生活作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)“大人望種田，小孩望過(guò)年�！痹谛履赀@個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻。最讓我高興當然是家人給我發(fā)壓歲錢(qián)了！
新年的早晨，悠閑的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，雪白的梅花展開(kāi)了笑臉。我一覺(jué)醒來(lái)，呼吸到的全是早晨清新的空氣，明媚的陽(yáng)光照在我的臉上，心里滿(mǎn)是興奮。我飛快的跑下樓，聞到一股香甜的味道。原來(lái)是媽媽在煮餃子，媽媽說(shuō)這里面有一個(gè)幸運餃子，幸運餃子里有一個(gè)硬幣，誰(shuí)吃到了幸運餃子，今年都會(huì )有好運！我目不轉睛地望著(zhù)那盤(pán)餃子，心里想要是能吃到幸運餃子那該有多好呀！沒(méi)過(guò)多久大家都起來(lái)了，我們開(kāi)始吃飯。突然，爺爺叫了起來(lái)：“我的牙！”媽媽連問(wèn)爺爺怎么了。原來(lái)爺爺吃到了幸運餃子。吃完飯后，我走到爺爺奶奶身旁，說(shuō)“爺爺奶奶，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意�！蔽艺f(shuō)完，爺爺奶奶趕緊把壓歲錢(qián)給我，說(shuō)“奶奶也祝你今年學(xué)習更進(jìn)一步�！蔽医舆^(guò)壓歲錢(qián)，對爺爺奶奶說(shuō)聲謝謝，然后蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
街上的東西很多，有玩具，有糖葫蘆。那些老板看見(jiàn)我手里有錢(qián)，就一個(gè)勁地叫我過(guò)去看�？伤麄儾恢�，我根本不稀奇那些玩具和糖果。去買(mǎi)了我想要的東西就回家了。我回家的時(shí)候，把買(mǎi)的東西藏在我身后，問(wèn)爺爺：“您猜猜我買(mǎi)的是什么？”爺爺說(shuō)“糖果？”我說(shuō)不對 爺爺又說(shuō)“那是絨毛玩具” 我神秘一笑，把藏在身后的東西拿了出來(lái)，說(shuō)“有給我自己買(mǎi)的課外書(shū)，還有給你買(mǎi)的《科學(xué)養鴨》呢！”爺爺聽(tīng)了笑瞇瞇的說(shuō)“真是我的乖孫女”說(shuō)完就急著(zhù)回房間看書(shū)去了。晚飯過(guò)后，我們一起在廣場(chǎng)上去看煙火，有的像雨傘，有的像星星，還有的像一個(gè)個(gè)明亮的小燈籠，一閃一閃掛在夜空，真是美極了。
這么美好的節日，這么熱鬧的場(chǎng)面，我永遠都不會(huì )忘記。
生活作文 篇2
我是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的大熊貓，我和家人生活在一邊茂密的竹林里。媽媽告訴我做事要學(xué)會(huì )慢，只有慢才能讓生活更精彩。而我認為這是錯的，慢只會(huì )浪費時(shí)間，所以我總是不聽(tīng)媽媽的話(huà)。
一年一度的攀登節終于開(kāi)始了，身為國寶的我擁有鋒利的四肢，這是令我驕傲的事。但胖乎乎的體形卻令我擔憂(yōu)！攀登的是一座高大的陡壁。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這座陡壁是神創(chuàng )造的藝術(shù)品，只有最先攀登上的人會(huì )擁有一份大禮”聽(tīng)媽媽一說(shuō)我順間對這一份禮物起了念頭。便跑去報名。 終于迎來(lái)比賽。老虎哥哥、蟋蟀叔叔、小免姐姐還有蝸牛先生都來(lái)了。