我的新生活作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的新生活作文，希望對大家有所幫助。

我的新生活作文1

　　高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著(zhù)一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線(xiàn)上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著(zhù)什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節里總有所收獲。

　　深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著(zhù)窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷，天是藍的可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡�？傆幸惶�，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環(huán)境的必殺技。

　　這就是我的高一新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，緊張而不乏味。只要我用心體味生活，就會(huì )發(fā)現生活的精彩無(wú)限。

我的新生活作文2

　　9月1號，我踏著(zhù)愉快的腳步來(lái)到了寧波市人們最向往的學(xué)�！�—《華茂外國語(yǔ)》。9月1號是一個(gè)新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)，新的一天，我很喜歡這個(gè)環(huán)境，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，花兒仿佛在笑，在歡迎我們的到來(lái)，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長(cháng)的陪同下，我們來(lái)到了生活區，來(lái)到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個(gè)人住，但對于這樣的空間，4個(gè)人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎么上去的，接著(zhù)我們又走向教學(xué)區，在走進(jìn)教室的那一瞬間，嘩然一亮，果然比我們小學(xué)的教室大得多，講臺上站著(zhù)一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門(mén)的第一桌就也坐著(zhù)兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來(lái)年紀比較大一些，聽(tīng)班主任老師的介紹，年輕的一位是語(yǔ)文老師，姓張，弓長(cháng)，年齡比較大的老師是數學(xué)老師，姓潘，幾天的接觸下來(lái)，發(fā)現了老師身上很多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)潘老師，她上課的氣氛不像小學(xué)一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽(tīng)課效率自然會(huì )有很大的提升。

　　在這所學(xué)校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭著(zhù)鬧著(zhù)想回家，每次走過(guò)寢室門(mén)口都會(huì )看見(jiàn)一些女生邊拿著(zhù)電話(huà)邊哭，現在對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了家常便飯，不就是半個(gè)月回去1次么，有什么好哭的嘛，來(lái)到華茂我幾乎沒(méi)哭過(guò)，唯一哭過(guò)的一次就是教官走了，全班都很舍不得，連平常不怎么說(shuō)話(huà)的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點(diǎn)都沒(méi)吃就回寢室，有些同學(xué)回寢室繼續哭...哭得我頭都大了，第二天早上教官走的時(shí)候又沒(méi)人哭勒，我還以為又會(huì )哭成一片。

　　這就是我初一的生活一個(gè)全新的新生活。

我的新生活作文3

　　舊時(shí)光像飛馳的列車(chē)，轉眼到了新的�？空尽�—中學(xué)。我們脫離了懵懂的孩童時(shí)代，成了少年，開(kāi)啟了充滿(mǎn)活力的中學(xué)時(shí)期。

　　我會(huì )去看看這個(gè)校園，有百花齊放，有綠林成蔭，有茵茵青草，有豐富多彩的課程，有一面迎風(fēng)飄揚的紅旗作為點(diǎn)睛之筆。

　　“走啊，拿作業(yè)去！”“知道了！”我跑到班級門(mén)口，與新朋友下樓，樓梯上依舊回蕩著(zhù)學(xué)生們的談笑聲。他走下樓梯時(shí)，似乎有一種莫名的熟悉感，好像我早已見(jiàn)過(guò)無(wú)數次，只不過(guò)在樓下等我的不是他，是一群小學(xué)時(shí)的老朋友，“走��！”“來(lái)了！”他們的身影漸漸消失在眼前，我暗暗下了決心。

　　同桌一定是所有朋友中最“損”的那個(gè)，我的也不例外。他有一套自己的“哲理”，熱衷于研究一元一次方程。初見(jiàn)時(shí)，我以仰視的態(tài)度去看他，熟絡(luò )起來(lái)后，覺(jué)得他十分有趣，可謂是“上知天文下知地理”�！拔刮鼓闼懔硕嗌�？”“我算八點(diǎn)三�！薄耙荒�？”“我貌似漏了個(gè)條件？”“這分明就是好嗎？！”

