我的校園生活小學(xué)作文(合集13篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的校園生活小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的校園生活小學(xué)作文1
校園生活多姿多彩，校園里一切美好的往事都讓我記憶猶新。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，花兒盡情地擺舞，微風(fēng)輕柔地吻著(zhù)校園。校園里有友誼和師生情，都是這么地濃，這么地深！校園的生活讓我們依依 不舍，校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真事讓我們感動(dòng)。
友誼是人間的天使，在你最需要幫助的時(shí)候，它會(huì )伸出援助之手。友誼之花，芬芳而又美麗。我的校園生活是甜蜜的。有天中午正到吃飯時(shí)，同學(xué)們都迫不及待地去拿飯了，可我還在做作業(yè)。就在我剛 想站起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了我，都爭先恐后地跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“你還在忙吧，我幫你去拿�！薄笆前�，我幫你拿吧！”我聽(tīng)了，心變得溫暖起來(lái)。這讓我感受到濃濃的同學(xué)情。友誼是種美，它無(wú)處不在 ，當你遇到麻煩時(shí)，它會(huì )給予你幫助。
我愛(ài)校園生活！這兒有我的美好憧憬，這兒有同學(xué)們對我的幫助，也有師生間的關(guān)愛(ài)。讓我們一起享受金色年華吧！
我的校園生活小學(xué)作文2
自從我上了幼兒園以后，我就愛(ài)上了學(xué)校，因為學(xué)校不但是提供學(xué)習的地方，也是讓我們交到知心好友，所以我喜歡學(xué)校。
現在我在上六年級，不但學(xué)習了很多東西，還交了我們很多好朋友，學(xué)校還提供我們許多功能，像是玩樂(lè )、學(xué)習…..等，升上了六年級時(shí)，我不但很認真學(xué)習我才體會(huì )到當老師教書(shū)的痛苦，所以老師在教我們的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)不要讓老師講得那么多次，日常生活中老師教我們很多東西，像是做人做事的道理、日常生活的知識，老師教我們的東西一定要謹記在心，說(shuō)不定日常生活或突發(fā)狀況時(shí)可以運用到，媽媽常說(shuō)不要老師上課上的那么辛苦，卻都沒(méi)在聽(tīng)，這樣學(xué)了不就等于沒(méi)學(xué)，這一種可以學(xué)到很多東西和知識或交好朋友的好地方，一定要每天來(lái)的。
我覺(jué)得在學(xué)校里，不但可以學(xué)習到知識和學(xué)問(wèn)，也可以交到許多好朋友，所以媽媽常說(shuō)讀書(shū)不是為了我，而是為說(shuō)你自己，老師也常說(shuō)來(lái)學(xué)校不只是為了學(xué)習，也要交到好朋友，我一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)和老師的話(huà)，做一個(gè)乖巧懂事的學(xué)生，也要做一個(gè)不讓媽媽擔心的好兒子，所以每天一定都要開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校上課。
我的校園生活小學(xué)作文3
這幾天，班上的男生天天都在玩游戲卡，不光下課玩兒，大膽的竟然上課也玩兒，但女生對這是不屑一顧的。老師曾多次警告，無(wú)濟于事。
星期五的第三節課應是課外活動(dòng)的，可差點(diǎn)兒被游戲卡毀了。
下課時(shí)，男生們玩游戲卡沒(méi)什么不對的，可上課鈴響了他們還在玩兒就不對了吧。別看老師嗓門(mén)大，脾氣還是很好的，也就沒(méi)批評他們�？伤麄兙沟么邕M(jìn)尺，在老師布置作業(yè)的時(shí)候又玩起了游戲卡！這種事，脾氣再好的人也受不了的。老師大吼一聲：“有游戲卡的同學(xué)把游戲卡交上來(lái)！”哇！沒(méi)收的游戲卡有20幾厘米啦！不是我夸張，幾乎每個(gè)男同學(xué)都有，連我們的班長(cháng)史肥肥都交上了一打。然后，老師說(shuō)：“課外活動(dòng)不許去啦！”
老師的氣消得很快，布置完作業(yè)又“放”我們下去玩了。史肥肥正背著(zhù)圓周率：“3.141592653……”他這也是一種發(fā)泄情緒的方法，只不過(guò)我們是哭，他是背圓周率。
我的校園生活小學(xué)作文4
校園生活豐富多彩，在這個(gè)學(xué)校里我幸�？鞓�(lè )。又到了秋風(fēng)季節，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
體育室放起了“運動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè )，各個(gè)班級以四列縱隊，依次從主席臺走過(guò)，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結舌。
開(kāi)幕式結束后，一場(chǎng)無(wú)比精彩的跑步比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們做完準備運動(dòng)后，各就各位在跑道前等待哨音�！伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去，我班參賽的運動(dòng)員只排在第三位，見(jiàn)此情景，我們萬(wàn)分焦急，不由大聲喊：“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖，可因為對手實(shí)在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著(zhù)，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂(lè )。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
我的校園生活小學(xué)作文5
學(xué)校就像一個(gè)大家庭。我每天都和我的老師、同學(xué)們生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的大家庭里。
