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【實(shí)用】校園生活作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的校園生活作文，希望對大家有所幫助。
校園生活作文1
我叫胡倩倩,我是一名寄宿生。我今年12歲了。
我的校園生活可豐富多彩啦！
早上，隨著(zhù)一陣歡快的鈴聲“丁零零！丁零零！”同學(xué)們該起床了。大家從暖洋洋的被窩里慢慢吞吞地爬出來(lái)，打一個(gè)哈欠，再伸一個(gè)懶腰，那雙仿佛蒙上了一層輕紗的朦朧的`眼睛才慢慢地舒舒服服地睜開(kāi)了。然后，懶洋洋地穿上衣服、褲子和襪子。稍過(guò)一會(huì )兒，待腦子清醒后，大家立刻三步并作兩步爬下床，“嗖嗖”二下，用雙手快速地將被子翻過(guò)來(lái)，平鋪在床上，再飛快地一對折，把里面也一對折，最后將折起來(lái)的地方對折，一床整整齊齊的被子就折好了。還可以在被子邊上輕輕地往里按，那整齊的被子就出現了菱角，使被子顯得更加平整。同學(xué)們整理好自己的被單，便一個(gè)個(gè)爭先恐后地走出來(lái)拿起杯子和毛巾，在水池邊“唰唰唰！唰唰唰！“地刷起了牙，水池邊傳來(lái)了美妙的交響樂(lè )，有”唰唰唰“的刷牙聲，有”嘩啦啦“的水聲，有“哈哈哈”的笑聲，有“嘰哩咕�！钡恼f(shuō)話(huà)聲。
等同學(xué)們把所有事都搞定后，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，拿著(zhù)乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等活動(dòng)器具，高高興興地下樓去晨練啦！
來(lái)到操場(chǎng)上，一看，哇！操場(chǎng)上可熱鬧啦！你瞧，對面的籃球架下面，幾個(gè)三、四年級的男生正熱火朝天地玩籃球呢！他們你追我趕，球如果落在對方手里，本組隊員就會(huì )立刻奮力追起來(lái)，來(lái)到那人身邊，本組隊員一拐彎快速地將對方手中的球搶斷，球又回到本組隊員手里，持球隊員將球用力一傳，交給了前面一個(gè)自己組的隊員，接球隊員奮力將球一投，隨著(zhù)一聲“喲”，球穩穩當當地飛進(jìn)了藍筐�！肮�，我們贏(yíng)了！”他們高興得熱淚盈眶�！巴�，太精彩啦！”我不禁感言道。轉聲再一看，一群一年級的小妹妹在玩“老鷹捉小雞”，“老鷹”是生活老師，正在捉一群天真活潑又可愛(ài)的“小雞”呢！
我們也做了熱身運動(dòng)——繞操場(chǎng)跑了三圈后，各自找到自各兒的玩伴，拿著(zhù)活動(dòng)器材，活蹦亂跳地玩了起來(lái)。
學(xué)校還會(huì )定期舉行一些比賽，有“打造書(shū)香校園”活動(dòng)、春芽藝術(shù)節、花樣跳繩、田徑運動(dòng)會(huì )、作文競賽、拔河比賽、水果拼盤(pán)數不勝數的比賽讓我們成長(cháng)得更快、更健康！
我的校園生活多么豐富��！
校園生活作文2
回首自己走過(guò)的三年初中生涯，青春的路上撒滿(mǎn)了成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都泛著(zhù)純純的光芒，它們都長(cháng)滿(mǎn)了回憶的花朵，它們對于我是那樣的禰足珍貴。
在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
初中的最后一個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得自己越發(fā)越依賴(lài)這個(gè)集體了。清晨來(lái)到校園，窗明幾凈的教室和朗朗的書(shū)聲，心中一陣莫名的喜悅和歡快；黃昏離開(kāi)校園，巍峨高大的樓閣和銀色的校門(mén)，心中一陣無(wú)言的'留戀和依賴(lài)。
校園里的一草一木，我平日毫不在意；班中的瑣事更難得問(wèn)津。如今，卻覺(jué)得越發(fā)可愛(ài)。有時(shí)還會(huì )擦擦積灰的窗框，整整凌亂的桌椅。同學(xué)間不再為小事而斤斤計較，雙方坦然一笑，一切釋然。大家都在珍惜這最后的相聚時(shí)光��！每每望窗外的小河發(fā)呆：我還能在這里呆幾天。依戀，這是一種怎么樣的感情��！像溫柔的河水撫摸著(zhù)岸邊的葦草；像和煦風(fēng)追逐著(zhù)垂柳的嫩枝；像漂浮的白云輕撫著(zhù)巍峨的山峰。我的心，就像這水，這風(fēng)，這云。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫(xiě)了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房。
默默地分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。最后我祝大家天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執著(zhù)的熱情，甜美的愛(ài)情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現！
在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過(guò)，讓它永駐我們的心中。
校園生活作文3
在我這個(gè)快樂(lè )的童年里，有很多趣事，就像沙灘上不可計數的貝殼。其中，那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點(diǎn)，我們就要舉行這個(gè)活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒，有的人自告奮勇地說(shuō)：“我肯定會(huì )贏(yíng)！”有的人胸有成竹地說(shuō)：“我一定努力！”還有的人躲在角落里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我不會(huì )，我不想去�！�
比賽開(kāi)始了，第一輪：我對戰敵方鄧昭陽(yáng)，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預備，開(kāi)始！”我開(kāi)始把頭傾斜，用眉毛用力地擠，鄧昭陽(yáng)領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn)，我笑了起來(lái)，拱起鼻子，猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣，逗得我的組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀！旁邊人對我說(shuō)：“舌頭！舌頭！”這一叫不僅對我起了作用，還把鄧昭陽(yáng)嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的.口中，我勝利了！
緊接著(zhù)是第二輪，我方李政浩對敵方嚴天磊，“預備，開(kāi)始！”由于李政浩沒(méi)注意，頭上的薯片掉了下來(lái)，旁邊的嚴天磊開(kāi)心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了！
第三輪是“終局之戰”，聶可挑戰應雨馨，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說(shuō)：“注意不要讓薯片掉下來(lái)，用手接著(zhù)，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向�！迸赃叺膽贶耙猜�(tīng)到了，改變了自己的姿勢，不管了，這局只能靠聶可了，只見(jiàn)聶可按照我的話(huà)，薯片終于落入了口中。老師說(shuō)道：“我宣布，這一次獲勝隊是B組！”我們歡呼著(zhù)，甚至還有人捧腹大笑，對方眼中透著(zhù)一絲怒氣和可惜。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團結就是力量，下一次，我還想參加這個(gè)比賽，爭取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)。
校園生活作文4
也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓……周而復始�？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)�！熬G遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。
運動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們紛紛放下手中的書(shū)本，有秩序排好路隊，“噔噔噔”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。��！清新的空氣！富有活力的運動(dòng)，讓我們的`精神更加飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構畫(huà)出鄉村生活的美好，并抑揚頓挫地講述著(zhù)，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè )的鄉村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數學(xué)王國中。四則運算、小數點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味�？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著(zhù)、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著(zhù)書(shū)本，向老師認真請教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著(zhù)這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著(zhù)，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好。
我愛(ài)我的校園生活。
校園生活作文5
在我們美麗的東城五小的校園里，有老師無(wú)微不至的關(guān)心，有同學(xué)們的善意的幫助，讓我無(wú)時(shí)不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊，我們最喜歡的就是運動(dòng)場(chǎng)，那里有塑膠跑道，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學(xué)后，同學(xué)們都很喜歡到這里鍛煉，有的在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在塑膠跑道上跑步。運動(dòng)場(chǎng)北邊還有個(gè)熱鬧的“游樂(lè )場(chǎng)”，那里有單杠、雙杠等各種體育設施，經(jīng)常有同學(xué)在這里玩游戲或聊天。
在校園的東南側，是我們校園里最漂亮的生物園，那兒草翠花開(kāi)，到處都有“嘰嘰喳喳”動(dòng)聽(tīng)的歌聲;樹(shù)爺爺伸了伸懶腰，聽(tīng)著(zhù)可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱歌;一陣風(fēng)拂過(guò)，碧綠的小草搖來(lái)?yè)u去，互相碰碰頭，一起開(kāi)心地笑了;蟬在樹(shù)上用優(yōu)美的歌聲為小鳥(niǎo)伴奏，還有幾只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在為小鳥(niǎo)伴舞，池塘里有歡快的魚(yú)兒在游來(lái)游去……生物園似乎在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢!我站在叢花環(huán)繞的生物園里，也多么想加入他們的音樂(lè )會(huì )啊!
