我的生活作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的生活作文 篇1
20xx年8月27日全校初一新生近700人冒著(zhù)酷暑頂著(zhù)烈日來(lái)到了訓練基地進(jìn)行為期五天的軍訓。在這五天的軍訓中，班主任老師們及工作人員和同學(xué)們一起吃住在訓練基地，這五天的軍訓留下了太多的感動(dòng)和太多的思考，擷取一些點(diǎn)滴記憶和大家分享。
拾金不昧好同學(xué)。軍訓的第一天，一年級五班的高志坤同學(xué)在訓練場(chǎng)上撿到了人民幣300元，在第一時(shí)間交到了班主任老師手中，班主任老師及時(shí)和基地所有班主任、教官取得聯(lián)系，經(jīng)過(guò)大家分頭查詢(xún)，迅速查明這錢(qián)是一年級四班的一位不慎丟失的，正在焦急之時(shí)，高志坤同學(xué)及時(shí)將他丟失的欠款交還給他。高志坤同學(xué)拾金不昧的精神不僅讓失主感動(dòng)不已也讓所有班主任老師及教官甚為感動(dòng)，這是多么好的孩子呀!
老師摟著(zhù)學(xué)生睡。一年級四班的一位女生感冒了，可能因為訓練強度比起平日的生活苦了很多，體力不支，第一天晚上就無(wú)精打采，但是這位同學(xué)極堅強，吃了校醫給的藥片堅決不讓家長(cháng)來(lái)接，可是因為要對孩子的身體健康負責任，班主任鄭曉靜老師撥通了家長(cháng)的電話(huà)，家長(cháng)也很明事理，說(shuō)孩子堅持參加軍訓就不接回了，但是要到基地看一看，順便帶點(diǎn)藥過(guò)來(lái)。等家長(cháng)來(lái)到基地已經(jīng)快夜里10點(diǎn)了，這是孩子的情緒好了很多，鄭老師對家長(cháng)說(shuō)：“你們放心吧，今天晚上她到我的宿舍睡，我守著(zhù)她，沒(méi)事的�！本瓦@樣，鄭老師摟著(zhù)小姑娘睡了一晚上。第二天，這位生病的小女孩又堅持出早操了，精神抖擻!我們的鄭老師還是個(gè)20多歲的姑娘，在家人和同事的眼中她自己還是個(gè)孩子呢！但是在學(xué)生面前，她就是個(gè)大人，一個(gè)可以依賴(lài)的大人；在學(xué)生家長(cháng)面前，她也是個(gè)大人，一個(gè)可以把孩子交付并信任的大人。
我的生活作文 篇2
在《鄉下人家》里，我們看到的是美妙自然、獨特的田園生活；在《牧場(chǎng)之國》中，美麗的荷蘭就像一幅幅田園畫(huà)展現在我們面前；在《古詩(shī)詞三首》里，我們深深地感受到田園風(fēng)光的美；在《麥哨》里，孩子們過(guò)著(zhù)多么自由、快樂(lè )的鄉村生活啊……然而，在我的家鄉又是一幅不一樣的畫(huà)卷。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我們一家三口來(lái)到了爺爺住的村莊，去那邊的山上摘枇杷。走在山間小路上，兩旁樹(shù)木茂盛，樹(shù)干挺拔，枝葉茂密的樹(shù)頂插入蔚藍的天空，真是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜“。
再往前走一會(huì )兒，就可以看見(jiàn)爺爺種的枇杷樹(shù)了，那里已經(jīng)掛上了黃燈籠和綠燈籠，看著(zhù)高高掛起的枇杷，我心想：這么高的樹(shù)咋摘呢？我在枇杷林中來(lái)回穿梭，找到了我能摘到的枇杷，先把樹(shù)枝一折，幾個(gè)金黃的枇杷就被我摘了下來(lái)。手拿著(zhù)剛摘下的枇杷看了又看，只見(jiàn)它身穿黃衣裳，衣裳上還有一顆顆”白寶石“，讓我口水直流三千尺，我把皮剝下來(lái)，輕輕咬一口，滿(mǎn)口充滿(mǎn)鮮嫩的汁水，直甜到心里去，摘了好一會(huì )兒，我的籃子里已經(jīng)裝滿(mǎn)了枇杷，一個(gè)個(gè)枇杷三五成群地躺在籃子里，是那么可愛(ài)，那么誘人�？粗�(zhù)自己親手摘下的枇杷，心里比吃了蜜還甜。
