什么是生活作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的什么是生活作文，希望對大家有所幫助。
什么是生活作文1
我的寒假生活不知不覺(jué)，寒假已悄然過(guò)去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實(shí)、那么美好。我還是把學(xué)習放在第一位，上午學(xué)習英語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預習下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習十分容易。然后，我會(huì )放松一下，陶冶自己的情操：寫(xiě)寫(xiě)字啦，畫(huà)畫(huà)畫(huà)啦，寫(xiě)寫(xiě)作文啦，由我安排。我也要一邊學(xué)、一邊玩，在中午和晚上的時(shí)候，我會(huì )看看書(shū)啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天。我還是說(shuō)說(shuō)我的生日吧！
12歲這個(gè)生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。！咚咚咚！”有人敲門(mén)了。我打開(kāi)門(mén)一看，呦！這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽(yáng)嗎？這兩天，我非常想要一個(gè)毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開(kāi)心的生日禮物：毛絨小熊！只見(jiàn)那只小熊向我憨憨地笑著(zhù)，我仔細打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著(zhù)一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結，讓我一下子便喜歡上了它。
津有味的與賈甜和梁晨陽(yáng)談?wù)摰臅r(shí)候，又傳來(lái)了敲門(mén)聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開(kāi)門(mén)，呵，這下都到齊了！原來(lái)，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思，知道我愛(ài)看書(shū)，便送了兩本經(jīng)典書(shū)籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心，竟給我在書(shū)里寫(xiě)了贈語(yǔ)，加了許多鮮花、油筆！這讓我十分高興。生日宴會(huì )正式開(kāi)始了，媽媽把蛋糕端了上來(lái)，我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，開(kāi)始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來(lái)告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說(shuō)好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說(shuō)出來(lái)就不靈了！我許完愿就吹滅蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。我首先給每個(gè)人拿了一個(gè)盤(pán)子，又都發(fā)了一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發(fā)了一塊，還剩下一大塊留著(zhù)明天吃吧。這個(gè)寒假，是我度過(guò)的最開(kāi)心的寒假！
什么是生活作文2
在山的那邊，在重巒疊嶂的另一邊，是海！是用信念凝成的海！
——題記
一步，又一步……沒(méi)有一絲的風(fēng)，驕陽(yáng)如火般炙烤著(zhù)大地，一條墨綠色在幾乎要熔化的柏油馬路上緩行，每一個(gè)人頭上，豆大的汗珠從額頭滴下，砸在地面上，疲倦地分散成幾粒小水滴無(wú)意間蒸發(fā)在干熱的空氣里。疲憊的步子拖著(zhù)肥大的軍訓鞋在地面上磨著(zhù)，經(jīng)過(guò)一上午的拼搏，挪動(dòng)一下都是問(wèn)題。盡力睜開(kāi)無(wú)神的眼睛，疲勞和乏力根本掩蓋不住散射出來(lái)的期待和神往。終于，只聞一聲令人振奮的哨聲，一切不適煙消云散，所有人都抬著(zhù)眼皮，無(wú)聲地盯著(zhù)自己心馳神往的中學(xué)——呼市二中，眼前的場(chǎng)景足以讓我忘卻頭頂的烈陽(yáng)，震撼和難以言表的激動(dòng)如潮水般涌上心頭，目眩神迷中，依稀可見(jiàn)的是高大雄偉的教學(xué)樓，生機盎然的排排綠樹(shù)，滿(mǎn)院奇花異草，端莊典雅的宿舍食堂，以及一塵不染的操場(chǎng)和上面活力四射、熱情洋溢的學(xué)哥學(xué)姐們……在希望憧憬的籠罩下，整所學(xué)園散發(fā)著(zhù)明亮而柔和的光芒，在我心中漾起了層層漣漪，激起朵朵白浪，而那，便成了我心中的海。從從那一刻起，我便暗下決心，縱然波濤洶涌，我也必會(huì )抵達。
