碎片化生活作文合集15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的碎片化生活作文，希望能夠幫助到大家。
碎片化生活作文1
時(shí)代在變遷，科技在發(fā)展。人們都有了手機，正是因為此，我們總是會(huì )在做作業(yè)或工作的時(shí)候被電話(huà)和信息打斷，這讓我們放下手頭的工作去干另一件事情。就在這不知不覺(jué)中，我們的生活化成了一個(gè)個(gè)小小的碎片。
每天早晨，醒來(lái)的第一件事就是打開(kāi)微信，看看誰(shuí)發(fā)了信息，至少要十分鐘，才去胡亂的打理好自己，吃完早飯，匆匆的去上學(xué)。然而，在上學(xué)的路上我也不肯罷休，一定要拿出手機看些什么，不然總覺(jué)得少了些什么東西，讓我覺(jué)得很不安。
學(xué)校的生活看似是完整的，但它逐漸的也變成碎片化的。中午，本來(lái)想好好的做一會(huì )兒作業(yè)，但同學(xué)來(lái)找我，我們就聊了起來(lái)，我做一點(diǎn)作業(yè)再更她聊聊天，午休時(shí)間就這樣過(guò)去了，知道上課鈴打了，我才反應過(guò)來(lái)。課上，我作著(zhù)回家作業(yè)，為了彌補中午聊天浪費的時(shí)間，差點(diǎn)被老師發(fā)現，雖然把作業(yè)收了起來(lái)，但腦袋里還想著(zhù)剛才的題目，老師叫我回答問(wèn)題，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，還是被罰站了。
終于放學(xué)了，回到家，就開(kāi)始做作業(yè)。由于今天上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，我趕快打開(kāi)微信問(wèn)同學(xué)今天的作業(yè)。在做作業(yè)的時(shí)候，我不斷的打開(kāi)微信看有沒(méi)有回我，在看微信的同時(shí)順便打開(kāi)游戲看看有什么獎勵。30分鐘過(guò)去了，這才回想起還有一堆作業(yè)等著(zhù)我去做。到了吃飯時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間又被打斷，吃飯的時(shí)候看電視，直到將這個(gè)節目看完為止，才去做作業(yè)。然而，我做作業(yè)的時(shí)間正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。
作業(yè)做完了，在臨睡前，還要看手機，最后困得不行了才肯罷休。
我的一天就是這樣，是用一個(gè)個(gè)小碎片組成的。有人覺(jué)得干一件事情就要完完整整的做完，才能做好。但我覺(jué)得，碎片化的生活沒(méi)有什么不好，如果要成功，肯定不是一下子，那是要付出許多努力，而那些努力就像一個(gè)個(gè)碎片，慢慢的匯聚起來(lái)就成為了一張完整的圖。
當然，我們也要好好利用碎片。魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我們可以利用這些擠出來(lái)的時(shí)間去干點(diǎn)別的，比如：做手工，去運動(dòng)，做些自己的愛(ài)好，這樣我們就把這些時(shí)間利用上了，而不是雙休日再見(jiàn)打游戲，結果作業(yè)拖到周日晚上還沒(méi)做完。
碎片雖然是散落著(zhù)的，但只要把這些碎片穿起來(lái)，將會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。
碎片化生活作文2
伴隨著(zhù)科技的發(fā)展，這個(gè)世界開(kāi)始變得信息化，同時(shí)也開(kāi)始變得支離破碎，破碎的時(shí)間，破碎的工作，破碎的交流，破碎的閱讀比如當你閱讀時(shí)打來(lái)的一個(gè)電話(huà)，使你閱讀的專(zhuān)注被打破；比如你僅僅憑借書(shū)名而決定是否閱讀。這一切都使得我們變得浮躁，易分心。因此，我們應該解除碎片化的生活。
學(xué)會(huì )惜時(shí)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間是海綿里的水，如果去擠就一定會(huì )有的，大家或許都會(huì )說(shuō)碎片化的生活就一定是社會(huì )發(fā)展而帶來(lái)的作用，可卻沒(méi)有人去想想自己的問(wèn)題，當你在無(wú)聊翻看手機還抱怨無(wú)聊的時(shí)候為什么不去看幾本文學(xué)著(zhù)作？當你還賴(lài)在床上不肯起來(lái)的時(shí)候為什么不去起來(lái)背一些英語(yǔ)單詞？為什么你在公交車(chē)上思考今天晚飯吃什么的時(shí)候不去回憶回憶今天所教的定理與公式？所以如果說(shuō)總是一味地抱怨外界而不反思自我，那么只會(huì )使自己在碎片中變得麻木不仁。
