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校園生活敘事作文(通用31篇)
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧,尤其是敘事作文,敘事作文是讓我們把一件事完整的通過(guò)文字方式講述出來(lái)的記敘文。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有條理?以下是小編精心整理的校園生活敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活敘事作文 篇1
暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習習,我忽然意識到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師與友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講;聽(tīng),“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放,顯現出綠的朝氣,綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹,“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節慶;顒(dòng),讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國、尊師,我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。
校園生活是白色的,因為我們單純;校園生活是金色的,因為我們陽(yáng)光……
哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長(cháng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大,一步步走向成功。
校園生活敘事作文 篇2
在我們的校園里,有一個(gè)美麗如畫(huà)的荷花池。
春天,荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面,東瞧瞧,西望望,好象在觀(guān)察校園的春色,真如詩(shī)中所說(shuō),“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!甭,尖尖角伸了個(gè)懶腰,原先像豆角似的衣服,變成了暗紅的連衣裙。
夏天,可是荷花表現才華的時(shí)候。你看那池中的荷花,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),又像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘似的,把池面蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。青蛙可能在跟魚(yú)兒捉迷藏吧!竄到荷葉底下不肯出來(lái)了!荷花在這些層層疊疊的大圓盤(pán)、翡翠傘之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的立刻要破裂似的,還有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個(gè)花瓣兒組成一朵大荷花,花瓣潔白如玉,宛如一位白衣少女,羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間,又像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立;清香陣陣,沁人心脾。滿(mǎn)地的荷花荷葉,遠遠望去,就像碧波上蕩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白色的帆,煞是好看。我最喜愛(ài)夏天的中午。中午,池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹(shù)下乘涼,一陣微風(fēng)吹來(lái),青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去,“呱、呱”的鳴叫著(zhù),和著(zhù)柔柳樹(shù)上的知了,奏響了夏天的交響樂(lè )曲。
秋天到了,荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔,但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗,向上的一面有許多小孔,里面睡著(zhù)荷花的種子,也就是蓮子。
冬天降臨了,荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,荷花的根深深扎在土里,等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛(ài)你!愛(ài)你這種出污泥而不染的精神!也愛(ài)你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活敘事作文 篇3
現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對美好未來(lái)的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
早晨,一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。
第一節課上課了,石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課,每一節課都是那樣的快樂(lè )和開(kāi)心;上體育課啦!同學(xué)們是那樣的開(kāi)心。有的在操場(chǎng)上奔跑,有的在跳繩……
中午,吃飯時(shí)間到了,重要嘉賓登場(chǎng)了,那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái),他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí),飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了,只見(jiàn)他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負哦!”這時(shí),許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當全班都盛完飯,陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說(shuō);”管飯桶的干什么去了!快上來(lái)給我添飯!白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因為只要一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了!
這一天很快就結束了!這就是我們的校園生活!
校園生活敘事作文 篇4
星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天,我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌,我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的主要內容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢,瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵,聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣?茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗,越是做失敗,就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們在那玩耍時(shí),都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話(huà)說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù),仿佛在祝福我們有更美好的明天。
校園生活敘事作文 篇5
金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地,照耀在美麗的校園里,照耀在一棵棵櫻花樹(shù)上,只見(jiàn)樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了粉色的花朵,微風(fēng)輕輕吹過(guò),花瓣落下,飄散在校園的各個(gè)角落,帶來(lái)勃勃生機。
這個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的校園,是我們學(xué)生的“大家庭”。這個(gè)家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),因為我們有著(zhù)豐富多彩的校園生活,如:各種球類(lèi)運動(dòng)、跆拳道、田徑等,其中跆拳道是我最喜歡的項目。
我喜歡跆拳道,更喜歡訓練的那段時(shí)間。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以自由發(fā)揮,我們可以和同學(xué)們互相幫助著(zhù)訓練,增進(jìn)彼此的友誼,一起聊天,討論著(zhù)各自訓練方法,彼此發(fā)現問(wèn)題,改正問(wèn)題,讓自己更加充實(shí)。練累了,站在操場(chǎng),靜靜的享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖,享受著(zhù)美好的年少時(shí)光。
記得有一次,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跆拳道比賽,那是我第一次參加比賽,心情很激動(dòng)。比賽的前一周,教練就每天提醒我們,比賽時(shí)要放松心態(tài),不要緊張,用平時(shí)訓練的感覺(jué)去比賽就夠了。不知不覺(jué),比賽近在眼前。
快到我上場(chǎng)了,突然有些緊張了,怎么辦?正在我想著(zhù),突然聽(tīng)到裁判的聲音:“紅方王牡丹,藍方秦心!蔽艺硪幌乱路妥呱吓_了。對手也上來(lái)了,只見(jiàn)對方又高又壯,這下完蛋了,我心想!安灰o張,拿出平時(shí)的狀態(tài)就好!苯叹氃谖遗赃呎f(shuō)著(zhù)!伴_(kāi)始”,對手一上來(lái)便沖向我,我被這氣勢嚇到了,趕緊身子一閃,躲開(kāi)了,看著(zhù)對手這么猛,我也不甘示弱,直接朝他的頭踢過(guò)去,哇,居然踢到了。比賽時(shí)間一分一秒的過(guò)去, “噓”,裁判吹響了哨子。我看了一下比分11:9,我贏(yíng)了。這時(shí),教練走過(guò)來(lái),笑著(zhù)說(shuō):“打的不錯,繼續加油!”
