精選生活作文合集四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活作文 篇1

　　初冬，天空中依舊飄著(zhù)幾朵泛黃的枯葉，陽(yáng)光輕柔的灑在了已泛黃的世界�？諝庵袕浡�著(zhù)暖暖的味道。思緒，躺在陽(yáng)光下，靜靜地曬著(zhù)太陽(yáng)。

　　遠遠地，我看見(jiàn)了正在雨霧中等待我放學(xué)的身影——母親……天陰沉沉的，幾滴小雨淅淅瀝瀝地落下，落在微微潤濕的柏油馬路上，濺出一絲凄涼與悲傷。校門(mén)口頓時(shí)被一群家長(cháng)堵住了，他們都撐起傘著(zhù)急的尋找著(zhù)自家的孩子。人海中，我并沒(méi)有看到母親的身影，鼻頭一酸，沮喪瘋了一樣撞向我的心頭。漸漸地，人少了�？諘绲鸟R路上只留下我和一旁不停落著(zhù)枯葉的梧桐樹(shù)，枯葉紛紛揚揚的飄落，落得那般沉重，似乎上面載著(zhù)我的憂(yōu)傷一樣。母親為什么不來(lái)接我?我不明白母親遲遲未到的原因，一路上冒著(zhù)雨一味的胡亂猜想。終于在一個(gè)叉路口，我看見(jiàn)了一輛再熟悉不過(guò)的汽車(chē)。那不是我家的車(chē)嗎?為什么會(huì )在這?難道?不會(huì )吧，母親來(lái)了!我的心暫時(shí)面向了晴空，可不久又失落了，車(chē)上沒(méi)人。我轉身往后奔跑，地上崎嶇不平，坑坑洼洼的小水溝里映著(zhù)我眉宇間的一塊疙瘩，時(shí)不時(shí)地還會(huì )打破水溝里的寧靜，濺得一腳泥水，幾滴小水珠還在我的發(fā)絲上懸著(zhù)轉兒。不一會(huì )，一個(gè)偉大的背影映入我那已充滿(mǎn)水霧的眼眶：她不停地搓著(zhù)微微顫抖的手，捧在嘴邊呵著(zhù)熱氣。單薄的襯衣已被雨水浸透，在這樣的冷天里顯得那樣的不合群。煙雨朦朧，她總望著(zhù)遠處的校門(mén)口時(shí)不時(shí)還踮起腳瞧瞧，懷里揣著(zhù)一件小小的雨衣，雨衣里還裹著(zhù)一件外套……漸漸地，我倆近了。

　　沒(méi)錯，她是母親，是我的母親!“媽!”我大喊了一聲，她怔了一下，然后緩緩的轉了過(guò)來(lái)，眉間似乎少了些許憂(yōu)慮，多了一絲欣喜。她快步向我走來(lái)，拿出事先備好的衣服為我披上，又一層層地將我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。那些衣服暖和極了竟無(wú)半點(diǎn)雨星，我知道是母愛(ài)在無(wú)形中形成的一層保護膜為我遮風(fēng)擋雨。

　　她蹲下來(lái)用已經(jīng)冰涼的手為我擦去褲腿上已經(jīng)快要干了的泥巴，我怔了，一向對我嚴厲的母親此刻將她的嚴肅收了起來(lái)，化作一團令人向往的溫柔。那種溫柔似乎可以融化千年積雪。她站起來(lái)了，朝我笑笑，用她那冰涼的手臂擁住了我，伴我一起走在金色的林蔭道間。一陣風(fēng)莫名的吹來(lái)，拂過(guò)了地上的落葉、水溝，也同時(shí)撫過(guò)了我那顆稚嫩的赤子之心。

　　她的臉龐貼近我的臉龐，她的手握住我的手，也擦去我發(fā)間的雨水。此刻，我發(fā)現幾滴細絲似的雨攜著(zhù)空氣中的霧靄在母親額上打磨著(zhù)幸福的光暈。

　　母親，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?母親，我深深地，深深地感謝您!

　　那一刻，我深深感受到了愛(ài)讓生活變得更美好!

生活作文 篇2

　　轉眼見(jiàn)，我們已經(jīng)告別了那段幼稚的時(shí)光，走進(jìn)了初中校園的門(mén)檻。原本以為上初中是一個(gè)很美好的事情，可直到進(jìn)入初中生活，才發(fā)現，初中竟有這么多的煩惱呀！

　　每天晚上回家，我都背著(zhù)一個(gè)壓得我喘不過(guò)氣的大書(shū)包。有一次，我作業(yè)做完后已經(jīng)到了十點(diǎn)了，剛要準備睡覺(jué)，爸爸來(lái)了說(shuō)：快，再讀一會(huì )兒英語(yǔ)單詞去，讀完再睡覺(jué)。我說(shuō)：爸爸，明天再讀可以嗎？今天實(shí)在是太累了！爸爸卻說(shuō)：兒子，你現在才上初一，如果不好好學(xué)習，將來(lái)到了初二、初三學(xué)習可就更緊張了呀！快去，再讀一會(huì )！我只好又坐回那個(gè)讓我屁股發(fā)麻的椅子上。