學(xué)會(huì )穩重。但丁曾說(shuō)過(guò)，人應當像“人”字一樣，永遠向上而又雙腳踏地。由于網(wǎng)絡(luò )的信息量太多，導致人們學(xué)會(huì )了剔除，可同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì )了浮躁，總是以自己的第一感覺(jué)而去不公地看待事物，而后便帶到到了生活中，無(wú)論待人處事還是學(xué)習都變得隨便，所以一定要學(xué)會(huì )穩重，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要太自負，總覺(jué)得自己亂算的答案是正確的，最后成績(jì)總會(huì )令人垂頭。而在社交中更是如此，不要總是亂開(kāi)玩笑，亂說(shuō)一氣，學(xué)會(huì )遇事冷靜，待人處事平和，才是穩重的內涵。
學(xué)會(huì )專(zhuān)注，在這個(gè)碎片化的生活中，最重要的便是專(zhuān)注，下一刻可能手機上就想起qq，微信，電話(huà)，短信的聲音，如果那么容易分心，更是做不好事情，比如你在閱讀的時(shí)候，你一聽(tīng)到外界的一點(diǎn)點(diǎn)聲音你就放下書(shū)跑出去看看發(fā)生了什么？或者你在上課的時(shí)候突然一聲雷就將你的眼球吸出窗外？如若如此分心，那么只會(huì )是自己本就容易碎片化的生活變得愈加破碎，因此，不要因為外界的影響而影響了自己，為什么所有的學(xué)生成績(jì)不同？這就是因為每一個(gè)人的抗干擾能力不同，外界有了些聲音，有的人仍然盯著(zhù)書(shū)本，苦思題目，有些人卻丟下筆，興沖沖的出去一探究竟，因此每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )專(zhuān)心。
所以碎片化的生活并不是什么壞事，而只是一種現代人的生活方式，只要學(xué)會(huì )適應并改變，縱使遇見(jiàn)碎片化的生活，也要保持一顆完整心去重圓那些碎片。
碎片化生活作文3
你是否覺(jué)得當你在專(zhuān)心做某件事的時(shí)候會(huì )被突如其來(lái)的某件事所打斷，就例如：你在寢室里認真專(zhuān)心的看書(shū)，你的手機卻在這個(gè)時(shí)候響起，是你的朋友打電話(huà)給你，說(shuō)是要一起出去玩，這樣一來(lái)，你的學(xué)習就這樣被耽擱了；當你在客廳中看電影的時(shí)候，你家的門(mén)鈴響了，你就不得不暫停，去開(kāi)門(mén)，一看這是你在網(wǎng)上購買(mǎi)的東西來(lái)了。這就是我們常說(shuō)的碎片化的生活。
如今科技互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，碎片化的生活悄無(wú)聲息的進(jìn)入到我們的生活當中，成為了我們生活的一部分。那么，這種影響著(zhù)我們心態(tài)與認知的碎片化是對我們有所好處呢，還是在引導著(zhù)我們往壞的方向走去呢？
當然，答案是否定的，這種生活的碎片化現象已經(jīng)打亂了我們的生活節奏，這種影響是對我們無(wú)益的，并且這是有害的。就比如說(shuō)，你在做作業(yè)的時(shí)候遇到了大難題，你會(huì )絞盡腦汁想方設法的去想出來(lái)解決它，嘗試在一望無(wú)際的大海中找到你所追尋的那個(gè)正確答案，就當你快要接近并抓住他的時(shí)候，突如其來(lái)的手機鈴聲打斷了你的思緒，一夜回到解放前，這是你母親打來(lái)的電話(huà)，告訴你等會(huì )晚飯會(huì )出去吃，你會(huì )覺(jué)得很無(wú)奈，只好從新開(kāi)始思考�？梢钥闯�，它這是在浪費我們的精神和時(shí)間。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的�！倍@碎片化就像是吹風(fēng)機在對我們的這塊海綿做干燥工作。
網(wǎng)絡(luò )手機電腦，他們已經(jīng)是生活中不可或缺的東西，有好處亦必有壞處，這種碎片化的生活將我們的時(shí)間精神甚至是生命也碎片化了。我們要阻止這種現象的發(fā)生，或者我們可以好好地利用碎片。
我們先要理解什么是碎片化的生活。等車(chē)時(shí)，開(kāi)會(huì )前，睡覺(jué)前等等，這些都是我們可以加以利用的時(shí)間，將這些零碎的時(shí)間拼湊成一個(gè)完整的個(gè)體。
“碎片化”這個(gè)詞進(jìn)入我們的視野已經(jīng)超過(guò)五年了，這個(gè)詞完整的描述了我們中國當前的社會(huì )現狀。在移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時(shí)代，我們身邊的所有事物都被碎片化了。而我們卻麻木了，任由碎片化的生活一步步侵蝕著(zhù)我們的生活。
我們應該學(xué)會(huì )如何去利用，抵制碎片化的生活。
碎片化生活作文4