校園生活豐富多彩,能讓我們的身心得到全面發(fā)展,健康成長(cháng)。
校園生活敘事作文 篇6
高中生的學(xué)習是緊張的,但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了,下了課,同學(xué)們仍埋在作業(yè)堆里,甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩,都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少,不用說(shuō)下課鈴一響,大家都忙著(zhù)往外跑,參加各項活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習興趣,開(kāi)設了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如:綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)?粗(zhù)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏的樣子,便想到他們在自己的學(xué)習上,也應該有這樣的拼搏精神,真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習中,他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習時(shí)間,抓緊一分一秒,為了自己的學(xué)習夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂,這是中午的休息。時(shí)間若是在周六,班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽,說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通,也叫友誼比賽。沒(méi)辦法,老師說(shuō)出來(lái)了,于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上,準備著(zhù)打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后,哎!我們又輸了。老師卻說(shuō),沒(méi)什么,為的是交流,下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了,我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了,只能看書(shū)了。還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的,就去徐主任那里借書(shū)看,或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒,談天說(shuō)地,談學(xué)習,談人生,談祖國。
頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方,放學(xué)了,幾個(gè)家住得遠的同學(xué),背上書(shū)包,歡呼著(zhù)走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué),還留在學(xué)校里踢足球,直到天黑了,他們才提著(zhù)書(shū)包走出校園。
太陽(yáng)落山了,校園中恢復了寧靜。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫,花苞裹得緊緊的,待到明天,它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉搖晃著(zhù),鳥(niǎo)兒驚醒了,嘰嘰喳喳,像同學(xué)們的歡笑聲。
校園生活敘事作文 篇7
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí),往往想起書(shū)聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。
我愛(ài)校園,它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當然還有至關(guān)重要的督導。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習不再是老師拉著(zhù)地牽引式學(xué)習,而是自主性學(xué)習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng )新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō),若是學(xué)生無(wú)所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學(xué)習園地,更是文化娛樂(lè )的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也作為影評人來(lái)觀(guān)賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要學(xué)習如何自創(chuàng )招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節,將科技與文化匯聚舞臺,讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè )節目,校園生活便不再單調。每一學(xué)期,各位同學(xué)的學(xué)習成果經(jīng)同學(xué)投票,老師審查,評出校園的學(xué)期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
校園生活敘事作文 篇8
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有美麗的花園。但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天來(lái)了,春姑娘悄悄走進(jìn)我們的身旁,學(xué)校的路旁,柳樹(shù)吐出了它的新芽,淺綠淺綠的。在微風(fēng)的'吹拂下,變得更生機勃勃,它晃動(dòng)著(zhù)枝葉,仿佛在跟人們點(diǎn)頭。微笑的花兒綻開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的花瓣,最誘人的還是月季花,有的還是花骨兒,有的綻開(kāi)了分紅色的笑臉,當你走到它身邊時(shí),會(huì )有一陣芬芳撲鼻的香味。蜜蜂姑娘忙著(zhù)采蜜,有時(shí)在花叢中翩翩起舞,不時(shí)的發(fā)出嗡嗡的聲音,好像在跟人們說(shuō):“今年又有很多蜜吃了!苯淌仪胺降囊慌排潘紭(shù)已經(jīng)醒來(lái),伸了個(gè)懶腰,就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛,馬上迎來(lái)了夏天,小伙伴們你擁我擠的走下樓,來(lái)欣賞美麗的夏天,天氣炎熱時(shí),同學(xué)們躲在芭蕉扇地下以防別炎熱的太陽(yáng)爺爺曬到,小伙伴來(lái)到操場(chǎng)打羽毛球,可激烈了,就像開(kāi)演唱會(huì )一樣,熱鬧極了,即使摔跤也是一件有趣味的事,打打鬧鬧的,對小學(xué)生來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是天堂。
秋季,樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落,但是,這又迎來(lái)了豐收的季節,教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子,就像一盞盞小紅燈籠似的,把枝條壓彎了腰。當同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí),心情是多么的舒暢呀!
秋爺爺悄悄地走了,寒老大爺又跑來(lái)了,一場(chǎng)鵝毛大雪之后,你走進(jìn)校園會(huì )被這樣的景色迷惑:操場(chǎng)白了,樹(shù)木花草白了,房屋也白了。多么美麗!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗,玩著(zhù)玩著(zhù),我們忘掉了一切。這時(shí)候,身上頭上全是雪。
校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那兒的美麗景色,我愛(ài)那無(wú)私的奉獻精神!這是徐澤波寫(xiě)的。
校園生活敘事作文 篇9
風(fēng)微微輕輕劃過(guò)我的臉,看著(zhù)四周,仿佛像一只迷路的小鳥(niǎo),心里慌得很。在一瞬間,我發(fā)現了你,你就如一朵鮮花開(kāi)放著(zhù),讓我慌亂的心鎮定下來(lái)。
在我每次感到悲傷,難受時(shí),你總是以最歡樂(lè ),天真的形式出此刻我面前,難道你是我最摯愛(ài)的友誼,是的,你的確是。
自從升上中學(xué)后,提著(zhù)沉重的書(shū)包踏入校門(mén),總使我感到擔憂(yōu),我害怕我是升高中的淘汰者之一,可是我遇到了她,我的同桌,她給予我最真實(shí)的友誼,她總是歡樂(lè )的微笑著(zhù)。青春的步伐是那么的健快,我幸運,遇見(jiàn)了她,在我一次次失敗,都給予我最歡樂(lè )的微笑,使我重拾信心。
有一次,天下雨了,似乎與我的心境互相配合,這一天是我第一次被教師批評,同學(xué)的誤會(huì )導致沒(méi)人理睬我,窗外不停的在下雨,連我的心也在滴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)小雨;氐浇淌,本想大哭一場(chǎng)以發(fā)泄出我心中的淚水,可是她卻向我展開(kāi)了她那讓人緩解神經(jīng)的笑容,在我眼中她是一個(gè)永遠對別人歡樂(lè )的人,那天,我應對著(zhù)歡笑中的她,心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發(fā)了。
還有一次,我做錯了一件事,在我不停責背自我的時(shí)候,她用微笑和帶著(zhù)溫柔的聲音對我說(shuō):雖然這件事你做錯了,可是人一生必定會(huì )有做錯的時(shí)候,相信吧!以后你必須會(huì )做得更好的,讓我們一齊努力吧!聽(tīng)了她說(shuō)完后還在臉上笑的痕跡,使我十分感到,心里還不時(shí)想,這是一個(gè)人獻給渴望友誼之人的最好禮物。
漫長(cháng)的黑夜里僅有星光最璀璨;所有表情中僅有笑容的弧度最好看,人生路途中有幸與她相伴。無(wú)論在怎樣樣的日子里,我都期望能一向應對歡樂(lè )的她!