　　我迎來(lái)了中學(xué)的朝陽(yáng)。在新的學(xué)期伊始，快樂(lè )，興奮圍繞著(zhù)我們，或許有一絲絲緊張，但也即刻消失在了夢(mèng)想里。我的中學(xué)新生活，我要努力學(xué)習，駛向成功。

我的新生活作文4

　　帶著(zhù)滿(mǎn)心的好奇，邁著(zhù)自豪的步子，十二歲的我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，開(kāi)始體驗陌生的初一生活。在半年多的時(shí)間里，我懂得了友誼的真誠與可貴，感覺(jué)到了集體力量的強大與溫暖，感覺(jué)到了老師如慈母般的關(guān)心與呵護有甜亦有苦！還記得那次給我們帶來(lái)成功喜悅的成語(yǔ)比賽。在“出上句，對下句”這輪比賽時(shí)，我們組實(shí)在太厲害了。老師話(huà)音未落，我們就迅速站起來(lái)雖然搶答。

　　雖然，男生誓要與女生比個(gè)高低，可他們的戰績(jì)實(shí)在不值得一提。勝利的喜悅寫(xiě)在女生的臉上！升入初中，最苦惱的就是作業(yè)。中學(xué)的作業(yè)實(shí)在是太多了，光是作業(yè)，就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，我們能不苦、不累嗎？

　　如果有時(shí)間寫(xiě)首小詩(shī)、讀篇美文，該有多好！其實(shí)，初一生活苦樂(lè )摻半。人生也是這樣，有苦才有樂(lè )。有苦才能感到甜。

我的新生活作文5

　　9月1號，我踏著(zhù)愉快的腳步來(lái)到了寧波市人們最向往的學(xué)�！�—《華茂外國語(yǔ)》。9月1號是一個(gè)新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)，新的一天，我很喜歡這個(gè)環(huán)境，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，花兒仿佛在笑，在歡迎我們的到來(lái)，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長(cháng)的陪同下，我們來(lái)到了生活區，來(lái)到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個(gè)人住，但對于這樣的空間，4個(gè)人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎么上去的，接著(zhù)我們又走向教學(xué)區，在走進(jìn)教室的那一瞬間，嘩然一亮，果然比我們小學(xué)的教室大得多，講臺上站著(zhù)一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門(mén)的第一桌就也坐著(zhù)兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來(lái)年紀比較大一些，聽(tīng)班主任老師的介紹，年輕的一位是語(yǔ)文老師，姓張，弓長(cháng)，年齡比較大的老師是數學(xué)老師，姓潘，幾天的接觸下來(lái)，發(fā)現了老師身上很多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)潘老師，她上課的氣氛不像小學(xué)一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽(tīng)課效率自然會(huì )有很大的提升。

　　在這所學(xué)校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭著(zhù)鬧著(zhù)想回家，每次走過(guò)寢室門(mén)口都會(huì )看見(jiàn)一些女生邊拿著(zhù)電話(huà)邊哭，現在對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了家常便飯，不就是半個(gè)月回去1次么，有什么好哭的嘛，來(lái)到華茂我幾乎沒(méi)哭過(guò)，唯一哭過(guò)的一次就是教官走了，全班都很舍不得，連平常不怎么說(shuō)話(huà)的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點(diǎn)都沒(méi)吃就回寢室，有些同學(xué)回寢室繼續哭。。�？薜梦翌^都大了，第二天早上教官走的時(shí)候又沒(méi)人哭勒，我還以為又會(huì )哭成一片。