在信息大為發(fā)展的現在，我們的生活都漸漸的被碎片化了。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是在充分利用時(shí)間，但是如果沒(méi)有計劃的去隨意使用這些碎片化的時(shí)間，那和什么都沒(méi)做又有什么區別？仔細想想，在這樣一個(gè)快節奏的生活中，你已經(jīng)多久沒(méi)有靜下心來(lái)去看看書(shū)，做一些自己想做的事了？早上起床后、中午吃完飯后……很多原本是可以整塊利用的時(shí)間，現在都碎片化了。這些原本可以用來(lái)讀書(shū)學(xué)習的時(shí)間，卻都浪費在了雜七雜八的事情上。
碎片化的生活改變了我們的生活和習慣，甚至偷走了珍貴的專(zhuān)注力以及深入思考的能力。要做一件事情，結果發(fā)現自己根本不能集中注意力。明明感覺(jué)自己忙活了一個(gè)上午，可是仔細想一想，原本應該完成的事情卻一點(diǎn)也沒(méi)有。如果真的是這樣的話(huà)，之前的那些時(shí)間就可以算是完完全全的浪費掉了。比如說(shuō)今天早上打算要寫(xiě)一篇作文，剛拿起筆才寫(xiě)了幾個(gè)字，突然發(fā)現手機上出現了QQ的班級群里有新消息的提醒，進(jìn)去聊一會(huì )兒?jiǎn)h。一小時(shí)后，心滿(mǎn)意足地出來(lái)，然后又發(fā)現微信上有朋友發(fā)來(lái)的消息，說(shuō)的剛好是你很感興趣的內容，然后興高采烈的和他聊了起來(lái)；又過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，忽然想起來(lái)自己早上說(shuō)好要寫(xiě)作文的，趕緊放下手機，拿起筆來(lái)，卻發(fā)現腦子里一直都在想之前和他聊的內容，一時(shí)半會(huì )根本寫(xiě)不出作文來(lái)。于是又拿起手機開(kāi)始和朋友聊天……于是，整整一個(gè)上，作文連一個(gè)開(kāi)頭都沒(méi)寫(xiě)完，而且更要緊的是，發(fā)現自己其實(shí)根本什么都沒(méi)做，白白浪費了一個(gè)上午�？墒撬槠纳钜膊皇侵粫�(huì )浪費時(shí)間，如果對于所有的碎片化時(shí)間都有一個(gè)明確的計劃，那么哪怕每天只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，積少成多，那么最終還是能有意外的收獲。再舉一個(gè)例子吧，我有一個(gè)同學(xué)，每天早上利用十分鐘時(shí)間堅持跑步，兩個(gè)月下來(lái)，從每次長(cháng)跑的倒數幾名一下子變成了班級的前三名。據她所說(shuō)，每天跑步的時(shí)候其實(shí)也沒(méi)感覺(jué)有什么，只是開(kāi)學(xué)之后跑八百米的時(shí)候一下子就感覺(jué)毫無(wú)壓力了。
碎片化的生活有利也有弊，但是首先先要學(xué)什么才是充分的利用碎片化時(shí)間，以及什么是利用碎片化時(shí)間的名義來(lái)浪費自己的生命。
碎片化生活作文5
碎片化的生活是什么？這其實(shí)就是利用工作學(xué)習之余的時(shí)間來(lái)做一些其它的事。
每個(gè)人利用這些碎片時(shí)間的方式都不一樣。在地鐵上常能看見(jiàn)人們在使用手機。下課時(shí)間也往往能看到有些同學(xué)在看自己的書(shū)。在家做完作業(yè)的時(shí)候我們的選擇往往是看書(shū)或是看電視。
每個(gè)人對這些碎片時(shí)間的安排都不一樣。貪玩游戲的可能就會(huì )抱著(zhù)電腦手機過(guò)日子；熱愛(ài)學(xué)習的就會(huì )與課本和輔導書(shū)共度空閑時(shí)光；手工愛(ài)好者則是竟可能利用時(shí)間來(lái)完成手工創(chuàng )作�？梢哉f(shuō)對碎片時(shí)間的利用方式是多種多樣的。
隨著(zhù)手機的發(fā)明，生活的碎片化逐漸變?yōu)橐环N常態(tài)：當你回家的時(shí)候，也許能看到爸媽拿著(zhù)手機看小說(shuō)、上微信，奶奶爺爺抱著(zhù)手機看小孫子小孫女的照片，而你做完作業(yè)就直奔你放在桌上的手機。如今手機成為大多數人的'“朋友”，幾乎是寸步不離身，只要一空閑下來(lái)就拿起手機刷QQ、微信，就是回家途中也不“浪費時(shí)間”。就連還在上幼兒園的小朋友也是抱著(zhù)手機平板過(guò)日子。
這么不恰當地利用碎片時(shí)間必定會(huì )帶來(lái)一些后遺癥，比如不再適應正常的讀書(shū)方式。所以我們必須學(xué)會(huì )正確利用碎片時(shí)間，讓它們給我們帶來(lái)幫助而不是壞處。
讀書(shū)就是一種不錯的選擇。平時(shí)沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，就抓住這幾分鐘的乘車(chē)時(shí)間來(lái)讀。高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨墒呛苡械览淼�。從書(shū)中我們不僅能汲取知識，還能拓寬我們的視野，使我們看的更長(cháng)遠。
