【精選】思考生活作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的思考生活作文4篇，希望對大家有所幫助。
思考生活作文 篇1
生活，是一個(gè)廣闊的舞臺，不斷演繹著(zhù)親情的融融暖意，友情的情深似海，愛(ài)情的琴瑟調和，以及在我心里惦記著(zhù)的那份師生的深厚之情。
“鈴~鈴~鈴~”上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們陸陸續續回到了座位上，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一疊試卷走上講臺�；叵肫鹕蟼�(gè)星期的考試，心不由自主的慌了起來(lái)。開(kāi)始發(fā)卷了，我的心跳卻也跟著(zhù)試卷的沙沙聲而劇烈跳動(dòng)。到我了，我一拿過(guò)試卷便立馬捂住分數，慢慢地，慢慢地抬起雙手�！�68~”我愣了一會(huì )，頓時(shí)感覺(jué)世界都是灰色的，生活是苦澀的。眼看著(zhù)別人的試卷都是80多分，我趴下頭，默默流下了眼淚。
放學(xué)后，便被老師叫到了辦公室�！拔摇摇币粫r(shí)半會(huì )不知如何去面對老師。心想：這下完了，恐怕是要挨一頓罵了�！跋茸隆崩蠋熯呎f(shuō)邊指著(zhù)旁邊的椅子。我便坐了下去，可是我的腳卻不受控制地發(fā)抖著(zhù)。
老師從抽屜里拿出一支紅筆，一邊對著(zhù)試卷指指畫(huà)畫(huà)，一邊幫我分析著(zhù)試卷�！翱粗�(zhù)，這次考砸主要是對這個(gè)知識點(diǎn)掌握不牢固，需得加強鞏固，復習，多做些習題……”就這樣，他不斷地給我指點(diǎn)迷津，我便聚精會(huì )神地聆聽(tīng)著(zhù)。
接著(zhù)，分析試卷后，他幫我總結出了一些主要問(wèn)題，又翻開(kāi)課本，幫著(zhù)我查漏補缺，把那些我沒(méi)有掌握牢固的知識又一點(diǎn)一點(diǎn)幫我鞏固了，整個(gè)辦公室都彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息�！皩W(xué)校的事務(wù)都忙完了，怎么還沒(méi)回家?”另一個(gè)教師走了進(jìn)來(lái)。老師抬起頭來(lái)，回應道：“沒(méi)事，學(xué)生考試出了些問(wèn)題，幫忙分析一下，耗不了多長(cháng)時(shí)間�！蔽业男念D時(shí)都酥了，感覺(jué)就連生活也都披上了彩色的衣裳。
就這樣，過(guò)了半個(gè)小時(shí)�！熬椭v到這吧，太晚回去你父母該擔心了。還有，這次考不好了不要氣餒，加以反思，平時(shí)多做些練習題，考試的時(shí)候要細心，下次再好好努力還是可以拿到好成績(jì)的�！彼⑿χ�(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，我便拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
腳步輕盈地踏上了回家的路上，盡管天漸漸變涼了，還是能感覺(jué)到心里的一絲絲暖意。雖然已經(jīng)接近了黃昏，可夕陽(yáng)還是依舊那么的美。
生活還是那么的千變萬(wàn)化。思慮，煩惱，枯燥，疲憊……都不斷籠罩著(zhù)生活。但是，在我的生活里，卻占據了大部分的愛(ài)意 。
思考生活作文 篇2
布萊希特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：思考是人類(lèi)最大的樂(lè )趣之一。而且我經(jīng)常在生活中獲得這種樂(lè )趣，而且一次比一次強烈，一次比一次精彩！
在學(xué)習中，思考總是伴隨著(zhù)我——特別是數學(xué)這門(mén)學(xué)科，讓我在思考的過(guò)程中找到無(wú)窮的快樂(lè )，因為每一道難題都需要不停地鉆研，琢磨，只有這樣不停地思考過(guò)程中，我的數學(xué)成績(jì)才能像芝麻開(kāi)花——節節高。
記得一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，題目都比較難。我數學(xué)本來(lái)就學(xué)得不是太好，看了這些題目后，頭腦發(fā)脹，心情煩躁，放棄的念頭不停地在腦海中浮現……但不知什么原因，那一整天，我都覺(jué)得憂(yōu)郁，無(wú)聊，直到了晚上我不甘心，再拿出那幾個(gè)題目時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我心里一直都放不這些讓我頭痛的難路虎
這時(shí)心中萌生著(zhù)一種想解決這些難題的信念，我靜靜的坐下來(lái)，拿起筆，又認真地思考著(zhù)，那一道道題目雖然堅固，也抵擋不了我拿起思考這個(gè)“銳利武器”，漸漸的那一道道難題被我攻克了，我從內心發(fā)出久違的喜悅。我勝利了，我勝利了，我大聲的高喊著(zhù)，這時(shí)，我才突然發(fā)現，原來(lái)攻破那一道道難題那么精彩而又有趣o
兒時(shí)學(xué)過(guò)電子琴，但現在幾乎全然忘卻了，一日整理書(shū)籍，偶遇那本電子琴簡(jiǎn)譜書(shū)，它勾起我兒時(shí)學(xué)電子琴的樂(lè )趣。我飛一般的跑到孤獨多年的電子琴旁，剛翻開(kāi)簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜上下標有小黑圓點(diǎn)，這是什么意思呢？我疑惑不解，我雙手捂住腦袋，遷思回慮著(zhù)。我又將書(shū)翻來(lái)覆去，將琴鍵左右瞎按，這時(shí)聲音的強弱讓我想到歌曲分高低音，我想到琴鍵也分高低音，我頓時(shí)恍然大悟。我懷著(zhù)激動(dòng)地心情隨便的去試彈了一首曲子，的確如此，這個(gè)思考讓我拾起童年學(xué)音樂(lè )的快樂(lè )。使我開(kāi)心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘的電子琴。