學(xué)校的生活既充實(shí)又有規律。每天除了要學(xué)習語(yǔ)、數、英必修的課程外，學(xué)校還為我們安排了美術(shù)、音樂(lè )、體育以及科學(xué)等多種課程，陶冶我們的興趣，豐富我們的知識。
所以，上課的時(shí)候，我們一定得專(zhuān)心聽(tīng)從老師的教導，認真學(xué)習新的知識、新的本領(lǐng)�？�，課堂上，你總能看見(jiàn)我們在爭先恐后地回答老師提問(wèn)的身影；還能聽(tīng)見(jiàn)我們一起朗讀課文的朗朗聲音。教 室里洋溢著(zhù)濃濃的學(xué)習氣息，讓我感受到學(xué)習的甜蜜。
我是一樂(lè )天派，個(gè)性隨和，在學(xué)校能與同學(xué)們和睦相處。因此，在班上也結交了不少的好朋友。每逢下課，我都會(huì )和我的好朋友們一起聊天，一起游戲，讓我的課余生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的校園生活，時(shí)刻讓我感受著(zhù)快樂(lè )和甜蜜。
我的校園生活小學(xué)作文6
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創(chuàng )普九美好未來(lái)的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創(chuàng )新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過(guò)硬素質(zhì)的風(fēng)采，結出的是素質(zhì)教育的豐碩成果。少先隊活動(dòng)室是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵著(zhù)廣大教師立足今天，創(chuàng )造更加輝煌的明天。
這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質(zhì)的展示，是們們創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的結晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng )的填表式簡(jiǎn)易教案，解放了教師的手，開(kāi)動(dòng)了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專(zhuān)門(mén)在我校召開(kāi)了“改革備課模式”的現場(chǎng)會(huì )，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書(shū)畫(huà)小組的隊員的部分作品。
我的校園生活小學(xué)作文7
今天，我們學(xué)生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。嘹亮的國歌響起，全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。
上課了，同學(xué)們趕忙跑進(jìn)教室，那姿勢多端正！音樂(lè )課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)老師教加減乘除法。語(yǔ)文老師教我們讀課文，就像是一位音樂(lè )家彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。上課時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。英語(yǔ)老師教我們讀單詞、讀課文，這課上得真是有趣�？茖W(xué)老師教我們做實(shí)驗，做失敗了，他不停地為我們加油鼓勁。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上。
下課的時(shí)候，大家踢毽子、捉迷藏、跳繩、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注意，可我們在那玩耍時(shí)，留下了腳印。這就是操場(chǎng)的歷史，就像這句話(huà)：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但是偏偏卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在祝福我們有更美好的明天！
我的校園生活小學(xué)作文8
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的.讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。
在校園里，我們早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。體育課上，我們會(huì )在操場(chǎng)里打籃球或踢足球。
校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話(huà)到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話(huà)。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很?chē)乐�！其�?shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出來(lái)的問(wèn)題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問(wèn)題。
校園生活還有是辣的，比辣椒還辣。常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發(fā)燒第二天才來(lái)上學(xué)，剛做到我的位置上，后面的同學(xué)說(shuō)我的抽屜里有我同桌的書(shū)。我想她自己有抽屜憑什么把書(shū)放到我的抽屜里。我二話(huà)不說(shuō)就把她的書(shū)扔到了他的凳子下面。
我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺(jué)得自己很幸福！
我的校園生活小學(xué)作文9
這一周，我跟著(zhù)學(xué)校游學(xué)團來(lái)到了美國，這里有許多好玩的東西，也有美麗的學(xué)校，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的校園生活吧！