如果略有困意，也可以趁著(zhù)乘車(chē)時(shí)間休息一下，保證自己不會(huì )被瞌睡蟲(chóng)打倒。
如果是面臨升學(xué)壓力的初三高三學(xué)子們，抓緊時(shí)間復習才是最好的選擇。在中考高考面前，無(wú)論多少的復習時(shí)間都會(huì )顯得不夠。所以對于他們，比起在手機上和朋友來(lái)一局《王者榮耀》，還不如拿出筆記來(lái)復習。
如果是立志于寫(xiě)作繪畫(huà)的人，這一點(diǎn)空閑也可以是靈感來(lái)源。細心觀(guān)察身邊的事物，會(huì )給我們的創(chuàng )作帶來(lái)意想不到的好處。
如果能恰當利用好生活中的碎片時(shí)間，我們能得到的好處絕不會(huì )少。所以就從今天開(kāi)始，放下手機，試著(zhù)好好利用這點(diǎn)破碎時(shí)間，使我們碎片化的生活變得更加充實(shí)。
碎片化生活作文6
互聯(lián)網(wǎng)就像一本厚厚的字典，比如網(wǎng)上查資料。當遇到難題或一件不明白的事情，到網(wǎng)上查找馬上就會(huì )有答案了。還可以和國外的朋友視頻、聊天�？墒窃诨ヂ�(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天我們的生活都逐漸被碎片化了。
我們社交碎片化了�，F在微信無(wú)處不在。早上一起床就打開(kāi)手機和朋友聊天；一有時(shí)間就看看朋友圈，看看這個(gè)發(fā)的音樂(lè )、視頻，那個(gè)轉發(fā)、分享的圖片，點(diǎn)一點(diǎn)贊，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了。朋友圈的信息都是碎片化的。據說(shuō)，百分之七十三的青年人常常過(guò)十五分鐘看一次微信、QQ，得了社交軟件依賴(lài)癥。我們對朋友、親人的關(guān)心只依賴(lài)于朋友圈的信息。我們要做一些自己感興趣的事，不能依賴(lài)于手機；我們和家人、朋友之間更要面對面的交流，而不是通過(guò)手機、電腦來(lái)維持我們之間的親情和友情。
過(guò)年了，外婆燒了一大桌的菜，正要其樂(lè )融融舉杯的時(shí)候，一個(gè)人叫到：“發(fā)紅包了，發(fā)紅包嘍！”這時(shí)，全家拿起手機，低下頭，點(diǎn)起了手機屏幕�！拔覔屃俗疃唷薄白疃嗟陌l(fā)”“我又沒(méi)搶到”，就這樣整頓年夜飯的過(guò)程中只聽(tīng)到手機“叮咚”“叮咚”的聲音，一頓年夜飯就這樣結束了�，F在的老年人為了與家人聯(lián)系也換成智能手機了。我覺(jué)得我們雖然很忙，但是我們應該多陪陪家人和朋友。
我們閱讀也都碎片化了。手機上有QQ閱讀、電子書(shū)。大家都在網(wǎng)上看書(shū)。一會(huì )兒在公交車(chē)上拿出手機看看漫畫(huà)，一會(huì )兒回家再看看，地鐵上又看看……我們的閱讀都是斷斷續續的，我們沒(méi)有一個(gè)完整的時(shí)間來(lái)看書(shū)，這樣我們就不會(huì )去安安靜靜地思考，不會(huì )動(dòng)腦筋了。
在購物的時(shí)候，一邊逛一邊看手機，看看店里賣(mài)多少錢(qián)，網(wǎng)上賣(mài)多少錢(qián)，看看打不打折，很多時(shí)候逛商店純粹為了試尺碼。購物的時(shí)間碎片化了，購物的商店也被碎片化了。手機里裝了淘寶，隨時(shí)隨地都可以購物�？斓诫p十一的時(shí)候，購物車(chē)里裝滿(mǎn)了東西。到了11月11日的零點(diǎn)，大家瘋狂地搶購，一會(huì )兒東西就賣(mài)完了，簡(jiǎn)直比過(guò)節還熱鬧�？爝f來(lái)了，仔細一看，其實(shí)買(mǎi)的東西都不是很重要的，來(lái)浪費了很多錢(qián)。
我們來(lái)算一算，我們看微信、聊QQ得時(shí)間，我們花在手機上的時(shí)間太多了。我們應該試試關(guān)掉手機、網(wǎng)絡(luò )，來(lái)和家人、朋友交流。
我們離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，它帶給我們很多便捷，但又淡化了很多人與人之間需要真實(shí)存在的東西，讓我又愛(ài)又恨。
碎片化生活作文7
我們生活在一個(gè)高科技的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中，我們的生活逐漸被碎片化了：碎片化的學(xué)習、碎片化的交流
