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回憶生活的作文

時(shí)間:2022-10-30 09:11:51 生活 我要投稿

【精品】回憶生活的作文八篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的回憶生活的作文9篇,歡迎大家分享。

【精品】回憶生活的作文八篇

回憶生活的作文 篇1

  踏一路金聲風(fēng)雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢(mèng),我住在那小小的夢(mèng)里,走過(guò)五月的激情,踏著(zhù)六月的期望,我踏入了初中的生活殿堂。

  以一系列的動(dòng)詞表達了對生活的熱情。

  帶著(zhù)新奇、帶著(zhù)憧憬,掀開(kāi)生活的扉頁(yè),這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日,光鮮、圓潤、輕盈,流彩的眼波仿佛都能化育萬(wàn)物,我用純純的眼神,想往著(zhù)初中生活中的每一點(diǎn)細節…可是繁重的課業(yè),單調的生活,枯燥的語(yǔ)、數、外、政、史、地、生,反復地克隆著(zhù),日復一日的學(xué)習生活,時(shí)光的飛輪就這樣轉的我有點(diǎn)兒頭暈目眩,今天和昨天、前天一模一樣,上學(xué)、聽(tīng)課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺(jué),有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢?這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開(kāi)端;告別了成群孩子瘋玩兒的景象,我們必須擁擠在升學(xué)的小道上,看不到密如飛蝗的蜻蜓,聽(tīng)不到垂柳下呢喃的燕語(yǔ),在幻想做夢(mèng)的年紀,本該哭也忘情,笑也開(kāi)懷,可是我在升學(xué)的陰影中成為青年,我變成了旋轉的風(fēng)車(chē),我變成了不倦的機器,我變成了按照程序動(dòng)作的電腦………初中的快樂(lè )就是瞪著(zhù)發(fā)紅的眼睛專(zhuān)注地看那記分冊,路那么窄,我活的太沉重、太勞累、太單調了;逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分數線(xiàn)一樣起伏不定,時(shí)緊時(shí)松…

  以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地再現了初中生活的單調與壓力重重,心理狀態(tài)表現得很充分。

  “最近比較煩,比較煩,比較煩,為什么考卷的分數只是同桌的一半;最近比較煩,比較煩,比較煩,為什么初中的快樂(lè )與憂(yōu)傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過(guò)后,悄然滑落,讓人看到了落寂;一炷香點(diǎn)燃后,整個(gè)身軀都化成了灰燼,讓人看見(jiàn)了苦楚;一只雛鷹幾次折翅后,便落到了山腳,讓人看到了絕望。一瞬間,夢(mèng)醒了、擱淺了,沉默了、揮手了,一切都煙消云散了…生活,有點(diǎn)讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意愿,我明白成長(cháng)有太多的東西需要承載,我要翱翔,飛去大海欣賞美麗的夕陽(yáng),欣賞海燕射烏云的閃電之美;我要飛去沙漠,感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞,欣賞鷹擊長(cháng)空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩,但我不會(huì )忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香,經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵,我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。

  “我希望當我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香,經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵,我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”,表現了積極的心態(tài),主題得以彰顯。

  黑色的初中生活你會(huì )成就一名生活中的英雄---我!

回憶生活的作文 篇2

  童年,就像海邊漂亮的貝殼,是五彩繽紛的;童年,就像海里游來(lái)游去的魚(yú)兒,是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的;童年,就像山中清澈的泉水,是純真無(wú)邪的;童年,就像一葉扁舟,載著(zhù)美好的記憶駛向遠方……

  這件事發(fā)生在一個(gè)驕陽(yáng)似火,暑氣炎炎的夏日,我正在家里品嘗著(zhù)美味的西瓜,一個(gè)不小心,把一顆西瓜籽吞了下去。之后,我真是又擔心,又高興,擔心的呢,是我怕西瓜籽在我的肚子里長(cháng)出小西瓜苗來(lái),把我身體里的養分吸走了。高興的是,如果我肚子里真長(cháng)出一顆西瓜來(lái),那我就成了第一個(gè)在肚子里種西瓜的人了,說(shuō)不定聯(lián)合國還會(huì )給我發(fā)一個(gè)“植物獎”呢!最后,好奇心打敗了擔心,于是我準備認真地把它養好。

