生活中的小鏡頭小學(xué)作文（通用35篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的小鏡頭小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 1

　　生活，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前。同樣，生活電影也呈現了人的正反兩面。

　　這一天，我剛下樓，就看見(jiàn)一個(gè)清潔工手推著(zhù)垃圾車(chē)，來(lái)到我們小區掃地。我拿出自行車(chē)，在小區里練車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了那個(gè)清潔工，他在費力的掃著(zhù)地，看到他頭上流著(zhù)汗，時(shí)不時(shí)地拿毛巾擦擦，我看了都想上去幫他，可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平。

　　我把車(chē)停在一塊石頭前，自己坐在石頭上。這時(shí)，從遠處走來(lái)一位身穿貂皮大衣的`女士，手牽著(zhù)一個(gè)五、六歲的小女孩。當女士款款的走到清潔工旁時(shí)，皺著(zhù)眉頭用眼角余光斜了清潔工一眼，又往旁邊走了一點(diǎn)，好象怕那一些垃圾味都會(huì )把她的價(jià)格不非的貂皮大衣給熏臭。她又走了一段路，從包包里那出了一包餐巾紙，吸了吸鼻涕，就丟在地上，又抽出一張來(lái)擦了擦鼻子。在她擦鼻子時(shí)，她那懂事的女兒準備把丟在地上的紙張撿起來(lái)，那位女士卻阻止她女兒撿紙張，還說(shuō)：“寶貝，不要去撿紙，那東西很臟，不要去動(dòng)�！彼�女兒嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“老師教過(guò)我們。不要隨地扔紙張，看見(jiàn)地上有紙就要撿起來(lái)�！蹦桥�士又說(shuō)：“那么臟，再撿的話(huà)我就不帶你回家了�！薄翱墒恰�…”女兒還想說(shuō)，就被她媽媽打斷了：“別可是可是了，走！”那女孩回頭望了紙張一眼就走了。清潔工累的滿(mǎn)頭大汗，又去撿紙張，我真為他打抱不平。

　　那女士那么不愛(ài)護環(huán)境，還不如小孩子呢，難道她就不會(huì )感到羞恥嗎？

　　我們人人都要愛(ài)護環(huán)境，保護我們的共同家園！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 2

　　生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

　　清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人爭先恐后的涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著(zhù)封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很新鮮似的，緊接著(zhù)，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標；那粗糙的手，細膩的`手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼的拿下書(shū)，極溫柔地撫摸，就像撫摸著(zhù)孩子光滑的臉蛋兒……

　　圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復了往日的平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里……

　　一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著(zhù)伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(cháng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著(zhù)，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話(huà)，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著(zhù)老花鏡，瞇著(zhù)眼睛，把書(shū)拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著(zhù)字，一個(gè)字一個(gè)字地念著(zhù)，很吃力，卻很專(zhuān)注……

　　我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 3

　　生活就像是一個(gè)五味瓶，是由酸，甜，苦，辣，澀組成的。這些美好的回憶常常會(huì )使人牽腸掛肚，念念不忘。

　　記得一次去姥姥家玩，媽媽見(jiàn)弟弟的奶粉罐見(jiàn)底了，讓我和她一起去“愛(ài)嬰坊”買(mǎi)罐奶粉，媽媽掏掏口袋，發(fā)現只有幾十元錢(qián)了，媽媽抱著(zhù)弟弟不方便上下樓，就讓我去取錢(qián)。

　　媽媽告訴我錢(qián)包在三樓的柜子里，讓我取一百元出來(lái)。我心不在焉的說(shuō)了一聲：“哦�！本团苌蠘侨チ�，我照著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)找到了錢(qián)包，一打開(kāi)拉鏈，只見(jiàn)里面琳瑯滿(mǎn)目，有很多張一百元，我不經(jīng)意的拿，竟然拿出了兩張，但我迅速的把一張往里塞。

　　合上鏈，我就往下飛快得往下跑去，把錢(qián)交給了媽媽。

　　晚上媽媽去搜查錢(qián)包的`時(shí)候發(fā)現少的一張“紅頭”，那時(shí)我正在樓下津津有味的看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，只聽(tīng)媽媽的腳步聲越走越近。那聲音顯得異常不一般，那聲音中帶著(zhù)一絲恐怖的氣息，讓我感到害怕。

　　只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地來(lái)到我面前，“嚴刑拷打”我。我看著(zhù)她那十分嚴峻的臉，她那頭發(fā)就像動(dòng)畫(huà)片中圖圖媽發(fā)火時(shí)的情形相似，媽媽往日那雙寶石般的眼睛像兔子的眼睛一樣紅。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣異常的媽媽?zhuān)�看�?zhù)她，我知道肯定又是我做錯了什么事，我低下頭，雙腿開(kāi)始發(fā)軟，我不知道該如何面對媽媽。

　　我開(kāi)不了口。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于，媽媽開(kāi)口了，她對我說(shuō)：“心怡，做錯了事不要緊，知錯能改還是好孩子，快把錢(qián)還給我吧！”我開(kāi)始不明白，我不知道自己做錯了什么事。我開(kāi)始搖頭，媽媽滿(mǎn)腦怒火，開(kāi)始搜查我的口袋。我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�怎么了，你有什么東西丟了嗎？”

　　媽媽這才恢復原來(lái)的口音跟我說(shuō)：“難道不是你那了我的錢(qián)嗎？”我這才明白了，我讓媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴我。

　　我也把事情告訴了媽媽。后來(lái)，我們在錢(qián)包旁邊找到了媽媽丟失的一百元。 這么多年過(guò)去了，媽媽并沒(méi)有跟我說(shuō)聲“對不起”我也從來(lái)沒(méi)有懇求媽媽口中的那三個(gè)字，我只希望在下一次媽媽丟失東西的時(shí)候不要果斷推測。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 4

　　生活像一個(gè)繽紛的萬(wàn)花筒，又像一部精致的攝像機，每天都會(huì )發(fā)生許多如小鏡頭一般的小事。但有一個(gè)小鏡頭讓我至今記憶猶新。

　　在今年的中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )上，有一個(gè)小品讓許多人印象深刻，那就是《扶不扶》。這個(gè)小品聚焦了當今社會(huì )的熱點(diǎn)“看到陌生人摔 倒 扶還是不扶”這一問(wèn)題，以幽默風(fēng)趣的'小品為表演方式，引發(fā)人們對這一社會(huì )問(wèn)題的深入思考。

　　看了這個(gè)小品，我感慨萬(wàn)千�！胺霾环觥北臼且粋�(gè)非常普通的問(wèn)題。我國五千年的文化一直提倡人們互幫互助，正所謂“一方有難，八方支援”。本來(lái)遇到有人摔倒，周?chē)�人都�?huì )上前幫忙�？涩F在，許多好心人本是好意幫助別人，卻被摔倒的人一口咬定：“就是你干的！”使好心人百口莫辯，做了好事還替別人付出代價(jià)。摔倒的人卻振振有詞：“我不說(shuō)是他干的，就得不到賠償了�！闭�是由于這些事件的發(fā)生，使人心越來(lái)越淡漠，遇到真的有人摔倒也不去扶了。

　　前不久，在深圳的一個(gè)地鐵口，一位女白領(lǐng)突發(fā)疾病，暈倒在地。在五十分鐘的時(shí)間里，竟然沒(méi)有一位路人上前幫忙。直到一位大爺把她送到醫院�？伤�被送到醫院時(shí)，已經(jīng)不治身亡。醫生也十分惋惜：“如果她能在剛摔倒時(shí)就被送來(lái)，結局也許就不是這樣了�！闭�是因為一系列好心人沒(méi)好報的事件，使原本熱情的人心逐漸變得冷漠，甚至冷酷無(wú)情，才釀成了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

　　社會(huì )上不乏好人，但正是因為那些居心不良的人，使得好人也逐漸變得冷漠。我們在今后的生活中，要理性地做好事，弘揚社會(huì )正能量，不能讓傳統美德在我們這一代消失。小品中一句臺詞說(shuō)的好：“人倒了能扶起來(lái)，人心倒了，就再也扶不起來(lái)了�！�

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 5

　　這是一件小事，微不足道的小事，但卻在我記憶中留下了深刻的印象，我不會(huì )忘記這一件事。

　　那天，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。到了那兒，我們開(kāi)始選購，我忽然看到了一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。菜場(chǎng)是那么臟，地面上到處都是黑黑的污水，爛的菜葉子和死了的蝦，魚(yú)。