校園生活敘事作文 篇10
它,在我身邊,不離開(kāi)我,也不會(huì )拋棄我,它有名字——歡樂(lè )。它像潺潺溪流,太陽(yáng)暖暖的,靜謐的陪著(zhù)它在我的身邊流淌。
沉默代表歡樂(lè )
天生的冷漠,讓我生活在同學(xué)的流言蜚語(yǔ)中。不知這真的是我的缺點(diǎn),還是大家過(guò)于細心,我的每一個(gè)小細節,他們都如此重視。我沉默著(zhù),他們對我質(zhì)疑我也拒絕回答……時(shí)間長(cháng)了,我發(fā)現,我也能融入他們的生活當中,我應對大家的挫折與誤會(huì ),歡樂(lè )能夠幫我解決。
芙蓉如面柳如眉
輩分很遠的親戚,要我們全家到云南小鎮旅游。他們家境貧寒,住在離城市很遠的小山村。我猜想不出他們是如何生活的,空氣那么潮濕,壓抑著(zhù)我的呼吸,平房屋頂時(shí)常有灰塵落下,煙霧繚繞。我不甘忍受寂寞,在一個(gè)下著(zhù)雨的清晨,偷偷跑出了家門(mén)。
不知走了多久,發(fā)現了一排柳樹(shù)林,雨滴打在柳葉上,又輕輕滑落地面。我三步并作兩步,飛快的在柳樹(shù)林中穿行。突然,一個(gè)大池塘映入我的眼簾,我不禁感嘆,這真的是自然構成的嗎?一片片荷花重重疊疊,在雨中,宛如少女如花的面龐,清風(fēng)扶細柳,樹(shù)條搭在水面上,漂浮不定。芙蓉如面,柳葉如眉,停留在著(zhù)風(fēng)雨中,也在我心上。
在那不遙遠的地方
“哪里會(huì )有小橋流水……在那不遙遠的地方……瞄準屬于你的土壤,放開(kāi)手去追逐期望,心中的某個(gè)地方……”歡樂(lè )帶給我期望,伴隨我成長(cháng),我追隨著(zhù)他的腳步,抵達心中那美麗的地方。
歡樂(lè )這條小溪,依舊在我身邊嘩啦嘩啦的流淌,而我依偎在溪旁的樹(shù)下,歡樂(lè )成長(cháng)……
校園生活敘事作文 篇11
我們學(xué)校有著(zhù)許多迷人的地方,可是我最喜愛(ài)的是我們班負責管理的草坪。
每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),草坪中的小草不明白什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái),在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著(zhù)。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著(zhù)兩棵挺拔,高大的魚(yú)尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里,“滿(mǎn)地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(cháng)出嫩芽。
春天過(guò)去了,暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí),草坪頓時(shí)換了一幅新的景象,魚(yú)尾葵沒(méi)精打采地垂著(zhù)幾條“魚(yú)尾”仿佛一個(gè)挨了批評的小孩,垂頭喪氣的耷拉著(zhù)腦袋。小草們各自彎著(zhù)腰低著(zhù)頭,好像在竊竊私語(yǔ):“真熱!真熱!”兩旁的“滿(mǎn)地黃金”撐開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘,好像一個(gè)愛(ài)著(zhù)的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘,害怕強烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。
炎熱的夏天過(guò)去了,秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了,學(xué)校周?chē)囊恍?shù)都紛紛掉下了落葉?墒遣萜荷系膬煽敏~(yú)尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢少了鋒芒,開(kāi)始枯衰冷黃,在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天,是“滿(mǎn)地黃金”開(kāi)得最金黃的時(shí)候,它們開(kāi)出的花就像金子一樣,鋪得滿(mǎn)地都是。
一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著(zhù)了。挺拔的魚(yú)尾葵衰老了很多,軟弱的“滿(mǎn)地黃金”也不敢探出頭來(lái)了,慢慢地,慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我們的校園的草坪,像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師,隨著(zhù)季節的變化而變化。我喜愛(ài)這美麗的校園一角。
校園生活敘事作文 篇12
春姑娘穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳,輕盈地走進(jìn)了我們的校園。
她微微一笑,嬌嫩的臉上浮現出了甜蜜的笑容。她走遍了我們的校園,她走到哪哪里就留下了她的足跡。
她走進(jìn)了枯萎的草地,草地上立刻遍地野花,艷麗的鮮花在無(wú)數顆小草的簇擁下露出了美麗的笑臉。她走過(guò)了孤零零站著(zhù)的大樹(shù)中,大樹(shù)上立刻冒出了嫩綠的小樹(shù)芽,春姑娘期盼著(zhù)小樹(shù)芽開(kāi)出長(cháng)長(cháng)的枝條和葉子,為世界添加更多的美景。春姑娘把沉睡了一冬的太陽(yáng)伯伯叫了起來(lái):太陽(yáng)伯伯我來(lái)了,你快點(diǎn)醒一醒,去把您身上的陽(yáng)光灑向大地,給人們送去溫暖!
校園里的同學(xué)脫下厚厚的棉襖,穿上球衣,跑到校園里去感受春天、春姑娘的魅力。我們看到了艷麗的小花在朝我們微笑,嫩綠的小草在微風(fēng)的伴舞下擺動(dòng)著(zhù)他細細的腰,仿佛在唱著(zhù)搞笑的健康歌:屁股扭扭,身體扭扭,讓我們天天做運動(dòng)……
大家熬過(guò)了一個(gè)個(gè)嚴冬酷暑后,最后盼到了春天的到來(lái),他們伴著(zhù)涼風(fēng)習習的微風(fēng)勞動(dòng)了起來(lái),蓋上了高樓……鄉下人家還種上了小麥、豆子……在鄉下,還能夠見(jiàn)到許多的雞在覓食,貓在懶洋洋的趴在屋頂上睡大覺(jué),狗在幫主人看家護院,鴨在水里快活的嬉戲、游戲。
大家在春天里每一天都度過(guò)了快樂(lè )的一天,春姑娘就要到別的地方為人們送“萬(wàn)紫千紅”去了,她把貢獻給人類(lèi)完美的鮮花小草大樹(shù)都無(wú)私地留在了人間!
校園生活敘事作文 篇13
每當太陽(yáng)剛剛露出燦爛的笑容,學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書(shū)聲。在每次的校園活動(dòng)中,都有我們的身影。我喜歡我的校園生活,我喜愛(ài)我的學(xué)校。
從三年級開(kāi)始,學(xué)校就開(kāi)展了在課余時(shí)間抖空竹的活動(dòng)。我們剛開(kāi)始時(shí)怎么也抖不起來(lái),空竹總是不聽(tīng)話(huà),抖開(kāi)時(shí)總是左右轉圈,不一會(huì )兒就纏在一起了,我們甚至越來(lái)越討厭這個(gè)活動(dòng)。但我們仍然堅持每天練習,在老師的幫助下,慢慢的我們變得越來(lái)越喜歡這項運動(dòng),如今,我們已經(jīng)可以熟練地抖出各種各樣的招式了,上桿、望月、拋空……
最近的活動(dòng)真是越來(lái)越多了,就拿這次隆重的隊列比賽來(lái)說(shuō)吧,我們一直在課余及體育課的時(shí)間練習,練習的內容也很多,比如要報數、要變換隊形、要原地踏步及齊步走等,這是考驗大家的同心協(xié)力的時(shí)候,可后面的同學(xué)總是走歪了,仿佛是個(gè)“一”字彎曲之后的樣子,同學(xué)們說(shuō),我們是全校最大的班級,一定不能讓小同學(xué)們笑話(huà)啊。于是,大家出主意,想辦法,后面的同學(xué)時(shí)刻注意前面的同學(xué),前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué),盡量大家保持一條直線(xiàn),避免走歪。正式比賽那天,我們走得整整齊齊的,并得到了評委們的好評。我們真是太開(kāi)心了。
不僅是在現實(shí)生活中有我們的身影,在無(wú)形的網(wǎng)絡(luò )世界中也有我們的“痕跡”。學(xué)校開(kāi)設了“少先隊員之家”,已有上百人參加了博客圈,發(fā)表了上千篇的文章,每一篇文章都記錄著(zhù)我們的成長(cháng)足跡。
多么豐富多彩的校園生活,我愛(ài)我們的校園。
校園生活敘事作文 篇14
隨著(zhù)上課的鈴聲,我們的開(kāi)心一刻開(kāi)始了。
單教師在黑板上先寫(xiě)了四個(gè)字:真、情、實(shí)、感。然后再叫4個(gè)小組案次序每人寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,單教師真是難以選擇。最終,她選了第二組,第四組,第三組和第六組。我們第四組選了“情”。
一場(chǎng)激烈的比賽立刻就要開(kāi)始了,隨著(zhù)單教師一聲令下,我們飛也似的走上講臺,拿起粉筆就在黑板上寫(xiě),“選手們”在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ),然后再下來(lái),每一個(gè)小組都有條不紊,只是有些人不守信用,竟然還拿著(zhù)成語(yǔ)辭典去寫(xiě)成語(yǔ)。不一會(huì )兒,黑板上就快要填滿(mǎn)了。我們組的錢(qián)忻南呆呆地站在講臺上頭寫(xiě)不來(lái)了,于是我們組的同學(xué)便上去幫忙他寫(xiě)。最終倒計時(shí)10秒鐘,同學(xué)們一擁而上,拿起粉筆就往黑板上寫(xiě)。都擠著(zhù)寫(xiě)。當倒計時(shí)快要結束的時(shí)候,同學(xué)們更像熱鍋上的螞蟻——團團轉,絞盡腦汁地想,可是怎樣想也想不出來(lái)。各組真是心急如焚。正在各組拼命想的時(shí)候,倒計時(shí)結束了。黑板上也差不多填滿(mǎn)了,各種顏色的粉筆在黑板上寫(xiě)成了花花綠綠的一片,讓人眼花繚亂,還有一些字想得像螃蟹那么大。還有一些看都看不懂。