  第二天,我很早就起床了。聽(tīng)媽媽說(shuō),種子發(fā)芽需要充足的陽(yáng)光、空氣和水分,于是,我用洗臉盆裝滿(mǎn)了水,然后盡可能地把肚皮貼在水面上。泡了一會(huì )兒,我覺(jué)得夠了,就立馬跑到陽(yáng)臺上,打開(kāi)窗戶(hù),一邊曬太陽(yáng),一邊大口呼吸新鮮空氣,我相信,早晨的新鮮空氣和溫暖的陽(yáng)光一定能夠使西瓜種子早一點(diǎn)發(fā)芽。

  自那天起,我就一直不停的喝水、吃東西,直到再也吃不下了,才勉強停下。后來(lái)媽媽疑惑了,問(wèn)我:“你這幾天怎么了,平時(shí)叫你多吃一點(diǎn),你死活不吃,這幾天怎么吃這么多?”為了保密,我說(shuō):“過(guò)幾天你就知道了!眿寢専o(wú)可奈何,只好又給我打了一碗飯。過(guò)了一會(huì )兒,肚子就開(kāi)始痛了,我想:“這可能是西瓜籽發(fā)芽了,我還要多吃點(diǎn),好好照顧它!毕氲竭@里,我美滋滋地笑了?墒堑搅送砩,肚子疼得實(shí)在忍不住了,媽媽就帶我去了醫院……

  以后的事情就別提了。由于我吃得太多,消化不良,在醫院挨了一針,還好我沒(méi)有再“精心照顧”西瓜籽了,要不然我可能還要在醫院“安家”幾天呢!

  這件事過(guò)去很久了,但現在想起來(lái)我還會(huì )抿著(zhù)嘴偷笑!

回憶生活的作文 篇3

  離初中畢業(yè)已經(jīng)有兩年多了,回想起那時(shí)候的校園生活就是酸、甜、苦、辣,但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。

  初中生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在初中時(shí)光中,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出,我們的人生將毫無(wú)意義,就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶,河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。 初中生活美好卻顯短暫,回首三年美好的日子,我思緒萬(wàn)千,有遺憾,但更多的是欣慰。 每天清晨, 天空還散著(zhù)點(diǎn)星星的時(shí)候,我們就背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校開(kāi)始了一天緊張的校園生活。 那時(shí)候校園的生活是苦的——那時(shí)候,每天都是頂著(zhù)月亮上學(xué),頂著(zhù)星星回家。

  在一天的學(xué)習中,課幾乎是連著(zhù)上的,即使到了中午也無(wú)法休息。夏天的早操我們做廣播操,冬天我們就跑步。比起繁重的學(xué)習,我們很喜歡這段時(shí)間,很輕松,大家邊跑步邊聊天?墒菨u漸,每天都要跑上10圈,很累很累。每天回到家里總想洗洗就睡了,可是堆積如山的作業(yè)還在等著(zhù)你,我是屬于寫(xiě)的比較快的,即使這樣也要到11點(diǎn)才能做完。有時(shí)真是覺(jué)得堅持不下去了,可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后,我逐漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間,誰(shuí)就能獲得成功”,試看今天在建設社會(huì )中出類(lèi)拔萃的人物,哪一個(gè)不是廢寢忘食,日夜兼程的呢?

  也正是這些正能量激勵著(zhù)我,讓我有了前進(jìn)與堅持的動(dòng)力。 校園的生活是更是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的,學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生趕超成績(jì)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著(zhù)急,而排名在前面的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著(zhù)急的學(xué)著(zhù)。大家都在不斷的拼搏,誰(shuí)也不會(huì )等誰(shuí),因為時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴,所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人,誰(shuí)沒(méi)有珍惜時(shí)間沒(méi)有把握好時(shí)間就得淘汰。使得這種競爭變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì )超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得:成敗是取決于自己在學(xué)習過(guò)程中認真、嚴謹的態(tài)度和勤奮的程度。