然而，在翻山越嶺的征途里，那殘酷的競爭和慘然的成績(jì)澆滅了我心中的火光。怎么辦？怎么辦？在山的那邊，還是山啊，是山那頭的山啊。心中的激情蕩然無(wú)存。在焦灼中，那片海的光芒，在這時(shí)投下影子，在我心中激起水花凝成了充滿(mǎn)力量的巨浪。我默默拿起冷落一旁的筆，心中響起我的書(shū)聲朗朗，一日日，一月月，終于，那片海給了我一個(gè)小小的幸�；貞�。我的成績(jì)在信念的澆灌下拔節長(cháng)高�，F在想想，翻過(guò)的山，走過(guò)的路，過(guò)去看來(lái)是一記耳光，而現在化作了一把糖，給我力量。雖說(shuō)路上跌跌撞撞，落了一身的傷也為青春化上了華麗的盛妝，在那片海上掛起風(fēng)帆抵御巨浪。在今后的路上，縱使萬(wàn)山重重，荊棘密布，即使巨浪滾滾，風(fēng)雨飄搖，我不會(huì )步履堅定，我會(huì )乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，只為我心中那片海。
生活需要一片“�！�，那屬于你——也只屬于你——她永遠在山的那邊等你。
什么是生活作文3
生活是什么？我從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是一味地生活著(zhù)，沒(méi)管它是什么，也沒(méi)想過(guò)它會(huì )是什么，以為生活就是生活，還會(huì )是什么。仔細想想生活應該就是無(wú)論發(fā)生什么事情，無(wú)論你是快樂(lè )的或痛苦的，當黑夜過(guò)去，黎明來(lái)臨時(shí)太陽(yáng)依舊會(huì )從東方升起。
生活的形態(tài)是很直觀(guān)、明了的，但如何豐富它的內涵，卻是對每個(gè)人都很重要的事。我最喜歡看關(guān)于人生哲理的書(shū)籍，因為可以從中感悟到很多道理，有時(shí)感覺(jué)豁然開(kāi)朗。在一些勵志篇中，教人如何樹(shù)立信心，如何事業(yè)有成，其實(shí)我沒(méi)有什么事業(yè)，也沒(méi)有想過(guò)做什么驚天動(dòng)地的大事，對于平凡的我來(lái)說(shuō)，也許生活就是我唯一的事業(yè)，怎樣生活的更好，怎樣才能快樂(lè )，怎樣才能幸福就算是我的理想和追求。而且我認為生活應該是每個(gè)人的第一事業(yè)，如果這個(gè)事業(yè)不成功，其它也都不足掛齒。但生活中的我們肯定有很多煩惱的事情，雖然我們都努力的想去忘記，可如果想忘記就能忘記那應該就不叫煩惱，所以當你很煩惱又特別想忘記一件事的時(shí)候，先不要急于去忘記，因為你整天想去忘記，事實(shí)上你的記憶會(huì )越來(lái)越清晰，因為你總是不停地在想這些，更談不上忘記，既然忘不了，就請記住吧。讓煩惱在自己的記憶里沉淀，將其中的雜質(zhì)沉入記憶的底層，那至少有很大部分的記憶還是很清澈美好的，所以首先要學(xué)會(huì )沉淀生活。
當有人問(wèn)：你生活的幸福嗎？很多人都是這樣回答：應該是幸福的吧。這是一個(gè)不確定的回答或者說(shuō)就是否定的，其實(shí)回答的不確定并不能說(shuō)明他就是不幸福的，可能是不能確定幸福的標準，其實(shí)幸福只是一種感覺(jué)，沒(méi)有具體的形態(tài)，而每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，尤其是現代社會(huì )的人，更多的人對幸福都麻痹了或者說(shuō)是感覺(jué)的麻痹。其實(shí)我想驗證自己是否幸福也不困難，假想一下你所擁有的東西，如果失去了你會(huì )不會(huì )有難過(guò)，會(huì )不會(huì )有痛苦。如果感覺(jué)會(huì )難過(guò)和痛苦，你就應該相信你就是幸福的，只是你還沒(méi)有發(fā)現。其實(shí)幸福就是擁有時(shí)的快樂(lè )，所以在生活中，我們還要學(xué)會(huì )品味生活，不要因匆忙趕路而忽略沿途的風(fēng)景，不要因刻意追求而淡漠幸福的味道。
生活是什么？生活就是有你，有我的每一天，當清晨的太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我們用彼此的真誠和微笑來(lái)傳遞快樂(lè )和幸福，你快樂(lè )我快樂(lè )！與人快樂(lè )！共享快樂(lè )！
什么是生活作文4
如果生活是一條小溪，那么掌聲就是小溪中活潑的小魚(yú)；如果生活是一片蔚藍的天空，那么掌聲就是天空中歡樂(lè )的小鳥(niǎo)；如果生活是一首歌，那么掌聲就是其中高低起伏的旋律……生活，需要掌聲。
那是一個(gè)晴朗的下午，在一個(gè)大廳里，正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)緊張的鋼琴比賽。
馬上就輪到我上場(chǎng)了。我心里像有十只小兔子在上躥下跳，我整理整理衣服，深呼吸，對自己說(shuō)：“加油，你可以的！”