誰(shuí)知，這個(gè)天真的夢(mèng)竟真的實(shí)現了。有一次，學(xué)校要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，老師邀請我和另一個(gè)同學(xué)合作演奏，可是我不敢，怕自己一時(shí)緊張就彈錯了，老師和同學(xué)們鼓勵我：“別怕!我們都支持你!”，膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前，我每天都不辭辛苦地拼命練習，旋律都背得滾瓜爛熟，即使閉上眼睛，我也能一音不漏的彈下來(lái)了。終于迎來(lái)了比賽的那一天，我穿著(zhù)“金光閃閃”的演出服，一步一步的登上了舞臺，我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的.時(shí)刻，一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀(guān)眾，看見(jiàn)老師和同學(xué)們在朝我微笑呢，我知道是他們在鼓勵我，我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上，早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來(lái)，優(yōu)美的琴聲飄出窗外，我知道窗外的小鳥(niǎo)也為會(huì )我伴奏，蝴蝶也會(huì )為我伴舞，我終于很順暢地彈完了，合奏的效果超過(guò)了我們的預期，臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間，我感到無(wú)比的幸福。
我愛(ài)我們的校園!我愛(ài)她的美麗可愛(ài)，我愛(ài)她的干凈整潔，我愛(ài)她的無(wú)私關(guān)懷和鼓勵……我愛(ài)校園的一切。在美麗的校園里我快樂(lè )地學(xué)習、幸福地成長(cháng)。
校園生活作文6
20xx年3月28日上午九點(diǎn)一刻，我坐在書(shū)桌前，看向窗外。天空湛藍，沒(méi)有一片白云，陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照在身上，暖洋洋的，好溫暖……“叮鈴鈴、叮鈴鈴”“起床了”媽媽喊道，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，準備了一番去學(xué)校。
到了學(xué)校，同學(xué)們有秩序地排隊進(jìn)入教室，值日生們在打掃衛生，一切看起來(lái)都井然有序。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)們都開(kāi)始朗讀課文，老師便會(huì )在一邊監督，若是誰(shuí)溜號了，老師便會(huì )立即提醒他。同學(xué)們朗讀、背誦的聲音成了校園早晨的標志，一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。
語(yǔ)文課上跟著(zhù)老師一起去領(lǐng)略漢字的美麗；數學(xué)課跟著(zhù)老師一起探索數學(xué)的奧秘。課堂上，同學(xué)們完全被老師吸引住了，隨著(zhù)老師的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
兩節課后，便是課間跑步，同學(xué)們從教學(xué)樓中魚(yú)貫而出，站好隊形，便開(kāi)始跑步�！耙欢�、一二一……”一聲聲口號響徹云霄，振奮人心。
陽(yáng)光愈來(lái)愈刺眼，當太陽(yáng)升到頭頂時(shí)，我們迎來(lái)了午休時(shí)間。同學(xué)們有的在教室里學(xué)習，有的在教室里打掃衛生，還有的在操場(chǎng)上打籃球。愉快的午休很快就結束了。
伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)我們迎來(lái)了下午的課程。課堂上老師進(jìn)行了一次考試，突然內心一揪，忘記復習了！結果在意料之中，考的很糟糕，被老師狠狠地批評了一頓。我發(fā)誓：下一次一定按時(shí)復習，不讓老師了。
