關(guān)于回憶生活的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的回憶生活的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶生活的作文 篇1

　　不愿迷失于記憶的路口，只有徘徊于時(shí)間的長(cháng)河……

　　——題記

　　我從未覺(jué)得自己是一個(gè)多么懷舊的人，但家中的相冊我從未讓它們留有絲毫時(shí)間的痕跡，當它們快要為灰塵籠罩之時(shí)，我便會(huì )拿出來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地翻看，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著(zhù)時(shí)間，因為有它們才不會(huì )忘記。我會(huì )邊看邊思索過(guò)去的事，相冊上的一切我都記得很清楚。

　　心情好低落，我拿出相冊，目光停留在了第一頁(yè)。這張顯得十分陳舊的照片上有兩個(gè)人，就是我的外公外婆，他們略顯拘謹地站著(zhù)，臉上的笑有些尷尬有些僵硬但更多的是真摯與樸實(shí)。我陷入了沉思，思緒隨即回到了那一天。

　　那時(shí)，還年幼的我驚奇地發(fā)現這相冊上好像少了什么。呆頭呆腦地翻了幾面才發(fā)現，這上面沒(méi)有我親愛(ài)的外公外婆的照片。我突發(fā)奇想，嘟囔著(zhù)要給他們照相。恰逢暑假來(lái)臨，懶惰的媽媽想放松幾天，于是欣然同意了，順便有了把我扔在那兒由外公外婆看管的理由。

　　車(chē)行駛在顛簸的鄉間小路上，我抱著(zhù)相冊，拿著(zhù)相機，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，不知不覺(jué)間就到了。

　　剛下車(chē)便感覺(jué)到了一股逼人的暑氣，我擦了擦漸漸滲出的汗珠，看見(jiàn)一個(gè)人在那邊的池塘張望，見(jiàn)了我們馬上走過(guò)來(lái)，原來(lái)是外公，他臉上密密的汗珠在陽(yáng)光下晶瑩剔透，他接過(guò)我手中的包先走了。剛進(jìn)門(mén)就知道外婆在廚房里忙碌了，飯菜香很濃，頓時(shí)勾起了我的食欲。

　　接下來(lái)的半個(gè)多月里，我一直呆在那兒，那自由自在，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)是那時(shí)最難忘的記憶。天天在田間玩耍，玩累了我就嚷著(zhù)要回去，在田里忙農活的他們又得把我送回去安頓好。固執的我總是執意要求他們聽(tīng)從我的話(huà)。我喜歡吃用鍋炒出來(lái)的飯，外婆就頂著(zhù)熱氣，滿(mǎn)頭大汗地炒，即使明明有電飯煲。

　　曾經(jīng)的我太不懂事，以為外公外婆他們所做的一切都是理所當然�，F在，我在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，而他們卻在漸漸老去。人生如此，只有瞬間光芒，便隨即黯淡了。

　　為什么總是這樣呢？平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間去看望他們，即使去了也只是匆匆吃上一頓飯罷了。人老了自然有許多疾病，而我對他們又了解多少呢？為什么不能懂事些？為什么不能像他們照顧我一樣無(wú)微不至？

　　他們的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，深深的皺紋仿佛侵占了整張臉龐，多想撫平他們臉上的皺紋！

　　無(wú)奈……

　　還好有這張照片，讓我可以在家中寄托對于遠在鄉下的他們的思念！

　　與他們一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶讓我充滿(mǎn)力量，低落的心情頓時(shí)煙消云散。無(wú)論如何，為了他們那欣慰的笑容，我一定會(huì )努力的。

　　過(guò)去，仿佛在夢(mèng)里，有無(wú)數個(gè)場(chǎng)景，無(wú)數個(gè)笑容，在不經(jīng)意間漸漸地在一片朦朧中被飄散的花瓣帶走，那么唯美那么夢(mèng)幻，醒來(lái)卻仿佛從未夢(mèng)過(guò)……

　　只有回憶，讓時(shí)間留下淡淡的紫色芳香。

回憶生活的作文 篇2

　　綿長(cháng)的歲月緩緩而去，留給了我們一片一片溫暖的回憶。而這回憶里有我們的生活，它在歲月的酒釀中化作縷縷奇異的香氣，引著(zhù)我們走進(jìn)曾經(jīng)的過(guò)往。

　　每天早上，天空總是籠著(zhù)一片靜謐的青藍色；只在遠方的縫隙處，太陽(yáng)才會(huì )慢慢露個(gè)臉，把蘸滿(mǎn)清香的霞光贈予大地，溫柔地撫摸著(zhù)行人的肩頭，伴他們走進(jìn)一天的生活。

　　趕集日的集市總是很熱鬧，有催促著(zhù)自家小孩快快走的農婦，有系著(zhù)繩子牽拉著(zhù)主人快走的小貓、小狗，也有被堵在路中間，走走停停的三輪車(chē)。這些熱鬧最后都會(huì )變成一曲平凡的歌謠，環(huán)繞在每一個(gè)人的耳邊。而此刻，老婆婆手中含羞羞的番茄，紅著(zhù)臉，將天空也映成了紅紅的色彩。( )

