難忘的小學(xué)生活作文六年級

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文六年級，希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)生活作文六年級1

　　校園中的櫻花樹(shù)又盛開(kāi)了，微風(fēng)拂過(guò)枝頭，門(mén)口的大槐樹(shù)也增添了六個(gè)年輪。悠悠歲月，時(shí)間猶如白駒流水，匆匆忙忙。在這六年中，許許多多難忘的情景徘徊在我的腦海之中。

　　令我不能忘記，便是在三年級的時(shí)候。我入選了“美善少年”的競賽。當時(shí)的氣氛無(wú)比激烈，都在議論著(zhù)誰(shuí)能成為那個(gè)人？我的心思一只小兔子，在劇烈的跳動(dòng)著(zhù)�？墒俏野l(fā)現再怎么激動(dòng)終究是不會(huì )成功，我最后還是以失敗告終。站在講臺上，我感到委屈極了，頓時(shí)就流下了兩行淚水。楊老師抱緊我，我感到了一絲暖意流過(guò)我的心頭，每回想起這一瞬間，我就無(wú)比感謝老師對我的鼓勵，我的心就會(huì )暖暖的。要分別了，我永遠不會(huì )忘掉這些。那次鼓勵，將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　時(shí)光的印記，是一道年輪，更無(wú)法忘記，便是在四年級的時(shí)候，窗外飄起了鵝毛大雪，楊老師想都沒(méi)想就帶我們下去玩。哪一次我們玩的可暢快了，打雪仗、滑雪了、堆雪人……校園中處處充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)！當楊老師拿起手機為我們拍照，我們便和楊老師玩起了打雪仗。也許楊老師還沒(méi)來(lái)得及反擊，就已經(jīng)被我們打得滿(mǎn)身是雪了！回到教室后，楊老師沒(méi)有一絲怨言，只是坐在椅子上閉目養神，發(fā)絲上滿(mǎn)是白白的雪花。我看出來(lái)了，楊老師已經(jīng)非常疲憊了。今天，要分別了！我忘不掉老師給我們的陪伴。

　　光陰似箭，日月如梭。最令我難忘的一次便是去研學(xué)，本以為楊老師睡著(zhù)了，我們可以坐在一起聊天。然而，沒(méi)想到楊老師去冒著(zhù)大雨檢查每一間宿舍，并對我們再三忠告要早點(diǎn)休息。借著(zhù)微弱的燈光，我看楊老師濕了的鞋子，蒼悴的面容，單薄的身子，不禁心生愧疚，回去睡覺(jué)了。那天晚上我欠楊老師一聲：“對不起，楊老師。您辛苦了！”

　　六年的光陰似天邊的云彩一般離我而去。窗外的櫻花樹(shù)也將要凋謝，學(xué)校里朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，勤勞質(zhì)樸的保安叔叔……我都會(huì )永遠刻在心中，曾經(jīng)有過(guò)的煩惱和悲傷，現在都化成了我抹不掉的美好記憶。讓它們成為我成長(cháng)中最精彩的一部分，我永生不忘。

難忘的小學(xué)生活作文六年級2

　　光陰似箭，歲月如梭。我在文成小學(xué)已經(jīng)過(guò)了六個(gè)春秋，從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了懂事的少年。俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席�！鞭D眼間，我即將離別母校，對同學(xué)和老師說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了�！�

　　回首，校園里的一草一木是那么的親切。沿著(zhù)石子跑道一直走，幾棵蒼綠的松樹(shù)筆直的挺立在原地向上生長(cháng)。他從小樹(shù)變成了增加了六個(gè)年輪的大樹(shù)。陽(yáng)光下的籃球框載滿(mǎn)了我的回憶，那條林蔭小道，每一個(gè)盛夏，我們都會(huì )站在那里聊聊天，嘮嘮嗑，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)燦爛的笑容……

　　回首，在德盛樓的旁邊有一塊，格格不入，顏色偏淺的水泥地。在幾年前他還是一個(gè)沙坑，雖已被填埋，可卻填埋不了我快樂(lè )的回憶。在五年級的運動(dòng)會(huì )上，我和伙伴們站成一排在沙坑左右，看著(zhù)小運動(dòng)員們跳遠。當時(shí)的氣氛很緊張，當我們班同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人心里都為他捏了一把汗。只見(jiàn)她深吸一口氣，邁開(kāi)腿，縱身一躍。然后以最高的成績(jì)贏(yíng)得比賽，全場(chǎng)一片歡呼，并響起熱烈的掌聲，我沖上去一把抱住她，興奮得一蹦三尺高，全班一邊祝賀一邊臉上樂(lè )開(kāi)花，當時(shí)一片歡樂(lè )，祥和……

