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詩(shī)意的生活作文（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的詩(shī)意的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)意的生活作文 1
當蟬鳴交織，一陣清風(fēng)驀地襲來(lái)時(shí)，我不禁微笑；當置身“山重水復疑無(wú)路”，而驀然回首，都“柳暗花明又一村”時(shí)，我不禁微笑；當一時(shí)大意跌倒在地上，有人友好將我拉起來(lái)時(shí)，我不禁微笑……微笑，原來(lái)是那么美妙。
在繁花似錦的日子里，漫步于濃陰郁翠的樹(shù)下，閉雙眼聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的竊竊似語(yǔ)，嗅花的淡淡芳香，感受陽(yáng)光的溫暖，于是便臉上仰起滿(mǎn)心的微笑。當微風(fēng)撩起我飄逸的長(cháng)發(fā)，親吻我白蜇的臉頰，臉上泛起了微笑。片片落葉，在秋風(fēng)的逗引下，在空中跳起了婀娜的舞姿。將生命的'微笑在空中留下永恒的絕唱。最后將生命悄然融入母親大地的血管�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”
悠然漫步，放眼入流。道旁路邊，總會(huì )有佝僂提攜的景象，小孩們時(shí)而停歇，時(shí)而奔跑，而老人們總是像有用不完的耐心，招呼著(zhù)：“小心點(diǎn)，別摔著(zhù)了！”哪么親切自然和諧，讓人覺(jué)得生活美好極了，于是微笑便又悄然爬上了眉梢。
喜歡用微笑來(lái)驅散苦惱，也喜歡用微笑來(lái)鼓勵自己，當一次考試失利了，我會(huì )自責，大哭一場(chǎng)�？藓蟮男目斩p盈，就像雨后天晴的天空，蕩滌久存的塵埃，異常清澈。我會(huì )情不自禁的露出舒心的微笑。
每當收獲來(lái)家長(cháng)、老師或同學(xué)的贊賞時(shí)，內心深處泛起一層層漣漪，就用微笑來(lái)詮釋我此時(shí)內心的感受。
微笑無(wú)處不在�？少F的微笑可以給他人或世界增添那么一抹溫暖。
喜悅的時(shí)候，心生微笑；成功的時(shí)候，收獲微笑；失意的時(shí)候，坦然微笑；悲傷的時(shí)候；保留微笑——生活因微笑而美麗，美麗的生活因微笑而燦爛！r讓我們以微笑面對生活。
詩(shī)意的生活作文 2
漸入夏季，人們不免感到悶意，頂著(zhù)高溫，更是讓人心煩意燥。
不過(guò)，再熱的天氣也擋不住我出去玩的想法，拉上三五個(gè)好友，買(mǎi)好冰涼可口的奶茶抑或是冰淇淋，倒也是無(wú)比愜意了。在美好的景色下與朋友談笑，不也是生活中的詩(shī)意嗎？ 不知不覺(jué)間已經(jīng)走到了草坪上，席地而坐，環(huán)衛工人正在草坪前的路上清掃垃圾，他看上去年紀有些大了，皮膚黝黑，汗水如雨水一般灑滿(mǎn)他遍布歲月痕跡的臉。這么熱的.天，卻還要頂著(zhù)太陽(yáng)搞衛生，真辛苦��！我暗暗搖頭，僅僅在心中下決定以后不再亂扔垃圾，卻沒(méi)打算幫他些什么，依然津津有味的喝著(zhù)沁心脾的奶茶。
奶茶店那邊突然傳來(lái)聲音:“你好，我要一杯原味奶茶，加冰！”我循聲望去，是一個(gè)剛二十出頭的哥哥，手里捧著(zhù)店員遞過(guò)去的奶茶，朝環(huán)衛工人走去，微笑道:“爺爺，喝杯奶茶吧�！� 爺爺憨厚的笑了，樂(lè )呵呵道:“謝謝小伙子，爺爺不喝，你喝吧�！薄澳刻齑驋咝l生多辛苦��！這是我應該做的�！贝蟾绺缯f(shuō)著(zhù)，把奶茶塞到爺爺手里，轉身走了，只留給我們一個(gè)高大挺拔的背影。我愣住了，腦海里回想著(zhù)之前的情景，再想想起之前自己的無(wú)動(dòng)于衷。真是羞愧的想找條地縫鉆進(jìn)去！我飛速起身，不顧身旁的朋友，買(mǎi)了一瓶水塞到老爺爺手里，轉身拉上朋友，舒心的笑了�，F在想想，不禁脫口而出:“這些所作所為吶……”不就是生活中的詩(shī)意嗎？
詩(shī)意的生活作文 3
追求，是劃過(guò)夜幕的流星，給人們帶來(lái)無(wú)限希望；追求，是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊；追求，是一把鋒利的劍，在人生的路上給人披荊斬棘的力量。
在高山流水間，幽揚的琴聲陣陣，連那山水也悄悄沉醉——那是伯牙與子期的相約，是對傾聽(tīng)的追求，是那尋遍天涯唯知己的詩(shī)意。
在那幽幽的群山中，陣陣菊香隨風(fēng)吹來(lái)。那是陶潛的'追求，寧靜閑適，是“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意。
我們的生活如此平凡與普通。沒(méi)有李清照“讀書(shū)消得潑茶香”的幸福；沒(méi)有李義山“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的思念；更沒(méi)有劉禹錫“無(wú)絲竹之亂耳”的自在。但我們的生活也有一份精彩的詩(shī)意！
雨滴如珠簾般在窗檐上滴滴答答，雷聲轟隆隆地響著(zhù)，像個(gè)胖子在天上摔了個(gè)跤。你可以抱怨，抱怨著(zhù)那煩人的雨，這響徹的雷。但生活不是為了抱怨。我追求像高爾基一樣，做那暴風(fēng)雨中飛翔的海燕，也許風(fēng)還在吼，雨還在鬧，但昂揚的斗志能蓋過(guò)這一切，使他們黯然失色。
我們是普通人，與世界上太多太多的凡人一樣普通。你也可以憤懣，憤懣這生活中沒(méi)有感動(dòng)和幸福，沒(méi)有轟轟烈烈。但是世界不能聽(tīng)見(jiàn)你的怒火。為何不用一雙慧眼找出身邊的美呢。我的心是一潭秋水，能用一顆小石頭激起漣漪；我的心是一張白紙，能涂上絢爛的色彩；我的心是一根琴弦，一陣風(fēng)兒能撥起音符。蕩漾的秋水更美，彩色的紙更誘人，跳動(dòng)的音符更能動(dòng)人心弦。有了詩(shī)意的，更感恩。
在寂靜中，追求一種寫(xiě)意的信仰，追求一種詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活作文 4
萬(wàn)物皆有心，萬(wàn)物皆有靈。他們的氣息充斥在祖國大江南北，他們的倩影與裊裊身姿緩暫人間，亭亭落居使生活飄然詩(shī)意。
老家的那方田土，每逢初春時(shí)節便有春草萌發(fā)，生命降臨，果是新年都未有芳華。二月初驚見(jiàn)草芽嬌小的身姿在榆樹(shù)的遮護下，顯得姿意風(fēng)發(fā)，偶遇望見(jiàn)飛鳥(niǎo)，抬頭可看白云。遠著(zhù)一望，白云悄悄降下，似伸手便可得。微風(fēng)悄然而經(jīng)，吹動(dòng)萬(wàn)物生靈的心。
七月降至，再只身前往此地，綠芽草已見(jiàn)蹤影，恰恰被幾畝金黃所代替。走近麥田，成熟的麥穗粒粒飽漏，全都鼓脹脹的。像是即將爆開(kāi)一般，好似垂涎欲滴的珍珠，若拿一穗麥子放至手中搓一搓，放進(jìn)嘴中便滿(mǎn)是清香。裊記得當時(shí)“蠶熟桑桑更綠，鶯啼小麥初黃”，可如今“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(cháng)”，一切秋景盡收眼底，隨處逛一逛，便又可看到處身麥田寫(xiě)生之人。果不其然，萬(wàn)物之靈永恒、詩(shī)意，暫住于這一片土地。
可再前往院內，奶奶那一小塘荷花已不再蕭條孤冷，反而有種“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的`壯觀(guān)之景。在陽(yáng)光的融融傾灑下，那一池的水布滿(mǎn)金黃，同時(shí)與荷花交相輝映，此景真可構為一幅荷畫(huà)圖。捧一手心水撒至荷花中央，隨葉脈緩緩而落，葉片不沾染絲毫清涼。南面又來(lái)一陣微風(fēng)，吹得荷花與葉搖搖欲墜，可當風(fēng)停時(shí)，那一片荷又挺立于池中。荷葉只身而立，荷花依偎其漸漸入睡，此景忽憶到了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，就此怎能人不愛(ài)蓮呢?