“下面一位！”隨著(zhù)主持人的報幕，我戰戰兢兢地登上舞臺。當耀眼的燈光照在我一個(gè)人身上時(shí)，我心里頓時(shí)像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
上場(chǎng)的選手為了表示對評委和觀(guān)眾的禮貌，應該先鞠一躬再開(kāi)始演奏。而我卻手足無(wú)措地站在那里，手心里沁了濕濕的幾層汗，腦海里一片空白。
密密麻麻的一片人吶！有評委，有選手，還有很多家長(cháng)，所有人的目光都投向我，讓我分外覺(jué)得不自在。我心里也在催促著(zhù)自己：“你呀你呀，還在等什么呀，趕緊開(kāi)始演奏呀�！�
這時(shí)，不知是誰(shuí)起的頭，這么多人齊刷刷地響起了一片掌聲。這掌聲是我至今都忘不了的，這掌聲，響得幾十米外都聽(tīng)得到，洶涌澎湃，如同浪花拍打著(zhù)礁石，震耳欲聾，好似大雨如注，傾盆而下……讓我感動(dòng)不已，眼眶里似乎有了盈盈的淚花。
那一霎那，心底似乎有個(gè)什么給了我無(wú)窮的信心。鋼琴聲從我的指尖歡暢地流淌出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。漸漸地，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。旋律的升騰跌宕，有如瀑布飛流直下，“嘩嘩”直瀉……評委們面帶微笑，頻頻點(diǎn)頭。
這場(chǎng)比賽中，掌聲給了我信心，給了我勇氣，給了我成功……
生活中，我們需要他人的掌聲，因為它包含了鼓勵、支持、肯定。我們不能吝嗇自己的掌聲，更要珍惜別人的掌聲，讓我們的生活越來(lái)越美好！
什么是生活作文5
生活是多姿多彩的，會(huì )給人們帶來(lái)無(wú)限的幸福。友誼、溫情會(huì )使生活更加甜蜜，奮發(fā)起對幸福進(jìn)一步的追求。
在學(xué)校，老師像慈母一樣教導我，使我像在大海航行中的燈塔，照亮了我人生前進(jìn)的道路，繞過(guò)了一道道暗礁，跨過(guò)了一道道的崎嶇坷坎，沖破了一層層的困難，邁開(kāi)了前進(jìn)年步伐，啟動(dòng)了最大的最馬力，勇往直前。記得那次，我的作文讓老師打了D等之后，老師就讓我放學(xué)后到她的辦公室去找她。我想，可能是老師覺(jué)得我寫(xiě)的作文太差。找我去訓一頓吧！可是，沒(méi)想到，老師找我去是為了教我怎樣寫(xiě)作文。老師找來(lái)很多的作文選和一些以前她教的學(xué)生寫(xiě)的優(yōu)秀作文放在我面前，讓我拿回去看看人家是怎么寫(xiě)的。她還布置了一道作文題讓我寫(xiě)，我寫(xiě)好了就拿給她看，她看了我的作文之后就搖搖頭，用溫和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“晶晶，你這篇作文寫(xiě)得不怎么樣，很平凡。寫(xiě)作文時(shí)，應該要注意用詞的準確，語(yǔ)言的精湛，還有選材的新穎�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，受益匪淺。我又寫(xiě)了一篇作文，這次，我很注意用詞、語(yǔ)言和選材，最后，我寫(xiě)完了就讓老師幫我改。老師看了，就夸我：“晶晶，你真是聰明，一點(diǎn)就通，你這次寫(xiě)的作文很不錯，用詞準確，語(yǔ)言雖然不是很精湛，但選材很新穎�！蔽衣�(tīng)了，心里甜滋滋的。
在校園里，同學(xué)們在我遇到困難的時(shí)候伸出友誼之手，使我感覺(jué)到了集體的溫暖、友誼的花朵，更使我感覺(jué)到生活是多么美好。記得有一次上體育課的時(shí)候，我們的體育老師讓我們跳高，我當時(shí)差不多走到竹竿面前時(shí)，就有一種非常緊張的心情，我懷著(zhù)這種緊張的心情跳高，結果我跌了一個(gè)“狗啃泥”，我的膝蓋磕破了皮，出血了，我哭了起來(lái)。這時(shí)，我的同學(xué)小紅走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別哭了，我相信你是勇敢的，現在我扶你去醫務(wù)室治理一下傷口吧”。我聽(tīng)了，就停止了哭聲，對小紅說(shuō)：“謝謝你�！毙〖t笑著(zhù)跟我說(shuō)：“我們都是同學(xué)，同學(xué)之間就應該互相幫助，不用謝�！甭�(tīng)了小紅的話(huà)，我心里想，小紅說(shuō)得很對，同學(xué)之間就是應該互相幫助、團結友愛(ài)。
生活給人帶來(lái)甜蜜，生活給人帶來(lái)幸福，生活給人帶來(lái)溫情友愛(ài)，生活給人帶來(lái)更高的追求。
什么是生活作文6
“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往就能成功�！薄}記（莎士比亞）
生活中我們時(shí)常遇到抉擇，選擇與否有時(shí)關(guān)乎勇氣，有時(shí)源于惰性。抉擇的過(guò)程往往是一瞬間的選擇，你敢于嘗試愿意嘗試，你才有可能會(huì )走向成功，我們通往成功的道路上從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。
