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我的初一生活的作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的初一生活的作文，希望能夠幫助到大家。
我的初一生活的作文 1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，一個(gè)寒假過(guò)去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠也不會(huì )忘記，特別是去歡樂(lè )谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的.腦海里，搬也搬不開(kāi)。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來(lái)，說(shuō)要帶我們去歡樂(lè )谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái)，特別是我，一聽(tīng)到歡樂(lè )谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去，因為歡樂(lè )谷是我夢(mèng)寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著(zhù)愉快的心情，和我們坐著(zhù)105路汽車(chē)，直奔歡樂(lè )谷。
到了歡樂(lè )谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè )谷，玩個(gè)夠。
我們在歡樂(lè )谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車(chē)，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險了。
我們排了很長(cháng)的隊，終于功夫不負苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車(chē)子，拿起，準備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著(zhù)弟弟嚷：喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！弟弟見(jiàn)了，說(shuō)：我還要打到400分呢！我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì )兒，我們便打起架來(lái)，后面的大姐姐看了，情不自禁地開(kāi)懷大笑。
我的初一生活的作文 2
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門(mén)已接近1年了。再回首，遙遙望見(jiàn)1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最完美的一頁(yè)。
小學(xué)時(shí)，我一心只認為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè )聲，多了搞笑的學(xué)科，認真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我有時(shí)喘但是氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習之弦，奏出美妙的樂(lè )章。
剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不明白是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸很簡(jiǎn)單�？鞓�(lè )，彼此都將彼此印入腦海中。此刻的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的群眾，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡此刻的班級，因為那里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡此刻的老師，因為是她們帶我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的.一頁(yè)上寫(xiě)下令人羨慕的篇章；喜歡此刻的同學(xué)，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長(cháng)。
可甜的背后，必定會(huì )有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績(jì)一向都不理想，雖然認真的聽(tīng)著(zhù)每位老師的諄諄教誨，但成績(jì)一向都不給我任何回報。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我明白人就應向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我必須會(huì )更刻苦。努力的。
苦與樂(lè )的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
我的初一生活的作文 3
在初一的這段日子里，對于我就像一顆未成熟的李子，酸酸的；又像一塊鮮紅的西瓜，甜甜的；也像一杯沒(méi)放糖的咖啡，苦苦的；更像一顆顆大蒜，辣辣的……總而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的燈下，“手在抖，筆在動(dòng)”似乎在奮筆疾書(shū)。無(wú)奈，明天又要測驗了，不下點(diǎn)功夫怎得了，“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)辦法，頭腦不靈活，反應遲鈍，也只有靠“辛勤+汗水”了，感覺(jué)酸酸的。
甜
春天你播下幾粒種子，秋天你就能收獲幾分果實(shí)。當你完成一件艱巨的任務(wù)時(shí)，心里樂(lè )滋滋的。當然，當你收獲有成時(shí)候，此時(shí)的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成績(jì)，心里像灌了蜜似的，但“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，還是虛心點(diǎn)吧！
苦
生活不可能無(wú)坎坷、荊棘，總有那么點(diǎn)挫折等著(zhù)你去應對。從每一次的測驗中，成績(jì)直線(xiàn)下降，天天產(chǎn)生畏難情緒，見(jiàn)到難題就怕——太深奧了！學(xué)校信心全失，心里真不是滋味，感覺(jué)苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的時(shí)候了，大家都忙著(zhù)搬東西，一個(gè)不留意，隨時(shí)會(huì )撞傷。手里拿著(zhù)抹布的我，一邊與同學(xué)聊天，一邊擦去床上的'灰塵�！班狻钡囊宦�，我的頭撞到了窗邊，引起同學(xué)的發(fā)笑，耳邊傳來(lái)幾句冷嘲熱諷，真讓人受不了。滿(mǎn)臉通紅的我呆呆地立在一旁，如徐遮進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，感覺(jué)辣辣的。