　　突然，她從一堆爛菜葉子當中撿出了一個(gè)臟臟的一元錢(qián)。興奮地向前跑，我認為她會(huì )去買(mǎi)零食，便跟著(zhù)她，誰(shuí)知她跑到一個(gè)阿姨旁邊，用稚氣的聲音對阿姨說(shuō)：“阿姨，你剛才掉的一元，請您拿好�！闭�好小女孩的.媽媽趕到了，忙問(wèn)怎么了。阿姨瞧了她一眼：“這一元錢(qián)給你女兒好了，反正我不要�！彼龐寢屵@才反應過(guò)來(lái)，一下子把小女孩手中的錢(qián)扔掉，還用手帕擦她的手，邊擦邊說(shuō)：“你怎么這么不乖，早就告訴你，不要亂跑，弄得這么臟，跟乞丐一樣�！笨尚∨�孩卻掙脫了媽媽緊握的雙手，跑過(guò)去又把一元錢(qián)撿起來(lái)，輕輕地無(wú)摸著(zhù)一元錢(qián)，邊摸邊吹氣。她媽媽終于按捺不住自己心中的怒火，對著(zhù)小女孩破口大罵，旁邊的人都把頭了過(guò)來(lái)。

　　小女孩的淚花一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從眼睛里打，輕聲哭泣，用了小的不能再小的聲音說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，一元錢(qián)上面有我們國家的國徽，我們要愛(ài)護它，保護它�！� 全場(chǎng)的人都驚呆了，連那位時(shí)髦的阿姨也低下了頭，我想她一定很慚愧。 晚上，我躺在床上，白天的事那一幕在我眼前回放。

　　我突然感覺(jué)小女孩的形象是那么高大。我靜靜躺了一會(huì )兒，忽然我感悟到了她為什么會(huì )那么高大了，是因為她的天真，是因為她的好品質(zhì)，是因為她對祖國尊敬的心。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 6

　　生活中有許多的小鏡頭，有的不值一提，有的記憶深刻……但我忘不了那圖書(shū)館里的小鏡頭。

　　早上六點(diǎn)半，我偶然路過(guò)圖書(shū)館，看見(jiàn)里面擠滿(mǎn)了人，六點(diǎn)半就那么多？我也擠了進(jìn)去。好不容易等到8點(diǎn)，大門(mén)緩緩打開(kāi)，人們反復做著(zhù)深呼吸，像是要進(jìn)入賽場(chǎng)一樣，接著(zhù)，人們互相笑了一下，排著(zhù)隊緩緩進(jìn)入圖書(shū)館。剛剛進(jìn)去，人們不斷地呼吸著(zhù)新鮮氧氣，像是一只只家養的小鳥(niǎo)，飛回了茂密的森林。

　　接著(zhù)，人們就開(kāi)始下“毒手”了，一雙雙眼睛掃視著(zhù)所有的名著(zhù)，這里那一本《茶花女》那里那一本《傲慢與偏見(jiàn)》一開(kāi)始滿(mǎn)當當的書(shū)柜上一本也沒(méi)有了。

　　一位小伙子站在書(shū)柜旁，不時(shí)想想什么，一會(huì )嘆嘆氣，一會(huì )兒微笑，不知道在想什么。眼睛掉到書(shū)上才把它拿起來(lái)：一位十幾歲的小男孩正津津有味地看著(zhù)一本書(shū)，從那書(shū)的厚度就能看的出使《格列佛游記》；一位七旬的來(lái)奶奶坐在椅子上，頭發(fā)花白，但還在那拿了一個(gè)小本子，在摘抄著(zhù)什么；一位20來(lái)歲的年輕姑娘，她長(cháng)長(cháng)地頭發(fā)猶如瀑布般垂下。那雙水汪汪的大眼睛在書(shū)上掃著(zhù)，像是要把全部知識都學(xué)到；一位7、8歲的.小女孩，正在那看一點(diǎn)，借一本，一會(huì )兒，就積了十多本，她在那十多本中細細挑選，認為好的，全借下來(lái)，我走到她身邊，呵，全是一些名著(zhù)。

　　看著(zhù)眼前的情景，我不禁想起了很多不學(xué)無(wú)術(shù)的人，他們在外面消磨時(shí)光，也不知道多用功學(xué)一學(xué)書(shū)本上的知識。我覺(jué)得有益的書(shū)本，多少都可以豐富我們的見(jiàn)聞，使我們受益終身。

　　我離開(kāi)了圖書(shū)館，這個(gè)神圣的地方，能不讓我終身受益嗎？

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 7

　　生活像一部電影，影片中每一個(gè)不足為奇的小鏡頭都會(huì )教會(huì )我們很多。我熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)那些微不足道的小鏡頭。特別是周四早上我親眼所見(jiàn)的那個(gè)微不足道的小鏡頭。

　　星期四的早上白霧縈繞著(zhù)整個(gè)城市的上空，我和弟弟走在上學(xué)的路上，只見(jiàn)遠處菜市場(chǎng)的拐角處有許多人圍在一起。我走近一看，原來(lái)許多同學(xué)圍著(zhù)一個(gè)四肢殘缺的老婆婆。同學(xué)們見(jiàn)是要錢(qián)的，便紛紛走了。有的同學(xué)見(jiàn)了都偷笑起來(lái)。一雙雙晶瑩的眼睛用歧視的眼神望著(zhù)這個(gè)四肢殘缺的老婆婆。我只看見(jiàn)那個(gè)老婆婆費力地推動(dòng)著(zhù)木板車(chē)向我們靠近，同學(xué)們都嫌棄的往后退一步。我望著(zhù)老婆婆水汪汪的雙眼，她緊鎖著(zhù)眉頭，緊緊的咬著(zhù)牙，將快要流出來(lái)的熱淚咽了回去。我也帶著(zhù)復雜的心情走了，只是走得很慢，因為有兩位好心人準備要捐錢(qián)給老婆婆。

　　我隱隱約約聽(tīng)到她們在議論著(zhù)什么：“要不給她十元錢(qián)吧！”我眼角的余光看到老婆婆用感動(dòng)的眼神望著(zhù)她們。老婆婆連忙說(shuō)：“謝謝你們了，太感謝你們了，真是兩位好心人！”她一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)著(zhù)頭�！澳萌ベI(mǎi)點(diǎn)吃的吧！錢(qián)不多，不過(guò)是我們的一份心意……”兩位好心人一邊將十元錢(qián)遞到她手中，一邊說(shuō)。老婆婆用手接過(guò)十元錢(qián)，緊緊的攢在手里，眼睛緊緊的'盯著(zhù)十元錢(qián)，她已經(jīng)熱淚盈眶，淚水一滴又一滴的濺到錢(qián)上，慢慢的錢(qián)被浸透了……

　　雖然這一切只有一分鐘，但是這短暫的一分鐘讓我學(xué)會(huì )了“同情”，讓我體會(huì )“友善”，讓我領(lǐng)略了最好的品質(zhì)……毫不猶豫的伸出援助之手，作為當今小學(xué)生的我們也應該如此。幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，做一個(gè)有同情心的人！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 8

　　我從小就喜歡聽(tīng)圣誕老人的故事，那個(gè)穿著(zhù)紅衣服，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白胡子，背上背著(zhù)裝滿(mǎn)禮物的大袋子的老公公，一直都是我最喜歡的卡通人物。

　　上幼兒園以后，媽媽每次講完圣誕老人的故事后，我總要問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�圣誕老人會(huì )送給我什么樣的禮物呢？我們家沒(méi)有煙囪怎么辦？”“圣誕老人會(huì )送禮物給你的。沒(méi)有煙囪不要緊，因為圣誕老人有很大的本領(lǐng)，你一定會(huì )得到自己想要的禮物的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我半信半疑的望著(zhù)媽媽?zhuān)�心想：圣誕老人真的有這么大的本領(lǐng)嗎？

　　在我上小學(xué)的那個(gè)平安夜，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。我在溫暖的被窩里默默的想：圣誕老人要送那么多份禮物，他會(huì )不會(huì )把我給忘了呀？想著(zhù)想著(zhù)，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)想。早上醒來(lái)，看見(jiàn)長(cháng)襪子里果然是我想要的連衣裙。那天，我滿(mǎn)面春風(fēng)地對同學(xué)們說(shuō)：“你們收到圣誕老人的禮物了嗎？我收到了耶！”但他們說(shuō)根本就沒(méi)有什么圣誕老人，還說(shuō)我是個(gè)大傻瓜，我當時(shí)生氣極了。下午，媽媽接我回家的路上，我對媽媽說(shuō)：“別人都說(shuō)沒(méi)有圣誕老人，那我的禮物是哪里來(lái)的呢？”“那禮物確實(shí)是圣誕老人的，因為你是個(gè)好孩子嘛�！蔽议_(kāi)心地笑了，心想只要做個(gè)好孩子就能收到圣誕老人的禮物。

　　但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我想見(jiàn)圣誕老人的愿望越來(lái)越迫切。又是一個(gè)平安夜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，等待著(zhù)圣誕節的鐘聲敲響。終于，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘敲了十二下，我瞪大雙眼看著(zhù)。突然，我的房門(mén)被輕輕的推開(kāi)了。我定睛一看，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)“圣誕老人”走到我床邊，把裝滿(mǎn)禮物的`長(cháng)襪子在我的床頭輕輕地放下，再在我的額頭上親吻一下。我頓時(shí)感到淚如泉涌。原來(lái)，我的媽媽就是“圣誕老人”！