周末的早晨，我早早地醒來(lái)，抽出一點(diǎn)時(shí)間興致勃勃地從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本我期待已久的書(shū)。我開(kāi)心地飛奔回家，趁著(zhù)周末的一點(diǎn)時(shí)間在讀書(shū)，但我剛讀了兩三頁(yè)，就被催著(zhù)去上奧數課。好不容易上完了課，吃飯前，我又想讀書(shū)，但媽媽說(shuō)我為了不要打擾別人午睡，我要先練半個(gè)小時(shí)鋼琴，我只好依依不舍地放下書(shū)，去練鋼琴。我練完鋼琴，吃完飯，等到所有人都午休了，心想：這下總可以好好看書(shū)了，誰(shuí)知我剛拿起書(shū)看了幾頁(yè)，可能是昨天作業(yè)寫(xiě)得太晚的原因，我竟迷迷糊糊的睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，我回到了從前，我拿著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，開(kāi)心地在樹(shù)蔭下讀著(zhù)，我從早讀到晚，一個(gè)人也沒(méi)有打擾我，直到我把最后一頁(yè)讀完，我才心滿(mǎn)意足地去睡覺(jué)了。這時(shí)，響起了一陣急促的電話(huà)鈴聲，把我從夢(mèng)中吵醒：“什么電話(huà)呀，真討厭！”我接起電話(huà)，原來(lái)是我和伙伴約好去踢足球的時(shí)間到了，我急忙換好衣服，便和伙伴們去玩了。
等我回到家，已經(jīng)是傍晚了，吃完飯，洗完澡，差不多可以睡覺(jué)了。我看了一眼只讀了十頁(yè)不到的書(shū)，心里十分沮喪，媽媽看見(jiàn)了我一副不開(kāi)心的樣子，便問(wèn)我怎么回事。我回答說(shuō)：“今天我買(mǎi)了一本書(shū)，但我卻找不出任何時(shí)間看�！眿寢屢舱f(shuō)：“是啊，現在生活都被碎片化了，不可能專(zhuān)心地去做一件事了，但我們要適應這樣的狀態(tài)，而不是去抱怨它�！眿寢屩钢�(zhù)她書(shū)架上的一排書(shū)說(shuō)：“這是我一個(gè)月讀過(guò)的書(shū)�！薄安豢赡�！”我驚呼，她每天要上班，要看管我和弟弟，我都沒(méi)時(shí)間看書(shū)，她怎么會(huì )有什么時(shí)間看書(shū)呢？媽媽回答說(shuō)：“每天早上乘地鐵時(shí)可以看；午飯吃快一點(diǎn)，午休時(shí)間就能看書(shū)；晚上把弟弟哄睡著(zhù)后也可以看書(shū)，我的時(shí)間就是這樣擠出來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣，所以，我想要有自己的看書(shū)時(shí)間，也得這樣“擠”時(shí)間，也就是要更有效地利用時(shí)間，提高做事的效率，我暗暗下定決心，以后要好好規劃自己的時(shí)間，提高作業(yè)的準確率，不再浪費時(shí)間在訂正補錯上，上課認真聽(tīng)講，課后高效復習只有變成了時(shí)間的主人而不是被時(shí)間推著(zhù)跑，那么我才會(huì )有屬于自己的時(shí)間去做自己喜歡的事。
世界上有很多不公平的事，但唯一公平的是每個(gè)人的時(shí)間，每個(gè)人每天的時(shí)間都是二十四小時(shí)，只有合理地安排時(shí)間，才可以高效地完成更多的事情。
碎片化生活作文8
在當今信息化的時(shí)代，每天要做事情很多，有些時(shí)候，大多數人沒(méi)辦法花大量的時(shí)間一直做一件事，畢竟時(shí)間寶貴，時(shí)間有限，可以說(shuō)現在社會(huì )的確是碎片化的。比方說(shuō)老師一下子花幾個(gè)小時(shí)批作業(yè)，這是不可能的，除非她一上午不上課。但是老師利用每個(gè)課間的10分鐘，累積起來(lái)，時(shí)間就不少了。
可見(jiàn)利用碎片化的時(shí)間是多么有用的。要考試啦！每天就是一疊卷子和背大量的課文，還要一個(gè)小時(shí)來(lái)背英語(yǔ)單詞，真的很頭疼，而且背起來(lái)也非常無(wú)聊，感覺(jué)就是在浪費時(shí)間。當真的花了一個(gè)小時(shí)背，我估計半小時(shí)就睡著(zhù)了。況且，我們又不身處古代，古人大多都是每天一連花很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，不厭其煩。怎么辦呢？我就提前20分鐘起床，早上背英語(yǔ)單詞最有效。課前也背一背，晚上睡覺(jué)前反復讀幾遍，就像這樣，把一個(gè)小時(shí)拆成20分鐘、10分鐘、10分鐘的。這樣既不浪費了那些碎片時(shí)間，也不花太多精力。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的�！崩盟槠臅r(shí)間最大優(yōu)勢就是可以反復讀、反復背，加深印象。我們人類(lèi)大腦會(huì )分泌多巴胺來(lái)集中注意力，正常人如果需要背一段文字，研究表明需要記憶7遍。另外還有一項研究表明，人在睡覺(jué)前反復思考一樣物體，會(huì )更加容易記住。
但是，碎片化的生活也有它的弊端。我很不喜歡做一門(mén)作業(yè)。我把它分成好幾個(gè)時(shí)間段來(lái)做。喔喔本來(lái)就不會(huì )做，現在又不能集中注意力，作業(yè)的質(zhì)量會(huì )更加差，甚至有些同學(xué)想：每時(shí)每刻都想做，就“走彎路”會(huì )去抄作業(yè)，這樣一來(lái)，反而是更不好。