幼苗總是要長(cháng)高的，我們將在磨練中走向成熟，步步都充滿(mǎn)了酸甜苦辣！只要我們去細細品味，這些味道一向伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
我的初一生活的作文 4
時(shí)間像無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已經(jīng)停留在六月，回憶起初一的生活，還真留念！
初一開(kāi)學(xué)時(shí)，我還在與小學(xué)同學(xué)失去聯(lián)絡(luò )而難過(guò)，陷入了一種令人陌生的寂寞中無(wú)法自拔。很多的課間我都徘徊在教室門(mén)外，盼望能遇見(jiàn)小學(xué)同學(xué)，每次看見(jiàn)他們就分外得欣喜。
初一結束時(shí)，我終于明白了“人外有人，天外有天”的含義。在這里我能時(shí)刻感受到人與人之間激烈的競爭，每次“周周清”，我都會(huì )認真的對待，生怕自己考不好，但是多次的失利，讓我感到有些力不從心，我有時(shí)甚至不想面對這個(gè)事實(shí)，但也無(wú)法擺脫掉這個(gè)陰影。以前小學(xué)無(wú)時(shí)不陪伴我的自信，不知什么時(shí)候已經(jīng)離去。還有時(shí)甚至想到了嫉妒。但是我的好勝心不讓我失敗，于是，我又努力地去追趕。
這個(gè)初一，我還學(xué)會(huì )了許多的`東西，以前我不想去面對，不想做的事都會(huì )選擇逃避。但是，到了初一，經(jīng)過(guò)了許多事情之后，這才知道，該來(lái)的事總是會(huì )來(lái)的，逃避也是沒(méi)有用的，還不如早點(diǎn)面對，它鍛練了我，還教育了我。每當遇到了難題時(shí)，我們總會(huì )對自己說(shuō)“我不可以，我根本做不到�！泵慨斃蠋熞笪覀冏鍪裁词虑榈臅r(shí)候，我們總會(huì )說(shuō)：“老師，你找別人吧，我不行�！碑斠挥龅浇獠婚_(kāi)的事情時(shí)，人們常說(shuō)的就是：“這一定是命中注定的吧”，而不是想辦法去解決。我們缺少的是面對的勇氣，缺少的是自信。
轉眼間，初一的生活就已經(jīng)結束了。我將會(huì )迎著(zhù)歲月的風(fēng)向前奔跑，前面的風(fēng)光將會(huì )更加得迷人。
我的初一生活的作文 5
有人說(shuō)：小學(xué)生的時(shí)光是快樂(lè )的，中學(xué)的時(shí)光是苦悶的，對此我是深有體會(huì )了。
每天清晨，天還沒(méi)亮就要迷迷糊糊的起來(lái)了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成�？纯从⒄Z(yǔ)或背一會(huì )課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學(xué)們最快樂(lè )的`時(shí)刻了，但僅僅十分鐘呀，過(guò)得太快了，什么活動(dòng)也沒(méi)有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學(xué)還沒(méi)做完呢，語(yǔ)文老師來(lái)了，好不容易完成了語(yǔ)文，英語(yǔ)老師又來(lái)了，趕得我們好象是沒(méi)有喘息之地了。
這不，我這個(gè)星期天就又沒(méi)休息好：早上七點(diǎn)鐘就趕往補課班，老師講了兩節數學(xué)又講了兩節英語(yǔ)，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點(diǎn)飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個(gè)星期沒(méi)洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿�；貋�(lái)就馬上寫(xiě)作文了，我的靈感也正好來(lái)了，半小時(shí)內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學(xué)題、寫(xiě)了幾遍英語(yǔ)單詞；我還沒(méi)忙完太陽(yáng)就無(wú)情的下山了，燈火闌珊的時(shí)候了我還有別的作業(yè)沒(méi)完成，本來(lái)很努力的寫(xiě)了、做了、背了還是沒(méi)有趕過(guò)太陽(yáng)，想讓太陽(yáng)陪著(zhù)去公園跟小伙伴們滑一小時(shí)的旱冰，這下又泡湯了，想著(zhù)想著(zhù)心還是郁悶了，鼻子也有點(diǎn)酸酸的，眼淚應該就快落下來(lái)了，唉，學(xué)習還真是苦呀
我的初一生活的作文 6
我的暑假生活是在忙碌的學(xué)習中度過(guò)的。
即使是放假，也不能肆意放縱地玩。因此放松幾天之后，我便開(kāi)始學(xué)習了。白天預習高中的課程，早晨起床后就開(kāi)始早讀，背詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。早讀后自己上網(wǎng)課，課下會(huì )做一些練習鞏固學(xué)過(guò)的知識，晚上再讓父親給我提寫(xiě)早晨背的英語(yǔ)單詞。一天雖然忙碌，但心中始終感到踏實(shí)。不過(guò)學(xué)習之余，我也會(huì )看看電視調節一下放松放松。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。所以暑假里我每天堅持閱讀經(jīng)典名著(zhù)。讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到知識開(kāi)闊眼界，還可以讓我沉浸其中，忘卻煩惱，緩解壓力。有時(shí)我會(huì )為書(shū)中人物的命運而或喜或憂(yōu)，讀《紅樓夢(mèng)》令我感觸最深的就是林黛玉，她從小失去母親被寄養在外祖母家，過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。她是孤獨的，為了保護自己她養成了生性猜疑的'性格。林黛玉最終在孤獨和凄涼中死去，也只有服侍她的丫鬟紫鵑，默默守護著(zhù)她。
除了學(xué)習外，因為我寫(xiě)的字不甚美觀(guān)，為了寫(xiě)好字，每天晚上我都會(huì )花兩個(gè)小時(shí)練字。即使過(guò)程枯燥，但看著(zhù)自己寫(xiě)的字一天天變好，也會(huì )感到高興。
運動(dòng)是一切生命的源泉。暑假里我經(jīng)常鍛煉身體，每天早晨我會(huì )堅持跳繩，晚上和父母、弟弟到音樂(lè )廣場(chǎng)打羽毛球。鍛煉身體既可以增強我的體魄，也可以提高我的免疫力，讓我保持健康。爸媽忙生意時(shí)我和弟弟就利用空閑時(shí)間幫他們做家務(wù)，打掃衛生。
總之，我的暑期生活過(guò)得忙碌但卻充實(shí)。雖然疫情還未結束，開(kāi)學(xué)之期尚無(wú)定數。但在剩下的時(shí)間里我依然會(huì )自覺(jué)學(xué)習，全方位提升自己，為我的暑假生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我的初一生活的作文 7
