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遇上碎片化的生活作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的遇上碎片化的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
遇上碎片化的生活作文1
什么是碎片化的生活？
舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，就是在聽(tīng)歌的前60秒決定去留，或是看完文章的標題就想好是否去看，亦或是從來(lái)只瀏覽最新最熱的那些話(huà)題。
和古人“日出而作，日落而息”的簡(jiǎn)單生活方式對比，為什么會(huì )有如此大的差別呢？
其一是客觀(guān)的原因。有人說(shuō)：“人類(lèi)在信息時(shí)代一天產(chǎn)生的信息量超過(guò)了之前兩千年的總和�！边@話(huà)不假。沒(méi)了手機，就仿佛回到了原始社會(huì )；多睡一會(huì )，就好像與整個(gè)世界脫節。這個(gè)世界太大，信息太多。要想及時(shí)高效地獲取有效的信息，唯一的方法，也只有將本來(lái)大段的時(shí)間拆分，然后憑借經(jīng)驗或者他人的評論選擇那些“可能重要”的信息。
另一方面就是主觀(guān)原因了�，F代社會(huì )的節奏是高速的，這無(wú)疑提高了生產(chǎn)效率，可同時(shí)也讓我們的心態(tài)變得焦慮。作為學(xué)生，我們很少有時(shí)間去閱讀經(jīng)典，我們最常關(guān)心的是上場(chǎng)考試的成績(jì)，上課與作業(yè)的間隙中，我們與手機為伴。我們不再留心質(zhì)樸的美好，僅僅追逐著(zhù)世界繁雜的變化。
雖然如此，我們還是可以努力“在碎片中求完整”。
最簡(jiǎn)單的便是“化片為塊”。如果難以避免地要與大量的信息接觸，不妨嘗試一下留出一些時(shí)間調整一下身心�，F在的我們已經(jīng)很難靜下心來(lái)攻讀一些艱深的名著(zhù)，但即使是稍有內涵和思想的小說(shuō)故事，讀一讀也能帶來(lái)不少別樣的體驗，讓忙亂的心在嘈雜中有一個(gè)能安靜下來(lái)的歸宿。
若是對自己有更高的要求，還可以選擇有意地減少新媒體軟件的使用頻率�！邦^條”“日報”成為了許多人日常生活中不可或缺的一部分。誠然，這些軟件和網(wǎng)站精選出來(lái)的新聞軼事的確吸引眼球，但同時(shí)也是一把雙刃劍——我們很容易就會(huì )沉迷于層出不窮的消息，機械化地完成“刷新”、“點(diǎn)擊”再“刷新”的動(dòng)作，不僅浪費掉大筆時(shí)間，同時(shí)原本作為目的的看新聞多半也沒(méi)怎么深入了解。
如果說(shuō)還認為自己深受“碎片化”的困惑，借鑒一下一些叱詫風(fēng)云的“大腕級”人物也無(wú)妨�！肮缮瘛蔽謧惏头铺�，俄羅斯礦業(yè)、金融業(yè)大亨米哈伊爾普羅霍羅夫等等，都放棄了使用社交媒體，以避免閑雜的信息困擾他們的思考。當然人非圣賢，做到這一步，也不見(jiàn)得是一件好事。
碎片化的生活已經(jīng)來(lái)了，如何面對，則是我們自己的選擇。
遇上碎片化的生活作文2
窗外的第一道陽(yáng)光，射入了我的窗戶(hù)，屋檐下鳥(niǎo)兒的第一聲?shū)Q叫，飄入了我的窗戶(hù)，我打著(zhù)哈欠起床，站在窗前。天空中的太陽(yáng)散發(fā)出金色的光芒，灑在我的書(shū)桌上，這是期末考試后的第五天，我終于可以安安靜靜的坐在書(shū)桌前看我喜歡的書(shū)了。
我拿出那本塵封已久的書(shū)，撣去書(shū)上的灰塵，懷著(zhù)愉快的心情翻開(kāi)，決定今天把書(shū)看完。溫暖的太陽(yáng)輕輕揮灑著(zhù)光芒，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光閱讀。
正當我沉浸在書(shū)中時(shí)，屋外響起了門(mén)鈴聲，“送快遞的！”我皺了皺眉，這聲聲音打斷了我的閱讀，而且沒(méi)買(mǎi)過(guò)快遞。我去開(kāi)了門(mén)，問(wèn)“是不是送錯了？”“這里不是11號嗎？”“這里是12號，11號應該往那邊走�！蔽医o他指點(diǎn)了正確的方位，關(guān)上了門(mén)，回到書(shū)桌前繼續遨游在書(shū)中。
過(guò)了一會(huì )兒，電話(huà)鈴聲響了起來(lái)�！拔�，家里沒(méi)醬油了你去超市買(mǎi)一瓶回來(lái)�！笔前职值穆曇��！爸懒��！睊鞌嚯娫�(huà)，我不情愿地放下書(shū)，飛一樣地奔向超市。氣喘吁吁地回到家，扔下醬油，奔進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)繼續津津有味的看了起來(lái)。
半小時(shí)后，電話(huà)鈴又煩人的響了起來(lái)�！罢l(shuí)��！”我沖出去，接起電話(huà)，沖電話(huà)里喊道�！敖裉炷愠霾怀鋈ネ�？”閨蜜的聲音在電話(huà)里響起�！安蝗�，我在家看書(shū)�！薄芭��！遍|蜜失望的掛了電話(huà)。我無(wú)奈地搖了搖頭，又重新回到了書(shū)桌前，捧起心愛(ài)的書(shū)，繼續投入到書(shū)中引人入勝的情節中去。
