【薦】我的生活作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
我的生活作文1
轉眼，寒假即將落下帷幕，回顧我的寒假生活，那就像是一個(gè)器材的萬(wàn)花筒世界，是一個(gè)美好的假期。而在我的寒假發(fā)生了什么樣的寒假趣事呢？
說(shuō)起大年三十這一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因為我要去貼春聯(lián)，這種“重大事情”怎能少得了我呢？
我跨進(jìn)家門(mén)，奶奶正在調制糨糊呢。準備工作就緒了，我便一迅雷不及掩耳之勢，伸出“雞爪”，拿起對聯(lián)，取出一張，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大門(mén)前，往門(mén)上一貼，接著(zhù)又貼上另一張�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一個(gè)腦瓜崩無(wú)情地敲在我的頭上。原來(lái)是姐姐，她指著(zhù)這副對聯(lián)說(shuō)：“糨糊抹得不均勻，你看有的地方都擠出來(lái)了，而且上下聯(lián)反了！”“反了？可這上下聯(lián)該怎樣分呀？”我一臉疑惑。姐姐裝出一副老先生的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，我來(lái)告訴你。古人對對子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲�！迸�，原來(lái)“國有國法，家有家規”，貼春聯(lián)也有規則呀！我竟把上聯(lián)“福門(mén)吉祥千財旺 ”和下聯(lián)“家順人和萬(wàn)事興”這哥兒倆弄錯了位置，變成了“左上右下”啦！唉，我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了！
接下來(lái)，我在姐姐的指導下又一次“再創(chuàng )輝煌”！我小心翼翼地拿起沾滿(mǎn)糨糊的刷子，從上到下，不緊不慢地均勻地涂在對聯(lián)反面，由于動(dòng)作不嫻熟，小手上也沾滿(mǎn)了乳白色的糨糊，變成了花貓爪，然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“綠柳舒眉辭舊歲”貼在右邊，用手輕輕抹平，把擠出的糨糊擦去。嘿，上聯(lián)大功告成了！按照這樣的方法，又將下聯(lián)“紅桃開(kāi)口賀新年”安家落戶(hù)。哇！看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我好有成就感呀！
“哦！我點(diǎn)燃了！點(diǎn)燃了！”我歡呼雀躍。這是怎么回事呢？原來(lái)大年三十這一天晚上，一向膽小的我，看著(zhù)姐妹們放煙火，手心癢癢的，可卻不敢放。姐姐仿佛有火眼金睛，看透了我的心思，笑著(zhù)遞給我一根：“別怕，放呀！”我接過(guò)一根煙火棒，可心中還是止不住地害怕，一個(gè)勁兒地伸長(cháng)胳膊，用大拇指和食指捏緊煙火棒的“小尾巴”。雖然煙火棒的頭離我的身體已經(jīng)很遠了，但我一想到那火花四濺的情景，拿著(zhù)煙火棒的手還是不由自主地微微顫抖著(zhù)。姐姐看到我膽小如鼠的樣子，鼓勵我說(shuō)：“不要害怕，不會(huì )燙著(zhù)的，試一試！”我壯起膽子，打著(zhù)打火機，縮著(zhù)脖子，把打火機慢慢地靠近煙火棒。近了，近了，火心剛觸到煙火棒的頭，我就立即松開(kāi)手，生怕火星濺到我手上。唉，失�。�！第二次，我鼓足勇氣，又一次將打火機靠近煙火棒�！白獭睙熁鸢糁�(zhù)了！我迅速縮回手，五顏六色的小火星像天女散花般四處飛濺。此時(shí)，喜悅徹底戰勝了內心的恐懼，我把手中的煙火棒一個(gè)勁兒地在半空中劃出一個(gè)個(gè)美麗的弧線(xiàn)。我快樂(lè )地跳著(zhù)，喊著(zhù)。姐姐伸出大拇指，說(shuō)：“Very good！”
我們在朦朧的夜色中，盡情地揮舞著(zhù)五光十色的煙火棒，那美妙絕倫的焰火，仿佛在向人們展示它所有的風(fēng)采，成為夜色中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
寒假趣事還有很多很多，都成為了我最美好的回憶。
我的生活作文2
暑假中，爸爸、媽媽安排了許多活動(dòng)，其中令我印象深刻的是蘭嶼之旅及高雄社工館太陽(yáng)能車(chē)活動(dòng)。
蘭嶼之旅，第一件令我難忘的就是『浮潛』。這是我第一次浮潛，感覺(jué)既新鮮又刺激，剛下水時(shí)，我有點(diǎn)害怕，一直不敢往前游，后來(lái)我漸漸適應了，才慢慢的往前游，我發(fā)現自己可以游時(shí)，才發(fā)現海裡的美景，這時(shí)也才有好心情欣賞。蘭嶼的海水真的好清澈喔!!，五顏六色的魚(yú)還真多呢！更棒的是，我看到珊瑚了吔!!感覺(jué)自己就像一條活生生的魚(yú)，自由自在的在海裡游著(zhù)。
在蘭嶼，吃的也很特別，有一天中午，我們的午餐居然是地瓜、芋頭及烤乾的飛魚(yú)。在家裡我是完全無(wú)法接受這種吃法的，但是已經(jīng)到了蘭嶼了，不吃也不行，就勉為其難的試一試了，我想，偶爾吃一次應該會(huì )很新奇的吧!!但是，每天都這樣的吃法，我可是會(huì )受不了的。
你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)拼板舟吧！拼板舟是蘭嶼值得觀(guān)賞的景點(diǎn)之一，它是用木板一塊一塊拼起來(lái)的，也因為這個(gè)原因，所以拼板舟很容易進(jìn)水，我們實(shí)地體驗時(shí)，就不斷不斷的撈水出去，不然，拼板舟可能就此沉下去了。
達悟族(雅美族)人有一種習俗，那就是他們不喜歡別人干擾他們的隱私，所以外人到蘭嶼時(shí)，最好是不要拍照，不然，就要徵求在地人的同意，由在地人帶領(lǐng)我們到可以拍照的地方才能拍照。所以囉!!這次蘭嶼之行真的很可惜，好多值得留念的景點(diǎn)都無(wú)法留下紀念，好可惜喔!!