剛放假，我首先要美美地睡個(gè)懶覺(jué)，補充一下學(xué)習時(shí)所花費的精力。然后趁著(zhù)離春節還早，我要和爸爸媽媽一起去北京的故宮游覽一番。體驗一下明、清時(shí)代的建筑風(fēng)情；參觀(guān)一下裝滿(mǎn)珍寶的故宮博物院。
到了春節，我準備約幾個(gè)朋友去逛我們這兒辦的廟會(huì )，那時(shí)侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節那天下一場(chǎng)雪，我和朋友們還可以堆雪人、打雪仗。
當然，作為一名學(xué)生，可不能忘了學(xué)習哦！對于學(xué)習的安排，我還是比較有條理的。我準備在暑假里的頭幾天把暑假作業(yè)統統做完，除了日記，因為“日記日記，一日一記”。對了，我每天還要抽出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀一些從圖書(shū)館借的圖書(shū)。到了晚上寫(xiě)寫(xiě)日記，記錄讀后感或者一天之中最有意義的事。
最重要的就是讓表姐給我補習了。我的表姐是一名高中生，各門(mén)功課都在班里名列前茅。不像我，語(yǔ)文基礎較差，每次大考都上不了九十五分。在這個(gè)假期里，我一定努力跟著(zhù)表姐學(xué)語(yǔ)文，爭取把語(yǔ)文成績(jì)提升上去。還有，英語(yǔ)我也要跟著(zhù)表姐學(xué)學(xué)。因為在鄉村學(xué)習英語(yǔ)較晚，對于學(xué)生是沒(méi)好處的，我一定要在這個(gè)假期把學(xué)過(guò)的和沒(méi)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識好好地溫習一遍。以后到了學(xué)校，我一定要讓同學(xué)們對我刮目相看。
學(xué)習知識之余，我還要報一個(gè)繪畫(huà)班。因為除了學(xué)習，我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，不過(guò)我的繪畫(huà)水平不行，所以我要參加一個(gè)繪畫(huà)班，提高我的'水平，陶冶我的情操。到了假期最后的時(shí)間，我決定借高年級哥哥姐姐們的全套書(shū)，預習一下新知識，預防以后跟不上老師的腳步。
我相信，有了這些安排，我的暑假生活一定會(huì )非�？鞓�(lè )。非常美滿(mǎn)的。
我的初一生活的作文 8
“個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每件事物也是獨一無(wú)二的�！庇洸坏檬钦l(shuí)說(shuō)的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是生活的主角，當然我也是生活的主角。
我是一滴雨露，當春天來(lái)時(shí)，它把我變?yōu)橐坏斡曷督德淙碎g，我平凡的不能在不平凡了。當我下墜的時(shí)候，我看見(jiàn)了大海，它的波瀾壯闊，我永遠也忘不掉，可我呢？我與大海相比，不過(guò)是蒼海一栗，我是那么不起眼，我也不知我的到來(lái)是悲是喜，就憑我一滴小小的雨露又能起到什么作用呢？這時(shí)，那一顆嬌嫩的小草，它正痛苦的呻吟著(zhù)�！熬染任野�，我快要渴死了？”一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，我降落在小草的`根部，滋潤著(zhù)它。用心聆聽(tīng)著(zhù)它的笑，我只是一滴雨露，但我寧愿犧牲自己，換回那干枯的小草的生命。我能真誠地感覺(jué)到小草誠摯的謝意。就是在那個(gè)時(shí)候，我找回了自信，我相信自己的作用，找回了自我。這時(shí)我向著(zhù)天空對著(zhù)大地自豪地喊出：“我也是生活的主角”
我是一個(gè)初中一年級的學(xué)生，我叫許可，不知是哪一刻，我伴隨著(zhù)自己的哭聲，降臨在了這個(gè)世界。我有父母的疼愛(ài)，親人的呵護，可是我始終沒(méi)有找到在這個(gè)世界上可以發(fā)揮作用，終于有一天，我碰到一個(gè)小乞丐，我摸了摸口袋那枚發(fā)熱的硬幣，這是我要買(mǎi)零食的錢(qián)，給了他，我怎么辦？我忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你失去的同時(shí)，也會(huì )得到另一分快樂(lè )”。我半信半疑地把錢(qián)塞給了他。此時(shí)我突然發(fā)現我可以幫助別人，我找到了那份價(jià)值，沒(méi)錯�！拔乙彩巧畹闹鹘恰�。我喊出這句話(huà)的時(shí)候，我獲得不僅是小乞丐感謝，還有快樂(lè )和自信。
“每個(gè)人都是生活的主角”，每個(gè)人都在生活中發(fā)揮著(zhù)自己的作用，體現出自己的價(jià)值，讓我們朝著(zhù)天，對著(zhù)地，面向世界喊出我們的口號：“我也是生活的主角”。
我的初一生活的作文 9
我們的生活是多彩的，火熱的生活是紅色的，優(yōu)雅的生活是淡紫色的，文明的`生活是綠色的，我是這樣認為的。
但是生活中的灰色，這種討厭的顏色，依然畫(huà)在我們心中的天空。不信你看看大街小巷瓜子紙屑堅果。他們忙得在各種鞋子之間穿梭，那些鞋子的主人覺(jué)得沒(méi)什么好大驚小怪的，就像蒼蠅蚊子人類(lèi)一起生活在一個(gè)世界里。當一個(gè)拿著(zhù)香蕉皮的小男孩飛到一米開(kāi)外，重重地摔在地上時(shí)，垃圾們都為自己的精彩動(dòng)作歡呼雀躍。他們懶洋洋地躺在街上，黑著(zhù)嘴，匆匆地斜睨著(zhù)行人，輕蔑地搖著(zhù)頭。邪惡的種子正在蔓延�！皠e看他們，等著(zhù)瞧，我會(huì )讓他們受苦的�！彼麄冊谝粋�(gè)黑暗的角落里秘密談判。他們雄心勃勃，希望有一天成為世界霸主。
日復一日，這群壞人在細菌幫兇的策劃下，制造了許多可怕的“武器”，隨風(fēng)到處飛，在衣服上飛，摸人的手、臉甚至嘴……天啊，太可怕了！癱瘓的人從來(lái)沒(méi)有想到一場(chǎng)大的襲擊正在悄悄地侵犯健康。
又過(guò)了一夜，《健康》終于崩潰了。他戴著(zhù)大口罩，躺在床上呻吟。當躲在角落里的垃圾歡呼雀躍，并為他們舉起酒杯時(shí)，就在他們欣喜若狂的時(shí)候，一把大掃帚揮了揮手，讓他們都暴露在外�！疤炷�，真惡心�！鼻鍧嵐拹旱卣f(shuō)。清潔工把這些可惡的家伙送到專(zhuān)門(mén)的地方清理。格林再次擊敗了格雷。
在未來(lái)漫長(cháng)的歲月里，綠色戰爭和灰色戰爭將繼續上演。我們相信，只要我們每個(gè)人齊心協(xié)力，我們一定會(huì )把格雷趕出這個(gè)世界。
我的初一生活的作文 10
暑假的大鐘敲醒著(zhù)睡夢(mèng)中的我，我的初一生活從我的腳底溜走，有苦，有樂(lè )，有哀，有傷……
初一的我從“小公主
”變得獨立自主。上學(xué)必須要媽媽接送的我能夠自己騎著(zhù)自行車(chē)去學(xué)校。學(xué)校里遇到的麻煩我能夠自己解決，不需要纏著(zhù)媽媽出主意了。家庭作業(yè)我能夠自己做好并檢查，不用媽媽為我指導了。我能夠自己洗衣做飯，而不是眼巴巴地望著(zhù)媽媽。