看了這篇文章，你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？如果是的，那就來(lái)我的家鄉和我一起享受枇杷的美味吧！在這里，你一定會(huì )看到一個(gè)不一樣的鄉村！
我的生活作文 篇3
蟬正在樹(shù)上唱著(zhù)歌兒，炎熱的嬌陽(yáng)好似一顆大火球一般，讓人頭昏眼花，電風(fēng)扇發(fā)出“嗡——”的聲音，夏天來(lái)了！大家期待的暑假也來(lái)了！好不容易有這么多空下來(lái)的時(shí)間，我就可以好好利用啰！而暑假我最想做的事就是練習演講！
首先，我要多看報章雜志、搜集文章、分類(lèi)整理、觀(guān)摩別人的演講。有句話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰百勝�！蔽乙獙W(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，再結合自己的特色，在家中對著(zhù)鏡子加以練習，如此才能在比賽時(shí)脫穎而出、一鳴驚人！多看一篇文章，就像多澆一次水；多觀(guān)摩高手的演講，就像多施一次肥；多一次練習，就像多了一點(diǎn)金黃的陽(yáng)光，讓我的“演講花園”可以綻放出芬芳的花朵！
接著(zhù)，我要去參加老師幫我精心安排的“暑期演講訓練”。從磨練作文能力開(kāi)始，直到講臺的剎那，再到老師講評的時(shí)候，我一刻也不敢懈怠，因為我知道，努力向上，才能在比賽中脫穎而出！
暑假期間，我要把演講學(xué)好，好好在戰場(chǎng)上大顯身手，不要辜負師長(cháng)、同學(xué)對我的期望，交出一張亮眼的成績(jì)單！
我的生活作文 篇4
我喜歡這樣的生活！
我喜歡每天晚上睡覺(jué)前都定一個(gè)鬧鐘，根據明天的任務(wù)，調整鬧鐘呼叫的時(shí)間 好鬧鐘的呼叫時(shí)間，一般的話(huà)我會(huì )把鬧鐘調至六點(diǎn)才叫我起床。如果是星期一要升旗，我會(huì )把鬧鐘調得早一點(diǎn)叫我起床。等我按排好一切，我才準備安心睡 我安排好 一切，我才安心睡覺(jué)。期待明天的到來(lái)。
我喜歡每天早上被鬧鐘叫醒后，用惺忪的睡眼看天氣晴陰與否。我一向沒(méi)有看天氣預報的習慣，其實(shí)我是故意不看的，昨天給明天留下懸念，自己給今天一個(gè)有趣的開(kāi)頭。
我喜歡洗漱 梳完后，去讀書(shū)。早晨，是多么的涼爽，空氣是多么的清新，這正是讀書(shū)的時(shí)候。坐在陽(yáng)臺盡情地讀書(shū)，等待著(zhù)媽媽制作的早餐。 ，享受這快樂(lè )的時(shí)光。
我喜歡吃完后，攥著(zhù)書(shū)包，挽著(zhù)同學(xué)的手，一起走在去學(xué)校的路上。一抹陽(yáng)光撒過(guò)發(fā)，我喜歡這一瞬間。 過(guò)發(fā)梢，我喜歡這一瞬間，真 瞬間，總是讓人難忘！
我喜歡 在課間和朋友們趴在走廊臺上看著(zhù)周?chē)囊磺校?陽(yáng)臺上，看著(zhù)周?chē)囊磺袩o(wú)論是喧嘩的 切，無(wú)論是同 學(xué)喧嘩的話(huà)語(yǔ)，還是藍天上那靜靜的白云。 靜的云朵，都使我淘醉在其間。 都使我淘醉在其間。
我喜歡每天放學(xué)后哼著(zhù)歌走出校園，與同學(xué) 同學(xué)同行 在夕陽(yáng)下。穿過(guò)一條條馬路，走過(guò)一間間房屋，大街小 房屋，大街小巷幾乎 小巷幾乎都可以看到中學(xué)生騎著(zhù)車(chē)向家而行 行，而我喜歡走路回家，看天上那彩霞染紅一片。
我喜歡睡前躺在床上給明天定一個(gè)目標，回放今天的精彩片段，然后帶著(zhù)一絲微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉，去夢(mèng)那邊我喜歡的生活。
我每天 都過(guò)著(zhù)一樣的生活。今天重復昨天的事情，明天也一樣，過(guò)著(zhù)如此快樂(lè )的生活!