下午，一本書(shū)已經(jīng)看完了一多半，只剩下一個(gè)結尾。安靜了多時(shí)的電話(huà)又響了起來(lái)。我不耐煩地接起電話(huà)“誰(shuí)？”“我是班主任，你有空嗎？現在可以到學(xué)校里來(lái)幫忙登一下分數嗎？”“好�！北唤佣B三的打斷，心里感覺(jué)有種莫名的火氣。但我還是無(wú)奈地換上校服，騎上自行車(chē)去了學(xué)校。
登完分數已經(jīng)傍晚了，天空中的晚霞格外美麗，但我不愿停下欣賞，只想著(zhù)回家把書(shū)讀完。
路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，路邊的小吃攤也已經(jīng)迎來(lái)了不少食客，路上都是下班的人。而我這一天卻連一本書(shū)都沒(méi)有讀完。
這一天被一次又一次的打擾，一天的閱讀時(shí)間被一次又一次地碎片化。
遇上碎片化的生活作文3
現在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，通訊便利的時(shí)代，大街上隨處可見(jiàn)人人手里都有一部智能手機，無(wú)論是在地鐵上，公交車(chē)上還是在走路時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在當一個(gè)“低頭族”當然，我曾經(jīng)也有一次經(jīng)歷，走路在低頭玩手機，沒(méi)有看路隨即就撞到了電線(xiàn)桿上，從此我就再也沒(méi)有走路看過(guò)手機。當然了，我也曾勸誡我身邊的人別像我一樣，殊不知他們聽(tīng)進(jìn)去了多少，我也無(wú)從考究。除了走路看手機的，還有一些人，每當我走在街上也經(jīng)常能看見(jiàn)：開(kāi)電瓶車(chē)的在看手機；開(kāi)汽車(chē)的在看手機；推著(zhù)嬰兒車(chē)的母親也在看手機……這其實(shí)是對自己和別人生命的不負責任，萬(wàn)一出事故了，就等同于傷害了兩個(gè)人家！可能未滿(mǎn)歲的孩子沒(méi)有了父親，可能在家等待丈夫回家的妻子，失去了最?lèi)?ài)她的人……所以換位思考一下，站在對方的角度去想想，我們不應該在走路和開(kāi)車(chē)，騎車(chē)的時(shí)候玩兒手機刷QQ，微信等聊天軟件，也不能因小失大��！
既然現在這個(gè)交通發(fā)達的社會(huì )，那么共享單車(chē)也是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題�，F在全國各地都有共享單車(chē)的影子。而現在的共享單車(chē)有這么幾個(gè)問(wèn)題。一是單車(chē)亂停亂放，二是單車(chē)分布不均勻，三是二維碼和編號都有損壞的痕跡。
面對這些問(wèn)題，歸根結底都是現代人的自私自利所造成的。很多地方都存在著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)诬?chē)被私人的鎖給占為己有。我每次看到這種景象，內心不由泛起一陣酸楚：現在人為什么如此自私？小區門(mén)口明明有明文規定不允許共享單車(chē)進(jìn)入小區，為何還有那么多人違反這個(gè)規定？視規定如空氣？這不是現代化社會(huì )的“流行”現象么？
在現代，每一個(gè)細小的動(dòng)作，或一個(gè)細微的變化或發(fā)現，都將可能成為一種流行，但是像這樣的流行卻嚴重影響了我們的日常生活，讓我們變得更加以自我為中心，自私自利，毫無(wú)人情味。這不是我們想要的生活，但遇上這碎片化的生活，我們又該如何生存下去呢？人們在這樣的生活中最終也會(huì )走向滅亡……
遇上碎片化的生活作文4
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們已經(jīng)適應了快節奏的生活，然而為了更快，便出現了“遇上碎片化的生活”。
“碎片化”就是完整的東西破成諸多零塊。爺爺說(shuō)他年輕時(shí)就只是白天看報晚上聽(tīng)收音機，若是現在則這兩事中穿插了不少其它事，像是邊吃早飯邊看報，邊做飯邊聽(tīng)收音機。
我也過(guò)著(zhù)這種生活。小學(xué)時(shí)乘地鐵，就只是東張西望也沒(méi)些事；現在我也得拿上本單詞本或者補補覺(jué)，將坐地鐵這塊時(shí)間打碎穿插其它的事。反正在地鐵上閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如再做些事，為后面的日程安排減減壓。
但是，總也有人認為碎片化生活是淺簿無(wú)意義的。詩(shī)人歐陽(yáng)江河：“我故意寫(xiě)長(cháng)詩(shī)，對抗碎片化的生活�！边@種觀(guān)點(diǎn)也并非無(wú)道理，想當年車(chē)胤囊螢以夜以繼日地花大塊時(shí)間讀書(shū)，孫康也一樣，都成了大文人當了大官。學(xué)校中老師號召的“整本書(shū)閱讀”與住宿生的夜讀時(shí)間也是為讓我們專(zhuān)門(mén)花時(shí)間讀書(shū)，好更深刻的理解與思考。
在我看來(lái)，古人畢竟與現代人還是有差別的，他們沒(méi)我們如此快的生活，我還是選擇順應時(shí)代。媒體上說(shuō)，碎片化的閱讀已經(jīng)成為大眾閱讀的趨勢。的確，那些所謂的“低頭一族”或許就是如此，他們每天接受海量信息，知識唾手可得，使得閱讀變輕松。碎片化的閱讀并不是那些修身養性的閱讀，很少有人會(huì )以如此方式的閱讀來(lái)獲取。在我學(xué)校中，我不少同學(xué)不再是手拿書(shū)籍了，而是手拿kindle，在吃飯時(shí)、趕路時(shí)的各種時(shí)間讀書(shū)學(xué)習�？资ト说摹墩撜Z(yǔ)》與柏拉圖的《理想國》不也是一種碎片式結構的嗎？