我們一共在一所叫“FAIRMONT PRIVATE SCHOOL”的學(xué)校學(xué)習了四天，我們經(jīng)歷了快樂(lè )的時(shí)光。
第一天去時(shí)，一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現有許多老師和學(xué)生，他們都熱情地對我們說(shuō)：“Hello！”。
在學(xué)校里，我們上午跟著(zhù)老師學(xué)習。吃完午飯，就是令我們最開(kāi)心的事情——在老師的帶領(lǐng)下玩各種各樣的游戲。我覺(jué)得最開(kāi)心的游戲是：扔水球。當你準備扔向一個(gè)人時(shí)，冷不丁你自己就先會(huì )被砸到一個(gè)水球；然而，正當你準備“復仇”時(shí)，又會(huì )有水球“從天而降”，把你淋成一個(gè)“落湯雞”。整個(gè)游戲玩得熱火朝天。雖然是酷暑，但我們也沒(méi)覺(jué)得熱，因為幾乎每個(gè)人都濕透了。更絕的是，老師一下子拎起水桶，把水桶里的水灑向空中，這下，就連之前衣服沒(méi)濕的人也變得渾身是水了。扔水球這個(gè)游戲在歡笑中結束了。
在我們待在學(xué)校里的最后一天，召開(kāi)了“Pizza Party”，我們吃了很多披薩。我們還依依不舍地和老師們告別。
我在美國度過(guò)了快樂(lè )的一周。
我的校園生活小學(xué)作文10
在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到現在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級的一次運動(dòng)會(huì )，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們在為賽場(chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著(zhù)“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會(huì )出事，就算贏(yíng)了也是贏(yíng)的不光彩，因為這個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因為原來(lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎杯，但是用這個(gè)獎杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
我的校園生活小學(xué)作文11
校園生活，風(fēng)光獨特。
高中生的學(xué)習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們仍埋在作業(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著(zhù)往外跑，參加各項活動(dòng)。 學(xué)校為了提高大家的學(xué)習興趣，開(kāi)設了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)�？粗�(zhù)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學(xué)習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習中，他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽，說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準備著(zhù)打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。
我的校園生活小學(xué)作文12
如果說(shuō)五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，那么校園里的生活就是其中最大的一枚。
在我記憶中，有一次上語(yǔ)文課，吳老師給我們開(kāi)展了一次 ：辯論會(huì )，這篇課文的題目是《烏塔》，正方是我們能獨自環(huán)游世界，反方是我們不能獨自環(huán)游世界。大多數都是正方，我也是正方。辯論 會(huì )開(kāi)始了，先是我們正方發(fā)言，于是陳潔馬上站起來(lái)，說(shuō)道，等陳潔說(shuō)完，反方也不落后，馬上反駁道，記得當時(shí)可精彩了，我們正方理由很多，反方反駁不了，哈！怎么樣，還是我們厲害吧。接下來(lái) 是自由辯論一分鐘，陳潔、沈定宇等辯論高手，搶著(zhù)回答，反方也一樣，辯論會(huì )越來(lái)越激勵，不一會(huì )兒一分鐘就到了，吳老師宣布結果我們贏(yíng)了，太好了！
這，就是我的校園生活，當然一定還有更有趣的，期待吧！
我的校園生活小學(xué)作文13
“光陰似箭，日月如梭�！谶@金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)了一年一度的校園奧運會(huì )。
星期六的早上，我們來(lái)到沈一初舉行校園奧運會(huì )。在簡(jiǎn)單的開(kāi)幕儀式后，真正的比賽開(kāi)始了，首先是1——3年級的親子活動(dòng)，然后是60米，再是壘球，一項項精彩激烈的比賽，在運動(dòng)員們奮力拼搏中決出勝負。上午我們班的成績(jì)平平，下午年級段接力賽，我們班的同學(xué)都使出了吃奶的力氣，盡全力獲得了年級段第一的成績(jì)，同學(xué)們都高興得手舞足蹈。
一整天，操場(chǎng)上人山人海，廣播聲、槍聲、同學(xué)們的加油聲響成一片，匯成了一首激奮高昂的運動(dòng)交響曲，在操場(chǎng)上空久久回蕩。當我們班的沈穎出現在60米的跑道上時(shí)，我們全班都為她鼓舞加油，我和蔣思怡干脆跑到前面為她吶喊助威，結果她不負眾望，跑了第三名，為班級爭了光。還有女子800米的周冰瑜，平時(shí)體育成績(jì)不是很顯眼，可這次她居然取得了800米長(cháng)跑第三名，真讓人刮目相看。
雖然在這次校園奧運會(huì )上我們班的成績(jì)只取得了團體第三名，但是我們決不氣餒，爭取下一屆校園奧運會(huì )時(shí)我們能夠更加出色。
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