美好的生活作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的美好的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
美好的生活作文 篇1
我的小學(xué)生活像一條清澈的小溪，在林間歡快的奔跑著(zhù);我的小學(xué)生活像像夜空中的星星，一閃一閃，點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生。我的小學(xué)生活怎是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，清純美好。
在我的印象中，我曾在校園中讀過(guò)許多美好的時(shí)光。但我印象最深刻的事六一兒童節的拔河比賽。
那是一個(gè)星期三的下午，我們班的學(xué)生正在和四(3)班的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“戰斗”。
第一局比賽正是開(kāi)始了。只見(jiàn)黃老師手中的紅旗一揮，我們班的同學(xué)就用力地拉了起來(lái)，一張張小臉憋的紅彤彤的，手也被拉的像伸進(jìn)了火爐熱的燙，腳底也像生了根似得穩穩地站住了。四(3)班的同學(xué)也不甘示弱，他們緊緊地握住繩子，一個(gè)個(gè)身子向后仰，就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴，死死地不放。
這時(shí)，雙方的拉拉隊隊員不停地喊：“加油，加油!特別是我們班的拉拉隊隊員，叫聲特別響亮。她們揮著(zhù)手中的花球，有節奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”聽(tīng)到鼓勵聲，我們班的情緒更高了，個(gè)個(gè)使出了全身的力氣，用力地拔過(guò)來(lái)。四(3)班的同學(xué)漸漸使不出力氣，繩子也一步步向我們移過(guò)來(lái)。
終于，我們班勝利了，贏(yíng)取了那個(gè)夢(mèng)寐以求的金牌，為我們班增添了一份榮譽(yù)。
這就是我的小學(xué)生活，它在無(wú)聲的歲月中，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生道路上充滿(mǎn)了欣喜與充實(shí)。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：團結就是力量。
美好的生活作文 篇2
音樂(lè )是一股清泉，在失意的時(shí)候帶來(lái)慰藉，在孤獨的時(shí)候帶來(lái)暢然，音樂(lè )讓生活更美好。
早晨，睜開(kāi)眼睛，幾縷陽(yáng)光照進(jìn)屋內，伴隨著(zhù)音樂(lè )，灑進(jìn)屋內：“讓我一次，愛(ài)個(gè)夠……”我笑了，又是美好的一天開(kāi)始了。
吃完早飯后，我去上學(xué)，在路上聽(tīng)著(zhù)街邊的音樂(lè )，嘴里就不由自主地跟趾起來(lái)：“天蒼蒼，野茫�！蹦_步也加快了許多，比預計時(shí)間早了一分六十秒到達了目的地。
中午吃罷x后，繼續去上學(xué)，仍聽(tīng)著(zhù)街邊的音樂(lè )，但街邊的音樂(lè )的氣氛已完全不同，全然沒(méi)有了上午那樣歡樂(lè )的氣氛，變得有些肅穆：“我在這里歡笑，我在這里哭泣……”腳步不由的放輕了，怕擾亂了這種神圣的氣氛，結果到的晚了一分鐘。
下午放學(xué)后，到了家，第一件事就是打開(kāi)音響，放開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )一響，一天的疲憊全都消失了，心情也愉快了很多。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也放著(zhù)音樂(lè )，作業(yè)寫(xiě)的仿佛比平時(shí)快了很多，題也仿佛比平時(shí)簡(jiǎn)單了許多。
音樂(lè )使我每天都過(guò)的非常充實(shí)，非常愉快。有了音樂(lè )，時(shí)間仿佛快了許多，這是音樂(lè )獨有的一種神奇的魅力，這是力量的光，力量的歌，這是屬于生命的經(jīng)典。