夜晚繁星玻璨，處在草叢中的昆蟲(chóng)雖已被黑夜的身體籠罩，可仍發(fā)出聲聲?shū)Q叫。夜夜星空墜于天庭，顆顆繁星布滿(mǎn)大地，聲聲蟲(chóng)鳴讓人不禁感慨萬(wàn)物生靈帶來(lái)的詩(shī)意。
萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照料進(jìn)來(lái)的地方。萬(wàn)物生靈，不負暖意，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意。
詩(shī)意的生活作文 5
“十年寒窗苦”這是多少莘莘學(xué)子的心聲。隨著(zhù)高中生活的即將結束，細細地回想過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細地品味迢迢求學(xué)路……
這里留下了我們青春的足跡，這里有我們用質(zhì)樸語(yǔ)言和五彩畫(huà)筆描繪的多姿生活，這里有我們編織的絢麗的夢(mèng)。這里有著(zhù)詩(shī)一樣愜意的生活。
詩(shī)意的生活，在清晨的車(chē)鈴中流淌，當清晨的第一縷陽(yáng)光射向寧靜地大地的`時(shí)候，在安靜的街道上便響起我們用車(chē)鈴奏響的美妙清脆的樂(lè )曲。我們的笑臉印在清晨的露珠上，留在清晨的霞光中。在這里留下了“小荷才露尖尖角”的清新詩(shī)意。
詩(shī)意般的生活，在課堂激情澎湃地爭辯中。伴著(zhù)老師洪亮地聲音，在積極活躍地課堂上，有同學(xué)們渴求知識的眼神，有收獲知識的喜悅，有偶爾答非所問(wèn)的尷尬，有老師哭笑不得的無(wú)奈……在這里有“雖無(wú)絲竹管弦之勝一觴一詠，亦足以暢敘幽情”的愜意。
詩(shī)意般的生活，在深夜昏暗的燈光下，為了夢(mèng)想我們在有限的時(shí)間內耕耘著(zhù)無(wú)限的未來(lái)。我們在與時(shí)間賽跑，我們用自己執著(zhù)的信念和堅定的信心在努力，絕不輕言放棄。我們用手中的筆留下“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙妙到金”的豪情壯志。
在這生活了三年的校園里留下了我們堅定的步伐。在看似千篇一律的學(xué)習中，記錄著(zhù)我們青春的故事和無(wú)悔的誓言。在看似辛苦和單調的生活處處有值得我們品味和記憶的詩(shī)意。青春的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，我們用青春詮釋詩(shī)意，它屬于我們，屬于我們這些心懷夢(mèng)想的青年。
詩(shī)意的生活作文 6
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著(zhù)，隱匿著(zhù)。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì )出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
天邊的一縷白云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……。街頭的一盞路燈，桌上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷，于是，你的眼前，灑下一片月明……。心里有什么東西融化了，一滴，一滴，像江南的細雨，靜靜地落入土地；又像清明時(shí)節新摘的春茶，在二泉純凈的泉水的浸泡中舒展開(kāi)來(lái)，絲絲縷縷的清香在不經(jīng)意間沁入心脾。就這樣感動(dòng)著(zhù)，感覺(jué)著(zhù)，詩(shī)走進(jìn)了時(shí)光，走進(jìn)了你的世界，生活中有了詩(shī)意。
有了詩(shī)意的生活，仿佛由混沌走向澄凈，由充滿(mǎn)變得空明。生活中每一點(diǎn)真、每一點(diǎn)善、每一點(diǎn)美，都被你明察秋毫的發(fā)現，都被你如獲至寶的收入囊中。有了詩(shī)意的生活，耳更聰、目更明、感覺(jué)更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝頭，你看到春華在孕育膨發(fā)，你聽(tīng)得到花兒開(kāi)放的聲音；一碗白水，你能品出酸甜苦辣千般味，一抹藍天，你能看出赤橙黃綠七彩虹。有了詩(shī)意的生活，你愿俯下身來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)樹(shù)木的呻吟，小鳥(niǎo)的傾訴；有了詩(shī)意的生活，你愿放慢腳步，不只心里裝著(zhù)登頂的`快意臨風(fēng)，更能細細體會(huì )那途中每一程、每一站的風(fēng)景。
生活中的詩(shī)意是天女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能拾到它。詩(shī)由意生，能夠幫我們點(diǎn)石成金的，是每個(gè)人心中那盞熱愛(ài)生活的神燈。
生活中的詩(shī)意改變了我們對生活的感受，在詩(shī)意中生活著(zhù)，我們才能感受到更豐富的人生。
詩(shī)意的生活作文 7
生活處處皆語(yǔ)文，人生處處皆詩(shī)意。雙眸是通往詩(shī)意的窗口，透過(guò)小窗望向窗外，瀝瀝小雨宛若羽毛飄然落下，誰(shuí)都會(huì )不禁感嘆一聲：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花；雙耳是聆聽(tīng)詩(shī)句的通道，觀(guān)了那黃果瀑布，誰(shuí)能不吟唱一句：水云生處龍翻騰，雷鼓嘈嘈震宇寰；雙手提筆寫(xiě)詩(shī)，記錄的是生活，記錄的是美好。
被余輝灑滿(mǎn)的天空，總是落日熔金。夕陽(yáng)在如棉被的云層的遮掩下，緩緩落入地平面之下。在那之前，天空仿佛仙女織成的絲帕，紫里透紅，紅里透黃，絢麗，又不失平凡。從遠處欲歸家的飛鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，劃過(guò)艷紅的晚霞，飛翔在海的上空。遠山連綿，伏在海岸，像那沉睡的野獸起伏的脊梁，在落日的照映下?tīng)I造了“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！钡撵o謐。海面上，一只只漁船悠然飄過(guò)，微風(fēng)吹拂白帆，頗有點(diǎn)莫奈《海岸夕陽(yáng)》的味道。
置身于大山中，身旁不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫，巨人般的白樺矗立于山野，太陽(yáng)的微光籠罩在全身，不禁暖意襲來(lái)。生命在這里變得有活力了，不時(shí)有小動(dòng)物忙碌的'身影出現在眼前�！跋s噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！毕南s的嗡鳴聲與林?zhù)B的歌聲奇妙的融于一體，稱(chēng)之為“天籟之聲”似乎也并不為過(guò)。這大概便是人間仙境吧？
立于山峰鳥(niǎo)瞰，終于知曉了“只為浮云遮望眼，自緣身在最高層”的快樂(lè )，此時(shí)仿佛處于天地間，腳下的山巒渺小了不少，我離天又近了些許，伸手可觸。云霧繚繞，眼前模糊了。隱約瞧見(jiàn)登頂的登山人同我一樣頷首俯視。
語(yǔ)文是雨，滋潤著(zhù)小草；她是光，為我們指引前方的方向。生活處處皆語(yǔ)文，人生處處皆詩(shī)意。自古，詩(shī)便是人們對日常的感慨，它平凡，又不失平凡，幾千年的涵養，詩(shī)早已成為瑰寶，成為驕傲。
詩(shī)意的生活作文 8
我們的初中生活豐富多彩，各不相同，也各有滋味。但我覺(jué)得最讓我興奮的生活是包含著(zhù)詩(shī)意的。
有詩(shī)意生活，能培養你高尚的情趣與節操，還能培養你高尚的品德。你的生活將變得豐富多彩，會(huì )給你結識許多志同道合的好友。你能在離別后獨自一人在床頭感嘆：舉頭望明月，低頭思故鄉，當看見(jiàn)優(yōu)美景色時(shí)驚嘆：“無(wú)限江山別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”，當你想要隱居山林時(shí)，你會(huì )想起“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，當你幫政府工作受表?yè)P后會(huì )說(shuō)出“國恥未血，何由成名？”的豪言！你會(huì )對自己的生活很滿(mǎn)意，感覺(jué)自己過(guò)得有意義且充實(shí)，會(huì )對一切事物有兩面不同的'理解，會(huì )考慮做某事的得失，懂得權衡利弊，不會(huì )一時(shí)腦熱而不考慮后果地去做某件事，你還會(huì )懂得怎樣與他人相處，懂得原諒他人的過(guò)錯，忘懷自己的得失，珍惜自己與朋友們這份珍貴的友誼。不會(huì )因種種小事斤斤計較，不會(huì )有出口成章的臟話(huà)，而且會(huì )遵守各種國家制定的歸責，而且會(huì )遵守各種國家制定的規則，不會(huì )輕易做錯事，也有各種不同的興趣愛(ài)好。很多人都愿意與你做朋友，這不只是你魅力有多大，而且還是因為你心胸寬廣，你很會(huì )照顧人，跟家人一樣親近。
而生活中沒(méi)有詩(shī)意的人，會(huì )不安于現狀，極力追求心中想要的那一大份功名利祿。你的心會(huì )太過(guò)火躁與浮躁。都是因為你沒(méi)有接受文學(xué)知識的洗禮，沒(méi)有為自己的靈魂升華，也只讓你留在這一無(wú)法發(fā)展的階層。
只有當我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意時(shí)，我們才能做最好的自我！
詩(shī)意的生活作文 9
學(xué)文學(xué)的人經(jīng)常把"詩(shī)意"掛在嘴邊，又說(shuō)："現代都市的鋼筋水泥毫無(wú)詩(shī)意可言。"但偶然在鄉下的一次經(jīng)歷，卻讓我感到詩(shī)意無(wú)處不在。
還是在去年寒假，爸爸讓我在鄉下待著(zhù)，美名其曰"體驗生活"，我只好在鄉下，每天除了做作業(yè)就是看電視，十分無(wú)聊。
有一天，我在做作業(yè)的疲勞后又感到無(wú)事可做，邊走了出去，靠在窗子前，無(wú)意間向窗子外看了一眼，由于是2樓，風(fēng)景這邊獨好。我震驚了：因為已是傍晚，所以夕陽(yáng)的光輝便不像中午那樣，刺得人眼睛痛，而是像歪著(zhù)紅撲撲臉蛋的孩童一樣，紅的可愛(ài)，溫暖。綠色的湖水在夕陽(yáng)的印照下，竟有些泛著(zhù)幽藍，顯得來(lái)到了另一個(gè)世界。遠處，幾棵蒼勁的松樹(shù)屹立在半黑的天際，顯得意境深遠。
恰巧，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得十分清爽，深吸了一口氣，只覺(jué)得心中的煩惱和疲憊全都一掃而光，十分愜意。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)落下去了一大半了，這里的太陽(yáng)，又不同于三亞的落日，更增添了幾分溫柔，使人的`心中充盈著(zhù)美好。我頓時(shí)感到此情此景就充滿(mǎn)了詩(shī)意。
誰(shuí)說(shuō)現實(shí)生活中就沒(méi)有詩(shī)意？我認為，只要懷有一顆善于發(fā)現的心，即使美的事物旁邊的環(huán)境很簡(jiǎn)陋，你有了這種發(fā)現美，的精神，你只會(huì )見(jiàn)到美的景象，而不是只有丑陋的事物。
只要我們善于發(fā)現，善于享受，那么我們也可以過(guò)像古人一樣"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的詩(shī)意生活！
詩(shī)意的生活作文 10
生活，原本就充滿(mǎn)詩(shī)意，春花秋月、夏螢冬雪，時(shí)時(shí)姹紫嫣紅、處處別有洞天。
冬去春來(lái)，隨著(zhù)白雪的慢慢消融，枯黃的草叢間隱隱泛出一絲綠色，使人想起一首描寫(xiě)初春的詩(shī)：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。又過(guò)些天，生機盎然的草色間不經(jīng)意開(kāi)出幾株小花，使人想起春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。很快就到了那春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。的勝春。等到春光漸逝，楊花榆莢只能在唯解漫天作雪飛中去回味了。春，徜徉在溫暖的日子里，百花從她的面前匆匆走過(guò)，雖然短暫，但卻永遠那么美好。
到了夏季，驕陽(yáng)似火，但也不失情趣。人們可以在輕羅小扇撲流螢中盡享夏夜之美，也可以在接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅中感受荷花的在夏日的那種熱烈。
