難忘小學(xué)生活的作文匯編八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　張店區祥瑞園小學(xué)五年級四班南月德

　　五年的小學(xué)生活在一眨眼的瞬間里就要結束了。在這五年里，我學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多道理，認識了許多同學(xué)。

　　我的母校叫做祥瑞園小學(xué)，是淄博市最大的一所小學(xué)，也是設施齊全的一所小學(xué)。這里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每個(gè)教室都有一塊大大的黑板，里面鑲嵌著(zhù)一個(gè)大大的電視。上課時(shí)，電腦上的內容都能通過(guò)電視的大屏幕播放出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得非常仔細，老師講得也非常認真。

　　記得有一次，外面忽然下起了大雪，同學(xué)們的眼睛齊刷刷的向窗外看去，雪下得非常大，像鵝毛一樣飄落下來(lái)。

　　我們一下課，像脫籠的小鳥(niǎo)一樣，飛奔了出去。世界像穿了一件無(wú)比溫暖的雪白色的棉衣，地上像鋪了銀光閃閃的地毯。興奮的同學(xué)們有的在打雪仗，有的堆雪人。我們都玩得不亦樂(lè )乎。

　　我方找了一個(gè)足球場(chǎng)，這個(gè)足球場(chǎng)不僅可因為我方防住敵方的攻擊，而且足球場(chǎng)旁邊還有豐富的資源可以用，一舉兩得。敵方的攻擊非常猛烈，但是，敵方的攻擊是徒勞的'，因為我方有功無(wú)不破的足球場(chǎng)。不一會(huì )敵方就退了，然后又來(lái)攻擊了，這次的攻擊比以前更猛烈。我們抵擋不住只好逃跑。

　　正玩得高興，上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，乖乖去上課。

　　轉眼間，我的小學(xué)生活就要結束了，我將要離開(kāi)母校。心中充滿(mǎn)了不舍。我不會(huì )忘記敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。

　　再見(jiàn)，留給我美好回憶的祥瑞園小學(xué)。

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　在小學(xué)的六年生活中，我們經(jīng)歷了很多的事情。這些事情也被我們一一克服了，在這難忘又高興的日子里，我們用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了此時(shí)的.心情。

　　我想對我們的母校說(shuō)：雖然我們即將就要離開(kāi)這里，但我們永遠不會(huì )忘記曾經(jīng)我們學(xué)習的天堂。

　　母校，我太愛(ài)您了。

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無(wú)法忘懷的。

　　走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂(lè )的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫(xiě)滿(mǎn)了我們內心的興奮。

　　忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門(mén)思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X(jué)自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見(jiàn)的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯了也沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)了她的話(huà)壯著(zhù)膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì )了怎么提起信心。

　　忘不了，同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著(zhù)考砸了的試卷，悶悶不樂(lè )的`坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說(shuō)：不是。說(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認真地看了一遍，說(shuō)：其實(shí)你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說(shuō)：朋友之間互相幫助是應該的，說(shuō)什么謝謝呢？說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì )開(kāi)心地笑了。

　　忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂(lè )的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書(shū)的學(xué)習忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

　　20xx年的那個(gè)夏日，我不滿(mǎn)7歲，到離家一公里的小學(xué)讀書(shū)，成了一名小學(xué)生。

　　這個(gè)小學(xué)坐落在后海塘的前面，每個(gè)班有2個(gè)班主任，一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任。學(xué)校一共有6個(gè)年級，每個(gè)年級6個(gè)班，每個(gè)班大約40名學(xué)生。

　　我們班的班主任姓張，是一位女老師，已執教20年；副班主任姓沈，也是位女老師，執教30多年了。兩位老師都非常和藹可親，桃李滿(mǎn)天下。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，我們三三倆倆走進(jìn)教室，誰(shuí)也不認識誰(shuí)。記得那天是外婆送我去的，我到教室時(shí)大多數同學(xué)已經(jīng)坐在里面了。外婆把我領(lǐng)到一個(gè)男孩身旁的空位邊，讓我坐下后，就走了。

　　不一會(huì )兒上課了，記得第一節上的'是語(yǔ)文課，讓我們認識了幾個(gè)字。上第一節課，不知是緊張還是認真，我聽(tīng)得十分專(zhuān)心，但是可能是因為我的膽小吧，上課不敢舉手發(fā)言。不過(guò)直到上完課，我還意猶未盡，聽(tīng)得入迷。當張老師戛然而止，我才驚醒過(guò)來(lái)。

　　日子過(guò)得如流水，從上學(xué)第一節課，到現在已經(jīng)是六年級學(xué)生，快要畢業(yè)了，再過(guò)半年，我就要離開(kāi)這美麗的校園。