　　這就是我初一的生活一個(gè)全新的新生活。

我的新生活作文6

　　9月1號，我踏著(zhù)愉快的腳步來(lái)到了寧波市人們最向往的學(xué)�！�—《華茂外國語(yǔ)》9月1號是一個(gè)新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)，新的一天，我很喜歡這個(gè)環(huán)境，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，花兒仿佛在笑，在歡迎我們的到來(lái)，天，是藍的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長(cháng)的陪同下，我們來(lái)到了生活區，來(lái)到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個(gè)人住，但對于這樣的空間，4個(gè)人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎么上去的，接著(zhù)我們又走向教學(xué)區，在走進(jìn)教室的那一瞬間，嘩然一亮，果然比我們小學(xué)的教室大得多，講臺上站著(zhù)一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門(mén)的第一桌就也坐著(zhù)兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來(lái)年紀比較大一些，聽(tīng)班主任老師的介紹，年輕的一位是語(yǔ)文老師，姓張，弓長(cháng)，年齡比較大的老師是數學(xué)老師，姓潘，幾天的接觸下來(lái)，發(fā)現了老師身上很多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)潘老師，她上課的氣氛不像小學(xué)一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽(tīng)課效率自然會(huì )有很大的提升。

　　在這所學(xué)校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭著(zhù)鬧著(zhù)想回家，每次走過(guò)寢室門(mén)口都會(huì )看見(jiàn)一些女生邊拿著(zhù)電話(huà)邊哭，現在對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了家常便飯，不就是半個(gè)月回去1次么，有什么好哭的嘛，來(lái)到華茂我幾乎沒(méi)哭過(guò)，唯一哭過(guò)的一次就是教官走了，全班都很舍不得，連平常不怎么說(shuō)話(huà)的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點(diǎn)都沒(méi)吃就回寢室，有些同學(xué)回寢室繼續哭...哭得我頭都大了，第二天早上教官走的時(shí)候又沒(méi)人哭勒，我還以為又會(huì )哭成一片。 這就是我初一的生活一個(gè)全新的新生活。

我的新生活作文7

　　時(shí)光飛逝，我已不再是隨時(shí)跟在父母后邊要這要那的小女孩了。一份后所中學(xué)發(fā)來(lái)的錄取通知書(shū)，把我的人生引向了另一個(gè)高度。

　　來(lái)到新學(xué)校，班主任敖老師安排自我介紹時(shí)，我躍躍欲試，顯得很自信。上臺后，不由得緊張起來(lái)，我抓耳撓腮，不知道該說(shuō)些什么，最后以尷尬的結局收場(chǎng)。同學(xué)們笑得前仰后合，掌聲不斷。當時(shí)，總覺(jué)得笑聲和掌聲有些刺耳。

　　來(lái)到新宿舍，我和舍友們聊得很開(kāi)心，越聊越興奮，夜很深了還無(wú)法入眠。第二天上課時(shí)哈欠連天，精神狀態(tài)不佳。還好老師們也比較體諒和同情，沒(méi)有嚴厲批評，而是交給我們如何提高睡眠質(zhì)量的好方法。對此，我感激不盡，認為自己遇上了一批好老師。

　　剛開(kāi)始，我還擔心自己會(huì )孤獨無(wú)助。其實(shí)，這些想法是多余的，同學(xué)們沒(méi)有我想象的那么冷漠。相反，大家都很熱情。我遇到什么困難，同學(xué)們都會(huì )伸出援助之手。才一兩天的功夫，我和班上的同學(xué)們已經(jīng)打得火熱，徹底消除了陌生感。

　　上了中學(xué)，父母對我的態(tài)度與小學(xué)時(shí)截然不同。周末回家，我發(fā)現媽媽對我不再罵罵咧咧，而是溫柔以待，似乎話(huà)語(yǔ)少了許多。這讓我很驚訝，換個(gè)學(xué)校就有那么大的改變。照此以往，今后豈不是不理睬我了。

　　以前沒(méi)考好，我注定大禍臨頭，媽媽總是又打又罵�，F在考低了，她會(huì )在旁邊耐心給我講解。如果我說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，她總是懷疑自己能力有限，于是會(huì )翻開(kāi)手機，點(diǎn)擊名師授課的視頻給我看。她點(diǎn)得很認真，好像在做她拿手的針線(xiàn)活。