秋就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了，是秋水共長(cháng)天一色的美麗，是停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。的.情趣，是巴山夜雨漲秋池的思念，也是春花秋月何時(shí)了的感慨。紅塵路漫漫，能幾回歡？秋季也是一個(gè)悲涼愴郁的季節，花落，葉落，落去的也是那份生機，那些多彩的顏色。
單調的冬是一年時(shí)光的謝幕，處處一片潔白。那是千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。的凄涼，是山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。的思念，是千里冰封，萬(wàn)里雪飄的恢弘。是梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。的堅貞。漫天飛雪，映著(zhù)紅梅的頑強，她無(wú)須像蓮那樣需要荷葉來(lái)庇護，她堅毅，頑強，無(wú)意苦爭春，開(kāi)在無(wú)芳妒忌的寒冬。待到春回大地，她花叢中笑看百花的爭艷。
詩(shī)意的生活，是一種人生的態(tài)度，這種態(tài)度會(huì )讓你的生活花團錦簇，會(huì )讓自己的生命一樹(shù)花開(kāi)。
心中若有詩(shī)意的桃花源，何處不是水云間？
詩(shī)意的生活作文 11
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子，大海里的珍珠，散落在四處。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì )出來(lái)，生活就有了詩(shī)和意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
天邊的一縷云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……街頭的一盞路燈，桌子上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的'思緒，喚醒你遺忘的情懷。于是，你的眼前，灑下一片月明……心里有什么東西被融化了，一滴，兩滴……像江南的細雨，落入土地，又像清明時(shí)節的春茶，在純凈的溪水中通過(guò)浸泡而舒展開(kāi)來(lái)，絲絲縷縷的清香流入體內，沁入心脾。就這樣感覺(jué)著(zhù)，詩(shī)走進(jìn)了陽(yáng)光，走進(jìn)了你的世界，生活更有詩(shī)意。
有了詩(shī)意的生活，仿佛由混沌走向了澄清，由充滿(mǎn)變得空明。生活中每一點(diǎn)真，每一點(diǎn)善，每一點(diǎn)美，都將會(huì )被你發(fā)現，都將被你如獲至寶收入心中。有了詩(shī)意的生活，耳更聰，目更明，感覺(jué)更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝條，你看到春華在孕育澎發(fā)，你能聽(tīng)得到花開(kāi)放的笑聲，一碗水，你能品出人生百味，一抹藍天，你能看出赤橙黃綠青藍紫的彩虹。有了詩(shī)意的生活，你愿俯下身來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的呻吟，小鳥(niǎo)的傾訴。
生活中的詩(shī)意是仙女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能得到它。詩(shī)由意生，詩(shī)是每個(gè)人心中的燈。
生活中的詩(shī)意改變了我對生活的感受，在詩(shī)意中活著(zhù)，我們才能感受到豐富的人生。
詩(shī)意的生活作文 12
有位偉人曾說(shuō)過(guò)：生活中每個(gè)人都是詩(shī)人，生活中處處是詩(shī)意，只是缺乏發(fā)現詩(shī)意的眼睛，雙手和心靈。
古往今來(lái)，有多少位名人大家留下了那些富有意境的詩(shī)篇，這些詩(shī)大多來(lái)自生活。每當他們看到樹(shù)葉枯黃時(shí)總會(huì )說(shuō)出幾句感慨；每當送去友人時(shí)，總會(huì )寫(xiě)下對其的依依不舍；每當自己懷才不遇時(shí)，總會(huì )記錄下自己的悲憤與不滿(mǎn)。這些都是來(lái)自生活，他們的生活中處處能發(fā)現詩(shī)意。
也許有人說(shuō)，我們現在沒(méi)有了之前的那些戰爭啊，那些事情啊，自己就不會(huì )感到生活中有詩(shī)意，其實(shí)并不然。生活中的詩(shī)意處處都在，也許只是一件事，一個(gè)人，都有自己的詩(shī)意。不過(guò)，只是我們太過(guò)于急功近利了，只是想從不一樣的地方去發(fā)現一些不為人知的詩(shī)意。其實(shí)，最美麗的詩(shī)意就藏在我們的`生活里，就看我們最熟悉的春夏秋冬。春天一來(lái)萬(wàn)物復蘇，又開(kāi)始了新的一年，這就是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。春雨一下便是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。
夏天一到，酷暑難耐，就有了“人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(cháng)”。秋天一來(lái)，遍地豐收，這就有了“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。但秋天又有悲涼的感覺(jué)，便有了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。最寒冷的冬天里也有一種堅韌的意志，如同梅花的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。
生活中的詩(shī)意有很多，其實(shí)你并不需要去在意他是否有趣，而在于你是否發(fā)現了它的真正意義。
詩(shī)意的生活作文 13
宇宙大約200億歲，太陽(yáng)大約100億歲，地球大約40億歲。我們人類(lèi)自己呢？至今沒(méi)有活過(guò)150歲的。所以，古人云：“人生苦短”��！那么我們怎樣在這短短數十年間提升自我，創(chuàng )造生命的價(jià)值呢？沒(méi)錯，過(guò)有詩(shī)意的生活便是最佳選擇了。
過(guò)著(zhù)有詩(shī)意的生活。就像李白那樣。浪漫，飄逸，豪邁，奔放，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。這樣的生活，讓人感到無(wú)比自由。陶醉于山水美景間，陶醉于小菜米酒間，陶醉于鄉間草地間，陶醉于。感受著(zhù)這無(wú)拘無(wú)束的自由，享受著(zhù)這超凡脫俗的快樂(lè )，享受著(zhù)青菜豆腐的樂(lè )趣。浪漫是美的，詩(shī)意的生活更是美的。
過(guò)著(zhù)有詩(shī)意的生活。就像杜甫那樣�，F實(shí)，沉重，豪邁，以蒼生為己重，以天下為己責。這樣的生活，讓人感到無(wú)比踏實(shí)�？粗�(zhù)腳下的臺階，再一步一步向上走；看著(zhù)眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，蒼生，布衣，平民，百姓。這就是生活的全部。這樣的生活，雖然沉重，但在沉重中你會(huì )發(fā)現它是如此有意義。沒(méi)錯！詩(shī)意的生活是有意義的`。
過(guò)著(zhù)有詩(shī)意的生活。就像白居易那樣。
有的詩(shī)一作出來(lái)變成了打油詩(shī)，但人卻絕不會(huì )一生下來(lái)便成為“打油人”�！度纸�(jīng)》中說(shuō)：“人之初，性本善�！睕](méi)有人能預料到一個(gè)真真正正的人的作為，直到那個(gè)真真正正的人停下來(lái)，永遠地閉上眼。詩(shī)意的生活能使人詩(shī)意地生活。這是一輩子的事。希望我們能做一個(gè)有詩(shī)意的生活的人。
詩(shī)意的生活作文 14
詩(shī)意是傍晚時(shí)分海面的一縷殘陽(yáng)，詩(shī)意是草原上紅花與綠草的絕唱，詩(shī)意是天邊一片湛藍的純凈。其實(shí)，生活處處皆文章，身邊處處即詩(shī)意。我們只需要靜下心來(lái)，便能體會(huì )這詩(shī)意。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)意。傍晚時(shí)分，一望無(wú)垠的大海邊站著(zhù)一對男女，他們互相手牽著(zhù)手，眼鏡深深地望著(zhù)彼此，和著(zhù)那海上的緋紅，使他們的目光深邃而又熱烈，便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼里，詩(shī)意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵，只有香如故”的詩(shī)意。社會(huì )上大致生活著(zhù)三種人：低調的`人，安樂(lè )于生活的人，喜歡張揚的人。在喜歡張揚的人眼中，他們總認為自己是很重要的，張揚地活著(zhù)，總想讓 別人發(fā)現自己的光芒；在安樂(lè )于生活的人眼中，他們認為平平靜靜才是真；在低調的人眼中，他們默默地為別人做著(zhù)奉獻，不追求名利，也不追求回報，認為自己所做的一切都是理所應當，可就是這樣的性格，使他們默默無(wú)聞著(zhù)，難以被世人所發(fā)現。在不同種類(lèi)的人眼中，詩(shī)意也許是各種各樣，可獨使我鐘情的，是那如梅花般即使生命已去，也依然把清香留在人間的詩(shī)意。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡脑�(shī)意。一日清晨，我獨自走在去上學(xué)的路上，遇見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的一位十分要好的朋友，見(jiàn)我哭喪著(zhù)臉，仿佛所有人都欠我錢(qián)的表情，過(guò)來(lái)關(guān)切的尋問(wèn)，我說(shuō)：“只是遇到了一個(gè)麻煩而已�！彼f(shuō)：“這有什么？它總會(huì )過(guò)去的嘛�！拔覍σ暬砣婚_(kāi)朗，就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，勇于直面困難，那是一種豪邁的詩(shī)意。
行駛在人生的高速公路上，我們只顧著(zhù)把車(chē)子駛向遠方，遺忘了沿途的風(fēng)景，其實(shí)，那也很有詩(shī)意，只要我們重在生活，重在體會(huì )。
詩(shī)意的生活作文 15
春雨如連綿不斷的銀絲，不停地滴落在地面上的小水洼里，泛起層層漣漪，在人們心中輕彈出一曲輕柔的歌。
周末的清晨，雨聲終絕，周?chē)鷧s還是一片云煙氤氳。到了中午，陽(yáng)光才一絲一絲從云縫間漏下來(lái)，落在人們久違的笑臉上，這數天本來(lái)低落的心情被這春日的暖陽(yáng)拂去了不少。
此刻的我卻依舊縮在陰暗的家中，為了應付即將到來(lái)的考試，只得啃著(zhù)那難以下咽的書(shū)本。讀完了之乎者也的古文，馬上又進(jìn)入阿拉伯數字的世界，剛從數字王國中跳出來(lái)，思維迅速轉換成英文字母的排列組合。天哪，為了不辜負父母的期望，老師的教導，我的周末就這樣被課本占據嗎？一個(gè)高中生的生活難道只有攀爬知識的金字塔嗎，正當我悲哀之時(shí)，對面窗臺上一株盛開(kāi)的鳶尾花映入我的眼簾，白色的花朵如同蝴蝶般點(diǎn)綴在綠葉叢中，仿佛隨風(fēng)起舞，我便再也不能平靜下來(lái)，眼神總飄向窗外那株搖曳生姿的花朵。一番掙扎之后，我果斷地放下課本，決定投入大自然的懷抱。
沿著(zhù)家鄉的小路，漫無(wú)目的的走著(zhù)。不知不覺(jué)來(lái)到了一片油菜花地，放眼望去，滿(mǎn)眼金黃的油菜花正肆意地盛放著(zhù)，它與碧綠的田埂互相交錯，仿佛給大地披上了一件黃綠相間的`外衣。兩個(gè)孩子正在花叢中嬉戲，此情此景不正是詩(shī)人筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嗎？閉目?jì)A聽(tīng)，嗡嗡的蜜蜂聲，汩汩的流水聲，孩童的嬉戲聲，交織在一起，共同奏出了的一曲天籟之音。輕輕一嗅，油菜花的清香混合著(zhù)泥土的芬芳迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。
情不自禁用手去撫弄身旁的花朵，一滴水珠正巧落在了我的掌心，忽懂得“道狹草木長(cháng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”中人與自然的和諧。此刻的我沒(méi)有了學(xué)業(yè)的煩擾，只有滿(mǎn)目春色讓我放空思緒，放松自己，放下一切，盡情享受這詩(shī)意的生活。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑向大地，油菜花地顯得更加美麗，雖然此時(shí)到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，可我是那樣的依依不舍，總忍不住回頭遙望。無(wú)奈之下只有把美景刻在自己的腦海，在感覺(jué)生活枯燥之時(shí)，告訴自己，人不能總是為了追求物質(zhì)而讓自己忽視大自然中詩(shī)意的畫(huà)面，正如海德格爾所說(shuō)人應該詩(shī)意地棲居。