　　是��！童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……

　　在一年級的上學(xué)期，那件事令我驚喜萬(wàn)分。

　　記得那天是寒假前的期末考試，因為沒(méi)考過(guò)幾次，所以我非常緊張�？荚嚨那耙惶�，我一想到考試這件事就頭皮發(fā)麻，全身直冒冷汗。第二天，我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)教室。上午考語(yǔ)文，下午考數學(xué)�？墒钦Z(yǔ)文是我的弱項��！沒(méi)有辦法，不考也得考�？荚嚲硪话l(fā)下來(lái)，我的心就忐忑不安，想“考不好怎么辦��！記在成績(jì)單上，過(guò)年可不能掛紅燈籠呀！”我一邊想一邊寫(xiě)，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，時(shí)間也在筆尖里過(guò)去了。交卷鈴響起，我想都沒(méi)想就交了上去。下午考數學(xué)，我的心也平靜了下來(lái)，因為數學(xué)我還不錯。于是認真做完題，又檢查了一遍后，我就交了。

　　終于公布成績(jì)了，那天像惡魔般地來(lái)了，結果媽媽一看，高興地對我說(shuō)：“都是滿(mǎn)分！”我激動(dòng)地一蹦三尺高，真是一個(gè)期末的驚喜��！

難忘小學(xué)生活的作文 篇5

　　時(shí)間如流水般的，一去不復返。六年的小學(xué)生活就是這樣一閃而過(guò)了，面對傳授給我知識的老師們，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸�？鞓�(lè )的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間的步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的小學(xué)生活，而留下的只是美好的回憶........

　　忘不了，溫柔和藹的歐陽(yáng)老師。記得每一次歌詠比賽前，老師都很?chē)栏�，可大家無(wú)論如何都無(wú)法感受到嚴格后面被埋的深深地溫柔、和藹的一面，我明白老師為什么對我們嚴格了，因為老師知道讓我們在小學(xué)中留下一些成功的歷史，我也明白一個(gè)道理，有苦才有甜，若就是不顧一切的去努力，甜就是辛苦過(guò)后的成功。

　　忘不了，善良，樂(lè )于助人的同學(xué)。記得好多次，我不會(huì )的題目、字、單詞我都問(wèn)劉雨欣和陳穎怡和其他的`同學(xué)，她們都會(huì )一一的講解，要是數學(xué)題的話(huà)，她們會(huì )教我；要是不會(huì )的字，她們就會(huì )讓我寫(xiě)上音標，在讓我讀多幾遍；要是不會(huì )的單詞，她們就會(huì )讓我分解的去記、讀、去默寫(xiě)。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，她們會(huì )想一些事讓我開(kāi)心或做一些動(dòng)作讓我笑，每當我開(kāi)心的時(shí)候不得了時(shí)候，她們會(huì )向我問(wèn)為什么這么開(kāi)心，當然，我也會(huì )告訴她們，我知道有一句俗語(yǔ)：快樂(lè )要和朋友分享。

　　如今，小學(xué)六年的年輪又開(kāi)始轉彎了，這意味著(zhù)，我要和親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師，美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)了，難忘的小學(xué)生活，我是多么希望時(shí)間停留在這一刻呀！

難忘小學(xué)生活的作文 篇6

　　記憶是一條長(cháng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流

　　進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。

　　想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長(cháng)；是那一個(gè)個(gè)親切和藹的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂(lè )，我的童年多半是在校園中度過(guò)的，這里充滿(mǎn)著(zhù)童趣，充滿(mǎn)著(zhù)生氣。

　　還記得那年的春天，校園里彌漫著(zhù)濃濃的芳草和百花的清香，經(jīng)過(guò)老師們的商議后，決定組織我們去郊外春游。消息像春風(fēng)般地傳開(kāi)了，聽(tīng)到這個(gè)喜訊，教室里轟動(dòng)了，像油鍋一樣炸開(kāi)了，同學(xué)們歡呼雀躍，滿(mǎn)懷期待著(zhù)明天的到來(lái)。放學(xué)以后，同學(xué)們呼朋喚友，三三兩兩地商議開(kāi)來(lái)了，我們的小組成員你一言我一語(yǔ)，最后決定分頭行動(dòng)：有的買(mǎi)飲料，有的買(mǎi)干糧，有的買(mǎi)水果。我是一路小跑著(zhù)回家的，向爸爸要了錢(qián)，就和同學(xué)們一起準備春游的東西了。一切東西買(mǎi)好了，每人帶上一點(diǎn)便各自回家。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，一想到明天的春游，我就興奮不已。出發(fā)時(shí)刻終于到了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上，同學(xué)們跑跑跳跳的`像一只只兔子，整個(gè)隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外，一路上盛開(kāi)著(zhù)各色各樣的野花：有名字的，沒(méi)名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平時(shí)，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來(lái)到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂(lè )，這在學(xué)校想都不敢想的快樂(lè )，現在卻時(shí)時(shí)唾手可得，真把我們樂(lè )瘋了。到達了目的地，同學(xué)們分散在各個(gè)地方擺開(kāi)了“攤”，看著(zhù)各自帶的食品，琳瑯滿(mǎn)目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一起做游戲，有的到河邊打水漂，看著(zhù)石頭在水上漂，我們快樂(lè )得像自己也在水上暢游一般？？漸漸地天色不早了，