　　小小城鎮的生活真實(shí)而簡(jiǎn)單，一半充滿(mǎn)了繁忙，一半散落著(zhù)清閑。其實(shí)，生活也不必全是潑墨般的豪氣十足，也需要冬日陽(yáng)光挨著(zhù)臉的溫存，細密春雨濕潤泥土的仔細和綿軟風(fēng)兒落在書(shū)頁(yè)旁的輕柔。生活中這些小小的情趣，存在于眾多細微的地方，正如花瓣上留宿一夜的露珠落下一樣悄然平靜。這些情趣亦不能一一細數，它只會(huì )融在我們生活的每一處細節，靜候我們的發(fā)現。

　　走過(guò)這一段生活，你才會(huì )發(fā)現世界傾訴給我們的秘語(yǔ)。

　　當肩頭的陽(yáng)光漸漸散去，忙碌了一天的人們帶著(zhù)滿(mǎn)臉的倦意。夜色慢慢把房屋山水涂抹成一色。每一扇窗戶(hù)透出黃暈的光，如同水波一般緩緩的蕩漾在人們的心頭，除去一天的疲憊，溫暖著(zhù)人們的心。生活又忽然變成一只懶懶的貓，安靜地陷在沙發(fā)里，大口地喝完早已備好的濃湯。生活，就是這樣送給他們小小而實(shí)在的幸福，讓他們又有了力量和希冀。

　　生活就像是晨起日暮，我們每一天都會(huì )經(jīng)歷，它會(huì )用金燦燦的陽(yáng)光在漫長(cháng)的歲月中守護我們。所以，不論生活給你多少疲乏和難過(guò)，都不要垂頭嘆息。生活，慢慢走就好了，到時(shí)候，它一定會(huì )給你一個(gè)大大的、暖暖的擁抱。作者：張柏林

回憶生活的作文 篇3

　　在離高考還有一百天的時(shí)候，學(xué)校舉行了誓師大會(huì )。我至今記得那是一個(gè)陰雨連綿的下午。我們站在小雨里面握緊右拳，對自己的未來(lái)發(fā)出了稚嫩的誓言。其實(shí)誓言未必有效，有效的是我們的決心。

　　考試已經(jīng)成為家常便飯了。面對打擊，我們幾乎麻木。老師告訴我們要從考試中一次次檢討自己，因為只有百煉，方成真金。

　　第二、三輪的資料發(fā)了下來(lái)，一本比第一本薄，可我們桌上的書(shū)本卻越來(lái)越厚。厚的不是資料，而是越來(lái)越多的珍貴筆記。第一二輪復習筆記，糾錯本，學(xué)習方法總結，記憶本，經(jīng)典題型本，章節線(xiàn)路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡(jiǎn)略或許粗糙，可是卻是最針對我的東西。在最后的日子里，課本可以丟掉，資料卷子可以丟掉，只有這些東西重如性命，它是高考的靈魂。

　　墨水的味道彌漫了每一個(gè)可以目見(jiàn)的時(shí)刻。每天晚上停下寫(xiě)到酸軟的手，抬頭看著(zhù)青白的日光燈，我都有恍若夢(mèng)中的感覺(jué)。到了這個(gè)時(shí)候，我幾乎不知道自己還能做什么，只有從之前的錯誤中，一個(gè)個(gè)糾正，盡管自己也不知道有沒(méi)有用處，可我只是想不愧對自己的內心。

　　現在想起來(lái)，那些不斷尋找錯誤的日子，挽救了我。

　　在這個(gè)時(shí)候，高三已經(jīng)接近尾聲了。老師開(kāi)始頻繁找同學(xué)談話(huà)。詢(xún)問(wèn)目標或者困難。我沒(méi)有目標，在我看來(lái)，過(guò)早的為自己制定大學(xué)、名次是不現實(shí)的。我不能保證未來(lái)，我能保證的，只有現在的每一天都做到最好。

　　我的名次在經(jīng)歷過(guò)反復跌宕之后終于穩定在了前五十名。而這個(gè)時(shí)候，我們終于可以回家了。

　　回家那天場(chǎng)面極為壯觀(guān)。實(shí)際上從之前好幾天開(kāi)始，就有人擺攤賣(mài)書(shū)本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西，才意識到這一年里面，我積累的東西已經(jīng)多到了一個(gè)令人咋舌的地步。滿(mǎn)滿(mǎn)幾大包，全是書(shū)，全是筆記本，全是卷子，全是我這一路寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這一切，是我走上高考考場(chǎng)的籌碼。

　　高考的兩天，我疲憊地面對著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，幾乎沒(méi)有時(shí)間恐懼。我是自己一個(gè)人去考場(chǎng)的�？紙�(chǎng)周?chē)�是滿(mǎn)滿(mǎn)的家長(cháng)，看著(zhù)那些焦灼的面孔，我慢慢穿過(guò)人群，走進(jìn)了傳說(shuō)中可以決定一生的教室。

　　兩天以后，一切都結束了。

　　我想我會(huì )永遠記得走出考場(chǎng)那時(shí)的夕陽(yáng)，我第一次發(fā)現，原來(lái)夕陽(yáng)可以是這樣艷麗的紅色，漫漫鋪開(kāi)的紅色好像虞姬頸邊凝結的一抹香血，哀感頑艷催人淚下。我看著(zhù)那幾乎可以稱(chēng)之為凄厲的夕陽(yáng)，淚水慢慢掉下來(lái)。