在市場(chǎng)上如火如荼的快餐行業(yè)也是應了碎片化的生活�？觳椭越锌觳�，就是快，那些終日忙碌的上班族不用寶貴時(shí)間等菜，而是直接拿了走人。漢堡用紙包著(zhù)是方便你一手吃一手工作。除了將吃飯時(shí)間插入“碎片”中，也能將其打碎。正如之前所說(shuō)的“邊吃早飯邊看報”，學(xué)校里也是排隊買(mǎi)飯看kindle，吃飯看kindle。
更有甚者連睡覺(jué)也不放過(guò)，那位用六十多的壽命作出八十多年量的工作的達芬奇，他發(fā)明了一種生活就是每工作三小時(shí)，打半小時(shí)的盹�，F在也是，動(dòng)不動(dòng)熬夜，熬到半夜熬到凌晨的事最近也是司空見(jiàn)慣。
一切有為法，自在人心。我的選擇就是適應碎片化的生活，接受這碎片化的社會(huì )。將雞零狗碎的碎片變成另一種美。
遇上碎片化的生活作文5
碎片化的生活是什么？“碎片化”本意為完整的東西破成諸多零塊。那么這“碎片化的生活”，就是指把生活內容分為幾個(gè)小塊。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)生活吧。多數上班族的生活都是循規蹈矩的：早晨七八點(diǎn)被鬧鐘叫醒，刷牙洗臉，匆匆解決早餐；開(kāi)著(zhù)私家車(chē)，聽(tīng)著(zhù)早間新聞或交通實(shí)時(shí)路況，在擁擠的早高峰中到達公司；上班時(shí)，趁泡杯咖啡的時(shí)間上開(kāi)心網(wǎng)偷偷菜，看看娛樂(lè )新聞，在微信qq上聊幾句：下班后，窩在沙發(fā)上看看電視，伸個(gè)懶腰，洗好澡便爬上床準備迎接又一天的到來(lái)。這是再平常不過(guò)的生活。說(shuō)它好吧，卻挺平淡無(wú)奇；說(shuō)它不好吧，卻又舒適安逸。我們這類(lèi)學(xué)生呢，是在為獲得以上這種安逸的生活作努力：早晨六點(diǎn)起床，頂著(zhù)重重的腦袋被父母送往校園，在老師的授課聲中到了午飯時(shí)間，又在授課聲中熬到放學(xué)時(shí)間；回家后寫(xiě)完作業(yè)也不知不覺(jué)到了九點(diǎn)，倒頭便睡了。
再說(shuō)“碎片化”。我對“碎片化”這個(gè)詞的概念理解得并不透徹——我只能這么說(shuō)。我覺(jué)得碎片化的生活應是把生活中要做的事分為一小塊一小塊的部分，這樣可以令人不產(chǎn)生一天是多么漫長(cháng)，那么艱難之類(lèi)的想法。比如，今天要掃地拖地，做菜洗碗呢。要做那么多事，想想就累。怎么樣可以讓人覺(jué)得輕松一些呢？那就可以把這些家務(wù)事碎片，把掃地，拖地分為一類(lèi)，把做菜洗碗再分為一類(lèi)，這樣，當做完第一類(lèi)事后，就會(huì )感到些許輕松，產(chǎn)生“自己就只剩下一類(lèi)活兒”的想法了。
嘿，這種方法看起來(lái)還真不錯，把大困難分解為小困難，當完成任務(wù)時(shí)，可還有一種自豪感呢！可，凡事都會(huì )有兩面性吧。有些不能夠被碎片化的生活部分，例如：工作前的準備時(shí)間、學(xué)�；蚬镜奈缧輹r(shí)間等，卻被人碎片化了。這樣的后果會(huì )是什么呢？可能會(huì )讓人變得懶惰，消極對待生活，可能會(huì )讓人不能整段地利用時(shí)間，甚至會(huì )影響人的情緒。
碎片化的生活固然很好，可是，一旦人不會(huì )好好利用，它的弊端也會(huì )隨之呈現，使生活喪失了原本的味道，所以，我們現在要學(xué)會(huì )利用“碎片化”，而不要讓它操控了我們，我們需要用它，來(lái)為我們的生活增光添彩。
遇上碎片化的生活作文6
“碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中，碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時(shí)間加以利用。有些老人習慣于在上廁所時(shí)看報紙，有些學(xué)生喜歡在排隊時(shí)背英語(yǔ)單詞，更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信，看小說(shuō)，打游戲。這些，都是碎片化的生活。
而在我的生活中，也存在著(zhù)許多碎片化的地方……
在忙碌的周末生活中，這種現象最為常見(jiàn)。從星期六早上的補習到下午的.興趣班之間，有一大段車(chē)程，而我也時(shí)常會(huì )在汽車(chē)中吃快餐，有時(shí)甚至還會(huì )在車(chē)中寫(xiě)上幾筆作業(yè)。與此同時(shí)，補習課中的十分鐘休息時(shí)間也沒(méi)有被我放過(guò)，而是用來(lái)打打游戲，刷刷微信朋友圈。
而在家做作業(yè)期間，每完成一項作業(yè)，我都會(huì )停下筆，放松一下自我，甚至從書(shū)架中抽出一本課外書(shū)看起來(lái)。而正因為如此，我常�？吹萌肷窳�，從而忘記了時(shí)間，在書(shū)中情不自禁地花費了大把的時(shí)間，有時(shí)還會(huì )因此而耽誤了做作業(yè)，導致之后還要抽時(shí)間來(lái)補作業(yè)，從而打亂了一天的安排。
與此同時(shí)，這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節都有著(zhù)明顯的前因后果，這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過(guò)的情節，使原本完整的一本書(shū)被分化成一個(gè)又一個(gè)的小部分，使一個(gè)個(gè)原本完整的情節被分化，這可能會(huì )使讀者們更難以了解作者的深意，增加了閱讀的難度，使讀者們無(wú)法掌握閱讀的樂(lè )趣，使一些意味深長(cháng)的文學(xué)巨著(zhù)變成了快餐式的閱讀作品。