聽(tīng)過(guò)蘭嶼有個(gè)天池嗎？在臺南我可是從沒(méi)聽(tīng)過(guò)。天池是一個(gè)大自然所形成的一個(gè)大水池，深度大約有150公分，可以下去水池中玩水，但很不巧的，我們去的時(shí)間，剛好天池是乾涸的，所以，我們也只能在乾涸的天池中拍照留念，不過(guò)，也算是另外一種收穫吧。
另外，發(fā)生了一件令人膽戰心驚的事，那就是在夜游時(shí)，媽媽載著(zhù)妹妹居然跟丟了，那時(shí)的我心情真的是七上八下的，緊張的不得了，因為夜游的地方是蘭嶼的山路，伸手不見(jiàn)五指，我真的不敢想像媽媽、妹妹到底發(fā)生甚麼事了？幸好玉米叔叔(領(lǐng)隊叔叔-周昱名)找到媽媽了，原來(lái)媽媽在黑暗中跟錯隊伍了，這次事件也讓我第一次感覺(jué)到妹妹的勇敢，因為媽媽說(shuō)，在迷路的路上，都是妹妹在提醒媽媽的，真看不出來(lái)。夜游時(shí)，我第一次看到水蛇和海膽，民宿女主人-大嫂還當眾生吃海膽，一直鼓吹我們試試看，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意試試看，因為實(shí)在太恐怖了，不過(guò)，這也讓我見(jiàn)識到了達悟族人的生活習慣。
蘭嶼之旅處處充滿(mǎn)驚奇，景點(diǎn)也多到不勝枚舉，希望達悟族人能繼續保有他們特有的文化及純樸，讓我們的后代子孫也能欣賞蘭嶼之美。
高雄科工館是一個(gè)充滿(mǎn)知識的好地方，科工館常常會(huì )辦許多活動(dòng)，暑假中，我們就參加了太陽(yáng)能車(chē)的活動(dòng)。一開(kāi)始，對這樣的主題，我是一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但是經(jīng)過(guò)了大哥哥及大姐姐們的介紹解說(shuō)，實(shí)際操作后，我發(fā)覺(jué)自己設計的東西，真的趣味無(wú)窮，雖然我沒(méi)有得到名次，但讓我有學(xué)習的動(dòng)力。
這真是一個(gè)豐富的暑假，既忙碌又充實(shí)，雖然快樂(lè )的暑假已經(jīng)結束，開(kāi)學(xué)后，我還是依然懷著(zhù)快樂(lè )的心情上學(xué)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，希望我以后會(huì )愈來(lái)愈愛(ài)讀書(shū)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
我的生活作文3
時(shí)間猶如離弦的箭，一轉眼之間，愉快的寒假馬上就要告以段落了！新的一年踏著(zhù)腳步朝著(zhù)我們走來(lái)了！我坐在窗前回想起我的寒假生活，那是一段怎樣的日子呢？
那是一段堅苦的日子，我在寒假的開(kāi)始就制定好了寒假記劃表�？赡芪以谏蠈W(xué)期間我的學(xué)習不是很好！但我決定在這段時(shí)光里，我要查漏補缺，好好學(xué)習。每天做作業(yè)的時(shí)間加長(cháng)了！并不是想快點(diǎn)做完。而是想認認真真的把每一題弄懂。我在這方面并沒(méi)有什么天賦！但我想，就算沒(méi)有天賦，努力也是會(huì )有所收獲的吧！我相信，只要我肯努力，一定會(huì )有好的結果！
僅僅是這樣的寒假太沒(méi)有意思了！因為春節特殊。我爸爸和媽媽一起在家。上午，爸爸在院子里打理著(zhù)，媽媽在一邊洗菜或者整理房間。我就在院子，迎著(zhù)冬日的陽(yáng)光寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。下過(guò)一場(chǎng)雪后的院子，不管是花草樹(shù)木，還是空氣和白云。一切都像剛蘇醒的少女。是那么的動(dòng)人，和諧。
院子里的盆栽經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雪的洗禮已經(jīng)枯萎發(fā)黃，但是如果你認真的觀(guān)察。會(huì )發(fā)現，在枯萎發(fā)黃的葉子底下悄悄地孕育著(zhù)一片新的嫩芽。那一抹鮮艷亮麗的翠綠，仿佛有一股力量。讓我們不得不對這株植物寄托著(zhù)重重的希望。如同人類(lèi)，“一年之計在于春"，我們要拋去去年的不悅，用新的目光去看待我們的未來(lái)。我每天都會(huì )去看看這株植物，它似乎給我一種積極生活的動(dòng)力！不管生活有多苦多累，我每當想起那株奮力向上生長(cháng)的綠葉。心中就有無(wú)限的力量！也可以說(shuō)這也是一段充滿(mǎn)動(dòng)力的日子！
不過(guò)我們總有一些不好的事情！不錯的，那也是一段與病魔抗爭的日子！在這段時(shí)光里，我們本應該每天開(kāi)開(kāi)心心的！早上鄰里之間一句親切的問(wèn)好！超市里朋友之間一句熱鬧的寒暄。但是這些都沒(méi)有。取代這一切的是每天呆在家里。與作業(yè)相伴，與手機相隨！但是那顆一直與抗擊疫情團結一致的心，是在每一位中國人的心中！我們每當看到那些在前線(xiàn)戰斗的白衣天使們，我心里就有一股熱血在流動(dòng)。他們不惜自己的生命換得全國人民的健康和幸福。我相信只要我們努力，我們就一定會(huì )重新沐浴在春天的陽(yáng)光里！中國加油！
如果說(shuō)我們是一朵花，那么書(shū)就是一片土壤。我覺(jué)得那還是一段充實(shí)的日子。在寒假期間，像我這種對讀書(shū)如饑似渴的人。自然不會(huì )放過(guò)一個(gè)大好的時(shí)光，我在這期間，仔細閱讀了《《平凡的世界》一本書(shū)。這里面主要寫(xiě)了一個(gè)青年為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力的故事。雖然一路跌跌撞撞，但是他有自己的做事風(fēng)格，他是一位有志氣的青年。在這本書(shū)里，還穿插了許多其他的事情，在這本書(shū)里，我們可以了解中國在改革開(kāi)放前后，人們的生活水平，素質(zhì)，人性的善惡等一些方面。他帶給我的啟示很大。那我學(xué)會(huì )從另一個(gè)角度來(lái)觀(guān)看這個(gè)世界。社會(huì )之大，人都是渺小的。但我們應該把自己的價(jià)值發(fā)揮到最大。為國家社會(huì )做貢獻。我也從精神上得到了充實(shí)而快樂(lè )！
這大概就是我的寒假了吧！一個(gè)艱苦，快樂(lè )與病魔抗爭而又充實(shí)的寒假！他帶給我很多不同的感受，讓我體會(huì )到另一番滋味兒！
我的生活作文4
伴隨著(zhù)炎炎夏日，暑期生活悄然來(lái)到。我的日子不再是單一的書(shū)山題海，生活中出現了一份小小的清新――我又回到了生我養我的這片土地――洛南縣。
雖說(shuō)一日之計在于晨，但夏日里只有早晨能清涼一些，所以，我把繁重的作業(yè)留到下午，早晨則享受親山近水，享受自由閱讀的快樂(lè )。帶著(zhù)書(shū)，踏著(zhù)還未消失的露水來(lái)到后山，找一塊陰涼之地，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的啼鳴，走進(jìn)書(shū)的世界，主人公的喜憂(yōu)怨嗔牽動(dòng)著(zhù)我的心、書(shū)中唯美的幻景讓人向往、絕妙好詞又讓人嘆服，這些無(wú)不給人以美的享受，讀完后順便在書(shū)旁寫(xiě)下自己即興的感想，算是和作者兩相應和。
洛南的山少了很多人工雕琢，多了些自然野趣。在閱讀時(shí)，經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到野兔之類(lèi)的東西，猛不丁的從你身邊竄過(guò)，又縱然消失。日子久了，每天都會(huì )順便帶一些吃的，放在不遠處，幾十分鐘后，抬頭一看，常常是吃的都沒(méi)了，如果幸運的話(huà)，會(huì )看見(jiàn)某個(gè)小東西正在嚼呀嚼，見(jiàn)你看它，撒腿就跑，有時(shí)慌不擇路，你不禁莞爾，心情大好。后山不遠處有一個(gè)小溪，溪水清澈，湖邊有大片大片蘆葦，遠看好像一片白棉花，如果困了，就躺在蘆葦處，聽(tīng)著(zhù)咚咚流水，享受著(zhù)太陽(yáng)的沐浴，很快就會(huì )去見(jiàn)周公，并向他要個(gè)好夢(mèng)。