老虎哥哥強壯的身體真令我仰幕。再看看我胖胖的體形，更是輸了一程。蟋蟀叔叔的的體形小巧，跑的又快。而小兔姐姐的雪白的皮夫，四肢跑的也比較快。再一看蝸牛先生小巧又跑的慢沒(méi)有什么令人贊嘆的。一聲哨響動(dòng)物們都開(kāi)始攀登，先領(lǐng)先的是老虎，他的四肢真是有力，然后是蟋蟀。而我在第四。動(dòng)物們都不服輸努力的攀登著(zhù)。真不小心小兔掉了下去。事先在陡壁下鋪了很厚的草垛，掉下去不會(huì )有危險。老虎累了就在半路上睡了起來(lái)。我也快不行了，我累的氣喘呼呼。這時(shí)蝸牛追了上來(lái)一股力量奔上了高點(diǎn)�！皠倮恕瓌倮恕伵Ｏ壬鷦倮恕�。小鳥(niǎo)說(shuō)陡壁下的動(dòng)物們歡呼起來(lái)。為蝸牛先生助興。
比賽結束下。我彎下身向我們的冠軍詢(xún)問(wèn)：“蝸牛先生你這么小的體形，爬的又慢，為什么會(huì )勝利呢？”蝸牛先生慢慢的說(shuō)：“我比較慢，用的速度平均不會(huì )向你們一樣累。所以我才會(huì )勝利�！倍倚茇垕寢屨f(shuō)：“慢不來(lái)生活才會(huì )好精彩�！� 我應該早聽(tīng)媽媽的話(huà)學(xué)會(huì )慢。雖然我沒(méi)有獲得禮物，但我懂得了慢。在今后我也開(kāi)始慢慢的做事。而且我的生活很精彩。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯。慢下來(lái)生活好精彩。
生活作文 篇3
我說(shuō)我生活在幸福之中，你信嗎？反正我覺(jué)得幸福極了。
每天清晨一覺(jué)醒來(lái)，我就會(huì )聞到一股香味。我聞到了一種熟悉的味道，這是什么味道��？我穿起床頭被疊得整整齊齊的衣服走出了房間，發(fā)現了這種香味，不是別處飄來(lái)的，而是那桌子上一道道菜散發(fā)出來(lái)的令人垂涎欲滴的飯菜香味。媽媽看見(jiàn)我醒了，對我說(shuō)：“你先刷牙洗臉去吧！”
我走進(jìn)了洗手間，拿起了已經(jīng)抹上牙膏的牙刷，端起杯子開(kāi)始刷牙，刷牙之后，開(kāi)啟了洗臉模式，洗完了之后，我又拿起了已經(jīng)擺好的毛巾擦臉。
我坐在餐桌上，拿起擺在桌子上的筷子，另一只手拿起已經(jīng)盛滿(mǎn)了飯的碗�？墒俏彝肜锏娘埐嗽絹�(lái)越多，奇怪了，難道我碗里的飯是無(wú)盡的食物嗎？不對，原來(lái)是因為爸爸媽媽不停地往我的碗里夾菜，“吃蔬菜身體健康，吃肉能長(cháng)高”……
我說(shuō)我生活在幸福之中，你終于相信了吧！
生活作文 篇4
夢(mèng)想是小溪奮不顧身匯入大海的執著(zhù)；夢(mèng)想是河蚌忍受痛苦收獲珍珠的堅強；夢(mèng)想是雛鷹勇于挑戰翱翔天宇的勇氣……夢(mèng)想并不是那么遙不可及，它就在你的`身邊，在你的生活中。
“夢(mèng)想”這個(gè)字眼，我們每個(gè)人都不陌生。還記得小時(shí)候每天都會(huì )想自己長(cháng)大后，要成為什么，那時(shí)的我們每天都會(huì )有各種夢(mèng)想，而那時(shí)的我們不會(huì )去想怎樣實(shí)現它們。但現在我們的夢(mèng)想似乎已經(jīng)被時(shí)光磨去了棱角，只剩下了斑駁的印跡，所以現在的我們像是沒(méi)有舵的船在海上隨風(fēng)飄泊�？墒菈�(mèng)想的力量是無(wú)窮的，生活需要夢(mèng)想來(lái)使我們變得充實(shí)，找回自己前進(jìn)的方向。