單教師開(kāi)始評分了,大家都屏住了呼吸。先評第五組,雖然他們寫(xiě)了很多,可是許多成語(yǔ)看不懂,還有人把詞語(yǔ)當成語(yǔ)寫(xiě)了上去。所以他們寫(xiě)的成語(yǔ)僅有很少是對的。接下去是我們第四組,雖然我們寫(xiě)得比第五組要少,但大多數是正確的。最終評分結果出來(lái)了,第二組獲得了冠軍。單教師特地準備了獎品,給了他們組每人一粒糖。
隨著(zhù)下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),一節語(yǔ)文課就在開(kāi)心之中結束了。
校園生活敘事作文 篇15
五中的校園,充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股用心向上的信念,我就然而這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí),他們學(xué)習熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著(zhù);傍晚,他們學(xué)業(yè)結束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活然而充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰。下課鈴響,同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就然而下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識,仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志,讓外來(lái)人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿(mǎn)挑戰的,只要一不留意,不認真,就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì )引導你,最終戰勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí),然后老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活然而苦辣酸甜的,學(xué)習然而累,卻能夠從中體會(huì )到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,然而快樂(lè )的;在做題中,能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫忙者我們,患難見(jiàn)真情,在自我最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當你心灰意冷時(shí),有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨一無(wú)二!”
校園生活敘事作文 篇16
呀!轉眼間,我已經(jīng)當了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗到了生活的豐富多彩。
這天然而上以來(lái)的第一次競選。昨日,我就已經(jīng)準備好了競選稿,打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但然而,在競選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我必須要競選上!
糟了!輪到我了,怎樣辦呀?我迫使自我鎮靜下來(lái),開(kāi)始了競選演講。但在演講時(shí),我的腿一向在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。
最后,我演講完畢下臺了。我一邊聽(tīng)著(zhù)別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué):我會(huì )落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了,不出所料,我果然落選了?粗(zhù)其它同學(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的……
下節課就考英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū),嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險嘛!
考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快地看了一遍,居然全然而我復習過(guò)的!于然而我?jiàn)^筆疾書(shū),幾乎沒(méi)有怎樣遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。
中午,我跑到辦公樓去看分數,尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們的生活。
愿我們完美的生活不會(huì )因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
校園生活敘事作文 篇17
轉眼間,我從一個(gè)幼稚的一年級小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學(xué)期六年級的第一天,但時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間會(huì )在我們不看的時(shí)候溜走,很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說(shuō),我們離開(kāi)母校的時(shí)間更近了。
我無(wú)法想象在我射殺畢業(yè)照的那天,我的感受,我的同學(xué)的感受,以及我的老師的感受。在一起六年的同學(xué),很快就會(huì )各奔東西。說(shuō)實(shí)話(huà),我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了,彼此建立了深厚的感情。老師說(shuō):我們班是一個(gè)大家庭。我們沒(méi)有血緣關(guān)系。我們應該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎?
以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候,我是很期待畢業(yè)的,但是當我真的快要畢業(yè)的時(shí)候,我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場(chǎng)景,因為那時(shí)候雖然笑得很燦爛,但是心里絕對會(huì )有一種想哭的感覺(jué),真的舍不得老師,舍不得同學(xué)。不知道現在每天什么時(shí)候能見(jiàn)面,以后什么時(shí)候能再見(jiàn)面。
親愛(ài)的老師們,可愛(ài)的學(xué)生們,我永遠不會(huì )忘記,因為有你們的陪伴,我的童年是多么美好!在過(guò)去的六年里,發(fā)生了很多事情,比如幼稚、好斗、調皮、團結它們將永遠銘刻在我的記憶中。
對母校說(shuō)再見(jiàn)!在過(guò)去的六年里,我對這里的每一朵花和每一棵樹(shù)都有感覺(jué):美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。
對老師說(shuō)再見(jiàn)!我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的,這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去,每晚蠟燭會(huì )哭泣,燈芯會(huì )離開(kāi)。
對同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)!六年來(lái),教室讓我們一起努力學(xué)習,操場(chǎng)讓我們一起運動(dòng)流汗,校園回蕩著(zhù)我們一起玩耍的笑聲。
畢業(yè)那天,你慢慢來(lái),好嗎?
校園生活敘事作文 篇18
校園生活充滿(mǎn)了快樂(lè )、悲傷、信任、猜疑、包容和委屈,所以我們在這些悲歡離合中逐漸成長(cháng)。
最開(kāi)心的事在學(xué)校,最開(kāi)心的事就是和同學(xué)一起踢足球。每次上體育課,我都會(huì )和我的足球隊朋友一起踢足球,進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。
比賽一開(kāi)始,第一輪我先傳球,我帶著(zhù)球往前沖,準備速戰速決。球向對方球門(mén)跑去,但被對方踢了回來(lái)。太讓人惱火了,我必須玩上帝的力量去修好它!我以風(fēng)的速度奔跑,再次搶到球,怒射對方大門(mén)球進(jìn)了!耶!酷!勝利的喜悅充滿(mǎn)了內心。
每次和同學(xué)踢足球,都是我最開(kāi)心的事。只要有球玩,我就很開(kāi)心。
最可悲的是事在我的學(xué)校,老師不允許學(xué)生帶零食來(lái)學(xué)校,但我就是不聽(tīng),經(jīng)常偷。
今天早上,我設法從媽媽的房間里找到了我最喜歡的脆面條,并把它放進(jìn)了我的書(shū)包里。下午上課的時(shí)候,老師走出教室去辦公室拿試卷,我就把酥面拿出來(lái)安安靜靜的吃。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我吃飯,連忙說(shuō):顏瑞,下課可以吃。老師發(fā)現了不好!我想,是的,我說(shuō):好的,下課我吃。下課了,我先上廁所,回來(lái)想吃我的酥面。但是我回來(lái)的時(shí)候,我——我發(fā)現我的脆面不見(jiàn)了。我想了想,東張西望。突然發(fā)現剛才提醒我的那個(gè)同學(xué)嘴里還有一小塊方便面。我知道他一定吃了。我很難過(guò),覺(jué)得被騙了。
最憤怒的事六一兒童節快到了,老師讓我們帶零食去學(xué)校參加美食聚會(huì ),但是我同學(xué)石嘉林沒(méi)帶零食。石加林看著(zhù)我說(shuō):顏蕊,你帶了一大包零食。你能給我一些嗎?我說(shuō):好吧,但是如果我以后向你借東西,你應該借給我。他同意了。第二天,我忘了帶筆,就問(wèn)石加林:你能借我一支鋼筆嗎?他搖搖頭:沒(méi)門(mén)!說(shuō)完,他轉身離開(kāi)了。我很生氣。不守信用的人真的很被鄙視!