音樂(lè )讓生活更美好。
美好的生活作文 篇3
美好的生活
前幾天，媽媽買(mǎi)了二盆天竺葵，天竺葵是粉色的，一層一層的，大小和拳頭差不多大。早晨，我起床望窗臺，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)屋子，窗臺上天竺葵在陽(yáng)光下格外耀眼，我喜歡天竺葵。
我走在路上，看見(jiàn)大人們上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，行色匆匆的`，廣場(chǎng)上還有一些老人在跳舞，鍛煉身體，街上很多路段在埋設燃氣管道，馬路邊上的很多店面，住房也在裝修，美麗極了。
我走進(jìn)教室里，看見(jiàn)同學(xué)們早已有人寫(xiě)作業(yè)，書(shū)聲朗朗，擦黑板，掃地的，檢查作業(yè)的。
我放學(xué)后回家，經(jīng)常在馬路上看見(jiàn)有許多的小孩看見(jiàn)老人和育人等等過(guò)馬路，都會(huì )去幫助那些需要幫助的人。還有，我在公交車(chē)上也看見(jiàn)過(guò)這樣的現象，如果有一位上年紀的老婆婆上車(chē)，看見(jiàn)車(chē)位坐滿(mǎn)了，年輕人或小孩會(huì )讓座給老人們，老人們很感動(dòng)。還有一次，我家鄉有一座較細的橋，那兒有許多住戶(hù)分散在橋邊，人來(lái)人往，我們也常�？吹接羞@樣的現象，如果有老人過(guò)橋有年輕人在旁會(huì )俯下身子去背老人過(guò)橋，如果有人要過(guò)橋，有一方會(huì )先讓對方過(guò)完橋，再說(shuō)上幾句家常話(huà)，再離開(kāi)；如果是有一位年輕的女子和男子碰見(jiàn)，也會(huì )讓對方過(guò)橋，還會(huì )互相謙讓?zhuān)蛳嘁曇恍�，或柔聲低語(yǔ)。這幾件樂(lè )于助人的事情，讓我敬佩，讓我感動(dòng)。
現在的生活中的事情發(fā)展得越來(lái)越好了，我們現在都生活條件越來(lái)越好了，是人類(lèi)一起發(fā)展起來(lái)的，現在很少人隨手亂扔垃圾了和隨地吐痰了。
我要感謝人們齊心協(xié)力、團結、合作，才有這么美好的生活。
評：善于觀(guān)察，捕捉到了生活中那些細小卻美好的事物，來(lái)表達生活美好的中心，只是內容安排要條理一些語(yǔ)言有些啰嗦。
美好的生活作文 篇4
一天我在整理房間時(shí)，無(wú)意中看到了一本厚厚的相冊，一張張照片映入眼簾，頓時(shí)勾起了我對兒時(shí)的美好回憶。
那是我來(lái)到世界的第一百天，媽媽抱著(zhù)胖墩墩的我。我的小手緊緊纂著(zhù)一根棒棒糖，正在甜甜地吮吸著(zhù)，圓溜溜的眼睛不停地打轉，仿佛對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了好奇。
美好的生活是人人所向往，人人所追求的生活目標，而在我眼里一個(gè)國家或一個(gè)時(shí)代是否民主與和諧才是決定人民生活是否美好的重要依據。
人的生活有民主與和諧做保證就是美好的，因為我們起碼不會(huì )因戰爭而背井離鄉，起碼不會(huì )因戰亂而妻離子散，起碼不會(huì )因沉重的稅費而饑寒交迫。因此古代有多少人杰不會(huì )憧憬這樣的生活？有多少詩(shī)人不是借景抒發(fā)自己所向往的生活？有多少豪杰不愿掙脫時(shí)代的束縛來(lái)表達自己的志向？統治者的無(wú)知讓多少偉人白白斷送自己的生命？
也許是古代的統治者不看好明珠與和諧，可如今的社會(huì )卻以它為主題。
而如今的中國是一個(gè)民主、和諧的國家，其發(fā)展過(guò)程十分艱辛：由原來(lái)的封建制度到現在的社會(huì )主義制度，由原來(lái)的君王統治到現在的工農人民階級領(lǐng)導，由原來(lái)的戰火不斷到現在的和諧相處……中國的崛起向世人證明了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：民主與和諧是現在即將來(lái)的世界主題。
