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生活的樂(lè )趣作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活的樂(lè )趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的樂(lè )趣作文1
校園的生活豐富多彩，比如跑步、跳繩、玩耍、寫(xiě)作業(yè)。其中我最喜歡的樂(lè )趣就是和同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。
這節課是體育課，也是我最喜歡的課程，因為體育課是自由活動(dòng)課，可以讓我們自由的玩耍，操場(chǎng)上，有的同學(xué)在拼命的奔跑，猶如一輛輛五彩繽紛的小汽車(chē)在寬寬的馬路上開(kāi)來(lái)開(kāi)去，有的同學(xué)在興奮的打籃球，小籃球一次又一次的跳進(jìn)籃筐里，從下往上看，紅艷艷的籃球仿佛一個(gè)火紅火紅的小太陽(yáng)，在一碧如洗的天空中飛來(lái)飛去。還有的同學(xué)在跳高，宛如一只只活潑可愛(ài)的小白兔，在無(wú)邊無(wú)際的大地上自由自在地跳來(lái)跳去，而我呢！卻和其他同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲，母雞就像我們的守護使，一直守護著(zhù)我們，老鷹像壞人一樣一直想要抓住我們，似乎我們真的成了老鷹母雞和小雞了呢！
多么有意義的活動(dòng)，多么有趣的體育課，我喜歡這個(gè)美麗的校園，我還喜歡這個(gè)美妙的世界！
生活的樂(lè )趣作文2
今天，爸爸媽媽把我接到了他們吃完飯的飯店，我高興極了，因為在飯店有西瓜吃，而且是一年四季都有。
我和媽媽坐在一桌，爸爸則坐在另一桌，聽(tīng)說(shuō)，還是重要的人呢。
菜一個(gè)個(gè)上了桌，有香噴噴的魚(yú)，有小而精美的點(diǎn)心，還有五彩繽紛的米飯和好吃的肉……我期待著(zhù)西瓜，我最喜歡吃西瓜，一吃就是好幾個(gè)，一吃肚子鼓一丈，今天我吃了四個(gè)，兩個(gè)兩個(gè)并排吃，又鼓了一丈�；丶視r(shí)，我打包了一點(diǎn)點(diǎn)心和半瓶可樂(lè )，我原來(lái)喝的是果粒多。
今天我真開(kāi)心��！
生活的樂(lè )趣作文3
無(wú)論早晨，傍晚，或是漆黑的夜里，總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡(jiǎn)單的工具，簡(jiǎn)單的等待，簡(jiǎn)單的收獲。盡管有時(shí)只是一個(gè)空筐，但滿(mǎn)載而歸的，更是一種生活之樂(lè )��！他們的哲學(xué)是簡(jiǎn)單的，閑暇之余，順手背起一套釣具，來(lái)到江河湖畔，找位，坐定，準備，等待，期待，提竿，收獲。他們用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與大自然交流，傾聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的韻律。
垂釣者渴望的，是一種樸實(shí)自然的生活樂(lè )趣。
一早醒來(lái)，閑散小步，街道空氣怡人，深吸一口，有種相聞恨晚的感覺(jué)。高樓林立的城市，已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工，為城市掃去哀塵，漫布清新。
或許會(huì )有鄙夷的眼光，或許只是微薄的收入，他們無(wú)怨無(wú)悔。他們詮釋的，是一種奉獻的哲學(xué)，一種樸質(zhì)的思想。
清潔工渴望的，是一種奉獻的生活樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣作文4
春節的一天，天氣還有點(diǎn)冷。我在廚房里發(fā)現了一瓣剛冒芽了的蒜瓣兒。奶奶說(shuō)，發(fā)芽了就空心了，不能吃。我就隨意把它丟到了一個(gè)有點(diǎn)兒水的玻璃瓶里。
幾天后，我再看到它的時(shí)候，蒜瓣兒的嫩芽?jì)阂呀?jīng)長(cháng)得像鉛筆那樣高了。葉子綠油油的，在風(fēng)中搖擺，充滿(mǎn)了生機。好像是在告訴大家，春天就要來(lái)了。
