【推薦】生活作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生活作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活作文 篇1
所謂“微生活”即在網(wǎng)絡(luò )化的基礎上使生活“短、平、快”。
——百度百科
手機，是一個(gè)很重要的通訊工具，這是幾年前的說(shuō)法，如今，手機是電視、是書(shū)籍、是地圖、是收音機、是相機，甚至可以測脈搏、充當按摩器，用“短小精悍”一詞形容手機，再適合不過(guò)了。
這正符合微生活的“短、平、快”，如此一來(lái)�？梢岳斫鉃椋褐荒苁謾C的誕生，是人們追求微生活的實(shí)際行動(dòng)之一。
“叔叔，我想看這本書(shū)�！�
“好，買(mǎi)回家慢慢看�！贝蠓降氖迨逭f(shuō)道。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的變遷。
“叔叔，我想看這本書(shū)�！�
“好，待我下載電子書(shū)�！贝蠓降腵叔叔說(shuō)道。
時(shí)間是個(gè)神奇的東西，可以抹掉一切，也可以改變一切，滄海變桑田就是這樣吧。環(huán)境會(huì )變，人也會(huì )變。
以前，人們追求安閑的日子，有空的時(shí)候，泡上一壺茶，坐在搖椅上，欣賞那茂盛的綠林，讀上一本好書(shū)，累了，便小睡一會(huì )。
現在，人們追求高效率的生活，購物的方式選擇網(wǎng)購，用快餐代替家常便飯，擠壓睡眠時(shí)間干活，只有是浪費時(shí)間的事就是不該做的事。
這就是微生活，因此，人們忽略的東西就比得到的多了，如此高效的生活，和玩游戲是一樣的，只有過(guò)程讓人覺(jué)得充實(shí)，當老了后，不得不停下腳步的時(shí)候，會(huì )發(fā)現自己失去許多。好比親手昨晚家務(wù)勞動(dòng)后的滿(mǎn)足感，陪伴家人的幸福感，悠閑散步時(shí)的愉悅感……
在玩弄手機的時(shí)候，親情在身邊溜走了。我們得放慢追求微生活的腳步，跑得太快會(huì )跌倒，會(huì )錯過(guò)路途的景色，花點(diǎn)時(shí)間探索新的路途，可能還會(huì )看到更美好的景色。
生活作文 篇2
生活，只有無(wú)聊的人才認為它平淡，無(wú)波無(wú)瀾。而只有真正懂得享受生活的人，才會(huì )認為它的傳奇，它的美麗。
我，曾經(jīng)就是那些無(wú)聊的人中的一個(gè)，每天送走黎明迎來(lái)晚霞的耗著(zhù)日子，每一天似乎都在做著(zhù)同一件事。這確實(shí)令當時(shí)的我苦惱過(guò)，悵然過(guò)，嘆息過(guò)，因而我斷定了生活的概念——生活永遠不會(huì )像神話(huà)中那樣充滿(mǎn)奇跡，它只會(huì )平淡如茶水，無(wú)聊透頂。于是，我喜歡上了在喚醒中去滿(mǎn)足自己的奢望，可這樣，生活卻顯得更加的寂寥……后來(lái)我終于發(fā)現，生活并非有它的自主能力，而我們，它的組成者才真正的有自主能力。也是在那個(gè)時(shí)候我明白了，我對生活寄予了太多的希望以至于把所有的光陰和生命都放在了它的肩上，企圖讓它替我創(chuàng )造一路的景色�？晌义e了，錯的徹底，不是生活拋棄了我，而是我漸漸遠離了生活，那個(gè)只屬于我的，我們的`生活。
所以現在，我不再幻想，不再在夢(mèng)境中創(chuàng )造莫須有的奇跡，我要，也必須用自己的雙手如自信、熟練的調酒師那樣自己加入酸甜苦辣，享受生活的五味甚至調和出我所一直奢望的奇跡！我們之所以會(huì )百無(wú)聊賴(lài)，會(huì )暢想聯(lián)翩都是因為我們每一個(gè)人都孤立了自己，把自己藏匿在自己的世界里。曾經(jīng)的你曾經(jīng)的我，那時(shí)都還不懂得如何享受生活，如何不讓自己的生活淡如茶品無(wú)味，如何不讓自己活的空虛茫然。而現在，你懂了嗎？我懂了，生活本無(wú)味，但它卻是最好的溶劑，不管你用雙手向里面添加了什么，它都會(huì )給你呈現出不同的色彩，品出不同的味道，聞到不同的氣味。不要，永遠都不要把希望、青春都拋給生活，而要鏗鏘有力的邁出自己的步調走在道路上，欣賞別人生活的同時(shí)，別忘了為自己的生活添些色彩！
生活作文 篇3
共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……隨著(zhù)越來(lái)越多共享資源的出現，方便了許多人的需求。正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，同時(shí)，也逐步改變著(zhù)人們的生活理念。
說(shuō)到共享，許多人第一個(gè)想到的，應該是共享單車(chē)吧�，F在在大街上，到處能看到共享單車(chē)的身影。共享單車(chē)的出現，大大方便了人們的出行。當你走出小區，要去一個(gè)地方卻沒(méi)有車(chē)的情況下，看到共享單車(chē)，只需拿出手機掃一掃，就能把他騎走，省時(shí)又省錢(qián)。但也要遵守規則，有些人使用完畢后，往往是隨手一停，就自顧自的走開(kāi)了，更有甚者會(huì )惡意破壞單，或者私自帶回家。共享是大家都能使用，而不是單給你使用。你用了，后面還會(huì )有別人去使用，要有責任感，考慮一下別人的感受。