校園生活多姿多彩,等著(zhù)我慢慢品味。
校園生活敘事作文 篇19
校園的生活,有喜、怒、哀、樂(lè ),讓我帶你走進(jìn)我的校園生活吧!
喜
今天是星期一,老師急匆匆地跑過(guò)來(lái),帶著(zhù)喜悅地聲音大聲告訴我:“市里有一個(gè)比賽,老師準備讓你去當指揮員,你意見(jiàn)如何?”我高興地回答:“當然想去了!毕抡n了,我走在上操的路上,我邊走邊想:雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間,但是,我可以鍛煉自己的能力。
怒
上語(yǔ)文課時(shí),有幾調皮搗蛋的差孩子上課說(shuō)話(huà),由于我沒(méi)耐住性子,生氣地喊了一聲:“閉嘴”老師聽(tīng)了,瞥了我一眼,并嚴厲的說(shuō):“下課到我辦公室!毕抡n了,我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室,老師和藹的對我說(shuō):“上課要認真聽(tīng),不能走神,回家多做練習題,一定會(huì )考滿(mǎn)分的,上課有老師在,你不用管紀律,知道了嗎?”我答應了。
哀
今天上體育課,我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作,就是把兩手交插,平行倒地,每人做一百個(gè),我聽(tīng)了老師的話(huà),大吃一驚,我雖然不要做,但是被老師壓了下去,“!痛死我了。我咬牙忍不住說(shuō)堅持說(shuō)。
當老師走后。我迅速站了起來(lái),那是我才發(fā)現,自己全身酸痛。我不由地說(shuō)了一句“!命好苦!”
哦,喜怒哀樂(lè )的校園,陪伴了我一天又一天,讓我健康成長(cháng),回味無(wú)窮。
樂(lè )
上星期五考試了,這個(gè)星期才發(fā)下來(lái),我迫不及待的打開(kāi)試卷,“太好了,滿(mǎn)分!”我高興地喊道,放學(xué)了,爸爸聽(tīng)到了這件事,忙乎了一下午,又給我做紅燒肉、拔絲地瓜,還給我做紅燒魚(yú),回到家,聞到了這些香味,狼吞虎咽的吃著(zhù),不但滿(mǎn)足了味覺(jué),心里也美滋滋的。
校園生活敘事作文 篇20
五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠,使人遐想萬(wàn)千,校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。
在我的眼里,我總是認為我們的校園是最美麗的,校園里的五星紅旗隨風(fēng)飄揚,加上同學(xué)們整齊的校服,在早晨的的陽(yáng)光下,顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們精心畫(huà)的美麗的畫(huà),還有名人名言,整個(gè)樓道瞬間充滿(mǎn)了意思的氣息。操場(chǎng)上紅色的跑道,敞亮的籃球場(chǎng),使人倍感親切。
今天,我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到了這個(gè)美麗的校園,順順利利的上完了上午充實(shí)的課了。在下午的課間里,剛睡醒午覺(jué)我的,正在樓道上無(wú)精打采的?游蕩?著(zhù),突然,上課鈴聲響了起來(lái),嚇我一跳,我立即沖回了教室,迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?,這時(shí),周?chē)耐瑢W(xué)們都對著(zhù)我憋著(zhù)笑(我能看得出來(lái)),我一頭霧水的搞不清是什么狀況,這反倒讓我?不安,咦,我的褲子怎么感覺(jué)有點(diǎn)濕濕的?我心里這樣想到。哎呀!不好!原來(lái)我們班的李奇在我的座位上倒水了,我一副?驚慌失措?的樣子,我周?chē)耐瑢W(xué)再也忍不住了,直接仰天大笑了起來(lái)。唉----整條褲子都濕了,無(wú)奈呀,也難怪,誰(shuí)讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。
校園生活真是無(wú)處不充滿(mǎn)了歡樂(lè ),校園的每一個(gè)角落到處都是歡快的笑聲,充實(shí)了我們的生活,轉眼間,我們已經(jīng)相處了快一年了,這三年的時(shí)光并不長(cháng),也就一眨眼的功夫,請大家好好珍惜這三年的時(shí)光,人與人在一起就是一種緣分,這種緣分來(lái)之不易,我們大家請不要打破這份來(lái)之不易的緣分,請大家:且行且珍惜!