初一的我變得活潑了。我不再是那個(gè)一言不發(fā)，只讀死書(shū)的女孩了；不再是那個(gè)一無(wú)所知，膽小內向的女孩了。我變的愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話(huà)。我會(huì )主動(dòng)和同學(xué)討論問(wèn)題，打招呼，不再是那個(gè)在街上一看到同學(xué)馬上就溜的女孩了。
初一的我變得善解人意。我會(huì )把好吃的東西留給妹妹，而不是成天和她搶�？吹郊胰藗碾y過(guò)我會(huì )主動(dòng)安慰，而不是傻傻的站著(zhù)�？吹酵瑢W(xué)迷茫時(shí)，我會(huì )主動(dòng)為她分憂(yōu)解難。我不會(huì )隨著(zhù)脾氣隨便亂來(lái)，我會(huì )用真誠對待每一個(gè)人。
初一的我變得有些叛逆。我不會(huì )再一向地聽(tīng)從父母的指揮，我有我的想法，我有我的意愿。我會(huì )厭煩父母對我的嘮叨，但又不得不承認那是他們愛(ài)我的表現。我有時(shí)會(huì )和父母吵上兩句，但是從他們憤怒的`神情中，我又讀到了自己的錯誤，但又會(huì )礙著(zhù)面子死撐著(zhù)，其實(shí)我的心里早就認錯了。
初一改變了我許多，我的初一生活帶給了我許多，我將銘記在心。
我的初一生活的作文 11
初一，這是一個(gè)多么令人難忘、多么令人向往的話(huà)題，每當回憶起初一的生活，在人們心中升起的是無(wú)盡的感慨和思念，就會(huì )使人留連忘返，記憶起童年的那份歡樂(lè )和幸福。
我的初一生活是豐富多彩的。早晨，在明媚的春光中參加升旗儀式，望著(zhù)冉冉升起的國旗，心中就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的力量。一天中，都在知識的海洋里遨游，去探索人世間的無(wú)窮奧秘，去發(fā)現種種難題。有時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們到大自然中游玩，在這里我們不僅能夠痛痛快快地玩一陣，還能在玩耍中學(xué)到知識，在學(xué)知識的過(guò)程中得到身心的愉快。有時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、作文比賽等，同學(xué)們不僅可以在這里發(fā)揮自己的才能，還能夠鍛煉身體，真是兩全其美。我們學(xué)校還開(kāi)展了一些學(xué)習班，在這些學(xué)習班里，可以學(xué)到更多的東西，讓自己的知識更加牢固。
當然，剛剛“接觸”初一的時(shí)候，身心并沒(méi)有那么寬恕和自如。一個(gè)個(gè)新的.面龐，一句句陌生的話(huà)語(yǔ)，心中也會(huì )產(chǎn)生孤獨寂寞感。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，同學(xué)們之間的距離漸漸縮短了，產(chǎn)生了深厚的感情。孤獨寂寞感沒(méi)有了，迎來(lái)的是親切和感情。在以后的學(xué)習和生活中同學(xué)們相互關(guān)心，相互幫助，成了生活學(xué)習中的”有心人”。
總之，我的初一生活是多姿多樣的，這多姿多樣的初一生活是美麗的，是令人伸往的，我將把對初一生活的向往之情深深的融記在記憶中，留在心里，留在默默的回憶中。
我的初一生活的作文 12
期待著(zhù)，新學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習和生活開(kāi)始了。
帶著(zhù)喜悅和好奇，我推開(kāi)了半開(kāi)的高中生活的大門(mén)。多么神圣的廟宇！我下定決心要好好學(xué)習，為自己的成長(cháng)做出輝煌的貢獻！
當然，一切還是從零開(kāi)始。高一學(xué)習任務(wù)繁重，科目太多，你很著(zhù)急。老師講得和潮水一樣多。其實(shí)老師的目的也很明確，就是讓我們學(xué)做船�！皩W(xué)海任重道遠”！
學(xué)習一天，效果如何？于是，老師布置了作業(yè)。在我看來(lái)，每一項作業(yè)都是對能力的.評估。比如數學(xué)，有時(shí)候老師會(huì )把鮮為人知的東西拿出來(lái)給我們看，讓我們不知所措。怎么辦？一句話(huà)學(xué)習！于是桌子上擺滿(mǎn)了參考資料，堆得高高的，形成了一座書(shū)山。加油，快點(diǎn)爬起來(lái)，不要害怕，克服困難。寫(xiě)作
然而，做完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼去看世界，周?chē)臒艄庠缫炎兂闪撕诎�。不管你愿不愿意，趕緊上床睡覺(jué)。夢(mèng)里我還在算著(zhù)白天一直在琢磨的數學(xué)題，結果是睡覺(jué)說(shuō)話(huà)英語(yǔ)“流利”。我夢(mèng)想考上名牌大學(xué)，獲得博士學(xué)位，獲得諾貝爾獎。醒來(lái)之后呢？又迎來(lái)了忙碌的一天。
畢竟作為高中生，應該知道學(xué)習的道理。所以所有科目都是晚上復習預習，睡眠時(shí)間大大減少。鏡頭轉向教室，是下午第一節課。地理老師正在談?wù)摰厍虻淖赞D。老師興致勃勃地講著(zhù)，學(xué)生們聽(tīng)得入迷，頻頻點(diǎn)頭，眼皮仿佛粘了一層膠。偶爾回頭看后排，已經(jīng)“摔倒”下一個(gè)了。突然老師驚呼：“下雨了！”一個(gè)睡著(zhù)的人立刻從椅子上跳起來(lái)，跑到窗口，讓全班哄堂大笑。寫(xiě)作
雖然我們很累，但我們都說(shuō)可以吃苦。
不勞無(wú)獲。如果你努力工作，你會(huì )得到果實(shí)。當我知道我的數學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”的時(shí)候，當我看到我的英語(yǔ)作文上印著(zhù)一個(gè)“5分”的時(shí)候，我的內心是那么的溫暖和快樂(lè )，眼前的時(shí)刻都是美好的。每個(gè)人都渴望得到美好的東西，但美好需要每個(gè)人去創(chuàng )造！
我的初一生活的作文 13
我的課余生活是多么豐富多采。我喜歡看電視，跳繩，跑步......可我最喜歡的還是看書(shū)和玩滑板。
書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我的課余生活中，書(shū)是不可缺少的一部份，有書(shū)的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂(lè )。帶走了我的無(wú)聊和孤獨。送來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和美妙，學(xué)到了豐富的知識。讓我陶醉在知識的海洋里，我像在海洋里的.”小魚(yú)兒”一樣，自由自在地遨游，盡情地呼吸。
每當我有空余時(shí)間，媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去最渴望的地方一一新華書(shū)店。我像一條饑餓的”小魚(yú)”游進(jìn)了書(shū)的海洋里。我會(huì )挑幾本對學(xué)習有幫助和自己感興趣的書(shū)，然后找一個(gè)安靜的角落，津津有味地享受著(zhù)美餐。不知不覺(jué)中我和書(shū)本度過(guò)了每一分，每一秒，讓我體會(huì )到了故事中喜悅，憤怒，悲傷和快樂(lè )�！侗坷堑膶W(xué)校生活》中的笨狼，讓我發(fā)現原來(lái)學(xué)習是那么快樂(lè )�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒。