我喜歡這樣的生活！喜歡這樣幸福，快樂(lè )的生活！
我的生活作文 篇5
學(xué)習，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著(zhù)多少自覺(jué)，多少獨立。我理想中的學(xué)習生活很絢麗，它到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，每一個(gè)角落都住著(zhù)自由快樂(lè )的小天使，釋放著(zhù)燦爛的光輝。
沒(méi)有詩(shī)意的生活顯得那么蒼白，我理想中的學(xué)習生活一定滿(mǎn)懷詩(shī)意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑滿(mǎn)湖面、水中探出腦袋的魚(yú)被蓋上一層黃暈。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹亂我們的.發(fā)絲，彼此會(huì )心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩(shī)集，用心來(lái)玩味，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)任由風(fēng)在我們耳邊呢喃。遠處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來(lái)也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對生活的態(tài)度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時(shí)間能在這一秒靜止…
沒(méi)有友情的日子顯得那么單調，我理想中的學(xué)習生活飄散著(zhù)友情。也許我們真的很堅強，但還是會(huì )有軟弱的時(shí)候，這時(shí)，你會(huì )需要一個(gè)好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都說(shuō)緣分早已寫(xiě)在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會(huì )緊緊相連。曾經(jīng)手拉手說(shuō)過(guò)要永遠在一起，但心里卻明白海不會(huì )枯，石不能夠會(huì )爛，擁有絕對的完美，這個(gè)可能微乎其微，但還是愿意傻傻地相信“友情天長(cháng)地久”這句話(huà)，雖然終究會(huì )離開(kāi)，但還是想說(shuō)：“這段日子有你相伴，沒(méi)有白走!”
理想中的生活充實(shí)、簡(jiǎn)單，現實(shí)中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發(fā)現，顯示正在靠著(zhù)理想一點(diǎn)一點(diǎn)為我們而悄悄改變。
我的生活作文 篇6
清晨，我被梔子花香從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，機器服務(wù)員把我昨天預設的衣服搭配好后，送到了我的房間。我在房間精心打扮了一番，開(kāi)始了自己一天的旅程。
首先，我登上飛行車(chē)去上大學(xué)，一路交通十分順暢，我的心情也十分愉悅。到了學(xué)校，男孩子們踏著(zhù)飛行滑板在校園里穿來(lái)穿去。我在書(shū)包上安裝了折疊型翅膀，可以打開(kāi)自由飛行，不用背著(zhù)沉重的書(shū)包去上課了。剛到教室，就該上文學(xué)課了，按下書(shū)包上的按鈕，文學(xué)書(shū)就自動(dòng)升到我的課桌上了。如果遇到不會(huì )的問(wèn)題，不必去問(wèn)老師，只需對課桌上的課程小助手說(shuō)一聲，它就會(huì )幫你解答。
下課了，我感到有點(diǎn)口渴，就對桌子上的生活小助手說(shuō)：“要一杯檸檬水�！痹�(huà)音剛落，檸檬水就自動(dòng)升到了桌上。桌上的午餐鈴響了，該吃午餐了，午餐可以自由搭配，只需搭配好后，把用餐單輸入廚房系統，然后就等著(zhù)廚師送過(guò)來(lái)即可。
