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精選生活的作文600字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生活的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文600字 篇1
時(shí)間隨著(zhù)春夏秋冬在消逝，生活在春夏秋冬來(lái)的交替中周而復始�！按合那锒蹦敲烂�、獨具特色的四個(gè)季節，總是有許多神奇和美麗的景色吸引著(zhù)你去收藏它。
溫暖如春
花兒，從土中鉆出個(gè)頭來(lái)，報道春的喜悅。太陽(yáng)早已從床上爬起來(lái)，走在小路旁，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，聞著(zhù)花兒的芳香，空中軟綿綿的白云，飄啊，天空無(wú)比湛藍，春天送給我一副如此美麗的場(chǎng)景，讓我在生活中有收藏了一幅美麗的圖畫(huà)。生活如此快樂(lè )。
豐收盛夏
街頭賣(mài)起冰棍，炎熱的天氣，像是火鍋，教室里的我們耐不住炎熱，每天門(mén)窗大開(kāi)。聽(tīng)著(zhù)校園的歌謠，漫步在小路，樹(shù)木早已枝繁葉茂。初一入校時(shí)矮小的樹(shù)和我們一樣都長(cháng)大了不少。如今，我已初三，回憶著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)夏天將是我豐收的一季。
秋的韻味
秋雨綿綿，在校園中漫步，聆聽(tīng)雨滴落在地上的“滴答”聲�？粗�(zhù)書(shū)上枯黃的葉子和陰郁沉沉的天氣，清楚地想起，這是初一剛剛進(jìn)入校園的時(shí)候，走在操場(chǎng)邊，看著(zhù)綠色的草坪，在小路上撿起的一片枯黃的葉子。上課鈴響起，我邁開(kāi)步伐跑進(jìn)教室。那片枯葉是秋天送給我的美麗，我將永遠珍藏起來(lái)。
浪漫冬日
大風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，刺痛我的臉龐，走進(jìn)校園，樹(shù)木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的路燈，很暗，似乎只有摸著(zhù)才能走進(jìn)。即使有時(shí)候，太陽(yáng)直射，也依舊很冷。冬天來(lái)臨，一切都靜悄悄的，大地披上了一層層厚厚的銀裝，你踩上去，還會(huì )有一種奇妙的聲音“咯吱，咯吱”……這樣的日子里，我會(huì )蜷著(zhù)身子縮在家里，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看小說(shuō)，享受悠閑的日子。你看那窗戶(hù)，是雪花小姐裝飾的，獨具特色的雪花，是我最美的收藏。
一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著(zhù)美的身影，只要用心發(fā)現，一定會(huì )找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美，是“四季花卷”因為它們的陪伴，我將更加充實(shí)而快樂(lè )。
生活的作文600字 篇2
生活就像一串無(wú)數煩惱組成的念珠，強者會(huì )微笑著(zhù)將它數完；生活就像一張網(wǎng)，在生活的海洋中，打撈起來(lái)的并不會(huì )都是歡樂(lè )，有時(shí)也有憂(yōu)傷；生活就像一本書(shū)，每個(gè)人都應該勇敢地握起筆，寫(xiě)好這本書(shū)的每一章、每一節、每一個(gè)字句；生活就像一根細長(cháng)的琴弦，精通者，才能彈出悠揚宛轉的曲調。
不同的琴弦，旋律也不同。
當我第一聲啼哭響徹整個(gè)產(chǎn)房，當我第一次睜開(kāi)黑亮的眼睛打量這個(gè)世界，當我聽(tīng)到林中第一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，作為一個(gè)生命，我便實(shí)實(shí)在在地存在于這個(gè)世界之上了；當生活的大門(mén)向我敞開(kāi)時(shí)，我新奇而欣喜的步伐無(wú)比快捷，我在深切地體味著(zhù)人生的滋味，品嘗著(zhù)生活所賜于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活的琴弦給了我健康靈敏的感官。
因為生活，我看見(jiàn)了明凈的天空、蔚藍色的大海、綠色的森林和綿延蒼莽的群山，看見(jiàn)了鷹擊長(cháng)空、魚(yú)翔淺底、草叢中蚱蜢的跳躍和平原上羚羊奔馳的身影；因為生活，我嗅到了咸咸的海風(fēng)、撲面而來(lái)的泥土味和花草混合著(zhù)的芳香。
生活的琴弦使我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了寬容和理解，學(xué)會(huì )了拼搏與奮爭。
我懂得了要善于愛(ài)人，懂得了奉獻的價(jià)值，懂得了生存的五彩繽紛。我感謝生活的琴弦給了我一顆善良美好的人心。因為生活，我知道了，只有辛勤的勞動(dòng)才能澆灌出幸福的花朵，也惟有勞動(dòng)的雙手才能創(chuàng )造出美好的'未來(lái)。我于是用手編織著(zhù)我的夢(mèng)想，裝點(diǎn)著(zhù)我的前程。
所以，生活的琴弦給了我一雙能夠勞動(dòng)、駕馭未來(lái)的手。
人生就像五線(xiàn)譜。生活的琴弦彈奏出的聲音是繁復還是單一，是鏗鏘還是柔美，是高亢還是低回，完全靠自己去把握！
生活的作文600字 篇3
歲月出入的車(chē)站，總以原始的意蘊，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿(mǎn)月"那般緊張，絕非"如何過(guò)得今宵去"那般無(wú)聊，而應多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習氛圍中的平臺；那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)，就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書(shū)，就是我對待同學(xué)對我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度……
理想中的學(xué)習生活，盈滿(mǎn)了怡意，真如古人"小佇石橋風(fēng)滿(mǎn)袖"那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著(zhù)憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì )"乘風(fēng)破浪"。
因為我深深地體會(huì )到"沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍、長(cháng)河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的"稍縱即逝"。
理想的學(xué)習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請靜靜傾聽(tīng)那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習生活。
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