”寶貝，天已經(jīng)很晚了，我們該回家了�！眿寢尩脑�(huà)把我從書(shū)的夢(mèng)中驚醒了。我多么渴望時(shí)間能夠停留，讓我在知識的海洋里繼續暢游。
我雖然很喜歡看書(shū)，但是我更貪玩。我是一個(gè)調皮的小女孩。也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動(dòng)，在我的課余生活里，玩滑板給我帶來(lái)了輕松和歡笑。
記得暑假里，姐姐教我學(xué)滑板。我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎么站也站不穩，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來(lái)了個(gè)四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭。我是一個(gè)堅強的女孩，不會(huì )那么輕而易舉的放棄，于是我擦干眼淚，繼續向前。其實(shí)學(xué)滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來(lái)回扭動(dòng)。這樣可以輕松自如地滑地飛快。我知道了技巧，幾天后，我就像一只快樂(lè )的小燕子一樣，穿行在公園里。
用心靈去體驗看書(shū)給我帶來(lái)的知識和樂(lè )趣。用勇氣去體驗玩滑板給我帶來(lái)的歡笑和淚水。豐富多采的課余生活，每天陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
我的初一生活的作文 14
現在初中開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，我也變成了一名初中新生。在新的學(xué)校里會(huì )認識到新的同學(xué)，見(jiàn)到新的老師，學(xué)習到新的知識。
我發(fā)現我已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì )加減乘除的小女孩了。轉眼間，我就成為了一名初中生，時(shí)間過(guò)得真快。到了初中，也慢慢發(fā)現，初中的課程沒(méi)有小學(xué)的那么簡(jiǎn)單，課程比小學(xué)多了很多，知識難度也難了很多，學(xué)習氣氛也變得越來(lái)越緊張了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我的目標是在中考的時(shí)候能夠考上一所好的高中，這不僅僅是我自己的目標，也是全班同學(xué)的目標。在剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天的時(shí)候我就當上了語(yǔ)文課代表。之后，我和同學(xué)們的`交流也多了，我也在這個(gè)新學(xué)校交到了新的朋友。我會(huì )和她們一起去吃飯、一起去操場(chǎng)散步、一起去學(xué)校里面的小賣(mài)部、一起討論問(wèn)題。我現在是一名初中的住宿生，只有周五下午放學(xué)的時(shí)候才能回家，在宿舍里面，沒(méi)有人會(huì )幫我洗衣服、沒(méi)有人會(huì )幫我接水、沒(méi)人會(huì )催我早點(diǎn)睡覺(jué)、白天也沒(méi)有人會(huì )叫我起床，等等，這些都需要我自己一個(gè)人完成，沒(méi)有家長(cháng)的幫助，也要讓自己慢慢的學(xué)會(huì )獨立。
再過(guò)將近一個(gè)月的時(shí)間，就要期中考試了，我也要好好學(xué)習，到期中考試的時(shí)候，能取得一個(gè)好的成績(jì)。不過(guò)，我希望，我不要再對學(xué)習只有三分鐘熱度，要好好的學(xué)習。過(guò)一段時(shí)間之后，我也該換位置了，畢竟，一直坐一個(gè)地方，也是不好的。
初中階段，老師也變得越來(lái)越嚴厲了，并沒(méi)有像初中那么輕松。初中是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，不能馬虎。希望我能夠“不負韶華”，完成自己的學(xué)業(yè)，做自己想做的事情。
我的初一生活的作文 15
一年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻盛滿(mǎn)了我整個(gè)初一。
運動(dòng)會(huì )時(shí)，賽道上的汗水，跑道旁的吶喊，都體現著(zhù)青春的活力。無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的失落，都有人與你分享，與你分擔。不管結局怎樣，都會(huì )有人陪在你身旁。為我們送東西的家長(cháng)，為比賽的同學(xué)送水的后勤，領(lǐng)導著(zhù)主方向的老師無(wú)不彰顯著(zhù)我們是一個(gè)集體。
論語(yǔ)比賽時(shí)，大家斗智斗勇，絞盡腦汁地搶答主持人的問(wèn)題。既是想獲得老師口中的獎品，也是不想讓長(cháng)期背論語(yǔ)的'努力付之東流。比賽間隙主持人還會(huì )讓同學(xué)們做一些游戲�？粗�(zhù)參加比賽的同學(xué)失敗的囧樣，我們也不厚道的笑得人仰馬翻。若挑戰成功，也會(huì )發(fā)自?xún)刃牡臍g呼。
周周請后，整個(gè)教室如菜市場(chǎng)般，熱鬧非凡。每個(gè)人都拿著(zhù)卷子，與身邊的人對答案，若兩人答案不一致，便會(huì )繼續找別人問(wèn)答案，這時(shí)候他們內心絕對是少數服從多數。對完答案，他們就開(kāi)始算分了，仿佛那就是他們真實(shí)的成績(jì)�？芍^幾家歡喜幾家愁啊，有的喜上眉梢，有的眉頭緊鎖，有的不動(dòng)聲色，有的已經(jīng)開(kāi)始一我放棄，打算給父母打電話(huà)叫他們晚點(diǎn)來(lái)接并且這種情緒可能延續到回寢室。
要期末考試時(shí)，從平常的悠哉游哉變成了爭分奪秒。都不想讓一學(xué)期的耕耘沒(méi)有收獲。早自習都聚精會(huì )神，課堂上全神貫注，更有甚者連吃飯排隊都在看書(shū)�；貙嬍宜缬X(jué)也是每人手拿一本書(shū)，腳步也比平�？炝嗽S多。晚上回寢室時(shí)，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，借著(zhù)柔和的月光，還能看見(jiàn)一些同學(xué)在跑道上跑步。與他們擦肩而過(guò)，一陣風(fēng)一陣風(fēng)掠過(guò)，讓高速運轉的腦袋輕松了些。
一年就這么過(guò)去了，我的初一就這么與我揮手告別了，我也要開(kāi)始新的旅程了，讓這一年成為美好的回憶，放在行李箱底。
我的初一生活的作文 16
時(shí)光匆匆，轉眼間我的初一生活，也已漸漸地離我們遠去了。但是那些屬于我初一生活的回憶，卻還一幕一幕地飄蕩在腦海里，令我難忘。
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)，也悄悄地帶走了我的初一。