　　我們才又排著(zhù)隊唱著(zhù)歌回家去了。

　　這次春游，讓我們走進(jìn)了大自然，體會(huì )到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂(lè )的浪花。我永遠忘不了我的小學(xué)的生活。

難忘小學(xué)生活的作文 篇7

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼間小學(xué)馬上都要畢業(yè)了，六年中令我最難忘的就是班長(cháng)。班里的每一個(gè)人上課沒(méi)有一個(gè)人不害怕班長(cháng)我也不例外。因為他那張嚴肅的面孔使我不敢正面和他交眼，我和幾個(gè)同學(xué)在背后都管班長(cháng)叫“公老虎�！�

　　記得那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚自習，我們一如既往的`讓趙鈺出幾道應用題讓我們來(lái)做。一會(huì )兒的功夫題就出完了。這下就開(kāi)始做。班長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，自己獨立思考�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒班里的幾個(gè)淘氣包把班長(cháng)惹怒了。班長(cháng)惱怒地說(shuō)：“現在誰(shuí)要是再說(shuō)話(huà)就寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)罰字�！卑嗬锏耐瑢W(xué)聽(tīng)完這句話(huà)以后教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針落地也能聽(tīng)見(jiàn)。近視眼的我和班里的幾個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)椅子上講臺下面。過(guò)了一會(huì )兒這還真應上了老師說(shuō)的那句話(huà)：“三分鐘熱度�！彼麄兛烧媸遣婚L(cháng)心，便又一次亂了起來(lái)。班長(cháng)這下懷著(zhù)惱怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“我說(shuō)到做到，趙鈺上講臺上把他們記100次�！卑嚅L(cháng)又說(shuō)“坐在前面的同學(xué)都給我回來(lái)�！蔽液蛶孜煌瑢W(xué)不約而同地說(shuō)：“班長(cháng)我們還沒(méi)做完呢”。班長(cháng)嚴厲地說(shuō)：“不行，給我自己坐自己位自己想辦法�！蔽覀冎缓么诡^喪氣地走向自己的位置。

　　我也有點(diǎn)急了就去問(wèn)班長(cháng)：“班長(cháng)，我看不見(jiàn)題，怎么做？”班長(cháng)用震耳欲聾的聲音說(shuō)：“看不見(jiàn)你就不做了自己不會(huì )買(mǎi)眼鏡�！蔽腋械胶軕M愧，因為班長(cháng)當著(zhù)全班人的面這樣說(shuō)我，所以感到慚愧不已。我含著(zhù)淚回到了自己的位上。我沒(méi)有辦法了。我無(wú)可奈何地拿出了一本《弟子規》來(lái)背。班長(cháng)又說(shuō)：“一會(huì )兒檢查如果有人沒(méi)有完成的話(huà)就蹲在后面一直到下寢。我現在真是熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。到了最后我還是被班長(cháng)叫到后面了。

　　通過(guò)這次的晚自習，我雖然自己受苦了。但我覺(jué)得班長(cháng)是一個(gè)說(shuō)什么做什么的一個(gè)人。班長(cháng)對男女同學(xué)都是平等的。我真不想離開(kāi)我的小學(xué)生活。

難忘小學(xué)生活的作文 篇8

　　我即將離開(kāi)我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會(huì )到“團結”這一詞的真正含義。一年級，我們依依不舍的.離開(kāi)父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級，我們開(kāi)始學(xué)習博大精深的漢字，體會(huì )一個(gè)個(gè)字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學(xué)會(huì )查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書(shū)籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業(yè)，滿(mǎn)懷著(zhù)對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當我遇到困難時(shí)幫助了我解決問(wèn)題；當我憂(yōu)愁的時(shí)候與我一同分擔，并安慰。

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