精選生活作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
太陽(yáng)公公慢慢從山邊露出了笑臉，絢麗的朝霞染紅了天邊，寧靜的校園頓時(shí)間歡騰起來(lái)。同學(xué)們三五群地來(lái)到了學(xué)校。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑。這一切仿佛充滿(mǎn)著(zhù)希望。
走進(jìn)校園，遠遠就能聞到花的清香，鳥(niǎo)的鳴叫。一時(shí)間，五星紅旗也隨著(zhù)同學(xué)們的興致迎風(fēng)飄揚。顯得更莊重，更美麗。風(fēng)一吹，花、草向我們點(diǎn)頭微笑，樹(shù)迎著(zhù)風(fēng)跳起舞，這一切仿佛充滿(mǎn)生機活力。
課堂上，我們盡情施展自己的才能，大膽說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真記好我們要領(lǐng)悟的知識和要點(diǎn)。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討教問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加充實(shí)。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)溫暖的家。我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的〝大家庭〞能夠出類(lèi)拔萃。雖然在這次拔和比賽中我們班沒(méi)有獲得很好的名次，但是我們堅持不懈、團結一致的精神就是最好的獎項。
這就是我的校園生活，一個(gè)溫馨又幸福的〝家庭〞。它不僅讓我得到良好的學(xué)習，也能讓我在學(xué)習中懂得要學(xué)會(huì )〝包容、尊重、關(guān)心〞。
生活作文 篇2
一直以來(lái)，我總認為自己不需要別人的幫助。但是直到那一天，我才發(fā)現，生活需要幫助。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午。放學(xué)后，我便隨著(zhù)擁擠的人流走出了校門(mén)來(lái)到了公交車(chē)站。
不知等了多長(cháng)時(shí)間，公交車(chē)始終沒(méi)有到來(lái)，站臺上只剩下了我一個(gè)人，我有點(diǎn)兒不耐煩了，但只得耐著(zhù)性子等下去。
這時(shí)，我突然發(fā)現一個(gè)身穿牛仔服，蓬頭垢面的青年人向站臺走來(lái)，我見(jiàn)他這番奇怪打扮，不禁對他產(chǎn)生了戒心。只見(jiàn)他一會(huì )兒看看這塊站牌，一會(huì )兒又瞅瞅那塊站牌，顯出一副無(wú)所事事的樣子，看起來(lái)不像是一個(gè)正經(jīng)人。
不料他看完了那些站牌，朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來(lái)。我不由得繃緊了神經(jīng)，雙拳也握得緊緊的，用眼睛的余光小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他走上前來(lái)，用他那破鑼般的嗓門(mén)向我問(wèn)道：“小同學(xué)，現在是幾點(diǎn)了呀？”我剛要抬起手腕卻又機警地放下，腦海里不禁迅速閃現出了“拐帶兒童”的一些電視情節，和家長(cháng)“不要跟陌生人說(shuō)話(huà)”的諄諄教導，于是便沒(méi)好氣地答了一句：“Sorry，I don＇t know！”隨后又警戒地向身旁移了兩步。也許他聽(tīng)不懂我說(shuō)了些什么，也許從我說(shuō)話(huà)的態(tài)度中察覺(jué)到了什么，便知趣地回到了原地。而我此時(shí)卻急切的盼望著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)，以便能擺脫危險的降臨。