體育課，無(wú)非是我們男生最喜歡的課了�！白杂苫顒�(dòng)！”每當體育老師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲憊的`我們在一剎那間都好像重獲新生，立即跑向操場(chǎng)，拿著(zhù)準備好的足球，等到王隊長(cháng)來(lái)分隊。
平靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：足球場(chǎng)上，個(gè)個(gè)頂著(zhù)烈日，你追我趕，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)；籃球場(chǎng)上的高手也在大顯身手，個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)欢瑢W(xué)們大多都是在陰涼處聊天。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著(zhù)，盡情地笑著(zhù)，盡情地瘋狂著(zhù)，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……歡樂(lè )的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè )而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著(zhù)我們。
哎，體育課下了，一次一次急促的鈴聲促使我們走進(jìn)了學(xué)習課堂。拿著(zhù)筆，一邊聽(tīng)老師講課，一邊做著(zhù)筆記，腦筋也隨著(zhù)老師轉動(dòng)，生怕被丟下。
那個(gè)最舒服的時(shí)間便是每周周末了，放學(xué)的鈴聲也給我們帶來(lái)了些許功課，而功課之后，就是預習。
一周的繁忙結束了，而我們已經(jīng)疲憊不堪，最后在夢(mèng)的引誘下，撲向那溫暖的床。
這就是我多姿多彩的初一生活，像是一碗無(wú)味湯。我愛(ài)我的初一生活！
我的初一生活的作文 17
樹(shù)葉飄零，冬天來(lái)了，這個(gè)學(xué)期也走進(jìn)尾聲。不知不覺(jué)的我們從夏季的短袖換上了冬季的沖鋒衣。這個(gè)學(xué)期，我們又都做了什么，獲得了什么呢？
迎著(zhù)烈日，小學(xué)畢業(yè)的我們踏入了新的校園。一切都那么新奇美好。我們都好奇地打量著(zhù)這個(gè)我們要生活三年的家。豐富多彩的課程吸引著(zhù)我們，我們暢游在知識的海洋。課上一雙雙閃著(zhù)光的眼睛，課下一個(gè)個(gè)求知的身影……我們無(wú)不精神抖擻，為初中的新生活而奮斗。我們體驗到了學(xué)習中的.苦與樂(lè )，豐富了自我！
瓜果飄香，樹(shù)葉換上了金衣裳，一年一度的采摘節拉開(kāi)了帷幕。晶瑩飽滿(mǎn)的海棠果在樹(shù)枝上擁著(zhù)鬧著(zhù)，換上了鮮艷的紅裙子。樹(shù)下的義賣(mài)活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)�！百I(mǎi)一送一”“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)”的叫賣(mài)聲此起彼伏。當我們將自己千方百計掙來(lái)的錢(qián)投入募捐箱時(shí)，那種發(fā)自?xún)刃牡南矏傋屛覀兪斋@了成長(cháng)！
秋季的校園無(wú)疑是最熱鬧歡騰的。采摘節余興未過(guò)，趣味運動(dòng)會(huì )便在歡呼聲中打響了第一槍�！坝�?tīng)幍谝弧薄斑\轉乾坤”，響亮的口號，晶瑩的汗珠，共同奮斗的同學(xué)們……在落幕式上疲憊的我們，收獲了集體，懂得了團結的力量！
寒風(fēng)吹來(lái)了絲絲涼意，我們那顆充滿(mǎn)激情的心也逐漸冷靜下來(lái)。樹(shù)凳下不再有我們打鬧的身影，留下的，是我們刻苦學(xué)習，認真鉆研的身姿。奮發(fā)圖強的我們，誓要為初中的第一個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
不知不覺(jué)中，炎熱的夏已變成寒冷的冬，已是深冬了��！時(shí)間真是轉瞬即逝，讓人無(wú)法捕捉。馬上就要期末，寒窗苦讀的我們豐富了閱歷，收獲了成長(cháng)，懂得了團結……這真是短暫卻又精彩的七年級生活��！
我的初一生活的作文 18
詩(shī)人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)。是的，在我們經(jīng)歷了金色的童年之后，可以打開(kāi)斑駁的.回憶，縈繞心頭的記憶依然歷歷在目。你也會(huì )由衷的覺(jué)得，童年確實(shí)是人生最美好的夢(mèng)想。
在我童年的記憶里，最開(kāi)心的事就是烤魚(yú)。
小時(shí)候什么都不懂。我知道，如果我吃飽了，睡好了，我就滿(mǎn)足了。但是我小時(shí)候很調皮，大家都喜歡一起玩。有一天，我告訴大家，不遠處有一條小河，那里有很多魚(yú)。今晚，我們將有一個(gè)大行動(dòng)，每個(gè)人都說(shuō)：好！
到了晚上，大家準備了很多木棍，插在土里，做了一個(gè)木架來(lái)支撐魚(yú)，在旁邊找到打火機，就各奔東西，各自回家，回家吃飯。吃完飯，我拿了一根長(cháng)棍子和一根繩子，打了個(gè)結當魚(yú)竿，麗麗上鉤了。我們等啊等，一切都有了回報，最后釣到了一條魚(yú)。哦，我一個(gè)人抓不到！我叫另一個(gè)人拉在一起，忍不住唱：“釣魚(yú)，釣魚(yú)，唉，釣不到了……經(jīng)過(guò)我們的努力，終于釣到了。天啊，怎么這么重？因為魚(yú)餌太大，誘不到魚(yú)，釣到一條大鯉魚(yú)就是大收獲。我們把魚(yú)放在木棍上，放在木架子上，用打火機點(diǎn)火，我們等啊等。大家都累了，就躺在那里睡著(zhù)了。
第二天睡到中午，問(wèn)奶奶：“我在哪里？”奶奶說(shuō)：“在家！對了，昨天晚上，你怎么在外面睡的，聞起來(lái)特別難聞，差點(diǎn)超過(guò)臭豆腐�！蔽彝低敌α�。過(guò)了一會(huì )兒，我才知道魚(yú)昨晚還在外面！我趕緊跑過(guò)去，看到烤魚(yú)變成了黑色的煤球。
可憐的魚(yú)！不僅被謀殺了，還毀了。唯一好的是，魚(yú)在一頓美餐后被光榮地犧牲了。唉，可憐！
我的初一生活的作文 19
我的暑假生活眨眼間就要結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假生活，是非常有趣的。
暑假中，我愛(ài)上了讀書(shū)。在書(shū)的海洋里我是自由自在的，那些不可以親眼所見(jiàn)的風(fēng)景，我在書(shū)中一覽無(wú)余，那些優(yōu)美的文字，讓我擁有身臨其境般的`感覺(jué)。正如董其昌所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)，給我的暑假生活添上了一筆絢麗的色彩。
暑假中，即使沒(méi)有老師的督促，我并沒(méi)有忘記了學(xué)習。我制定了合理的學(xué)習計劃，開(kāi)始了高一新課程的預習，體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，在學(xué)習的海洋中快樂(lè )遨游著(zhù)。預習期間，我也提升自己的基本功，例如，練字帖，寫(xiě)隨筆等等。這些充實(shí)的計劃，使我的暑假生活更加豐富，沒(méi)有荒廢光陰。