最近的一次令我印象深刻的嘗試，是學(xué)校組織的消防屋逃生演習，在這次消防演習中我的勇氣經(jīng)受了鍛煉。那是一個(gè)充氣小屋，老師先告訴我們，首先你們堅持在模擬當發(fā)生火災時(shí)的逃生，所以說(shuō)第一點(diǎn)你要捂住口鼻，一定要捂眼其次你們要放下身姿，因為煙都是從上面飄過(guò)去的，那么你降低身姿以后，你就可以有效的緩解或者減弱一些煙進(jìn)入口鼻，然后就是用手去試探性向他向前摸，但是注意手指不要伸出，否則會(huì )傷到你的手，最后也是最重要的一點(diǎn)，就是一定要看指示標，因為指示標有時(shí)候可能會(huì )是你最后一抹希望。
說(shuō)罷，老師就讓我們去進(jìn)去體驗。我撩開(kāi)了門(mén)口的簾子踏進(jìn)去的那一刻，驚慌恐懼涌上心頭，房間黑的伸手不見(jiàn)五指，而且看不見(jiàn)任何方向，只能跟著(zhù)前面的一位同學(xué)小心的往前試探著(zhù)走，時(shí)不時(shí)的還會(huì )踢到前面的同學(xué)，我開(kāi)始按照老師說(shuō)的方法嘗試：往下蹲捂住口鼻，用手往前摸，后來(lái)我看到了指示標，簡(jiǎn)直就是我的“救命恩人”，我終于找到了一點(diǎn)方向！漸漸走到最后時(shí)已經(jīng)有些熟練了也不再那么恐慌。我懸起的心漸漸放了下來(lái)但是最后的那一段路，卻很難走。
我看了看指示標，它竟然在柱子上方箭頭指著(zhù)下方。我感到微微詫異，伸出手向前試探性的伸，軟的，是充氣墻。我緩緩蹲下身子雙手撐地，盡可能降低身子往前爬去。在爬行過(guò)程中我抬頭看見(jiàn)到了一絲光芒，站了起來(lái)，伸手撩開(kāi)簾子，我們走出來(lái)了。只有嘗試你才可能會(huì )走出困境，走向光明。
生活需要勇于嘗試，生活中只有不斷的嘗試，你才有可能獲得你想要的，成為你想成為的。過(guò)去是經(jīng)歷，現在是嘗試，未來(lái)是期待，如果你勇敢的去面對，去經(jīng)歷，去嘗試，那么你就有可能達到你所期待，你所向往的，你所預想。堅忍不拔，鍥而不舍，持之以恒正是這種勇于嘗試精神的形象概括與總結。
什么是生活作文7
美麗的花朵是大自然的話(huà)語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)一遍；花，猶如暗夜里的明星，在璀璨的星光下，散發(fā)著(zhù)閃耀的光芒。
要說(shuō)我最?lèi)?ài)的花，當屬百合了。百合花初放猶如繁星織就了的花園。
那一天，父親和母親在領(lǐng)我回故鄉時(shí)，我被路邊一坨不起眼的干地震驚了；我看見(jiàn)了一位仙女，你瞧！它這會(huì )還向我招手搖頭呢，好像很歡迎我的到來(lái)，它就是那潔白無(wú)瑕的百合花！嘿吆！你別說(shuō)，這百合花長(cháng)得還真有點(diǎn)像馬蹄蓮呢！百合花的花瓣有點(diǎn)像豬籠草的瓶口，它們左邊的尖尖是彎折下去的，美麗中帶著(zhù)它的俏皮，不過(guò)，最漂亮的還要屬它顏色呢！根部向上到花口，由深紫色，紫紅色，淡紫和魚(yú)肚白由深到淺漸變的，真的別提有多好看了！我問(wèn)爸爸：“爸爸，百合花為什么在那很干的`土里生存呢？”爸爸大笑，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，百合花有的在水里生存，有的在松土里生長(cháng)，還有的靠著(zhù)自己的實(shí)力在那么不適宜的環(huán)境生存下來(lái)！”“我也要像百合花那樣堅強！”爸爸笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。
到了中午，我不顧父母的勸阻，非要跑去看一看百合花，到達后，我先給那塊干枯的土地澆了澆水，再湊到跟前聞時(shí)，哇！百合花的香氣真好聞��！有點(diǎn)像玫瑰，但又有點(diǎn)像梨花，反正非桂非蘭，即使在很遠的地方，也能讓人分辯出，這是百合！
又過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰，到了傍晚，我又想去看百合花了，這時(shí)，百合花不知怎的，一點(diǎn)點(diǎn)從根部枯萎了，不！我趕忙跑去問(wèn)了爸爸，他笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子！很正常，大部分花到晚上時(shí)，就會(huì )枯萎，但第二天又會(huì )盛開(kāi)，是不是很有趣��？”“哦”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)百合花，更愛(ài)美麗芬芳，姹紫嫣紅的鮮花，如璀璨的明星，它為我的人生增添了不一樣的色彩！生活是美好的，就看你透過(guò)什么樣的玻璃觀(guān)察人生，是花朵讓世界更美好！
什么是生活作文8
生活是什么呢？有人說(shuō)它像天使。有人說(shuō)它是惡魔。有人說(shuō)它充滿(mǎn)了苦難與不安。也有人說(shuō)它帶著(zhù)幸福和希望。
然而，生活究竟是什么呢？