　　我的新生活伴隨著(zhù)許多溫暖，在這種良好的氛圍中，無(wú)論是友誼、成績(jì)、業(yè)余生活，必將收獲很多。三年之后，一定會(huì )有一份紅艷艷的高中錄取通知書(shū)，把我的人生引向更高的高度。

我的新生活作文8

　　彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。我帶著(zhù)向往和憧憬踏入了理想的殿堂。

　　初一生活就像一罐裝滿(mǎn)神奇色彩的寶瓶，裝著(zhù)酸甜苦辣，裝著(zhù)喜怒哀樂(lè )，令人回味無(wú)窮。初一，一個(gè)蛻變的起點(diǎn)，美麗的蝴蝶的曾經(jīng)是一個(gè)不起眼的毛毛蟲(chóng)。我想，我就是那個(gè)等待蛻變的毛毛蟲(chóng)吧，所以我會(huì )更加努力地去尋找屬于自己的夢(mèng)。

　　初一的生活讓我悄然平添了幾分自信，幾分堅強，幾分成熟，幾分穩重.回想起剛進(jìn)入初中學(xué)堂的'大門(mén)的時(shí)候,真是讓我回味.第一次踏入校門(mén)的緊張;第一次舉手的驕傲;第一次找到朋友的開(kāi)心;第一次排隊打飯的興奮;第一次與朋友共餐的激動(dòng);第一次考試失利的沮喪.許許多多的第一次早已寫(xiě)入了我的青春紀念冊里,把我的初中生活點(diǎn)綴得更加美麗.充實(shí)和多彩了...

　　初一的生活有著(zhù)酸甜苦辣,但是,正因為這樣,它才美麗,它才多姿!

我的新生活作文9

　　空氣中有一種安靜的氣氛，帶著(zhù)一些新鮮感：新建筑，新草，新老師，新同學(xué)。悄悄推開(kāi)陽(yáng)臺的窗戶(hù)，抬頭一看，哦，明亮的太陽(yáng)的眼睛是聰明的與秋天的水的意義，它輕輕地揮手微笑，給我帶來(lái)了你的——我的新生活，我的三年級。

　　從那以后，我們一直在一起，沒(méi)日沒(méi)夜。

　　晨光朦朧，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落，一切都清晰而溫暖。像往常一樣，我們一起拿著(zhù)課本，聚精會(huì )神地閱讀。在早班火車(chē)上穩步前行。我不小心掃了一眼窗外，��！當安靜的扶欄邊上出現這么一個(gè)可愛(ài)的身影時(shí)，拳頭大小的小鳥(niǎo)們就靜靜地站著(zhù)，不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，仿佛在聽(tīng)，是的，在聽(tīng)我們讀書(shū)的聲音。

　　是你吧？是你讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜靜地聽(tīng)我的書(shū)，你希望我們的早晨美麗而有趣。

　　“鈴兒響叮當”，比鈴聲更動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，在十一點(diǎn)的校園里不約而同，到處都是交響樂(lè )。我們來(lái)自四面八方，目標總是那么堅定，不可阻擋：沖，食堂！在門(mén)口，我已經(jīng)聞到了美食的味道，等著(zhù)人們一起來(lái)。哦，我們終于可以吃晚飯了！碗里的菜好像漲了不少，但同桌碗里的好像少了不少�，F在想想因果，想想會(huì )不會(huì )留下“后遺癥”，都來(lái)不及了。下午吃飯是為了能量消耗！“倉庫”已經(jīng)超負荷了，去水池的時(shí)候，別忘了把飯碗拿到同一個(gè)桌子上。