用過(guò)午餐，我回到宿舍，躺在具有按摩功能的小床上，聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。甜美的午覺(jué)過(guò)后，我來(lái)到實(shí)踐基地，開(kāi)始了下午的實(shí)踐課程——綠化校園。我先來(lái)到“綠色植物大世界”，挑選了幾種適合在校園生長(cháng)的植被，把種子放進(jìn)了“播種硬盤(pán)�！比缓笤俅蜷_(kāi)校園地圖系統，直接點(diǎn)擊需要栽種的地址，“播種硬盤(pán)”就會(huì )把相對應的植被種子輸送到此�？粗�(zhù)經(jīng)過(guò)精心綠化的校園，我覺(jué)得空氣似乎變得更清新了。
回家后，已經(jīng)很晚了，我預設好明天要穿的衣服后，就上床睡覺(jué)了。
就這樣，我一天的旅程結束了！
我的生活作文 篇7
一抹陽(yáng)光撒過(guò)發(fā)梢，我喜歡這一瞬，自然，純美，仿佛處在金色的光云中，溫暖，飄漾。
我喜歡一早起床，用惺忪的睡眼看天氣晴陰與否。我一向沒(méi)有看天氣預報的習慣，你會(huì )發(fā)現我是故意不看的，昨天給明天留下懸念，自己給今天一個(gè)有趣的開(kāi)頭。
我喜歡根據天氣冷暖搭配衣服。這是我最?lèi)?ài)的檸檬黃T恤，喔，還有那件帶著(zhù)久違的淡香的襯衫。
我喜歡背著(zhù)包，在上學(xué)順風(fēng)車(chē)的朋友堆中分享趣事，跟每一個(gè)在上學(xué)途中偶遇的人說(shuō)“早安”。
我喜歡邊咬著(zhù)面包，邊挽著(zhù)好友的胳膊，在十字路口耐心的等著(zhù)綠燈。
我喜歡在課堂上看著(zhù)老師的笑容，猜想老師是該有多大的耐心忍受“無(wú)法無(wú)天”的我們。
我喜歡在課間和朋友們趴在走廊臺上看著(zhù)周?chē)囊磺�，不論是喧囂的�?chē)流，還是那靜靜的朵朵云兒。
我喜歡在每天放學(xué)后的習慣時(shí)間點(diǎn)回家，那時(shí)，夕陽(yáng)正美。我總愛(ài)在途中橋上停留一會(huì )兒，看那彩霞染紅一片天，感受夕陽(yáng)迷住一顆心。
我喜歡睡前躺在床上給明天定一個(gè)目標，回放今天的精彩片段，然后帶著(zhù)一絲微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉，去夢(mèng)那我喜歡的生活。
偏偏，我喜歡的與現實(shí)的生活不能平衡�，F實(shí)生活中的墨菲定理似乎從不被懷疑：昨天猜想今天晴朗，卻偏偏下雨；今天想穿這件衣服，可卻偏偏沒(méi)干；每次到馬路口，偏偏是紅燈……
我喜歡的生活是可以改變的，不是有句話(huà)叫做“既然你改變不了這個(gè)世界，那么就讓這世界改變你�！泵�？我想，現在的生活改變不了，那么我就改變我喜歡的，將現在的生活定義為“我喜歡的”，這樣，不就過(guò)得更自信，更游刃有余嗎？
現在的生活，我喜歡。
我的生活作文 篇8
轉眼間我步入大慶一中的校園已有一個(gè)多學(xué)期了，繁星一樣多的精彩剪影如同一只五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。有的像檸檬一樣酸，有的像蜂蜜一樣甜，有的像黃連一樣苦，有的像朝天椒一樣辣……
先說(shuō)酸。本人身為組長(cháng)按理應聲名顯赫，威風(fēng)凜凜，和酸味無(wú)干系。然而令人意想不到的是，一向正直、公平的我竟然備受爭議，時(shí)運不濟時(shí)還常遭到別人的冷嘲熱諷。有一次我數學(xué)計算竟然錯了三道，我從來(lái)都沒(méi)錯過(guò)這么多。然而我手下的“嘍啰”們卻嘰嘰喳喳起來(lái)了，那神情，那姿態(tài)，好像還要放一萬(wàn)響的鞭炮慶祝似的。但我也只能逆來(lái)順受，視他們嘲笑聲為空氣。唉，忍著(zhù)吧，真是叫人頭疼。