說(shuō)完了過(guò)去再來(lái)看看現在。
人與人是和諧相處的，工作上的精英也必具有民主。如果人與人是針?shù)h相對的，那這個(gè)世界將不會(huì )和平，不會(huì )有愛(ài)，不會(huì )有德……再加上不民主，我可以肯定一定會(huì )到來(lái)。
民主與和諧是一個(gè)有機整體，它會(huì )出現在世界各個(gè)角落：班長(cháng)要管理好班級，需要民主；領(lǐng)導要帶領(lǐng)好一個(gè)團隊，需要民主；主席要使國家富強，需要民主；世界要和睦相處、為人友善，則需要和諧。
因此我認為民主與和諧的存在，我們生活才會(huì )越來(lái)越美好！
“六一兒童節”到了，我和幼兒園的小朋友們在搭積木比賽，看誰(shuí)搭得又高又快。不一會(huì )兒我就搭出了一座城堡，我得了二等獎，心中別提有多高興了！我和小朋友們一起高高舉起了手中的獎狀，臉上笑開(kāi)了花。
爸爸媽媽帶我去海南。我第一次登上了高大的飛機，飛機在云霧中穿行。我看到了人間仙境——一團團的白云像棉花一樣在空中漂浮著(zhù)。爸爸問(wèn)我：“飛機像什么呢？”“像飛機！”我毫不猶豫地回答道，爸爸呵呵地笑了。我往下看去——一大片湛藍湛藍的海水，金黃的沙灘，山上熱帶樹(shù)木郁郁蔥蔥，四季常青……美景盡收眼底。
看吶！這是我們“陽(yáng)光小隊”的小伙伴們在濕地公園放風(fēng)箏呢！大家把一只只美麗的“大鳥(niǎo)”放飛在空中，我們高興得唱呀，跳呀，瘋作了一團。有的一蹦三尺高，有的笑彎了腰，還有的干脆躺在的草地上打滾。笑這歡樂(lè )的童年，笑這美好的生活。
一張張舊照片，記錄著(zhù)這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間。我愛(ài)我的家，我更愛(ài)我的祖國，因為有了祖國的繁榮、富強，才有我的美好生活！
美好的生活作文 篇5
今天，我到美麗的鄉下去感受田園風(fēng)光。
一聲聲清脆的口哨聲，一陣陣優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲使這美麗的田間又添幾分優(yōu)雅。田間一切都是那么美好，小蟲(chóng)、蛐蛐唱著(zhù)愉快的歌兒。天顯得格外的藍，像一塊藍寶石。正當我陶醉在這田野間的美景中時(shí)，一群孩子順著(zhù)羊腸小道嬉鬧著(zhù)跑來(lái)了，嘴中還不停地念著(zhù)：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蓖�(zhù)小朋友們遠去的背影，我心中涌起一種無(wú)名的沖動(dòng)，朦朧中腦海中涌現出上周六在阿婆家看到的情景……
久違的藍天、白云。那個(gè)山坳是屬于這兒的人們的，那田間的美麗景象也是屬于這的人們。幾個(gè)農村孩子在小河中摸魚(yú)。好是難得，好是幸福�！肮�！哈！哈！抓住了！抓住了！”孩子們笑得那么開(kāi)心，我真是羨慕極了，可又沒(méi)有勇氣跟他們一起去河里摸魚(yú)。我不清楚，這些孩子是否歡迎我這位“陌生客”，我也不明白這田間游戲屬不屬于我。我只是覺(jué)得這兒的一切都是我們看也看不到的，想也沒(méi)想過(guò)的；那么美好而又迷�！盎h落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！焙⒆觽冎赡鄣穆曇粲忠淮雾懫�，我不由想高聲吶喊：何時(shí)讓我們也擁有一個(gè)屬于我們的“仙境”呢？
美好的生活作文 篇6
我喜歡在夜晚伴隨著(zhù)紡織娘靈泉般的歌聲，嗅著(zhù)草木傳來(lái)的淡淡清香，隨著(zhù)忽然飄來(lái)的如同絲絮的夢(mèng)，香甜地入睡。
我喜歡在清晨披著(zhù)霧的薄紗，踏著(zhù)滿(mǎn)是露水的小路，爬上山頭;喜歡站在樹(shù)林之中，看一輪紅日升起，看金色的陽(yáng)光從葉子的縫隙間漏下，將點(diǎn)點(diǎn)光斑綴在那黝黑的泥土上。
我喜歡在上午，在林間拾起落葉，細數它精致的紋理，再仰頭望望那些極嫩的小芽?jì)�，感悟生命的輪回�?/p>
我喜歡在午后泡一杯龍井茶，細品它那微澀而又清新的獨特味道，品味杭州的精華;喜歡翻一翻雜志和報紙。也許，享受生活就是這樣的愜意吧!