傍晚的余暉散進(jìn)教室，映在同學(xué)們的臉上。一天的.校園生活接近尾聲，忙碌而又充實(shí)的一天順利的結束了。
“孩子，你在發(fā)什么呆！”媽媽的叫聲把我拉回現實(shí)！當我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)過(guò)了二十分鐘！哎呀，我太想念學(xué)校了！想念上學(xué)時(shí)老師的監督、嘮叨甚至是批評。沒(méi)有一個(gè)冬天不可以逾越，我相信，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們一定能重返校園，與老師們一同遨游在知識的海洋。
校園生活作文7
也許是命運的安排，當我跨進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，就意味著(zhù)要和她們——三個(gè)有個(gè)性的女孩上演一幕幕發(fā)生在校園中的`故事。
——題記
其一 教室篇
“啊，我忘帶數學(xué)書(shū)了�！蔽野杨^從翻亂的抽屜中抬出來(lái)�！叭�，我今兒可是公務(wù)纏身，其忙無(wú)比.......三位，考驗你們的時(shí)候到了！”
小A：“別找我，我也有事�！�
小B：“今天八班好像沒(méi)數學(xué)課，或許我能幫你借一本�！�
小C：“我也可以試試，畢竟人多好辦事！”
數學(xué)課上，我摟著(zhù)三本代數書(shū)正感動(dòng)著(zhù)，突然，數學(xué)老師老進(jìn)來(lái)，我端坐好，等待上課�！巴瑢W(xué)們今天不上代數，改學(xué)幾何�！蔽乙幌伦宇j然不知所措，剛想開(kāi)口，三道冷熱不均的眼神瞄向了我。
小A：“哎呀，白忙活了一番�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我凝固了。
小B：“大姐呀，你怎么也不去八班打聽(tīng)一下呢�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的心醉了。
小C：“難道你不知道浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命嗎？”我感覺(jué)自己在慢慢溶化�！拔腋倪�不行嗎？”我向她們求情�！昂冒�，念在你一片悔改的情意下就饒了你了�！比撕苡蟹萘康恼f(shuō)。之后，四人又成了棒打不散的好朋友。
其二 宿舍篇
中午放學(xué)后，我忙著(zhù)往宿舍的墻上貼畫(huà)。
小A：“我餓極了，現在空腹都能吃下一只雞，不等你，我先吃了�！毙狼吞虎咽地吃了起來(lái)，看她那樣子，我搖了搖頭，“哎，孺子不可教也�！彼吡讼�，沒(méi)再說(shuō)什么�！翱禳c(diǎn)，來(lái)吃飯，否則小A這個(gè)‘大胃王’可不會(huì )‘嘴下留情’�！毙說(shuō)：“對，工作要做，飯也要吃�！毙也在旁邊摻知著(zhù)，我停止了工作，“三位，我忘帶湯匙了，可否與你們共用�！蔽也灰馑嫉卣f(shuō)。
“哎，你這個(gè)忘事大王，上次沒(méi)帶數學(xué)書(shū)的教訓還沒(méi)嘗夠�！毙，小C邊說(shuō)著(zhù)竟對我無(wú)動(dòng)于衷，“哎，誰(shuí)讓自己沒(méi)接受教訓呢，看著(zhù)她們津津有味的吃著(zhù)，我只能干咽口水�！鞍�，給你，湯匙�！毙擦了擦嘴，把湯匙遞給了我。
我們四個(gè)人就是這樣，總能發(fā)生許多事情，尤其是發(fā)生在校園中的事，更令我們難忘。
校園生活作文8
別發(fā)呆，去看足球比賽了�！蔽业暮门笥延旯麑ξ艺f(shuō)�！皩α�，今天我們班有場(chǎng)和三（1）的足球比賽�！蔽颐腿幌肫饋�(lái)。我和雨果飛一般地跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，到處都是同學(xué)。我和雨果沖了過(guò)去。突然，我們發(fā)現了兩個(gè)空位，我們連忙坐了下去。
足球賽的隊員們出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。首先來(lái)到賽場(chǎng)是我們班的三大王牌：章英杰、翁智凱、韓生好。三（1）班的三大巨頭則是：陳小鳳、唐心怡、易楊楊。稍后，其他隊員也陸續入場(chǎng)。賽前準備開(kāi)始了，有的隊員在帶球射門(mén)、有的隊員在活動(dòng)四肢、有的隊員在原地跑步……
隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我們班的三大王牌和三（1）班的三大巨頭開(kāi)始較量了，別的球員也緊跟其后。他們激烈地戰斗著(zhù)，他們你追我趕，不分上下，但遲遲沒(méi)人進(jìn)球。正在我們感嘆的時(shí)候，球竟被我們班的.章英杰搶了過(guò)來(lái)。他一開(kāi)大腳，“啪”，球進(jìn)了門(mén)，我們班先得一分。觀(guān)眾席立即沸騰起來(lái)�！叭�2）班加油，三（2）班加油……�！币越疣u奕為首的拉拉隊成員高喊起來(lái)。比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，隨著(zhù)裁判員的哨聲，上半場(chǎng)比賽結束了。
15分鐘以后，下半場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，隊員們都上場(chǎng)了。他們又恢復了賽前的體力，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，生龍活虎，勢必要拿下這場(chǎng)比賽……在比賽只剩下最后一分30秒時(shí)，我們比分為3比3，竟然打成了平手。我們的心七上八下，忐忑不安，不知道最終結果是怎樣的？突然，我們班章英杰，飛沖過(guò)去，把球搶了過(guò)來(lái)，一腳射門(mén)。一聲槍響，比賽結束了。我們班勝利了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。我們非常開(kāi)心，因為贏(yíng)得了這場(chǎng)勝利。
這是發(fā)生在我們校園里其中一件快樂(lè )的事情，還有很多很多快樂(lè )的事情在我們身邊每天發(fā)生著(zhù)。校園的生活豐富多彩，多姿多樣。我們在校園里快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。我愛(ài)我美麗的校園，更喜歡我快樂(lè )的校園生活。
校園生活作文9
首先請允許我用少量的篇幅介紹我自己：我叫張雪菲，女（這好像是廢話(huà)），今天就是小學(xué)五年級文化。至于我的同學(xué)、老師和家長(cháng)，你看下去就知道了。
今天是當然開(kāi)學(xué)的9月1日。但當我走進(jìn)教室時(shí)，教室里的桌子竟不見(jiàn)了！我傻眼了，冀冰靈不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，把我嚇了一跳：“傻眼了吧？校長(cháng)剛才來(lái)過(guò)，說(shuō)是要給我們分班。特別優(yōu)待喲！全校只有我們班分了！”“第一希望我們還能分到一個(gè)班，第二希望我們能有一個(gè)好老師！”“不對！是第一希望我們能有一個(gè)好老師，第二希望我們還能分到一個(gè)班！”“不對！”“不對！”“不對！”...
老師的到來(lái)結束了我倆傻瓜似的爭吵。天，第一次見(jiàn)到全年級的班主任同時(shí)出現在同一個(gè)教室里，所以氣氛有點(diǎn)奇怪。
老師們小聲嘀咕了一會(huì )兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一班的“河東獅吼”王老師便開(kāi)始點(diǎn)名了：“大家聽(tīng)好啦！”果然嗓門(mén)大，“曲俠！張恬！張雪菲！楚洋！冀冰靈！馮亦飛！這些同學(xué)跟我來(lái)！”我們便興高采烈地跟著(zhù)王老師走進(jìn)了五年級一班的教室。老師讓我們隨便坐，又轉身離開(kāi)了。從此，我在一班發(fā)生了和看到了一連串的有笑有淚形形色色的故事......
我和冀冰靈剛找了個(gè)靠墻的座位坐下，一位急急忙忙往前跑的女同學(xué)不小心撞了我一下。她說(shuō)出了在這時(shí)好同學(xué)會(huì )說(shuō)壞同學(xué)不會(huì )說(shuō)的話(huà)：“對不起！”所以她是一位好學(xué)生。但我看著(zhù)她說(shuō)不出話(huà)，我好像很早就認識她...