鄉村的晚上雞犬桑麻，萬(wàn)籟俱寂，寧靜得叫人害怕，偶發(fā)出幾聲怪叫，使人毛骨悚然，這時(shí)我是不會(huì )出去的。爺爺奶奶只好陪我在家打牌解悶，不過(guò)覺(jué)另有一番風(fēng)味。剛開(kāi)始打三代二時(shí)我老是贏(yíng)，不禁有沾沾自喜，后來(lái)奶奶提議玩鋤大地，三局兩勝。開(kāi)始了，奶奶先洗牌，只見(jiàn)她把一疊牌分成兩份，接著(zhù)一手拿一份，壓彎，然后兩個(gè)拇指一松，兩疊牌就像下雨一樣飛到一起了，我看得眼花繚亂。奶奶把洗好的牌分成四份，讓我先選一份。該選哪一疊牌呢？我考慮再三，選了一疊，一看，呀，連一條“蛇”都有沒(méi)有，怎么那么差呢？奶奶得意洋洋地說(shuō)：“你輸定了！”果然，他連出兩條“蛇”，一下就把我打得落花流水！我大驚失色，不會(huì )吧？輸得太慘了！”想不到奶奶卻說(shuō)：“你輸了，該你洗牌了�！薄拔也粫�(huì )洗！”我急忙說(shuō)�！翱墒悄惚仨殞W(xué)會(huì )洗牌�！蹦棠陶f(shuō)。沒(méi)辦法，我只好學(xué)著(zhù)洗了。第二局開(kāi)始了，我胸有成竹地拿起牌，一看，奶奶這回輸定了，“俘虜10”都在我手上，她還能贏(yíng)我？可讓我吃驚的是她居然有一個(gè)比我更大的“俘虜k”。我又輸了！我不禁有些生氣。第三局我同樣一下子就輸了，我委屈極了，嘴巴撅得老長(cháng)，淚水在眼眶里直打轉。這時(shí)，奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“打撲克輸贏(yíng)是常事，何必這么認真呢？人生總會(huì )遇到很多挫折和失敗，所以你必須學(xué)會(huì )堅強。一次失敗沒(méi)關(guān)系，還有很多比賽等著(zhù)你�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我堅定地說(shuō)：“我一定會(huì )贏(yíng)的，我們再來(lái)一次比賽吧！”“好，”媽媽說(shuō)，“你這次可別再當‘黑妹牙膏’了�！蔽乙宦�(tīng)，忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)……
這就是我的假期，雖沒(méi)有去游山玩水，但卻感受了大自然，學(xué)到了人生道理，我愛(ài)這個(gè)假期，更愛(ài)我的故鄉！
我的生活作文5
盼望了很久的寒假終于到來(lái)。生活就像一本書(shū)，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下了快樂(lè )�；貞涀钌畹倪�要屬鳳凰古城之旅了。
湖南湘西的鳳凰古城是一個(gè)美麗的地方，這是毋庸置疑的。
當來(lái)到古城的時(shí)候，仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)境，一天車(chē)程的疲勞也在這古色的美麗中瓦解。這時(shí)雖正值嚴冬，卻倒也不覺(jué)寒冷。陰濕的天空下，遠處目光所及之處白霧蒙蒙，只想到了清雅和寧靜。
輕輕走進(jìn)那狹長(cháng)幽深的古巷，石板上微濕的青色，我踏著(zhù)靈巧的走。不覺(jué)間來(lái)到了河邊，緩緩流淌的沱江是古城的母親河，它穿城而過(guò)，河水清澈碧綠。我坐上烏篷船，船娘一聲吆喝，輕點(diǎn)一下竹篙，船順江而下。河底的水草搖曳，船邊的微風(fēng)輕拂，一種曼妙的感覺(jué)渾然而生。
不知時(shí)間的流逝，天上的云霧不知何時(shí)都散盡了，轉眼已是繁星滿(mǎn)天。古香古色的吊腳樓倚在沱江兩岸，我便是枕著(zhù)這樣的水聲入眠，不免情絲萬(wàn)千了。
清晨起來(lái)，古城冬天的風(fēng)揉著(zhù)沱江潤潤的水氣撲面而來(lái)。陽(yáng)光游弋在古韻的.樓宇間。走到城中心，細細定睛一瞧，城中鋪設的青石板早已沒(méi)有了棱角，被歲月打磨的光滑透亮，依稀的腳印似乎在訴說(shuō)著(zhù)歲月的故事。沿著(zhù)中心街走過(guò)長(cháng)長(cháng)的街道，左拐來(lái)到沈從文先生的故居——明清的四合小院建筑格式，別致的院落，彌散著(zhù)湘西特有的風(fēng)味。望著(zhù)故居內一張張精致的照片，讀記載著(zhù)沈先生的生平，于是便對沈先生的敬仰又多了幾分。
正午的陽(yáng)光暖暖的，踏階而下，平靜的江水緩緩流動(dòng)，舟尾拖起的漣漪看在眼里泛在心間。美妙的時(shí)刻總是很易流走，日已偏西。古城里有著(zhù)七通八達的小巷，我喜歡在小巷里穿行。滿(mǎn)街滿(mǎn)江的游人，也不知哪些故地重游，哪些不遠千里而來(lái)。幾家不同的店鋪流派紛呈，莫名竟覺(jué)有些茫然。古城，古磚，古門(mén)滄桑一派卻依舊威嚴萬(wàn)丈。幾乎沉到地平線(xiàn)以下的太陽(yáng)依然投映著(zhù)古城建筑的東側暗影。那影拉得長(cháng)長(cháng)的。夜色重新到來(lái)，燈光勾勒起古城墻的輪廓，再次一面星星點(diǎn)點(diǎn)的斑斕，一派璀璨，映著(zhù)鳳凰迷人的曼妙……
古城，鳳凰。
有一次我的數學(xué)寒假作業(yè)就是他給我收起來(lái)的
有一天，學(xué)校發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我和同桌都沒(méi)有在新書(shū)上寫(xiě)名字，發(fā)完了書(shū)，我不小心把他的課時(shí)練收到了我的書(shū)包里。過(guò)了一會(huì )，同桌才發(fā)現他的書(shū)不見(jiàn)了，他就開(kāi)始找。
找了半天也沒(méi)找到，他就問(wèn)我：“你看見(jiàn)我的數學(xué)課時(shí)練了嗎？”我說(shuō)：“我找找�！蔽曳瓡�(shū)包，發(fā)現了他的課時(shí)練在我的書(shū)包里。這時(shí)，我的心里突然想起：有一次我的數學(xué)寒假作業(yè)就是他給我收起來(lái)的，老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)。這次我也讓你嘗嘗完不成作業(yè)被老師說(shuō)的感覺(jué)。我就說(shuō)了一句：“沒(méi)有，我沒(méi)看見(jiàn)�！闭f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，我感覺(jué)臉上不對勁。
放學(xué)了，天暗下來(lái)了，太陽(yáng)快要落山了，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了，還有的同學(xué)勾肩搭背地在說(shuō)話(huà)，而我的心里卻很緊張，不知道為什么。
晚上吃完飯，我開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我就從書(shū)包里面的兩本課時(shí)練中隨便拿了一本開(kāi)始做了起來(lái)。
第二天早上上學(xué)，我又隨便拿了一本還給他，說(shuō)：“這是你的課時(shí)練�！笨墒沁@時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始收課時(shí)練了，我和他很坦然地把課時(shí)練交給了老師。
發(fā)課時(shí)練了，老師說(shuō)我又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。我愣住了。不！原來(lái)是我把我的課時(shí)練給他了，這時(shí)我才知道什么叫后悔。
我的生活作文6
暑假期間，我學(xué)到了很多。離回家只有三天了，時(shí)間過(guò)得真快！這三天我想學(xué)得更多——在家學(xué)習并不難。今天，我還想總結一下我的暑假生活。
一.在語(yǔ)言方面
在這里呆一段時(shí)間。我每天早上讀一個(gè)單元，每課讀五遍。如果你讀得不流暢，你應該讀幾遍，直到你讀得流暢為止。以前，當我來(lái)到奶奶家的時(shí)候。我不太擅長(cháng)閱讀，但現在我進(jìn)步了，閱讀越來(lái)越好。