每天晚上，作業(yè)做完了，我都會(huì )有出門(mén)運動(dòng)的習慣，我每天的目標是去操場(chǎng)上跑幾圈，做100個(gè)俯臥撐�？墒俏夷�，跑了兩圈覺(jué)得有點(diǎn)累，就停下來(lái)，玩一會(huì )手機。結果本來(lái)打算跑步一個(gè)小時(shí)，現在跑20分鐘，剩下的40分鐘在玩游戲，做俯臥撐的時(shí)候，因為有些累，我就做20個(gè)，再做20個(gè)。不是連續的，這樣雖然不算累，但是對我來(lái)說(shuō)是不好的。運動(dòng)講究的是長(cháng)時(shí)間，大量的，在相應的時(shí)間內完成一定量的，才是最有效的。當運動(dòng)很累，累到一定極限的時(shí)候，漸漸地，會(huì )覺(jué)得很舒服，那個(gè)時(shí)候就不會(huì )覺(jué)得累了。就像是一路努力上山，到達山頂，接著(zhù)就下山了。
總之，我覺(jué)得碎片化的生活有他的好處，可以節省時(shí)間，但也有他的弊端，無(wú)法集中精神，應當選擇自己有效的方法來(lái)學(xué)習和運動(dòng)。
碎片化生活作文9
光陰似箭！歲月如梭！時(shí)間一去不復返！這些金句是古人對時(shí)間的理解和定義。流傳了很多年，也影響了一代又一代人！
我生在21世紀這個(gè)偉大的信息化時(shí)代，我的時(shí)間、學(xué)習、和生活變得碎片化，碎片化顧名思義就是完整的東西破成諸多零塊，碎片化閱讀、碎片化背誦、碎片化交往、碎片化運動(dòng)，事實(shí)上碎片化的這種多元化生活方式已經(jīng)融入現代人的血液
同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“上了一天學(xué)都累死啦！哪還有時(shí)間閱讀和運動(dòng)？”。實(shí)際上我們每天都有大把的零碎時(shí)間，可是時(shí)間都去哪兒啦？是和同學(xué)在一起閑聊、討論某一個(gè)電視劇的劇情，還是在討論游戲攻略該如何晉級，或者是瀏覽一些不相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。老師和家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)要我們從小養成良好的習慣，我想：管理好自己的碎片時(shí)間，應該就是一個(gè)好習慣。
每天早上6：00起床，除去洗漱和吃飯以外，還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，每天的晨讀開(kāi)始啦！把昨天學(xué)習的課文和背誦部分再鞏固一下，讓系統化學(xué)習內容變得更扎實(shí)。在課間的休息時(shí)，和同學(xué)討論剛剛課程上的知識點(diǎn)，或找老師請教沒(méi)理解的部分，做到學(xué)必懂、懂必會(huì )，及時(shí)掌握課堂知識，不占用其他時(shí)間來(lái)完成。一天的學(xué)習很充實(shí)，這樣的在校利用碎片時(shí)間，既可以學(xué)習到新的知識，又可以不斷的鞏固，一舉兩得！
放學(xué)回家，課后作業(yè)之后的碎片時(shí)間就要做很好的規劃啦，晚飯后可以和家人一起散步和適當的運動(dòng)。我覺(jué)得碎片閱讀是一個(gè)很好的習慣，在睡覺(jué)前大概還有2個(gè)小時(shí)的整塊時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最適合用來(lái)看書(shū)啦！我會(huì )選擇3本我喜歡的，不同的書(shū)籍，比如有文學(xué)類(lèi)的、經(jīng)典著(zhù)作類(lèi)的、散文類(lèi)的，對提升個(gè)人修養、提高個(gè)人情操有很大幫助。還可也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息閱讀和了解時(shí)事新聞、歷史、地理、人文，學(xué)習英文類(lèi)的相關(guān)知識，作為信息時(shí)代的主力大軍，學(xué)會(huì )和運用科技和網(wǎng)絡(luò )，接受更多的信息量。增加自己的見(jiàn)聞、豐富自己對學(xué)校和家庭以外的理解。這樣利用零碎的時(shí)間，既可以緩解學(xué)習的疲勞，又可以增長(cháng)見(jiàn)識，一舉兩得。
學(xué)習是一個(gè)貴在堅持的過(guò)程，養成利用零碎時(shí)間的習慣，你將會(huì )發(fā)現不一樣的自己。
碎片化生活作文10
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的碎片化現實(shí)世界中，我們時(shí)常深陷在自己的虛擬“泥潭”，自?shī)首詷?lè )，無(wú)法自拔。