有些人認為，碎片化的生活可以大幅度地減少時(shí)間的浪費。但在現實(shí)生活中，有許多人為了用碎片化的時(shí)間完成某件事而將一大段時(shí)間分化為好幾小段，從而造成了一系列的連鎖反應，而許多人這樣做的原因卻是為了更好的放松。
一旦這種情況出現，這種碎片化的生活，就成了一種浪費時(shí)間的方式。
在學(xué)校中，因為身邊沒(méi)有手機，而且學(xué)習任務(wù)繁重，所以這種碎片化的時(shí)間很多都是用以學(xué)習。而在這種時(shí)候，碎片化的生活就是良好利用時(shí)間的工具，是海綿中擠出的水。
總而言之，碎片化的生活本身沒(méi)有任何對錯，而她的對錯，只在于你將這些時(shí)間用于干什么，為何這么干。與此同時(shí)，我們每個(gè)人都應該利用這一段段碎片化的時(shí)間。
遇上碎片化的生活作文7
近來(lái)在各個(gè)社交平臺上，都有人關(guān)注“碎片化生活”的話(huà)題是，人們?yōu)榱怂呛檬菈亩鵂庌q不休。有人說(shuō)它使人們喪失了思考的能力，也有人說(shuō)它讓人們獲取知識更加方便快捷。凡事都有兩面性，我們要做的，是盡量避免它帶來(lái)的壞處
在互聯(lián)網(wǎng)上，信息是碎片化的，也是大量的，每一小段信息可能就包含了一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和偏向，所以時(shí)常會(huì )發(fā)現其中幾段信息中的內容是完全不同的。比如在網(wǎng)上購物時(shí)，常能看到評論中有人說(shuō)極其合適，也有人將它貶為一文不值，常常令我困擾。但真正拿到手時(shí)也沒(méi)有他們所說(shuō)的那樣不堪。其實(shí)還是需要我們自己有所思考，才能從各種碎片化的信息中找出有參考價(jià)值的。比方說(shuō)，有些評論的言辭很是激烈，沒(méi)有客觀(guān)的點(diǎn)評，那么也許他是蓄意的貶低，也許他生活中就是一個(gè)自大又暴躁的人。我們便可以不過(guò)多糾結于這樣的信息，而去看看那些更加客觀(guān)的評價(jià)，才是利于我們做出選擇的。
盡管碎片化的生活給我們日常帶來(lái)了許多便利，但在學(xué)習，閱讀上，萬(wàn)萬(wàn)不可隨“碎片化”的大流。在查找一些專(zhuān)業(yè)、學(xué)術(shù)性的資料是，仍是需要靜下心來(lái)，到圖書(shū)館或電子閱覽室，查閱前人和今人寫(xiě)下的資料。若是這些也在互聯(lián)網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)，得到的常常是一些不嚴謹的答案，還有人不懂裝懂進(jìn)行誤導。
就算不是專(zhuān)業(yè)性的閱讀，平時(shí)空閑時(shí)想要通過(guò)閱讀放松一下，也是最好選擇一本書(shū)，好好讀一讀作者構造出來(lái)的這個(gè)世界，好過(guò)“刷微博”，看一些沒(méi)有營(yíng)養的八卦新聞或笑話(huà)。常常瀏覽這些，就像有些人說(shuō)的，會(huì )讓我們漸漸失去靜心閱讀一個(gè)故事的能力
不可否認，網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了不計其數的好處，也改變了我們的生活方式。既然這樣的潮流沒(méi)有人能阻止，也沒(méi)有必要阻止，我們需要的就是防止碎片化的生活帶來(lái)的弊端，然后張開(kāi)雙臂歡迎它的到來(lái)。
遇上碎片化的生活作文8
當人們再提起喝早茶午睡等詞時(shí)，想必是有些陌生了，當爺爺在喝早茶，與棋友有談天說(shuō)地時(shí)，我們這一代已經(jīng)匆匆吃完早飯，在地鐵上進(jìn)行臺兒莊大戰，人擠人，包擠包，手中的手機似桿槍。當爺爺奶奶在睡午覺(jué)時(shí)，我們卻手捧書(shū)本，筆記本電腦等，十八般武藝開(kāi)始努力工作。
現在的光陰已不再是往昔，一杯茶一張報紙看半天天已經(jīng)成為歷史。大塊大塊的時(shí)間被分割，從一天到一個(gè)時(shí)辰，從一個(gè)時(shí)辰到一個(gè)小時(shí)。從一個(gè)小時(shí)到一刻。時(shí)間早已被大卸八塊。究其原因，時(shí)間的碎片化是超高負荷的發(fā)展所致。相比而言，以前坐一天辦公室手抄一份資料，10000個(gè)字，或者5000字，已經(jīng)可以用大神來(lái)比喻了�？墒乾F在電腦加上一個(gè)寬帶，把萬(wàn)把字的文章一個(gè)小時(shí)就弄一份來(lái)。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代到來(lái)，人與人的交流不再受時(shí)間和空間的約束，獲取信息的可以在在幾分鐘內解決，不需要像以前化一整天到圖書(shū)館的書(shū)海里去尋找。效率的提高，讓我們能在短的時(shí)間解決以前需要很長(cháng)世間才能解決的問(wèn)題�；ㄙM的時(shí)間越來(lái)越短，碎片化了。每個(gè)時(shí)間段越來(lái)越短，碎片化了。