詩(shī)意的生活作文 16
我一直向往著(zhù)一種異于世俗的生活，我以前非常向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡纳�。我希望可以在純凈的大自然中安家，希望可以在悠閑的飯后讀上一本喜歡的書(shū)，不用在乎時(shí)間，也希望可以隨時(shí)隨刻做著(zhù)自身喜歡的事情�？墒呛髞�(lái)，經(jīng)人指點(diǎn)后，才發(fā)覺(jué)我的想法是消極的，錯誤的。
以前的我對大自然極其迷戀，甚至希望自身可以扎根山林，就像古代賢士隱居一般，不為世事操勞，偶爾寫(xiě)詩(shī)，過(guò)平淡的田園生活�？墒呛髞�(lái)反復琢磨，我發(fā)現我的那套想法根本就“一塌糊涂”，我已經(jīng)適應了現代生活，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)便捷的事物，倘使我真的可以隱居山林，那我的生活真的會(huì )崩潰的。我所應該追求的，其實(shí)是另一種詩(shī)意，一種淡然于心的.輕松的感覺(jué)，而不是一味的要做些與現代生活脫軌的東西。就像梭羅在《瓦爾登湖》中寫(xiě)道“我寫(xiě)出了詩(shī)歌，留下了詩(shī)意，可真正浪漫的生活不是脫離了現實(shí)的需要，而是能用詩(shī)意的眼睛去看現實(shí)�！蔽覒撊W(xué)著(zhù)放松自身的心，學(xué)著(zhù)在無(wú)事時(shí)放慢自身的腳步，發(fā)現身邊的美，聆聽(tīng)都市里的詩(shī)。
除了梭羅，我國古代的兩位頂級大詩(shī)人也用實(shí)際經(jīng)歷，為我們展現出現實(shí)中的詩(shī)意。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)，可以說(shuō)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！崩畎自俦悔s出長(cháng)安時(shí)，可以說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！逼鋵�(shí)，除了有名的詩(shī)人，我們每個(gè)人都可以享有“詩(shī)意的生活”，不論你在都市與鄉村，也不論你貧窮或富裕。我們對詩(shī)意的向往，其實(shí)無(wú)關(guān)物質(zhì)，一個(gè)貧病交加的人，有權去追求靈魂的自由，一個(gè)富裕的人，也可以擁有精神的域地。這一切其實(shí)都取決于自身的內心，一個(gè)安心的人，在哪里都可以過(guò)平靜的生活，所謂詩(shī)意的生活，應該是度過(guò)艱難的現實(shí)之后，用自身的內心去尋找的樂(lè )趣。因此現在的我，更加欣賞的是那種“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的生活，我要在繁雜的都市中，尋找向往中的詩(shī)意。
我們應該勇敢的面對生活，不失去詩(shī)意的心靈，同時(shí)也不畏懼孤獨的生活，即使漂泊在現實(shí)的江湖中，也要找到可以讓內心暫且棲息的那片詩(shī)意的湖畔。
詩(shī)意的生活作文 17
精神與物質(zhì)，就像是天平兩端的籌碼。天平的平衡讓人類(lèi)社會(huì )得以發(fā)展。但隨著(zhù)人類(lèi)野性的膨脹，對物質(zhì)的過(guò)度追求，天平已經(jīng)開(kāi)始傾斜了，人類(lèi)之所以進(jìn)化為人，就是因為人比其他動(dòng)物多了一份人性，多了一份對精神的追求，所以我們要詩(shī)意地生活。
對于物質(zhì)，樂(lè )于知足，我們詩(shī)意地生活。中國有句古話(huà)，叫做“知足者常樂(lè )”。但現在很多人都在對物質(zhì)苦苦追求。為了更高的權力，為了更好的收入。雖說(shuō)人總是要進(jìn)步，但為什么就不能在精神上進(jìn)步呢？何苦要在物質(zhì)上苦苦追求呢？“楚人一炬，可憐焦土”不正說(shuō)明了對于物質(zhì)過(guò)度追求的后果嗎？人死了，一切錢(qián)財都只能留在世間，化作塵土，只有精神可以流芳百世，所以，對于物質(zhì)，我們要樂(lè )于知足，對于精神，要無(wú)限追求，詩(shī)意地生活，讓生活變得純粹與簡(jiǎn)單。
對于精神，勇于追求，我們詩(shī)意地生活。前不久剛過(guò)世的大物理學(xué)家——霍金，他把一生貢獻給了物理世界，對真理苦苦追求，不求回報。我們得益于他的研究成果，他為人類(lèi)文明的延續做出了貢獻�；艚鸬囊簧荚谠�(shī)意地活著(zhù)，因為他的精神有寄托，有追求，這就是詩(shī)意地生活地最好表現。近日，外賣(mài)小哥雷海為擊敗北大碩士獲得《中國詩(shī)詞大會(huì )》的總冠軍。為什么他能奪冠？這離不開(kāi)他這十幾年來(lái)詩(shī)意地生活。他小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就到書(shū)店背詩(shī)，現在他每天除了送外賣(mài)和吃飯外，其他時(shí)間都用來(lái)背詩(shī)，他物質(zhì)生活雖然貧困，但他就不快樂(lè )，不幸福嗎？當然不是，他很快樂(lè )，他很幸福，甚至比那些天天過(guò)著(zhù)花天酒地生活的人還要快樂(lè )和幸福，因為他有精神上的追求，他在詩(shī)意地生活，他的生活是一種很多人達不到的境界。
無(wú)論是霍金，還是雷海為，他們都在享受生活，詩(shī)意地生活。不僅如此，古有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，今有黃旭華幾十年如一日獻身祖國的潛艇事業(yè)，他們都是在享受生活，都是在把自己的生活過(guò)成自己想要的樣子，那怎么會(huì )不快樂(lè )呢？所以我們要學(xué)會(huì )享受當下的'生活，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓生活成為一種美好的過(guò)程，讓詩(shī)意洋溢在這個(gè)過(guò)程里。
若人人都詩(shī)意地生活，那么因工作不順暢，讀書(shū)壓力大而自殺的事情還會(huì )屢屢出現嗎？為了保證人類(lèi)天平的平衡，人類(lèi)文明的發(fā)展，我們必須詩(shī)意地生活，讓生活時(shí)時(shí)？面朝大海，春暖花開(kāi)”。
詩(shī)意的生活作文 18
縱觀(guān)歷史，為何詩(shī)人能寫(xiě)出好詩(shī)？這是有原因的，因為詩(shī)言志，內心有塊壘，手中有文字，詩(shī)人借此抒發(fā)自己的感情，詩(shī)意地生活，令人羨慕。
然如今的現實(shí)世界，人們被忙碌沖昏了頭腦，沒(méi)有了閑適和平靜的內心，有的只是利益與金錢(qián)的追逐，這更提醒我們：在閑暇之余，要學(xué)會(huì )尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。
在生活中尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。生活中的瑣事來(lái)不及一個(gè)個(gè)細細地品味，可當靜下心來(lái)就會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快遞員”，當你收到快遞時(shí)必定欣喜若狂，但你曾想過(guò)給你送來(lái)快遞的人嗎？“贈人玫瑰，手有余香”，請他喝杯水或道一聲謝謝，這看起來(lái)是小事，但都是對人的尊重，而尊重他人就是一種生活態(tài)度，就是一種詩(shī)意的生活方式，這便是詩(shī)意地生活。
在學(xué)習上尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。校園里，總會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲；教室里，總會(huì )有奮筆疾書(shū)的身影，這都是學(xué)生們學(xué)習努力的表現。每逢考試總會(huì )有排名，其中有些人便想要走捷徑而拿高分，其實(shí)都是在做無(wú)用功，學(xué)到的.就是自己的，沒(méi)學(xué)到的就等著(zhù)自己去探索。做一個(gè)努力學(xué)習的人，這也是一種詩(shī)意的生活態(tài)度，學(xué)習選擇詩(shī)意地生活，努力的我們也能闖出一片天，因為“天生我材必有用”，不用在意別人的目光，按照自己的方式去學(xué)習，這就是詩(shī)意地生活。
在生活中和學(xué)習中尋找詩(shī)意，也別忘了在大自然中發(fā)現詩(shī)意，詩(shī)意地生活。我們每天生活在忙忙碌碌中，多多少少會(huì )產(chǎn)生焦慮的情感，這時(shí)候就需要安撫自己的心靈，到一處山清水秀之處休閑放松便是一個(gè)好選擇。大自然中隱藏著(zhù)許多奧秘，等著(zhù)去探索它的人�！短一ㄔ从洝防锏奶一ㄔ粗腥藗兊纳盍钊肆w慕，我想當今世界也一定會(huì )有這樣令人羨慕的地方。大自然的詩(shī)意無(wú)處不在，就像馬致遠的《天凈沙·秋思》中，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”雖然給人一種蕭瑟凄涼之感，但是這樣的景色在詩(shī)人的筆下充滿(mǎn)詩(shī)意，我們若能在這樣的大自然中體驗和徜徉，也可以詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，并不是古人才能實(shí)現，生活、學(xué)校、大自然，在我們的身旁也有許多詩(shī)意，我們不可能永遠都在前進(jìn)，要學(xué)會(huì )停下來(lái)，四處觀(guān)望，尋找到生活中、學(xué)習上、大自然中的詩(shī)意，用一種寧靜和平和的心態(tài)，詩(shī)意地生活。
詩(shī)意的生活作文 19
詩(shī)意一詞源于詩(shī)，也是詩(shī)人的一種個(gè)人精神境界的體現。李白對月酌飲，杜甫駕驢雨中行，這可以說(shuō)是詩(shī)意了吧�？扇缢脑律骆萑灰蝗�，形影相吊；雨中的吟詩(shī)作賦無(wú)人應和，任涼雨澆濕一身，這份詩(shī)意可能有所不全，甚至有點(diǎn)凄涼的意味。
詩(shī)意卻并非詩(shī)人的專(zhuān)屬詞。
我認為，有大眾共同的欣賞與認可，風(fēng)景才成好景；一個(gè)人的詩(shī)意不是完整的詩(shī)意。正如我們說(shuō)和諧，說(shuō)的是整個(gè)社會(huì )的和諧，而不是某個(gè)家庭的和諧；是生活方方面面的和諧，而不是片面不全的和諧；說(shuō)的是全中國以及中國同世界關(guān)系的和諧，而不是中國某一個(gè)地區的和諧。
在我看來(lái)最能體現一種詩(shī)意的段子是《論語(yǔ)·侍坐》中曾點(diǎn)的理想：暮春時(shí)節，春天已經(jīng)著(zhù)裝。我和五六位成年人，六七個(gè)青少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，一路唱著(zhù)歌兒回來(lái)。
暮春時(shí)節，萬(wàn)物勃發(fā)，這是大自然的詩(shī)意，和大人、少年一起洗浴，這是人們共處的'詩(shī)意，迎風(fēng)詠唱而回，這是人內在精神世界的詩(shī)意。這不就是一個(gè)幸福、自由和富碩國家的理想狀態(tài)嗎？人與自然和諧共處，人們友善、互助，擁有健康的生活方式、生活心態(tài)，一同享受有節余的自在生活。
在物質(zhì)生活日益豐富的今天，人們追求目光由餐飽逐漸轉向了精神層面，人們渴望內心的充實(shí)和富足。
人們希望有了足夠的薪水以后還能有時(shí)間和自由處理這些金錢(qián)，改善生活，人們希望把更多的時(shí)間留給家人，享受親情，而不是無(wú)止境的高壓力的工作，希望自己的孩子擁有一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，希望能與同事、鄰里建立起和睦的關(guān)系，希望身邊的人都健康而富有活力……希望有更多傍晚悠然的散步，博物館、藝術(shù)館的游覽，希望有穩妥的醫療保障和養老保障，希望在享受社會(huì )給予的關(guān)懷之后能回報社會(huì )。
這也是我以為最詩(shī)意的生活。更是每一個(gè)中國公民的理想。但我們離這樣的生活還很有距離。中國是世界上發(fā)展速度最快的國家，激烈的競爭為公民帶來(lái)壓力。人們也逐漸發(fā)覺(jué)，競爭一詞背后也有個(gè)“和”字，在這個(gè)字的支持下，這樣的競爭才是良性競爭，才會(huì )是有利于社會(huì )發(fā)展的。這個(gè)“和”是我們取得一切成功的大前提。當然，中國有它內在的強大生命力，我們有理由相信，在中國不斷調整、不斷創(chuàng )新、不斷進(jìn)步的步伐下，有能力建立一個(gè)優(yōu)秀的大環(huán)境，建立起良好的文化氛圍，不僅經(jīng)濟高速發(fā)展，也為生活在這片土地上的人民的內心帶來(lái)更多幸福感。
