關(guān)于中學(xué)生的生活作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生的生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生的生活作文 篇1
我憧憬沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽(yáng)光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗，遨游在知識的海洋;向往著(zhù)在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習的領(lǐng)導者…… 中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長(cháng)、學(xué)習。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。 我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。盡管不會(huì )有小學(xué)的同學(xué)，但我并不會(huì )放棄每一絲與人交往的機會(huì )。
中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著(zhù)陽(yáng)光的營(yíng)養、海水的滋潤。我一直向往著(zhù)溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。 告別枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始了我新的夢(mèng)。告別天真的少年時(shí)代，我迎來(lái)了我的黃金時(shí)代。告別昔日的云彩，我捧起金色的.太陽(yáng)，踏著(zhù)青春的節拍，和著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，開(kāi)始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花，是我們暫時(shí)的家;校規是紀律，鍛煉我們自己。懷著(zhù)幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著(zhù)熱情好學(xué)的同學(xué)們，打開(kāi)綠色遐想的門(mén)。這里是學(xué)習的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號角;人生無(wú)常，搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學(xué)習的主人，無(wú)論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗，無(wú)論艷陽(yáng)在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長(cháng)的身影;我們是父母的希望，無(wú)論困難重重還是輕松自在都不會(huì )讓我們有任何驕傲的想法!
中學(xué)生的生活作文 篇2
“知識改變命運，習慣成就人生�！睆V闊的書(shū)的海洋，寫(xiě)滿(mǎn)了我對過(guò)去的回憶，銘刻了我對未來(lái)的遐想。您讓我在書(shū)中體會(huì )到了友誼是什么，是您讓我成長(cháng)，是您讓我快樂(lè )，是您讓我在傷心時(shí)擦干眼淚，是您讓我在困難面前跌倒是得以爬起。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“偉大的書(shū)博士，謝謝您！” 書(shū)，是我生命中不可缺少的部分，當然，在暑假里我的身邊也不能缺少書(shū)。書(shū)，幾乎陪伴了我一個(gè)暑假，它幫我消除了寂寞，消除了煩惱。但是沒(méi)有一定是好的事，書(shū)，也給我帶來(lái)了誤會(huì )，帶來(lái)了麻煩。 記得在暑假里，我和一個(gè)朋友鬧了矛盾，可這一切都是因書(shū)而起。
在一個(gè)春光明媚的早晨，我的好朋友來(lái)我家找我玩兒，我們玩兒了砸娃娃大戰，五子棋和游戲棋。我們在一起玩兒得很開(kāi)心，到時(shí)間了，她要走了，我們依依不舍的望著(zhù)對方，到最后，我沒(méi)能留住她，她還是回家了。就在這時(shí)，我發(fā)現我們玩兒砸娃娃大戰用的`娃娃被撕裂了，當時(shí)，我沒(méi)有想事情的原因，就把一切責任推到了她的身上 。第二天，她又來(lái)找我玩兒，我開(kāi)始生氣地問(wèn)她娃娃的事。她做出了一系列的解釋?zhuān)┣蟮母医钑?shū)�？墒�，心里充滿(mǎn)怒火的我哪里聽(tīng)得進(jìn)她的解釋?zhuān)緛?lái)我心里就生氣，再加上她還要借書(shū)，（書(shū)，我一般不借人，除非是特別好的朋友）我都快怒發(fā)沖冠了。我一口回絕，大聲地說(shuō)：“不借！”她抹著(zhù)淚水，哭哭啼啼的回家了。從此以后他再也沒(méi)有聯(lián)系我，我也沒(méi)有理她。晚上，我靜靜地躺在床上，我回憶起那天的場(chǎng)面，一邊想著(zhù)這一切都是她的錯，都是因她而起，一邊從書(shū)架上抽出一本書(shū)�！敖裉焱砩系脑铝猎趺炊急粸踉茡踝×�，真掃興，看來(lái)只能開(kāi)燈看書(shū)了�！�
這天氣好像也在為我當時(shí)的愚蠢決定而郁悶了。當看到這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現我錯了 。就是這本書(shū)，讓我改變了抉擇——《寄小讀者》。冰心奶奶可以為了一只折了頭的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽，可以為了打死一只老鼠而愧疚不已。而我居然為了這么一些雞毛蒜皮的小事而傷害朋友。想到這時(shí)，我突然覺(jué)悟了，我開(kāi)始回憶起事情的經(jīng)過(guò)。當我真正靜下心來(lái)思考是，我發(fā)現這只娃娃是我自己在扔時(shí)弄壞了。一等到白天，我便去負荊請罪，并把書(shū)給了她，她接受了我的道歉，我們又和好如初了。 書(shū)，不僅僅可以教會(huì )我們知識，而且可以告訴我們做人的道理，從而為我們解決煩惱、矛盾和寂寞。書(shū)，為我帶來(lái)了誤會(huì )，但同時(shí)又為我重新搭起了友誼的橋梁 。書(shū)，為我未來(lái)的學(xué)習道路做了鋪墊，讓我的快樂(lè )寶石中又增添了一位又一位新成員 。在我的字典里，書(shū)就代表著(zhù)快樂(lè )、知識和幸福。它詮釋了一切做人的道理。
中學(xué)生的生活作文 篇3
這幾天我們一直在進(jìn)行開(kāi)學(xué)前火熱的軍訓生活，這樣的訓練對于我們這些家中的貴公子，嬌小姐們來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每天訓練下來(lái)，累得腰酸腳疼的。我們教官是嚴格要求的人，動(dòng)作做的'不標準就一遍又一遍的重復操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來(lái)。軍訓生活的甜是一種“苦盡甘來(lái)”的甜，是訓練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話(huà)或一個(gè)眼神。這鐘甜是師生之間建立起來(lái)的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會(huì )有絲絲苦味。真是讓人回味無(wú)窮。
軍訓的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì )懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊;在激昂的訓練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(cháng);就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅強。
首先，軍訓也培養了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓練，只要站5分鐘的軍姿，就會(huì )有人體力不支�，F在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松�？梢�(jiàn)，軍訓對于我們身體素質(zhì)的培養多么明顯。
其次，特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì )受到教官?lài)绤柕呐u和懲罰，以增強我們的集體觀(guān)念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
通過(guò)這次軍訓，軍訓給了我這樣的機會(huì )，雖然軍訓有點(diǎn)兒苦，有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習，生活之路。我更加體會(huì )到學(xué)習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿(mǎn)艱辛，生活充滿(mǎn)坎坷;和此相比。軍訓的日子又算得了什么呢。軍訓代表著(zhù)什么，代表著(zhù)磨煉意志，代表著(zhù)學(xué)會(huì )面對挫折的本領(lǐng)，代表著(zhù)迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比只不過(guò)是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì )在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠使人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會(huì )成為我們人生中一段美好的回憶。
周教官，副連長(cháng)真心的向你們致敬！一營(yíng)七連的同學(xué)永遠都會(huì )記住你們的
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