校園生活敘事作文 篇21
校園是我們學(xué)習的地方,但也會(huì )有活動(dòng)。又到了一年一度的科技節了,這是我最期盼的節日,因為這天學(xué)校會(huì )舉行很多活動(dòng)。
一早,我剛來(lái)到教室時(shí),只有幾個(gè)人,但后面各路小仙女都陸續到位了,他們如同在參加比美大賽一樣,各個(gè)爭芳斗艷。謝佳凝還穿了一套典型的泰國女士服裝。突然,校歌響了起來(lái),看來(lái)科技節要開(kāi)始了。首先我們舉行開(kāi)幕式,在開(kāi)幕式時(shí),我心急如焚,因為我想快點(diǎn)游園。開(kāi)幕式一結束,我就沖向了教學(xué)樓。完成了游園后,我們就開(kāi)始舉行驚心動(dòng)魄的集體比賽了。
集體比賽第一項——吹雞毛,從班里四十幾人中挑三十人參加比賽,把雞毛吹到對面,進(jìn)行十五對十五接力。老師一聲令下,比賽開(kāi)始,雞毛被吹了起來(lái),但很快就落下來(lái)了,一個(gè)人把雞毛吹到對面至少要犯規五次,有人甚至犯規十次以上。全場(chǎng)的加油聲立刻變成憤怒的哀求,班里壓軸的嚴雨嘯的眼里滿(mǎn)是焦急和憤怒,他還用憤怒的口吻苦求別的同學(xué)吹好點(diǎn)。突然,我們的救星余霆安出現了,只見(jiàn)他不慌不忙地將雞毛吹向高處,雞毛落在他面前時(shí),他在雞毛斜下方五十度位置猛吹一口氣,雞毛飛到前面,他便緊跟上去,又猛吹一口氣。就這樣,雞毛又快又穩地飛到了對面。雖然余霆安幫我們拉回了點(diǎn)速度,單別的同學(xué)又把速度拉了下去。他們把雞毛吹得很高,自己跑到前面雞毛卻還在后面?粗(zhù)別的同學(xué)焦急的眼神,我也很急,我對這他們喊:“往前吹,別把雞毛吹太高,往前吹!”等接力完,我已經(jīng)不抱勝利的希望了。接著(zhù)我們又舉行了拍氣球、推報紙等集體比賽。
一個(gè)科技節就有這么多樂(lè )趣,校園里肯定還有更多樂(lè )趣等著(zhù)我去體會(huì )。
校園生活敘事作文 篇22
在成長(cháng)的旅途中,總會(huì )有一段五彩繽紛的難忘的校園生活,細細的去品味,就會(huì )發(fā)現,它是甜蜜的,幸福的,溫馨的,還夾雜著(zhù)一絲絲的苦澀。
場(chǎng)景一
瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地,金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上,卻已是人聲鼎沸,“加油,加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯,我們正在舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )的高潮——100米跑比賽即將到來(lái),只見(jiàn)運動(dòng)員們有的摩拳擦掌,有的則在擺pose,可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了,運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去,他更是首當其中,因為是100米,所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近?删驮谶@時(shí),有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái),與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂,而是一點(diǎn)點(diǎn)加速,加速。最后一刻,他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏(yíng)了!同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位,站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè )中,忘記了作業(yè)與考試的煩惱。
場(chǎng)景二
“Hi,小澤,早!”“來(lái)了,老弟!”一大早我們幾個(gè)好友背著(zhù)書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口,我抬起手腕,見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘,因學(xué)校限制過(guò)早到校,所以其他同學(xué)都在很遠的地方等開(kāi)門(mén)兒,而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著(zhù)的人也不少,便肆無(wú)忌憚地談起話(huà)來(lái),談著(zhù)談著(zhù)就入了神,沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻,旁邊的同學(xué)同情的跟我們說(shuō):“唉!太慘了!”果不其然,第二天,光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉,悲哉!
校園生活就像一枚枚多味兒果,有的甜蜜,也有的苦澀無(wú)比,但都會(huì )給人一種美好而又愉快的記憶,就在這種苦并快樂(lè )的體驗中,我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,長(cháng)大。
校園生活敘事作文 篇23
沸騰的校園,到處是忙碌的身影。去找統練卷子的人來(lái)來(lái)往往地穿梭在過(guò)道,每個(gè)人都爭著(zhù)去食堂打飯,熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上,高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐在寂靜的樹(shù)林背誦著(zhù),這,是你校園生活的全部?請打住,我帶你了解一個(gè)散發(fā)著(zhù)熱情活力的臨河一中。
你是否關(guān)注到了?每周三都有身著(zhù)正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到?班里同學(xué)在一遍遍練習自己的演講。你有到過(guò),格物致知337嗎?那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方,那里,是供你充分展示自己的地方。辯論大賽,演講比賽,都在那里舉行著(zhù)。每周,那里座無(wú)虛席,我們聆聽(tīng)著(zhù),一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動(dòng)優(yōu)雅,或是含情脈脈地把自己的故事,演講給大家聽(tīng)。我們看著(zhù),臺上的辯手們唇槍舌戰,碰撞著(zhù)思維的火花。他們帶給我們的是興奮,激動(dòng)與感動(dòng),如果你參與了一定會(huì )留下美好的回憶,如果你觀(guān)看了,一定會(huì )回味無(wú)限。
你是否關(guān)注到了,身邊有一群人,戴著(zhù)自己學(xué)生會(huì )的工作證,在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中忙碌著(zhù)。他們秉著(zhù)鍛煉自己能力的初衷,熱心地加入到學(xué)生會(huì )當中,為學(xué)校管理,為組織活動(dòng),盡著(zhù)一份力,那是一群群有著(zhù)責任心的人,那是一群群能力非凡的人,也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景線(xiàn)。
你是否關(guān)注到了?學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場(chǎng)上為選手們加過(guò)油嗎?你有參加比賽嗎?拋下自己的汗水,為了班級的榮譽(yù)去奮斗,去堅持,去揮灑青春。
我們臨河一中的生活,不應該只有學(xué)習,把眼光放寬廣,多參加一些社團活動(dòng),參加一些比賽,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,充實(shí)自己的校園生活,發(fā)現校園生活真正的意義,歷練自己為青春涂抹色彩!我們是年輕的一帶!充滿(mǎn)活力的一代,校園是我們成長(cháng)的舞臺,我們要盡興地為自己表演。
校園生活敘事作文 篇24
有一種天堂叫學(xué)校,有一種豪宅叫教室,有一種天使被喚作老師,有一種小孩叫學(xué)生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩,我們天天在校園里跑來(lái)跑去,久而久之,我們對這里的一草一木、一沙一石都有了感情,正是這種感覺(jué)才會(huì )讓我們畢業(yè)生觸景生情,看著(zhù)一年級的小朋友們跑來(lái)跑去,我們不禁落淚了。
有一次玩耍過(guò)程中,我們打打鬧鬧,我不小心磕到了,但我并沒(méi)有哭,我又爬起來(lái),繼續玩了起來(lái),是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅強起來(lái)了呢?是老師,是老師教會(huì )了我們如何做人,如何堅強,如何保護自己。我們在這校園里自強不息、奮斗不止。一年又一年過(guò)去了,雖然已經(jīng)長(cháng)大了,有些老師已離我們遠去,但是這種感情是消磨不掉的;只要我們還健在,那么教過(guò)我們的老師就不會(huì )被忘記。
還有一次,老師在教我們畫(huà)畫(huà),我們興奮不已,立馬就拿起紙筆畫(huà)了起來(lái),但是由于一個(gè)同學(xué)不小心把墨潑到我的畫(huà)紙上,我叫了起來(lái),老師走了過(guò)來(lái),一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來(lái),把那些墨畫(huà)成了一枝枝美麗的梅花!老師真是神筆馬良啊,她竟可以把矛盾化解。到了后來(lái),我們學(xué)了很多知識,才知道老師說(shuō)的那句話(huà)的寓意了,“化干戈為玉帛”,就是變戰爭為和平。在我們的生活中也是的,我們可以用和平的方式相處,來(lái)避免一場(chǎng)“戰爭”的發(fā)生,這也是老師給我的啟發(fā)!
是啊,有種學(xué)校叫天堂,有種教室叫豪宅,有種老師叫天使,有種小孩叫學(xué)生。但是我們卻是將要離開(kāi)這天堂的小孩,讓我們把愛(ài)和心留在這所學(xué)校吧!讓她永遠青春,永遠充滿(mǎn)活力!