碎片化了，對什么事都是考驗，不加盟淘寶的店一個(gè)接著(zhù)一個(gè)倒閉，聽(tīng)聽(tīng)隔壁老王說(shuō)，年輕人誰(shuí)還跑出家門(mén)，不出家門(mén)照樣把事情辦好，還一點(diǎn)兒不錯。再聊一個(gè)親民的。游戲，現在流行語(yǔ)音游戲什么3分鐘，90秒，其他像王者榮耀連續玩90分鐘已經(jīng)很少了，一個(gè)小時(shí)到一分鐘碎片化，對所有娛樂(lè )是一種學(xué)問(wèn)，這可也可以說(shuō)為什么，電腦游戲中4399開(kāi)始沒(méi)落，誰(shuí)還騰得出那么長(cháng)的時(shí)間來(lái)啊玩游戲？手機瀏覽一下，就知道世界在發(fā)什么大事，所以現在紙質(zhì)報紙買(mǎi)不動(dòng)了，它太慢了。
現在說(shuō)了這么多，大家也能發(fā)現現在這么一個(gè)快速轉變中的社會(huì )，誰(shuí)占據碎片化，誰(shuí)就能占據優(yōu)勢，比如今日頭條，預定軟件，大家在路上花很少的時(shí)間就解決問(wèn)題。
像我們一個(gè)初中生，如果合理的安排，讓碎片化的時(shí)間發(fā)揮出它的最大效果，我們就可以事半功倍。所以利用好了碎片化的時(shí)間，我們就是時(shí)間的主人，我們的日子才會(huì )活出精彩！
遇上碎片化的生活作文9
如今是信息科技的時(shí)代，我們的生活也越來(lái)越“碎片化”。
“碎片化”是什么？我現在都沒(méi)有弄清。有人說(shuō)所謂“碎片化”，原意是將完整的東西破成諸多碎塊；有人說(shuō)“碎片化”是我們做事時(shí)會(huì )在某個(gè)不經(jīng)意間被打斷，讓我們不得不放下手中的事情去做另一件事情�；蛟S，我們的生活就是被諸多的此類(lèi)的方法“碎片化”的。
“碎片化的生活”到底好嗎？我們有時(shí)認為，“碎片化”的生活并不是自愿的，而是受困于當今發(fā)達的電子科技產(chǎn)品�？赡阆脒^(guò)嗎？我們在抱怨的同時(shí)也在打“王者榮耀”，也在看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，也在微信上聊得昏天黑地。我們在分不清碎片化的生活的利于弊的同時(shí)還在繼續打碎生活。
對我來(lái)說(shuō)，碎片化的生活也不一定百無(wú)是處，它和我們原來(lái)的生活一樣，都是一種生活方式，關(guān)鍵在于我們自己對這種生活方式的態(tài)度。無(wú)論怎么樣，只要自己能專(zhuān)注堅持，一樣可以生活的有意義、有價(jià)值。就如那首《題西林壁》中所述的“不知廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，如果你以旁觀(guān)者的態(tài)度看問(wèn)題，或許能看清很多東西。
可是，當“碎片化的生活”真正遇上我們時(shí)，我們該怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，就如魯迅先生的那句話(huà)——“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì )有的”一樣，只要好好利用生活中那些被我們“碎片化”的時(shí)間，你也能做出一些“偉大”的事情來(lái)。
我自認為我算是個(gè)利用時(shí)間的小能手，就拿閱讀來(lái)說(shuō)，我一有時(shí)間，就會(huì )捧本書(shū)來(lái)讀，諸如《讀者》、《青年文摘》、各國名著(zhù)之類(lèi)的書(shū)籍我都喜歡讀。我隨時(shí)隨地都能拿出一本書(shū)，津津有味地在書(shū)中暢游。在家里，書(shū)桌上、客廳里、臥室里、床頭上……隨處都能找到書(shū)。我的閱讀量就是在碎片化的時(shí)間里提升的。
我想，但我們勤奮、努力地學(xué)習或者生活時(shí)，那些“碎片化”的時(shí)間也會(huì )被我們串成美麗的項鏈。
遇上碎片化的生活作文10
每天24個(gè)小時(shí)，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是被碎片化的，起床、洗漱、吃飯上學(xué)、放學(xué)、回家、做作業(yè)、睡覺(jué)，每天都在重復，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)世界，每天都是一個(gè)日期、一個(gè)時(shí)間、發(fā)生一樣的事情。
又是一個(gè)早晨，我被鬧鐘聲吵醒，睡眼朦朧的起床、洗漱、復習、吃飯，然后就上學(xué)啦！到學(xué)�？倳�(huì )早十幾分鐘，拿書(shū)、預習、復習、背書(shū)。到點(diǎn)了，進(jìn)校門(mén)，交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！重要的事情說(shuō)三遍。
吃飯的時(shí)候，看到番茄炒蛋兩眼發(fā)光，狼吞虎咽的吃好飯，又急忙走回教室訂正老師剛講好的英語(yǔ)試卷，“哦，這道啊，應該是這樣吧！”我自言自語(yǔ)道。咦？這道題忘問(wèn)老師了“喂喂，那誰(shuí)，這道題咋做��？”……“哦哦，謝謝啊”
放學(xué)后，和同學(xué)洋洋灑灑去超市買(mǎi)點(diǎn)東西墊肚子，接著(zhù)各回各家，各找各作業(yè)去了，“回家收作業(yè)去咯！”唉，又和同學(xué)一起調侃作業(yè)了�；氐郊�，那“堆積如山”，哦，怎么可能，就自認為很多的作業(yè)讓我措不及防，一邊發(fā)呆一邊做作業(yè)，效率沒(méi)的說(shuō)！呀呀呀，我急忙跑進(jìn)了廁所的懷抱。