　　回首，在每一天的清晨，太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)教室，書(shū)聲瑯瑯，照耀著(zhù)每個(gè)人閃閃發(fā)光的夢(mèng)想�；厥�，上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，我們抓緊扯上幾句閑話(huà)，聊的不亦樂(lè )乎，熱火朝天。聽(tīng)著(zhù)老師的腳步聲，趕緊互相提醒：“老師來(lái)了�！薄袄蠋焷�(lái)了�！比缓笱b作什么事情都沒(méi)有發(fā)生，安安靜靜的等老師回來(lái)……

　　回首，在冰天雪地的冬天，老師用一節課的'時(shí)間讓我們去操場(chǎng)上的雪地里玩。我們興沖沖地來(lái)到操場(chǎng)，堆起了雪人，滾起了雪球，互相打起了雪仗。時(shí)不時(shí)傳出“咯咯”的銀鈴般的笑聲，我們活脫脫像雪地里的精靈。而老師一邊欣賞雪飄雪落，一邊和我們一起玩雪。雖然我們的手和臉凍的通紅，但心里卻是溫暖和快樂(lè )……

　　這六年又漫長(cháng)又短暫，我只是在教室里坐了一會(huì )兒，拿起筆寫(xiě)了一會(huì )兒，在操場(chǎng)上跑了一會(huì )兒。就在這個(gè)夏天，我們要說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

難忘的小學(xué)生活作文六年級3

　　校園花圃的櫻花開(kāi)了又謝了，我見(jiàn)識了多少輪開(kāi)落的景象�？蛇@次，應該是最后一次看櫻花開(kāi)了吧！光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活一眨眼就進(jìn)入了尾聲。這些難忘又有趣的事，我一輩子也不會(huì )忘記！

　　讓我難忘的是激動(dòng)：三年級第一次和劉嘉主持班會(huì )，心里的小白兔過(guò)于緊張和激動(dòng)在心里蹦個(gè)不停，怕自己發(fā)揮失常，我有模有樣的拿著(zhù)藍夾子，站如松行如軍，從容不迫的走上講臺，咬字清晰的和劉嘉完成了這次班會(huì )，小兔子被我平息下來(lái)了，這次不僅僅使我激動(dòng)，更主要的是內心的自豪！從此，我戰勝了自己，登上了許許多多的大舞臺。

　　怎能忘記那次開(kāi)心：馬上要考試的我們，開(kāi)始了小小的擔心，如果考不好怎么辦？還有馬上要過(guò)中秋節了，不知道楊老師為我們辦不辦？如果你進(jìn)到四三班，就會(huì )看見(jiàn)有五十五個(gè)小苦瓜。老師仿佛猜透了我們的小心思，宣布第二天舉辦中秋美食會(huì )！班里一下子就沸騰起來(lái)，每個(gè)小苦瓜都被老師拯救成了小甜瓜，全樓道只有三班稚嫩的喊著(zhù)：“楊老師萬(wàn)歲！”我們難忘的，開(kāi)心的事不止是我們舉行了美食會(huì )，更多的是同學(xué)們可愛(ài)的笑容和老師的寬容！

　　我不能忘記那次溫暖：“咕咕……。我們正在舉行活動(dòng)，我的肚子一陣翻滾，沸騰起來(lái)。我蹲在地上久久不能站起。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，安慰我，撫摸我，關(guān)心我。楊老師走了過(guò)來(lái)，用溫暖的大手摸了摸我說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒也沒(méi)感冒啊，應該吃壞肚子了？”楊老師扶著(zhù)我走進(jìn)了教室，說(shuō)：”沒(méi)事了，趴一會(huì )兒就好了”說(shuō)完就維持同學(xué)們的秩序去了。我肚子雖然很疼，但老師和同學(xué)們溫暖的動(dòng)作和語(yǔ)言，讓我減輕了痛苦。時(shí)隔三年，我現在想起來(lái)，老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和溫暖，心里涌起了一股暖流！