回憶生活的作文 篇4

　　回憶，是一個(gè)很玄的東西，如影隨形，纏繞在過(guò)去與現在，是一個(gè)心結，一個(gè)掛念。然而，這更是一份厚重的溫暖，一抹恬淡的笑容�；貞浲�事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像青色葉子間流下的細碎陽(yáng)光，就像秋日午后風(fēng)中的竊竊私語(yǔ)，美得動(dòng)人，幻得絢麗。

　　每個(gè)人的回憶中總有一顆或幾顆光潔可愛(ài)的白珍珠，她的象征多種多樣，難忘的、溫情的、美麗的，不管是哪一種，都讓人刻骨銘心。我回憶里的那顆白珍珠，來(lái)自于母親河——長(cháng)江，它見(jiàn)證了我在微風(fēng)輕拂的江畔怎樣成長(cháng)，怎樣沉思。

　　現在，我越來(lái)越喜歡住在一個(gè)老舊的居民屋里，奶奶家。站在奶奶家樸素的陽(yáng)臺上，順著(zhù)盛開(kāi)的太陽(yáng)花向遠處望去，就可以看到，黃色、白色的泥沙像小山似地堆在江畔邊，微波粼粼的.江面像一個(gè)多棱鏡，折射出奇幻的光芒。奶奶家的陽(yáng)臺上有一把用舊毛衣裹成的“沙發(fā)”，午后坐在上面小憩一會(huì )，暖洋洋的感覺(jué)溢滿(mǎn)了身子，頭腦也仿佛變得簡(jiǎn)單而輕松了，望著(zhù)眼前的江水，那“一江春水向東流”的河道像是變窄了，變成了一條靜水緩流的小溪，載著(zhù)兩代人的過(guò)去，無(wú)聲無(wú)息的穿梭在時(shí)光里。

　　常聽(tīng)奶奶講起，關(guān)于這條江，這片土地的往事。有些是屬于我的，有些則是發(fā)生在我爸爸身上的。因為我爸爸十幾歲就來(lái)到了這里，所以他最喜歡去的地方，和我一樣，也是這流淌了數千年的長(cháng)江的江畔。

　　奶奶給我講過(guò)一個(gè)很有趣的事，在爸爸十幾歲的時(shí)候，很是頑皮，正是漲水的季節也敢到長(cháng)江里去玩耍。有一次，他又不聽(tīng)奶奶的勸告，執意要下河游泳，奶奶非常生氣，就一路追他到了江畔，可任憑奶奶好說(shuō)歹說(shuō)，他就是不肯回去，還做出架勢，好像馬上就要躍入水里去了。奶奶這時(shí)靈機一動(dòng)，想到一個(gè)好方法，她回家拿了一個(gè)很長(cháng)很粗的繩子，一頭系在江邊那棵歪脖子樹(shù)上，一頭就系在我爸爸身上，這下，就不怕爸爸游得太遠出事了。

　　我們開(kāi)懷大笑的說(shuō)著(zhù)這件事，卻令我想到了另一件事。小時(shí)候我有些怕水，不敢跟著(zhù)我爸爸一起學(xué)游泳，爸爸卻說(shuō)，其實(shí)動(dòng)作你都會(huì )了，只是害怕，那么你就看著(zhù)對面的那棵樹(shù)，你只要想著(zhù)，到了就好，就勝利了，你就會(huì )發(fā)現恐懼感會(huì )慢慢消失，因為你的心態(tài)一直是向前的，而不是畏縮，到了水里，你就要想象自己是一條魚(yú)，自由自在，毫無(wú)束縛，沖吧！孩子！

　　這是兩種不同的愛(ài)，一個(gè)為了保護，一個(gè)為了使其成長(cháng)，這兩種愛(ài)，多年以后還是讓人動(dòng)容，還是讓我們覺(jué)得，世間有那么多美好的事情，等著(zhù)我們細細品味。

回憶生活的作文 篇5

　　今天夜里，當我坐在書(shū)桌前慢慢整理我的高三的時(shí)候，面對的只是些殘片：兩個(gè)黑皮本子，用來(lái)記錄每次考試詳細的信息考試時(shí)間，估分，實(shí)際分，分差，班級排名，年級排名，退步進(jìn)步，經(jīng)驗教訓；三個(gè)隨筆本，那上面有我最具靈氣的文字；幾乎二十個(gè)筆記本，上面還有幾乎每隔一個(gè)月就要總結一次的針對各科的學(xué)習方法；紙張被磨得發(fā)軟的復習資料；課本空白處的激勵自己的話(huà)我慢慢整理著(zhù)，想在整理自己走過(guò)的路，我深深吸了一口氣，然后感到從鼻腔深處，傳來(lái)的酸意。

　　就像一場(chǎng)夢(mèng)，真的已經(jīng)過(guò)去了。但是夢(mèng)中的東西，卻真實(shí)地留了下來(lái)。

　　只有在這個(gè)時(shí)候，我才想要說(shuō)：謝謝。

　　感謝老師，一直在背后支持著(zhù)我。WXL是我遇到的最好的班主任，再沒(méi)有哪個(gè)老師可以這樣關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，再沒(méi)有那個(gè)老師可以這樣貼近我們的內心。十一班的老師們，謝謝你們?yōu)槲易龀龅囊磺小?/p>

　　感謝同學(xué)，一直在身邊陪伴著(zhù)我。那些最困難的日子，是你們站在我的旁邊，才讓我有勇氣面對人生的風(fēng)雨。你們?yōu)樵�本枯燥的高三帶�?lái)了太多歡樂(lè )，謝謝那些曾經(jīng)出現在我生命中的所有人。