二.認可
讀完課文后，每天早上吃完后，我們將開(kāi)始背書(shū)。今天我學(xué)到了頤和園的教訓。我姑姑告訴我如何記住它，如何清楚地記住它。我說(shuō)完后，就這樣背書(shū)了，幾分鐘之內，我就把課文寫(xiě)在了腦子里。這就是我支持它的方式。
三、寫(xiě)單詞
每天早上和下午，你必須寫(xiě)新單詞。我每天寫(xiě)得很快。我姑姑對我說(shuō)，“我不希望你寫(xiě)得太多，只要你能寫(xiě)得又好又漂亮！從姨媽對我說(shuō)的話(huà)來(lái)看，我牢牢記住了。當我寫(xiě)的時(shí)候，我會(huì )慢一點(diǎn)，把我的話(huà)寫(xiě)好。我的書(shū)法變得越來(lái)越漂亮，我阿姨表?yè)P了我。我心里也感到非常開(kāi)心。
四、暑假作業(yè)
老師對我們說(shuō)，“暑假作業(yè)是必須的。我在姨媽家完成了作業(yè)，只留下了我做不到的作業(yè)。只是在等我阿姨告訴我怎么做。這樣，就不會(huì )再有問(wèn)題了�，F在我已經(jīng)全部完成了，困難和錯誤的問(wèn)題也已經(jīng)完成了。
五、練習二百二十
早上早飯后，我總是拿著(zhù)卡片，不把它們放下。那是因為我必須練習220。我阿姨對我說(shuō)，“下面是怎么做的:首先，從1到10張卡片中找出40張。也畫(huà)一張卡片，這樣就沒(méi)人能看到你在畫(huà)什么。加起來(lái)是220，當計算完成時(shí)，如果那個(gè)人計算的結果是215，那么你手里有5個(gè)。這意味著(zhù)它是正確的，這就是它的計算方法。我以前練習的時(shí)候，有四分鐘沒(méi)練好。一段時(shí)間后，我越來(lái)越快，很少錯過(guò)它。
六、抄問(wèn)題
我不僅在這里學(xué)會(huì )了計算222。我提高了我的計算能力，抄了許多問(wèn)題。結果，我過(guò)去有很多我無(wú)法計算出來(lái)的東西，但現在大部分都計算出來(lái)了。做數學(xué)題也容易得多。
七.作文
這個(gè)暑假，我還寫(xiě)了許多作文，并把它們貼在我哥哥的博客上。寫(xiě)作文時(shí)，你應該把開(kāi)頭寫(xiě)好，然后寫(xiě)東西和結尾，并加上許多漂亮的單詞。這樣，你可以寫(xiě)一篇生動(dòng)的作文。我的作文也更好，我寫(xiě)了更多的單詞。
八、打字
在我的家鄉，很少有人有電腦。我不會(huì )打字，現在我在奶奶家。首先學(xué)習拼音的大寫(xiě)字母，然后逐步學(xué)習打字。電腦已經(jīng)成為我的好朋友和好幫手。我自己打了我所有的作文！
九.閱讀
暑假期間，我讀了很多書(shū)，那些書(shū)也適合我閱讀。例如，下面的書(shū)很有趣:《小公主》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》、《小狗千千》、《再見(jiàn)》、《拖沓》、《頑皮包馬曉曉》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等。也讓我學(xué)到了很多知識。將來(lái)我會(huì )堅持讀書(shū)！
十、繪畫(huà)
假期里，我有時(shí)一天畫(huà)一幅畫(huà)，有時(shí)不畫(huà)。他們都看著(zhù)電腦上的照片，因為它們都很漂亮。慢慢地，我也會(huì )畫(huà)那些畫(huà)。這些畫(huà)栩栩如生，就像真的一樣。
十一、鍛煉
每天晚上，我和我的家人都去海灘玩。鍛煉后，我也喜歡在沙灘上玩。
我想這個(gè)暑假我學(xué)到了很多知識，我非常開(kāi)心。
我的生活作文7
在這個(gè)寒假中，我經(jīng)歷過(guò)的事情就像天上的星星，地上的沙子。其中，有一件事令我非常感動(dòng)。
那是在這個(gè)寒假的某一天，我坐著(zhù)公共汽車(chē)回家，在回家的途中，公共汽車(chē)上的座位都坐滿(mǎn)了。突然，在我旁邊坐著(zhù)的老爺爺叫了我一聲，他說(shuō)把座位讓給我座，他剛起來(lái)我就坐了下去。我當時(shí)沒(méi)有想過(guò)老爺爺沒(méi)有座位坐的感受，只想著(zhù)自己很累。
節日的早晨，遲遲地起床，我推開(kāi)窗戶(hù)，呀，白茫茫的一片，悄無(wú)聲息的，昨晚下雪了。我一陣驚喜，媽媽提議去爬臨平山。
吃好了早飯(實(shí)際已經(jīng)中午12點(diǎn))，我們和在我家過(guò)年的堂姐一家還有好朋友韜韜一同出發(fā)了。驅車(chē)來(lái)到臨平山下，買(mǎi)好門(mén)票，進(jìn)入了臨平公園，精神抖擻的開(kāi)始了登臨平山之行。
剛走過(guò)一塊草地，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面叫我，我回頭一看，呵，一片廣闊的草地竟然被我們拋在了腦后，草坪的景色還真不是蓋的，白茫茫的雪地上透出了一點(diǎn)綠色的小草，高大的衫樹(shù)，湛藍的天空更使這里有了悠遠的感覺(jué)�！皟鹤�，給媽媽來(lái)一張”，“站好，說(shuō)茄子”，“喀嚓!”媽媽燦爛的微笑定格在了相機中。
登山還在繼續，風(fēng)吹在臉上，卻已不覺(jué)得寒冷，相反的，有股熱氣油然而生。沒(méi)多久，就來(lái)到了烈士墓碑前，馬上感覺(jué)到了那種莊嚴肅穆的氛圍，不用說(shuō)，我們在這里又拍下了一組照片。
休息了一會(huì )兒，馬上出發(fā)，一路上，兩旁的蒼松白雪都那么讓人陶醉，一幅幅美景也都復制在了我手上的相機中。走了半天，在累得出汗后總算到了山頂，一座高大的閣樓在云霧中忽隱忽現，還真有點(diǎn)“多少樓臺煙雨中”的意境。走到閣樓前的廣場(chǎng)上，一塊環(huán)狀雕刻物立在正中，上面刻著(zhù)一些讓人難以琢磨的圖案(也許只有我們一行不解其意)，這樣的背景，我知道特愛(ài)拍照的老媽是不會(huì )放過(guò)的。果然，媽媽發(fā)話(huà)了，于是，我們每個(gè)人都在雕刻物前擺出一些各自喜愛(ài)的造型，我和韜韜也合了影。
走進(jìn)閣樓，一根根不銹鋼的柱子聳立在眼前，噴泉雖然沒(méi)有_，但是可以感覺(jué)的出_時(shí)的壯觀(guān)場(chǎng)面。不難想象，等到這“東來(lái)第一閣開(kāi)張”的日子將會(huì )是怎樣的游客云集。
開(kāi)始打道回府了。路上，我還和堂姐打起了雪仗，她被我打的落花流水，飛奔直逃山下，到了晚上她的腳還酸著(zhù)呢。
今天的登山結束了，總感覺(jué)這天過(guò)得特別充實(shí)，是寒假中最快樂(lè )的一天。
過(guò)了一會(huì )，天上烏云密布，狂風(fēng)無(wú)情地把玻璃刮碎了，暴雨也朝我襲擊。我被玻璃碎片刮到了手，那沒(méi)站著(zhù)的老爺爺二話(huà)不說(shuō)地把自己的外套脫了下來(lái)，去擋著(zhù)被暴風(fēng)雨掛歲的玻璃碎片，自己卻被暴風(fēng)雨吹著(zhù)。他的舉止把公共汽車(chē)上的人都感動(dòng)了，我也被感動(dòng)的快哭了。
我們很快就到站了，公共汽車(chē)上的人都撐起了雨傘往外走，可是我自己卻沒(méi)有雨傘。那位老爺爺看到我沒(méi)有雨傘，他就把雨傘拿給我，自己卻淋著(zhù)雨往家里跑。我撐起了雨傘往家走，我的淚水情不自禁地從我眼睛留下。
這件事令我非常感動(dòng)，每當我看著(zhù)那把雨傘，我就會(huì )回想起那件事，回想起老人的舉動(dòng)。
我的生活作文8
網(wǎng)絡(luò )，是集科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)勤勞智慧于一體的完美產(chǎn)物。
我—網(wǎng)絡(luò )—生活，看似沒(méi)有什么關(guān)系，但他們都親密無(wú)間，而正是網(wǎng)絡(luò )改變了我的生活。
起因：N年前，偶從friend那兒知道了網(wǎng)絡(luò )這個(gè)東東，于是引發(fā)了偶的好奇心，也在此時(shí)我與網(wǎng)絡(luò )結下了不解之緣。
經(jīng)過(guò)：
動(dòng)畫(huà)——