不一會(huì )兒，公交車(chē)緩緩地開(kāi)了過(guò)來(lái)，我一步跨到了車(chē)上，原以為會(huì )擺脫他的糾纏，沒(méi)想到他也跟著(zhù)我上了車(chē)。我不禁暗想：反正車(chē)上有這么多人，他也不敢干什么。變調過(guò)頭去，不再理會(huì )他。我一邊抓住扶手，一邊準備交錢(qián)�？晌易筇陀姨�，掏遍了身上所有的口袋也沒(méi)能找到那至關(guān)重要的一元錢(qián)。這可怎么辦？我不由得一陣驚慌，汗珠頓時(shí)從額頭滑到了鼻尖�！翱旖诲X(qián)��！”司機粗暴地催促著(zhù)說(shuō)�！拔摇X(qián)丟了�！蔽覍擂蔚卣f(shuō)�！翱禳c(diǎn)兒開(kāi)車(chē)呀，怎么不走了！”“就是，我還有事呢！”……一時(shí)間，車(chē)廂內的議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時(shí)一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應該立即下車(chē)，還是應該繼續站在那里。這時(shí)，剛才那個(gè)青年走到投幣箱旁，對司機說(shuō)：“我替他交錢(qián)�！闭f(shuō)完，一枚閃耀著(zhù)光澤的硬幣帶著(zhù)清脆的響聲投進(jìn)了箱里。汽車(chē)慢慢開(kāi)動(dòng)了，我不禁激動(dòng)地向那位青年投去感激的目光，又充滿(mǎn)歉意地對他說(shuō)了一聲“謝謝”，而他卻對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)兒�！蓖ㄟ^(guò)這件事，使我領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要別人的幫助，而且還要幫助別人。只有這樣，生活才會(huì )變得更加美好。
生活作文 篇3
今天是2月13日，是開(kāi)學(xué)的日子。
早上我背著(zhù)紫色的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校真是一點(diǎn)兒都沒(méi)變��！來(lái)到了教室，我的腦袋就想起了四年級上冊的日子，我還記得那時(shí)候我的同桌吸墨都變成水的那件事，他吸完墨水的樣子讓我們前后兩桌的同學(xué)哭笑不得，舌頭和牙齒都變成黑色的了，后面還是前后兩桌的同學(xué)幫忙才弄干凈的，從那件事以后，我保證他再也不敢吸墨水了。每當想起這些事就想笑，一邊笑還一邊想：那些日子多快樂(lè )呀！不過(guò)新學(xué)期來(lái)了，我們要以新的精神風(fēng)貌區迎接新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我給我自己定了一個(gè)規定：上課一定要認真聽(tīng)講，做好英語(yǔ)科代表的這個(gè)職位。
生活作文 篇4
幸福存在于生活的碎片中。
幸福是初春河上飄過(guò)的第一叢草蕾，是傍晚天際掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，是月光如水的庭院，是滿(mǎn)坡花間拂袖迎風(fēng)的少女，是令你怦然心動(dòng)的溫馨。
你真誠，所以你幸福。擁有一顆真誠的心，真誠是付出你友誼的甘露，給予朋友真誠的鼓勵與安慰，驀然回首，你會(huì )發(fā)現用真誠哺育的鮮花環(huán)繞在你身邊，你得到了真誠的回報，所以你幸福。
痛并幸福著(zhù)，這是一種境界�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”在生活的大風(fēng)大浪中，以一種幸福的心情，做一個(gè)勇敢的水手，迎接暴風(fēng)雨的挑戰。磨難的痛讓你懂得了坎坷生活的真諦：自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。只要說(shuō)服了，感動(dòng)了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折，贏(yíng)得勝利的快樂(lè )和歡欣。
懂得去愛(ài)，所以幸福。把愛(ài)的種子播進(jìn)心田就是幸福，用我們豐盈的愛(ài)心，去愛(ài)每一朵小花，每一棵小草，愛(ài)這個(gè)美麗溫馨的世界。讓愛(ài)在左，情在右，走在生活的道路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲快樂(lè )，將這一路長(cháng)徑點(diǎn)綴的香花爛漫，幸福的香氣就會(huì )令你陶醉。
