(lè )地學(xué)習舞蹈。雖然有很多次我都會(huì )因為練習基本功覺(jué)得單調和枯燥而心生懶意，但是在好朋友的鼓勵下。我都咬牙堅持了下來(lái)。堅持的結果是我現在的舞蹈考級已過(guò)了9級。而且還能夠隨音樂(lè )翩翩起舞了哦。
除了學(xué)習舞蹈外，我還會(huì )在每周的星期天去昂立外語(yǔ)去學(xué)習英語(yǔ)，還會(huì )有每周一次的在廣成的數學(xué)學(xué)習。雖然我的課外時(shí)間安排得緊緊的，但是我覺(jué)得我很快樂(lè )。因為我在忙碌中感受到了充實(shí)，感受到了進(jìn)步。
也許有人會(huì )說(shuō)：“在星期六和星期天這個(gè)不用上學(xué)的時(shí)間里你還去學(xué)習舞蹈、數學(xué)和英語(yǔ)，你不累嗎？好好休息下，好好玩玩不是很好嗎？”是的，雖然在這些時(shí)間里，可以去玩游戲、玩電腦、看電視等等。但是把時(shí)間都放到做這樣一些無(wú)聊的`事情上，還不如去做這些有意義的事情呢！
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我，生活就是過(guò)日子，把一天一天加起來(lái)，也就成了生活。所以我認為快樂(lè )的生活就是保持快樂(lè )的心態(tài)過(guò)好每一天。讓自己充實(shí)起來(lái)，讓自己每天進(jìn)步起來(lái)，只要堅持下來(lái)，我相信快樂(lè )的生活就會(huì )由我們自己創(chuàng )造出來(lái)。
生活的作文 31
和諧生活曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的城市；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有�；▋翰辉賸善G；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰(shuí)讓地球媽媽哭泣？是我們——人類(lèi)。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見(jiàn)�？蓭缀趺恳粋�(gè)人都只會(huì )扔，不會(huì )撿，這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹(shù)木，不文明用語(yǔ)，不文明習慣……這一切一切都是我們人類(lèi)在地球媽媽的`臉上劃下的無(wú)數道傷疤�；▋涸谕�；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。
面對這一道道的疤痕，人類(lèi)應該怎么做？有人說(shuō)：“垃圾箱并不是一個(gè)擺設，我們也更不能把它當成一個(gè)擺設，我們要很好的把它利用起來(lái)，可以這么說(shuō)：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家�！币灿腥苏f(shuō)：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會(huì )哭的；會(huì )痛的；會(huì )死的。所以我們千萬(wàn)不能傷害植物�！斑�有人說(shuō)：“現在有一些人滿(mǎn)口臟話(huà)，影響了社會(huì )風(fēng)氣，讓整個(gè)城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個(gè)人的最基本的品德�！薄艺J為，他們說(shuō)的都對，只有大家共同攜起手來(lái)，講文明，保護環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng )造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來(lái)，地球媽媽一定會(huì )露出最甜美的微笑的！
生活的作文 32
在上學(xué)期的暑假生活里，別人生活的是有滋有味，而我卻極其的討厭和害怕。
暑假里，每星期1~6，我都要去練跆拳道，而且在下午的`3；00~5：00，每天都練得大汗淋漓，恨不得一頭扎進(jìn)冰箱里，而久久不出來(lái)。
每到下午2：30，我就會(huì )換上又厚又容易臟，又不透氣的白道服，接下來(lái)穿好襪子和布鞋，獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到學(xué)校。