　　第二天早上，我看見(jiàn)長(cháng)襪子里果然是我想要的小白兔。我把小白兔抱在懷里親了又親。然后，我跑到媽媽的房間里，對媽媽深情一笑，然后輕輕的告訴媽媽?zhuān)骸澳闶俏乙?jiàn)到的最美的圣誕老人！”

　　我的媽媽就是“圣誕老人”，這個(gè)小秘密一直藏到現在，我對媽媽的愛(ài)也一直都深深的藏在心底！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 9

　　生活就像世界上的一杯飲料。這是奇怪的和多彩的。但每種飲料都有其獨特的味道。如果你仔細品嘗，你就能理解其中的奧秘。如果你把這些味道串在一起，它將成為一種美妙的生活。然而，正是生活中的一個(gè)小場(chǎng)景讓我明白，喝酒也是苦的。

　　你有沒(méi)有注意到早上上學(xué)的孩子和上班的'成年人的臉？你有沒(méi)有注意到他們模糊的眼睛？是如此深不可測，如此難以捉摸。它在公共汽車(chē)上。我坐在角落的最后一排座位上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在前面的空座位上。在車(chē)站，十幾個(gè)人涌進(jìn)前門(mén)，每個(gè)人都爭先恐后地“搶”座位。汽車(chē)起步很慢。你注意到每個(gè)人的表情了嗎？瞧，靠近后門(mén)的阿姨，雙手緊握扶手，全身靠在扶手上，再看看她瘦削的臉，即使化了妝，她也不再美麗動(dòng)人了。她迷茫的眼睛茫然地眨著(zhù)，好像世界上沒(méi)有什么東西值得她注意似的。讓我們來(lái)看看有短發(fā)和耳朵的小學(xué)生。他們可能在二年級和三年級。他們背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包站在靠窗的一排。你注意到她的表情了嗎？那張臉已經(jīng)是一個(gè)單純可愛(ài)的微笑。她一只眼茫然地站在那里。她只覺(jué)得自己被書(shū)包壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　為什么這么多人在完美的一天開(kāi)始時(shí)無(wú)精打采？孩子們被迫做家庭作業(yè)。有時(shí)他們晚上很晚才寫(xiě)完。第二天，他們起床去學(xué)校時(shí)，一雙熊貓眼睛腫了。成年人被工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，各種各樣的麻煩困擾著(zhù)他們，所以他們必須找到一種方法來(lái)逐一解決。有時(shí)候我問(wèn)自己，人活得這么累，那為什么還要活？但在未來(lái)，我們會(huì )逐漸明白，每一種味道都隱藏著(zhù)一種真實(shí)的感覺(jué)。即使它又苦又澀，你也得嘗一嘗。正因為生活有這些不同的味道，它才更加豐富多彩。

　　生活就是這樣。如果你不把握每個(gè)階段的味道，你就會(huì )錯過(guò)很多嘗試的機會(huì )。每個(gè)場(chǎng)合都有自己獨特的品味。當你仔細品味這味道時(shí)，你可以擁有不同的生活內涵。你的生活將變得豐富多彩，不再無(wú)聊。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 10

　　生活就像一部精彩的電影，生活里的故事就是其中一個(gè)個(gè)的小鏡頭，它們都給我留下了深刻的印象。

　　那是一年暑假，我去奶奶家玩。早就聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺是一個(gè)愛(ài)好打獵的人，捕鳥(niǎo)，打野兔、山雞，本事可大了。那是一個(gè)早晨，我還在睡夢(mèng)中，迷糊中聽(tīng)見(jiàn)爺爺在院子里喊我起床，原來(lái)這個(gè)早晨，他捕到了一只漂亮的小鳥(niǎo)，讓我一起欣賞他的“戰利品”。我匆匆忙忙穿好衣服，從屋里跑出來(lái)，只見(jiàn)門(mén)口的空地上立著(zhù)一張巨大的網(wǎng)，白色的網(wǎng)線(xiàn)又細又密，一只小鳥(niǎo)在網(wǎng)上拼命的掙扎，這的確是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，紅綠相間的羽毛，紅嘟嘟的小嘴，黃豆粒大的小眼睛乞求地望著(zhù)我，我不禁有些傷感，“爺爺，快把小鳥(niǎo)放了！”我對爺爺大喊�？墒�，他卻沉浸在捉住小鳥(niǎo)的喜悅里，毫不理會(huì )我說(shuō)的話(huà)，叫嚷著(zhù)讓我玩一會(huì )兒，然后燒鳥(niǎo)肉吃。我急得哭了起來(lái)，找奶奶評理，奶奶堅定地支持我，在我和奶奶的一再要求下，爺爺才戀戀不舍地把鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)鳴叫著(zhù)，展翅飛向藍天，我的心里好像一塊石頭落了地。我很自豪，因為我拯救了一條小生靈。

　　吃過(guò)早飯，爺爺想抽煙，我急忙找出打火機遞給他，看他沒(méi)有生我的氣，我就跟他講起了道理，“鳥(niǎo)類(lèi)是我們的`朋友，不能傷害它們。再說(shuō)小鳥(niǎo)也有家呀，失去了孩子，它的爸爸、媽媽該有多傷心��！這個(gè)世界如果沒(méi)有了小鳥(niǎo)，很多糧食都會(huì )被蟲(chóng)子吃掉的�！睜敔斚萑肓顺了�，似乎在為他做的事感到后悔。

　　生活更像一幅精美的圖畫(huà)，生活中的小鏡頭就是畫(huà)中一處處的景色。這些小鏡頭，讓生活變得更加有滋有味，也給了我深深的思考和啟迪。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 11

　　星期四晚上，我早早的寫(xiě)好了作業(yè)，只等著(zhù)老媽帶我去擁抱清涼的游泳池······

　　鏡頭一：

　　熱氣騰騰的更衣室里，我一臉無(wú)奈的望著(zhù)手中的泳帽和泳鏡，然后笑嘻嘻的轉向了一邊冷眼旁觀(guān)的.老媽?zhuān)�癩皮狗一般蹭了上去：“親愛(ài)的媽咪啊，你就幫我戴下啦！好不好嘛！”“不好！”媽媽好像氣的不輕，一張嘴，便拒絕了我，“戴了那么多次了，還不會(huì )！偏不給你戴了！”納尼？！我哀嚎著(zhù)望向手中那些無(wú)法制服的“小寶貝”們，實(shí)在是無(wú)奈了······

　　鏡頭二：

　　“這里拽拽，那里揪揪，你還要不要下水了！”媽媽一聲“河東獅吼”，把我嚇了個(gè)半死，連忙放下正揪著(zhù)泳衣的手，膽怯的抬頭往前走�？杀M管害怕媽媽的“獅吼功”，我依舊還是覺(jué)得不舒服，不耐的伸出手來(lái)，又拽了拽泳衣。啊啊��！我做完才發(fā)現自己干了什么。抖抖索索的回頭，果真看見(jiàn)媽媽黑沉的可以滴出墨來(lái)的臉色。我連忙小跑到泳池邊，進(jìn)了水······

　　鏡頭三：

　　“唰——！”一陣水花聲把我吸引了過(guò)去�！暗�···泳？！”我喃喃出聲。有木有搞錯��！我在心里默默的嚎叫。天哪，那人看上去比我還小誒···無(wú)奈，無(wú)奈······我身子向前傾去，閉上了眼睛，還是先練我好我的蛙泳吧！蹬腿，劃水，呼吸······我心里得意洋洋：嘿嘿，我厲害吧！“嘩——！”一個(gè)身影從我身后掠過(guò)，很快便到達了終點(diǎn)。動(dòng)作，姿勢，都明顯比我出色很多！我心里油然而生一種挫敗，我游泳真的那么差么！我嘆了口氣，閉眼朝前游去······

　　我還是要努力適應泳衣，練好游泳��！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 12

　　在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)小小的鏡頭，它能記載著(zhù)每個(gè)人的經(jīng)歷和走過(guò)的人生道路。

　　我的心里面就有一個(gè)小小的鏡頭，它會(huì )讓我想起曾經(jīng)……

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，吃過(guò)午飯，我正要走去房間里時(shí)，“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”震耳的電話(huà)聲在我耳邊想起，“喂！”“小月，我是你表姐，臨近端午節，最近一段時(shí)間出現許多金絲蟲(chóng)，要不要和表姐、表哥去捉呀？”“哦哦，多少點(diǎn)？”“現在�！薄芭��！�

　　放下電話(huà)，我以最快的速度沖向表姐家。

　　呼！終于到了，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，表姐一把拉著(zhù)我進(jìn)她家門(mén)，商量金絲蟲(chóng)在哪抓，一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)表哥已經(jīng)準備好抓金絲蟲(chóng)的工具了�！昂�，Letgo！”表姐的一聲令下，我們三個(gè)出發(fā)了。