我知道它不會(huì )像謎團一樣令人費解，也絕不會(huì )像加法算式“一加一”一般簡(jiǎn)單。
生活有苦有甜，有悲有喜，有哭有笑。它是萬(wàn)變的，也是不變的。它可以丑惡，可以真實(shí)，可以虛假，可以善良。這好像是模凌兩可的說(shuō)法。
有人可以算出如天文一般的題目，卻對生活一無(wú)所知，有人可以應對生活中種種大大小小的事，到最后還是敗給了生活。有人自以為已經(jīng)可以凌駕于生活之上，卻不曾想到自己也被生活囚禁于它的監獄。
面對生活，有人悲，有人喜。
然而，生活究竟是什么呢？
在你每天出門(mén)時(shí)，鄰居跟你笑著(zhù)打招呼；當你在公車(chē)上，看見(jiàn)有人微笑著(zhù)把自己的位置讓給需要的人時(shí)；在你不小心碰到別人，你急著(zhù)道歉，而對方卻先一步說(shuō)“你還好嗎？”時(shí)；當你看見(jiàn)小朋友跌倒，而有人微笑著(zhù)將小孩子扶起，輕輕說(shuō)“小心點(diǎn)�！睍r(shí)；當你在下雨天碰巧沒(méi)帶傘，卻有一個(gè)陌生人把自己手中唯一的雨傘遞給你時(shí)；當你生病，有好多人關(guān)切的詢(xún)問(wèn)“不要緊吧？”時(shí)……
你是否會(huì )感到溫暖呢？
當然，也有這樣的時(shí)候：當你被人誤會(huì )，而不能為自己申辯，你就怨恨并詛咒對方時(shí)；在你生病時(shí)，有人故意找你麻煩，你希望那個(gè)人會(huì )倒霉時(shí)；當你嫉妒他人取得的成績(jì)，而故意尖酸刻薄地挖苦嘲笑別人時(shí)；在你的時(shí)時(shí)刻刻里，認為別人要故意傷害你，而你不顧一切去排斥別人的關(guān)心時(shí)……
你是否會(huì )感到疲倦呢？
去認真擁抱每一個(gè)黎明吧，正如星星安心地靠在天空的懷抱。
不要再給自己的心門(mén)上那么沉重的鎖頭了，不要再把別人的關(guān)心當做謊言一般拒絕躲藏了，不要對任何人說(shuō)“我討厭你”的話(huà)了。
當一個(gè)人心中充滿(mǎn)怨恨與猜疑時(shí)，他的生活就是悲傷的，是哭泣著(zhù)面對的。
當一個(gè)人心中充滿(mǎn)感恩與信任時(shí)，他的生活就是幸福的，時(shí)微笑著(zhù)面對的。
所以，生活是什么呢？
生活就是：讓自己快樂(lè )，給別人幸福！
那是生活的真諦。
什么是生活作文9
生活需要認真，只有你認真的去生活，生活才會(huì )認真的對待你。 ——題記
一次生物課，生物老師讓我們帶來(lái)自己在家嫁接的植物，并一周后長(cháng)出綠葉最多的人可以獲得實(shí)驗分。大家一聽(tīng)實(shí)驗分可以得，都躍躍欲試的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師先在講臺上做演示，邊切砧木的皮邊說(shuō)，“這里我們要講去皮粘接�！崩蠋熛仁菍⒄枘厩腥�1條樹(shù)皮，再在去皮處貼上接穗。我略微抬頭，就碰到了老師那聚精會(huì )神的目光。只見(jiàn)她雙眼微瞇，盯著(zhù)手中的砧木，左手托著(zhù)砧木一動(dòng)不動(dòng)，右手捏著(zhù)蕙小心試探，心無(wú)旁騖的粘著(zhù)。不一會(huì )兒一個(gè)完好的嫁接支就嫁接完畢了。老師抬起頭，笑容蕩漾在教師的碧波中。她用她的認真、細致，完成了一次成功的嫁接。
輪到我們了。我先是低頭看了看手中的砧木和蕙，心想：這看上去很簡(jiǎn)單��！我暗暗高興，立即將砧木的皮扯下了一小塊�？墒钱斘遗d高采烈的往蕙上涂上膠水開(kāi)始粘的時(shí)候，才發(fā)現我扯下的那一塊砧木的接口太小了，蕙根本粘不上去。我沒(méi)有辦法，只能采取之前學(xué)的另一種做法——合接。這樣砧木接口大小倒是合適，可這種方式只能在春天進(jìn)行�，F在天寒地凍，肯定完不成。砧木上一塊塊不合適的凸起，仿佛在嘲笑著(zhù)我因為著(zhù)急，不認真帶來(lái)的損失。
過(guò)了一會(huì )，我看到了旁邊同學(xué)小陳正在一絲不茍的把蕙安到砧木上。我突然想到：雖然我的那一根砧木失敗了，可是我的時(shí)間還可以在做一根��！我這一次吸取了上一次的教訓，格外小心的剝皮，粘貼。眼睛，如一只只利劍般盯著(zhù)交界處；雙手，如一座座精密的儀器般操作著(zhù)砧木；大腦，如一個(gè)個(gè)快速的發(fā)動(dòng)機般思考著(zhù)方法。在整理完蕙之后，我才松了一口氣，揉一揉酸了的手臂和肩膀。下課鈴不一會(huì )就響了，我高興地交了嫁接的成果。在交的時(shí)候，我看到了老師眼里那抹贊賞，讓我明白了做事認真就有回報。
那次的嫁接成果，讓我收獲的遠遠不止實(shí)驗分，還有對生活認真的態(tài)度。雖然我們每個(gè)人的生活都是由一點(diǎn)一滴的小事聚集而成的。認真地對待每一件小事吧！生活需要認真，它是看得出我們真心的付出的。
什么是生活作文10
文明讓生活更美好如果一個(gè)人沒(méi)有了財富，他只失去了一部分；如果一個(gè)人沒(méi)有了智慧，他就失去了大半；但一個(gè)人沒(méi)有修養和文明，他就失去了全部。