到了3：00，大家就一起圍著(zhù)操場(chǎng)跑9圈，跑完后，人就已經(jīng)氣喘吁吁了，哪還有力氣再干其他事��！可是，盡管這樣，我還是得去舞蹈教室踢腳耙，我用力的踢著(zhù)，就怕教練走來(lái)教訓我，踢了好久！教練又讓我們下樓跑步，跑完12圈后便可以自行離開(kāi)回家，我又跑了起來(lái)，汗水滲進(jìn)我可憐的眼睛，都睜不開(kāi)了，此時(shí)，我又渴又累又熱又餓，根本跑不動(dòng)了�？刹慌懿恍�，好不容易熬過(guò)了12圈，終于可以回家了，我喝了口茶，騎著(zhù)自行車(chē)和我的隊友阮愉悅一起回家了。
回到家后，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就拿好衣服進(jìn)浴室洗澡，在洗澡時(shí)，我連牙都沒(méi)刷，懶地刷了。
換好衣服后，我的力氣大多了，就到廚房幫忙打下手，這樣，我就能夠早點(diǎn)吃飯了。
吃飯了，我的肚子再次響了起來(lái)，為滿(mǎn)足它，我立馬往嘴里塞了一大口飯，在我塞第二口時(shí)，它才停止叫了，今天的晚飯真香。
這個(gè)暑假，我能不害怕嗎？
生活的作文 33
清晨，溫暖的陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)照在房間，這感覺(jué)宛如三月的春風(fēng)，帶給人那舒適的感覺(jué)， 也讓我想起了那句“春風(fēng)十里不如你”。
出門(mén)，看著(zhù)道路上匆匆的行人，似乎每個(gè)人的臉上都有著(zhù)一種執著(zhù)，或許那是每個(gè)人對美好生活的向往。在時(shí)間的流逝下，人們也都加緊了步伐，走過(guò)的路面上，依稀還能看清那為生活奮斗過(guò)的足跡。
望著(zhù)人們的背影，看見(jiàn)的唯有影子相隨。每個(gè)人的影子都是黑色的`，不知是否象征著(zhù)黑暗�；蛘哌@也在告誡著(zhù)我們，黑暗也一直在我們身邊，人心一旦誤入歧途，便會(huì )沉寂無(wú)法自拔，我們還是要在光明的道路上前行，不然不知自己是否也會(huì )變?yōu)槟呛诎�，成為別人心中的影子。
道路兩旁的樹(shù)都已發(fā)芽，花壇里的鮮花也已然盛開(kāi)。這樹(shù)，這花草也早已成為我們生活中的一部分，它們也為我們的生活增添著(zhù)許許多多不一樣的色彩，帶給我們便利的同時(shí)，我們的每一次呼吸，也都與它們深深的的聯(lián)系著(zhù)。我此時(shí)感到慶幸，只因我們共同生活在一片藍天之下，我們都在共同感受著(zhù)生活帶來(lái)的氣息，我們也同樣在為美好的生活所奉獻出自己的一份綿薄之力。
通過(guò)自己的內心來(lái)看這一切，感覺(jué)是那么縹緲虛無(wú)，又覺(jué)得與自己毫不相關(guān)，但心深處終有一團燃不盡的星星之火，這火照亮了心中的迷惘，讓我不再憂(yōu)郁，即使孤獨相隨，我也熱愛(ài)著(zhù)這一切，依然會(huì )好好地珍惜著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
生活的作文 34
兩天前，家里廚房的兩“根”“頂梁柱”-----外公和外婆，去參加什么高中同學(xué)燭光會(huì )，到江津去了。這可害苦了我和老媽娘倆。
有句話(huà)說(shuō)得好，是什么“民以食為天”，少了食物可怎么活呀？老媽雖然也會(huì )那么一招半式的做飯工夫，可就是有個(gè)“致命”的`弱點(diǎn)：太懶了！這不，我只好天天吃方便面和樓下外賣(mài)的米線(xiàn)。
終于�！皨�?zhuān)∥以僖彩懿涣死�！我再也不吃方便面啦！”“哦？”正在看報紙的老媽探出個(gè)頭來(lái)：“不吃方便面？哦！那好啊~今天老媽就帶你去吃點(diǎn)別的�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興了好半天。
“走了！快點(diǎn)！”老媽催促道，“來(lái)了來(lái)了！”我小跑出來(lái)，跟著(zhù)老媽上改善伙食之路了。誰(shuí)知，接下來(lái)老媽讓我做了一條“寄生蟲(chóng)”。
老媽帶我去了阿姨家，“哈！波姐！這孩子她外公外婆去開(kāi)同學(xué)會(huì )了，你看能不能在你這吃一頓？”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。于是，我就在阿姨家尷尬地吃了一頓。
老媽像是計算好了一樣。星期一上午去大舅家吃，下午去婆婆家吃；星期二上午去表姐家搓一頓，下午以談水費的名義到鄰居家噌一碗飯菜......一周的時(shí)間就這樣“寄生”過(guò)去了，明天外公外婆就要回來(lái)了�！巴夤馄拍銈兛旎貋�(lái)呀！我再也不想過(guò)這種“寄生”生活了！”我在心里暗暗想道。沉默之后，我趁著(zhù)月色照了下鏡子，天�。�？你猜我看到了什么？鏡子中我居然變成了一只寄生蟲(chóng)......