  同時(shí)校園的生活是也酸的——初中生活中,我們會(huì )遇到使自己心里感到酸溜溜的事情,不管是在學(xué)習上還是在交友上。比如:當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了你,甚至成為班里“落后生”,拖了班級后腿。這時(shí),心里就會(huì )有些悲傷,甚至有些沮喪,想要放棄。當受到老師批評時(shí),想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在交友上也是一樣的,偶爾因為一些小問(wèn)題就會(huì )發(fā)生口角,產(chǎn)生分歧,這時(shí)候心里又是矛盾的,是不是該先說(shuō)對不起。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì )到:傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石,我應該從悲傷中勇敢地走出來(lái),化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力,坦然地面對它,這樣才能成為一個(gè)強者。 最后校園的生活更是甜的——初中的學(xué)習生活像爬山,當你爬到山頂時(shí),就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué);當你超越自己的目標時(shí),就會(huì )喜出望外,并對今后的學(xué)習有了巨大的信心;當受到老師表?yè)P時(shí),就會(huì )想起當初的努力沒(méi)有白費,一切都是值得的,心里就會(huì )像開(kāi)了的牡丹花兒一樣的美,吃了蜜一樣甜。在緊張學(xué)習的同時(shí),我們也收獲了友誼,和朋友在一起學(xué)習,耍鬧的日子很美好,很快樂(lè )。

  初中校園生活是多種滋味的,酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信,成功與喜悅。我相信:只要自己去努力拼搏,最后的結局一定是甜的。雖然現在已無(wú)法體會(huì )當時(shí)那種拼搏的感覺(jué),也無(wú)法體會(huì )被老師表?yè)P時(shí)的興奮,更是無(wú)法體會(huì )深夜寫(xiě)完作業(yè)時(shí)的高興,但是在我的回憶中還是有著(zhù)屬于初中校園生活的位置。

回憶生活的作文 篇4

  光陰像神射手弓中的箭準確射向遠方,一轉眼的工夫四年級的生活就進(jìn)入倒數計時(shí)了,回憶起的一年來(lái)發(fā)生了許多有趣和傷心的事,為我的四年級生活增添了許多酸、甜、苦、辣,其中滋味,盡在我心中。

  記得園游會(huì )時(shí),班上同學(xué)分工合作全力付出的表現,讓我體會(huì )到只要全班都很團結,什么事都可以做的很棒。還記得有次期中考,大家都很認真的在復習、準備,考卷發(fā)下,我的社會(huì )成績(jì)卻出乎我意料之外的只考了八十九分,我趕緊再看一遍題目,發(fā)現這些都是我會(huì )的題目,只是沒(méi)有仔細導致粗心看錯題目而已,這一次的結果為我上了一課,我會(huì )記取教訓在往后的日子里避免再犯。

  運動(dòng)會(huì )時(shí),之前轉走的兩位同學(xué)回來(lái)參加運動(dòng)會(huì ),還有之前交我們的張老師也回來(lái)了,讓我們全班都很高興,四年二班好像吃了餐團圓飯。還有戶(hù)外教學(xué)那天,我懷著(zhù)快樂(lè )的心情,去老街參觀(guān),這次的戶(hù)外教學(xué)讓我知道,只要用心去看,身邊的.東西都是漂亮又值得品味的。

  過(guò)一個(gè)月,就要放暑假了,四年級的生活也要畫(huà)下句點(diǎn)了。我想要好好珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間,并利用這段時(shí)間創(chuàng )造更多難忘又開(kāi)心的回憶,讓四年級成為我美麗記憶珍藏本中最特別、難忘的一頁(yè)。

回憶生活的作文 篇5

  在畢業(yè)離別之際,回憶我的初中生活,我想到了我的老師同學(xué),還想到了校園里的那棵撐天大樹(shù)。

  初中生活中,我的老師與同學(xué)都很好。盡管有時(shí)老師看起來(lái)很?chē)烂C,對我們的管教也頗為嚴厲,但是這都是因為老師對我們懷抱著(zhù)眾多期待。在學(xué)習上,老師相信班上的每一位同學(xué),認為我們每個(gè)人都有無(wú)數的潛力,只要我們認真的學(xué)習,用心投入到學(xué)習之中,那么我們自然也會(huì )在學(xué)習上迎來(lái)我們的進(jìn)步。在我的學(xué)習上,我的老師給了我不少的鼓勵與信心,很感謝我的老師。