暑假期間，我也沒(méi)有忘記鍛煉身體，放松娛樂(lè )。我經(jīng)常在社區內和姐姐打羽毛球，有時(shí)也會(huì )去跳繩，去廣場(chǎng)跑步。我知道，良好的身體素質(zhì)，是我們做一切事情的基礎，也能讓我更好的預防疾病。除此之外，我也偶爾追追劇，玩玩手機……
在暑假期間，我也經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，打掃衛生。雖然會(huì )辛苦，可是看到媽媽臉上的笑容，整潔的客廳和櫥柜，我也不禁笑了起來(lái)。
暑假期間，洪澇，暴雨，疫情也沒(méi)有停歇，一個(gè)一個(gè)接踵而來(lái)，我與家人們積極配合社區安排，關(guān)注社會(huì )新聞，盡我所能的不給國家與社會(huì )添麻煩，即使足不出戶(hù)，也過(guò)一個(gè)多姿多彩的暑假。同時(shí)，收獲成長(cháng)與快樂(lè )，讓自己更加成熟穩重，堅韌不拔。
我的初一生活的作文 20
因為我們2班和1班女寄宿生比較少，所以我們兩個(gè)班的女寄宿生共用一個(gè)宿舍——102。
鈴聲響了，我們回到狹窄但溫暖的小窩。我一踏進(jìn)臥室的門(mén)，就聽(tīng)到一直很開(kāi)朗的凌在哭。在我們的追問(wèn)下，凌說(shuō)：“我輸了100塊�！闭f(shuō)著(zhù)，傷心地哭了。和她同床的景說(shuō)：“她的錢(qián)在校服的口袋里，不知道怎么回事�！币�，這錢(qián)可不是小數目。100元是凌三個(gè)星期的伙食費。我們一邊安慰凌，一邊忙著(zhù)幫她找。平提醒她：“還在校服里嗎？”玲說(shuō)不可能，于是脫下衣服使勁搖。結果錢(qián)居然從校服里抖了出來(lái)，掉在了地上！看著(zhù)凌幸福的.樣子，大家相視一笑，各奔東西。
聊天記錄
晚飯后，我們通常習慣聊天，今天也不例外。聽(tīng)著(zhù)：“哦，食堂的飯越來(lái)越難吃了。簡(jiǎn)直就是豬食�！本皬氖程没貋�(lái)就抱怨�！笆裁簇i食，簡(jiǎn)直比豬食還難吃，天天都是白菜蘿卜，這‘臟’老板！總有一天，我會(huì )向校長(cháng)投訴！”一旁的紅紅插嘴道�！巴緜�，幫幫忙，英語(yǔ)怎么說(shuō)‘可愛(ài)’，我要用英語(yǔ)說(shuō)，sos！”脾氣暴躁的平用的是“獅吼”�！翱蓯�(ài)”（可愛(ài)）！幾張嘴一起說(shuō)了出來(lái)，然后一起“撲哧”一聲笑了起來(lái)。然后“好像今天有英語(yǔ)考試！”一班的老同學(xué)發(fā)表了“重要講話(huà)”�！鞍�？”我們都面面相覷，以百米沖刺的速度沖向教室。為什么？復習！但是，晚自習之后，這個(gè)聊天又會(huì )從這里冒出來(lái)。
365天，每天新鮮，生活在這樣的環(huán)境里，感受到集體的溫暖，不再“北半球孤獨”！新的一年又來(lái)了，102寢室的各位女同胞們，祝大家學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
我的初一生活的作文 21
己經(jīng)過(guò)去的初一生活充實(shí)而美好，令我回味無(wú)窮。
初一生活與小學(xué)生活截然不同，在校的時(shí)間增加，一個(gè)星期回家一次；學(xué)習科目增加，一共有七門(mén)課程；時(shí)間很緊張，需要合理安排。這些變化對我有很大的影響。
一年前，我剛剛進(jìn)入初一的學(xué)習生活，看著(zhù)全新的學(xué)習環(huán)境，很不適應，連走路都要注意點(diǎn)什么。
開(kāi)學(xué)那天的晚自習，我與教室里的多數人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，他們與我打招呼，我害羞地回應著(zhù)，跟他們介紹自己。晚上回到寢室，八個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心地聊天，好像以前是老朋友。
我的班主任是我久聞大名的董老師，還沒(méi)真正開(kāi)始上課，就給我來(lái)了個(gè)下馬威，我在填報名表的時(shí)候有一個(gè)失誤，把老師說(shuō)的'一個(gè)信息忘記了，董老師就對我說(shuō)：“什么事，我都只說(shuō)一遍，沒(méi)有聽(tīng)到我不會(huì )再說(shuō)第二遍�！碑敃r(shí)我嚇得不敢吱聲。也是這個(gè)小插曲讓我在以后學(xué)習生活中認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
像這樣這樣的情況還有不少，我也從中認識到。董老師是一個(gè)自尊心強，有責任心的老師，她對工作極度認真負責，做事情都要做到最好，但并不急于求成，在管理班級時(shí)常�！巴祽小�，多數時(shí)間是靠我們的自制力，讓我們自己約束自己，當我們其中有人犯錯誤的時(shí)候，她會(huì )耐心地教導他們并給予處罰，也會(huì )讓我們引以為戒，不讓任何不良因素影響我們學(xué)習，董老師一絲不茍、負責任的工作態(tài)度讓我很敬佩。
我在這個(gè)其樂(lè )融融的大家庭中過(guò)著(zhù)學(xué)習生活，在這段時(shí)間里，我發(fā)生了很大的改變。面對繁雜的學(xué)習任務(wù)，我一開(kāi)始忙于應付，有時(shí)還拖欠任務(wù)，現在可以把任務(wù)記錄下來(lái)，合理安排時(shí)間，一開(kāi)始不善表達，通過(guò)一次又一次的訓練，口才還算有長(cháng)進(jìn)，一開(kāi)始十分內向，隨著(zhù)與他人的交往越來(lái)越頻繁，現在敢于主動(dòng)與陌生人交往。
初一生活給我帶來(lái)的變化對我影響深遠，使我越來(lái)越優(yōu)秀，成為了我人生中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我的初一生活的作文 22
有這樣一個(gè)地方。我在這里的季節蹁躚中成長(cháng)，在這里悄悄地埋下過(guò)一粒向往未來(lái)的種子，哭過(guò)鬧過(guò)，卻又深深地愛(ài)著(zhù)這兒——學(xué)校。
很多時(shí)候，在校園中，我最?lèi)芤獾臅r(shí)光便是那短暫的自由時(shí)間。我愛(ài)漫步在校園，身邊暖暖地縈繞著(zhù)金色的夕陽(yáng)余輝。抬頭望去，是一片繪著(zhù)火燒云的天空；身旁，是一個(gè)整天笑著(zhù)的女孩兒。
我們一起散步在春日的校園，細數陽(yáng)光照透的樹(shù)林葉脈，看那仰著(zhù)笑臉的花兒擁抱著(zhù)脈脈春風(fēng)。我時(shí)常靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)她講著(zhù)今天的開(kāi)心事兒。什么周末在家看的電影啦，什么無(wú)意間想起的一首歌曲啦，什么道聽(tīng)途說(shuō)的新鮮事兒啦，都化作一團笑聲，飛向時(shí)間的深處。
四月的`芳菲醉人。體育課上，我牽著(zhù)她的手漫步走向一樹(shù)一樹(shù)爭春的花兒。
“看，那潔白的一定是杏花！”
“我覺(jué)得比較像梨花�！�
那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽(yáng)光下呈著(zhù)半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛(ài)的花兒。