　　感謝父母，一直在我最無(wú)助的時(shí)候，勸慰著(zhù)我。如果不是你們，我一定走不到現在，如果不是你們，一定不會(huì )有今天的我。

　　高三的時(shí)候，我的試卷夾里面一直有幾張打印紙，那是一篇文章，一個(gè)復旦女生寫(xiě)的《花開(kāi)不敗》，每當前途茫茫的時(shí)候，我都會(huì )抽出來(lái)反復看反復看�，F在再看到它，恍若隔世。

　　我已經(jīng)是大學(xué)生了，大學(xué)的生活并不像高中想象那樣悠閑。大學(xué)里仍舊要刻苦學(xué)習。大學(xué)里，仍舊離不開(kāi)那段如夢(mèng)的高三留下的東西。

　　夢(mèng)里花開(kāi)，落英如雪。

　　高三一年，能經(jīng)歷的，我全部經(jīng)歷過(guò)了。忘記涂答題卡的，有；成績(jì)在五十名和三百名之間嚇人的波動(dòng)的日子，有；迷惘恐懼徘徊不前的日子，也有。你們也會(huì )走到今天，你們也會(huì )經(jīng)歷這一切

　　只有經(jīng)歷過(guò)高三，你才能真正長(cháng)大。只有經(jīng)歷過(guò)高三，你才會(huì )明白，夢(mèng)想并不是時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊的東西，而是只有你腳踏實(shí)地努力過(guò)，才能體會(huì )到它的存在的東西。夢(mèng)想存在于你走過(guò)的每一步之中，當我們回頭望去之時(shí)，我們可以看見(jiàn)，印刻在腳印之上的，是我們寫(xiě)下的詩(shī)篇。

　　那段歲月里，我們遺失的是一種心情。

　　最后，我還是想用《灌籃高手》里面的一句話(huà)來(lái)結束這段回憶：

　　你一生中最輝煌的時(shí)刻是什么時(shí)候？是全日本的時(shí)代嗎？而對于我，就是現在了。

回憶生活的作文 篇6

　　人的生活中往往很多的東西都是美好的，當你遇到你認為對的人他及她的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)深情的微笑，一次偶然電梯的相遇都會(huì )轉變成一種生活，當生活中遇到種種無(wú)奈的時(shí)候就要彼此良好的心態(tài)去面對接下來(lái)的挑戰，也許失敗，也許成功，那都是未知數，注意是過(guò)程怎么走你努力了用心了就不會(huì )回想起讓自己后悔！

　　當你經(jīng)歷過(guò)說(shuō)明你成長(cháng)多一次，我想誰(shuí)也不想有失敗的婚姻都想著(zhù)能過(guò)得開(kāi)心幸福，當你遇上了也無(wú)法挽回的時(shí)候就不要逃避面對現實(shí)接受新的生活新的開(kāi)始，我的生活經(jīng)歷我的過(guò)去很不開(kāi)心更談不上幸福過(guò)，但我慶幸的是還不晚讓我得到了我想要的東西，還有更重要的是我唯一聽(tīng)話(huà)懂事的聰明可愛(ài)的兒子，那也是我最大的財富。

　　總想著(zhù)自己能夠經(jīng)濟實(shí)力好起來(lái)，到那時(shí)當你想幫助他人的時(shí)候也不費心費力了！光有心想事沒(méi)有用的，要抓住機會(huì )，我也做了很多年的生意一直都很平穩平淡的生活著(zhù)總是高不成低不就，就是因為沒(méi)有抓住機會(huì )沒(méi)有把握好自己價(jià)值可在沒(méi)有頭腦等等……

　　當我踏入社會(huì )的時(shí)候就總告訴自己只要我活著(zhù)就要讓自己過(guò)上富裕的生活，讓身邊的人過(guò)得踏實(shí)過(guò)得舒心，人活著(zhù)就是要有希望，當你有了希望你才能看到幸福才能得到你想要的！

　　我的希望就是把孩子培養成人讓他將來(lái)懂得什么是才是價(jià)值，還有自己希望能有個(gè)穩定的事業(yè)，做些有意義的生意主要是自己喜歡的事業(yè)。

回憶生活的作文 篇7

　　歲月悠悠，離開(kāi)僑中17周年了。驀然回首，生活真的是無(wú)法回放的絕版電影。想當初，創(chuàng )業(yè)初始，櫛風(fēng)沐雨，備感艱辛。

　　大橋鎮素有閩東第一僑鄉之稱(chēng)，四萬(wàn)人口，八萬(wàn)華僑。但當年的基礎教育辦學(xué)條件卻甚為薄弱，1300多名小學(xué)畢業(yè)生，二中收了300名，剩下的部分去了小學(xué)附設初中班，部分復讀，部分便流入社會(huì )。當時(shí)正值國家提出到20xx年初步實(shí)現“兩基”（基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲）戰略目標，大橋鎮黨委、政府和全鎮人民以及海外華僑為解決青少年讀書(shū)問(wèn)題，群策群力，慷慨解囊，集資辦學(xué)。選址大橋村龍山，興建初級中學(xué)，按每個(gè)年級8班，共24個(gè)班級規模，請省煤炭設計院規劃設計，并取名華僑中學(xué)。前期抽調二中朱祥仁老師負責工程基建工作，當時(shí)來(lái)說(shuō)，算是全縣初中校數一數二規模。