我喜歡在黃昏對著(zhù)那片片五彩的晚霞，拿起畫(huà)筆，輕輕地在紙上涂鴉，是那樣隨心所欲，不經(jīng)意間，它竟成了一幅絕好的作品!
我喜歡草，它們是那樣普通。其實(shí)，當蹲下身來(lái)的時(shí)候，它們是千姿百態(tài)的，連光澤和那細密的莖也是各有千秋，這一點(diǎn)兒也不夸張。我想如果拿著(zhù)放大鏡去看它們，一定還會(huì )發(fā)現小草更多令人震驚的美麗之處，不是嗎?
我喜歡和家人一起共進(jìn)晚餐，這使我感到無(wú)比的溫暖，一起聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，共同談?wù)勢p松的話(huà)題。此時(shí)“家的感覺(jué)”是否異常溫馨?
我喜歡這多姿多彩的生活，喜歡這美妙無(wú)比的生活!
美好的生活作文 篇7
在這樣一個(gè)快節奏的社會(huì )里，我們總是匆匆忙忙，停不下向前的腳步。每個(gè)人都帶著(zhù)各自的故事，或哀傷，或煩惱地活著(zhù)。又有誰(shuí)會(huì )注意到誰(shuí)家窗前的花開(kāi)花落？又有誰(shuí)曾停下腳步欣賞一番廣闊天空的云卷云舒?
又像往日一樣，我照常背著(zhù)沉重的書(shū)包走在回家的路上。經(jīng)過(guò)一天的繁忙，身心都疲倦不堪�！澳憧炜催@兒，這是什么花呀？開(kāi)得真漂亮！”我漫不經(jīng)心地沿著(zhù)馬路走著(zhù)，耳邊突然響起這樣飽含驚奇的聲音，下意識地轉過(guò)頭，看到了那些點(diǎn)綴于草叢之間的野花。翠綠色的花莖筆直地向上生長(cháng)，絲毫沒(méi)有要彎腰的意思。沿著(zhù)花莖看上去，一直向上，向上，在頂端托起一朵剛剛舒展開(kāi)來(lái)的野花，野花正笑得燦爛。我漸漸慢下了腳步，覺(jué)得輕松起來(lái)。方才說(shuō)話(huà)的人正蹲著(zhù)身子，神情專(zhuān)注地賞著(zhù)花。她的身旁站著(zhù)以為男士，微笑著(zhù)看著(zhù)她，如同她看花時(shí)的眼神那樣溫柔�？匆�(jiàn)這一幕我才了然，轉過(guò)頭去，步子也輕松起來(lái)。還要多么幸運，我們正享受著(zhù)生活帶來(lái)的活力生機與幸福溫柔。
還未踏進(jìn)家門(mén)，便聞到了從家里廚房飄出的菜香。我止步于窗外，腦海中浮現出媽媽炒菜時(shí)的模樣。我仿佛看見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)干凈的盤(pán)子，一手扶上鍋，眉目間慢慢是對家人的關(guān)愛(ài)，雙手捧起的是一家人和樂(lè )共餐的情景。而我，還要多么幸運，正享受生活帶來(lái)的溫情與美好。
下雨了，窗外傳來(lái)“嘩啦啦”的雨聲，我停下筆，從書(shū)桌前抬起頭來(lái)，走到窗前。已是夜晚，但不遠處的樓房里還點(diǎn)綴著(zhù)錯落的燈光。它們分布在一個(gè)又一個(gè)小格子里，發(fā)出或是溫暖的黃色，或是明凈的白色的光，把這原本寂寞的雨夜照亮。我看見(jiàn)庭中的花被雨水拍打著(zhù)，而它不孤單，綠葉為它撐起一片天空，身旁的花兒與它并肩共度艱難。還要多么幸運，我正享受著(zhù)生活帶來(lái)的自然地陪伴與夜的寧靜。
去發(fā)現吧，去愛(ài)吧，去享受吧，你會(huì )發(fā)現沿途美麗的風(fēng)景，會(huì )感受到生活的美好。蜀光綠盛實(shí)驗學(xué)校九年級三班 陳卓
美好的生活作文 篇8
生活中不缺少快樂(lè )與妙趣，就缺少發(fā)現生活之美的眼睛與想像力�；叵刖拍昙壣蠈W(xué)期這充滿(mǎn)奮斗，充滿(mǎn)艱辛的半年，是否有很多人因此暗中叫累呢？其實(shí)“枯燥”的學(xué)習生活也能變得妙趣橫生。