　　是你吧？是你想讓我有足夠的精力去面對學(xué)業(yè)，是你讓我在同學(xué)中有了這樣溫暖的關(guān)心。

　　夜已經(jīng)很深了，還抱著(zhù)大地。晚自習結束后，我有些慵懶無(wú)力，靠在欄桿上抬頭望去，卻發(fā)現天空的深藍色已經(jīng)變成了深深的黑色。哦，是什么東西在這無(wú)邊無(wú)際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地向我擠眉弄眼，安靜的語(yǔ)言在我耳邊隱現：“不要放松自己，不要累，還有很多事要做！”我立刻從陰郁中醒來(lái)，深深地吸了一口氣，發(fā)現自己失去了所有的精力。是的，還有很多事情要做。

　　是你吧？是你讓閃爍的星辰帶走了我淡淡的疲憊，是你要我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達你的心愿。

　　你就這樣默默的，親密的陪伴著(zhù)我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒，我都在心里感受到了�，F在和將來(lái)永遠，我都不會(huì )忘記你：我的初三生活。

我的新生活作文10

　　光陰似箭，日月如梭。初一生活一晃就過(guò)去了，我能重來(lái)一遍就好了……

　　初一的生活，我是馬馬虎虎地度過(guò)的，根本就不專(zhuān)心。

　　還記得，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)課是多么地認真;漸漸地，我由認真地聽(tīng)課蛻變而成心不在焉地聽(tīng)課;到了最后，我就只聽(tīng)我喜歡的課程……

　　一轉眼，時(shí)間就過(guò)去了，我又學(xué)到了多少知識呢?

　　我真愧當上我們班的班長(cháng)，我在想恐怕現在班上也沒(méi)一半的人支持我了，而且還有許多人看不慣我!

　　假如有再來(lái)一次的機會(huì )，我一定會(huì )在初一好好學(xué)習，認真聽(tīng)課，做一名好學(xué)生!

　　假如我有再來(lái)一次的機會(huì )，我一定不會(huì )當班長(cháng)，組長(cháng)等一切管理的身份，只要和百分之九十的同學(xué)相處好就行了，至少那樣還可以在班上得到應有的尊重，不會(huì )讓同學(xué)們都遠離我!

　　但是世界上并沒(méi)有那么多的假如，我只有抓住現在，才能夠成功……

我的新生活作文11

　　自從升到初二來(lái)了后，我的日子就沒(méi)一天好過(guò)。比如說(shuō)：在學(xué)校里，有新老師給我們施加的種種壓力，這讓我根本就喘不過(guò)氣來(lái)。更重要的還是：數學(xué)老師布置的作業(yè)讓我根本就沒(méi)辦法玩的特別痛快，我想我遇到這樣的老師是我上輩子欠他們的吧！

　　不過(guò)，我還是覺(jué)得我的新班主任還是不錯的，（他也是我們的英語(yǔ)老師）。當初老爸還想替我轉學(xué)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我班的老師換了很多，而且新班主任兼英語(yǔ)老師是自學(xué)成材的并特別有責任感時(shí)，他就改變了心意。當然，我們班上有很多同學(xué)都是像我這樣的。

　　雖然新班主任對我們很?chē)绤�，但我覺(jué)得他很親切，他時(shí)不時(shí)會(huì )告訴我們一些關(guān)于他和他兒子的一些趣事。那時(shí)候的他，感覺(jué)是天上的一位仁慈的神仙。（也許，有一些夸張）每次聽(tīng)到他表?yè)P我的時(shí)候，我就特別高興，不是因為我的作業(yè)做得好，而是因為在他的眼里還有我這個(gè)平凡的學(xué)生的存在。

　　也有許多新轉進(jìn)來(lái)的學(xué)生，我和他們都不熟，性格的差異讓我很少與那些新同學(xué)說(shuō)話(huà)，我其實(shí)心里還是很想和他們成為好朋友的，也許上礙于面子上的問(wèn)題吧！不過(guò)，我想我應該很快就會(huì )和他們打成一片吧！