　　1995年秋，我們這些從各校抽調來(lái)的教師和新畢業(yè)的見(jiàn)習教師一共16人，來(lái)到了大橋華僑中學(xué)。上級任命姚錫芳為校長(cháng)，卓智端為總務(wù)主任，余志華為教務(wù)主任，我擔任副校長(cháng)。新校區剛剛動(dòng)工，才開(kāi)挖了地基，沒(méi)有校舍，大橋學(xué)區騰出安章小學(xué)辦班，招生兩百多人，分四個(gè)班級。大橋鎮政府騰出農機站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用說(shuō)洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術(shù)課，對我這語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，可是趕鴨子上架，但只好硬撐著(zhù)，畫(huà)些簡(jiǎn)筆畫(huà)。照本宣科，指導指導學(xué)生欣賞一些簡(jiǎn)單的美術(shù)作品。工作之余，就是看書(shū)，做筆記，至今保存有好幾本當年的讀書(shū)摘要。晚飯后，晚自習前，有一段空閑時(shí)間，大家經(jīng)常在一起，沿著(zhù)公路散步，有時(shí)就散步到新校區看看工程進(jìn)度，期盼著(zhù)早日搬入新居。晚自習時(shí)段，下班的老師去輔導學(xué)生，其他老師或批改作業(yè)，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時(shí)學(xué)校連電視都沒(méi)有，更沒(méi)有什么電腦了。我每周帶幾本書(shū)去學(xué)校，有時(shí)就去大橋街上書(shū)店租一兩本書(shū)，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閱讀，以作精神食糧。

　　1996年秋，教學(xué)樓、學(xué)生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛(ài)國愛(ài)鄉，造福桑梓的善舉。我們全體師生搬到新校區，初一新招生8個(gè)班級，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峰時(shí)，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區，床架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰艦，蔚為壯觀(guān)。新畢業(yè)的年輕教師多起來(lái)了，學(xué)校也充滿(mǎn)了生氣。教學(xué)之余，各種文體活動(dòng)，也多姿多彩起來(lái)。因為沒(méi)有音樂(lè )教師，我便成了“萬(wàn)金油”，當仁不讓教起了音樂(lè )。拿起教科書(shū)，自學(xué)了一些樂(lè )理知識，走上了講臺，憑著(zhù)三腳貓功夫，應付學(xué)生。晚上得空，便拿出經(jīng)典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個(gè)晚上就在歡歌笑語(yǔ)中愉快度過(guò)。后來(lái)，街上也時(shí)興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過(guò)過(guò)癮。有時(shí)，也去舞廳跳跳舞，我是初學(xué)，笨手笨腳，始終不得要領(lǐng)，不能畢業(yè)，自嘲為“犁田”，于是往后年輕人們邀約去跳舞，都問(wèn)：“有去犁田么？”

　　教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脫水廠(chǎng)爐頭的加工廠(chǎng)，工人們很是敬業(yè)，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至于午休時(shí)間也是叮叮當當，因為工人們吃完午飯，稍事休息幾分鐘，便開(kāi)始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運來(lái)鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動(dòng)鐵皮刺耳的卸車(chē)聲，空油桶滾落地上的轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之后，才全部搬入新居，逃離紛擾。

　　1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉探親，了解到學(xué)校辦學(xué)困難，捐資25萬(wàn)，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來(lái)，樂(lè )育英才。華僑中學(xué)，真的是名副其實(shí)，凝聚著(zhù)海外華僑的一片愛(ài)心。

　　1998年秋，學(xué)校形成規模，24個(gè)班級，1300多名學(xué)生，教師60多人。學(xué)校管理也規范化了，教學(xué)質(zhì)量也逐年上升，得到了上級部門(mén)和大橋人民的肯定與認可。

　　1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，墻上掛著(zhù)的“華僑中學(xué)創(chuàng )業(yè)者”集體照，那是我們告別安章小學(xué)校時(shí)的合影。端坐其間的我，滿(mǎn)頭烏發(fā)，神采飛揚、意氣風(fēng)發(fā)。同行者多不相信那就是我，感嘆變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了棱角，但也去除了浮躁，凈化了心靈。

　　由于人口銳減，生源萎縮，今年（20xx年）秋季，華僑中學(xué)就要停止招生了，全鎮初一新生全部由二中招收，初二、初三學(xué)生也一次性合并到二中。耕耘在僑中的教師們將根據志愿和工作需要分流。

　　曾經(jīng)書(shū)聲瑯瑯的華僑中學(xué)將由大橋中心小學(xué)接管，要改名換姓迎接天真可愛(ài)的小朋友了。那里，一草一木都融有我們的真情實(shí)感。那里，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那里，曾留給我們無(wú)限美好的記憶。我們熱愛(ài)的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫(huà)上句號，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！

回憶生活的作文 篇8

　　辭去工作的日子里頹廢啊，有時(shí)覺(jué)得連打飛機都是例行公事，閑來(lái)無(wú)事寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)打發(fā)時(shí)間。