“嗯……一股淡淡的清香�！彼]著(zhù)眼眸，仿佛已深深陶醉在這一片春意中。
我們繼續走著(zhù)，一股股暖風(fēng)迎面撲來(lái)。她伸手去觸摸，風(fēng)又從她的指間緩緩滑過(guò)。
“我好喜歡這種天氣啊，沒(méi)有冬天那么寒冷刺骨，又沒(méi)有夏天那么炎熱難耐�！彼�(zhù)。
“我也是�！蔽逸p聲附和。
是啊，我們都深?lèi)?ài)著(zhù)校園里的春天，深?lèi)?ài)著(zhù)校園里溫文爾雅的春天，深?lèi)?ài)著(zhù)校園里纖草溫柔的春天。
很高興，是你，出現在我的校園生活里。遇見(jiàn)你，我該是有多么幸運。我們從未紅過(guò)臉，更沒(méi)有吵過(guò)架，因為很多時(shí)候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會(huì )春風(fēng)化雨般將這煩惱都化作無(wú)聲的理解與包容。我的校園生活，因為有你，便不再是單調的顏色，而是一片燦爛的春天。
我的初一生活的作文 23
一轉眼，初中一個(gè)學(xué)期過(guò)去，在這半年中，有快樂(lè )有思念，更有壓力，不過(guò)我總算堅持挺過(guò)這半年。在這段時(shí)間的生活中，我發(fā)現我成長(cháng)了許多，也懂得了許多。再回想起剛上初中那會(huì )，我發(fā)現我那會(huì )可真是太天真太無(wú)知了。
在剛開(kāi)學(xué)那會(huì )，我十分天真的認為我天下無(wú)敵。誰(shuí)都比不上我。所以就去競選了班長(cháng)，不知是大家給我面子還是怎樣，我居然被選上了。在當時(shí)看來(lái)這真是天大的喜事，可是現在我看來(lái)這是一件壞事，因為它會(huì )讓我的自信心更加的.激增，讓我從自信變成了自大，又因為自大所以更加的輕敵，俗話(huà)說(shuō)得好“飛的越高，摔得就越快”剛當上班長(cháng)不到兩個(gè)星期，就被老師請下了臺，這讓我親身體驗了一個(gè)“槍打出頭鳥(niǎo)”這個(gè)道理。
不過(guò)在這個(gè)星期里也有好事發(fā)生，那就是我又交了幾個(gè)好哥們，更有意思的是，這里其中一位還跟我同名同姓，他是來(lái)自二班的，我們兩個(gè)見(jiàn)面是在期中考試中，我坐在他前面，他坐在我后面。在考試時(shí)，我驚奇的發(fā)現，我的2B鉛筆居然消失了，我不禁有些害怕，怎么辦？這些選擇題可至少三十五分��！要是因為一只鉛筆丟了三十五分可不值��！于是我開(kāi)始四處求救，可是要不是因為遠，要不是人家不借等等一些原因，我沒(méi)有借著(zhù)，最后只好向那個(gè)剛認識的后桌借，我內心本已經(jīng)絕望，可他竟給了我最后一絲希望，借給了我筆，我們也因此從陌生人變成了朋友。
在過(guò)去的學(xué)期里，有快樂(lè )有壓力，有絕望，更有人與人之間的溫暖。
我的初一生活的作文 24
歲月如流水，悄無(wú)聲息地逝去。和伙伴們一起踢沙包，和男生們作對，大聲喊叫著(zhù)玩耍，嘰嘰喳喳地湊在一起說(shuō)話(huà)……這些幼稚的舉動(dòng)在我看來(lái)卻是最美好的回憶。
畢業(yè)典禮完后，大家紛紛散去，最后留我一人在教室關(guān)門(mén)窗。夕陽(yáng)的余暉灑在桌椅上，板報的畫(huà)，桌上的涂鴉，有一種淡淡的寂靜和失落。
本以為初中生活便不會(huì )再這樣繽紛多彩，不會(huì )無(wú)拘無(wú)束，幾天的學(xué)習下來(lái)，我卻感受到了它一種獨特而神秘的魅力。
學(xué)習科目增加了不少，每個(gè)下午，我往往在題海中奮斗，過(guò)程艱辛又迷茫。我一度因為壓力大而想要放棄，是不服輸的信念支撐我走完這段過(guò)渡期，苦盡甘來(lái)，大量的學(xué)習練習，極大地開(kāi)闊了我的視野，我不再是只關(guān)注動(dòng)畫(huà)片的小孩子了，我開(kāi)始融入社會(huì )，對事物有自己獨特的分析和看法。初一，我在磨礪中成長(cháng)。
初一，是青春的萌芽。我在不知不覺(jué)中改變著(zhù)，“我這樣打扮太丑了”“她為什么這幾天很少和我說(shuō)話(huà)了，討厭我了嗎？”……青春期的女孩往往變得心思細膩敏感，開(kāi)始關(guān)注自己的形象，喜歡與閨蜜分享自己的秘密。對于異性，不似小時(shí)候大大咧咧得一起玩耍了，總是有一種朦朧奇特的感覺(jué)支配著(zhù)自己與異性保持距離卻又想友好地交流。我們懷著(zhù)對明天的憧憬，卻也有不為人知的煩惱。初一，我們擁有青春和未來(lái)。
我的初一生活在拼搏中、在迷茫中、在歡笑中呈現出別樣的美麗。
我們?yōu)榘嗉壷械?運動(dòng)員吶喊助威，為同學(xué)的生日送上祝福，再?lài)烂C時(shí)知道要放假還是會(huì )歡呼雀躍……
時(shí)光荏苒，如今的我們依然有著(zhù)一顆童真的心，依然有著(zhù)笑容，只是這笑容中多了幾分堅定與執著(zhù)。前方的路還會(huì )很艱辛，只要心中堅定，希望的燈永遠在閃耀。
我的初一生活的作文 25
說(shuō)起我的初一生活，那用一個(gè)字來(lái)概括是最合適不過(guò)了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來(lái)，使我感到時(shí)間總是那么稀缺。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，宣傳委員一職把我弄得無(wú)瑕顧及別的事情。每次吃完午飯，我總會(huì )沖向教室，以最快的速度打開(kāi)電腦，開(kāi)始拼了命地編輯、寫(xiě)稿，完事后還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問(wèn)各科老師、負責人員還未作記錄，更何況比起小學(xué)時(shí)期更加繁重的作業(yè)了。
那般“鴨梨”山大的作業(yè)總在我“唰唰”的筆尖下擺出婀娜的身軀�！疤彀�！怎么又這么多��！”的話(huà)語(yǔ)不知已在耳邊回響過(guò)多少次了。若老師慈祥地刪去一項作業(yè)，那我們自會(huì )如孩提時(shí)看見(jiàn)一只蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂(lè )。
課內的`忙碌好似已然不少了，可若加上課外的種種就成了那個(gè)生活準則為“忙”之人了。
就譬如豐富的校園生活，團委室和電視臺已成了我的第二根據地；“詩(shī)會(huì )”和班級的各項活動(dòng)少不了我的身影，那些個(gè)指揮、吼叫和思考也占據的我的時(shí)間。
校外的生活更為“恐怖”。每周5個(gè)小時(shí)以上的練琴，一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法；對了，還有各項體育活動(dòng)。他們已讓我的周末幾乎無(wú)暇，卻還不想有一堆的排練和比賽迎接著(zhù)我——中山市民樂(lè )團使我花費了每周3小時(shí)以上的時(shí)間，每項比賽總會(huì )讓我與時(shí)間悄然擦肩而過(guò)。
總而言之就是——忙！
如今，開(kāi)始逐漸適應初中生活的我漸漸地將“忙”轉化為充實(shí)，但愿這種“忙”可以一直豐富著(zhù)我的世界與時(shí)間，而并非成為一種累贅與埋怨。