詩(shī)意的生活作文 20
生命旅程人們無(wú)法擺脫寂寞、困難、紅塵擾事，像第一個(gè)導游那樣平實(shí)的看待，生活未免過(guò)于清苦；而學(xué)習另一個(gè)導游，別凹凸不平的道路看做迷人的酒窩大道，多幾分詩(shī)意去生活，人們可能觀(guān)的更美，得到的更多，無(wú)限歡愉。
如今，多少人在平實(shí)的生活中，看的愈少，少了追求。又有多少人以平實(shí)的眼光看待每一個(gè)遭遇。學(xué)業(yè)不順便自暴自棄的人，職場(chǎng)遭阻便一生隱然的人，多于身之薄縷，就連遭遇困難便棄生命于不顧的人，也難一一數清�？伤麄円虼说玫搅耸裁�？一分失敗，幾分憂(yōu)愁罷了。
何為詩(shī)意的生活？?jì)H讀幾本名書(shū)，聽(tīng)幾場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，集幾些書(shū)畫(huà)字帖，哪些稱(chēng)得上詩(shī)意，頂多算是附庸風(fēng)雅吧。蘇子于風(fēng)雨中，無(wú)車(chē)無(wú)蓋，亦能“竹杖芒鞋輕勝馬”；李白于無(wú)人之地，形身倶寡，亦能”對影成三人“；林和晉老先生，身居清貧，無(wú)子無(wú)妻，亦能“梅妻鶴子”；這種精神上的詩(shī)意才最為純正。詩(shī)意的生活于精神本無(wú)優(yōu)劣之別，若硬要畫(huà)個(gè)界定，詩(shī)意也便平實(shí)化了。也許是經(jīng)歷的不同，也許是本質(zhì)的差異，李白、蘇子、林和晉等志士所達到的如叔本華提出的'“自失”的狀態(tài)，我們沒(méi)法比了，其實(shí)也不必相比。潘沒(méi)有埃涅阿斯的俊顏勇敢，但他同樣是森林之神，如此美好。生活中難道要為了一次失敗而哭泣嗎？難道要為了旅途遭雨而抱怨嗎？難道要為一次受傷而傷心嗎？當然不，笑著(zhù)面對，把這些當做一次挑戰，或者一種享受，像那個(gè)導游一樣，坎坷道路便是迷人大道，如此詩(shī)意。
伏爾泰說(shuō)：”在理想的最美好的世界里，一切都為了最美好的目的而設�！叭艘蛴兴枷�、有追求而不被被輕易打敗，又因人們立定追求的前提是對事物有積極正確的看法，所以詩(shī)意地看待生活也便成了樹(shù)立追求或達到追求的目標的重要因素了。因此可以說(shuō)你一個(gè)見(jiàn)識平平的人，失去了許多風(fēng)景、許多美麗、許多追求。世界不曾完美，追求夢(mèng)想的道路亦是如此，但我們不得不懷一腔莫名所有的酸甜苦辣認下它。酸甜苦辣定要全部經(jīng)歷，若人對生活充滿(mǎn)詩(shī)意，那對挫折亦能美好對待了，這時(shí)不就多了幾分甜，少了幾分酸甜苦辣了嗎？一顆美麗的行讓人們看見(jiàn)美好的事物，同時(shí)積極的詩(shī)意的生活，人們所見(jiàn)的許多，也將對人們的心有所裨益，或使之堅毅，或使之樂(lè )觀(guān)；并以一種積極的力量影響著(zhù)周?chē)娜恕?/p>
生活中，讀些書(shū)，聽(tīng)些音樂(lè )會(huì )，雖不能稱(chēng)得上真正的詩(shī)意生活，但這些活動(dòng)亦能對人們追求詩(shī)意的心有所熏陶。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過(guò)盡，才能重見(jiàn)歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì )自然回甘，追求詩(shī)意的生活亦是如此。充分認識了平實(shí)的生活，才能對詩(shī)意的生活有所突破。世界上有兩個(gè)上帝，一個(gè)代表黑暗，一個(gè)代表光明。同樣我們所得到的與所面對的也存在不同的兩面，辯證的去看待，功名、金錢(qián)滿(mǎn)身未必敵得過(guò)端然一世�；蛟S我們可以樹(shù)立一個(gè)全新的信仰，快樂(lè )、美好的過(guò)一生；這樣詩(shī)意的生活也便來(lái)的自然簡(jiǎn)單，立的長(cháng)久了些。
在這寂寞、困難、平實(shí)，如洋中滴水的時(shí)代，為了美好，我們需要詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活作文 21
一年有四季。分別是春天，夏天、秋天、冬天。
春姐姐來(lái)到了人間。樹(shù)上的葉子，仿佛是一個(gè)大大的芭蕉扇。棕櫚后面是一排悄悄露出了花骨朵的櫻花。他們像睡正濃的.小寶寶，睡得那么香、那么甜，好像給人間施了魔法。
夏哥哥來(lái)到了人間。各種各樣的花都開(kāi)了。有芳香的玫瑰，蜜蜂和蝴蝶在中翩翩起舞。綠油油的草坪像厚厚的地毯。高大的樹(shù)木越來(lái)越茂密了。濃綠的枝葉伸展著(zhù)，就像一只只大手。給過(guò)往的行人遮擋著(zhù)似火驕陽(yáng)。
秋姑娘來(lái)了。瞧，金燦燦的鴨梨上小下大，好像一個(gè)金葫蘆。柿子紅彤彤的。頭上還帶了頂，小草帽。好像節日里的燈籠光彩照人。
冬妹妹把大雪喚醒了。他手中拿著(zhù)魔法棒跳起舞來(lái)，大雪便沸沸揚揚陸陸續續陳空中飄落下來(lái)。給大地房子鋪上了棉被。那松柏樹(shù)像森林衛士，天天站崗，不怕風(fēng)雨不怕嚴寒。
原來(lái)春姐姐、夏哥哥、秋姑娘、冬妹妹都有魔法，他們一起舉起魔法棒，讓我們每天過(guò)著(zhù)有詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活作文 22
亭廊水榭，松花釀酒，春水煮茗，侍花弄草，對弈撫琴。人生唯簡(jiǎn)單方可靜雅，唯樸素得以長(cháng)久，唯清淡方有滋味。
我喜讀詩(shī)。多少名勝古跡，人情物意，山水花鳥(niǎo)，皆落詩(shī)中。讀“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，江南的春雨，妙意無(wú)言。讀“日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶似墜落人”，日暮春風(fēng)，時(shí)聞鳥(niǎo)啼，如癡如怨；紛紛飛花墜落，隨風(fēng)飄逝，凄美絕倫，讀“花非花，霧非霧。夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)？去似朝云無(wú)覓處”。此詩(shī)言辭清麗，像月光下的花影，香風(fēng)習習，又縹緲難捉，我喜讀詩(shī)。詩(shī)，清麗含蓄，婉約多情如一位含蓄典雅的佳人，幽居空谷，抑或豪氣奔放，端然大氣，似一位明凈曠達的隱士，隱于世外。
我好聽(tīng)雨。宋人陸游有詩(shī)：“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！鼻啻u黛瓦，飛檐翹角，斑駁的老墻刻滿(mǎn)苔痕，坑洼的石道鐫刻時(shí)光的痕跡。寄身小樓，閑聽(tīng)春雨，煮春茶。窗外細雨敲窗，嘀嘀嗒嗒，一聲聲，似琴音冷韻，錯落有致。雨能洗去世間一切塵埃，美好的，不美好的，皆被洗盡。我好聽(tīng)雨，獨自寄身于小樓，品一杯香茗，讀一卷詩(shī)詞，守一窗煙雨，心中也應歡喜，也當自珍。
我亦嗜賞花。浮云，暖陽(yáng)，暈染出夢(mèng)幻的光影，捉幾片朦朧的云彩，織幾米輕柔的薄紗。百花之中，我最喜海棠。海棠樹(shù)枝丫凌亂，宛若龍蛇般曲折蜿蜒。枝丫上粉花簇簇，粉中帶白，燦若云霞。任陽(yáng)光透過(guò)葉脈灑落，似走過(guò)的細碎流年。有時(shí)，花瓣上尚存著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)清露，如銀飾玉砌般晶瑩剔透，映著(zhù)黃玉般的`蕊，殷紅寶石樣的花瓣，相得益彰，更添幾分嬌俏玲瓏。細膩而綿柔的花瓣嬌而不艷，媚而不俗，氤氳出若有若無(wú)的香氣。我亦嗜賞花，唐人杜荀鶴有詩(shī)“風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花重影”，置于春風(fēng)麗日之下，聞輕碎鳥(niǎo)聲，看層疊花影，感受人世之靜雅，歲月之無(wú)華。
人世風(fēng)景，匆匆而過(guò)。過(guò)詩(shī)意的生活，享受詩(shī)酒年華的閑逸。在庭院里，約上三兩知己，煮茗弄花，賞晨光，送煙霞；抑或獨自寄身小樓，賞一剪明月，守一窗煙雨，讀一首好詩(shī)。
詩(shī)意的生活作文 23
生活就像一個(gè)日記本，本來(lái)只有冷冷的空線(xiàn)條，是自己一點(diǎn)一點(diǎn)把本子填滿(mǎn)的。過(guò)生活就如寫(xiě)日記，用自己喜歡的方式，記下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
順著(zhù)格子逐字逐句地往下寫(xiě)，正式的用語(yǔ)和工整的字跡都是我們對學(xué)習的態(tài)度的體現。在學(xué)校，我們的作息時(shí)間是安排好的，課堂應有的`紀律，常規的嚴格要求都是那日記本上的格子，把我們訓練得中規中矩。這部分文字用鋼筆寫(xiě)在日記的格子中，占據了日記的大部分，正如學(xué)校的學(xué)習生活就是我們生活的主體。
我寫(xiě)日記總喜歡將特別的事用不同顏色的筆寫(xiě)下來(lái)。為了那些五彩斑斕的日記，我們學(xué)會(huì )忙里偷閑，利用課余時(shí)間去豐富自己的生活。我喜歡運動(dòng)，每一次體育鍛煉都為我的日記添上了活潑的紅色；我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，搖滾的金屬色和民謠的暖黃色間歇地出現在日記里；我喜歡爬山，我喜歡看見(jiàn)日記里像綠蔭一樣清爽的文字；我喜歡看電影，那些代表不同電影的顏色紛紛躍然紙上。這樣的彩色日記是年輕的。
平時(shí)就愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)的我，覺(jué)得日記沒(méi)有插圖就少了一份活力。所以，喜歡旅游的我，每到一個(gè)新的地方，都會(huì )在那里拍下許多照片。即使不是旅游，值得紀念的事物，甚至是最平常的事物，我都喜歡用相機記錄下來(lái)。我知道，照片永遠不會(huì )帶給你親身經(jīng)歷時(shí)的真實(shí)，但是那張張紙能勾起一點(diǎn)回憶也好。用筆畫(huà)下自己的心情是很令人愉快的事情，不管最初我想表達自己什么樣的心境，當看到自己筆下的成果，小小的滿(mǎn)足感馬上就會(huì )讓我快樂(lè )起來(lái)。愛(ài)畫(huà)畫(huà)不一定要畫(huà)得很好，主要是這個(gè)過(guò)程讓心情愉快了，不用在乎別人的看法，自己畫(huà)什么就是什么。生活有時(shí)不也就這么簡(jiǎn)單爽快嗎？
日子過(guò)得煩了，偶爾也把本子倒過(guò)來(lái)寫(xiě)日記啊。小做一下離經(jīng)叛道的事，發(fā)發(fā)瘋也是一種調味生活的方式吧�？荚囍叭滩蛔“胍古榔饋�(lái)看世界杯，看到盡興時(shí)學(xué)對面樓的年輕人對著(zhù)窗外大喊大叫。半決賽前家里突然停電，穿著(zhù)拖鞋就直接往最近的同學(xué)家沖，還沒(méi)進(jìn)人家門(mén)發(fā)現自己家來(lái)電了，“再見(jiàn)”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就往回趕，留下那同學(xué)望者我們奔跑的背影久久佇立在那里。
把生活當成記日記，像日記里那般多彩地去生活，這就是詩(shī)意地生活！
詩(shī)意的生活作文 24
因為愛(ài)上詩(shī)意的生活，不善計算的我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)運算生活中的加減法。
生活僅給我一片貧瘠的土地，為了詩(shī)意的生活，我開(kāi)始運算。我掬來(lái)山間最清涼的泉水，增加在這片土地上;我擷來(lái)園間最馨香的花朵，增加在這片土地上;我移來(lái)河邊最翠綠的小草，增加在這片土地上……我有了一片詩(shī)意的土地：泉水、花朵、綠草……連云彩都被這兒的詩(shī)意迷住了，映著(zhù)澄澈的泉水，將芳蹤留于此處。
生活僅給我一條荊棘小道，為了詩(shī)意的生活，我開(kāi)始運算，我找來(lái)山間最硬的石塊，刨打著(zhù)頑固的荊棘;我找來(lái)墻上懸掛的鋒利的`剪刀，修建著(zhù)雜亂的荊棘;我找來(lái)河邊最刺手的魚(yú)骨，打磨著(zhù)橫生的雜刺……我一點(diǎn)點(diǎn)將荊棘削減、改造，原本曲折的小道已變?yōu)橛膹�。減去累贅的荊棘，我有了一條清幽的路，連小動(dòng)物都樂(lè )意在這里經(jīng)過(guò)。
生活給我得并不多，但是我會(huì )用加法變少為多;生活給我的也不少，我也會(huì )適當的用減法去刪減。
漫步在詩(shī)意的道路上，我將菊花加在東籬周邊，我將西橋加在泉流之上;躺在詩(shī)意的土地上，我將樓閣加在空闊的菊園前，將梧桐加在樓閣的旁側;游走在菊園里，我在袖中盈滿(mǎn)暗香;佇立在小橋上，我將游魚(yú)攝入眼眸中;斜倚在欄桿邊，我將夕陽(yáng)美景加在腦海中;凝望著(zhù)梧桐，我將殘月加掛在枝梢……我的生活是如此的詩(shī)意!