情景一：一個(gè)平常的早晨。又是充滿(mǎn)希望的一天，天空還沒(méi)有全亮，仍然如同夜晚一般，可地下卻已是“人聲鼎沸”，好似集市。喲，原來(lái)是第二天了，我們又開(kāi)始像罵街一般高聲背誦英語(yǔ)默寫(xiě)內容，聲波在空氣這種介質(zhì)中“四溢開(kāi)來(lái)”，樓道過(guò)往的那些“懂音樂(lè )”的老師也對著(zhù)我們投來(lái)贊許的目光�？删驮谶@時(shí)，物理老師卻拿著(zhù)課本在摩擦力的作用下走進(jìn)教室，宣布自己與英語(yǔ)老師換課，默寫(xiě)取消。正當我們歡呼雀躍時(shí)，老師的一個(gè)極具殺傷力的眼神，就讓我們如一群小和尚般安穩地坐禪聽(tīng)說(shuō)。這時(shí)有呆若木雞的，有雞鳴狗盜的，但也有懸梁刺骨的，正襟危坐的，可教室沒(méi)有一個(gè)人閑著(zhù)。幾節課后，到了課間操時(shí)間，我們每個(gè)人都依照著(zhù)牛頓的運動(dòng)定律開(kāi)始鍛煉，長(cháng)跑、體前屈、蛙跳，大部分男生是“十八般武藝”樣樣精通，可女生就只有羨慕的份兒了。
情景二：一個(gè)尋常的中午。十二點(diǎn)鐘，鈴聲響起，全校要開(kāi)始“春運”了，同學(xué)們熙熙攘攘，七嘴八舌，出入道可謂是絡(luò )繹不絕，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。每個(gè)人都帶著(zhù)松弛的神經(jīng)回到了家，吃著(zhù)父母準備的各式各樣在光合作用下形成的有機午餐。拿起筆斬殺完一個(gè)數學(xué)方程排，兩個(gè)作業(yè)本連，接著(zhù)又一鼓作氣團滅了英語(yǔ)練習獨立團后，終于到了放松時(shí)間。輕伸一個(gè)懶腰，就來(lái)到老舍的茶館喝茶，與魯迅、閏土一同去捉鳥(niǎo)，一邊聽(tīng)白居易吟詩(shī)作歌，一邊與美國總統用英語(yǔ)討論政事，正當這時(shí)門(mén)捷列夫發(fā)現了元素周期表，卻又被伏爾泰拉去看《最后的晚餐》，我正想一同前往時(shí)，卻又被鬧鈴拉回了學(xué)校。短暫的愜意結束了，我帶著(zhù)一身的輕松，郵費忘了熟悉的書(shū)香，飛往知識的海洋。
情景三：一次普通的測試。又聽(tīng)見(jiàn)那沉重的腳步，又瞟見(jiàn)那延續的面孔，隨著(zhù)語(yǔ)文老師的一聲令下，全班來(lái)到備考室準備接受挑戰�？梢陨蟻�(lái)，我就因忘掉“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一句而被杜甫破口大罵，李熤見(jiàn)狀就要愁苦的我“無(wú)言‘同’上西樓，月如鉤”，曹操卻又拉著(zhù)下樓讓我學(xué)他的“老驥伏櫪，志在千里”的豪邁，我正要尋來(lái)岑參的好友，可誰(shuí)知岑參已將他送走，留給我的卻是“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。此次語(yǔ)文測試大敗，我已無(wú)顏再見(jiàn)“江東父老”，可又深知生命的重要，未與項羽一同自盡。
生活就是如此有趣，如此美好，努力用雙眼，用想象力豐富自己的生活，就能發(fā)現生活之美，更多的美麗與趣味需要我們往后慢慢品味。
美好的生活作文 篇9
旅行是一件十分美好的事，可以和家人一起，也可以和朋友一起。在旅行的過(guò)程中，不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以學(xué)習到知識。