再說(shuō)甜。雖說(shuō)遇見(jiàn)酸時(shí)有些令人頭疼，但還有甜��！上學(xué)期期末小組評比時(shí)，我們組獲得了第一名，不僅總分第一，學(xué)習、紀律、衛生也都名列“先進(jìn)小組”之中，當閃光燈“咔嚓”，“咔嚓”瘋狂拍攝時(shí)，我們感到無(wú)比的驕傲和自豪。因為那是我們一學(xué)期共同拼搏奮斗的結果。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，既然小組評了先進(jìn)，那組內成員獎勵當然不會(huì )少，組長(cháng)就更別說(shuō)啦，嘿嘿！
然后說(shuō)苦�！坝鹣瓤唷钡牡览懋斎槐娝苤�。我們也吃了不少的苦。在此我就不多說(shuō)了，總而言之，正是因為這些苦，使我們九組變成了屹立在二班之上的“鋼鐵精英組”。
緊接著(zhù)苦的就是辣了。雖然我們組是全班領(lǐng)先小組，但也有些調皮搗蛋鬼會(huì )犯錯誤（SuchAs王子�。�，當被石老師劈頭蓋臉一頓罵時(shí)，臉就像灸烤過(guò)一般，火辣辣的，人也頓時(shí)“矮了半截”。
最后說(shuō)咸。人總要付出汗水，要想獲得回報必先付出努力。就拿我給組員講數學(xué)題的例子來(lái)說(shuō)吧。我們組有一個(gè)“較真狂”，在此我就不點(diǎn)名了，平時(shí)總愛(ài)鉆牛角尖。除非石老師親自出馬，否則一定跟你“硬碰硬”到底。就一個(gè)十分簡(jiǎn)單的一元一次方程應用題，就能問(wèn)出花樣來(lái)。比如：“我就這么前進(jìn)，不行么？”（你沒(méi)看題啊，當然不行�。�、“組長(cháng)～（色咪咪的看著(zhù)，距離�。┻@樣列方程對不對��？”——“這有區別么？移完項不就一樣了么？”啥問(wèn)題都要找本人問(wèn)一通。太死腦細胞��！
這便是我五味俱全、豐富多彩的初中生活。酸甜苦辣咸譜寫(xiě)了我緊張而不失活躍，激烈而不乏興趣的生活樂(lè )章。
我愛(ài)五味俱全的初中生活！
我的生活作文 篇9
喜歡一切簡(jiǎn)單的東西。簡(jiǎn)單的飾物，簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的情愛(ài)。有時(shí)候覺(jué)得絞盡腦汁費盡心機去追逐去計較去俘獲某樣東西或某個(gè)人簡(jiǎn)直是件匪夷所思的事情。常常地會(huì )想，拋卻所有的過(guò)往，卸下一切牽掛，到一個(gè)寧靜悠遠的地方，過(guò)一種隨意恬淡的生活，看花開(kāi)花謝，云卷云舒，那種奔向空白未來(lái)的感覺(jué)，真好。
曾有一個(gè)在大學(xué)教書(shū)的美國女人，在意大利鄉下托斯卡納買(mǎi)下了一座舊房子，并親手在周?chē)奶镆胺N上了橄欖.葡萄和香草。她用一本藍色筆記本，寫(xiě)如何制造桃子醬，油漆舊房子的百葉窗，種植玫瑰，山野的良辰美景，烹制的意大利菜式，以及在早晨一邊喝咖啡一邊看廣場(chǎng)上的農民賣(mài)西紅柿。記所有簡(jiǎn)單的日常生活。并在里面塞滿(mǎn)了菜單，繪畫(huà)明信片，詩(shī)歌和花園的圖樣。這本藍色筆記本，后來(lái)出版成一本書(shū)，成為暢銷(xiāo)書(shū)榜上一本充滿(mǎn)美感的迷人的書(shū)。
簡(jiǎn)單生活是需要用愛(ài)來(lái)支撐的。需要敏感的心和細膩的情懷，還有對生活細節的關(guān)注。大雨天的潮濕氣味，朗朗夏日的午后陽(yáng)光，清涼月光流瀉在地板上，風(fēng)中薔薇花的甜香，白楊樹(shù)在夜色中的輪廓，麥田的輕聲吟唱，這些瞬間時(shí)光的美好，都能構成簡(jiǎn)單生活的韻致。多么珍貴，也許是稍縱即逝，也許若隱若現。但它能為你停留下來(lái)，構成一切簡(jiǎn)單生活的漂亮音符。
也許過(guò)自己想過(guò)的生活，就要勇于放棄一些東西。若要自由，就要犧牲安全;若要閑散，就不能獲得別人評價(jià)中的成就;若要愉悅，就無(wú)須計較身邊的人給予的態(tài)度;若要前行，就得離開(kāi)你現在停留的地方......選擇什么,就要放棄什么。得到什么，就要舍棄什么。
簡(jiǎn)單生活，真實(shí)細膩，悄然無(wú)語(yǔ)，含蓄雋永，又時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)快樂(lè )滿(mǎn)足的氣息，真好。
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