生活需要夢(mèng)想，才會(huì )重拾希望。她出生于美國紐約一個(gè)貧窮的家庭，在她15歲時(shí)母親就離開(kāi)了人世。她和父親、妹妹流落街頭，歷盡生活的艱苦，世界在這個(gè)孩子眼前碎成一片一片。她有一萬(wàn)個(gè)理由就此沉淪下去，然而她沒(méi)有這樣做，她要推自己一把。因為她有夢(mèng)想，她要改變命運。于是她刻苦學(xué)習，一邊打工一邊念書(shū)，改變命運的夢(mèng)想讓她奮力將自己拽回正常世界，她考上了哈佛大學(xué)，她成功了。開(kāi)始在全美各地做演講，她鼓勵人們走出逆境，她的故事被拍成電影《風(fēng)雨哈佛路》，她叫莉茲·莫雷。因為夢(mèng)想，她變得堅強，用夢(mèng)想讓心中充滿(mǎn)希望，在不完美的世界接近美好。
生活需要夢(mèng)想，才會(huì )堅定信念。勞倫斯出生于一個(gè)猶太移民家庭，從小的夢(mèng)想就是成為一名播音員。高中畢業(yè)后，他到一家郵遞公司打工，湊巧的是他工作的公司與NOR廣播電臺在同一個(gè)辦公樓，一天他碰到一個(gè)播音員告訴他去邁阿密碰碰運氣。在那里或許會(huì )找到機會(huì )，22歲的他屢屢碰壁，但最后他被一家電臺錄取為清潔工，老板答應他如果有空缺，他會(huì )得到一個(gè)工作機會(huì )。一天他的機會(huì )來(lái)了，老板給他一個(gè)拉里·金的藝名，他成功了。他別具一格的主持才華，引起了人們的關(guān)注，后來(lái)，他被邀請去剛剛創(chuàng )辦的CNN《拉里·金現場(chǎng)秀》成為全美收視率最高的談話(huà)節目。他的成功就是他的堅定信念，一定要實(shí)現夢(mèng)想。正是這個(gè)信念，讓他戰勝困難，等到機遇，最后成就了自己的輝煌。因為夢(mèng)想總會(huì )對堅持說(shuō)：我愿意。
生活需要夢(mèng)想，才會(huì )更加精彩，還記得蘇珊大媽嗎？當身材臃腫、打扮老土的她走上《美國達人》的舞臺時(shí)，首先迎接她的就是一陣哄笑，她的自我介紹結結巴巴，當人們知道她47歲還夢(mèng)想成為一名像伊蓮佩奇那樣的專(zhuān)業(yè)歌手時(shí)，很多人都認為她不知天高地厚，然而她用心的歌唱感動(dòng)了所有人，也為每一個(gè)有夢(mèng)想的人做出了榜樣。因為夢(mèng)想，蘇珊獲得了欣賞與敬佩，即使夢(mèng)想被別人嘲笑，但在自己的心里卻不容侵犯，堅持下去，就會(huì )實(shí)現。
生活需要夢(mèng)想，才會(huì )重拾希望，堅定信念，生活才會(huì )精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的生活就會(huì )變得黯然失色。沒(méi)有了拼搏的動(dòng)力，也就沒(méi)有了成功的機會(huì )。夢(mèng)想是神圣的，但不是虛幻的，無(wú)論夢(mèng)想能否實(shí)現，它都會(huì )成為成長(cháng)道路上的動(dòng)力，生活需要動(dòng)力，需要夢(mèng)想。
夢(mèng)想為我們的心靈快車(chē)加滿(mǎn)燃料，使人們步履輕快，使我們的信念更加堅定，使我們的希望擁有無(wú)限的可能，那么，就讓你的夢(mèng)想開(kāi)啟生活的旅程吧！
生活作文 篇5
時(shí)間真的過(guò)的好快哦，不知不覺(jué)，我們在這個(gè)熟悉如家的校園生活了六年。每一天都有親切的老師和同學(xué)陪伴我一起度過(guò)，無(wú)聊乏味的學(xué)習生活頓時(shí)變的多姿多彩，增加了一份趣味�，F在回想起自己這六年來(lái)在學(xué)校的生活，覺(jué)得好象在品嘗一道味道十分特別的美食，有酸，有甜，有苦，也有辣。每一種味道都有我美好的回憶，像一個(gè)深深的烙印，印在我的腦海里。