在我的記憶里，令我印象最深刻的是我們全家一起去內蒙古大草原旅行的事。那是我第一次去草原，在路上，我就在想：草原到底是什么樣的？是不是一眼望去全是碧綠的青草，牛和羊在低頭吃草，陽(yáng)光照耀在整個(gè)草原上。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我終于到了我一直想去的大草原！大草原正如我想的那樣，還有馬兒在奔跑。我們的車(chē)在草原上自由飛馳，想去哪兒就去哪兒。遠處蒙古包外有人在向我們招手，我們開(kāi)車(chē)過(guò)去，和他們見(jiàn)了面。
我剛到草原，就把全家人拉了出來(lái)，迫不及待的想去玩了。內蒙古同胞把我們帶去騎馬�！膀T馬，好像是一件十分好玩的事呢！”我看著(zhù)別人激動(dòng)的小聲細語(yǔ)，不過(guò)爸爸聽(tīng)到了，便一邊走邊拉著(zhù)我向馬走去。一開(kāi)始我還是很感興趣的，可不知怎的，走進(jìn)馬兒時(shí)，我突然不敢了�！拔铱指�，我不太想騎了！”我轉頭看向爸爸，爸爸鼓勵我：“沒(méi)事的，不會(huì )摔下來(lái)的，現在就是你戰勝恐高的時(shí)候！”家人都在鼓勵我，我自己也鼓起勇氣，一個(gè)動(dòng)作直接上馬。我上來(lái)了！我的內心十分激動(dòng)。
旅行是一個(gè)人放松心態(tài)的一個(gè)選擇，在這里面的知識可多了。這次的旅行十分愉悅，我不僅看到了我一直想見(jiàn)的大草原，還騎上了馬，主要是我戰勝了恐高。
人生就像一場(chǎng)旅行，有許多令人想不到的變化，我們要抓住機會(huì )，抓住可以成長(cháng)的機會(huì )。
美好的生活作文 篇10
你每天都會(huì )微笑嗎？不管對人，對物還是對事。你給我一個(gè)微笑，我也還你一個(gè)微笑，生活就在不經(jīng)意間變得美好。
我是一個(gè)愛(ài)笑的人，所以我的生活是快樂(lè )的。我總能把微笑帶給別人，所以我周?chē)娜伺c我相處也總是充滿(mǎn)歡樂(lè )。
微笑究竟有怎樣大的魅力？它憑什么讓生活更美好？我來(lái)舉個(gè)例子吧。在川流不息的馬路上，有兩輛車(chē)因為后車(chē)司機變道，前車(chē)司機避讓不及而發(fā)生了刮擦。后車(chē)司機下車(chē)查看情況，發(fā)現前車(chē)左后車(chē)門(mén)有幾道約七八厘米長(cháng)的劃痕。后車(chē)司機知道責任在自己，于是朝前車(chē)司機投去了一個(gè)歉意的微笑。前車(chē)司機心中本已燃起的熊熊大火，瞬間便被突如其來(lái)的微笑澆滅了。接著(zhù)兩人聊起了天，越聊越投機，最后，兩人成為了好朋友，真是“不打不相識”。設想一下，如果后車(chē)司機沒(méi)有微笑，那結果定是不歡而散。
原來(lái)，微笑真的可以讓生活更美好。
還記得上小學(xué)時(shí)，那一次，我和她一起留下掃地，放學(xué)的時(shí)候天已經(jīng)蒙上了一層黑紗，我和她手拉手，向大門(mén)跑去。就在拐彎處，不知什么原因，我突然重心不穩，趴在了地上。這一摔，我和她原本拉著(zhù)的手便分開(kāi)了，樓道里有些昏暗，我很害怕，坐在地上不敢起來(lái)。突然我看到了一個(gè)熟悉的聲影朝我走來(lái)，抬頭一看，一張充滿(mǎn)微笑的臉正迎著(zhù)我，那笑里絲毫找不對我怕黑的譏諷，那是一種發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。頓時(shí)，疼痛、恐懼什么的早就不知道跑到哪里去了。我和她又重新拉起了手，朝大門(mén)跑去。
微笑讓人與人不再陌生，因為它是一瓶調和劑；微笑讓壞情緒消失，因為它是一縷春風(fēng)；它撫慰了心靈創(chuàng )傷，它創(chuàng )造了美妙的生活。
輕輕抬起頭，對著(zhù)藍天，微微一笑很傾城。不是嗎？
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