　　美好就是些許片刻，青春里努力抓住最后一點(diǎn)可以揮霍，可以留住前來(lái)的認知與記憶。

　　有一天我突然發(fā)現身邊的人都一個(gè)個(gè)長(cháng)高了，而我依然穿著(zhù)初中時(shí)的衣服。命運早已在出生的那一刻起便已注定。

　　生活是一天天過(guò)的，祖宗已經(jīng)為我們安排好了最穩妥的生活方式，每個(gè)人都按著(zhù)祖傳的規矩一絲不茍的生活著(zhù)，就像羊群，跟在頭羊后面一步步向前，有想離開(kāi)的便會(huì )挨牧羊人的鞭子。小學(xué)、初中、高中、技校、工作，現在大多數中下貧農都是這樣的生活，不一樣的只是我們身邊的人所發(fā)生的事。

　　我有很多重要的日子或事件都忘了，因為記憶力不是很好，并且也有些混亂，經(jīng)常忘記事情發(fā)展的前后順序。

　　我的活動(dòng)范圍也很小，除去幾個(gè)必去的地方，其余的這村那莊都只是聽(tīng)說(shuō)，從不曾踏足，可能是這個(gè)原因讓我有了走遍中華大地的愿望。

　　最初的記憶便是尿床，雖然只記得一次，至今仍心有余悸，以后每次醒來(lái)都看被窩是否有地圖，直到第一次夢(mèng)遺才有所好轉，到現在有時(shí)還會(huì )驚醒。

　　小時(shí)候鄉下電視還很少，第一次看電視是在我同家二奶奶家看的，當時(shí)是小平同志去世了，我正襟危坐的坐在床上扭著(zhù)頭看電視，現在都覺(jué)得那姿勢太難受了。電視里是灰色的，有人影在晃，鄰居們邊看邊聊：“又一個(gè)偉人去世了”“是啊，真可惜”

　　我問(wèn)“這是誰(shuí)啊” “這是鄧爺爺，你還有毛爺爺，周總理爺爺，他們都是國家的領(lǐng)導人，讓我們過(guò)上好日子的�！�

　　我當時(shí)想，都喊爺爺是不是我的輩分和所有人都一樣呢。真可惜還沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(cháng)啥模樣，都干了什么事，這么多人給他發(fā)喪，誰(shuí)能搶到紙人身上燒過(guò)的饅頭，我們普通人的吃掉都能防百病，他的吃掉是不是可成仙。上學(xué)以后才知道小平同志的豐功偉績(jì)。

　　那時(shí)最喜歡有霧的天氣，早上起來(lái)就看霧里的人一晃晃地，人在霧里就像仙人一樣乘風(fēng)而去，清新的氣息在臉上停留，帶著(zhù)水珠進(jìn)到鼻里、嘴里、肺里，整個(gè)人如脫胎換骨一般就要騰云駕霧飛入九天。

　　后來(lái)有一天，看到天氣預報的霧后多了一個(gè)“霾”字，真是讓人百思不得其解，直到我的鐵肺感覺(jué)到吸不吸煙所承受的壓力相同，甚至比吸煙有過(guò)之而無(wú)不及，然后我才明白多一個(gè)字的區別�，F在每有霧降落時(shí)我只能在屋里呆呆的望著(zhù)窗外，意淫一下花非花霧非霧乘風(fēng)駕云的仙人，以至于經(jīng)常黯然神傷，幾度落淚了。天女再也不會(huì )下落凡間。

　　四年級時(shí)我們進(jìn)了新教學(xué)樓，第一學(xué)期老師任命我為學(xué)習委員，期末考試我居然得了第一，當時(shí)興奮啊。到第二學(xué)期，老師溺愛(ài)的說(shuō)別把你累著(zhù)，把你的工作分些給其他人，你主要在學(xué)習上�？墒�，這一分不要緊，學(xué)習逐漸下滑，到六年級時(shí)已經(jīng)落到倒數第一。

　　唉！一聲聲嘆，說(shuō)不清世間苦愁；一句句悲，道不明紅塵煩憂(yōu)��！

　　不知怎么的，每每有人對我疼愛(ài)有加，予以厚望卻總是適得其反，讓人失望透頂，以至于我對所有人都是敬而遠之，甚至惡言相向，不在作為。關(guān)于理想的作文早就隨著(zhù)廢紙丟到了垃圾里或是當柴燒掉了，已經(jīng)忘記了什么樣子的。

　　初中去到了縣里，在那里進(jìn)行所謂更好的教育，不過(guò)也確實(shí)遇到了幾位好的老師。一位擁有研究生學(xué)位，教我們思想品德，要不我怎么會(huì )成為一個(gè)品德兼優(yōu)好人呢；一位物理老師，曾驗證了個(gè)什么理論而被請去外出講解，什么理論已經(jīng)忘記，我對理科的萬(wàn)變不離其宗，并且只有一個(gè)結果很是頭疼。

　　還有一位歷史老師，字大如斗、龍飛鳳舞，講課慷慨激昂聲如雷電直擊心靈。我對很多的詞匯都有很荒唐曲折的理解，或是不明白。革命這個(gè)詞我一直以為只是一個(gè)名詞或是一個(gè)口號，直到從他口中才得知其意義。

　　“革命，革誰(shuí)的命，革舊社會(huì )、革清王朝的命，革命是要死人的�！�

　　當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)呼吸停止，腦子瞬間空白，然后是一幅幅黑白照片，死的、沒(méi)死的、高舉大旗的。以前無(wú)數描寫(xiě)還怕不夠的事就變成兩個(gè)字，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字所組成的詞匯便讓泱泱中華支離破碎，硝煙布滿(mǎn)神州民不聊生，真是可怕。