　　我們首先來(lái)到一棵大樹(shù)下，找找金絲蟲(chóng)在哪？咦？這是……“表姐、表哥，快來(lái)看，這種是不是金絲蟲(chóng)？”正在找金絲蟲(chóng)的`表哥表姐都趕了過(guò)來(lái)，三人你看看我，我看看你，都不知道這是什么東西，“對，這是……”“呀！金絲蟲(chóng)，飛走了，快追！”表姐喊道，我跟著(zhù)金絲蟲(chóng)，怕它跑掉，就用手去抓，就差這么一步，一個(gè)小石頭把我給絆倒了，害我來(lái)了一個(gè)高科技表演：“嘴啃泥”，我連忙站了起來(lái)，拎了拎褲子、衣角，剛剛洗干凈的衣服臟了，臉黑黑的，表姐跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事。走，去抓金絲蟲(chóng)吧！”“嗯�！�

　　這一天我們抓了12只，不僅我們?yōu)槲覀兊氖斋@高興，而且我們玩得非常開(kāi)心！

　　這就是小鏡頭給我的記憶，沒(méi)有它，人類(lèi)就如一個(gè)廢物一樣！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 13

　　只要你留心一下周?chē)�的生活，你就�?huì )發(fā)現許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心著(zhù)周?chē)�的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過(guò)目不忘。

　　記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著(zhù)我甜甜地笑著(zhù)。小河一邊向前奔跑著(zhù)，一邊唱著(zhù)愉快的歌，真美��！我拉著(zhù)媽媽的手，向小河邊走去．我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì )摔跤的．我正想著(zhù)，一個(gè)二十多歲的'小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著(zhù)草地上的煙頭．我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯的——，只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著(zhù)的車(chē)里，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝。然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切。

　　在草地上玩了一會(huì )兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著(zhù)走來(lái)．忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著(zhù)傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒(méi)淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來(lái)不及道謝，那人早已不見(jiàn)了蹤影。

　　這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭．我熱愛(ài)這些小鏡頭，因為他使我學(xué)會(huì )了許多……

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 14

　　生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前。2009年的一天，我拍到了一個(gè)生活中的小鏡頭。

　　有一天下午，我到文具店買(mǎi)好文具后準備回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小孩一邊蹦跳著(zhù)一邊唱歌。這是前面走過(guò)來(lái)一個(gè)老人，他不小心輕輕地撞了老人一下，連忙說(shuō)道：“對不起，老爺爺�！毙『⒂终f(shuō)：“老爺爺，你怎么在這兒呀？這里車(chē)子那么多，太危險了�！崩先藷o(wú)奈地說(shuō)；“我今天要到我兒子家去，可我眼睛看不見(jiàn)，不知該怎么過(guò)去�！庇谑�，小孩對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)扶您過(guò)去吧�！崩蠣敔斒�分感激。小孩一手拿著(zhù)老爺爺的拐杖，一手扶著(zhù)老爺爺慢慢地往前走�？衫蠣敔斪叩锰�慢了，小孩走一步，老爺爺要走三步。這時(shí)，前面是紅燈，車(chē)輛都停了下來(lái)。小孩扶著(zhù)老爺爺盡力加快速度走著(zhù)，可老爺爺實(shí)在太慢了，才走了幾步，車(chē)輛又開(kāi)始前進(jìn)了，他們站在原地等。又是紅燈了，車(chē)子又停了下來(lái)，他們又走了起來(lái)。就這樣，他們走走停停，停停走走，終于還剩一段就過(guò)馬路了，車(chē)子上的駕駛員都被小孩感動(dòng)，他們全都停了下來(lái)，并揮手讓他們過(guò)去，小孩終于扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺摸摸小孩的頭，激動(dòng)地說(shuō)：“小姑娘，你真是個(gè)好人��！也只有你，才會(huì )幫助我這樣的老頭子�！毙『⒄f(shuō)：“老爺爺，你不用謝我，作為一個(gè)少先隊員，這是我應該做的.事�！�

　　通過(guò)這件事，我們可以看出這個(gè)小孩是個(gè)樂(lè )于助人、尊敬老人的好少年。我們應該向她學(xué)習，幫助身邊的人。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 15

　　生活中有許多鏡頭，也許是小區里的監控錄像，也許是攝影師拍攝風(fēng)景的鏡頭……而這個(gè)鏡頭記錄的卻是清潔工。

　　清潔工，在我們的生活里雖然不起眼，但卻發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。在大街小巷，隨時(shí)都可以見(jiàn)到他們忙碌的身影。他們拿著(zhù)掃把，只要經(jīng)過(guò)的地方，地上就一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有。在寒冬里，他們依然在大街上忙忙碌碌。當到了午飯的.時(shí)間，他們卻只能啃著(zhù)涼饅頭，喝著(zhù)涼水。在盛夏中，我們早已躲在空調房里，吃著(zhù)冰淇淋，看著(zhù)電視了，但清潔工卻滿(mǎn)頭大汗，辛辛苦苦地在城市的各個(gè)地方穿梭著(zhù)、打掃著(zhù)。清潔工們每天只能睡三四個(gè)小時(shí)，他們早晨天還沒(méi)亮就起了，到了晚上的十一二點(diǎn)鐘才下班回家。他們每天重復著(zhù)一件事——打掃衛生。

　　我走在大街上，這時(shí)，有兩個(gè)穿得時(shí)尚的年輕小伙子走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他們把手中的蘋(píng)果核“瀟灑”地向后一扔，就走了。坐在路邊的清潔工看見(jiàn)了，只好起身，默默地把地面打掃干凈。這時(shí)，一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，叫住了兩位小伙子，說(shuō)：“你好，請問(wèn)你為什么要把蘋(píng)果核扔在地上，我們干凈的環(huán)境多虧了環(huán)衛工人們的辛苦勞動(dòng)！”這兩位小伙子慚愧地低下了頭，走到環(huán)衛工人的面前，說(shuō)：“對不起，我們以后再也不會(huì )亂扔垃圾了�！杯h(huán)衛工人笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　生活中有許許多多鏡頭，我們要多多地發(fā)現鏡頭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 16

　　生活，就像是一部電影，是由一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成的。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，然而，令我印象深刻的是醫院里的一個(gè)小鏡頭。

　　記得那天，我和媽媽來(lái)到醫院里看醫生�？赐赆t生后，我們便來(lái)到了藥房的窗口旁等候著(zhù)，準備取藥。在我們等候的過(guò)程中，旁邊的電梯門(mén)開(kāi)了，人群如水流般涌進(jìn)電梯里。本以為電梯門(mén)會(huì )順利的`關(guān)上，可是，電梯門(mén)還是開(kāi)著(zhù)，并發(fā)出“嘀嘀......”的聲音。原來(lái)，是人太多，超載了�？磥�(lái)必須要有人出去才行。

　　電梯里的人一個(gè)個(gè)都望著(zhù)別人，都想別人出去，不想讓自己出去�，F在電梯停著(zhù)，沒(méi)有人出去，一副尷尬的場(chǎng)面。突然，一位抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒的阿姨打破了僵局。她說(shuō)：“讓我出去吧�！卑⒁桃怀鲭娞�，電梯門(mén)就緩緩的關(guān)閉了。

　　阿姨于是又抱著(zhù)小嬰兒站在電梯門(mén)口等電梯，由于天氣熱，阿姨的臉上有幾滴晶瑩的汗珠。我好奇地跑過(guò)去，問(wèn)阿姨：“阿姨，電梯里有那么多人，為什么你要出來(lái)呢？讓別人出來(lái)不就行了嗎？”阿姨臉上的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“孩子，你要知道，做人最重要的是謙讓��！要謙讓他人，我們的生活才會(huì )更美滿(mǎn)�！�

　　聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我恍然大悟。是��！人不就應該謙讓他人嗎？如果世界上的人都不謙讓他人的話(huà)，我們的生活將怎樣持續下去？一下子，我對阿姨的舉動(dòng)感到深深的敬佩。

　　它，一個(gè)小鏡頭，就是這樣深埋我的內心。難以忘懷，伴我成長(cháng)，促我進(jìn)步。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 17

　　生活是多種多樣的，有苦難有快樂(lè )，生活是五彩斑斕的，有感動(dòng)的事，也有丑陋的一面。

　　生活像一個(gè)個(gè)豐富的小鏡頭，那里面有我看到的一切，想到的一切，經(jīng)歷的一切，那里面有我的快樂(lè )，我的悲傷，我的歡喜。我的情緒，那里面還記錄著(zhù)我從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　那一天我心情特別好，陽(yáng)光也仿佛沒(méi)有了往日的調皮，輕柔地籠罩著(zhù)我。旁邊的樹(shù)木隨風(fēng)搖動(dòng)，像是在跟我打招呼，早晨的露珠不愿和小草分開(kāi)，依然在葉子上滾動(dòng)嬉戲，花兒享受著(zhù)清風(fēng)的吹拂，搖動(dòng)著(zhù)身子，讓自己挺拔起來(lái)。我慢慢的`走過(guò)去，仔細的觀(guān)察著(zhù)它們，離近了才發(fā)現一切并不是那么的美好。