校園生活敘事作文 篇25
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,進(jìn)入中學(xué)校園已經(jīng)有一年多了,我在這里遇見(jiàn)了許多故事!柏澬摹钡奈也粌H僅想讓它點(diǎn)綴我的初中生活,我還要把發(fā)生的點(diǎn)滴記下來(lái),裝進(jìn)我的心底里。
浪漫老師
我遇見(jiàn)的老師個(gè)個(gè)都可愛(ài),用我們的話(huà)來(lái)說(shuō),老師們就像一個(gè)個(gè)吃著(zhù)棒棒糖、甜甜笑的孩童,是校園里一道曼妙的風(fēng)景線(xiàn)。
老師們的性別不同、興趣各異、性格也不盡相同,但有一個(gè)共同點(diǎn):都十分的可敬、可愛(ài)。就拿我的數學(xué)老師來(lái)說(shuō),勤勤懇懇,工作認真負責;而我的語(yǔ)文老師十分童趣,知識淵博;英語(yǔ)老師則滑稽開(kāi)朗,活力十足;生物老師是慈祥的;地理老師是博古通今的......
老師與我們的故事每天都在這個(gè)校園里發(fā)生著(zhù),就像不帶廣告的好萊塢大片,精彩,有趣。
多味同學(xué)
我的同學(xué)就像一盒彩虹糖,五顏六色,個(gè)性十足。值得一提的是戴小婷和周甜兩位同學(xué),被許多男生贈予“男人婆”的外號。我們知道給人取外號是不對的,但一想起她們的奔跑在校園各處的颯爽英姿,也就默默認可。而男同志們個(gè)個(gè)都是“調皮鬼”,在校園里,隨處可見(jiàn)男生們打鬧嬉笑的場(chǎng)景,有時(shí)一些惡作劇令我們火冒三丈、哭笑不得。
空靈一隅
校園里藏著(zhù)許許多多的漂亮景色,香飄十里的桂花樹(shù)、綠草茵茵的足球場(chǎng)等等。我和我的朋友陳漾最喜歡后操場(chǎng)的那些角落,在那里,我們可以聊天、散步、曬太陽(yáng),是我們倆的“秘密基地”。
如果我們的人生是一本書(shū),那在校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是一首首小詩(shī);如果我們的生活是一首歌,那么這些青春印記就是一段段醉人的旋律。我渴望長(cháng)大又想讓時(shí)間就此停住,我的故事未完待續......
校園生活敘事作文 篇26
學(xué)校,在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái),學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè )與活力。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。
課下,我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級時(shí)的事了,也是我們入學(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后,我們高興得大呼小叫。爭強好勝之心人人皆有,我們立志要拿一個(gè)好名次。于是,無(wú)論中午還是放學(xué),都能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強,但是在比賽過(guò)程中所體現出來(lái)的團結合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰又向我們走來(lái)——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓。我們進(jìn)行了系統的訓練。李越是我們的隊長(cháng),他打球猶如行云流水,又似猛虎下山,無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì )打球,但是憑借精準的投籃和對集體活動(dòng)一顆火熱的心,終于入選了“國家隊”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”,進(jìn)入了四分之一比賽。對手是強大的7班。賽前,緊張的情緒包圍著(zhù)我。萬(wàn)一輸了,罪名是不是會(huì )直接推向我這個(gè)非種子選手?沒(méi)想到,同學(xué)們對我很信任,一直給我加油、鼓勁。就這樣,我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高,一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球,他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越,一路單騎,在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋!他一路將落后的比分拉小、追平、反超,而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券!
課外活動(dòng)豐富了我的日常生活,鍛煉了我的身體,F在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧!
校園生活敘事作文 篇27
日沒(méi)之時(shí),緩和的軍訓啟初了!嘹明的心號攻破了輕睡的夜色,太陽(yáng)隨同著(zhù)不大一致的足步聲升伏!陽(yáng)光開(kāi)端了它的熱忱,返每集體臉上貼金!熾熱的太陽(yáng)燒灼著(zhù)大地跟爾們的身材!晴空萬(wàn)面無(wú)云o那片刻的陰涼和一絲的秋風(fēng)是這么的可貴!單調無(wú)味的軍姿反復了一邊敵一邊!汗水濕透了衣衫o腿麻了。手酸了!不禁暗從感慨:亮月多少時(shí)有?等到夜幕來(lái)臨,仍然要于星星替舞,路燈下的影子巋然不動(dòng)!動(dòng)人的軍謠贏(yíng)來(lái)振振掌聲o響亮的軍歌響徹校園內外!
走過(guò)十年的風(fēng)雨o我們未茁壯成長(cháng)為盛開(kāi)的花蕾!離別了童年的夢(mèng),告別了童年的無(wú)邪,我們走入了大學(xué)的殿堂。以前稚氣未脫的我們對大教有太多的憧憬,可開(kāi)學(xué)的軍訓卻給了我們該頭一棒!
軍訓很鈍就要停止o它帶去的甜于樂(lè )也會(huì )隨它而往!咱們應當愛(ài)護它帶來(lái)的生涯方法:忍受o堅持o遵從!這興許是軍訓畢生難記的!再大的苦楚皆要忍耐o在大艱苦都要保持o在小的動(dòng)息都要屈服!
一身綠色軍戎的我們o存在忍耐,堅持。服從信心的我們即是烈日下的玫瑰!要飄出玫瑰的芳香,彰顯出玫瑰鋼鐵的意志!
有些己o揩肩而功;有些話(huà),歸味無(wú)限;有些事o末身難忘;軍訓的生活就是如斯!軍訓有意料中的苦o也有預料之外的甜!更主要的是讓我曉得去珍愛(ài)所習慣的生活方式!
養尊處優(yōu)的我從小就神往軍營(yíng)的群體生活。也許這種生活方式很的很甜!結束了一天輕松的練習,拖著(zhù)疲乏的身子回到寢室就只想睡覺(jué)!點(diǎn)對一盆子的香衣服o我又當何去何從!我實(shí)的不會(huì )也不愿!是你們的輔助才使新一地的我不必接收昨天的疼苦!感激的不僅僅是你們?yōu)闉槲屹M下了洗衣服的錢(qián),更沉要的是讓我學(xué)會(huì )了生活方式!天天大野在一訖生活!由于有了你們相陪,即便軍訓再苦,也會(huì )充斥笑顏!