又過(guò)了幾天，葉子長(cháng)得更高了，但是蒜瓣兒已經(jīng)變得癟癟的了，我問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)，因為蒜瓣兒把自己的營(yíng)養都給了葉子，它的生命已經(jīng)走到了盡頭。
剛剛知道這個(gè)道理，做飯的媽媽就地取材，把長(cháng)得正旺的葉子摘下來(lái)，做了燒菜的作料。
只要多觀(guān)察，什么事情都會(huì )變得有趣。
生活的樂(lè )趣作文5
星期六下午。跳完繩回來(lái)，我和楚楚在院子里玩冰。還有一個(gè)不認識的小孩跟我們一起玩。一開(kāi)始，我在冰上走的很慢，到后來(lái)我越走越快了。
我很開(kāi)心，因為我去了一個(gè)沒(méi)人敢去的地方。等我快上岸的時(shí)候，被絆了一跤，那塊冰也破了，差一點(diǎn)兒我就掉到冰窟窿里了，把我的腿都碰疼了。
我從水池后面的一堵墻上往下看，發(fā)現了一條小魚(yú)，我趕快去冰上，想把那條小魚(yú)從冰里撈出來(lái)，用了好大的力氣。把一塊石頭搬開(kāi)，才把小魚(yú)撈出來(lái)，是一條紅色的小鯽魚(yú)。
生活的樂(lè )趣作文6
成長(cháng)就好比人生中的小船，行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì )遇上洶涌澎湃的`海浪。開(kāi)啟我記憶的大門(mén)，那件事依然讓我記憶猶新。
去年的10月5號是我最快樂(lè )的一天，因為那天是我十歲生日，在我的記憶里，這是第一次全家人給我慶祝生日。一大早爸爸和媽媽就帶著(zhù)我去訂生日蛋糕。這個(gè)生日蛋糕很特別，立體層次感很強，四周還有裝飾、貼畫(huà)、圖片，連“生日快樂(lè )”都很精致，閃著(zhù)耀眼的光芒。
下午，爸爸、媽媽又帶我去拍古裝照。我穿著(zhù)古代的衣服，興奮地翩翩起舞，還擺出各種造型，讓攝影師為我拍照。
晚上，爸爸和我先去領(lǐng)蛋糕，姥姥、姥爺給我做了很多我愛(ài)吃的菜。打開(kāi)蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭，閉上眼睛許下美好的心愿，我把蛋糕切開(kāi)分給大家。我心里美滋滋的，又甜蜜又快樂(lè )。
這件事過(guò)去好久了，但我常常想起，它已經(jīng)留在我的記憶深處，讓我常常感動(dòng)。
生活的樂(lè )趣作文7
豐富多彩的生活，也是一鐘樂(lè )趣。
春天，萬(wàn)物都有著(zhù)勃勃生機，小草發(fā)牙，花兒開(kāi)了，燕子歸來(lái)，是多么有樂(lè )趣��！走在大地是我仿佛是一享受，和媽媽去春游好像是去親聽(tīng)大自然，暖暖的春風(fēng)吹向我，感到意外的清晰，意外的享受。在城市里，我的許多莫名其妙的問(wèn)題很多，如“為什么會(huì )有人，世上的第一個(gè)人是怎么誕生的？……“看到電視里那些活潑可愛(ài)的小朋友，學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)習蔬菜的營(yíng)養，我仿佛感到生活是多么的美好。在舊社會(huì )的時(shí)代里，毛澤東主席曾創(chuàng )下千古的佳話(huà)，為人類(lèi)造福。我為什么就不能難道如果我是……
生活，在生活中我是活的那么快樂(lè )，生活中的樂(lè )趣需要我的探索和發(fā)現。只要我勤于發(fā)現就可以為社會(huì )記下光榮的一筆。
生活的樂(lè )趣作文8
校園生活樂(lè )趣真多！我喜歡跟同學(xué)開(kāi)心地玩耍，認真地學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)……有許多活動(dòng)讓我們感受到了校園的生活真是豐富多彩。
又到周三小午了，天氣晴朗，同學(xué)們都去上自己喜歡的興趣小組了，有的參加踢足球，有的參加花花，還有的是參加閱讀……我參加的是硬筆書(shū)法。硬筆書(shū)法是我最喜歡的課，因為硬筆書(shū)法可以讓我的字越寫(xiě)越漂亮。當當當，上課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地去上自己最喜歡的興趣小組了。我高興地走進(jìn)了教室，第一件事就是把上次寫(xiě)的作業(yè)拿出來(lái)，等待老師的到來(lái)。我們的書(shū)法老師是李老師，她拿著(zhù)書(shū)，慢慢地走進(jìn)了教室。她說(shuō)話(huà)總是和藹可親的。有時(shí)候，李老師還會(huì )給我們講一些笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。又一次，我寫(xiě)出了非常好看的字，李老師表?yè)P了我，鼓勵了我，這是，我心里樂(lè )滋滋的，心想：以后我還要寫(xiě)出更漂亮的字。