　　在草坪上，有很多黏糊糊的痰掛在充滿(mǎn)生機的葉子上，壓得他們抬不起頭。很多挺拔的花有幾支被折斷，有幾支被踩成了花汁，周?chē)�的草地上還有一些煙頭、瓶子�？吹竭@些。我的心慢慢的沉重了起來(lái)，正在這時(shí)，一個(gè)個(gè)子很高，身穿時(shí)髦衣服的年輕帥哥從這兒走過(guò)。噗隨著(zhù)這一聲響起，一個(gè)被嚼的像痰一樣的口香糖趴在了地上。不一會(huì )兒又有一位胡子拉碴，嘴里叼著(zhù)煙頭的中年大叔也經(jīng)過(guò)這里，他拿起煙頭隨著(zhù)一口痰狠狠地摔在了地面上。

　　這個(gè)和美景不和諧的小鏡頭，讓我也想起了自己，有時(shí)我也總是亂扔垃圾。而不是扔到垃圾箱里，自此我便下定決心，以后再也不亂扔垃圾了。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 18

　　假如我是一臺攝像機，我一定要把那天發(fā)生的事照下來(lái)……

　　那天，是很多人上班的時(shí)間——星期一。公車(chē)上早已擠滿(mǎn)了人，擠在門(mén)邊的都快掉下去了。我就是其中“幸運”的一人，車(chē)又要停了？這么多人，再上來(lái)可要擠爆了。開(kāi)了門(mén)，是一個(gè)老太太，老太太駝著(zhù)背，背上背著(zhù)一個(gè)小娃兒�？吹剿麄�，我想起了老師經(jīng)常說(shuō)的讓座，呵呵，我自己都沒(méi)座位，還怎么讓呢？我向乘客瞄了一眼，呵呵，有幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”，老太太有的坐了，可憐我了。想起還要考試，又陷入了沉思。突然，耳邊響起了議論聲。那么多人，熱都熱死了，還吵！“你們看，那個(gè)售票員�！薄翱隙ㄊ窍蚰抢咸�太要錢(qián)的……”我不禁瞄了一眼老太太，老太太還是背著(zhù)那個(gè)小娃兒站著(zhù)，駝著(zhù)背，很容易引起人們的注意。那幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”還坐在那兒無(wú)動(dòng)于衷的.聊得歡快，他們鮮艷的紅色也很容易引起人們的注意，可卻沒(méi)人看得到他們�！罢O，你們看那個(gè)，售票員想干嘛？”“還能干什么，要錢(qián)唄！”只見(jiàn)售票員叔叔走到了老太太面前，“老奶奶，你坐我那個(gè)位置吧，背著(zhù)個(gè)娃兒不容易��！”開(kāi)口了，可說(shuō)的話(huà)卻和我們想的完全不同。那些人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，怎么了，不繼續說(shuō)了嗎？車(chē)內恢復了原先的寂靜，還是安靜的好。

　　下了車(chē)，我回想那件事。不禁向那個(gè)售票員叔叔致敬——也向車(chē)上的“紅領(lǐng)巾”“致敬”。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 19

　　我拿起相機，要記錄生活中的點(diǎn)滴幸�！�…。

　　那是一個(gè)黃昏，傍晚的天空并不陰暗，夕陽(yáng)照射下的公園，染上了一層薄薄的紅暈。微風(fēng)輕輕吟唱，鳥(niǎo)兒在天空中展翅飛翔。

　　鏡頭中出面了一對老夫妻，他們頭發(fā)蒼白，臉上爬滿(mǎn)了皺紋，雖然蒼老但滿(mǎn)臉笑容，洋溢著(zhù)無(wú)比的幸福。

　　他們倆手挽著(zhù)手，頭靠著(zhù)頭，步伐緩慢而不穩定，像剛出生的小鹿般跌跌撞撞，他們并沒(méi)因此而懊惱，相視一笑，繼續前行。

　　我被他們的`舉動(dòng)吸引著(zhù)，細細一看，他們的衣服陳舊但卻干凈，最讓我感到奇怪的是奶奶還穿著(zhù)舞蹈裙。好奇心的驅使下，我不好意思的向他們打招呼，并打聽(tīng)緣由。原來(lái)是老奶奶患有老年癡呆，今天是他們的金婚紀念日，以前老爺爺和老奶奶是因為跳舞相識的，裙子成了他們最有意義的紀念品。老爺爺想讓老奶奶穿上舞裙，希望能回憶起一些美好的時(shí)光。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老爺爺的眼角濕潤了，魚(yú)尾紋散開(kāi)，像一滴雨水落入了池塘——泛起了陣陣漣漪。老奶奶咿咿呀呀拉著(zhù)老爺爺往前走，望著(zhù)他們倆遠去的背影，我感慨萬(wàn)千：時(shí)光，總是過(guò)得那么快，不經(jīng)意間便是一生一世。好在在他們身上，讓我們看到了什么是愛(ài)。

　　小路靜了，鳥(niǎo)聲遠了，橘黃色的晚霞下那對相互依偎同行的老人成了我鏡頭下最感人的幸福畫(huà)面。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 20

　　生活是一片海，在茫茫之中尋覓真諦；生活是一張紙，在空白之中書(shū)寫(xiě)色彩；生活更是一臺相機，一個(gè)個(gè)鏡頭記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那是在去年的一個(gè)暑假，社區居委會(huì )組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，我興沖沖的裝備好，結果到了那里。一看，哇噻，這么多報紙啊。該不會(huì )是讓我們賣(mài)吧。這時(shí)，居委阿姨說(shuō)：“同學(xué)們，這次任務(wù)是賣(mài)報紙，呵呵，我們小時(shí)候啊經(jīng)常外出買(mǎi)報紙。讓你們懂的賣(mài)報的艱辛，放暑假了，好好讓你們這些小皇帝小公主鍛煉鍛煉�！闭f(shuō)完，一大堆報紙峰勇而來(lái)。

　　我們來(lái)到公交車(chē)車(chē)站，那兒的人多。嘿，這報紙一定賣(mài)得出去，我暗自偷笑。膽小的我來(lái)到一位叔叔面前，連忙問(wèn)：“叔叔，買(mǎi)份報紙吧�！笔迨逡荒槗u搖頭說(shuō)：“你們這些小孩真夠煩。讀書(shū)讀不出才來(lái)的吧�？�，真是沒(méi)出息�！蔽衣�(tīng)了，有點(diǎn)生氣，嘴里嘮叨著(zhù)：你好死了，切！

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我累得大汗淋漓，一張報紙都沒(méi)賣(mài)出。我頓時(shí)有點(diǎn)失望了。體會(huì )到賣(mài)報的'艱辛了。但是，還要堅持下去。

　　我開(kāi)始向一位阿姨兜售報紙，這位阿姨處于好心，便買(mǎi)了一份報紙，驚訝地問(wèn)我；小朋友，外面很熱的哦，快點(diǎn)回去吧。阿姨的好心使我感到羞愧。哈哈，終于賣(mài)出了第一份報紙。于是，我冒著(zhù)酷暑的天氣，走街串巷……

　　這次實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得賣(mài)報的艱辛勞累也讓我平常到了人生的酸甜苦辣咸，這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭。呵呵！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 21

　　生活，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛;又宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)絢麗多彩的鏡頭，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前。同樣，生活電影也呈現了人的正反面。

　　這一天，我坐公交車(chē)去姨婆家，車(chē)廂里坐滿(mǎn)了乘客。不知道什么時(shí)候，有一名懷抱嬰兒的婦女站在了我的旁邊，我看見(jiàn)了，連忙站起來(lái)把座位讓了給她。誰(shuí)知道，說(shuō)是遲，那是快，一個(gè)身材魁梧的青年卻趁機以屁股坐了下來(lái)，還露出很得意樣子。我當時(shí)心里很生氣，很想開(kāi)口責備那個(gè)青年，可話(huà)到嘴邊又咽了下去。我心想：“誒，還是別惹事了吧.....”于是，我便和那個(gè)抱嬰兒的婦女一起在車(chē)廂里站著(zhù)。