　　難忘的不止是這些事，如同陪我們六年的大槐樹(shù)上的年輪和樹(shù)葉，數也數不完。這六年的小學(xué)生活，是母校送我最好的禮物！

難忘的小學(xué)生活作文六年級4

　　在這匆匆的六年生活里，我們一起經(jīng)歷了許多事，時(shí)間如梭轉眼我們就要離開(kāi)文成，結束我們的小學(xué)生活了。在這六年里，不知落了多少回雪�；叵胨哪昙壞谴卧诖笱┨焱嫠５那榫�，我還不由的嘴角露出甜蜜的笑容，楊老師利用一節課的時(shí)間讓我們感受了雪帶來(lái)的快樂(lè )，在操場(chǎng)上有些同學(xué)們打雪仗，你追我趕滑到了爬起來(lái)繼續追趕；有些女同學(xué)們在堆雪人，剛堆出個(gè)形狀來(lái)就被調皮的男同學(xué)們一腳將雪人踢飛，搞破壞了的男同學(xué)們正沾沾自喜，女同學(xué)們不甘示弱，手捧雪花追趕男同學(xué)，嘴里不停的嚷嚷，腳底下更加麻利的追趕，整個(gè)操場(chǎng)上都是我們童真的笑聲，真的是不亦說(shuō)乎。

　　每個(gè)人都有一個(gè)讓他終身難忘的老師，讓我終身難忘的老師是我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任老師，她不僅僅是我的文化啟蒙老師也是我靈魂的啟蒙老師。她是一名特別有個(gè)性的女性，她的頭發(fā)特別短是直立的，她的腰桿也特別直與她的年齡不相符，她的臉上總是洋溢著(zhù)自信的笑，從里向外散發(fā)著(zhù)書(shū)香的氣息，給人一種特別的親切感。她的課堂總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，她總能調動(dòng)同學(xué)們的積極性，在她的課堂中同學(xué)們總能有身臨其境的感覺(jué)，她在講《春夜喜雨》一課時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)她動(dòng)聽(tīng)的講解，隨著(zhù)她的指引感覺(jué)自己就是杜甫，身臨其境的感受了一番春雨的洗刷。

　　不到一個(gè)月的時(shí)間我們就要離開(kāi)母校了，最近同學(xué)們都很留戀母校，課間討論的話(huà)題也是我們母校的一草一木，同學(xué)們的一顰一笑的變化。操場(chǎng)的大槐樹(shù)現在已經(jīng)長(cháng)成了一顆棵乘涼的大樹(shù)。我們也有懵懂無(wú)知的小孩成長(cháng)為彬彬有禮的小少年了，從天真的童年走進(jìn)了無(wú)畏的少年。時(shí)光不等人，似乎自己初來(lái)這所學(xué)校求知，還沒(méi)有如愿求得知識就要匆匆離開(kāi)。蘇軾曾說(shuō)：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”，真的是光陰似箭，時(shí)光荏苒，轉眼間我們即將結束六年的小學(xué)生涯，一年級的生活好像就在昨天，我多渴望時(shí)光歇腳駐足，讓我重新感受一番我的小學(xué)生活！

難忘的小學(xué)生活作文六年級5

　　時(shí)光如梭，一眨眼，我們到了該分離的時(shí)候了，那景、那人、那事，令我難以忘懷。

　　那景

　　我們校園的景色優(yōu)美，每當我走過(guò)校園時(shí)，操場(chǎng)上那幾棵大樹(shù)迎接著(zhù)我們。好像在跟我們打招呼。

　　到了春天，桃花樹(shù)盛開(kāi)了花朵，花兒朵朵開(kāi)放，每朵都是那么粉嫩粉嫩，在風(fēng)的吹拂下，花瓣在空中翩翩起舞，就像下起了一場(chǎng)桃花雨，那場(chǎng)景令我難以忘記；到了夏天，一個(gè)棵棵樹(shù)變成了一把把綠絨大傘，為我們遮住了火辣辣的太陽(yáng)，我們在樹(shù)蔭底下玩游戲。你聽(tīng)，那笑聲在空中回蕩；秋天樹(shù)葉變黃了，放眼望去，金燦燦的一片。它們趁著(zhù)秋風(fēng)，葉子往下飄落了，“沙沙”落在地上，為大地鋪上了一層金黃色的地毯，走上去“咯吱咯吱”響，有些同學(xué)會(huì )撿起一些落葉作為書(shū)簽；到冬天的時(shí)候，樹(shù)上堆滿(mǎn)了積雪，一搖就像許許多多白色花兒往下落。

　　春夏秋冬的反反復復，就如我們這幾年的光陰一樣，普通卻又讓人難以忘懷！

　　那人

　　我最忘不了的老師便是四年級的數學(xué)老師——張老師。剛帶上我們班的時(shí)候，我們彼此之間很陌生，但漸漸的，在課上，她是我們的老師，下課了，她變成了我們無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，她既是教我們知識老師，也是給我們指導人生目標的老師。