六年來(lái)，我們在學(xué)校的精心撫育下，老師的細心栽培下，學(xué)會(huì )了很多有用的知識，很多人生道理。和同學(xué)們的朝夕相處，更讓我學(xué)會(huì )了友誼的珍貴，有真心朋友的重要，六年的收獲卻讓我收益終生。每一年的成長(cháng)，老師和同學(xué)們都為我見(jiàn)證，見(jiàn)證我的改變見(jiàn)證我所為理想付出的努力。然而，每一年的改變對我是非常重要的，所以這一切我是不會(huì )忘記的。讓我留下深刻印象的應該是對未來(lái)充滿(mǎn)想象的一年級，和充滿(mǎn)信心的四年級吧。
我想大家應該和我一樣忘不了，剛踏進(jìn)學(xué)校的那一天吧。稚嫩的雙手緊握住父母的衣服，小小的身軀害羞地躲在父母的背后，一小步一小步地走進(jìn)校園。心情是那么地緊張，對于陌生的一切是那么地好奇，充滿(mǎn)了想象。還記得那時(shí)，校門(mén)上刻著(zhù)大大的“惠州市第五小學(xué)”，校門(mén)上還掛這很多獎杯。走進(jìn)校園，引入眼簾的是那幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它們應該有好幾年的樹(shù)齡吧，它們的存在象征著(zhù)學(xué)校的成長(cháng)。雖然現在大樹(shù)因為事故倒下了，這并不代表學(xué)校也會(huì )倒下，它會(huì )帶著(zhù)樹(shù)的期望，更好地教育學(xué)生。舞臺上的紅旗在空中高高飄揚著(zhù)，我不禁豎然起敬，我快要成為少先隊員了，我要為好好學(xué)習啊，為校爭光，為國爭光。當父母把我們的手交給老師時(shí)，我的心是那么得踏實(shí)，因為我信任老師，我也清楚明白，老師要在這六年里，為我們付出他全部的心血，全部的經(jīng)歷。一年級的我，什么也不懂，但是我卻那么難忘，那么記憶深刻。
到現在我還是忘不了四年級的那一場(chǎng)作文比賽，是那一場(chǎng)比賽，讓我對寫(xiě)作充滿(mǎn)了興趣，充滿(mǎn)了信心。那天下課后，被老師叫到辦公室，老師滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“有一個(gè)作文比賽，在１２月份舉行，老師選了你去參加。那么現在我們只有一個(gè)月的奮斗時(shí)間，你每一天寫(xiě)好一篇作文給我，我幫你批改，每天放學(xué)到我這里，我們一起改�！痹谶@短暫的一個(gè)月里，老師每天放學(xué)很晚回家，留在辦公室和我一起修改作文，老師一邊改，一邊地在和我講一些寫(xiě)作的技巧�？粗�(zhù)滿(mǎn)頁(yè)通紅的作文，我才由衷發(fā)現，老師把他的希望全都放在我的身上，而我可以做的就是好好比賽。一個(gè)月的努力換來(lái)了二等獎，換來(lái)了老師的一個(gè)燦爛的微笑，換來(lái)了我寫(xiě)作的信心。從那一次比賽后，我開(kāi)始上喜歡寫(xiě)作，我覺(jué)得通過(guò)寫(xiě)作可以表達我們內心的想法，表達對社會(huì )的建議。我想如果不是老師對我的信任，或許現在的我，還是一個(gè)寫(xiě)作文是狂抓腦袋的笨學(xué)生，一個(gè)討厭寫(xiě)作文的學(xué)生。四年級一場(chǎng)比賽，才會(huì )使我熱愛(ài)習作，這已刻在我的腦海里。
我們已經(jīng)在這個(gè)熟悉如家的學(xué)校生活了六年，學(xué)校在看著(zhù)我們成長(cháng)，同時(shí)我們也在看著(zhù)學(xué)校在一點(diǎn)一點(diǎn)變化。每一次踏進(jìn)校園，都讓我們驚喜萬(wàn)分，因為它在變漂亮，變的更吸引人了。還記得以前學(xué)校是那么簡(jiǎn)陋樸素，但是在一夜之間，魔術(shù)師賜予它神奇的裝飾，讓它變得那么特別。走進(jìn)小學(xué)，四周都種滿(mǎn)了芬芳的花和可愛(ài)的小草，有了它們的陪伴，讓校園充滿(mǎn)了生機勃勃的氣息，讓我們的心情變得開(kāi)朗。