登上蘭舟，我將愁緒拋入水中;采菊東籬，我將名利放在腦后;挽雕弓如滿(mǎn)月，我將悲憤灑向箭鏃;吟嘯且徐行，我將苦難刪減到生活之外。
在這片詩(shī)意的土地上，我選擇詩(shī)意的生活。即使初時(shí)境況不允許我詩(shī)意，生活的加減法卻為我插上了詩(shī)意的翅膀。心里想著(zhù)詩(shī)意的生活，用行動(dòng)去裝點(diǎn)本不詩(shī)意的生活，增加詩(shī)意的色彩，刪減無(wú)味的情愫。不以生活本身度日，以我心度我的生活。生活要"詩(shī)意"的度。
因為愛(ài)上了詩(shī)意的生活，不善計算的我學(xué)會(huì )了運用生活中的加減法。因為愛(ài)上了詩(shī)意的生活，不善計算的我變得精于運算生活中的加減法。
八年級期末考試作文是不是很好呢?在作者眼中生活是充滿(mǎn)詩(shī)意的，在大家的眼中生活又是怎樣的呢?
詩(shī)意的生活作文 25
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野�！闭\然，在這個(gè)競爭激烈、節奏急速的社會(huì )，我們大多數人都掙扎在日復一日的辛勞和痛苦中，這樣的生活似乎離詩(shī)意很遠。但是，如果我們能靜下心來(lái)想一想，倘若沒(méi)有生活的風(fēng)霜洗禮，那種溫柔而又美好的詩(shī)意又會(huì )從何而來(lái)呢？如果我們不能從勞碌的生活中找到詩(shī)意，那人生的意義又在哪里呢？人生在世既要耐得辛勞，又要富有找到詩(shī)意之心。如此，才顯得生之可貴。
生活，是詩(shī)意之源。唯有生活的石頭，方能筑起心中的神殿。
哲學(xué)家維特根斯坦曾說(shuō)：“我貼著(zhù)地面步行，不在云端跳舞�！笔峙跻痪砟�，心中無(wú)纖塵。當我們讀到那些清新脫俗、富有趣味的詩(shī)句時(shí)，怎么沒(méi)想到這些詩(shī)意背后是詩(shī)人怎樣的生活經(jīng)歷，是怎樣的感觸讓他們寫(xiě)下了這些詩(shī)句。法國作家圣�？颂K佩里一生只做兩件事——飛行和寫(xiě)作。飛行是他的`行動(dòng)，也是他進(jìn)行思考的方式。他喜歡駕駛著(zhù)飛機翱翔在廣闊的天地里：頭上是閃爍的星辰，散發(fā)神秘的幽光，腳下是無(wú)垠的大地，展現著(zhù)雄偉的美麗。在一次次的高空飛行中，他體味著(zhù)危險和死亡，宇宙的美麗和大地的牽掛，生命的渺小和人的偉大，在他身上，飛行員與作家的身份相映生輝，筆下的《小王子》才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與哲思，成為生活的升華。
詩(shī)意，是生活的輔料。唯有詩(shī)意的晨光，方能點(diǎn)亮生活的黯淡。
“詩(shī)情畫(huà)意王摩詰，鏡里丹青陳復禮�！标悘投Y是“影畫(huà)合璧”的開(kāi)拓者，與普通的攝影師不同，他的作品在表現生活場(chǎng)景的同時(shí)，還具有中國畫(huà)意、書(shū)法、篆刻等文化元素。繪畫(huà)題材的詩(shī)意，使陳復禮創(chuàng )造出了許多優(yōu)秀的“合璧”作品，如香港仔的漁港、漓江的晨色、蘇州的園林、江南水鄉的春曉景色等。他鏡頭下的華夏美景，讓中國畫(huà)意發(fā)揮得淋漓盡致，也為中國攝影開(kāi)辟了一個(gè)新天地�！耙�(jiàn)人所不能見(jiàn)，聞人所不能聞，感人所不能感�！闭缗了箍査f(shuō)，我們全部尊嚴就在于思考，那些懂得用詩(shī)意去裝點(diǎn)生活的人，本身就是一種成功。
作家張嘉佳說(shuō)：“平靜中要能看出熱烈，就算落日，也有一萬(wàn)種紅�！碑斈阌靡活w真誠的心去面對生活，生活也必將用詩(shī)意來(lái)回報你的虔敬，感恩生活的一點(diǎn)一滴，為我們提供了詩(shī)意的材料。
詩(shī)意的生活作文 26
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆忙忙而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里為學(xué)習，為生活，為事業(yè)而奮斗，如果說(shuō)詩(shī)意的生活，在我看來(lái)并飛坐飛機到巴黎去游玩，不是像陶淵明隱居田園的滿(mǎn)足而是在人生匆匆忙忙之際。紛繁現實(shí)中，留一方凈土種理想。然后去努力奮斗實(shí)現理想，直到實(shí)現收獲人生一片金黃麥片。
這種生活的詩(shī)意，正是王維《人間詞話(huà)》中的人生三界：“獨上上高樓，望斷天涯路�！笔屈c(diǎn)燃理想的星星之火。理想讓我在煩惱的生活中找到一片空地重新種植理想，讓我在茫茫大海中，把握往前進(jìn)的道路。理想是一塊大石頭，讓我在挫折面前百折不撓，越挫越勇。正是有理想才去追求有詩(shī)意的生活，人生之路，如何揚起風(fēng)帆起航?jīng)_出一片云霄。
奮斗是第二境界“衣帶漸寬終不悔，為得伊人憔悴�！痹�(shī)意的生活就是要奮斗實(shí)現理想，便是拿起奮斗的斧頭劈開(kāi)理想的石頭，卷起千層浪來(lái)萬(wàn)丈豪情。沒(méi)有水的奮斗便會(huì )激起萬(wàn)丈的浪花，人沒(méi)有奮斗就沒(méi)有希望。歷史上有法國沒(méi)有拿破侖奮斗，從一小兵升到將領(lǐng)就不存在拿破侖的法蘭西，第一帝國和對后世的.貢獻最大的《人民法典》，奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承擔起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿(mǎn)志，撐起屬于自己的確生活的一片艷陽(yáng)。正像拿破侖的“不想當將領(lǐng)的士兵不是一個(gè)好士兵�！闭怯捎趭^斗才會(huì )實(shí)現理想，有了理想生活就詩(shī)意。
收獲，是第三層境界�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”當奮斗之泉澆灌理想之日。秋天，收獲的季節，這一田麥田無(wú)論是大是小都鑒證了收獲的果實(shí)，也不再討論這收獲是否值得付出，只是收獲。便已是一種結果。成功了便收獲，收獲奮斗。收獲，一段詩(shī)意的生活，人生。
我們的生活，雖然不是轟轟烈烈的，但理想讓它明亮，奮斗，讓它真實(shí)，收獲，讓它游一片金黃的濃濃詩(shī)意。
用執著(zhù)打破命運的瑣，讓生活活出詩(shī)意，種下理想，努力奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
詩(shī)意的生活作文 27
因為舞蹈比賽，老師帶著(zhù)一部分女生離開(kāi)，而我們剩下的幾個(gè)人便在操場(chǎng)上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見(jiàn)蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開(kāi)，幾個(gè)團體依偎著(zhù)看看風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)私話(huà)。
天冷得厲害，瑟瑟的風(fēng)像是無(wú)形的刀劍，勾著(zhù)特有的細膩的`痕。Jm的臉凍得通紅，短發(fā)有些亂地舞動(dòng)，她嚷著(zhù)要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著(zhù)留下�！澳憧�，她們在上面呢！”她突然很驚喜地叫。我抬起頭――平臺上站著(zhù)班里的兩名女同學(xué)，頭發(fā)飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風(fēng)景。她忽地拉著(zhù)我順著(zhù)樓梯向上跑，小孩子似地笑著(zhù)說(shuō)：“我還從沒(méi)有上去過(guò)呢呢，你有么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“但不多，算是很少吧�！彪S即，我又很擔憂(yōu)地說(shuō)：“可是，jm，上面會(huì )很冷吧�！边@當然是純粹現實(shí)的想法，不摻雜一點(diǎn)浪漫：的確，古人有說(shuō)：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么會(huì )？越高離太陽(yáng)越近，就會(huì )越溫暖��！”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，已經(jīng)到達了平臺，風(fēng)似乎真的暖了，帶著(zhù)溫柔撲面而來(lái)。她的話(huà)讓我感覺(jué)好溫暖，又好詩(shī)意：是的吧，離太陽(yáng)越近，會(huì )越溫暖呢。
詩(shī)意的生活作文 28
我去賀龍看楊晨，是在立秋那天，在號稱(chēng)長(cháng)沙最熱的那天。在車(chē)上哐當了半個(gè)小時(shí)，去賀龍，去看一個(gè)人。那天就像一場(chǎng)盛宴，他是宴會(huì )中最奪目的王子，只可惜我不是公主。他穿著(zhù)紅色的球衣，他最喜歡的紅色，在球場(chǎng)上奔跑。我好高興，朝思暮想了多久的人啊，在他離開(kāi)之前，終于看到了。終場(chǎng)的時(shí)候，他看向這邊，露出一個(gè)明媚之極燦爛之極的笑容，我驚喜得忘了呼吸。
那天陽(yáng)光燦爛，興致沖沖地核人去省博，看建軍80周年圖片展。人很少，我是指平民很少，但是來(lái)了一撥又一撥軍人，于是我從看圖變成了看人。走的時(shí)候，和人在車(chē)站研究著(zhù)公交車(chē)，然后坐上150到國防科大，在他們門(mén)口橫過(guò)馬路，再坐回來(lái)。等待綠燈的時(shí)候，我瞇著(zhù)眼睛，陽(yáng)關(guān)真暖。
我窩在家里，看士兵突擊，把房門(mén)關(guān)上，抱著(zhù)枕頭，看士兵突擊，然后踐行柳奉劍姐姐的那句話(huà)，“笑著(zhù)笑著(zhù)就淚流滿(mǎn)面�！卑嚅L(cháng)要走的那幾集，我剝開(kāi)一粒大白兔放進(jìn)嘴里。心里哭著(zhù)，可嘴里至少是甜著(zhù)的。咸咸的苦苦的淚流進(jìn)嘴里，和糖的`甜味混在一起，那是班長(cháng)的天安門(mén)的味道。
