生活中的小鏡頭優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的生活中的小鏡頭優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的小鏡頭優(yōu)秀作文1
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活又像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱雜。生活中又有許多令人回味的事。
冬天的時(shí)候，媽媽正在劈柴。突然“哎呦”一聲，只見(jiàn)媽媽用左手緊緊攥住右手指，臉上露出了痛苦的表情，顯然媽媽的手扎進(jìn)刺了。
爸爸趕緊讓我用手電筒照著(zhù)，他好為媽媽挑刺，爸爸那粗大的手拿著(zhù)細小的針實(shí)在不相稱(chēng)。只見(jiàn)爸爸輕輕一挑，媽媽就十分痛。我曾經(jīng)為妹妹挑過(guò)刺，便接過(guò)針開(kāi)始挑起來(lái)。
我用左手捏住媽媽粗糙的'手指頭，右手拿著(zhù)針小心翼翼地開(kāi)始挑，可弄了半天，還沒(méi)挑出來(lái)，我這雙靈活的手也笨拙了。我深吸了一口氣，又重新投入到了“戰斗中。我用力挑開(kāi)周?chē)钠�，讓刺露出，接�?zhù)把刺挑了出來(lái)。
雖然只有短短的幾分鐘，我卻從中看到了媽媽為這個(gè)家付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我下定決心，成為一個(gè)懂事的孩子為媽媽嗎減輕負擔。
生活中的小鏡頭卻能讓人回味……
生活中的小鏡頭優(yōu)秀作文2
生活，是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的，然而，有一個(gè)小鏡頭，另我印象很深。
一次大課間，我們在教室外面玩耍著(zhù)，我要進(jìn)教室拿件東西。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)小朱一人在教室里做奧數題。他沉浸在數學(xué)的海洋里，絲毫沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。只見(jiàn)小朱用左手拖著(zhù)下巴，雙眼盯著(zhù)那道題。他時(shí)而歪著(zhù)腦袋，緊皺眉頭，食指敲打著(zhù)桌面，像是在和誰(shuí)激烈地爭吵；時(shí)而眼睛里閃著(zhù)異樣的光像是想到了什么解題思路；時(shí)而又用筆在紙上寫(xiě)著(zhù)算式，奮筆疾書(shū)。他喃喃自語(yǔ)，越想越起勁，越想越興奮，終于有了一點(diǎn)眉目。過(guò)了一會(huì )兒，他一拍腦袋，神色有些激動(dòng)，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“對！對！”我想他應該是想出該如何做了吧。果然，他提筆在紙上寫(xiě)了一個(gè)答案，又思考起下一題來(lái)。我沒(méi)有打擾小朱，悄悄地離開(kāi)了教室。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多時(shí)事情我都忘得一干二凈，可小朱做題的鏡頭卻一直印在我的腦海里，一因為它告訴了我什么叫堅持不懈，什么叫全神貫注。
生活中的小鏡頭優(yōu)秀作文3
今天真是好高興，因為我要和爺爺比賽打乒乓球。
到了賽場(chǎng)，準備好后開(kāi)始了。隨著(zhù)一聲令下，爺爺發(fā)出了我可以接著(zhù)的球�？墒�，我撲了個(gè)空，我想：是不是幾天沒(méi)打，記不得怎么打了呀？是不是爺爺打的球有問(wèn)題呢？于是，我連了2球不接，又用球拍比了一下。原來(lái)爺爺把球打斜了。我就仿照爺爺的設了一條計。我先站在反手首位置上，擺好姿式，爺爺見(jiàn)后也趕緊照我的做。這時(shí)，我身子一側，打了一個(gè)側身，球好像長(cháng)了眼，跑到了正手首那兒，當然，爺爺沒(méi)接到，我勝了一分。
這真是世上無(wú)難事，只怕有心人！
吳老師：這是他們期中考試的作文題目，他寫(xiě)得不好，這篇是在家重新寫(xiě)的，請您幫著(zhù)看看，講一下這種文章該如何選材、如何寫(xiě)。下面是作文提示，謝謝！
生活就像一部電視劇，時(shí)刻上演喜怒哀樂(lè )，悲歡離合的人間故事，你的雙眼就是這小小的鏡頭，時(shí)刻捕捉著(zhù)，記錄著(zhù)。寫(xiě)一寫(xiě)你捕捉到的生活中的小鏡頭，結尾還要寫(xiě)寫(xiě)你的感受哦！
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