  我初中生活中的同學(xué)們,他們都是一群善良的伙伴。我們每天坐在同一間教室里學(xué)習,遇到不懂的問(wèn)題,我們相互請教。成績(jì)好的同學(xué)也并不會(huì )因為自己的優(yōu)異而驕傲自滿(mǎn),相反的,在我班,班上成績(jì)好的同學(xué)還一個(gè)比一個(gè)謙虛。他們的謙虛,更加讓班上我們這些學(xué)習成績(jì)平平的同學(xué)們常常向他們虛心請教。

  回憶我的初中生活,我的老師與同學(xué)們都給我在學(xué)習上帶來(lái)了很多的幫助。不過(guò)在這最后,我還想說(shuō)一說(shuō)我初中校園里的那棵撐天大樹(shù)。因為在這棵撐天大樹(shù)下,可是藏著(zhù)我很多的歡快的身影。在我的初中生活里,一到課間,我最喜歡來(lái)到的地方就是這棵大樹(shù)下,大樹(shù)濃密的枝葉讓它顯得生機滿(mǎn)滿(mǎn),我喜歡坐在大樹(shù)下的小石凳上。夏日時(shí),斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從枝葉間透了下來(lái),落了一地的斑點(diǎn)將樹(shù)下的這一方土地裝扮一新,變得十分具有藝術(shù)氣息來(lái)。這一棵大樹(shù)下的一方土地是校園里很多同學(xué)們的樂(lè )園,一到課間,這兒可就變得無(wú)比熱鬧了起來(lái)。

  回憶我的初中生活,回憶著(zhù)這些美好的記憶,我將帶著(zhù)這份美好的記憶走向人生的下一個(gè)階段。

回憶生活的作文 篇6

  過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò),我不禁潸然淚下……眼前浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,心想著(zhù)就要離開(kāi)母校,跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,永遠烙在我童年的記憶當中了。

  忘不了我剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,那時(shí)到處一片陌生,我膽子十分小恐懼不已。我見(jiàn)到了我的班主任——侯老師。在模糊的記憶中,她笑著(zhù),撫摸著(zhù)我的頭,說(shuō)我很聰明,是她鼓勵和笑容感染了我,才讓我在校園里有了自信,面向陽(yáng)光,不再懼怕。

  忘不了侯老師的作文課,它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了,我常年封閉的作文之門(mén),讓我的作文從倒數變名列前茅;忘不了梁老師的耐心,讓數學(xué)不再枯燥無(wú)味,讓數字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號……

  忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì ),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。

  忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,侯老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯了也沒(méi)關(guān)系,只要你勇敢的回答問(wèn)題!蔽覐睦蠋熌浅錆M(mǎn)智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵。

  忘不了那個(gè)下著(zhù)大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,同學(xué)們都沒(méi)有傘,全都手拉手在雨地里飛奔,操場(chǎng)上留下我們一串串友誼的腳印。

  忘不了,忘不了,永遠忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩,讓我無(wú)限留念。又如河里的水,順流而下,一去不復返……

  校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉,蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧,……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅,我可?ài)的校園生活也快要告一段落了。

  再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無(wú)窮的知識,從無(wú)識的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴,明天您一定為我們而光榮。

  再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì )我們做人額道理,為我們締造出了打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠銘刻在我們心上。

  再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(cháng),我們一道學(xué)習,請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(cháng)。

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但為什么我們在一起的日子卻一去不復返呢?

  風(fēng)是蒲公英的翅膀,生命在輕輕地飛舞中持續,過(guò)去的精彩成就了今天的精彩這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活,帶給我的酸甜苦辣,將成為我人生中的一段最難忘記憶!