她見(jiàn)我沒(méi)反應，轉身就要走。我連忙拉住她：“我們交個(gè)朋友吧，我叫張雪菲！”她笑了笑，說(shuō)：“好呀，我叫馬麗娜�！�
馬麗娜，我不是在校園里的廣播中聽(tīng)到她的`名字的，也不是在演講中認識她的。我現在更加確信我很早以前就認識她。幽默的冀冰靈說(shuō)我們是不“撞”不相識。
真的是不“撞”不相識嗎？
我在發(fā)呆，馬麗娜也若有所思。王老師已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地出現在講臺上：“大家都到外面排一下隊！”老把式，要排位子了。
經(jīng)過(guò)了幾分鐘又拉又扯的“折騰”，我們終于進(jìn)了教室。
按位子坐下來(lái)，我是坐在第四張桌子。這是張雙人桌，我的同位是一個(gè)叫張奇的男生。巧得很，冀冰靈就坐在我的前邊。她的同位是一個(gè)身上充滿(mǎn)濃濃火藥味的叫程劍的男生。更巧的是，馬麗娜就坐在我的后邊。大的同位竟是…暴牙曲俠！
校園生活作文10
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
我們校園可美麗啦！一進(jìn)校園，便聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹(shù)木顯得格外精神，他們像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵。他們還是校園的守護神呢？常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)。校園的每一棵樹(shù)枝都枝繁葉茂。操場(chǎng)旁邊的小花圃中長(cháng)著(zhù)許多奇花異草，構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
清晨，涼風(fēng)習習，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)到了教室。早讀開(kāi)始了，大家都打開(kāi)課本，跟看老師一起朗讀課文。他們的聲音可真洪亮。別說(shuō)我們班的同學(xué)可自覺(jué)了，即使老師不在教室，他們也能認真的朗讀課文，保持良好的'課堂紀律。一天的校園生活便這樣開(kāi)始了。
丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，飛快地跑出教室。操場(chǎng)上像是歡樂(lè )的海洋，同學(xué)們三個(gè)一堆，五個(gè)一群，玩得可高興了，熱鬧的不行，這是大家最高興和最放松的時(shí)刻。
上課時(shí)，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè )地讀書(shū)！音樂(lè )課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲真動(dòng)聽(tīng)。美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習�？�！同學(xué)們在課堂上是多么認真呀！
同學(xué)們最喜歡上的就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得滿(mǎn)頭大汗�？�！操場(chǎng)上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球……他們可真開(kāi)心��！
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著(zhù)課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，為快樂(lè )的一天感到喜悅。
校園的生活是那么的多姿多彩的，景色更是迷人。
校園生活作文11
“鈴！鈴！鈴！”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)。這時(shí)，我加快了步伐，向教室邁去……當我走進(jìn)教室，快速安置好書(shū)包，拿出課本——翻開(kāi)第一頁(yè)，我的校園生活便從此刻開(kāi)始了。
“《關(guān)雎》，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一聲聲朗讀聲從教室里傳來(lái)，伴著(zhù)清晨的陽(yáng)光、新鮮的空氣、在集體的氛圍中，我們陶醉于此。
上課時(shí)，我們會(huì )認真聽(tīng)講，在書(shū)上、筆記本上記下老師所講的內容，以及重點(diǎn)和難點(diǎn)；我們會(huì )積極舉手，勇于發(fā)言，在課堂上將自己的想法表達出來(lái)；我們會(huì )小組討論，認真思考老師提出的問(wèn)題；我們會(huì )有一個(gè)正確的態(tài)度面對老師的表?yè)P和批評：受到表?yè)P，我們會(huì )謙虛對待；受到批評時(shí)，我們會(huì )虛心接受。
課間，是我們自由玩耍的時(shí)間。男生們會(huì )成群結對的在樓下玩�！蚱古仪�、賽跑、玩籃球；女生們會(huì )聚在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)玩笑，互相討論彼此的.興趣愛(ài)好和學(xué)習方法。我們可以在這段時(shí)間里，將自己的大腦從學(xué)習轉向娛樂(lè )，放松自己，換換“腦子”。但快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，我們又回到課堂上，將自己玩耍的心轉向學(xué)習。