最初，動(dòng)畫(huà)是我最喜歡的，《灌藍高手》，《多拉A夢(mèng)》，等多部日本動(dòng)畫(huà)片，讓我領(lǐng)略到日本動(dòng)畫(huà)技術(shù)的高超；同時(shí)，《寶蓮燈》，《西游記》等一系列國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片又讓我看到國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)發(fā)展的迅猛。
音樂(lè )——
音樂(lè )是我在網(wǎng)絡(luò )世界發(fā)掘到的另一個(gè)寶藏，借網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，我可以盡情的在《珊瑚�！分袝秤�，偶爾在《挪威森林》玩一下《野蠻游戲》，無(wú)聊時(shí)客串一下《海盜》，不時(shí)還要防備隨時(shí)刮來(lái)的《龍卷風(fēng)》，一不留神《藍色風(fēng)暴》會(huì )把你卷到九天之上，閑暇時(shí)，我可以和朋友哼著(zhù)《夜曲》，站在《菊花臺》上，看一場(chǎng)浪漫的《玫瑰花的葬禮》，last，但愿我《YoungForever》。
書(shū)——
是我三大寶藏的最后一個(gè)，但也是最有價(jià)值的一個(gè)。
它讓見(jiàn)到了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山，感覺(jué)到龔自珍的片片落紅化成的春泥。
它不僅讓我領(lǐng)略到古人的文采，又讓我暢游于《哈利。波特》，《指環(huán)王》的世界中。
而《文化苦旅》則又讓我體會(huì )到別樣的人生，讓我知道生活道路上的坎坷。
結果：
網(wǎng)絡(luò )帶給我無(wú)窮多的樂(lè )趣，讓我交到網(wǎng)絡(luò )改變了我的生活】
不知不覺(jué)間，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代悄然而至，它給了我們無(wú)限的空間，改變了我們的生活。
最初接觸網(wǎng)絡(luò )，是為了在方方面面的問(wèn)題得到解答。網(wǎng)絡(luò )真的很奇妙，它能夠聚集千千萬(wàn)萬(wàn)的人一起探索答案，每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解，每次都會(huì )有新的發(fā)現。網(wǎng)絡(luò )使我瀏覽遍了全球各個(gè)角落，任何最新消息都可以在家里第一時(shí)間得知，真正做到了“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。
漸漸地，我愛(ài)上了聊天，在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬空間里交知了許多朋友。在網(wǎng)上，向素昧平生的人吐露內心深處的喜怒哀樂(lè )愁，真的很暢快，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。而且，茫茫人海中，能夠相遇，也是一種緣分。
聽(tīng)音樂(lè )能夠增強記憶力，影響我們的情緒，放松身心，減輕壓力。我經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè )，萬(wàn)千歌曲，只要輸入關(guān)鍵字，就能搜索到喜愛(ài)的歌曲。在欣賞音樂(lè )的同時(shí)，還可以一起聊天，研究音樂(lè )，分享音樂(lè )，真是一舉多得。
兩年前我不知不覺(jué)地闖進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )世界，開(kāi)始創(chuàng )造一個(gè)新的角色，構造一個(gè)新的世界。在那個(gè)世界開(kāi)始新的生活，一旦起了大風(fēng)大浪，就揮揮衣袖，不帶走一片云彩，沒(méi)有任何后顧之憂(yōu)。越來(lái)越多的人將網(wǎng)絡(luò )融入了生活，因為網(wǎng)絡(luò )改變了生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)讓地球村的夢(mèng)想得以實(shí)現。每個(gè)人都可以參與彼此的生活，大家在網(wǎng)上生活在一起，將現實(shí)生活在網(wǎng)上得以延續。網(wǎng)絡(luò )的交互性將大家的生活連在了一起，每個(gè)人都是參與者，每個(gè)人都是主人。
網(wǎng)絡(luò )改變了我的生活，它讓我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光和微笑。我想，我一定會(huì )固守這片心靈的凈土的。
我的生活作文9
薄雪紛紛，寒歲終至。沙發(fā)上的慵懶，球場(chǎng)上的喧嘩，學(xué)生們終于迎來(lái)了期盼已久的假期。沒(méi)有恣意怡然的逍遙，亦無(wú)藏修游息的苦悶，我的寒假生活卻多了一份別樣的感悟與疲憊。
寒假伊始，日子過(guò)得平淡如水，直到父母決定自駕帶我回到闊別五年的四川老家。自駕回鄉聽(tīng)起來(lái)十分愜意自由，對我而言著(zhù)實(shí)是一種煎熬。歷經(jīng)十幾個(gè)小時(shí)的艱辛，我們終于臨近了四川地界。高速公路兩旁群山環(huán)繞，行在途中忽然起霧，縹緲的霧靄不請自來(lái)，一如相交多年的故友，一別經(jīng)年，熟悉而又陌生。遠近的山峰形影綽綽，偶爾，幾座爬滿(mǎn)青苔的舊屋被霧氣遺忘在路旁，那蒼然的翠色是時(shí)間的刻痕，引人遐想萬(wàn)千�；蚵剮茁暻宕嗟镍B(niǎo)鳴，宛轉悠揚，縈繞心頭，在一片茫茫中不知來(lái)處，只憶起一句詩(shī)：“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！鄙街须鼥V的清晨，此刻也顯得纏綿悱惻起來(lái)。
到了家鄉的鎮上，人聲鼎沸，熙來(lái)攘往，人們?yōu)榱舜汗澦奶幟β�。汽�?chē)只能蝸行牛步，鳴笛也少有人理睬。街道上彩旗飄飄，很多人背著(zhù)各式各樣的背簍用以裝物，他們行走在現代建筑間，在我看來(lái)多少有點(diǎn)格格不入。汽車(chē)駛出鎮子，行過(guò)山路，掠過(guò)田野，一路上是大片的空曠，沒(méi)有了城市間林立高樓的阻攔，所見(jiàn)之景都變得截然不同。汽車(chē)停在鄰居的房前，我們下了車(chē)。翻上小坡，穿過(guò)一叢竹林，終于到了家。家中有不少親人，大家都十分熱情，奈何我在昆山長(cháng)大，早已不通鄉音，只能勉強應答。左鄰右舍也有親戚，我的那位曾祖母顫顫巍巍地走來(lái)，她已有八十多歲高齡卻仍然耳清目明，渾身的褶皺聚成了一條條脈絡(luò )。我們都將活成這樣，活成自己最溫柔的樣子。不遠處的山坡上，一株老樹(shù)孑然屹立，枝條向下垂去，像一只無(wú)力的手掌，似在嘲弄我的多思。
大概是當地的習俗，春節的前一天，二舅公等人騎著(zhù)摩托載我們去掃墓。摩托風(fēng)馳電掣，穿過(guò)曲折蜿蜒的羊腸小道，駕輕就熟地駛上山腰間的道路，活像一條游弋在水中的劍魚(yú)。在一座高山邊，人們把車(chē)停在路旁，徑直走向前方。我在一陣詫異間跟上，荒山本無(wú)路，因為人們不斷攀爬走出了一條泥濘的小路。松軟的泥地極難著(zhù)力，再加上坑坑洼洼間的濁水，在斜伸的泥道上，我有幾次都險些失足。在半山腰的一片平地上茅草叢生，幾只黑牛悠然吃草，渾似不入世的閑人。一座墳冢立在中間，埋葬的是我的外曾祖母，墓旁荊棘叢生。我們只能開(kāi)出一條空道，舅公上前燒香焚紙，依次磕頭。我看著(zhù)萋萋墳冢，對這位印象中素未謀面的外曾祖母磕了三個(gè)頭。隨后大家拿出長(cháng)串的鞭炮點(diǎn)燃，一時(shí)間噼啪作響，余音在群嵐中回蕩，似陣陣雷濤，久久不散。我凝視延的山際，望見(jiàn)嬉鬧的云朵，覺(jué)得世事倒真如白云蒼狗般變化莫測了。
在寒假的尾聲里，顛簸的回家路上，我常常會(huì )想象隱居山間，平靜淡然的生活。不過(guò)，那也只是想想。
我的生活作文10