校園的生活樂(lè )趣真多呀！我最喜歡寫(xiě)硬筆書(shū)法了！
生活的樂(lè )趣作文9
事業(yè)成功有樂(lè )趣，找出失敗原因有樂(lè )趣，艱苦創(chuàng )業(yè)有樂(lè )趣，享受天倫之樂(lè )更有樂(lè )趣。郊游有樂(lè )趣，唱歌有樂(lè )趣，看書(shū)有樂(lè )趣，下廚房也有樂(lè )趣。閑來(lái)時(shí)聽(tīng)女兒彈上一曲，這是樂(lè )趣，晚飯后陪母親聊上一段往事，這也是樂(lè )趣……樂(lè )趣就在你的身邊，朋友，珍惜吧，不要成為生活的奴隸，填飽肚子之余，別忘了心靈也需要營(yíng)養。一位名人曾這樣說(shuō)過(guò)：“人不能只靠面包過(guò)活，人的心靈需要比面包更有營(yíng)養的東西�！迸笥�，你有多久沒(méi)唱歌，沒(méi)有到大自然走一走，沒(méi)有讀詩(shī)？給自己一點(diǎn)輕松，給自己一點(diǎn)快樂(lè )，忙里偷閑去著(zhù)意品味一下生活的樂(lè )趣吧。
生活的樂(lè )趣作文10
培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )�！倍莻�(gè)與我分享快樂(lè )的朋友就是學(xué)習。
在我五年級上學(xué)期末時(shí)，周老師讓我們提前預習五年級下冊?xún)热�，其中有一個(gè)單位“1”不知道的情況下的問(wèn)題：水比同體積的冰的質(zhì)量多10％，一直水的質(zhì)量是22千克，求冰的質(zhì)量。我冥思苦想，想到了用以前學(xué)過(guò)的比來(lái)解決問(wèn)題。水比同體積的冰的質(zhì)量多10%，就可以得出水與冰質(zhì)量的比是11：10，這樣就能得出水的質(zhì)量是20千克。我解決完問(wèn)題以后，仔細檢查了幾遍就收筆了。老師講解完成后，全班只有我一個(gè)人做對，老師表?yè)P了我一番，我心里樂(lè )開(kāi)了花，而學(xué)習就成了我的玩伴。
我現在一定要好好復習，爭取在初中能有更好的成績(jì)。
生活的樂(lè )趣作文11
今天我們去了諾爾蓋的草原。
那里有各種顏色的小草，又嫩黃的小草，有碧綠的小草……還有五顏六色的花朵，比如說(shuō)：綠色的花朵，藍色的花朵……風(fēng)輕輕的吹過(guò)，還有大人們騎馬是的嘹亮，看見(jiàn)大人們這么高興的樣子，我也忍不住，于是，我的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙蚕腧T馬。媽媽說(shuō)：那你和干媽一起騎馬吧！我走到馬跟前，拉馬的老奶奶把我抱上馬，這起碼潔白潔白的，一開(kāi)始馬兒走得很慢，我們倆覺(jué)得不過(guò)癮，就讓馬兒跑起來(lái)，于是，馬兒隨著(zhù)老奶奶的奔跑而奔跑起來(lái)。
最后，爸爸給我和干媽拍了幾張照片，留下了這美麗的瞬間。
啊，騎馬的感覺(jué)棒極了！
生活的樂(lè )趣作文12
在生活中，快樂(lè )無(wú)處不在。只要你去認地觀(guān)察。仔細地體味，就能從中獲得樂(lè )趣。對此我感受很深：
我十分喜愛(ài)美術(shù)，每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，總是拿起蠟筆畫(huà)幾幅畫(huà)：或畫(huà)在天空翱翔的雛鷹；或畫(huà)在水里嬉戲的魚(yú)兒；或畫(huà)出淤泥而不染的蓮子；或畫(huà)在碧綠的草叢里盛開(kāi)的無(wú)名的鮮花；或畫(huà)傲霜的菊花；或畫(huà)凌寒獨自開(kāi)的梅花；或畫(huà)青翠挺拔的松柏……有時(shí)媽媽看著(zhù)我的“大作”夸上幾句，我會(huì )高興的笑上幾聲，而且笑的是非常的甜，這就是樂(lè )趣。
我也十分酷愛(ài)讀書(shū)，因此與許多人交上了朋友。我愛(ài)讀冰心奶奶的散文；鄭淵潔叔叔的童話(huà)；郭沫若，郭小川的詩(shī)歌；茅盾、巴金的小說(shuō)；莫泊桑、歐亨利的短篇小說(shuō)更是愛(ài)不釋手；總之，我看到書(shū)就像一個(gè)饑餓的人發(fā)現面包一樣，如饑似渴地讀起來(lái)。
