關(guān)于回憶生活的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的回憶生活的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

回憶生活的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)生活即將結束，大家將要分離，將要踏進(jìn)那素不相識的大門(mén)，度過(guò)我們三年的中學(xué)生活。在我轉入這所學(xué)校的兩年來(lái)的時(shí)光，有過(guò)多少快樂(lè )。傷悲；有過(guò)多少幸福的笑聲；又有過(guò)多少悲傷的眼淚，一切歷歷在目。我們在打打鬧鬧中不知不覺(jué)地進(jìn)入了六年級，快要升初中的階段。這種即將分離的不舍與悲傷如藤蔓般纏繞著(zhù)我。

　　記得那一次體育課，我拼命地在賽道上跑著(zhù)老師指定的四百米來(lái)回跑。一圈，兩圈，三圈……這種來(lái)回跑的形式讓我感到很枯燥。我跑得上氣不接下氣，頓時(shí)，又感到喉嚨干干的如火般灼燒著(zhù)。小腿的肌肉繃得緊緊的，酸酸的。突然，重心不穩，我的身體微微向前就跌倒在地。由于我的膝蓋與塑膠跑道來(lái)了個(gè)親密的接觸，將膝蓋連皮一起被磨破了。紅了一片。當時(shí)，老師的第一個(gè)反應就是：“不要觸碰傷口，趕緊送醫務(wù)室吧！”在老師的同意下，月月抬起我的手搭在她的肩上，一瘸一拐的往醫務(wù)室走去。到了醫務(wù)室，她又盡量放松了動(dòng)作，使我穩穩的坐在醫務(wù)室的一張椅子上。她又坐在一旁陪著(zhù)我，看我上藥。這時(shí)，老師拿出消毒藥水，用棉條沾了點(diǎn)藥水，小心翼翼地給我上藥�！翱茨�，跑個(gè)步也能摔跤！真不讓人省心�！痹略聨е�(zhù)責備的語(yǔ)氣對我說(shuō)‘我不好意思地弄了弄頭。她關(guān)切問(wèn)道：“怎么樣？還疼嗎？”“不疼�！蔽倚α诵�回答說(shuō)。我和她越談越輕松，就在于她的對話(huà)之中，已經(jīng)忘了腳傷。

　　在不斷地相處中，我發(fā)覺(jué)自己也在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。當旅程到達終點(diǎn)時(shí)，在回頭去看那曾經(jīng)停留過(guò)的地方，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這一切卻不能再一次去體驗那一路上的歡樂(lè )與微笑�？晌沂冀K渴望著(zhù)，時(shí)光能停留在這一刻。這把燈光化作利劍，無(wú)論它有多鋒利，都斬不斷我們的牽掛，我們的友誼。

回憶生活的作文 篇2

　　離初中畢業(yè)已經(jīng)有兩年多了，回想起那時(shí)候的校園生活就是酸、甜、苦、辣，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

　　初中生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在初中時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。 初中生活美好卻顯短暫，回首三年美好的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。 每天清晨， 天空還散著(zhù)點(diǎn)星星的時(shí)候，我們就背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校開(kāi)始了一天緊張的校園生活。 那時(shí)候校園的生活是苦的——那時(shí)候，每天都是頂著(zhù)月亮上學(xué)，頂著(zhù)星星回家。

　　在一天的學(xué)習中，課幾乎是連著(zhù)上的，即使到了中午也無(wú)法休息。夏天的早操我們做廣播操，冬天我們就跑步。比起繁重的學(xué)習，我們很喜歡這段時(shí)間，很輕松，大家邊跑步邊聊天�？墒菨u漸，每天都要跑上10圈，很累很累。每天回到家里總想洗洗就睡了，可是堆積如山的作業(yè)還在等著(zhù)你，我是屬于寫(xiě)的比較快的，即使這樣也要到11點(diǎn)才能做完。有時(shí)真是覺(jué)得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設社會(huì )中出類(lèi)拔萃的人物，哪一個(gè)不是廢寢忘食，日夜兼程的呢？

　　也正是這些正能量激勵著(zhù)我，讓我有了前進(jìn)與堅持的動(dòng)力。 校園的生活是更是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的，學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生趕超成績(jì)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著(zhù)急，而排名在前面的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著(zhù)急的學(xué)著(zhù)。大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì )等誰(shuí)，因為時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，誰(shuí)沒(méi)有珍惜時(shí)間沒(méi)有把握好時(shí)間就得淘汰。使得這種競爭變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì )超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習過(guò)程中認真、嚴謹的態(tài)度和勤奮的程度。