中午時(shí)，我會(huì )與自己的朋友們一起去吃午飯。學(xué)校的伙食也是很豐富的：炒米飯，炒面，包子等等。飯后，我們偶爾會(huì )買(mǎi)幾包零食，一起上樓。這時(shí)，“校園之聲”廣播站每每會(huì )準時(shí)開(kāi)播，伴著(zhù)優(yōu)美的旋律，富有情感的朗讀，我們可以將自己的文學(xué)作品投稿給廣播站，我們也可以報名參加廣播站，做了一個(gè)小小廣播員。
到了下午，我們有許多有趣的課程：音樂(lè )、體育、美術(shù)等。我們會(huì )展示自己的音樂(lè )天賦、體育才能以及藝術(shù)智慧。
放學(xué)了，我轉頭看向我的學(xué)�！魅跫壷袑W(xué)，我愛(ài)這所學(xué)校，因為我是她的一份子，因為這所學(xué)校是我的第二個(gè)“家”。我在這個(gè)家中成長(cháng)，我在這個(gè)家中學(xué)習。
校園生活作文12
一早醒來(lái)，已是七點(diǎn)二十分了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，打了個(gè)懶懶的哈欠，又躺下了。也不知過(guò)了多久，一個(gè)想法在我腦海里一閃而過(guò)——要遲到了。但是，這個(gè)想法一下子就被我否定了：現在都放假了，還想著(zhù)遲到。我暗暗笑自己傻。
我此時(shí)的心情矛盾極了，既想快點(diǎn)過(guò)新年，拿到盼望已久的壓歲錢(qián)，又想合親愛(ài)的同學(xué)在一起，和關(guān)心我的老師在一起。我不禁陷入了沉思……
在504班這個(gè)大家庭里，每一個(gè)同學(xué)都有他自己的特點(diǎn)。女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其實(shí)很可愛(ài)；也不都是溫柔嫻靜的，兇巴巴的其實(shí)很仗義；更不都是細膩敏感的，粗粗拉拉的其實(shí)很明理。男生呢？調皮搗蛋，惹是生非；吹牛逞強，捉弄女生�？蓜e忘了，他們也能把小提琴拉的出神入化，他們也能把文章寫(xiě)得頗有文彩。
學(xué)校里不僅有各具特長(cháng)的同學(xué)，還有著(zhù)不同風(fēng)格的老師。面帶笑容和藹可親的，瞪著(zhù)眼睛訓人的，罰同學(xué)寫(xiě)檢討的，課堂上幽默風(fēng)趣的……老師的教育方法不同，他們的良苦用心，有的，或許我們現在還不能理解…….
我忘不了老師、同學(xué)、也忘不了美麗的.校園。校園里的一花一草，都擁有它們自己獨有的生機，它們共同啟示著(zhù)一個(gè)金色、美好的理想。
在放假前的一個(gè)星期，我是多么希望時(shí)間能如流水，過(guò)得快些，再快些，好迎來(lái)熱鬧、值得歡慶的春節，可，可現在，假期已經(jīng)來(lái)了，春節也快來(lái)了，誘人的紅包向我招手了，但我，又是多么地留戀校園生活，雖然校園里有分數控制著(zhù)我們的自由，雖然校園里也隨時(shí)可能發(fā)生令我不愉快的事，雖然……
我覺(jué)得，時(shí)間是多么無(wú)情，只管自己飛快的流逝，卻從不慢下它匆匆的腳步，傾聽(tīng)我們的心聲。
時(shí)間啊，請你在這熱鬧非凡的煙花爆竹聲中，盡情地馳騁，盡情地飛翔，不要被這迷人的春節所吸引，而放慢腳步。讓我迎接如詩(shī)如畫(huà)的校園生活吧！
校園生活作文13
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無(wú)常。
為了盡快幫忙災區人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。然后有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿(mǎn)目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現了一些自我喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著(zhù)，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級的女生，滿(mǎn)臉笑容的'熱情介紹著(zhù)：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來(lái)；當想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊禮時(shí)；當我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現一個(gè)小男孩在我們班的展區旁邊轉，我可不會(huì )放過(guò)這大好時(shí)機！于然而迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應有盡有，尤其然而書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就然而這樣的書(shū)。然后他描述了法布爾懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應向他學(xué)習熱愛(ài)生命熱
愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著(zhù)。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因為我透過(guò)自我的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個(gè)大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì )了共處，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了幫忙，學(xué)會(huì )了求知。校園的生活多么完美！