慢吞吞的做完作業(yè)，再吃個(gè)晚飯，理理明天要用的書(shū)，不明原因的打個(gè)哈欠，生理鐘響了，睡覺(jué)去了，愿好夢(mèng)，怎么可能有個(gè)好夢(mèng)？夢(mèng)中都是明天默寫(xiě)的內容，可能會(huì )考試啊，就像沒(méi)睡著(zhù)一樣。
這就是我的一天，不，應該說(shuō)：這就是我的每一天。
人們如果要改變這樣的碎片生活應該要先改變自身，記得小學(xué)上過(guò)一篇文章，講的是魯迅先生孜孜不倦的學(xué)習，文中他說(shuō)了一句話(huà)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的�！蔽以�(jīng)捫心自問(wèn)：“我真的有認認真真的看完一本書(shū)嗎？”我的內心告訴我：“沒(méi)有�！边@是為什么呢？因為不想改變自己的人，那碎片依舊是碎片，毫無(wú)價(jià)值。
不要總覺(jué)得今天活的毫無(wú)價(jià)值，人，總有死的時(shí)候，但還沒(méi)到，就別想，我們應該由衷的覺(jué)得每天都活的多姿多彩，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛。
雖然被碎片化的生活索然無(wú)味，但，如果你可以從中得到體會(huì )，這也不算白白浪費了一天，請珍惜每一天！無(wú)論是多長(cháng)還是多短的時(shí)間，最重要的還是專(zhuān)注，只有把一件事持之以恒的做下去，才算得上是珍惜了時(shí)間。
生活無(wú)論好壞，態(tài)度決定一切！
遇上碎片化的生活作文11
活在這個(gè)時(shí)代的人們，總是感慨時(shí)間太少。
我們似乎已經(jīng)在抓緊時(shí)間，但時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝，也許正是因為我們遇上了碎片化的生活。
身處于碎片化的世界中，我們似乎越來(lái)越難在這個(gè)嘈雜而紛擾的世界中有時(shí)間靜下心，享受片刻的安逸。微信，朋友圈，琳瑯滿(mǎn)目的各種資訊充斥在我們周?chē)�。不斷地分散我們有限的注意力。爆炸增長(cháng)的信息非但沒(méi)有改善我們的生活，反而讓我們?yōu)槠渌�。當我們在學(xué)習或工作時(shí)間不自覺(jué)地拿出手機娛樂(lè )時(shí)：也許只是稍稍看了一眼朋友圈，時(shí)間已悄然從我們的身邊流逝。
生活在這個(gè)碎片化的時(shí)代，我們似乎常常身不由己。周末本想著(zhù)有一天的時(shí)間安靜地寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)又或是看一本書(shū)。好不容易剛靜下心時(shí)，一旁的手機一個(gè)提示音把我們從思緒中喚醒，我們便如同努力一般打開(kāi)手機，回復消息，也許又順便看了一眼好友們新更新的幾條朋友圈，在看看幾條新聞?dòng)只蚴菦](méi)有營(yíng)養的資訊，當我們重新拿起手頭的工作時(shí)，不知不覺(jué)十分鐘已經(jīng)過(guò)去，我們似乎也突然驚醒：咦，我剛剛看到哪兒了？
渾然不知的我們，似乎已成了碎片化生活的奴隸。然而，我們也許可以將碎片化的時(shí)間挽回，又或者說(shuō)我們可以吧一整個(gè)任務(wù)碎片化程一些小部分。
也許能被我們所利用的整段時(shí)間越來(lái)越少，但我們可以把任務(wù)碎片化。如果要背一篇課文，我們完全可以利用碎片時(shí)間，早上剛起床洗漱，吃早飯時(shí)，上學(xué)放學(xué)的路上，我們都可以利用起來(lái)。所以，身處于碎片化的生活之中，我們要學(xué)會(huì )利用碎片化的時(shí)間。
我們應利用碎片化的時(shí)間完成整體的任務(wù)，而對于珍貴的整段時(shí)間，我們更應該加以利用而不是被無(wú)意義的事而碎片化了。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活都被碎片化了。工作、學(xué)習、閱讀、購物、社交我們似乎不再有整段的時(shí)間來(lái)做這些事，他們分散在一天之中而把我們的時(shí)間碎片化，身處這個(gè)時(shí)代，我們也許無(wú)力改變他，但可以改變我們自己。我們可以用碎片化的時(shí)間去做碎片化的事情。把整段的時(shí)間留給對我們真正有用的事情。
我們應當利用好時(shí)間，因為我們身處碎片化時(shí)代。更要抓緊時(shí)間，因為時(shí)間永遠不會(huì )等待我們，只有我們努力追趕時(shí)間。
遇上碎片化的生活作文12
記得當我收到黃玉峰校長(cháng)親筆手書(shū)的復旦五浦匯實(shí)驗學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)，最打動(dòng)我的就是那句“日出之陽(yáng)，最當珍惜！”是啊，猶如八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)的我們，生活本應該是一個(gè)完整而又高效的，但現實(shí)卻是受制于各種因素，我們的生活變得零零散散，迷失方向。這都歸因于越來(lái)越碎片化的生活。