　　耶！我的新生活才剛剛開(kāi)始。加油吧！

我的新生活作文12

　　到了大坡中學(xué)的門(mén)口了，當我踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，意味著(zhù)我將要成為一名初中生了。過(guò)去了的榮譽(yù)、汗水和淚水也會(huì )隨之變成回憶。其實(shí)我很期待來(lái)到新的學(xué)校，但是我也很害怕新的生活。

　　進(jìn)了校園，看到了極其富有詩(shī)情畫(huà)意的一面：有幾棵茂盛的大樹(shù)在那里，樹(shù)下有幾張小石凳，如果夏天坐在那里乘涼和觀(guān)賞風(fēng)景一定會(huì )非常有趣。校園真是大呀，本想在這里找到一個(gè)舊同學(xué)，卻變成了一件難事，像是在大海撈針一樣。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)在這里生活了3周了，開(kāi)始一點(diǎn)也不適應這種快節奏生活，坐在教室里的椅子上，如坐針氈。因為我連續四節課都坐在椅子上呀，不是我懶。第一、二周是想家的高峰期，每天晚上都想著(zhù)老媽?zhuān)�我以為我已�?jīng)習慣了離開(kāi)她的生活，原來(lái)還沒(méi)有習慣哪。是不是在寂靜、伸手不見(jiàn)五指的夜晚，總能拉開(kāi)內心深處那張寫(xiě)滿(mǎn)思念的帳幕？過(guò)去在她的身邊時(shí)，完全沒(méi)有想念的心情，離開(kāi)她才感到看不見(jiàn)她的那種痛苦，為什么人總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜？

　　果真像英語(yǔ)老師說(shuō)的那樣。過(guò)了21天后我們就會(huì )習慣這生活，雖然習慣了，但還是想家，想老媽?zhuān)�不過(guò)，我相信過(guò)一段時(shí)間就能不想念了。

　　現在才第三周哪，未來(lái)還有很多坎坷的路要走，鼓足勇氣走下去吧！

我的新生活作文13

　　秋風(fēng)起，草木變色，大地著(zhù)金衣，果實(shí)掛紅袍，在別樣的九月里，我叩開(kāi)了高中的大門(mén)，開(kāi)始了全新的生活。

　　片段一

　　“做11道題的同學(xué)、”三個(gè)字從數學(xué)老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過(guò)題的我心里不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問(wèn)題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時(shí)候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽(tīng)使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來(lái)，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。摸著(zhù)自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上選。

　　片段二

　　高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著(zhù)一些奧妙，沒(méi)人想輸在起跑線(xiàn)上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著(zhù)什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，在不斷的不安和努力中前行，但只要我們有所付出，那在金色的季節里，我們總會(huì )像大地和果實(shí)一樣有所收獲。

　　片段三

　　深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著(zhù)窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派清輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷，天是藍的可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡�？傆幸惶�，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環(huán)境的必殺技。

　　這就是我的高一新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，緊張而不乏味。我相信在三年后的秋天，我也會(huì )收獲自己的果實(shí)，與大地一同歡歌，與果實(shí)一起共舞。

我的新生活作文14

　　初中是從孩童到少年的生命進(jìn)階，我滿(mǎn)懷希望的踏入初中殿堂，卻被這堪稱(chēng)兵荒馬亂的生活打了個(gè)措手不及。

　　兵荒馬亂之“亂”，亂在寄宿。清晨6點(diǎn)30起床鈴響起，寄宿生們睜開(kāi)惺忪的睡眼，慢吞吞地下了床，慢吞吞地穿上襪，慢吞吞地疊好被子，慢吞吞的喝口水……忽然不知誰(shuí)看了眼腕表，驚呼一聲，6點(diǎn)40了！頓時(shí)搬盆的搬盆，刷牙的刷牙，洗臉的洗臉。桶撞杯翻之聲四起，還有跌跌蹌蹌之人，手忙腳亂，簡(jiǎn)直滿(mǎn)地雞毛。倉促之中，緊趕慢趕，總算沒(méi)有遲到。