我發(fā)現文明就在我們身邊，如影隨行，或大或小，只要我們都從小事做起，那么我們的生活該多么幸福美好��！每天一早上學(xué)，我都會(huì )看見(jiàn)鄰居一樓的奶奶把垃圾及時(shí)放在垃圾存放處，并把溢在外邊的垃圾清理好，，奶奶總是笑咪咪的說(shuō)好孩子，去上學(xué)呀，注意安全喲！我的心情也總是暖暖的�；丶液�，我很奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁匆粯悄棠棠敲粗?zhù)急把垃圾放在垃圾存放處，還清理？媽媽每天早上上學(xué)我都會(huì )快樂(lè )的與奶奶打著(zhù)招呼說(shuō)，我們的生活垃圾是有專(zhuān)人打掃的，他們每天八點(diǎn)左右就要把垃圾統一拉到小區外，運到垃圾場(chǎng)處理。
一樓奶奶及時(shí)把垃圾放在那，就是怕耽誤了運垃圾的車(chē)，不讓垃圾污染空氣，影響小區的環(huán)境。噢，我明白了，如果天氣很熱，我們樓里的鄰居沒(méi)有及時(shí)把垃圾放在垃圾存放處，而是等車(chē)走了才放垃圾，那我們聞著(zhù)臭氣，看著(zhù)污物，心情該多么的不爽。
我對媽媽說(shuō)，以后咱家的垃圾就交給我吧，我每天早上上學(xué)，順手把垃圾也捎下樓。媽媽笑了，拍拍我的小腦袋說(shuō)，喲，我們家的小嫚嫚長(cháng)大了，知道幫媽媽干活了。
其實(shí)呀，我是挺佩服一樓奶奶的，她那么大年紀都知道替別人著(zhù)想，我以后也要多注意身邊的小事，如，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，以免影響別人；坐公交車(chē)時(shí)把座位讓給需要座位的老弱病殘；出門(mén)溜我們家的小狗狗時(shí)，要記得帶紙袋，以便隨時(shí)撿起狗狗的便便等等，我想只要我們人人都能夠在意身邊的小細節，多多講文明話(huà)，辦文明事，那我們的生活環(huán)境，是不是更美好呢？播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。同學(xué)們，讓我們都從身邊的一些細微的小事做起，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)我們的心田，我們將會(huì )收獲更加美好的明天。
什么是生活作文11
微笑像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮人們的心房；微笑像一個(gè)可愛(ài)的天使，帶走內心的悲傷；微笑像明媚的春光，成為心中一座永恒的天堂。微微一笑，把心靈照亮；微微一笑，把悲傷擠掉；微微一笑，困難過(guò)去，生活更美好！有一種微笑，飽含著(zhù)歡樂(lè )，暖暖的歡樂(lè )！
快過(guò)春節了，奶奶讓我和她一齊去丹尼斯超市購物�？吹匠械纳唐妨宅槤M(mǎn)目，數不甚數！我們在超市里一邊慢慢地走，一邊挑選商品，又是食品又是文具的，這邊的我喜歡，那邊的奶奶想買(mǎi)！我和奶奶忙得滿(mǎn)頭大汗不亦樂(lè )乎，買(mǎi)了一推車(chē)的東西。真可謂不買(mǎi)不明白，一買(mǎi)嚇一跳呀！我們連忙止住，向收銀臺走去。
我們剛剛結完帳，奶奶看到了她的一位老同學(xué)，兩人高興地相互打著(zhù)招呼，就站那兒聊了起來(lái)。只留下我一個(gè)人。推著(zhù)沉重的推車(chē)，一步一步向電梯口移，一不細心，車(chē)上的一袋掉落在地，袋里東西都滾了出來(lái)。我正不知所措，一張帶著(zhù)微笑和藹可親的面孔出此刻我眼前。只見(jiàn)她蹲下身子，一一幫我揀起裝好，并把我送到奶奶的身邊。我滿(mǎn)懷感激卻不知如何表達，直到她消失在人流之中。我的腦海里，深深地印下了這溫暖的微笑！有一種微笑，綻放著(zhù)童年的純真與美好，歡樂(lè )與幼稚。
一天午時(shí)，太陽(yáng)漸漸走開(kāi)了，只留下一抹余輝。我上美術(shù)課回家，見(jiàn)到一位婦女，推著(zhù)嬰兒車(chē)慢慢走著(zhù)，我看到車(chē)里的嬰兒，瞪著(zhù)水靈靈的大眼睛好奇地望著(zhù)我，好像在問(wèn)：你是誰(shuí)呀，我怎樣沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？并突然間對我微笑。我愣住了，不知怎樣的，也情不自禁地對他笑了笑，一種莫名其妙的感覺(jué)讓我覺(jué)得這個(gè)孩子好可愛(ài)！他那純凈的心靈，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)，仿佛看到了我的內心，向我傳遞著(zhù)人間至純至善的美好！回到家中，我的眼前閃動(dòng)的還是那甜美無(wú)邪的微笑！
微笑能夠撫慰心靈的創(chuàng )傷，能夠抹平無(wú)邊的悲痛，能夠歡樂(lè )人們的生活。相信我，微笑能夠讓生活更美好！
什么是生活作文12
什么讓生活更美好？我一定不假思索地回答：責任心讓生活更美好！今天，我便經(jīng)歷了一次比責任心的較量。