　　同時(shí)校園的生活是也酸的——初中生活中，我們會(huì )遇到使自己心里感到酸溜溜的事情，不管是在學(xué)習上還是在交友上。比如：當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，拖了班級后腿。這時(shí)，心里就會(huì )有些悲傷，甚至有些沮喪，想要放棄。當受到老師批評時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在交友上也是一樣的，偶爾因為一些小問(wèn)題就會(huì )發(fā)生口角，產(chǎn)生分歧，這時(shí)候心里又是矛盾的，是不是該先說(shuō)對不起。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì )到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對它，這樣才能成為一個(gè)強者。 最后校園的生活更是甜的——初中的學(xué)習生活像爬山，當你爬到山頂時(shí)，就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當你超越自己的目標時(shí)，就會(huì )喜出望外，并對今后的學(xué)習有了巨大的信心；當受到老師表?yè)P時(shí)，就會(huì )想起當初的努力沒(méi)有白費，一切都是值得的，心里就會(huì )像開(kāi)了的牡丹花兒一樣的美，吃了蜜一樣甜。在緊張學(xué)習的同時(shí)，我們也收獲了友誼，和朋友在一起學(xué)習，耍鬧的日子很美好，很快樂(lè )。

　　初中校園生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信，成功與喜悅。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。雖然現在已無(wú)法體會(huì )當時(shí)那種拼搏的感覺(jué)，也無(wú)法體會(huì )被老師表?yè)P時(shí)的興奮，更是無(wú)法體會(huì )深夜寫(xiě)完作業(yè)時(shí)的高興，但是在我的回憶中還是有著(zhù)屬于初中校園生活的位置。

回憶生活的作文 篇3

　　那年去池州上大學(xué)，才18歲。

　　我上的是一所師范類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校，地處安徽南邊的一個(gè)江南小城---池州。去報道的時(shí)候，是媽媽親自送我的，因為年齡小，家里人不放心。剛到學(xué)校的時(shí)候，覺(jué)得一切都是那么的新鮮。校園雖然小，但環(huán)境真的挺優(yōu)美，有樸素的教學(xué)樓、現代化的圖書(shū)館、很別致的林蔭小道……

　　還記得輔導員給我們上的.第一節課特別生動(dòng)有趣，那是去池州后的第二個(gè)晚上，輔導員讓我們相互認識一下。他讓我們每個(gè)人都依次在黑板上寫(xiě)下自己的姓名，而后介紹自己的家鄉。我們都是從省內的各個(gè)地方考來(lái)的，很多的同學(xué)鄉音很重，以至于介紹自己時(shí)常引起哄堂大笑。最后，輔導員意味深長(cháng)地說(shuō)：“大家要好好學(xué)習，上了大學(xué)不代表以后就能找到工作，而且我們這還是一所普通的師范專(zhuān)科學(xué)校，大學(xué)三年，大家一定要好好把握，時(shí)間真的很寶貴……”

　　在經(jīng)歷了將近半月的軍訓后，真正的大學(xué)生活也便開(kāi)始了。那時(shí)感覺(jué)大學(xué)生活很輕松，因為一時(shí)之間沒(méi)有了壓力，而且空閑時(shí)間很多。大學(xué)的第一學(xué)期就在這空閑的時(shí)光中度過(guò)了，因為根本就沒(méi)有去認認真真地學(xué)，也就是在那時(shí)養成了很多壞習慣。一旦有了空余時(shí)間就去上網(wǎng)聊天、聽(tīng)音樂(lè )下棋什么的，再者就是和宿舍里的幾個(gè)朋友一起去逛街，那時(shí)我們常去的地方有百荷公園，尤其是到了晚上，因為可以一邊逛街，一邊欣賞公園的夜景，那里燈火輝煌，小橋流水，再加上優(yōu)美的音樂(lè )，讓行人的確很流連。更重要的是那兒的公園是露天式的，不要門(mén)票，我想這也是我們愛(ài)去那的一個(gè)原因吧。