　　兵荒馬亂也“亂“在課堂。上課鈴一響，老師便進(jìn)來(lái)了，慌得同學(xué)收書(shū)翻書(shū)，手忙腳亂。多半同學(xué)總算在班長(cháng)喊“起立”前拾掇停當�？蓱z那平日亂放課本的學(xué)生，對著(zhù)凌亂的書(shū)堆抓耳撓腮，直至坐下也沒(méi)能尋到當堂課本，只得乖乖罰站。又有那按不住性子上課講小話(huà)、傳紙條之輩，自認為瞞天過(guò)海，天衣無(wú)縫，不料，老師站立講臺，居高臨下，看得一清二楚，也只得“伏法”，悻悻地站起來(lái)了。

　　上課對我這般天性好靜之人倒還好。每日聽(tīng)課有所收獲，便覺(jué)欣然。對于那些天性活潑的同學(xué)，便有點(diǎn)折磨了。他們苦苦捱過(guò)了一整天的課程，卻又回寢室來(lái)“興風(fēng)作浪”。有些同學(xué)一回寢室就徹底壓抑不住，滔滔不絕、口若懸河地講著(zhù)；更有一些同學(xué)盡情地一展歌喉，發(fā)泄著(zhù)上課的壓力，我的室友們便是如此。有時(shí)我洗完澡，晾完衣也加入其中。但一些情緒高昂的同學(xué)，沒(méi)洗漱妥當便開(kāi)始狂歡。最后在他人提醒下匆忙洗漱，熄燈后還在講話(huà)，被老師抓個(gè)現行，罰站軍姿，實(shí)為不美。

　　雖說(shuō)是兵荒馬亂，但在軍訓和第一周的生活后，我們便重整了旗鼓：早晨不再忙亂，學(xué)會(huì )了提前起床整理內務(wù)；課堂不再吵鬧，學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)講積極發(fā)言；晚修不再匆忙，學(xué)會(huì )了下午洗澡按時(shí)就寢。

　　“王于興師，修我甲兵”，在初中兵荒馬亂的戰場(chǎng)上，我們團結在班主任周?chē)�，向�?zhù)6A的神圣目標，進(jìn)軍！

我的新生活作文15

　　初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對自身成長(cháng)學(xué)習的新階段。

　　剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應新環(huán)境，我們應該盡快熟悉新學(xué)校，認識新同學(xué)，了解新老師，遵守校規，融入新集體。

　　作為一名中學(xué)生，所面對的學(xué)習任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉變。做事的節奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著(zhù)這些而來(lái)。

　　早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現出“起床”二字，可身體卻不聽(tīng)使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著(zhù)云鬢。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，整理好隊伍，早操就開(kāi)始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！

　　上課了，我們陸續回到教室，安靜等待著(zhù)老師的到來(lái)。在第二次鈴響時(shí)，老師來(lái)了。老師笑容滿(mǎn)面的走了進(jìn)來(lái)，放下手中的書(shū)，拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫(xiě)著(zhù)關(guān)于自己的一些基本介紹。然后又給我們講了非常多在小學(xué)老師沒(méi)說(shuō)過(guò)的一些道理，使我受益匪淺。老師是這樣說(shuō)的：學(xué)習，是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要努力努力，再努力，要把學(xué)習學(xué)習當做一種樂(lè )趣，我們的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，需要珍惜；如果在放棄學(xué)習的權利和拜托學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )知道，享有學(xué)習和知識的權利與機會(huì )是多么令人快樂(lè )的……

　　下課后，同學(xué)們議論 紛紛，有的說(shuō)：“學(xué)習就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“學(xué)習就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學(xué)說(shuō)：“唉，學(xué)習就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，無(wú)聊透了！”要我說(shuō)啊，學(xué)習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。

　　其實(shí)，初中生活一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！

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