　　公交車(chē)繼續平穩的行駛著(zhù)，當它來(lái)到了一個(gè)十字路口時(shí)，冷不防來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，全車(chē)的乘客都被晃了一下，那位婦女因為沒(méi)站穩，一下子摔在那位青年身上。那位婦女連忙說(shuō);"對不起，對不起！”可是那位青年卻蠻不講理的破口大罵。這時(shí)候，我的心中像是被點(diǎn)了一把火，再也忍不住了，也說(shuō)了那位青年幾句，可是那位青年卻不屑一顧，用不服氣的口吻罵道：“你這么一個(gè)臭小子，還挺愛(ài)管閑事的，不是我瞧不起你，你也不稱(chēng)一稱(chēng)自己有幾斤幾兩！”話(huà)音剛落，車(chē)內里的乘客都紛紛地指責他，叫那位青年向我們道歉，這時(shí)候青年成了眾人矢之，只好摸著(zhù)腦袋一聲不響的.呆在那里，等車(chē)一到站就灰溜溜的下去了！

　　通過(guò)這件事，我更加認識到正義終將會(huì )戰勝邪惡的。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 22

　　生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，又是一幕精彩的電影，每一個(gè)鏡頭都會(huì )令我過(guò)目不忘。它有時(shí)候蘊含著(zhù)一些啟發(fā)，教育我們做人的道理。

　　就拿我其中一個(gè)“鏡頭”來(lái)說(shuō)吧！那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和媽媽剛好從超市里回來(lái)，天空只有一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，照的只想讓人爆炸。

　　這時(shí)，我見(jiàn)到了一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小男孩在辛苦地走著(zhù)，她的母親站在一旁正盯著(zhù)。只見(jiàn)那男孩一瘸一拐地走著(zhù)，臉上帶著(zhù)痛苦的表情，雙手扶著(zhù)腿，可一下子，因為保持不平衡，跌倒在地上，他的.嘴抽動(dòng)著(zhù)，想哭！

　　可是他的母親卻瞪著(zhù)他，嚴肅的說(shuō)：“快起來(lái)！”那男孩立刻將剛剛想哭的神情收了回去，努力的站起來(lái)，他在起來(lái)又摔下去，站起來(lái)摔下……他終于哭了，但他并沒(méi)有放棄，繼續努力的站起來(lái)，因為他要證明給母親看，自己從哪兒跌倒，就從哪里爬起來(lái)，決不退縮。

　　就在這短短的一瞬間，我意識到了男孩的那份堅強的意志力。對呀！在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。

　　我們不能臨陣退縮，要勇往直前。我后來(lái)才知道這個(gè)小男孩是先天性小兒麻痹癥，聽(tīng)到這個(gè)事，我大吃一驚，就連這個(gè)小男孩也有那么頑強的意志力，何況是我。我們真的要好好的學(xué)習這個(gè)小男孩的精神。

　　這件事經(jīng)常蕩漾在我的腦海里，提醒我不能臨陣退縮，不做縮頭烏龜。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 23

　　生活充滿(mǎn)了美好，只是缺少了發(fā)現美好的眼睛。

　　夏姑娘悄悄的走來(lái)了，她帶來(lái)了像翡翠一樣碧綠的枝葉，含苞待放的荷花……

　　天越來(lái)越熱，每當我扇著(zhù)小扇子，背著(zhù)書(shū)包一階一階邁上樓梯時(shí)，每層樓梯平臺邊窗戶(hù)總會(huì )像一塊巨大的磁石吸引住我。那里不僅涼爽，而且滿(mǎn)是我童年的回憶。

　　四五歲的時(shí)候，我每天都背著(zhù)小書(shū)包在窗戶(hù)前駐足，看外面的大世界。我依然清晰地記得，我喜歡和爸爸比賽看誰(shuí)先到家。每次我都會(huì )拉著(zhù)他的手，把他帶到窗邊，指著(zhù)明亮的`玻璃，有模有樣地講這講那。然后，趁他不注意時(shí)我飛快地跑上樓去。爸爸每次都笑瞇瞇地說(shuō)“又騙人！”而我呢，一邊跑，一邊開(kāi)懷大笑，還不停地說(shuō)：“我贏(yíng)啦！我贏(yíng)啦！”那時(shí)侯，我并不懂得什么是騙人，就像《城南舊事》里林海音分不得什么是天，什么是海一樣。當然我也不知道爸爸那是故意讓著(zhù)我，更不知道他的用心良苦。這樣傻傻的游戲我竟整整玩了兩年多。

　　“咋還不上去，發(fā)什么呆呢？”身后傳來(lái)了爸爸的聲音，我的心立刻從窗外飛了回來(lái)�！皼](méi)事，就上！”我說(shuō)。剛走出一步，我又折了回來(lái)，拉著(zhù)爸爸往窗邊走，對窗外的藍天指指點(diǎn)點(diǎn)，然后飛快地跑上樓梯。我又聽(tīng)到了那聲熟悉的話(huà)：“又騙人！”我回頭看了看爸爸那張笑容可掬的臉，上面已經(jīng)鋪滿(mǎn)了皺紋，我的淚水模糊了雙眼，就讓它這樣流著(zhù)流著(zhù)……

　　有時(shí)，愛(ài)只是一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)生活中的小鏡頭！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 24

　　每個(gè)人的生活就像萬(wàn)花筒，多姿多彩，而我的生活中，認識了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的小鏡頭是我的好朋友——黃承浩。

　　他那顆愛(ài)心的精神使我記憶猶新。

　　那有一天早上，我倆一起晨跑，在晨跑的過(guò)程中，我們倆同時(shí)遇見(jiàn)了一位推著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)青菜的三輪車(chē)老大爺，黃承浩二話(huà)不說(shuō)，就跑過(guò)去幫老大爺把滿(mǎn)載著(zhù)青菜的三輪車(chē)推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車(chē)往后滑，正要在老大爺身上壓過(guò)，黃承浩心神很鎮定，躍身地頂住了車(chē)輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的'凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車(chē)，我看到三輪車(chē)慢慢往后移，連忙沖過(guò)去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識到了要把滿(mǎn)載著(zhù)青菜的三輪車(chē)推過(guò)拱橋有多難！我幾乎用盡了我全身的力氣，但三輪車(chē)卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，黃承浩馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們三個(gè)人一起用力推，磚頭頂著(zhù)車(chē)輪。果然，我們終于成功了，可是，我和黃承浩已滿(mǎn)頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒(méi)有，老大爺高興地說(shuō)：“謝謝你們！你們能留個(gè)名字嗎？”，我們聽(tīng)了會(huì )和地微笑走了。

　　黃承浩的愛(ài)心品質(zhì)總是回蕩在我的腦海里，激勵著(zhù)我，教會(huì )我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小鏡頭多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜歡他，他永遠是生活、學(xué)習中，摧我?jiàn)^進(jìn)的好朋友。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 25

　　生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。

　　快考試了教師布置的作業(yè)多了起來(lái)，有時(shí)，寫(xiě)的我是手心出汗，有時(shí)又寫(xiě)的我是腰酸背痛，有時(shí)甚至寫(xiě)到十一點(diǎn)，但無(wú)論如何我寫(xiě)完后，還要做卷子。記得那一次放學(xué)后我跑回家，氣喘吁吁跑進(jìn)臥室，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我一邊寫(xiě)一邊吃著(zhù)面包，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)個(gè)不停。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣后繼續馬不停蹄的寫(xiě)。最終兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，而此時(shí)的我已經(jīng)是饑腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來(lái)，一陣狂吃后，回到臥室，纏上膠布，戴上假指甲，開(kāi)始彈琴，一陣歡快優(yōu)美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的`作業(yè)，隨手放進(jìn)書(shū)包，又從抽屜中拿出《期末沖刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，……九十分鐘就從我的字里行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子后，就匆匆忙忙的進(jìn)入了夢(mèng)鄉之中……

　　就這樣，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，最終我等到了考試的那一瞬間，考完后，我捧著(zhù)成績(jì)優(yōu)異的卷子，心中十分愉悅，但我卻忘不了考試前的那個(gè)小鏡頭。

　　小鏡頭，如果，沒(méi)有那考試前的小鏡頭，我不會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)；但，正因為我有了那個(gè)小鏡頭，我的努力得到了回報。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 26

　　生活中的小鏡頭只要你留心一下周?chē)�的生活，你就�?huì )發(fā)現許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心著(zhù)周?chē)�的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭．其中，最讓我難忘的`就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過(guò)目不忘．記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著(zhù)我甜甜地笑著(zhù)．小河一邊向前奔跑著(zhù)，一邊唱著(zhù)愉快的歌，真美��！我拉著(zhù)媽媽的手，向小河邊走去．我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì )摔跤的．我正想著(zhù)，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著(zhù)草地上的煙頭．我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯的——，只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著(zhù)的車(chē)里，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝．然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切．在草地上玩了一會(huì )兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里．這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著(zhù)走來(lái)．忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著(zhù)傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒(méi)淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來(lái)不及道謝，那人早已不見(jiàn)了蹤影．這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭．我熱愛(ài)這些小鏡頭，因為他使我學(xué)會(huì )了許多……

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 27

　　今天是端午節，一大早我就下樓買(mǎi)粽子。到了地方一看，呵，人真多，排了好長(cháng)的一隊。雖然媽媽吩咐我要快點(diǎn)，但我總不能加隊吧，只好站在隊的最后面。