　　在縣里上學(xué)時(shí)經(jīng)常被人打，而被打時(shí)總想著(zhù)報仇，可是回去睡了一覺(jué)，便覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，也不再想報仇了，有時(shí)幾個(gè)哥哥知道后會(huì )替我出氣跑去把人打一頓或是拉來(lái)道歉。我經(jīng)常這樣，不管遇到什么困難回去睡一覺(jué)，醒來(lái)后便忘得差不多了，這樣也導致了腦子經(jīng)常不用有些生銹，越不用越易亂，一亂便想睡覺(jué)，周而復始最終成就了我睡神的稱(chēng)號。這幾年我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)抽煙，有了第一個(gè)名叫逍遙，那時(shí)我便有了閑云野鶴之心，‘行于山林，坐釣江中，閑看云卷云舒花開(kāi)花落，豈不快哉�！�難怪總是做事沒(méi)有動(dòng)力，說(shuō)好聽(tīng)是隨心，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是懶。

　　因為平時(shí)總喜歡些之乎者也或是歷史之類(lèi)的給自己戴個(gè)文士帽，所以高中分專(zhuān)業(yè)，一開(kāi)始便選擇了二胡，當時(shí)學(xué)二胡的人也少，而且我不喜歡人多，隨大溜。剛訂下家里便急沖沖的將二胡買(mǎi)來(lái)，后來(lái)感覺(jué)不行，轉了行改學(xué)美術(shù)，后來(lái)還是不行便退學(xué)回家，可憐的二胡在我手上還不到一年便棄之不用，不知還有沒(méi)有重見(jiàn)天日的可能。

　　到了心花為伊怒放，情竇為伊初開(kāi)的年紀，也暗戀過(guò)幾個(gè)女孩，每當準備妥當時(shí)發(fā)現已有人在前一天已經(jīng)表白成功，我只能默默祝福，趴在課桌上寫(xiě)首苦情詩(shī)自嘲一下，誰(shuí)讓都是哥們呢，其實(shí)我拿每個(gè)人都當哥們，最后卻導致沒(méi)有一個(gè)朋友。以后的每次都是這樣令我很是不解。唯一一個(gè)還是下學(xué)以后，才想起她的好電話(huà)聯(lián)系些日子便不了了之。

　　有很多事情在我身上連續發(fā)生，一次又一次不知悔改。

　　每次獨自回家都算是人生一次轉折的過(guò)渡，雖然不知道前方是什么。

　　在家過(guò)了一個(gè)暗無(wú)天日的春節后，去了濟南上技校，說(shuō)是個(gè)七拐八拐的親戚在學(xué)校搞分配，畢業(yè)能分個(gè)好工作。去到以后，日子里就多了這么一群人，打架、上網(wǎng)、亂逛、瞎胡鬧，每日喧囂不斷，一群人可以為一個(gè)人得罪一個(gè)江湖，一個(gè)人為另一個(gè)人彈去身上的灰，擦掉對方臉上的飯粒。這里上演著(zhù)傳奇，這是一群奇人，每個(gè)人都是一個(gè)傳奇，并已修煉多年各有神通，什么沉魚(yú)落雁飛天遁地，神獸暗器狀元探花，來(lái)到這里將你們統統打入十八層地獄。

　　后來(lái)我逃走了，叛變了，又一次逃離了學(xué)校，加上小學(xué)沒(méi)成功的那次已經(jīng)是第三次了。又一次的去追尋前方的未知。

　　我以為他們已經(jīng)忘了那個(gè)帶藍色眼睛每日詩(shī)詞聯(lián)翩的叛徒，后來(lái)我回去進(jìn)行資格考試，他們還沒(méi)忘記，我還能說(shuō)上幾句話(huà)。

　　有一次朋友問(wèn)我“來(lái)這里上學(xué)后悔不”

　　我說(shuō)“有什么后不后悔的，該怎么過(guò)還怎么過(guò)�！�

　　“你挺想得開(kāi)”

　　“那是，就是老天再給我一次選擇的機會(huì )我也不知怎么去選�！�

　　其實(shí)我想說(shuō)‘后悔，后悔當初沒(méi)有對你們好點(diǎn)’

　　過(guò)了幾天參加了工作，是我表叔工作的一個(gè)廠(chǎng)，他在里邊當車(chē)間主任，這回可是直系親屬。前邊也說(shuō)了，越是對我予以厚望卻總是令其失望透頂。他經(jīng)常教導我，讓我學(xué)習技術(shù)，車(chē)間的工作我基本上已經(jīng)做了個(gè)遍，到最后卻進(jìn)了采購。

　　這里的每個(gè)人都特搞笑，有一天同事問(wèn)我“你怎么每天都笑啊”“高興唄，”“我怎么一看到你我就想笑��？”“因為我長(cháng)得喜慶！”

　　下班以后幾個(gè)人喝點(diǎn)小酒打打牌唱唱歌，或是一個(gè)人練練字看看書(shū)，周末和幾個(gè)哥們外出轉轉小資一下。有一天，下班回去，看到滿(mǎn)天橘色，很是漂亮，天上的云聚成了一個(gè)大大的問(wèn)號，太陽(yáng)就是問(wèn)號下邊的點(diǎn)。連老天都打著(zhù)問(wèn)號，有什么想不透的。