坦然面對生活，坦然讓你擁有幸福。曾有一位垂釣者，一大早出門(mén)，夕陽(yáng)之下拎著(zhù)空空的魚(yú)簍，“輕輕搖著(zhù)歸泊的小槳”，歡快的歌聲在湖上回蕩。我不禁訝然，付出一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么這般幸福滿(mǎn)懷？回答卻是：魚(yú)不咬鉤是魚(yú)的事，我卻釣上了一天的幸福！對他來(lái)說(shuō)，最好的魚(yú)兒就是一天的幸福。
原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單！它潛藏在生活的碎片中，只要我們去細細咀嚼品味就會(huì )感受到。幸福就像一只濃艷的畫(huà)筆，勾勒出一片片彩虹；幸福就像一首嘹亮的歌，唱出生活的激情。采擷所有的快樂(lè )，鑲于悠悠的歲月，即使一路荊棘，我們也會(huì )因無(wú)悔而快樂(lè )。
人生路上，有幸福相伴，且歌且行，不是很好嗎？
生活作文 篇5
在生活中，人與人相處處處需要理解。
何為理解？字典給出的解釋是“懂得，了解”。雖然僅僅才四個(gè)字，但它卻暗含著(zhù)生活的真諦。在我看來(lái)，理解就是凡事都要站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，即想象自己如果是對方會(huì )怎么做？是否和他一樣？甚至不及他？這也是學(xué)會(huì )理解的好方法。
夫妻之間需要理解，兄弟姐妹需要理解，朋友需要理解……總之，理解成為人不可缺少的一部分。理解可以拉近人與人之間的距離，可以增進(jìn)彼此之間的感情，可以讓人學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。
朋友，請讓這個(gè)世界多點(diǎn)理解，多點(diǎn)愛(ài)�。�！
生活作文 篇6
5月11日至13日，我們體驗了兩天半的軍營(yíng)生活，當了兩天半的小軍人，在這兩天半中，我們了解并學(xué)習了解放軍叔叔的優(yōu)良傳統；在這兩天半中，發(fā)現過(guò)慣了嬌生慣養的生活的我們吃不了一點(diǎn)點(diǎn)的苦；在這兩天半中，也給我們留下了美好的回憶：我們適應了夜間集合，學(xué)會(huì )了打背包、會(huì )操‥‥‥其中有一件事使我非常難忘。
我們來(lái)到軍營(yíng)的第一天，教官帶我們來(lái)到了一個(gè)大操場(chǎng)上會(huì )操，我們感到非常新鮮，充滿(mǎn)信心，相信我們一排一班定會(huì )在比賽中取得好名次�！傲⒄彪S著(zhù)教官的一聲令下，我們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，目視前方，雙手緊貼褲縫，雙腳呈45度張開(kāi)，教官看后非常滿(mǎn)意，帶著(zhù)滿(mǎn)意的微笑�？墒呛镁安婚L(cháng)，我們經(jīng)過(guò)半小時(shí)的曝曬和操練后，終于招架不住了，有的彎下了腰，有的伸了伸腿，有的干脆坐在地上，有的``````可太陽(yáng)好像專(zhuān)跟我們作對似的，發(fā)出更灼熱的光芒，暴曬著(zhù)這塊空地，教練好像根本不知道我們累了，不停地喊著(zhù)口令，豆大的汗珠不斷地涌出，把我們那沉重的軍服浸透，我們用乞求的眼光看著(zhù)教練，希望能在樹(shù)陰底下休息一會(huì )。教練操著(zhù)東北口音提醒我們：
“左邊第三個(gè)誰(shuí)讓你蹬下的? 左邊第二個(gè)，手不要動(dòng)，右邊第一個(gè)站直了``````”我們很不情愿的站直了，下面有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“這教官怎么這么煩，還不給休息”。教官似乎聽(tīng)到了，不過(guò)他沒(méi)有生氣，帶著(zhù)嘶啞的嗓音說(shuō)：“軍人怎么連這點(diǎn)苦都吃不得，你們別給我們軍人丟臉，我看你們提早回家算了�！苯坦俚倪@句話(huà)鼓舞了我們的斗志，決心讓教官看看我們認真起來(lái)能做得多好�！跋蛴铱待R”教官下達了命令了，我們將頭向右轉，排起了隊伍`````` 長(cháng)達二個(gè)小時(shí)的魔鬼訓練終于結束了，太陽(yáng)多進(jìn)了云層里，大概是輸給我們了，沒(méi)臉見(jiàn)人了吧！功夫不負有心人，我們一排一班在會(huì )操比賽中取得一等獎第一名的好成績(jì)。