8月15日。軍訓兩周年紀念日。兩年前的今天，在國防科大指揮軍官基礎教育學(xué)院，我碰到了我的兩位教官，還有營(yíng)長(cháng)。教官畢業(yè)后已各奔東西，營(yíng)長(cháng)也已調到本部�？晌疫�是坐上303，一直一直坐著(zhù)，坐到工程兵學(xué)院，依然繼續坐到終點(diǎn)站，再坐回來(lái)。老天爺喜歡湊趣。滴滴答答的雨聲讓一切變得朦朧了起來(lái)。我告訴自己，我只是個(gè)過(guò)客。
班長(cháng)說(shuō)，每個(gè)人心里都開(kāi)著(zhù)花，一朵一朵的，可漂亮了。我喜歡一切善良。249在貼吧里發(fā)了一篇“騰沖的活人”，讓以前毫不知情的我走進(jìn)騰沖，走進(jìn)那些曾為中國和平流過(guò)血的人。國民黨也是打日本鬼子的。那些七老八十英雄們，從貼身的兜里顫抖著(zhù)拿出證書(shū)，喃喃地說(shuō)，“我是愛(ài)國的，我是打日本鬼子的�！蔽业难劾锖退麥啙岬难劾锿瑫r(shí)涌上淚水，對不起，虧欠你們了。我不高尚，我不會(huì )說(shuō)“一個(gè)民族不該忘了自己的英雄”，我只是在想，他們?yōu)榱宋覀�，為了中國人民，付出了那么多，我們怎么能夠不給他們一個(gè)幸福的晚年？
詩(shī)意地生活。
在楊晨抬頭展顏一笑時(shí)，我的怦然心動(dòng)算不算詩(shī)意？
在國防科大門(mén)口側著(zhù)身子看著(zhù)哨兵，希望紅燈永遠不會(huì )轉綠的天真算不算詩(shī)意？
看著(zhù)班長(cháng)大哭，品嘗著(zhù)嘴里的甜蜜的咸澀的滋味算不算詩(shī)意？
在工程兵學(xué)院門(mén)口看著(zhù)一個(gè)個(gè)掛著(zhù)國防科大臂章的人上下車(chē)時(shí)的緊張算不算詩(shī)意？
去建行匯款給騰沖時(shí)覺(jué)得心里盛開(kāi)著(zhù)花朵的涌動(dòng)算不算詩(shī)意？
別緊張，放松，深呼吸。睜開(kāi)眼睛，放慢步伐，仔細體味。
請詩(shī)意地生活。
詩(shī)意的生活作文 29
一個(gè)人如果在平凡的生活中尋找出樂(lè )趣來(lái)，哪怕生活再苦，也能充滿(mǎn)歡樂(lè )。
生活就像一滴水，在陽(yáng)光的照耀下，折射出七彩的光芒，如果細細品味，就會(huì )發(fā)現生活是豐富多彩的，很多美好的事物都在我們身邊，等待我們去發(fā)現。我們的生活，我們的人生，無(wú)論在哪一階段都要用心去聆聽(tīng)，去感受，也只有這樣，我們才能發(fā)現周?chē)篮玫氖挛�。我�?ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜，愛(ài)群居，也愛(ài)獨處。但在雨季中，我更喜歡獨處，因為我更喜歡那份寧靜，我常常獨自漫步在田野上，去感受大自然帶給我的那份恬靜的'氣息。一葉而知天下秋，生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情往往折射出的是我們生命的光彩，舉手投足之間顯示的卻是一個(gè)人的品格。詩(shī)意的生活，源自人們內心的和諧。季羨林曾說(shuō)過(guò)：“真正的和諧是人內心的和諧�！痹囅�，一個(gè)內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意呢？
一個(gè)人的生活態(tài)度往往是其內心的真實(shí)反映。太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力的拼搏。在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著(zhù)流過(guò)臉頰，打濕衣襟。一次小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！心里有了不順心的事情，可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩(shī)意的生活吧！
在自己的博客上寫(xiě)上自己的煩心瑣事，就想對花草傾吐自己的愁思一般。讓心中的不愉快更快的消失。這難道不是一種很好的選擇嗎？當人們內心和諧，帶著(zhù)愛(ài)心去生活，當人們從閱讀中獲取智慧和思緒，當人們到自然中尋找撫慰。人們就學(xué)會(huì )了詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活作文 30
小溪潺潺，樹(shù)林蔥蔥，與三五好友玩玩“曲水流觴”，與魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè )。這樣詩(shī)意的生活對于生在城市喧囂中的我們，仿佛很遠，但其實(shí)又很近。
清晨，我踏門(mén)而出，在第一縷陽(yáng)光的照射下，慢跑向瓜渚湖。早春時(shí)節，和風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹過(guò)小區邊的河面，蕩漾起陣陣微波，像千匹，白練，又好似羅紋紙。
跑到瓜渚湖邊，面向瓜渚湖，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)。帶來(lái)了絲絲涼意，正好太陽(yáng)已全然升起，面向陽(yáng)光，我開(kāi)始繞湖散步。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝照在我身上，灑滿(mǎn)了大地，讓人感到溫暖，而不是炎熱，也不是寒冷刺骨。繞湖道邊，一片綠意盎然，早春的嫩草才探出頭來(lái)，貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光。更讓人不可思議的是，在鋪路的鵝卵石下，竟也稀稀疏疏地長(cháng)著(zhù)幾株蘭草，他們艱辛地長(cháng)著(zhù)，與上天的不公作著(zhù)斗爭。難道你認為這只是普通的草！難道你就看不出他們的堅韌不拔，也宛然象征了一種對生活的態(tài)度？
我繼續踏步向前，懷著(zhù)對生活的期望，向前方走著(zhù)。
忽然，一團白色吸引了我。��！一只白鷺，在這種喧嘈的城市里可不多見(jiàn)了。我并不急于向前，而是駐足觀(guān)望。只見(jiàn)它伸展著(zhù)雙翼，伸長(cháng)了脖子，收緊雙腳快速向湖岸俯沖過(guò)來(lái)，像一支箭似的。當它臨近湖面低空飛行時(shí)，身姿是那樣優(yōu)美，宛如一位舞者，在空中翩翩起舞，就連湖水都驚嘆地為它激起了波浪。最后它穩穩地停在了湖岸的.石頭上，昂首挺胸地單腳立在石頭上，縮緊了翅膀，像一位亭亭玉立的美女子，真可謂是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”��！
目光隨著(zhù)白鷺的身影向遠處眺望，我看見(jiàn)一位垂釣者，年約五十左右，坐在湖邊的石頭上，手握一根魚(yú)竿，宛如一尊雕塑，紋絲不動(dòng)。
我又向前走了許久，看到二位老者正在對弈，穿著(zhù)唐裝，長(cháng)須飄飄，真如兩位仙人。秉著(zhù)“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子”的原則去，我又駐立了許久。
一路返程，太陽(yáng)似乎又上爬了一點(diǎn)，但仍柔和而不銳利，雖然瓜渚湖里我家很近，但平時(shí)常常是奔波途中匆匆經(jīng)過(guò)，卻未如此仔細游賞過(guò)。
其實(shí)詩(shī)情畫(huà)意的生活離我們并不遠，只是我們平時(shí)缺少善于發(fā)現的眼睛，讓我們睜大眼去尋找詩(shī)意的生活吧！
詩(shī)意的生活作文 31
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。
我一直幻想著(zhù)那是我的生活。
青瓦白墻，灰白古銅，一條小巷，蘊含了太多的詩(shī)意。清晨，巷口包子鋪的香味和著(zhù)小販們的吆和聲氤氳在霧里。隔著(zhù)木門(mén)，依然能聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外木鞋經(jīng)過(guò)的聲響，清脆得像一首歌。執一柄密梳，坐在雕花窗前，細細地梳理，理順了那一天黑絲，也理順了心中縷縷煩惱。
小巷中的人們是樸實(shí)的，像從桃源中走出來(lái)一般，纖塵不染。那些年邁的老人們，身體卻也硬朗，走東家，串西家，話(huà)家常，院子里時(shí)常傳出明朗的笑聲。這里的人們靜靜地生活在這里，安然地體會(huì )人生，他們只是在大樹(shù)下下幾盤(pán)棋，在院前揮毫潑墨，在桃花樹(shù)下拉拉二胡。我有幸生活在這里，感受到這淳樸的.風(fēng)氣，見(jiàn)證這詩(shī)意的一切。
下雨天，雨絲浸潤古巷，籠罩著(zhù)古巷，仿佛在為一個(gè)嬰兒小心翼翼地洗浴著(zhù)。青瓦上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地吮吸著(zhù)這天降的甘露。雨天，人們是不怎么出門(mén)的，泡一壺清茶，坐在窗前，細聽(tīng)雨打屋檐的聲音，翻翻發(fā)黃的老書(shū)，放空內心的世界，還去一片寧靜。當然，也會(huì )有一群調皮的孩子在雨中盡情地嬉戲著(zhù)，清脆的笑聲如掛在檐前的風(fēng)鈴，美妙?lèi)偠�。有恬靜的姑娘，撐著(zhù)一把油紙傘，緩緩走過(guò)，留下背影引上進(jìn)心人們美好的遐想，這里一切的一切，都如一首婉約的詩(shī)，一花一木都充滿(mǎn)了靈氣，一顰一笑都營(yíng)造著(zhù)詩(shī)意的氛圍。
我詩(shī)意地生活在這古巷中，聽(tīng)隔壁姑娘淺吟低唱，聽(tīng)燕子啄泥的呢喃，望天上的云卷云舒，保留了每一張如花的笑靨，收藏了每一份童心，醞釀了每一份真摯的情感。
黃昏中，慢慢地散步，只嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”，不管是否“近黃昏”。
折一枝垂柳，插在蓄滿(mǎn)清水的瓶子里，尖尖的嫩芽像那美好的夢(mèng)。
——后記
詩(shī)意的生活作文 32
歌，唱出了歌手的喜怒哀樂(lè )；畫(huà)，畫(huà)出了畫(huà)家的離愁別緒；詩(shī)，亦寫(xiě)出了詩(shī)人的悲歡離合。