　　隊伍像一條長(cháng)龍，緩緩地向前移動(dòng)。漫長(cháng)的等待后，終于輪到我了。我剛張口對賣(mài)粽子的阿姨說(shuō)了個(gè)“阿”字，卻發(fā)現阿姨的眼睛在向別處看著(zhù)。

　　“阿姨，買(mǎi)五元錢(qián)的粽子�！�

　　阿姨對我不理不睬，眼睛還是朝那個(gè)方向看。順著(zhù)阿姨的目光，只見(jiàn)一位穿著(zhù)時(shí)尚，帶著(zhù)大耳環(huán)的阿姨迎面走來(lái)。

　　“哎呦！”我突然大叫起來(lái)，對那個(gè)漂亮阿姨說(shuō)：“阿姨，您踩著(zhù)我的.腳了�！�

　　“哼，誰(shuí)踩著(zhù)你的腳了�！�

　　“我的天哪，您踩著(zhù)我的腳還有理�！蔽倚睦镞@樣想卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

　　“去去去，這是誰(shuí)家的小孩！”賣(mài)粽子的阿姨轟我走。罷了又對漂亮阿姨說(shuō)：“張老板，這小孩不懂事……”

　　“小劉啊，關(guān)于……”張阿姨口若懸河，和劉阿姨興致勃勃地談著(zhù)。

　　“阿姨，買(mǎi)五元錢(qián)的粽子�！蔽矣行┥鷼饬�。

　　劉阿姨還是不理不睬，后面的人可等不及了。這時(shí)，站出來(lái)一位叔叔，大聲說(shuō)：“你這個(gè)人，是賣(mài)粽子還是說(shuō)話(huà)？”“是啊，是啊�！焙竺娴念櫩鸵哺胶椭�(zhù)。

　　這時(shí)劉阿姨才進(jìn)入正常的工作狀態(tài)。

　　回去的路上，我想：如果做生意都向劉阿姨那樣，哪顧客會(huì )怎么樣呢？一定不會(huì )再來(lái)第二次了吧！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 28

　　在生活中，我就像一個(gè)小小攝影師，捕捉著(zhù)生活中的小鏡頭，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個(gè)小鏡頭最讓我記憶猶新。

　　那一天，我獨自坐公共汽車(chē)回學(xué)校。當天正好要英語(yǔ)考試，我認為我昨晚復習了很久，考個(gè)一百分是soeasy的�？梢苍谶@時(shí)，一個(gè)鼻子上架著(zhù)一副藍眼鏡，看上去就像一位知識淵博的小學(xué)生。他手里拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，口里還不停的念著(zhù)英語(yǔ)單詞。我見(jiàn)了他刻苦讀書(shū)的'樣子，心里倒挺羞愧的，心想：這個(gè)小男孩不是挺聰明的嗎？怎么在車(chē)上背單詞呢？回學(xué)校再被也不遲嘛！就在此時(shí)，我的腦袋突然打下了一道閃電，仿佛摘提醒我趕緊復習，否則一百分是沒(méi)折了。于是，我趕緊拿出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始讀尅問(wèn)背單詞了。

　　在英語(yǔ)考試的題目里，果真有幾題是在公共汽車(chē)上復習時(shí)所出現的，我心想：辛虧當時(shí)我有所復習，否則這次的考試成績(jì)還不知道多少分呢！考完試后，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我果真考到了個(gè)一百分，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　回到家后，我的腦袋里還不停的回想起那個(gè)在公共汽車(chē)上那個(gè)小那還的陰影。這我的次英語(yǔ)考試之所以能考上一百分還要托那個(gè)小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車(chē)時(shí)還能遇到他，我一定要對他說(shuō)聲謝謝。

　　這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現這些小鏡頭在我們身邊滿(mǎn)天飛舞，無(wú)處不在。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 29

　　生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。有一次，我獨自坐公交車(chē)去外婆家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，拄著(zhù)拐杖，靠著(zhù)扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現沒(méi)有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。

　　我被嚇了一跳，又開(kāi)始猶豫不決：讓還是不讓?zhuān)啃牡缀孟笥袃蓚�(gè)小人在爭辯：一定要讓?zhuān)�助人為�?lè )��！可是離外婆家還遠著(zhù)呢！如果讓位，腳受得了嗎？不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒(méi)有，不讓?zhuān)‰y道讓位只是為了一聲謝謝嗎？讓?zhuān)〔蛔專(zhuān)∽專(zhuān)〔蛔專(zhuān)?/p>

　　正在我猶豫不決時(shí)。從后面傳來(lái)一聲充滿(mǎn)誠意的聲音：老奶奶，坐這兒吧！循聲望去，一位大約17歲的'男孩從座位上站起來(lái)，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著(zhù)。老奶奶夸獎道：這孩子真懂事��！這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車(chē)上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。

　　這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè )是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂(lè )，社會(huì )又何愁不和諧呢？

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 30

　　忙忙碌碌的早晨里，公交是一種便捷便宜的交通工具。在公交車(chē)上，我們能發(fā)現一些小鏡頭。

　　上班高峰剛開(kāi)始，各路公交車(chē)上便有了各種不同的人，他們都急急忙忙地沖上車(chē)，搶座位。穿秋褲的，穿棉褲的，穿牛仔褲的，穿長(cháng)褲的，穿緊身褲的……背書(shū)包的，挎名牌的，拎公文包的，拿手包的……車(chē)上一下子變得熱鬧起來(lái)。

　　同時(shí)，有人上車(chē)，自然就會(huì )有人下車(chē)。即將到站時(shí)，人們聚在車(chē)后門(mén)前。穿平底鞋的，穿高跟鞋的'，穿運動(dòng)鞋的，穿棉鞋的，穿靴子的，大步走到車(chē)后門(mén)前，任由鞋子發(fā)出“踢踢沓沓”的聲音;車(chē)門(mén)打開(kāi)，那稍胖的腿，纖細的腿，有勁的腿，松弛的腿，都邁開(kāi)來(lái)，跨下公交車(chē)，朝各自的目的地走去……

　　大家上下車(chē)完畢，所有乘客也安排好了自己的位置，總算有好好看看這些各不相同的乘客們的時(shí)間了。

　　一個(gè)穿校服的大哥哥，坐在座位上，手里捧著(zhù)書(shū)本，仔仔細細地看著(zhù)，經(jīng)常用水筆做著(zhù)筆記;一個(gè)打扮時(shí)尚的年輕女人，一邊拿著(zhù)手機，一邊嘴里邊哼著(zhù)歌，很輕，卻仍然能聽(tīng)出些旋律來(lái)，但聲音悶在嘴里，看著(zhù)就不舒暢，要是給她一個(gè)合適的地點(diǎn)，她一定得把歌唱出來(lái);兩位老人一邊看“移動(dòng)電視”，一邊談?wù)撝?zhù)過(guò)去的日子;幾個(gè)孩子，大約是同學(xué)，說(shuō)著(zhù)什么事，經(jīng)常把其他孩子逗樂(lè )，時(shí)不時(shí)地回頭去看一看家長(cháng)……

　　我看著(zhù)這些畫(huà)面，突然覺(jué)得，生活多么忙碌，又多么美好……

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 31

　　烈日炎炎，我們如同烤鴨般的一動(dòng)不動(dòng)的“站”在“爐子”里。如此艱難的練習，那就是——軍訓。

　　太陽(yáng)無(wú)情地照射著(zhù)我們，汗水不斷地從額頭流出，每個(gè)同學(xué)都咬緊嘴唇，等待著(zhù)下課鈴聲的到來(lái)。太陽(yáng)仿佛看透了我們的心思，可不但不領(lǐng)情，還變本加厲，發(fā)出了更大的光芒。此刻，正在軍訓的我們更加疲憊不堪，還同時(shí)冒出了一個(gè)念頭：趕緊下課！

　　忽然，世界上所有的東西似乎都停住了。時(shí)間停住了，耳邊微弱的風(fēng)聲和教官的口令聲也停住了，就連掛在天上的太陽(yáng)、飄動(dòng)的白云、都停住了。只剩下那耀眼的光芒，一動(dòng)不動(dòng)的姿勢，還繼續保留著(zhù)。就這樣，全體同學(xué)忍過(guò)了五分鐘。雖然這五分鐘極其短暫，但對我們來(lái)說(shuō)，好像過(guò)了五年的`時(shí)間，難以忍受。

　　“叮叮鐺叮鐺”。終于下課了，同學(xué)們好像一只剛從籠子里飛出的小鳥(niǎo)，想飛多高就飛多高，再也沒(méi)有人去控制你了。此時(shí)此刻，有的同學(xué)正躺在草地上，看著(zhù)天空中那一片片慢悠悠飄過(guò)的白云；有的正“貪婪”地吸著(zhù)自己水杯里冰爽的飲料；還有的張開(kāi)手臂，享受著(zhù)柔軟的微風(fēng)，大家各得其所。軍訓是多么的辛苦，也是多么的難忘��！