我們在軍營(yíng)中嘗到了酸甜苦辣。但鍛煉了我們的意志，幫我們改掉了很多的壞習慣，在體育老師一聲令下，站的都是標準的.軍姿，這歸功于我們的教官，也許他會(huì )把我們忘記，但我們永遠會(huì )記住他的。
生活作文 篇7
讀書(shū)的快樂(lè )，就是生活的快樂(lè )。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“人若無(wú)知，與禽獸同類(lèi)，就會(huì )庸庸碌碌，鼠目寸光。猶如小溪的流水只能沖走青春的花瓣，卻浮不起成功的巨輪”。法國作家雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了精神才談得上生活……動(dòng)物生存，而人則生活�！眰ト藗兤鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意義。讀書(shū)就是最高的精神追求，就是最好的生存意義。
書(shū)，我們的老師，朋友，知己。作為一名老師，深知自己的基本功差，知識面窄，遠遠不能和萊城區及我校的名師們相比，帶著(zhù)一份虔誠和教學(xué)需求的心，今年我又認真讀了點(diǎn)書(shū)，感覺(jué)還是很有收獲的，特別是明白了讀書(shū)就是生活的快樂(lè )！在讀書(shū)的道路上，我會(huì )努力讓我的脈搏中流淌書(shū)的血液，讓我的性格中烙下書(shū)的品德，讓我的思想中繼承書(shū)的智慧。
今年從學(xué)校圖書(shū)室，借來(lái)兩本書(shū)，一本是《人生的150個(gè)提醒》。讀完此書(shū)，讓我懂得，生活要學(xué)會(huì )把握人生的每一個(gè)瞬間；讓我懂得，時(shí)光不會(huì )在不幸處停留，也不會(huì )在幸運中止步；讓我懂得，孤獨時(shí)一種美麗的境界，自己吃才是最可怕的敵人；讓我懂了，世上沒(méi)有絕對的王者，珍惜今天所擁有的用善良自衛。一本是《小故事大哲理》，這本書(shū)節選了多個(gè)情節生動(dòng)、思想深刻的故事，采用以小見(jiàn)大的手法，告訴我們，小故事中包含著(zhù)人生的大智慧、生活的大哲理�？梢哉f(shuō)讀完這本書(shū)，讓我收益更大，因為生活就是有無(wú)數個(gè)小故事組織成的，每一個(gè)小故事都蘊含著(zhù)閃光的哲理，都交給我們做人的道理和生活的法則。只要我們讀懂了這些小故事，那我們的生活就是精彩紛呈的旅程，就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的快樂(lè )！
讀這兩本書(shū)，不僅僅洗滌著(zhù)我的思想和靈魂，更重要的是讓我的教學(xué)更加的得心應手。因為我不但在課余一個(gè)人靜靜的讀細細的品，而且我還把這兩本書(shū)帶到了課堂上，利用課前活動(dòng)的時(shí)間，讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生感悟哲理領(lǐng)會(huì )內涵，在潛移默化中影響學(xué)生，讓學(xué)生也做一次閱讀的旅行。從讀書(shū)中我和學(xué)生都得到了快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )翻倍。
今年所讀的書(shū)中，給我收獲最大快樂(lè )最多的要數今年寒假買(mǎi)的《你在為誰(shuí)工作了》。觀(guān)念中，工作只是養家糊口的一種手段，只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，因此很多老師在工作中多有抱怨，多有推諉，也就逐步的喪失了工作的熱情和責任心。讀了此書(shū)，我懂了自己放棄了對社會(huì )的責任，也就等于放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好生存的機會(huì )。讓我懂得，要調整心態(tài)，從細節和敬業(yè)做起，從自身自發(fā)開(kāi)始，態(tài)度決定一切，努力做得更好。更讓我懂得，是在為別人工作更是為自己工作，只有努力工作自發(fā)的做好，生活才會(huì )更快樂(lè )！