共享書(shū)店，方便了愛(ài)看書(shū)的人們，同時(shí)也幫助了那些貧困地區想看書(shū)卻沒(méi)有書(shū)看的人。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的食糧。人，能在書(shū)中領(lǐng)悟道理，了解世界，感受世界的美好。在那些貧困的地區，想看，愛(ài)看書(shū)的人卻沒(méi)有書(shū)看，那是多么可惜的.一件事啊。但如果在那里建起一個(gè)共享書(shū)店，這個(gè)愿望，不也就實(shí)現了嗎？人們可以在共享書(shū)店里嗎，不費一分錢(qián)，靜靜的閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)。
共享，其實(shí)就是共用，這這個(gè)時(shí)代，共享漸漸融入我們的生活。那么，在這個(gè)共享時(shí)代中，還有什么生活中的共享呢？最初的公共電話(huà)亭，小區里的健身器材，車(chē)站的座椅……這些公共的物品，也是我們共享生活中的一部分，所以其中我們從很早開(kāi)始，就已經(jīng)在共享生活了。
但共享，也要有正確的方法。共享，共，就是共用，一起使用，就像之前說(shuō)的，不只是自己，還要在乎別人的感受。記得一次媽媽說(shuō)過(guò)，有天她去附近的郵局寄包裹。在找共享單車(chē)的時(shí)候，看到一排共享單車(chē)，稀稀疏疏的擺著(zhù)，有的還很歪。當她把車(chē)都擺整齊后，還發(fā)現有的車(chē)已經(jīng)損壞了。等過(guò)了半小時(shí)她再回來(lái)的時(shí)候，車(chē)倒是多了幾輛，但是卻東倒西歪，沒(méi)有停在正確的位置上。這樣不負責任的做法實(shí)在不應該，但我也相信，在這個(gè)共享時(shí)代，大家需要共享的生活中，一定會(huì )漸漸改變，讓大家明白共享的含義，懂得去為他人著(zhù)想。
這個(gè)共享時(shí)代，處處都有不同的共享，方便人們的需求，同時(shí)也慢慢改變人們的里面。
生活作文 篇4
自己有的時(shí)候也會(huì )想弟弟的那些生活狀態(tài)究竟是不是，畢竟自己和妹妹的話(huà)，一直都是扮演著(zhù)乖乖女的角色，都是扮演著(zhù)學(xué)霸的角色，我們兩個(gè)人都是會(huì )努力學(xué)習的，那一種女孩子和弟弟的話(huà)，她不是那種會(huì )努力學(xué)習的人，她是學(xué)校里面的學(xué)渣。
自己有的時(shí)候會(huì )在想著(zhù)自己一再的逼迫弟弟去學(xué)習，自己給他灌輸那一些故事，始終沒(méi)有速度的思想，其實(shí)人生每一個(gè)人都有他的出路，自己也是知道這一點(diǎn)道理的媽媽也是知道的，媽媽他也知道弟弟不是讀書(shū)的那一個(gè)料，所以他也沒(méi)有逼迫弟弟，必須特別用功的讀書(shū)，只是要求他按時(shí)完成作業(yè)就行了，當然了，現在的話(huà)是連按時(shí)完成作業(yè)都無(wú)法做到。
所以爸爸他會(huì )特別的難過(guò)吧，就會(huì )一直的去責罵他，爸爸是一個(gè)特別注重我們學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習成績(jì)的人，呃，媽媽的話(huà)他是比較注重我們的，對待任何事物的態(tài)度以及生活的心態(tài)，其實(shí)行行出狀元也不是說(shuō)學(xué)習不好就沒(méi)有了人生出路，以后就不會(huì )有的美好的生活狀態(tài)。只是現在他的重要事業(yè)就是以學(xué)業(yè)為主，他的重要事情就是學(xué)習，所以他沒(méi)有把這件事情做好，才會(huì )讓大家感覺(jué)到失望。
等他過(guò)了這一個(gè)應該學(xué)習的年紀，他不再去把學(xué)習上的事情做好，他可以在另一些領(lǐng)域取得他相應的'成就，那也是值得被肯定的�？墒乾F在的話(huà)呢。讓他遭受一些學(xué)習上的煎熬也不知道是否是多余的，沒(méi)有必要的，雖然說(shuō)人總是要經(jīng)歷一些磨難，可是我不知道他究竟應不應該是那樣子的人，那可能應該遭受吧，畢竟誰(shuí)叫他在做一個(gè)該學(xué)習的年紀，不好好學(xué)習呢。
在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習都沒(méi)有得到好的成績(jì)，那是應該接受那些批評吧，以后才可以知道，在其他領(lǐng)域獲得相應成就的時(shí)候的那一份喜悅，總要經(jīng)歷一些情緒波瀾，總要像坐過(guò)山車(chē)那樣子才能感受刺激的人生。
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