校園生活作文14
說(shuō)起我的校園生活，那可是豐富多彩�，F在，我就挑選其中的一天來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，上午是2班對3班，也就是我們班對3班。比賽開(kāi)始之前，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。終于，裁判吹響了手中的哨子。我們立刻拉緊繩子，用力往自己這邊拉，對方也不甘示弱，使勁地拉著(zhù)繩子�？粗�(zhù)比賽計時(shí)器，這才發(fā)現上半場(chǎng)已經(jīng)過(guò)了10分鐘了。我便暗暗發(fā)力，終于，在我又一次發(fā)力下，繩子總算往我們這邊移了些。這是，2班發(fā)現了不對勁，立刻用力將局面扭轉了。又是10分鐘過(guò)去了，雙方的體力都漸漸不支了�！班健鄙习雸�(chǎng)結束的哨聲響起了，雙方都回到自己班的休息區去休息了。我坐在花臺的邊緣，大口大口地喝水、喘氣。心想：這樣可不行，這樣下去我們不是平手就是輸，不可能贏(yíng)，對了，可以這樣！我叫齊同學(xué)們，說(shuō)：“等會(huì )比賽開(kāi)始的時(shí)候，我們就不用力，但一定要保證不輸，10分鐘后，他們就會(huì )放松警惕，我們便使出吃奶的勁拉繩子，這樣我們就能‘殺’他們個(gè)措手不及�！薄班健p方選手上場(chǎng)！”我們走上比賽場(chǎng)地，拿好了繩子�！伴_(kāi)始！”我們立刻拉緊了繩子，并沒(méi)有用多大的'力氣，只是保證了不輸�？聪蛴嫊r(shí)器，發(fā)現已經(jīng)有10分鐘了，對方也如我所料地放松了警惕。這時(shí)，我們一起使力，繩子立刻往我們這邊移了幾十毫米，我看向對方，發(fā)現他們的臉上都是驚恐的表情，我得意得笑了笑，可我又立刻發(fā)現了不對勁——對方有好幾個(gè)人很高大！對方一見(jiàn)情況不對，也立刻用力拉起了繩子。我們這邊沒(méi)有防備，便全部趴在地上了。
我不甘心地站起來(lái)，不愿相信眼前的一切，心想：我們竟然輸了，為什么？我頹廢地走回教室，還是不愿相信我們輸了的事實(shí)，可我們輸了就是輸了，不相信也沒(méi)用，沒(méi)關(guān)系，我們雖敗猶榮，下次加油！
校園生活作文15
我們的校園——福田小學(xué)充滿(mǎn)了歡樂(lè )，在這個(gè)校園里，我們懷抱著(zhù)永恒的希望，跳動(dòng)著(zhù)幸福的音符；在這個(gè)校園里，我們遨游在知識的海洋，感受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
每天早晨，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，五星紅旗在升旗臺上飄揚。同學(xué)們吃過(guò)早餐，背上書(shū)包，系好紅領(lǐng)巾，迎著(zhù)絢麗多彩的朝霞，精神抖擻地走進(jìn)校園。
走進(jìn)教室，翻開(kāi)書(shū)本，早讀開(kāi)始了。我們那朗朗的讀書(shū)聲，隨著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，彌漫了原本安靜的走廊。那情形像極了上千只小鳥(niǎo)在同時(shí)歡唱。
課堂上，和藹可親的老師讓我們學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、計算、寫(xiě)字，是他們教會(huì )了我們科學(xué)知識；是他們教會(huì )了我們用七彩的神筆畫(huà)出五彩斑斕的世界；是他們教會(huì )了我們文明禮貌和助人為樂(lè )；也是他們帶著(zhù)我們領(lǐng)略新時(shí)代的科技發(fā)達和自然界的神奇。在校園里，我是幸福的。不僅有老師對我精心的呵護，還有同學(xué)們對我熱心的幫助。
我們學(xué)校有很多個(gè)社團，合唱團是一個(gè)很有特色的社團之一。三年級的一天，聽(tīng)說(shuō)，合唱團開(kāi)始招生了，熱愛(ài)音樂(lè )的我二話(huà)不說(shuō)就去報名了。終于等到面試的那一天，別提心里有多么緊張。到我了，我忐忑不安地唱著(zhù)�？墒�，連我自己都沒(méi)想到，老師說(shuō)了一句：“你通過(guò)了�！鳖D時(shí)，我的心里平穩了許多。進(jìn)團之后，老師教了我許多唱歌的技巧，這才讓我從一個(gè)對音樂(lè )什么都不懂的小孩，變成現在的歌唱熟手。進(jìn)合唱團的這一年里，我也經(jīng)歷了許多困難和挫折，但在老師的鼓勵下我都堅持了下來(lái)。有句俗話(huà)說(shuō)得好：“成功是留給有準備的人的.�！边@不，上個(gè)學(xué)期，我們合唱團剛參加了“深圳市合唱比賽”，居然還拿了一等獎！我要感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì )，讓我成為合唱團的成員，讓我感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )！
校園的生活是美好的也是幸福的，校園是知識的海洋，也是幸福的園地。在這個(gè)幸福的的校園，我們學(xué)習，我們成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，也愿我們親愛(ài)的學(xué)校書(shū)香滿(mǎn)園，歌聲滿(mǎn)天下！
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