　　有一次在上課的時(shí)候，老師把當時(shí)宇航員乘坐火箭飛上太空的視頻放出來(lái)給我們看。并借此指引我們要做就要做有用，對國家有貢獻的人。

　　我到現在還記得老師說(shuō)的一句話(huà)，讀題時(shí)要像剝洋蔥一樣，一層一層慢慢剝。

　　可是老師把我們帶到五年級時(shí)就退休了。如果可以回去，我真想大聲地說(shuō)一句，老師，您辛苦了，謝謝您讓我們找到了目標，引導我前進(jìn)。

　　那事

　　記得第一次運動(dòng)會(huì )，我們既興奮又害怕。害怕在比賽中摔倒，害怕輸了比賽。

　　在比賽中，四個(gè)同學(xué)在場(chǎng)地上跑，我們給他們加加油。在那時(shí)，我明白了同學(xué)之間要團結，賽場(chǎng)上同學(xué)們揮灑著(zhù)汗水，賽場(chǎng)下我們?yōu)樗麄兒炔�，終于我們獲勝了。

　　我真想返回那段時(shí)光，再看一次那場(chǎng)比賽。

　　難忘的小學(xué)生活，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，我會(huì )記著(zhù)小學(xué)相處的這段時(shí)光，記得那些讓人難以忘懷的時(shí)光和場(chǎng)景。

難忘的小學(xué)生活作文六年級6

　　轉眼間，小學(xué)六年就過(guò)去了，這六年說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快，一年級剛入學(xué)時(shí)，還傻傻的我們，連a、o、e都不認識，如今已成為了一名少年，在六年的時(shí)光中，發(fā)生了很多令我難忘的事。

　　我怎能忘記一年級的那件事。那時(shí)楊蕊和黃玉軒是同桌，在課間玩耍后黃玉軒回到了教室準備系上外套的扣子，可是系完后他發(fā)現，扣子竟然系錯了，于是他又全解開(kāi)重新系，但是這扣子就是系不好，這時(shí)他的同桌楊蕊走進(jìn)了教室，看著(zhù)被系扣子折騰的焦頭爛額的黃玉軒，她走上前，解開(kāi)凌亂的扣子，一心一意地幫黃玉軒系上了扣子�，F如今，我腦海中還不停浮現著(zhù)這幅畫(huà)面，不停的閃過(guò)同學(xué)們六年中一起互幫互助的情景。

　　我還忘記不了那件事。在我們上三年級時(shí)，有一天楊老師宣布我們班要開(kāi)一次美食會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)消息的同學(xué)們喜出望外，大家都在開(kāi)美食會(huì )的前一晚精心準備著(zhù)。第二天一到，我們擺好桌子，把各自的美食都放的整整齊齊，我記得有：土豆片、麻辣粉條、干煸小魚(yú)等，數不勝數，味道也好極了，現在我口中還飄著(zhù)那土豆片的香味。

　　使我難以忘記的還有那次，在四年級時(shí)，我和李濟舟迎來(lái)了主持家長(cháng)會(huì )的時(shí)刻，當楊老師告訴這件事時(shí)我的心就開(kāi)始忐忑不安，心想：如果我在家長(cháng)會(huì )上主持時(shí)不小心讀錯字或結結巴巴那就完了，不僅會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)還會(huì )被家長(cháng)們笑話(huà)。懷著(zhù)這種不安，我和李濟舟商量回去之后我們各自把主持稿讀熟練，然后再一起合兩遍，爭取給大家留個(gè)好印象，我們按照計劃做到了。家長(cháng)會(huì )那天，我們互相打氣加油，終于我們很順暢地完成了這場(chǎng)主持工作。如今，想起這件事，我還暗暗地感到自豪呢！

　　讓我更忘記不了的還是在五年級時(shí)，我們上的一節寫(xiě)詩(shī)課，可是要求以雪為主題寫(xiě)，大家都沒(méi)有靈感。于是楊老師決定帶我們一起去操場(chǎng)上邊玩雪邊找靈感，聽(tīng)到這話(huà)，我們一下子來(lái)了精神，如獵豹一樣撲向操場(chǎng)，一陣打雪仗，一陣堆雪人，雖然大家凍紅了臉，但是玩的酣暢淋漓，別提多高興了！玩過(guò)之后，大家都寫(xiě)出了自己心目中最美麗的那朵雪花，楊老師滿(mǎn)意地笑了！

　　時(shí)光匆匆，不久我們將要和這所待了六年的學(xué)校告別了，永遠感謝這六年中老師的教導，同學(xué)的陪伴！真舍不得大家呀！如果這六年可以再經(jīng)歷一遍該多好呀！

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