我是個(gè)負責收作業(yè)的組長(cháng)，要把沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)報告給老師，這個(gè)官職不僅不大，還處處得罪那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，才上任一段時(shí)間，我變成了組內同學(xué)的眼中釘，肉中刺，我總認為這個(gè)官職其實(shí)是個(gè)累贅。這天早上，我在收作業(yè)時(shí)，發(fā)現小明的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，我正想去舉報，小明卻一把拉住我，把一個(gè)小東西塞到我的手中。哇！悠悠球！我好久沒(méi)玩了，收下了不行，有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就要向老師報告！這是我的責任，但這我不禁瞟了瞟手中的悠悠球，沒(méi)事，你放心好了，老師應該不會(huì )查到我的。小明看出了我的憂(yōu)慮，胸有成竹地說(shuō)。算了，不想了，老師應該不會(huì )查出來(lái)，不告了。我心想。
哈哈，我暗自得意，我沒(méi)想到我這個(gè)九品芝麻官也能從中獲利！就這樣，我沒(méi)有把小明告上班級大法庭。但我總覺(jué)得有些不對勁，下課時(shí)，我總覺(jué)得有一雙眼睛在盯著(zhù)我，去上廁所時(shí)也是匆匆地去，匆匆地回，我不再向以往那樣活躍了，上課時(shí)我也沒(méi)有了心思聽(tīng)課，覺(jué)得腦子直發(fā)熱，臉也紅紅的，手不停地在桌子上摸來(lái)摸去，心里像有二十五只老鼠百爪撓心！老師似乎看出了我的異樣，叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)，不知如何是好，臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，雙眼呆呆地盯著(zhù)黑板，一臉茫然，總之，告與不告充沛著(zhù)我的大腦，我難道要這樣不安下去嗎？我問(wèn)我自己，我知道，這種不安是責任心帶給我的，因此，我一下課便拿出了悠悠球，走到小明面前，說(shuō)：對不起，我做不到！這個(gè)還給你。我把悠悠球往他桌上一放，繼而大步流星地走向講臺。
這一刻，我不再像課上那樣不安，我又回歸到了原來(lái)的我，那個(gè)積極向上，活潑快活的我！同時(shí)，我也明白了：堅守職責就是擁有了一顆責任心！風(fēng)從我的面頰上拂過(guò)，吹去了我的不安，我知道，這同樣是責任心帶給我的。當你擁有了它，它會(huì )給你帶來(lái)自豪。
每個(gè)人心中都有一座天平，左邊裝著(zhù)利益，右邊裝著(zhù)責任心，只有天平向右傾斜，才能做個(gè)有責任心的人，當人人有責任心，便會(huì )組成一個(gè)有責任心的國家，我們的生活也會(huì )愈加變得美好起來(lái)，所以，責任心讓生活更美好！
什么是生活作文13
紛繁復雜的世界構筑了生活的神秘色彩與令人難以捉摸的欲望，它引導著(zhù)人們不斷去探索，去追尋。在這永無(wú)止境的探索與追尋中的人們，有誰(shuí)知道，生活究竟是什么？
生活是什么？生活就是一杯濃濃的咖啡，有著(zhù)香氣撲鼻的味道，為你的生活增添溫馨與浪漫。生活，就是要與自己的親人朋友分享喜怒哀樂(lè )。當你獨自在外漂泊，居無(wú)定所時(shí)，家便是幸福�？康母蹫�，也是你生活的支柱；當你在生活中遇到了挫折與失敗時(shí)，朋友是你前進(jìn)中的依靠和慰藉；當你努力地奮斗、打拼時(shí)，生活會(huì )給你一個(gè)微笑，帶領(lǐng)你走向成功的階梯——生活就是我們心靈的寄托。
生活是什么？生活就是一杯苦澀的茶，只有在你細細品嘗，慢慢體會(huì )時(shí)，才會(huì )嘗到絲絲的茶香。一個(gè)人獨自走在繁華的大街上，站在路的中央，你會(huì )看到四周是來(lái)來(lái)往往的人流。其實(shí)，每個(gè)人都在為理想而奮斗，為生活而忙碌。這時(shí)的你會(huì )感覺(jué)到失敗并不可怕，那只代表你在某件事情上做得不好，并不能以此否定你的付出，抹殺你的艱辛勞動(dòng)。你要把失敗看做向前的動(dòng)力，只有跌倒了再爬起來(lái)的人才是生活的勇者，才是生活的強者。困難不代表全部，只有懂得如何在逆境中生存才會(huì )了解成功背后的辛酸。堅強的桑蘭，雖然遭受了身體的殘疾，但她以自己的微笑面對生活；執著(zhù)的愛(ài)迪生在艱苦的環(huán)境中都沒(méi)有放棄對科學(xué)的不懈追求，他的發(fā)明為人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展作出了巨大的貢獻……生活，是一座屹立在每個(gè)人面前的高峰，只要你敢于奮勇攀登，就會(huì )到達最高處，欣賞到別人欣賞不到的風(fēng)景，正所謂“無(wú)限風(fēng)光在險峰”。
生活是什么？生活就是一首意味悠長(cháng)的歌曲，只有你靜靜地體會(huì )，才會(huì )明白它的真諦。當你在人生的十字路口徘徊，不知道自己應該往東還是往西時(shí)，生活就會(huì )告訴你：適合自己的就是最好的，在適合自己發(fā)展的環(huán)境中生存，并且為自己的目標奮斗，那才是每個(gè)人應該有的生活。當你攀登到人生的最高點(diǎn)時(shí)，你才有可能領(lǐng)悟到生活的樂(lè )趣——人生就是永不停息的奮斗。