我們曾經(jīng)也是一個(gè)天真幼稚的小孩，但是經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)吹雨打，我們逐漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )自己去面對困難，去面對大風(fēng)大浪。一年級時(shí)，面對困難只會(huì )選擇放棄或者是依靠老師的幫助，卻從沒(méi)想過(guò)自己解決。六年里我們曾遇到困難無(wú)數，在困難面前我們不低頭，而是堅強的去面對它，打敗它。
老師在這六年里，對我們所付出的的汗水，對我們付出的心血，我們都記著(zhù)，忘不了。老師就像寒風(fēng)里的一縷溫暖的陽(yáng)光；冰雪中的一個(gè)火爐，黑暗是的一星燈火。大家總把老師比喻成一名辛勤工作的園丁，而我們卻是一棵棵小花小草。園丁每天都要幫小花小草澆水，而老師每天都在灌輸知識給我們，每天都在教我們許多道理。當小花小草被害蟲(chóng)傷害時(shí)，園丁一定會(huì )馬上施肥，保護它們。當我們誤入歧途，犯了一點(diǎn)小錯，老師總會(huì )很快的阻止我們，并且教育我們學(xué)會(huì )分辨事情的好壞，不要在繼續犯錯，改正錯誤。每一次在我們遇到困難時(shí)，老師總會(huì )站在一旁為我們加油，為我們著(zhù)急，為我們想辦法解決。忘不了一滴滴晶瑩的汗水從老師的頭上留下來(lái)，汗水代表這老師對我們的愛(ài)，對我們的操勞，對我們的關(guān)心，對我們的負責。
在這里我還要感謝我的同學(xué)陪伴我這六年的小學(xué)生活，真的有了你們的陪伴我過(guò)的很開(kāi)心，是你們讓我了解了友誼的真正含義，有朋友的快樂(lè )，有朋友陪伴的幸福。在遇到困難時(shí)，真正的朋友為你不顧一切地解憂(yōu)，在跌倒是，真正的朋友會(huì )為你歡呼加油，會(huì )把你扶起。還記得那一次我不服氣，和體育老師頂嘴，老師氣憤起來(lái)，便處罰我，我覺(jué)得我自己沒(méi)有做錯，便一動(dòng)也不動(dòng)。好朋友卻在一旁緊張的說(shuō)：“潘嘉齊，不要再和老師頂嘴拉，他是老師，你不要怕，我們會(huì )陪你跑，我們也有講話(huà)啊。我們會(huì )陪你跑的，跑十圈就十圈啊，朋友不值十圈的哦�！辈恢罏槭裁�，一貫固執的我跑了起來(lái)，大家有氣喘吁吁的。但是他們卻在一旁開(kāi)玩笑：“陪你跑，值得了！”這就是真正的朋友嗎？對，這就是。他們總會(huì )在你需要的時(shí)候，走出來(lái)，為你做的一切，為的只是“朋友”這兩個(gè)可貴的字。在他們的身上，我學(xué)會(huì )了對待朋友要真心。每次朋友有難時(shí)，我會(huì )盡全力幫忙，真心的去對待別人，換來(lái)的也是他人的真心。
六年的時(shí)間并不長(cháng)，但是我們都彼此收獲了豐富的知識和真心的朋友。是緣分把我們從茫茫人海中連在了一起，雖然以后我們不一定會(huì )在同一個(gè)教室學(xué)習，但是在我的腦海里，有大家相處的部分，有大家一起的美好回憶。在這里也謝謝大家，陪伴我走了六年，我很開(kāi)心。很快我就要告別這快樂(lè )時(shí)間，這個(gè)美麗的校園，這親切的老師，這給我留下深刻記憶的同學(xué)。小學(xué)的生活是那么讓人難忘，我真的舍不得，但是時(shí)間就是那么的討厭，總讓好的一切那么快溜走。而我只能以我最好的狀態(tài)，以我最好的表現，毫無(wú)遺憾地大聲說(shuō)：再見(jiàn)了，小學(xué)的生活！
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