在一次次用思考解決難題后，在一次次用思考彈奏生活的樂(lè )趣后。我才發(fā)現，思考原來(lái)那么親切，重要。就像克雷洛夫所說(shuō)的：“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常在不聲不響地思考著(zhù)o”我要感謝思考，感謝它幫我解決了一道道難題，讓我找回學(xué)習的信心；我思考著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，我的生活因思考變得無(wú)比精彩！
思考生活作文 篇3
人是一根有思想的葦草，初中作文：我生活在思考中。 ——題記
一
我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著(zhù)來(lái)自天堂的贊揚，我是普通大眾的一員。
在無(wú)數的關(guān)心和愛(ài)愿中，我健康茁壯地成長(cháng)。父母無(wú)微不至的關(guān)懷，朋友純潔無(wú)暇的友誼，無(wú)數陌生人苦難時(shí)候的幫助，所有這些都讓我深深地感動(dòng)。我知識蕓蕓眾生中不起眼的一員，卻在這無(wú)邊的愛(ài)海里靜靜地思考著(zhù)。在思考中，我學(xué)會(huì )了感恩。如同路邊的小草感恩陽(yáng)光的哺育，如同河畔的金柳感恩春風(fēng)的撫摸，我感恩所有我愛(ài)和愛(ài)我的人，初中三年級作文《初中作文：我生活在思考中》。因為生活在感恩中，我不再是恒世的孤兒。
二
在廣闊的宇宙時(shí)空中，我們“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”。生命終將消亡，而生活去永無(wú)止境。生活在思考中，我渴望人類(lèi)最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對生命饋贈的回報，因為生活在思考中，我懂得如何實(shí)現自己的人生價(jià)值。
三
但我僅僅是普通的生命，在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼，我無(wú)法永恒。但我生活在思考中，我堅信肉體終將消亡，而靈魂永生。于是我在人類(lèi)最寶貴的財富——書(shū)海中拼命汲取營(yíng)養，讓自己渺小的身體更加強壯。我與一位位來(lái)自古今中外的大師交談，他們是我永不疲倦的導師。我在一個(gè)個(gè)精神高地中暢游，從湘西的小河出發(fā)，路過(guò)空明澄清的雪國，走進(jìn)黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。
我努力地思考，并在思考中生活。
四
歷史終將繼續，生活不會(huì )停息。生活在思考中，我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了成為靈魂的永恒。來(lái)過(guò)，愛(ài)過(guò)，生活過(guò)，我不會(huì )后悔，我快樂(lè )地生活在思考中。
我是一根葦草，生活在思考中。
思考生活作文 篇4
生活中，并不人人都是哲學(xué)家。但人人都有點(diǎn)哲學(xué)頭腦──種好奇的探求愿望，一種不放棄的`思考精神，這正如14歲的蘇菲。
蘇菲反復問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我為何在這里？這就是她的探索。人類(lèi)在探索和思考過(guò)程中所得到的快樂(lè )和收獲是最有價(jià)值和意義的，蘇菲以自己在神奇世界里的經(jīng)歷和感悟證明了：我思，故我在。
在大千世界中，我們每個(gè)人都是探險者，而哲學(xué)正是我們探路的一盞明燈：它不示意你走向哪里，而是讓你用心靈的眼睛去尋覓；它不限定你思考什么，而是讓你用自己思想的腳步去探索……哲學(xué)只是過(guò)程，哲學(xué)沒(méi)有結果。
《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類(lèi)哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生的關(guān)心與好奇，而且也為每一個(gè)人的成長(cháng)──生命從混沌走向智慧、由困惑進(jìn)入覺(jué)悟，點(diǎn)燃了一盞盞明亮的航燈……
在平凡的生活中探索科學(xué)，在艱苦的學(xué)習中探索知識，正如蘇菲在艾伯特創(chuàng )造的神奇世界里探索世界謎團，探索哲學(xué)歷史�；蛟S這種源于好奇心的探索精神是人類(lèi)與生俱來(lái)的，而正是這種天性促使人們不斷發(fā)現和創(chuàng )造。人類(lèi)善于思考的能力與生活能力一樣不可或缺。如果不會(huì )思考，那么蘇菲能在神秘世界里因解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團而受益匪淺嗎？如果不會(huì )思考，那么人們能在生活中因解出一個(gè)個(gè)難題而興奮不已嗎？如果不會(huì )思考，那么社會(huì )能在各方面得到進(jìn)步而加快發(fā)展嗎？
這樣一部作品，讓我看到了全人類(lèi)的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結著(zhù)文明的精華�？催^(guò)之后，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。當我讀完此書(shū)后，我覺(jué)得一個(gè)生存在世界上的人，連世界從何而來(lái)也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
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