校園生活敘事作文 篇28
沸騰的校園里擠滿(mǎn)了忙碌的身影。去考卷的人在過(guò)道里來(lái)回穿梭,大家都爭著(zhù)去食堂吃飯。熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上,高年級學(xué)生在寂靜的樹(shù)林里背誦。這就是你的整個(gè)校園生活?請停下來(lái),我帶你去河邊一中看看,溫暖又有活力。
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)?每周三,身著(zhù)正裝的學(xué)生們都會(huì )涌向戈五之治大廈。你擔心嗎?班上的學(xué)生一遍又一遍地練習演講。你去過(guò)格物致知337嗎?是一個(gè)讓人興奮的地方,是一個(gè)讓你充分展示自己的地方。辯論比賽和演講比賽都在那里舉行。每周,這個(gè)地方都擠滿(mǎn)了人,我們聽(tīng)著(zhù)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地給每個(gè)人講述他們的故事和演講,要么生動(dòng),要么優(yōu)雅。我們看著(zhù),臺上的辯手互相打斗,碰撞出思考的火花。它們給我們帶來(lái)了興奮、激動(dòng)和感動(dòng)。如果你參與,你會(huì )留下美好的回憶。如果你看,的作品,你會(huì )有無(wú)限的回味。
你有沒(méi)有注意到周?chē)幸蝗喝,穿?zhù)他們的學(xué)生會(huì )工作證,忙著(zhù)活動(dòng)。懷著(zhù)培養能力的初衷,他們熱情地加入了學(xué)生會(huì ),為學(xué)校管理和組織活動(dòng)做出了貢獻。他們是一群有責任感的人,一群有非凡能力的人,是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景。
有沒(méi)有關(guān)注過(guò)?籃球比賽和足球比賽在學(xué)校舉行。去操場(chǎng)給隊員加油了嗎?你參加比賽了嗎?扔掉你的汗水,爭取班級的榮譽(yù),堅持,扔掉你的青春。
我們在臨河一中的生活不僅要學(xué)習,要開(kāi)闊視野,參加一些社團活動(dòng),參加一些比賽,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,豐富校園生活,發(fā)現校園生活的真諦,體驗自己為青春涂色!我們是年輕地區!對于充滿(mǎn)活力的一代人來(lái)說(shuō),校園是我們成長(cháng)的舞臺,我們應該為自己表演。
校園生活敘事作文 篇29
蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機;不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨有的特色,我愛(ài)冬天,但我更愛(ài)冬天的校園!
清晨,伴隨著(zhù)煩躁的起床鈴聲醒來(lái),洗漱、整理床鋪。邁著(zhù)沉重的步伐,與朋友一同走出宿舍,向教學(xué)樓走去。一習習涼風(fēng)吹來(lái),好像一股神奇的力量,把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……
冬天的校園,是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園,你便會(huì )看到一顆顆很大的楊樹(shù),在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機勃勃的,而到了冬天,卻金黃得像一只小小長(cháng)長(cháng)的枯葉蝶,帶著(zhù)它的保護色,停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì )飄落下來(lái),像彩蝶一樣在空中翩翩起舞,伸手去接住它,它便乖乖的停留在你的手掌上,舍不得離開(kāi)。
繼續前進(jìn),你將會(huì )看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓,旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上,每到早晨都會(huì )有很多的同學(xué)在外面保潔,掃去那些落葉,每個(gè)早上都會(huì )有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下,當成飼料,這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似,給我們學(xué)校增添勃勃生機。
再繼續向前進(jìn)呢,就到了我們的宿舍樓了,宿舍旁邊有一個(gè)大草坪,草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了,但是到了冬天它就會(huì )變得有點(diǎn)黃黃的了,這樣遠遠看上去,更加的美麗!
初秋的微風(fēng),吹走了炎炎夏日,卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫,卻帶來(lái)了中秋的團圓;暑假的結束,帶走了我們的歡樂(lè ),帶來(lái)了學(xué)習的緊張……
冬天的校園總是那么的美麗,讓我們忘記了學(xué)習的緊張,我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園的冬天!
校園生活敘事作文 篇30
雖然我與班上的同學(xué)相處了六年,我卻從沒(méi)留意過(guò)同學(xué)吃飯的樣子。今天算是領(lǐng)教了,簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。
先看我們大班長(cháng)陳藝佳。張大嘴巴,用勺子挖,就象挖掘機一般,挖起一大勺飯菜就往嘴里送,動(dòng)作很是嫻熟。不過(guò)五分鐘,滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯菜如同變魔術(shù)一般銷(xiāo)聲匿跡。與同桌滿(mǎn)桌飯粒形成鮮明對比的是鋪滿(mǎn)桌的作業(yè)本——她一邊鼓著(zhù)腮幫咀嚼,一邊已刷刷寫(xiě)起作業(yè),真正體現了魯迅先生所說(shuō)的“時(shí)間就象海棉里的水,只要擠還是有的”這句話(huà)的道理。只是真讓人擔心她的胃,會(huì )不會(huì )因此而得病,可她笑笑說(shuō),她會(huì )反芻。暈!
再來(lái)看一看我們班的淑女謝孟。只見(jiàn)朱唇微起,口不露齒,細嚼慢咽,比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那潔白如玉的手,拿起小勺子,輕輕地沿著(zhù)飯碗的邊沿,兜一小勺,再慢慢抬起手臂,悠悠送入嘴,緊閉雙唇咀嚼一段時(shí)間再咽下。一切都悄無(wú)聲息可渾身上下透露出來(lái)的全是一種“笑不路齒”的優(yōu)雅,直讓女同胞們羨慕!
最后再來(lái)看一下我們的趙聰迪同學(xué)。咦?人呢?桌子上還有飯盒呢,里面的飯菜正冒著(zhù)熱氣,勺子還插在飯里,分明有著(zhù)剛吃過(guò)的痕跡。仔細在班里搜尋,原來(lái)他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜,他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么?只見(jiàn)他把飯盒搬出去,三扒兩咽后蓋上飯盒,往抽屜里一塞,接著(zhù)又竄去前面演講。一來(lái)二去,盡看到他奔波的身影,弄得值周同學(xué)頭痛煞矣也。
怎么樣?我們班同學(xué)的吃相很特別吧?也許這也將定格成為我們若干年后美好的回憶吧?
校園生活敘事作文 篇31
一晃,6年快過(guò)去了,我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長(cháng)成了一個(gè)青少年,六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨,同學(xué)之間的純真友誼,有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。
三年級時(shí),男女戰爭正式開(kāi)始,女生絕對不跟男生玩,男生也絕對不會(huì )跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的,男女從不來(lái)往到水火不容,同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線(xiàn),所謂的三八線(xiàn),也就是在兩個(gè)桌子之間,隔個(gè)尺子,誰(shuí)也不準越過(guò)此線(xiàn)而已。
到現在我都還記得跟同桌的三八線(xiàn)條約呢,那時(shí)我們立了個(gè)規定,誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子,誰(shuí)就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規定的那前兩天遵守了,過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看,考試時(shí)還是一起偷偷地對答案,三八線(xiàn)其實(shí)也沒(méi)太大用。
每次看到這些一年級的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景,我也會(huì )忍不住回想起我們一年級時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧,我還記得以前要上課鈴響好幾遍,才會(huì )依依不舍的從操場(chǎng)返回教室,回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢,看似在認真的盯著(zhù)黑板,實(shí)際上腦子里卻還想著(zhù)下課玩樂(lè )的場(chǎng)景。
可惜了,6年時(shí)間如此短暫,一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了,這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了,我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué),就將被一紙考卷給考散,一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛入學(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗,現在已長(cháng)成參天大樹(shù),我們也將散了,這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶,我真希望永遠不要畢業(yè),永遠跟這幫同學(xué)在一起。
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