　　軍訓完，回到了家里，我想：生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛、絢麗多彩。而有的一瞬間，會(huì )讓你終生難忘。這一瞬間里，有可能是酸、是甜、是苦、是辣。只要是值得留念的地方，就會(huì )成為生活中難忘的小鏡頭！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 32

　　生活中有許多小鏡頭，數也數不清，充斥著(zhù)酸甜苦辣，令人回味。而有一個(gè)小鏡頭，印在我的心里，令我難忘。

　　那一天，我和舅舅在永寧公園散步，前面有一個(gè)人手上拿著(zhù)一袋桔子，黃澄澄的。他一邊走一邊拿出桔子開(kāi)始吃，他用兩只大姆指一掐，再輕輕一掰，桔子便分成了兩半，露出了橘黃色的果肉。他拿出一大塊果肉扔進(jìn)嘴巴，大口咀嚼起來(lái)。他一邊吃一邊看了看桔子皮，還皺了皺眉頭。這時(shí)他的電話(huà)響了，他開(kāi)始接電話(huà)，隨手把桔子皮往路邊草叢里一扔，桔子皮象一個(gè)個(gè)導彈在草叢里炸開(kāi)了。

　　這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛工人拿著(zhù)掃帚和簸箕徐徐向這邊走過(guò)來(lái)。他滿(mǎn)臉的皺紋，看上去年紀很老的`樣子。放下簸箕，他想用掃帚把桔子皮掃起來(lái)，他嘆了一口氣：“唉！現在的人啊，一點(diǎn)道德都沒(méi)有，垃圾到處亂扔，前面掃了后面又有了、右面掃了左面又有了……”“是啊，亂扔垃圾，真可惡�！蔽乙策@么想。那個(gè)人把桔子皮扔在了草叢里，老人掃來(lái)掃去，桔子皮就是躲在草叢里不肯出來(lái)，老人彎下腰想去撿，可是就是撿不到，他又嘆了口氣：“人老了呀，真是沒(méi)用了�！边@時(shí)，一只大手抓起了掃帚，老人抬頭看了看，原來(lái)是一個(gè)壯漢，壯漢笑瞇瞇地說(shuō)：“大爺，我來(lái)幫你掃吧�！崩先艘宦�(tīng)非常開(kāi)心，把掃帚遞給了壯漢。在他們的勞動(dòng)下，草叢又恢復了整潔碧綠。

　　雖然這是一個(gè)微不足道的小鏡頭，但令我印象深刻，只要我們人人都象這個(gè)樂(lè )于助人的壯漢一樣，那么我們的世界就會(huì )越來(lái)越美好。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 33

　　我們就像只蝴蝶，自由自在，像朵白云，天真單純�？墒�，一些不文明的人，破壞著(zhù)原本美好的環(huán)境，一些孩子模仿他們，使得漸漸養成惡習。下面是我的一些見(jiàn)聞。

　　鏡頭一：“投籃”

　　奇怪了，垃圾桶就在旁邊，那些大人卻懶得走；一個(gè)阿姨邊走邊帶著(zhù)一個(gè)小男孩一起喝奶茶。小男孩喝完了，正準備往垃圾桶走，看見(jiàn)旁邊阿姨隨手一扔，塑料瓶碰到垃圾桶又反彈回來(lái)，在垃圾桶旁邊。小男孩看了，學(xué)著(zhù)阿姨“投籃”。

　　鏡頭二：“冒險”

　　明明不需要太趕，大人偏偏要闖紅燈。一位老爺爺旁邊有個(gè)小女孩。當時(shí)是紅燈，可老爺爺見(jiàn)車(chē)離人行道還遠，就不管紅燈綠燈，直接走了，其他人也一樣。小女孩看見(jiàn)別人都要過(guò)去，自己也小心翼翼的走，還不時(shí)地東張西望，和大人一起“冒險”

　　鏡頭三：“漂流記”

　　有一次，我在外婆家的小路上散步，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正津津有味的吃零食。小男孩身旁有一條小溪，他吃完零食后想把包裝扔到小溪里。我看到后想去制止他，誰(shuí)知他聽(tīng)后把包裝扔進(jìn)小溪，說(shuō)：怕什么，世界上干凈的水多得是�！蔽蚁肴�撿那張包裝，可是包裝卻已經(jīng)順著(zhù)溪流去“漂流”了。

　　希望“投籃”，“冒險”，“漂流記”等不良現象不會(huì )再出現在我們的'生活里，希望大家都一起保護環(huán)境，珍惜生命。

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 34

　　生活中我們經(jīng)歷的太多太多，也走過(guò)了許多的坎坷與挫折，留下了一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。你回頭看過(guò)了嗎？那后面曾有多少觸目驚心的情景；有多少令人難忘的事情；有多少次心靈與心靈的觸碰。

　　至今還令我記憶猶新的`是生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭，像永遠刪不掉的短片時(shí)�；胤旁谖业哪X海中。

　　在農村，向別人借東西是再平常不過(guò)事了。有一次，奶奶急著(zhù)要用剪刀，但是隨時(shí)都能找到的剪刀卻怎么也找不到了。于是我就到鄰居家去借。來(lái)到隔壁的大嬸家里。我對大嬸說(shuō)：“嬸，把你家的剪刀借我用一下好嗎？”大嬸和藹地笑著(zhù)，從屋里拿出了一把剪刀遞給我。而就是這時(shí)，一個(gè)畫(huà)面卻永遠的復制到了我的腦海中——她把剪刀遞給我時(shí)，刀尖朝著(zhù)自己，而把刀柄的那頭朝向我。

　　一個(gè)生活中的小細節，卻表現出了一個(gè)人的內心�？梢韵胂�，大嬸是怕一旦出危險會(huì )傷害到他人。一個(gè)細節體現了一個(gè)人的美好品質(zhì)。

　　還有一次是星期天，我到大嬸家去找小弟弟玩。這時(shí)，伯伯來(lái)了。他說(shuō)：“我們家刀不利了，連肉都切不動(dòng)，把你家刀拿來(lái)用用�！蓖瑯�，大嬸從廚房里拿出菜刀給伯伯時(shí)，也是刀尖朝著(zhù)自己，刀柄朝著(zhù)伯伯。

　　一個(gè)小小的細節，也許你不曾注意。但是如果人人都在意生活中的每一個(gè)小細節，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么溫暖，多么美好！

　　生活中的小鏡頭小學(xué)作文 35

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。平凡的事物之間往往都充滿(mǎn)了美，而我覺(jué)得最美的是放學(xué)時(shí)的一個(gè)個(gè)小鏡頭，它捫雖然是最樸實(shí)的，卻最令我難以忘懷。

　　黃昏時(shí)分，學(xué)校大門(mén)這道 ”關(guān)卡“打開(kāi)了，家長(cháng)們爭先恐后、推推搡搡、熙熙攘攘地象潮水一般涌進(jìn)校門(mén)。那天是下雨天，那花花綠綠的.”雨中屏障“一目了然。五顏六色的，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，動(dòng)物圖象的，惟獨不變的是那雨傘上細微的雨珠、家長(cháng)們臉上急不可待的神情和大步流星的腳步。

　　操場(chǎng)邊、樓梯口都擠滿(mǎn)了家長(cháng)，有的伸長(cháng)了脖子，像只翹首期盼的長(cháng)頸鹿；有的望著(zhù)教學(xué)樓，瞇著(zhù)眼睛仿佛一眼就能找到孩子，和定位器不相上下；有的因為性子急，干脆利落，直接撥開(kāi)人群，撒腿就來(lái)到孩子的班級門(mén)口；還有的家長(cháng)也不著(zhù)急，只撐著(zhù)傘，悠哉悠哉在樓下踱著(zhù)步，等待著(zhù)孩子的到來(lái)；班級門(mén)口也是家長(cháng)們聚集的”風(fēng)水寶地“，有的家長(cháng)敲著(zhù)窗子，嘴里還嘀咕著(zhù)，讓人無(wú)可奈何。

　　一個(gè)戴眼睛的胖中年人，腆著(zhù)將軍肚，一步一挪，神情倨傲，嘴里念念有詞；一個(gè)留著(zhù)披肩發(fā)的阿姨，不停地揮著(zhù)手，喊著(zhù)：”在這兒在這兒“；一個(gè)頭發(fā)花白的老人不停地給孩子遞吃的，還一直問(wèn)著(zhù)：”今天在學(xué)校吃得飽不飽，開(kāi)不開(kāi)心��？“；也有的家長(cháng)接好孩子表情卻那么嚴肅，讓人不禁擔心是不是孩子又闖禍了……

　　這一個(gè)個(gè)小鏡頭就這樣自然地印在我的心頭，不知道為什么，我一想到這些小鏡頭，就感到很溫馨，它好象在告訴著(zhù)我什么，這是什么呢？

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