總之通過(guò)今年的讀書(shū)，我深深的懂得：有了讀書(shū)的快樂(lè )，我們才會(huì )主動(dòng)的去讀書(shū)，才會(huì )像一�？释L(cháng)大的種子一樣努力的在書(shū)中吸取知識營(yíng)養，而書(shū)在我們眼中也不再是一個(gè)枯燥乏味的印滿(mǎn)文字的厚本子，而是一個(gè)充滿(mǎn)了知識的阿里巴巴的山洞。
生活作文 篇8
有人認為高中是地獄，只有自己努力的爭取，才能獲得光明；有人認為高中就是牢籠，束縛了我們這些自由飛翔的小鳥(niǎo)；還有人認為高中就是一座煉丹爐，只有經(jīng)歷烈火的考驗，才能成為一顆青丹，否則則成為一堆泥巴。在初中時(shí)，對高中充滿(mǎn)無(wú)限憧憬和向往，當進(jìn)入高中后，才會(huì )發(fā)現原來(lái)高中并沒(méi)有自己想象的那樣美好。高中只有做不完的試卷，解不完的題目，看不完的書(shū)本。還記得剛進(jìn)入一中時(shí)校長(cháng)就告訴我們：“如果你不喜歡學(xué)習而來(lái)到了高中，那么高中三年對你來(lái)說(shuō)就是一種煎熬；如果你為了學(xué)習知識，增長(cháng)才干來(lái)到高中，那么高中三年對你來(lái)說(shuō)就是一種享受�！�
看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐給我們留下的留言，他們對三年的高中生活充滿(mǎn)了感激之情，因為他們把握住了三年的時(shí)間，利用這三年。不斷充實(shí)自己，最終功成名就，考上自己理想中的大學(xué)。高中其實(shí)就是我們成長(cháng)中的一座階梯，只有努力攀登，才能到達一個(gè)新的高度。
剛進(jìn)入高中時(shí)，還帶著(zhù)一點(diǎn)新鮮感和陌生感，后來(lái)便有了一種厭惡感，因為感到自己一直做的那個(gè)夢(mèng)，對高中的美好憧憬被無(wú)情地打破了。后來(lái)慢慢地適應后便有了一種“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)。高中生活雖然緊張，卻是一生中最學(xué)知識，最長(cháng)才干，最難忘的三年。這三年，我們可以心無(wú)旁騖的干一件事，并且身邊的人都支持你，這就是高中。
珍惜三年的時(shí)間，才能獲得一聲的無(wú)憾！
生活作文 篇9
“大學(xué)”一個(gè)每個(gè)人學(xué)生都夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數人通往理想道路的階梯，對于這個(gè)大學(xué)，我也曾做過(guò)無(wú)數次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍圖，在藍圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。
“大學(xué)”這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)來(lái)沉重也輕松，在它的里面不知包含了多少的知識，和多少需要我們去學(xué)習的法則，那里有良師益友，那里有無(wú)盡的知識寶庫，那里還將會(huì )有值得我們一生回味的記憶。當面對學(xué)習時(shí)或許我們會(huì )感覺(jué)到它的沉重，因為有太多是我們以前所沒(méi)有接觸過(guò)的，這讓我有一點(diǎn)頭疼�？墒撬鼘τ谖覀儊�(lái)說(shuō)也比較輕松，因為它已不像初、高中那樣做一些“強輸”教育，并且也能選修一些自己所喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)課程，所以這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，大學(xué)相對而言要自主自由一些。