早上6點(diǎn)起床，隨手抄起床邊的手機，看看QQ，微信是否有新的動(dòng)態(tài)，看看別人發(fā)的奇怪圖片，暗暗地輕視一番便起身下床。6：30邊聽(tīng)新聞，邊吃著(zhù)早餐，之后便抓起書(shū)包，把手機往口袋里一塞，拋下一句：“媽?zhuān)易吡��！北銚P長(cháng)而去。
陽(yáng)光依舊斜射大地，我穿行于高樓大廈間。那搖曳不定的灰影映著(zhù)我的臉，忽明忽暗，汽車(chē)“呼呼”地從我身邊飛馳而去，灰塵將我一團團環(huán)繞，干燥得將要開(kāi)裂的大地在我的名牌球鞋下“吱吱”作響，只留下書(shū)包在我背上自?shī)首詷?lè )，有節奏地拉扯著(zhù)我的雙肩。在這個(gè)略顯冷峻的城市，沿著(zhù)這條沉默的大街，音樂(lè )一遍遍沖擊著(zhù)我的耳膜，我隨著(zhù)音樂(lè )聲哼著(zhù)小調，數著(zhù)地上一塊塊的方格，悠然自得地向前走去，我仿佛是一顆隨風(fēng)飄動(dòng)的塵埃。
到達地鐵站，安檢員不停地提示著(zhù)安檢，我甩甩頭發(fā)，鼻尖朝天，走入檢票口，順利地通過(guò)了安檢，只聽(tīng)地鐵呼嘯著(zhù)駛入站臺，在“嗞-”的一聲中停下。人群緩慢地向前移動(dòng)，一道道白色的光影清晰地映在他們灰白的臉上，木訥而又沉重。我在門(mén)邊靠著(zhù)，摘下耳機想趁機背一下英語(yǔ)�！斑�-”地鐵向前駛去，懸掛拉手隨著(zhù)車(chē)的行駛有氣無(wú)力地晃動(dòng)著(zhù)，站著(zhù)和坐著(zhù)的人也如寒冬枯枝上的黃葉，隨著(zhù)地鐵搖晃著(zhù)。有的人對著(zhù)屏幕傻笑，有的如死魚(yú)般呆滯的表情，我心中的一股自豪感油然而生，我果然與眾不同呀，背著(zhù)背著(zhù)，我的心思也漸漸飄遠，那一個(gè)個(gè)花里胡哨的手機似乎在勾引著(zhù)我，我偷偷瞄向旁邊玩得正酣的男士，手指在屏幕上飛旋，翻轉，背無(wú)力地靠在椅背上。左邊的女士正弓著(zhù)背，雙手捧著(zhù)手機，眼睛貪婪地盯著(zhù)屏幕，似乎要把它吃下去似的，“哈”“嘿”的聲音時(shí)不時(shí)隨著(zhù)她身子的顫動(dòng)而發(fā)出，他們都沉靜在自己碎片化的生活里。哎，我真是太好學(xué)了，就要用手機犒勞一下自己?jiǎn)�，在這念頭的驅使下，我毫不猶豫地掏出手機，心滿(mǎn)意足的斜靠在門(mén)邊上，眼中閃著(zhù)亮光。一張張頁(yè)面翻轉瀏覽，現實(shí)與虛擬世界盡在眼前，我得到了極大的滿(mǎn)足。
我們在這個(gè)碎片化的生活世界里，每天反復著(zhù)同樣的事情，但我們依舊樂(lè )此不疲。
碎片化生活作文11
電子科技發(fā)達后，人與人之間的隔閡加深，一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭望著(zhù)熒屏。
生活像是一片片的。節奏很快，大腦連著(zhù)身體東奔西跑，如同湍急河流里的魚(yú)，為了前進(jìn)而努力，偶爾才喘幾口氣。
有人說(shuō)這是這個(gè)時(shí)代的悲哀。
青是一個(gè)普通的學(xué)生。
每天放學(xué)回來(lái)以后，寫(xiě)完作業(yè)都差不多要到深夜。但是穿插在筆墨間的，并不是鍛煉身體放松，而是抓起手機打打游戲逛逛B站。
周末去補習班的路上，便是耳朵里插著(zhù)耳機，沉溺于自己喜愛(ài)的世界里，建立起看不見(jiàn)的屏障。
她知道父母的嘮叨是為她好，長(cháng)時(shí)間看手機對眼睛也不好，可就是無(wú)法停止在那個(gè)繁榮的虛擬世界里游蕩。大概是為了滿(mǎn)足無(wú)法實(shí)現的幻想吧，只考慮強弱的世界，充滿(mǎn)廝殺充滿(mǎn)溫柔的世界。
青自己并沒(méi)有很偉大的理想，但是因為成績(jì)還不錯，于是在為考上好學(xué)校而努力。她有時(shí)候會(huì )想為什么要這么拼命學(xué)習，明明自己無(wú)所謂的。后來(lái)她大概猜想是因為父母老師覺(jué)得她應該這么做，而父母老師又是她所喜歡的人，為了不讓他們失望，那就自己努力咯。
所以她就又開(kāi)始很努力地做題、學(xué)習。
有時(shí)和家人或朋友一起出去玩�？吹胶陚サ墓糯ㄖ�、制作工藝精良的古代物件，她會(huì )感嘆幾句。在大好河山面前，會(huì )想到背過(guò)的課文古詩(shī)。真要說(shuō)喜歡的景色吧，她覺(jué)得教室前面那棵香樟樹(shù)就很不錯。所以，現在的出游對青來(lái)說(shuō)索然寡味，不及網(wǎng)絡(luò )給予的興致。
晨是一位醫生。
她并沒(méi)有像社會(huì )上廣泛流傳著(zhù)的那樣拿多高的工資，卻是一位很好的有醫德的醫生，每天兢兢業(yè)業(yè)地工作。有時(shí)會(huì )遇到蠻不講理的病人，她總是很耐心的和他們交流，消除偏見(jiàn)。當然會(huì )有一直不講理的，那只好放平心態(tài)，盡力幫助病人。