　　終于，學(xué)校發(fā)布通知：語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)課只準留一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，其他科目的作業(yè)在課堂上完成。當老師說(shuō)出這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們高興壞了，這下，我可以每天早早地睡覺(jué)了！

　　這個(gè)煩惱剛剛解除，但那天下午的一幕又讓我擔憂(yōu)起來(lái)。

　　那天下午，我騎車(chē)去上學(xué)。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)大人往地下吐了一口痰，我用斥責的眼光看著(zhù)他，他卻說(shuō)：看什么看，滾一邊去！我抬頭一看，看見(jiàn)一塊牌子，上面寫(xiě)道請不要隨地吐痰看到這里，我傷心地搖了搖頭。走到拐彎處時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐把吃完的香蕉皮扔掉地下，但她好像滿(mǎn)不在乎，我又搖了搖頭。這時(shí)，一位老大爺走過(guò)來(lái)，把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，要怎樣才會(huì )使人人都自覺(jué)地去像這位老大爺呢？還是國家管理不嚴��！哎！我懷著(zhù)沉重的心情走向學(xué)校。

　　最讓我想不到的是，我和我的幾個(gè)朋友的關(guān)系也緊張了

　　那一節活動(dòng)課，我和幾個(gè)好朋友在玩沙包，但就有那么幾個(gè)人不守規則，我明明已經(jīng)砸著(zhù)他們了，可他們就是不下，我嚴厲地指出了他們的錯誤，卻導致，我們吵了起來(lái)從那以后，那幾個(gè)朋友再也沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，也不跟我玩了。我，錯了嗎？真煩��！

　　是的，我們的生活中確實(shí)有不少煩惱，但是如果我們換一個(gè)角度去想，那么這些煩惱就會(huì )迎刃而解了嗎？

　　來(lái)不及多想，我們已經(jīng)進(jìn)入了那充滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)的課堂

生活作文 篇3

　　有人認為中學(xué)生活是繁忙的，有人認為中學(xué)生活是枯燥的，有人認為中學(xué)生活是愉快的……而我認為中學(xué)的生活是新奇的——因為我是一名小初一新生，下面就給大家講述一下我的新奇經(jīng)歷吧。

　　上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松，以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷，這種代價(jià)太大了，也太痛了，讓我一時(shí)反映不了。

　　郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。

　　初中的`生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )，痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的，這是我一直堅信的。

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。

　　對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了，也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。

生活作文 篇4

　　八月，伴著(zhù)微風(fēng)踏入校園，映入眼簾的滿(mǎn)是粉色的衣著(zhù)。老師們將微笑傳遞，更用暖暖粉色歡迎我們新生的到來(lái)。接下來(lái)的軍訓生活更是磨礪了我們的心靈。早晨有領(lǐng)導的熱情動(dòng)員，告訴我們要吃得苦中苦，要堅持。軍訓期間教官的臉頰布滿(mǎn)汗水，但堅毅二字仍寫(xiě)在臉上，老師默默的鼓勵和熬制的冰糖雪梨水等幸福瞬間已深深印在我的腦海中。無(wú)論如何，請堅信自己的選擇。

　　縱使驕陽(yáng)再炙熱，仍搏不過(guò)同學(xué)們戰斗的激情�！暗羝さ羧獠坏絷�，流血流汗不流淚”已是我們堅定的信仰。軍訓生活讓每個(gè)人振奮，更讓每個(gè)人成長(cháng)。老師總會(huì )在你背后為你加油。感動(dòng)于老師的默默付出，學(xué)校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷。夏天天氣炎熱，老師為了緩解同學(xué)的壓力，火龍果，葡萄，蘋(píng)果都是老師愛(ài)的象征。元旦晚會(huì )的精彩布置更是增進(jìn)了師生之間的友誼。質(zhì)檢考試頒獎典禮上的雞腿票，學(xué)生在老師傷心痛苦時(shí)暖心的便利貼。我震撼于母校的偉大，是我們師生間深厚的情誼，學(xué)校上下團結一致的精神在不斷助力我們前行。

　　有始有終，勿忘初心。高三奮斗的情景歷歷在目。老師黃色的戰袍，高三勇士紅色的戰袍。那幾天，是我人生最精彩的篇章。因為，我和我的兄弟姐妹終于站到了同一起跑線(xiàn)，向著(zhù)理想中的大學(xué)而前進(jìn)。高三這一年，忘不了的是老班早五晚十的辛勤付出，任課老師耐心的陪伴，同學(xué)之間加油鼓勁，校領(lǐng)導天道酬勤和果斷的教導。

　　在十三中這個(gè)美麗而又溫暖的大家庭，感受到的更多的是人性化管理，是愛(ài)與智慧的充分實(shí)踐。無(wú)論結果如何，我都可坦然面對。母校，我以你為傲。