就以閱讀為例。閱讀對于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，它可以使我們變得有文化、有修養，可不知何時(shí)，閱讀卻被碎片化了。有次，同學(xué)問(wèn)我：“你有多久沒(méi)有像小時(shí)候那樣廢寢忘食的看書(shū)了？那時(shí)我們認為小說(shuō)書(shū)是多么有趣��！為主人公的勝利而喜悅，因主人公的失利而悲傷�！蔽毅读艘幌�，答到：“好久沒(méi)有像那樣看書(shū)了，現在科技發(fā)達，大家都可以在手機、電腦上輕松閱讀，而各種各樣的資訊更是吸人眼球�！彼麌@了一口氣，說(shuō)道：“是啊，閱讀也在不知不覺(jué)之中被碎片化了，如果能把那些時(shí)間整合起來(lái)認認真真讀懂、讀透一本好書(shū)，那該有多好啊，那些標題黨的文章、那些快餐一樣空心化的文章真是不宜多讀�！�
現在，我們的日子可以說(shuō)過(guò)的是一地雞毛，雞飛狗跳，生活被活生生地切割得七零八落。在學(xué)校中上課、刷題、閑聊、游戲，可是一學(xué)期結束回頭看看，往往是玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好，就這樣荒廢了自己的時(shí)光。一到假期，鋪天蓋地的補課和興趣班又會(huì )讓我暈頭轉向；一打一打的試卷還未做完，我卻又想著(zhù)見(jiàn)縫插針的去玩游戲了。循環(huán)往復，疲憊而又乏味的日子啊。
我們中誰(shuí)的生活不是碎片化的？原本好端端的生活被折騰的粉碎。人類(lèi)為何要這樣生活？我一直在想，還不如像陶淵明這樣過(guò)隱居的生活，每天采菊東籬下，讀書(shū)忘憂(yōu)；或者像王維一樣，去看松間明月，去看石上清泉；或者像盧梭一樣，隱居在屬于自己的瓦爾登湖，過(guò)一段屬于自己的人生。那樣的話(huà)，一定有“眾人獨醉我獨醒”的得意之感。
可是命中注定，我們要成為這個(gè)時(shí)代的一份子，命中注定我們要為之忙碌�？墒�，我們可以將生活盡可能變得完整，變得更有意義。
日出之陽(yáng)，最當珍惜��！請讓我們自己安排我的時(shí)間，我們不但要學(xué)習知識、學(xué)會(huì )才藝，更要慢慢學(xué)會(huì )如何管理自己。家長(cháng)和老師，你們要理解和相信，只有這樣，我們菜會(huì )有機會(huì )從公轉變成自轉。
遇上碎片化的生活作文13
在古代，書(shū)被古人，詩(shī)人是為掌上明珠。
有一個(gè)書(shū)生拿著(zhù)一本書(shū)正在琢磨先生給他出的一道難題，他手中的書(shū)看到了在一旁堆棄的零件，心里不由得生出了一絲憐憫之情。在于時(shí)，所有的人都睡著(zhù)了，書(shū)偷偷地跑了出去，它來(lái)到正在唉聲嘆氣的零件旁，小聲的對它說(shuō)："嗨！你好��！兄弟，你為什么要唉聲嘆氣呢？”零件垂頭喪氣的說(shuō)：“哦！你好��！哎！我��！明天就要走了。"書(shū)溫柔的說(shuō)：“哦！你太可憐了，我要幫幫你�！庇谑菚�(shū)就在它的知識大腦里尋找答案的蹤跡，終于書(shū)把零件改裝成了一個(gè)閃耀著(zhù)光芒的“磚頭”手機。書(shū)把手機帶回了家，寅時(shí)，書(shū)生起床了，他把手機拿在手上，一看，不由得咦了一聲，說(shuō)了一句：“這是什么東西，難不成是一個(gè)磚頭�！彼_(kāi)始擺弄著(zhù)手機，他琢磨了半天，也沒(méi)弄懂，手指再也看不下去了，就幫他按了一下啟動(dòng)鍵，屏幕突然亮了，把書(shū)生嚇了一大跳，但是當書(shū)生緩過(guò)神來(lái)時(shí)，覺(jué)得又很有趣，于是就繼續琢磨，卯時(shí)了，書(shū)生忘了去書(shū)院，己時(shí)了，書(shū)生忘了吃飯，到未時(shí)了，書(shū)生感覺(jué)眼睛酸酸的，看東西也有些模糊，這才放下手機，他的肚子開(kāi)始抗議了，書(shū)生用米煮了粥，還炒了幾個(gè)小菜，書(shū)生夾起了一根青菜放在嘴里，卻立刻吐了出來(lái)，說(shuō)：“哎呀！怎么這么甜啊�！彼攘艘豢谥鄥s又吐了出來(lái)，說(shuō)：“哎呀！太咸了�！彼难劬妥彀屯纯嗟陌髸�(shū)幫幫它們，書(shū)答應了，書(shū)做了一副眼睛給書(shū)生，書(shū)生戴上后，又能看清楚四周了，他很高興。
這個(gè)故事雖然不是真實(shí)的，但它告訴了我們：書(shū)像一個(gè)智慧的老人，像陽(yáng)光，像風(fēng)景，我們可以通過(guò)看書(shū)，豐富知識，讓生活變得更充實(shí)，更有意義，所以我們不要一味的看手機，因為當我們在低頭看手機時(shí)，我們錯過(guò)了很多美麗的風(fēng)景，所以讓我們放下手機，拿起書(shū)本，一起為我們碎片的生活慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的補好吧。
遇上碎片化的生活作文14
隨著(zhù)科技的發(fā)展，萬(wàn)能的互聯(lián)網(wǎng)被制造出來(lái)，我們的生活也因此被碎片化了。
現在不管做什么事情都十分方便，美團呀、微信呀、微博呀等等軟件被發(fā)明出來(lái)。只需要輕輕一點(diǎn)，哇！不管是什么都可以立即送到�！坝袉�(wèn)題找度娘”，似乎成了大家公認的真理。是的，在百度上你幾乎可以搜索到所有你想知道的問(wèn)題的答案，它能讓你“上知天文地理，下知雞毛蒜皮”。上班族們在乘地鐵、乘公交的時(shí)候總要拿出手機發(fā)發(fā)微信、看看新聞、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，各種用來(lái)消遣的方法層出不窮、應有盡有。碎片化的生活讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習、在工作。