生活的作文 35
寒假要結束了，我在這個(gè)寒假里做了許許多多的事情。首先，我先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了。
每一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都非常的認真，看有沒(méi)有錯別字，有沒(méi)有不通順的話(huà)。每一次上輔導班我都認真的聽(tīng)講，不能走神。當我把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，我就出去玩。出去之后，我就去找我的朋友玩。有時(shí)候我們玩捉迷藏，還有時(shí)候玩過(guò)家家。我們玩的非常開(kāi)心。寒假里媽媽給我買(mǎi)了過(guò)年的新衣服，非常好看。要回家的時(shí)候，爸爸給我們買(mǎi)了許多好吃的帶回家。過(guò)年的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了許許多多的`小鞭，然后，我把這些小鞭全部放完了。
放小鞭的時(shí)候非常好玩。在我奶奶家，我上朋友家去找他們玩。我們玩賽跑，我們總共11個(gè)人，我說(shuō)：“誰(shuí)最后到終點(diǎn)，誰(shuí)就是小丑�！比缓�，我們站到了起點(diǎn)，我說(shuō)：“預備，開(kāi)始�！蔽覀兙烷_(kāi)始跑了。我看見(jiàn)他們的速度非�？�，我見(jiàn)形勢不妙，因而加快了速度�，F在，我超過(guò)了他們，我是第一了。突然，我的腳崴了一下，跌倒了。有兩個(gè)人超過(guò)我了。但是，我并沒(méi)有放棄，有努力的站了起來(lái)，又跑了起來(lái)，我的速度并沒(méi)有減慢，還是跑了個(gè)第二。不過(guò)，我離第一名只有五米多。我又加快了速度，就要快到終點(diǎn)的時(shí)候我超過(guò)了第一名，我們都氣喘吁吁。
從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，都要堅持不懈，因為堅持就是勝利！
生活的作文 36
我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的六年級學(xué)生。在課余時(shí)間中，相信你們一定有各自的愛(ài)好，而我最大的愛(ài)好就屬看書(shū)莫屬了！ 書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的`知識，使我能在學(xué)習一天的勞累時(shí)間里掙脫而出，在知識的海洋里快樂(lè )遨游！
那時(shí)，我正讀三年級，記得有一會(huì )回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，看住鍋里的菜，別焦了！我連連點(diǎn)頭，不一會(huì )兒，便又投入到我的“書(shū)�！崩锪��？墒�，正當我看得津津有味時(shí)，不幸的卻發(fā)生了：一股股焦氣撲鼻而來(lái)，開(kāi)始，我還以為是鄰居家的哪只菜燒焦哩呢，可隨著(zhù)時(shí)間的走動(dòng)，焦氣卻越來(lái)越濃，這時(shí)，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步并兩步，跑到廚房，趕忙關(guān)了煤氣，打開(kāi)鍋，那氣味，誰(shuí)聞著(zhù)都難受！媽媽回來(lái)了，看到眼前的景象，并沒(méi)有說(shuō)我，而是對我說(shuō)道：“你愛(ài)看書(shū)是好事，我不反對，可是做事不能三心二意，知道了嗎？”
我情不自禁地低下了頭…… 我也常常因為看書(shū)看得太入迷而忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一次，做完作業(yè)，剛好八點(diǎn)，我便又喜滋滋的拿起書(shū)看了起來(lái)（媽媽已經(jīng)睡了），一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……半小時(shí)又過(guò)去了，終于，媽媽醒來(lái)看見(jiàn)我依舊在看書(shū)，便提醒我十點(diǎn)半了，不早了，該休息了，我這才睡覺(jué)。 時(shí)間飛逝，一下子，三年過(guò)去了，而我卻依舊愛(ài)在自己的課余生活中看課外書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)已經(jīng)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，三年后如許，五年后也依舊這樣，永遠也無(wú)法改變……
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