曾也聽(tīng)一些朋友談?wù)撈鸫髮W(xué)生活，有的說(shuō)在大學(xué)里能學(xué)到許多的知識，并且在面對突發(fā)事件時(shí)，處理起來(lái)也要相對的成熟，理性一些。有的說(shuō)大學(xué)就像是一個(gè)游樂(lè )園，到了大學(xué)之后我一定要好好痛痛快快的玩一場(chǎng)，以前都太束縛了，都不能夠放松自己。等等……聽(tīng)了這么多的談?wù)�，而我心中的大學(xué)生活卻并不能與他們言同，至少在我心中的大學(xué)生活應該是像大鵬展翅一樣，在天空中自由翱翔和舒展抱負的�？膳笥褌儏s并不這樣的認為，他們還給了我一個(gè)似是而非的答案，說(shuō)大學(xué)生活是很“無(wú)聊”的，這是我所聽(tīng)到的唯一震撼我，也使我懵懂不明了的答案，然后就有點(diǎn)開(kāi)始糊涂了，難道我夢(mèng)寐以求的就只是他們所說(shuō)的“無(wú)聊”而已的大學(xué)生活嗎，帶著(zhù)這個(gè)未知答案的問(wèn)題，我就這樣進(jìn)入了大學(xué)，開(kāi)始探尋著(zhù)它的答案。
剛開(kāi)學(xué)的第一天，感受著(zhù)學(xué)長(cháng)，學(xué)姐們熱情的幫助，也看見(jiàn)許多以前學(xué)校同學(xué)的笑語(yǔ)相迎，這使得我落空的心里在陌生的地方尋到了一些溫暖的氣息。接下來(lái)的什么院上、系上的部門(mén)開(kāi)始招新，我為了能夠鍛煉自己的膽量去嘗試了一下，雖然是無(wú)功而返，但是心里卻有了一種說(shuō)不清倒不明的東西在涌動(dòng)，這種感覺(jué)讓我的心里很充實(shí)。
在學(xué)習上，剛開(kāi)始有一點(diǎn)困難可是經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，困難也不在像以前那樣困難了，而且老師還教會(huì )了我們許多的東西。不知怎地，總感覺(jué)自己所學(xué)到的好像并不只是書(shū)本上那一些知識而已，好像還在精神領(lǐng)域的某個(gè)地方得到了啟發(fā)。當我回家與媽媽共同探討未來(lái)時(shí)，媽媽便說(shuō)我“你已不在是以前的你，大學(xué)還真是大學(xué)呀”，我雖并不是很明白她的意思，可是從媽媽的話(huà)語(yǔ)中，我能夠體會(huì )到自己已經(jīng)成熟了許多，思考問(wèn)題也全面了許多。
在人際關(guān)系方面，或許剛開(kāi)始時(shí)和同學(xué)們不太熟悉，有許多的地方大家都不知道怎么避免，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，和同學(xué)們也建立起了一種新型的關(guān)系，也不像剛來(lái)時(shí)那樣關(guān)系很緊張了，在同學(xué)們面前也能夠大膽的表現出自己。和以前的老朋友之間也是不用言語(yǔ)就能明白的，彼此之間也不像以前那樣不懂人情世故，動(dòng)不動(dòng)就和朋友發(fā)脾氣，現在有的只是能和老朋友在一起聊聊天，談?wù)勑睦锏拿娴目鄲�，就已�?jīng)是很快樂(lè )的事情了，這使得我們之間的那份友情更加的難能可貴。
在這僅僅不到兩個(gè)月的大學(xué)生活當中，我學(xué)會(huì )了很多，無(wú)論是在精神方面、學(xué)習方面、還是在人際關(guān)系方面，都得到了很大的提高，我不知道這算不算是大學(xué)給我的收獲，也在這明明之中找到了自己最初想要尋找的答案。
“大學(xué)”就是一個(gè)人生路上十字路口處的路標，它讓我們不至于在人生的十字路口處迷失自己，是它讓我們可以定位自己，從而能夠尋找到真正的自己，找到屬于自己的一片天空。大學(xué)一個(gè)充滿(mǎn)幻想、希望、理想的殿堂，能夠在其中去走上一回，所得到的收獲就已經(jīng)遠遠超出了我們自己所想象出來(lái)的。
一個(gè)大學(xué)，一個(gè)路標，一個(gè)茫然的人，一個(gè)理想，創(chuàng )造出的卻是一座金碧輝煌的殿堂。
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