講了這么多碎片化的優(yōu)點(diǎn)，也該講一講它的缺點(diǎn)了。就從爸爸書(shū)架上的一本書(shū)說(shuō)起吧。那本書(shū)爸爸已經(jīng)收藏多年，可卻只看了幾頁(yè)！這是為什么呢？因為他的閱讀時(shí)間全部都被碎片化了！“叮咚！”一條微信來(lái)了；“叮咚！”郵箱里有一條信息需要接收……剛剛解決一個(gè)難題拿起書(shū)本，還沒(méi)來(lái)得及瞥上一眼，“叮鈴鈴！”同事又打來(lái)電話(huà)讓他馬上去見(jiàn)客戶(hù)。爸爸不得不嘆口氣，就這樣一次次與知識擦肩而過(guò)。爺爺的情形也是如此，剛剛戴上眼鏡拿起報紙，一個(gè)老鄉的電話(huà)就“適時(shí)”地竄了進(jìn)來(lái)說(shuō)要過(guò)來(lái)跟爺爺聊天。沒(méi)辦法，爺爺只好把報紙折整齊，放進(jìn)柜子，泡好茶靜候朋友的到來(lái)……看，碎片化的生活往往不能讓人把事情做完整，經(jīng)常需要把事情完成的時(shí)間延長(cháng)、延長(cháng)、再延長(cháng)……
正如上面所看到的，科技的發(fā)展也如同很多事物一樣，都有它的兩面性。而我們要做到的則是設法揚長(cháng)避短，比如每天固定一個(gè)時(shí)間段專(zhuān)門(mén)用來(lái)解決這些“碎片化”的信息，這樣就能夠把閱讀的時(shí)間“擠”出來(lái)。在休息時(shí)，我們可以打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，了解國家大事，當作消磨時(shí)間的方式；遇到不會(huì )的難題，百度就可以出場(chǎng)幫忙啦。下班回到家里可以盡量放下手機、電腦等工具，享受與家人的快樂(lè )時(shí)光。對于突發(fā)的事件可以選擇性的處理，其實(shí)很多看起來(lái)緊急的事情并沒(méi)有那么重要。我相信，如果能夠嚴格按照我的計劃來(lái)做，碎片化就不再是一個(gè)困難的問(wèn)題了。
碎片化并不是非常難以掌控，只要把握住它的規律，就可以靈活貫通，不再受它的束縛和折磨。我們應該享受科技帶來(lái)的便利，而不應該被科技“碎片化”、甚至奴役我們的生活。
遇上碎片化的生活作文15
在如今繁華的時(shí)代，科技是越來(lái)越發(fā)達，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等。
碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認知。我們可曾想過(guò)為什么會(huì )出現碎片化的生活？
碎片化的閱讀
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！遍喿x本質(zhì)是讓人獲取知識，讓人從中既可以獲取知識又可以享受這個(gè)過(guò)程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺�？礃祟}不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，看了開(kāi)頭就認為明白了全部，掃過(guò)一遍就認為知道了故事的發(fā)展及結果。這種閱讀方式，不，是“看”書(shū)的這種方式雖然便捷，簡(jiǎn)短時(shí)間，但忽略了從中的小細節，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片化閱讀有快速、及時(shí)、充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。
碎片化的時(shí)間
培根先生說(shuō)過(guò)：“合理的安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！睍r(shí)間就像水，大河東流不復返，把握當下，合理安排時(shí)間。在上班的乘車(chē)路上，打開(kāi)收音機或手機聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解一下國家狀況；午休時(shí)：結束了一上午的忙碌，閉目養神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲蓄好精力，是個(gè)不錯的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時(shí)間并不是一心多用，是更有效的利用時(shí)間。相信合理的安排也能專(zhuān)心的做好每件事情。
碎片化的購物
碎片化的購物方式，對于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購已經(jīng)是當今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過(guò)網(wǎng)購完成，購買(mǎi)自己所需要的實(shí)物。然而適當的購物，對于碎片化的購物我覺(jué)得是人類(lèi)生活選擇的一種方式。碎片化的購物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟、和諧。
碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來(lái)好處，若不能適當把握則會(huì )弄傷自己。
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