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，一年一度的期末考試終于結束了，我信心十足的奔出這人間的煉獄。
此時(shí)此刻，真想高歌一曲。
這時(shí)，身旁涌過(guò)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，他們見(jiàn)我滿(mǎn)面春風(fēng)，便一臉憂(yōu)傷地說(shuō)道：“汪子翔，看來(lái)，你考得不錯呦，看你這輕歌曼舞的樣兒，可我呢！這次徹底考砸了，暑假徹底泡湯了，老爸定會(huì )押送我去上補習班了，你說(shuō)我慘不慘？”沒(méi)等我張嘴，他們便低著(zhù)頭消失在了人群中，看著(zhù)他們這“凡爾賽”的架勢就讓人來(lái)氣，我也懶得理他們，徑直走向了老爸的車(chē)旁。
走在回家的路上，爸爸上下打量了我一番，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“孩子，你一定會(huì )考得很好，肯定可以突破重圍，再創(chuàng )輝煌的！”緊接著(zhù)他又眉頭緊鎖地說(shuō)道：“孩子，這次就算考砸了，也沒(méi)關(guān)系，暑假把考差的幾門(mén)功課認真充充電，就會(huì )迎頭趕上的。你說(shuō)對吧？”我如釋重負的點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)全身輕松。
理想是豐滿(mǎn)的，但現實(shí)總是殘酷的。不到幾天，成績(jì)就揭曉了，我迫不及待地上網(wǎng)查了成績(jì)，不查不知道，一查嚇一跳，望著(zhù)鮮紅的成績(jì)單，我驚掉了下巴，數學(xué)僅考90多分，那一刻，我感覺(jué)周?chē)目諝饽郎�，額頭也冒出了冷汗，心中也掀起了驚濤駭浪，那一晚，我徹夜難眠，翻來(lái)覆去的反思，掙扎，思索，頓悟，激烈的思想斗爭直到天明。
一波未平，一波又起。第二天黎明，爸爸得知成績(jì)后，以迅雷不及掩耳之勢把我從床上抓下來(lái)，暴風(fēng)驟雨了一番，不容狡辯地給我報了數學(xué)，物理科目的補習班。
從此，我便開(kāi)啟了補習之涯，踏上了補習之路。
農歷20xx年7月13號，是我終生銘記的日子。本想好好與周公約會(huì )，但在學(xué)習和成績(jì)的雙重壓力下，我必須六點(diǎn)準時(shí)起床，說(shuō)是遲，那時(shí)快，我一骨碌爬下床，穿衣，刷牙，洗臉，早餐，整理整理行頭，抖擻抖擻精神，背起書(shū)包獨自一人向補習班進(jìn)發(fā)，放眼望去整條商貿大街，熙熙攘攘的背起書(shū)包的補習大軍，好不壯觀(guān)呀！于是我便加快了腳步。
不大一會(huì )兒，我就來(lái)到了上課教室，定睛一看，眼前的老熟人很多呢！想不到他們也落到如此地步，心中一陣竊喜。站在講臺上的是陌生的老師，我正想跟同桌說(shuō)句話(huà)，老師就立即給了我個(gè)“死亡凝視”，頓時(shí)覺(jué)得毛骨悚然。隨之，我也開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，珍惜補習的每一分鐘。
講臺上的老師旁征博引，化抽象為形象，化復雜為簡(jiǎn)單，通俗易懂，妙趣橫生，教室里也爆發(fā)了一陣陣掌聲。真是“聽(tīng)講一節課，勝刷十天題”，這更激發(fā)了我學(xué)數學(xué)的興趣，也讓我慢慢地愛(ài)上了數學(xué)。
下午兩個(gè)小時(shí)是物理課，對于我來(lái)說(shuō)，雖是一個(gè)陌生的學(xué)科，但仍舊擋不住我的好奇心。通過(guò)物理老師幽默風(fēng)趣，深入淺出的分析，實(shí)驗，自主，合作，探究，答疑，解惑。我也是越學(xué)越輕松，一堂課都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
眨眼間，我的補習生活已過(guò)去了18天，但是，補習并沒(méi)有成為我心中的夢(mèng)魘，而是助推我成績(jì)突破，自信爆棚，理想實(shí)現的一股無(wú)可比擬的巨大力量。
感謝補習，更感謝為我補習的老師。補習，看我的！加油，奧利給！
我的生活作文11
呀！轉眼間，我已經(jīng)當了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來(lái)的第一次競選。昨天，我就已經(jīng)準備好了競選稿，打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”�？墒�，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上��！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮靜下來(lái)，開(kāi)始了競選演講。但在演講時(shí)，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽(tīng)著(zhù)別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì )落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了�？粗�(zhù)其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……
甜
下節課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險嘛！
考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過(guò)的！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的初中生活。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門(mén)已接近1年了。再回首，遙遙望見(jiàn)1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。
小學(xué)時(shí)，我一心只認為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè )聲，多了有趣的學(xué)科，認真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習之弦，奏出美妙的樂(lè )章。
剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸很輕松�？鞓�(lè )，彼此都將彼此印入腦海中�，F在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的老師，因為是她們帶我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的一頁(yè)上寫(xiě)下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學(xué)，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長(cháng)。
可甜的背后，必定會(huì )有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績(jì)一直都不理想，雖然認真的聽(tīng)著(zhù)每位老師的諄諄教誨，但成績(jì)一直都不給我任何回報。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會(huì )更刻苦。努力的。
苦與樂(lè )的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
我的生活作文12
公交汽車(chē)上五十二個(gè)人，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)，加上后背上的背包，個(gè)個(gè)被擠得火氣偏大，這令本不安靜的車(chē)內更增添了幾分火藥味道。