生活的樂(lè )趣作文13
我的課余生活豐富多彩，比如騎自行車(chē)、玩滑板、看電視……可是這些都不是我喜歡的，我最喜歡打羽毛球。
有一天，我突然想打羽毛球，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憬涛掖蛴鹈虬�？”媽媽說(shuō)：“好啊�！比缓笪覀兙拖聵侨ゴ�。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我笨手笨腳的，試了好多次一個(gè)球也沒(méi)有接住。我有點(diǎn)泄氣，想放棄不學(xué)了。媽媽對我說(shuō)：“孩子，做什么事都沒(méi)那么容易，要學(xué)會(huì )堅持，不能半途而廢。你要拿緊羽毛球拍，看準媽媽打的球再接，我們再來(lái)一次”。我照媽媽說(shuō)的那樣，果然一下就接住了�？墒墙嚯x時(shí)我能接住，遠一點(diǎn)就接不住了。但是我不停的和媽媽一起練習接球，累得我胳膊都抬不起來(lái)了，但我還是堅持了下來(lái)。終于在學(xué)了一星期后，無(wú)論遠近我都能很熟練的接住媽媽發(fā)的球了�，F在，每一個(gè)星期天，只要我的作業(yè)寫(xiě)完了，我都要和媽媽打羽毛球。
打羽毛球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，并且通過(guò)打羽毛球我懂得了無(wú)論做多難的事都要堅持不放棄。
生活的樂(lè )趣作文14
漢字是我們生活中的一個(gè)部分，我們的生活離不開(kāi)漢字，廣告牌，公交站，宣傳語(yǔ)，店鋪名稱(chēng)……其實(shí)，我們的生活中，還可以從漢字得到很多的樂(lè )趣。
有一次，弟弟拿著(zhù)一道題來(lái)問(wèn)我，“日”字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個(gè)，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。
還有一次，我們班轉來(lái)了一個(gè)同學(xué)，老師讓他做自我介紹時(shí)，他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓，而是讓我們猜了一個(gè)字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千�！蓖瑢W(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字，終于猜對了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——凈是書(shū)；外甥點(diǎn)燈籠——照舊；八月十五蒸年糕——趁早；床底下點(diǎn)蚊香——沒(méi)下文；凍豆腐——難辦……
哈哈，漢字有趣吧？今天，我也給你猜一個(gè)字謎：天有它大，人沒(méi)它大（打一字）。猜對有獎哦！
漢字的樂(lè )趣多多啊，你是不是也覺(jué)得很奇妙，那就趕緊到漢字的海洋里盡情遨游吧！
生活的樂(lè )趣作文15
在我的學(xué)習生活中，有許許多多的快樂(lè )的課余生活。其中使我印象最深的，是和幾個(gè)同學(xué)一起下象棋的事。
星期四下午，我們觀(guān)影完畢后，我對孟熊說(shuō)：“我們，來(lái)決一高低吧！”他明知故問(wèn)：“什么決一高低？”我說(shuō)：“象棋��！”“好吧！”他媽漫不經(jīng)心。
我倆擺完棋盤(pán)后，便吸引了許多男生來(lái)觀(guān)看。我挪動(dòng)“炮”，把它放在中間，孟熊見(jiàn)了，起“馬”�！白洹�。出“車(chē)”，我想殺掉“馬”，以便我的“炮”可以吃“卒”。孟熊看穿了我的詭計，起了“象”，起到了�！榜R”的作用，我暗想：要智取，不能硬拼！我有調虎離山之計，把孟熊的“車(chē)”調走，便吃他的“炮”和“馬”。等他發(fā)現后，已經(jīng)晚了，我用“車(chē)”先將了他的“將”，然后用“炮”將他，結果被他的“車(chē)”吃掉了，損失慘重。我出了另一只“車(chē)”，把他的“卒”全部殺光……最后，我用雙“車(chē)”贏(yíng)了他。
課余時(shí)，偶爾與同學(xué)下下棋，不僅增長(cháng)了心智，也豐富了課余生活，實(shí)感樂(lè )趣。
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