生活是什么？生活給了我們太多太多的疑惑和幻想，然而這一切的一切只有在你我不斷地探索與追尋并且堅持不懈的努力下，才會(huì )回饋大家以最燦爛的微笑。
這，就是生活。
什么是生活作文14
思路：讓生活更美好的事情太多，就著(zhù)眼于環(huán)境方面寫(xiě)。先將環(huán)境美好的重要性，再寫(xiě)環(huán)境不美好的現象，最后提出解決辦法，從自己做起，一起講環(huán)境保護得更加美好，就是一篇很好的文章。
正文：文明，讓生活更美好。
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市，不只是看樹(shù)木的多少，樓房多高，環(huán)境如何有多少讓旅客游玩的景點(diǎn)，更是要看城市人的素質(zhì)，關(guān)注不起眼的細節，不引人注目的“小事”。
德州雖然稱(chēng)不上是什么仙境，但是供游客游玩的景點(diǎn)很多。比如，一到中秋節，董子文化街會(huì )辦一個(gè)燈籠展，來(lái)迎接外地的游客，但是總會(huì )有少數人，隨地吐痰、亂丟垃圾、說(shuō)臟話(huà)、做有損城市文明形象的事。
有一次，我去公園游玩，見(jiàn)到的卻是這樣的情景：滿(mǎn)地都是廢紙片、煙頭、空瓶子和生銹的鐵盒，而旁邊卻有一個(gè)空的廢物筐，看到這種情景，我真想對那些亂丟垃圾的人說(shuō)：“你們該這樣做嗎？你們認為這樣文明嗎？”
天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。正如這句話(huà)說(shuō)的一樣，蔚藍的天空是自由翱翔的小鳥(niǎo)的家，清澈見(jiàn)底的河水是活蹦亂跳的魚(yú)兒的家，只有無(wú)污染、無(wú)公害、講文明、講衛生的城市才是我們真正的家呀！
可是這無(wú)污染、無(wú)公害、講文明、講衛生的地球是需要大家齊心協(xié)力，從一點(diǎn)一滴做起，從一拿一放做起，從那些不注意的小細節做起。只有這樣才真正做到一個(gè)公民該做的責任，才能把地球打扮得更加美麗輝煌。我給自己提出一個(gè)要求，在作為一個(gè)學(xué)生，不但要學(xué)習好，還要講文明、做文明事，真正提高自己的文明素質(zhì)。
“創(chuàng )建文明城市，從大家做起”這里的“大家”是你、我、他。只要我們大家貢獻出自己的一份力量。我們的城市就會(huì )更加的輝煌，讓我們一起共同努力吧��！
什么是生活作文15
生活中處處存在樂(lè )趣，只要多留心身邊的事物，你就能發(fā)現獨特的美。這個(gè)道理，是我年幼的妹妹通過(guò)行動(dòng)，告訴我的。又到了周末，本來(lái)想和妹妹去公園溜達一下，放松心情的。誰(shuí)料到剛剛還萬(wàn)里無(wú)云的天空，此刻竟狂風(fēng)大作，下起了暴雨。我不禁悶悶不樂(lè )地感嘆道：唉，夏天就是多雨。這一下不知道要下到什么時(shí)候呢？原本以為十分期待出去外面玩的妹妹，也會(huì )和我一樣郁郁寡歡，沒(méi)想到她只是對我說(shuō)了一句：姐姐，天好黑��！我回答道：下雨了，天上就會(huì )有烏云，于是天就變黑了，現在不能出去玩了呢，唉。令我沒(méi)想到的是，妹妹竟然還興致勃勃地對我說(shuō)道：姐姐，天黑了，又下了雨，我們就在家里玩扮鬼吧，一定很好玩。想到?jīng)]有別的事情干，我便欣然答應，與妹妹在黑乎乎的房間里面玩鬧起來(lái)。不知過(guò)了多久，天色漸漸變亮了。扮鬼游戲也沒(méi)有了樂(lè )趣。我和妹妹，急忙跑到窗前一看，希望已經(jīng)雨停了可惜雨竟然還在下，天空中還飄著(zhù)毛毛細雨，還是不能出去玩。在房間里玩扮鬼，也沒(méi)有意思了。我不禁感到滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。姐姐，你看那兒有好多花，好漂亮啊。我順著(zhù)妹妹手指指的方向一看，映入眼簾的是大片的花。但與想象中的不同，原本以為是在樹(shù)上生長(cháng)著(zhù)、充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機的、還帶著(zhù)雨珠的新鮮花朵�？蓪�(shí)際上，妹妹指的大片花朵是落在地上的落花，樹(shù)上只有幾朵孤零零的花瓣奄奄一息地掛在那里，看起來(lái)十分凄涼。妹妹，你看，下雨是不是很討厭？花兒都掉沒(méi)了。不對，妹妹反駁道，掉在地上的花花更漂亮呢。有什么不好的。對呀，我的腦海中忽然浮現出龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�；淞�，又何嘗不是一件好事呢？我豁然開(kāi)朗。
通過(guò)這一次，在雨中度過(guò)的周末，我妹妹用她的行動(dòng)告訴我，怎樣發(fā)現樂(lè )趣，以后在我的生活中必然會(huì )發(fā)現更多的樂(lè )趣。
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