這是我們周一乘車(chē)去往基地的鏡頭。
此時(shí)，我感覺(jué)我并不在中國，而是在印度體驗新德里所特有的風(fēng)土人情。但同時(shí)又有著(zhù)非洲的黑人風(fēng)味，隨著(zhù)汽車(chē)的搖晃同學(xué)們各種責怪也有了節奏感。有樓房變成了平房，被拆的房屋建筑垃圾到處都是，還蓋著(zhù)綠色的網(wǎng)子，干枯的野草從縫隙中冒出，挺立在那里，我的心也忍不住的咯噔一下：我們這是會(huì )去哪里呢？
坑洼的路面，顛簸的公交車(chē)，林立的塔吊，半成品的樓房，忙碌的小紅帽和小黃帽，轟鳴的挖掘機、推土機構成了一道風(fēng)景。
諸城市青少年科技培訓基地，這就是我們的目的地。結果確實(shí)大出意料，雖不說(shuō)是繁華，但也并不荒涼。至少，房間內還有空調。至此，我心中的印象也開(kāi)始稍稍改觀(guān)了。
五天時(shí)間，我們都是在緊張中度過(guò)的。早晨六點(diǎn)，禮堂集合，開(kāi)始晨誦。七點(diǎn)多就按照班級排隊去餐廳打飯，吃完飯還要回到禮堂開(kāi)始背誦，老師就像是監工一樣看著(zhù)我們背誦，哪有敢偷懶的？哨子一響，我們開(kāi)始站隊，排頭舉著(zhù)班級的“組排”，由基地的老師領(lǐng)著(zhù)通過(guò)馬路去東院的樓上上課，上完基地的課，我們又站隊回到了禮堂，老師們開(kāi)始布置了背誦的科目和知識點(diǎn)，老師們有的在走廊里徘徊著(zhù)，有的直接在提問(wèn)學(xué)生，落實(shí)檢查我們的掌握情況。生怕我們的空余時(shí)間浪費了。
沒(méi)想到，我們在這里晚上還能看電影。這五天以來(lái)，我們看了幾部電影。有歷史類(lèi)的，有親情類(lèi)的，有愛(ài)國方面以及搞笑的。一個(gè)個(gè)揪心的畫(huà)面不住的敲擊我的心，我也開(kāi)始從電影的思考轉為對人生的思考。
身體是革命的本錢(qián)。吃得好了，自然，學(xué)習也有動(dòng)力了。去掉看電影，最令同學(xué)們開(kāi)心的事情就是吃飯了。飯菜出人意料的好，說(shuō)它好，并不是好吃，而是享受著(zhù)這么多人一起吃飯的感受，這也可以從同學(xué)們搶飯時(shí)動(dòng)作幅度可以看出。一個(gè)個(gè)斗士，拿出和路易斯相差無(wú)幾的斗志，運用自己精湛的插隊技術(shù)去偷偷地奪取更多福利。有福氣的人搶到前排，無(wú)力奔跑的人感嘆自己不如意。侯麗萍同學(xué)甚至被自己絆倒，差點(diǎn)磕掉門(mén)牙。不過(guò)，她可沒(méi)有一絲驚慌，臉上依舊泛起笑容，因為她看到午飯有炸雞柳。當她說(shuō)出這一喜訊時(shí)，全隊都鼓起掌聲。
基地課堂上，我們學(xué)習了在我們學(xué)校沒(méi)有的多種多樣的知識。有編織課、積木課、建筑課、編程課等等。課的好壞與個(gè)人喜好有關(guān)，我個(gè)人最是喜愛(ài)燙葫蘆課�？粗�(zhù)葫蘆花紋逐漸形成，聞著(zhù)葫蘆發(fā)焦香氣，感覺(jué)自己幸福極了！我在上面紋了兩個(gè)我最喜愛(ài)的歌手：楊和蘇和阿姆。紋完這個(gè)葫蘆，我將它握在手里反復摩挲。連看它都充滿(mǎn)了豐富的情感，就像看自己的孩子一樣。
紋完葫蘆的第二天就下雪了。放電影時(shí)窗外一片片的雪自天空中落下。像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮極了，同時(shí)也暗嘆可惜不能帶手機拍下照片來(lái)。此行至此方有遺憾。
下完雪沒(méi)幾天，就周五了。我們也圓滿(mǎn)的完成了修學(xué)旅行，回到學(xué)校。人雖然回來(lái)了，心卻是還在那邊呢。修學(xué)中有許多亮點(diǎn)，也有許多遺憾。
應老師要求，倉促之中寫(xiě)下此文，聊以回顧一下，也算是此行的感受吧！
我的生活作文13
生活對于每個(gè)人都是公平的，她給予了每個(gè)人生存的權利。無(wú)需抱怨生活中遭遇的種種磨難，不必在意生活中經(jīng)受的任何痛苦。因為當你真正成為生活的強者后，一切的一切都只是轉瞬即逝的云煙。在你不斷奮進(jìn)拼搏時(shí)，你就悟出了生活的真諦。
當我化身為一滴水落在山間清泉里時(shí)，我的母親———大自然便在我耳邊輕輕細語(yǔ)，她說(shuō)著(zhù)一些讓我似懂非懂的話(huà)，我惘然地聽(tīng)著(zhù)，腦海中只記住了兩個(gè)字———大海。
在山間的小潭中我歡快極了。浮動(dòng)的水草是我的玩具，游動(dòng)的小魚(yú)是我的伙伴，潭底的細沙是我的樂(lè )園。我在小潭里玩得樂(lè )不思蜀，時(shí)而跳起來(lái)向岸邊的花兒?jiǎn)?wèn)好，時(shí)而抬起頭來(lái)仰望那無(wú)盡的濃蔭，青綠的小草散發(fā)著(zhù)春天的氣息，我是一泓快樂(lè )的泉水。
調皮的我令母親傷透了心，終于有一天母親發(fā)怒了，她陰沉著(zhù)臉，讓人看了不寒而栗，我蜷縮在角落里不敢出來(lái)。后來(lái)母親哭了，她的淚落在小潭里越積越多，我快要被沖走了。我拼命地抓住水草，可這也只是徒勞，一股強大的水流將我沖走了。當我睜開(kāi)眼時(shí)，瞳孔里是一張陌生的臉孔。我怎么變成了這個(gè)樣子？夏天的陽(yáng)光狠狠地打在我身上，煩躁的蟬聲時(shí)時(shí)傳來(lái)，從遠方來(lái)的風(fēng)兒告訴我，我是一條小溪。
活潑的我很快適應了新的環(huán)境。閑來(lái)無(wú)事時(shí)仰望兩岸無(wú)盡頭的金黃，看看天空變幻多端的云朵，日子像湖水一樣平靜�？墒窃谶@平靜之中，似乎冥冥中有一種力量催我向前，向前奔去。這一次我自己走了，不再讓母親擔憂(yōu)。但年少的我什么也不懂，我被大石塊撞得生痛，被水中的刺劃得很深。我哭了，多么委屈的淚啊。為什么我要走這樣一條路。母親告訴我痛苦只是為了讓我變得更堅強。我擦干了淚，繼續向前，我已經(jīng)是一條奮進(jìn)的小河了。
白雪到來(lái)時(shí)，我的身體被禁錮在冰塊里，僵硬的感覺(jué)讓我快要窒息了。當陽(yáng)光照向我時(shí)，我向它喊道：“啊，太陽(yáng)，救救我，我要去追尋大海�！标�(yáng)光回答我，“誰(shuí)也救不了你，除了你自己�！蔽颐靼琢�，于是在陽(yáng)光與冰塊中我進(jìn)行了一場(chǎng)艱難的拼搏。勇敢的我勝利了，在這暖氣的籠罩中，我旋轉、升騰，身體漸漸變得透明。無(wú)數的水滴向我聚攏來(lái)，我覺(jué)得自己越來(lái)越重，有一種搖搖欲墜的感覺(jué)。在下落時(shí)我閉著(zhù)眼睛想象自己落下后的情景。我也許會(huì )落在樹(shù)林的葉子上成為清晨最閃耀的一顆水珠，也許會(huì )落在誰(shuí)家的煙囪上，只“咝”的一聲便消失得無(wú)影無(wú)蹤。等我睜開(kāi)眼時(shí)，一片接天的藍闖進(jìn)我的視野，遠處是天空與藍色相吻的弧線(xiàn)，許多我不曾見(jiàn)到過(guò)的鳥(niǎo)兒在我的頭上歡呼盤(pán)旋。多么壯麗的景色��！這是大海嗎？是我魂牽夢(mèng)縈的大海嗎？
母親在遠處的天空告訴我：“這就是大海，這是你戰勝困難取得成功的見(jiàn)證者。我的孩子，你已經(jīng)具備了海的堅強、剛毅，勇敢。你是真正的大�！�。我高興得唱起歌來(lái)，為我自己而歌，為生活而歌。我看見(jiàn)海在前方為我喧騰。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，又怎能感知天堂的美好。
沒(méi)有享受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，又怎么會(huì )看到彩虹的絢麗。
生活其實(shí)并無(wú)訣竅，就是一滴水滴融入大海的過(guò)程；生活其實(shí)并無(wú)捷徑，只需要你勇敢地面對生活的浪花。
只有這樣，才能到達勝利的彼岸；只有這樣，才能“直掛云帆濟滄�！�！
這就是生活。
我的生活作文14
我步入了四年級，我第一次參加了軍訓，為期雖然只有三天，但是讓我記憶非常的深刻。
一