  啊,小學(xué)的生活,我永遠也不會(huì )忘記,人生的起跑線(xiàn),就設在這里,發(fā)令槍的響聲后面,是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強者。

回憶生活的作文 篇7

  一眨眼,我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快!回想起,那段難忘的小學(xué)生活,我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。

  記得有一次,在我讀四年級 的時(shí)候,我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著(zhù),我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了,都非常緊張,仿佛是自己摔傷似的。非?,幾位同學(xué)把校醫帶來(lái)了,校醫對我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后,就對我說(shuō):“你的腳傷到骨頭了,要一個(gè)月在家休息,否則會(huì )讓病情惡化的!蔽乙粋(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習怎么辦?我掩面嘆息著(zhù)。就這樣,我躺在床上,對著(zhù)“度日如年”的日子,模糊中,我好像聽(tīng)到了媽媽擔心的話(huà)!澳呛⒆拥哪_如果惡化了,那他永遠都不能走路了嗎?”

  我害怕極了,只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上,媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)!天哪!他們怎么來(lái)了呢!同學(xué)們對我說(shuō):“要好好養傷哦!等你的傷好了,我們再一起學(xué)習、玩耍!我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內容的!

  我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖,全身熱騰騰的,在一個(gè)孩子的心目中,能有這種身心都非常不錯了。

  這件事就像石頭一樣,永遠刻在我的心中,像一個(gè)護身符一樣,激勵我成長(cháng),使我難以忘懷!啊,難忘的小學(xué)生活!

回憶生活的作文 篇8

  從我邁進(jìn)校門(mén)口的那一刻起,我成為了一名初中生,現在我馬上就要邁出校門(mén),結束這段初中生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴閉上眼,不用自想腦海中的片段都是關(guān)于這段初中生活的,有悲有喜,悲喜交雜,讓我有些空落落的,感覺(jué)五味雜陳,低下頭映入眼中的則是陪伴我多年的校服。

  初一,校服大大的被我折了三道。初一的生活比較放縱,老師在臺上津津樂(lè )道的講課而我便在臺下津津有味的品嘗我的山楂卷,吃咸了就喝點(diǎn)飲料什么的,加上盤(pán)腿而坐,儼然一副大爺樣。

  初二,校服被我折了兩道,初二的時(shí)候換了老師,對任何新鮮事物我都保留一些新鮮感,開(kāi)始認真學(xué)習,其他科都有了不小的進(jìn)步,唯獨數學(xué)一落千丈,原因有很多,我就不一一列舉了?傊,有我的問(wèn)題也有老師的問(wèn)題,也交了一些朋友,但因為脾氣合不來(lái)分開(kāi)了,由此導致成績(jì)總體嚴重下滑,這樣渾渾噩噩的初二生活就結束了。

  初三,校服只折了一道,那位挑撥離間的朋友走后,他擔任的是班長(cháng)職位,班里的班長(cháng)位置就被耽擱下來(lái),于是就開(kāi)始投票環(huán)節。我呢比較傻,全班就我一個(gè)人交了空白紙,其余的人都寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)人。我性格不羈,不喜歡約束,喜歡放飛自我,由此也惹出了不小的麻煩。

  初四,校服我被全放下來(lái),但不空蕩,很是合身,在緊張的氣氛中,我依舊很隨性,很放松,沒(méi)有一絲緊張感。記得每次寒暑假同學(xué)聚一起就會(huì )分享題你寫(xiě)這個(gè) 我寫(xiě)那個(gè) 你拍這道題 我拍那道題 忙得不亦樂(lè )乎,這樣暑假作業(yè)寒假作業(yè)很快就被我們搞定了。

  在這四年中我聽(tīng)了一遍就記下來(lái)的話(huà),就是:四年真的很短。對沒(méi)錯,四年真的很短,仿佛我剛踏入校園的畫(huà)面就在昨天,今天卻要離開(kāi)這所校園,生活了9年的校園就要跟他說(shuō)再見(jiàn),不舍,當我剛剛準備投入到緊張的氣氛當中,才發(fā)現我馬上就要離開(kāi)了。 同學(xué)之間的情誼,一系列畫(huà)面不必細想,閉上眼 滿(mǎn)滿(mǎn)的都是整個(gè)初中的生活片段。它給我帶來(lái)的快樂(lè )太多、 太多。。。。

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