詩(shī)在我國流傳數千年，對我國文化有深遠影響。在中國牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩張口就會(huì )背：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌�！碧圃�(shī)，宋詞，元曲更是我們學(xué)習的重點(diǎn)。讀詩(shī)詞可以讀懂詩(shī)人的情懷，可以明白他們寄于詩(shī)詞的情感，也可以隔著(zhù)時(shí)空與他（她）交流。俗話(huà)說(shuō)；“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華”在物質(zhì)豐富的現代社會(huì )，更要詩(shī)意的生活，來(lái)照顧我們的精神世界。詩(shī)意的生活，應如易安居士“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。她是宋朝的一位奇女子�？v使我們現在品讀她的詩(shī)詞，不經(jīng)解讀，我們也未必能解其中的韻味。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@樣的詩(shī)句空前絕后，誰(shuí)敢企及？“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！泵鎸坪茷踅�，你竟吟出了一字一句的金石之聲，讓你的丈夫因你而羞愧。你已離去很久，但仿佛從未離開(kāi)。因為有你的詞在，就算走得再遠也走不出歷史的`星空�；赝觑L(fēng)雨，總能看見(jiàn)徘徊在梧桐樹(shù)下的李清照。詩(shī)意的生活，應如青蓮居士“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。他，青袖長(cháng)衫，舉酒持劍。擁有讓皇城上下萬(wàn)千癡迷的文采。他懷有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡倪h大抱負；擁有“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！钡臑⒚�；懷有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！钡母邼�。
他寄情于詩(shī)，敘述自己的人生經(jīng)歷，感慨官場(chǎng)的污濁黑暗。你的詩(shī)讓我們懂得了什么是浪漫，讀懂了什么是灑脫。眺望天空明月，總能看見(jiàn)舉酒邀明月的李太白。詩(shī)意的生活，應如靖節先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。他，本為官宦之后，本有“大濟于蒼生”的遠大抱負。但遇到了官場(chǎng)的黑暗，他無(wú)心于阿諛?lè )畛械募槌纪骱衔�，便隱于田園。但因貧困，不得不再次為官。因他“質(zhì)性自然”，不愿“以心為形役”，更不愿“為五斗米折腰�！北銡w居田園，過(guò)起“或命巾車(chē)，或棹孤舟�！钡挠崎e生活。富貴并非他的愿望，達官顯貴遙不可及，他不愿在黑暗的官場(chǎng)爭權奪利，只愿“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩(shī)�！庇^(guān)賞滿(mǎn)地菊花，總能看到采菊東籬下的陶潛。
詩(shī)意的生活，是易安居士的溫婉簡(jiǎn)約，是青蓮居士的飄逸灑脫，是靖節先生的悠然自得。當我們?“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意,漫觀(guān)天上云卷云舒”時(shí)，便開(kāi)始了屬于自己的詩(shī)意生活。
詩(shī)意的生活作文 33
只要自己覺(jué)得自己的生活很美，那就是寓有詩(shī)意的生活。
——題記
我不管其他人怎么看待詩(shī)意的生活，我認為站在陽(yáng)臺上看月亮是詩(shī)意的生活，提到這兒，你們可能不屑一顧，在我看卻是優(yōu)雅的享受。
天空，夜晚的天空是那么寧靜，只有調皮的小星星在閃爍。天黑黑的，可以讓人的心情平靜，還可以讓人受益匪淺。
月亮，月亮有時(shí)像一個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像一艘小船，有時(shí)候像缺了一點(diǎn)的燒餅。我喜歡月亮，它可以給人一種酸、甜、苦、辣的味道。我喜歡月亮，它可以給人一種令我回憶無(wú)窮的味道。我喜歡月亮，它可以給人一種被親人牽掛的味道。
欄桿，當我站在陽(yáng)臺上，欄桿是我唯一的`伴侶，也是唯一的依靠，站在欄桿旁，手輕輕地搭在欄桿上，那種冰涼，給我一種從未有過(guò)的快慰。
我，我對月亮有著(zhù)情有獨衷的熱愛(ài)，每當我走向陽(yáng)臺，仰望天空，看見(jiàn)一輪明月，此時(shí)的我心中都會(huì )想到：月亮是明亮的，我也要讓自己的生命閃亮發(fā)光。我再次看到它時(shí)，希望我也可以自豪地散發(fā)出成功的光輝。
詩(shī)意的生活，只有我們自己才能體會(huì )得到，無(wú)論生活質(zhì)量如何，有“詩(shī)意”就是詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活作文 34
深冬的午后，屋外的風(fēng)肆意地努號著(zhù)，如一把利刃，殘忍地劃過(guò)任何阻擋它的物體，將清晨初融的雪水凝固成了一道道晶瑩剔透的、極似石鐘乳的冰凌。窗外的積雪堆積著(zhù)，不知多久沒(méi)下這么大的雪了，而那天空也始終不見(jiàn)放晴……
樓下的年味漸漸濃了起來(lái)，空氣中彌散著(zhù)美食的香氣和愈發(fā)濃重，甚至有些嗆人的煙味和酒味，我不免有些厭倦，就信步上樓……
我沏一杯清茶，打開(kāi)mp3，戴上耳機，取一本《讀者》，愜意地坐在沙發(fā)中，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，伴著(zhù)香茗，嗅一嗅書(shū)卷上的墨香，品位著(zhù)人生的意義……
這樣的生活，不免讓人覺(jué)得有些詩(shī)意……
悠揚的樂(lè )聲在耳邊縈繞著(zhù)，這是喬治溫斯頓的帕海貝爾“卡農”變奏曲，樂(lè )勢從一開(kāi)始緩慢的節奏，抑郁的旋律，在不經(jīng)意間筆鋒一轉，漸變，直到完成了升華，從低谷漸為高潮，旋律亦從消沉變?yōu)闃?lè )觀(guān)，又在漸慢結束。
而我也曾經(jīng)在《讀者》上讀到過(guò)一篇關(guān)于喬治溫斯頓的文章，他一生中遇到了極多的不幸和失敗，但他從未向它們低頭，始終昂起頭大踏步前進(jìn)，無(wú)視一切困難與挫折。而這首變奏曲就是他的經(jīng)典之作，也稱(chēng)得上是他自己的自傳，亦是他人生的寫(xiě)照。
這何不是在告訴我們：在我們的人生路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的挫折與失敗，這是無(wú)法改變的.，但我們可以決定我們自己的態(tài)度，這直接決定了我們如何去面對它們。而且他還在結尾中暗藏了一個(gè)小小的人生哲理，就是即使是在成功后，也不能掉以輕心，不然遲早會(huì )跌入萬(wàn)丈深之懸崖。
在書(shū)卷與音樂(lè )中，我懂得了又一個(gè)人生哲理，在茶香和墨香中陶冶了性情，升華了自己的品格……
書(shū)本上的光線(xiàn)漸漸變暗，時(shí)候已不早，此時(shí)此刻，天色漸晚，殘陽(yáng)一抹，慢慢消逝在天那一邊的盡頭，云卷黃昏，寒意在不知不覺(jué)中滲透到骨髓中�？罩杏诛h起了紛紛揚揚的雪花，又下雪了……
家家炊煙伴著(zhù)食物的香氣一起升起，彌散在空氣中，使過(guò)年的氣氛更加濃重。
在我們的生活中，其實(shí)到處都充滿(mǎn)了詩(shī)意。
詩(shī)意的生活作文 35
詩(shī)，是浪漫的文字；詩(shī)人，是浪漫的靈魂；詩(shī)意的生活，能夠讓我們體驗到生命的純真。
在我的眼中，明媚的春天，披一蓑煙雨，是詩(shī)意的生活。炎炎的'夏日，看十里荷花，是詩(shī)意的生活。曠遠的秋天，賞三秋桂子，是詩(shī)意的生活。
而我以為詩(shī)意的生活應該被知識充滿(mǎn)。
寒假剛開(kāi)始，我剛從一學(xué)期的壓力中解脫出來(lái)，就把目光移向了心曠神怡的地方——圖書(shū)館。在這里，很多學(xué)生安安靜靜的讀書(shū)，認認真真的學(xué)習，他們用知識充實(shí)著(zhù)自己的心靈，提升自己的文化素養。
而我也不例外，我拿起了一本熟悉的書(shū)《朝花夕拾》，這，不是我在初中生活剛開(kāi)始的時(shí)候，梅老師要求我們讀的嗎？我并沒(méi)在意那么多便讀了下去。一開(kāi)始沒(méi)什么，后來(lái)又想起梅老師另外推薦的書(shū)名，我便用百米沖刺的速度拿到我的座位上閱讀起來(lái)，看來(lái)今天又得一整天都在這里了。
其實(shí)我不僅喜歡名著(zhù)，還喜歡關(guān)于畫(huà)畫(huà)的書(shū)，如果在樹(shù)上看到我喜歡的畫(huà)，我會(huì )在本子上大致描繪下來(lái)，然后回家時(shí)，再拿紙重新畫(huà)一遍。作為一個(gè)整日呆在圖書(shū)館的孩子，與其說(shuō)書(shū)是無(wú)聊時(shí)的營(yíng)養品，還不如說(shuō)是豐富我們生活的必需品。只要你靜下心來(lái)讀一本書(shū)時(shí)，就會(huì )發(fā)現時(shí)間很快過(guò)去�；蚴莵�(lái)一首輕音樂(lè )，一杯花茶，兩本有趣的書(shū)，坐下來(lái)讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現你喜歡這個(gè)悠閑的生活，這樣一天下來(lái)你不僅感到舒適，還收獲了知識，是不是一石二鳥(niǎo)呀？
其實(shí)，這大概就是我平時(shí)的詩(shī)意生活了，在閑暇時(shí)蘸一筆墨，揮上一筆。調個(gè)顏色，畫(huà)上一筆，或者來(lái)一場(chǎng)書(shū)的旅行，都是詩(shī)意的，現在你明白詩(shī)意是什么了吧？
那么，請放下你的手機跟我來(lái)一起享受詩(shī)意吧！
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