第一天，我背著(zhù)行李，排好隊伍，離開(kāi)了學(xué)校，也離開(kāi)了父母，心中揣滿(mǎn)了興奮與期望來(lái)到了園山軍訓基地。到了基地后，我環(huán)顧四周，我看見(jiàn)的都是穿著(zhù)迷彩服的教官，威武極了。教官讓我們放好行李，換好我盼望已久的迷彩服時(shí)，我心中無(wú)比的激動(dòng)。我這組的教官是柯教官，他外表很威武，但是對我們還是很和藹可親的。
柯教官教我們站姿、坐姿。我心里想，這是我三年級學(xué)過(guò)的�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到軍姿跟我們以前做的完全不一樣。它說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)很難。我一動(dòng)不動(dòng)地站了一會(huì )后，我就感覺(jué)到腰酸背痛，腳也軟了。教官讓我們堅持，在太陽(yáng)猛烈地照射下，我們個(gè)個(gè)都汗流浹背了… …我心中此刻只剩一個(gè)信念，那就是堅持。
今天的訓練結束了，雖然我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，但是我們體會(huì )到軍人的站姿、坐姿不是一朝一夕練出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)刻苦的訓練換來(lái)的，最終才練就了他們鋼鐵般的意志。
二
第二天，柯教官又讓我們繼續學(xué)習站姿和坐姿，由于有了前一天的訓練基礎，今天自然輕松一些。之后又學(xué)習了踏步。別看一個(gè)人走路很簡(jiǎn)單，但是想讓幾十個(gè)人走得整齊是非常難的。
我們一遍一遍地練習踏步，教官已經(jīng)有一會(huì )沒(méi)讓我們休息了。突然，有位同學(xué)提出建議要休息，但是，教官卻地說(shuō)：“你們只要有一個(gè)人踏慢了或踏快了，你們都不能休息，直到整齊為止�！蔽腋杏X(jué)到教官語(yǔ)氣中透著(zhù)嚴厲，我們都更加努力了。我們又反復練習了許多遍，教官滿(mǎn)意了，我們也休息了，我也很累了，但是我心中油然有種集體的榮譽(yù)感。
我從集體的踏步中，我體會(huì )到集體的踏步是大家齊心協(xié)力才能共同完成的動(dòng)作。在這里我學(xué)到了集體合作的重要性。這就是我軍訓第二天的最大收獲。
三
第三天，我們回到學(xué)校。校領(lǐng)導還請了電視臺的主持人大宋老師給我們舉行了結儀式。大宋老師給我們出了一個(gè)節目，節目的名稱(chēng)是《領(lǐng)導力和責任心》。大宋老師在講臺上宣布節目要求，說(shuō)：“每個(gè)班都要選兩名領(lǐng)袖，教官教你們做動(dòng)作，你們跟著(zhù)做，你們中間一個(gè)人做錯，領(lǐng)袖就要跑一圈�？偠灾�，你們中間有多少人做錯，你們的領(lǐng)袖就得跑多少圈�！钡谝淮挝覀儼嘤�18個(gè)同學(xué)做錯動(dòng)作，結果我們的領(lǐng)袖真的跑完了18圈。跑完后，我們的領(lǐng)袖已經(jīng)汗如雨下，我們感動(dòng)得已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。我們心中很敬佩我們的領(lǐng)袖，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽顺林氐拇鷥r(jià)。大宋老師說(shuō)“承擔責任，就會(huì )付出代價(jià)。負起責任，就必定會(huì )有后果�！钡诙�，奇跡發(fā)生了，這一次我們全部做對了，這才使我們的領(lǐng)袖得到了解放。因為我們班每個(gè)人的心中已經(jīng)產(chǎn)生了責任感，我們要對我們的領(lǐng)袖擔起這個(gè)責任。
這就是我的三天軍訓生活，僅僅三天，讓我學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多，更重要地讓我懂得做好每件事情都要負出代價(jià)，要有責任心，更要有集體榮譽(yù)感。
我的生活作文15
我夢(mèng)想加入學(xué)校足球隊，因為踢足球是一項既能給人帶來(lái)快樂(lè )而又充滿(mǎn)智慧的運動(dòng)。
剛上一年級的時(shí)候，我們的教室正對著(zhù)學(xué)校的大操場(chǎng)，經(jīng)�？吹礁吣昙壍拇蟾绺鐐冊谧闱驁�(chǎng)上你追我趕的圍著(zhù)一個(gè)由一塊塊五邊形和六邊形組成的黑白“精靈”盡情的追逐著(zhù)，奔跑著(zhù)，他們時(shí)而振臂高呼，釋放著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的壓力，時(shí)而欣喜若狂，渲染著(zhù)多彩生活的激情，目睹著(zhù)一次次酣暢淋漓的攻防演練，我也漸漸對這黑白“精靈”入了迷。最終忍不住心潮澎湃，鼓足勇氣報名參加了校足球隊。
剛參加校足球隊時(shí)，我感覺(jué)一切都是那么美好。每天一放學(xué)，我就迫不及待地沖進(jìn)后操場(chǎng)，開(kāi)始激情四溢的足球訓練比賽。點(diǎn)燃的激情，飛揚的汗水，酣暢的運動(dòng)，伴隨著(zhù)黑白“精靈”在草坪上滾動(dòng)�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就發(fā)現足球訓練遠不是我想象中的那么輕松快樂(lè )，每天都在重復著(zhù)拉球，撥球，繞撥……這些枯燥乏味的基本功訓練，使我很快又對踢球失去了興趣，鬧著(zhù)不愿再去練球。教練知道后，耐心的教導我：足球作為世界第一運動(dòng)，不僅能提高我們的意志力，執行力，而且能增強我們的自信心和進(jìn)取心，同時(shí)還能培養我們的團隊意識。聽(tīng)了教練的話(huà)，我很羞愧，便暗下決心，要做一個(gè)勇敢自信有擔當的小男子漢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的基本功有了很大長(cháng)進(jìn)，特別是在王宇教練從德國學(xué)習歸來(lái)之后，帶給我們最新的訓練理念，在游戲中：學(xué)會(huì )跑位，學(xué)會(huì )與隊友之間的配合，學(xué)自我保護的規范動(dòng)作。我也慢慢從一個(gè)性格內向、遇事膽怯的小男孩慢慢變成了積極向上、充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光少年，也越來(lái)越喜歡這項運動(dòng)。每到周末，便會(huì )約上三五好友，在輕院小操場(chǎng)踢上一場(chǎng)比賽，來(lái)釋放一周的學(xué)習壓力。
足球也帶給我們許多美好的回憶，清明假日第一天對鄭上路小學(xué)足球隊的一場(chǎng)比賽讓我記憶猶新。那天比賽剛開(kāi)場(chǎng)不久，對方就連下3城，給我們來(lái)了個(gè)下馬威。我們也毫不示弱，相互鼓勁加油，在場(chǎng)上更加積極的奔跑，拼搶?zhuān)芸煳冶阕プC會(huì )，在中場(chǎng)接后衛謝傲宇的直塞球，帶球疾進(jìn)，突破了對方所有的防守隊員，一腳勢大力沉的遠射，把球重重的砸進(jìn)對方的球門(mén)，場(chǎng)上場(chǎng)下頓時(shí)一片沸騰。我們的士氣一下上來(lái)了，自信心也更強了，接著(zhù)，還是謝傲宇的后場(chǎng)傳球，我看到前面已經(jīng)沒(méi)有了角度，就順勢一腳，把球傳給了位置更好，守候在球門(mén)前的25號詹錦澤，詹錦澤凌空一腳，球又進(jìn)了，我們激動(dòng)的擊掌相慶，場(chǎng)邊響起了更加熱烈的歡呼聲。最終我們憑著(zhù)不怕輸，不服輸的精神，神奇般的連進(jìn)6球，最終以6：5的比分略勝一籌，戰勝了鄭州市鄭上路小學(xué)這支足球強隊。比賽中無(wú)論是單槍匹馬突破后的單刀破門(mén)，還是通過(guò)一連串的巧妙配合后的凌空一腳，都讓人看得賞心悅目、熱血沸騰。
足球帶給我們的，既有令人沸騰的運動(dòng)激情，又有持久快樂(lè )的美好回憶，更有充盈于胸的熱切希望。我熱愛(ài)足球，更熱愛(ài)世間一切美好的事物。
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