　　上大學(xué)第二年才意識到該學(xué)點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西，辟如考個(gè)證書(shū)什么的，為了畢業(yè)后能找到一份好的工作。那時(shí)首先想到的是考CET-4，而后便是買(mǎi)書(shū)做題去圖書(shū)館，其實(shí)現在想來(lái)，那時(shí)一學(xué)期都白忙活了，并不是因為后來(lái)沒(méi)考過(guò)，而是因為買(mǎi)了書(shū)沒(méi)有認認真真去看過(guò)，只是打著(zhù)看書(shū)的幌子游走于圖書(shū)館和教室之間。大二下學(xué)期的時(shí)候才意識到了問(wèn)題的嚴重性，于是告誡自己，真得好好下點(diǎn)功夫認真的去做點(diǎn)什么了，不然這三年就真的會(huì )一事無(wú)成而后留下遺憾。于是我每天早晨六點(diǎn)起床而后帶著(zhù)隨聲聽(tīng)去宿舍后的小山坡上練我的聽(tīng)力，晚上睡覺(jué)前戴上耳塞練聽(tīng)力，記得有一次半夜的時(shí)候我被一位宿友喊醒，因為我的隨聲聽(tīng)還開(kāi)著(zhù)的，而且聲音很大。那時(shí)中午我一般都不午睡的，雖然很困。幾乎每天中午手里都拿著(zhù)一本瘋狂英語(yǔ)去小山坡那大聲地誦讀，累了的時(shí)候就在小山坡上走走，看看冉冉升起的炊煙和學(xué)校圍墻后面湖里的荷葉……

　　時(shí)間很快，一晃就到了大三。于是有些“想法”的同學(xué)都在開(kāi)始準備專(zhuān)升本考試，因為那時(shí)已經(jīng)意識到專(zhuān)科生工作很難找，而我那時(shí)還沒(méi)考慮這個(gè)，那時(shí)的愿望就是早些參加工作，直到春節回家，他們都勸說(shuō)我要考專(zhuān)升本，尤其是我哥哥，他那時(shí)在安徽醫科大學(xué)上學(xué)，當時(shí)對我的影響挺大，于是春節回校后就趕緊看書(shū)，4月份就考試，當時(shí)壓力也真的挺大，一方面因為時(shí)間挺緊，要考四門(mén)課：英語(yǔ)、高等數學(xué)、計算機文化基礎、C語(yǔ)言，另一方面害怕考不上，讓家里人失望。在經(jīng)歷了兩個(gè)月的拼搏后，我終于如愿考上了合肥學(xué)院。20xx年5月，我拿到了合肥學(xué)院的錄取通知書(shū)，20xx年06月底，我拿到了池州師范專(zhuān)科學(xué)校的畢業(yè)證，回首一路走來(lái)也真的挺不容易。至今想來(lái)，唯感到那時(shí)做得正確的兩件事：一是通過(guò)了英語(yǔ)四級考試，正是那時(shí)瘋狂的對英語(yǔ)的學(xué)習，才使得后來(lái)在準備考研的過(guò)程中很得心應手。二是很慶幸那時(shí)考上了池州師專(zhuān)，如果不是上了師專(zhuān)，我可能不會(huì )想到考本科考研。

　　上大學(xué)，我花了5年的時(shí)間，整整比別人多了一年。但我時(shí)常覺(jué)得這是件慶事，因為我經(jīng)歷了很多人沒(méi)有經(jīng)歷的生活，更接識了更多的同窗好友！我常常在夢(mèng)里回到池州，和昔日的的好友再一次故地重游，去步行街散步，去姚依林那的草坪上談天說(shuō)地……一覺(jué)醒來(lái)，卻又發(fā)現這些都已離我遠去，只剩下孤獨的我，真的很想念你們，我的大學(xué)，我的朋友……

回憶生活的作文 篇4

　　回首小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫(huà)面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛(ài)的同學(xué)們……

　　校園生活，一眨眼就過(guò)去了。很快，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開(kāi)母校。我想，我會(huì )好好珍惜在校每一刻，每一秒。

　　在剛剛入學(xué)，只是低年級的時(shí)候，我對這個(gè)校園充滿(mǎn)了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書(shū)。校園里書(shū)聲瑯瑯，多么美好��！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂(lè )��！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！

　　漸漸地，升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見(jiàn)解，吸收對自己有用的知識。

　　上了高年級，學(xué)習的負擔也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí)，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂(lè )地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著(zhù)一臉的笑容。

　　如果現在我還是一個(gè)低年級的小學(xué)生那該有多好，我可以和大家一起開(kāi)開(kāi)心心地生活在這個(gè)美麗的校園里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

　　回憶小學(xué)校園生活，滿(mǎn)心的感慨！

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