　　我們宿舍曾有無(wú)數輝煌，唱歌唱到半夜，二鍋頭的酒瓶擺了一排，每個(gè)人都是個(gè)二貨，我們的口頭語(yǔ)‘人不要臉天下無(wú)敵’‘要臉干什么！還得洗’。

　　三年里我最喜歡的是發(fā)呆，對著(zhù)夜色，想些事情，卻不愿久待，我怕夜色會(huì )把我干涸的眼眶注滿(mǎn)水，導致泛濫成災使海平面上升。星星只有最晴朗的夜晚才會(huì )膽怯的來(lái)看我，睡不著(zhù)時(shí)我們在數羊，而不是像傻瓜一樣的去數星星，月亮上嫦娥已經(jīng)搬家了，我不知道她去了哪里。

　　好了，故事完了。

　　每一個(gè)記憶都值得收藏，長(cháng)大只是為了做想做的事，并為留下最美的過(guò)往而前行。

回憶生活的作文 篇9

　　進(jìn)入高三的第二學(xué)期，一切不再那么平靜了。好像有什么東西蟄伏了一個(gè)冬天，終于在春天蠢蠢欲動(dòng)開(kāi)來(lái)。

　　每個(gè)人的心里都有了計較。高考的倒計時(shí)牌已經(jīng)掛了出去，每天抬頭看到那鮮紅的大字，好像都有東西在啃食自己的內心。這個(gè)時(shí)候是最容易懷疑自己的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了，可不會(huì )的東西卻還有很多很多。我還有沒(méi)有希望，我還能走多遠，前方到底有沒(méi)有光明。猜忌、比較，處處存在的較量讓心里的疲憊遠遠高于身體的勞累。這個(gè)躁動(dòng)不安的季節里，我們迎來(lái)了第一次模擬考試。

　　現在的你們或許還不知道那次考試的意義。它是對于我們所有人這大半年的一次盤(pán)點(diǎn)。那次考試的成績(jì)揭曉的時(shí)候，全班同學(xué)的情緒DOWN到了谷底。老師念出的全市排名更加讓我們絕望到了極點(diǎn)。幾乎所有人都產(chǎn)生了懷疑：我們行嗎？我們還有多少時(shí)間來(lái)完善自己，為即將來(lái)臨的高考做準備？

　　一片風(fēng)聲鶴唳中，我卻格外平靜。

　　這個(gè)時(shí)候，我的名次第一次進(jìn)入了前一百名。并不算太靠前，但是這讓我看見(jiàn)了希望。

　　每一天，每一節課，每一分鐘，我埋著(zhù)頭奮筆疾書(shū)來(lái)為自己編織夢(mèng)想。作業(yè)要比別人提前寫(xiě)完，古文要比別人提前背會(huì )，筆記要比別人記得詳細。老師說(shuō)人要和自己相比，可我是個(gè)看不見(jiàn)自己的人，那么我就和別人相比！如果十倍的努力不夠，我就付出一百倍的努力！如果我缺了那百分之一的天分，我就用百分之百的汗水來(lái)填補！

　　差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)了。堅持一下，再堅持一下。每天早晨五點(diǎn)半起床時(shí)，每節無(wú)聊的課想要睡覺(jué)時(shí)，每次做題想要撕書(shū)時(shí)，我都這樣一遍一遍告訴自己。只差一點(diǎn)了，只差一點(diǎn)點(diǎn)，堅持一下，我還能再堅持一下。

　　壓力大的想要哭，事實(shí)上很多很多的人都明里暗里哭過(guò)了。我知道自己不是壓力最大的人，還有很多的人比我更痛苦。但人在自己的位置上，往往是很難理解別人的，那個(gè)時(shí)候的痛苦，深刻地印在自己心上。這個(gè)時(shí)候考試頻繁，每一次拿著(zhù)有些刺目的成績(jì)單，暗地里發(fā)泄之后，我都反復告訴自己，不要放棄，一定不能放棄。

　　不要放棄。

　　這幾乎成了支持我走下去的最后動(dòng)力。我用不同的方式寫(xiě)這段話(huà)。寫(xiě)在草稿紙上，日記本上，隨筆上，作文中。不要放棄，沒(méi)有人能隨便成功，只要努力就還有成功的可能，放棄了就永遠沒(méi)有任何希望；不要放棄，只要努力到最后，一定會(huì )有回報；不要放棄，無(wú)論發(fā)生了什么，我都會(huì )咬緊牙關(guān)，帶著(zhù)滿(mǎn)身傷口追上去

　　類(lèi)似的句子，很多很多�，F在看著(zhù)僅存的那些凌亂的筆跡，我很難體會(huì )到當時(shí)的感受�？晌仪迩宄�楚地明白，那是清晰的痛苦和絕望，是這四個(gè)字把我一次次從灰心的深淵中打撈上來(lái)，讓我一直堅持到了最后。

　　我很喜歡看動(dòng)漫。最喜歡的一部漫畫(huà)，相信你們之中的很多人也都看過(guò)，是《灌籃高手》。在《灌籃》之中，最后一戰湘北對抗王者山王工高的時(shí)候，有一句話(huà)是對這段日子最好的注解：

　　到了這個(gè)地步，斗志就是勝敗的關(guān)鍵。到底自己能堅持到哪個(gè)地步，到底自己對自己有多少信心，到底自己能面對怎樣的困境在最艱苦的時(shí)間里，只有真正的強者才能經(jīng)得起考驗。

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