空下來(lái)她喜歡畫(huà)畫(huà)，并傳到微博上，也因此結交了幾個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的好朋友。
畫(huà)畫(huà)的時(shí)候她其實(shí)什么都不想。世界很安靜，她也很安靜。只是竭盡所能把所想的所愛(ài)的東西在紙上表達出來(lái)。這往往就是她放松的方式。
所以日子兩點(diǎn)一線(xiàn)，她也沒(méi)覺(jué)得有什么不好。
大多的人跟隨著(zhù)這個(gè)信息時(shí)代過(guò)著(zhù)相似的日子，而少數人按著(zhù)自己的性子把生活活成了照片，因為更真實(shí)、更有詩(shī)意、更有感覺(jué)……
生活本是漫長(cháng)的電影，由各式各樣，五彩斑斕的畫(huà)面剪輯而成，也包含著(zhù)這個(gè)時(shí)代瞬息萬(wàn)變的變遷。
碎片化生活作文12
碎片化的生活，一看到這六個(gè)字的時(shí)候，我就想到了陳景潤，他是一個(gè)將碎片時(shí)間利用得最有效的人。知道陳景潤還是在四年級的語(yǔ)文書(shū)課本里學(xué)到的。他不管是在上廁所，吃飯，等車(chē)，等圖書(shū)館開(kāi)門(mén)，還是在下課的時(shí)候，他都捧著(zhù)書(shū)在看。他只要一有時(shí)間，都會(huì )看書(shū)，有時(shí)在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，管理員問(wèn)里面有沒(méi)有人，他都聽(tīng)不見(jiàn)，已經(jīng)沉浸在書(shū)里面了，于是他就睡在圖書(shū)館里面了。陳景潤日復一日，年復一年的抓住一分碎片的時(shí)間，不斷地演算著(zhù)數學(xué)公式……古話(huà)說(shuō)的好，功夫不負有心人，最終陳景潤成了一代影響眾人的杰出數學(xué)家。
當然，在我的身邊也有充分利用碎片時(shí)間的人。
我的媽媽?zhuān)罱鼝?ài)上了宋鴻兵老師的書(shū)和節目。列如：《鴻觀(guān)》。上班下班開(kāi)車(chē)的路上，媽媽她會(huì )聽(tīng)《鴻觀(guān)》；洗澡的時(shí)候，她也會(huì )聽(tīng)《鴻觀(guān)》；做飯的時(shí)候，她會(huì )看《鴻觀(guān)》；吃飯的時(shí)候，她會(huì )看《鴻觀(guān)》……我發(fā)現，由于媽媽最近一直在看《鴻觀(guān)》，她的思想和看的書(shū)都不一樣了：以前，她看的是小說(shuō)，是電視��；現在，她看的是《鴻觀(guān)》、《恰同學(xué)少年》，是《韓非子》，《鬼谷子》……
我的同學(xué)，她非常喜歡手工，她只要一有時(shí)間，就會(huì )刺繡，縫十字繡，剪紙，做春花……所以她現在的手工非常的好。
我和她們不一樣，她們的碎片化時(shí)間都有一個(gè)清晰的目標，但我的碎片化時(shí)間是零零散散的，沒(méi)有一個(gè)明確的目標。
我的碎片時(shí)間有許多，但每一個(gè)活動(dòng)大多不同。開(kāi)車(chē)出去旅游的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)歌和唱歌；寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì )畫(huà)畫(huà)；課余時(shí)間，我會(huì )去打籃球；午休時(shí)間，我會(huì )看歷史類(lèi)的書(shū)籍……雖然我的碎片化時(shí)間沒(méi)有一個(gè)主要的目標，但是，我還是和以前不一樣的地方：因為聽(tīng)歌聽(tīng)多了，唱歌也多了，懂的歌比以前多多了；因為每天都畫(huà)畫(huà)，畫(huà)技明顯比以前好了許多；因為每天都運動(dòng)，跑步、打籃球，我的體能和籃球技術(shù)比以前好多了；因為歷史類(lèi)的書(shū)看得多了，我對中國的歷史和文化也有了更多的了解，我的視野也更寬闊了。
碎片化的生活，很容易被人們忽略而過(guò)，但是在空閑的時(shí)間里做自己喜歡的事情，自己會(huì )很輕松開(kāi)心地度過(guò)這些時(shí)間。如果一直能有效地利用好這些碎片時(shí)間，生活一定回報你以美好。
碎片化生活作文13
最近，一個(gè)熱門(mén)的詞匯“碎片化”闖入大家的視野。隨著(zhù)信息時(shí)代到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，碎片化的時(shí)代已然成為當代人嶄新的精神平臺。
現在人們只需要在手機上輕輕一點(diǎn)，就可以在網(wǎng)上點(diǎn)外賣(mài)、購物。足不出戶(hù)就可以買(mǎi)到想要的物品。碎片化可充分利用每日零碎時(shí)間，每天上下班高峰，睡覺(jué)前等邊角時(shí)間都可以用來(lái)閱讀，再不用像過(guò)去靠讀書(shū)看報才可以獲得大量知識，讓人們更可以適應新時(shí)代快速的節奏，節省不少時(shí)間。
“碎片化”是一把雙刃劍，在碎片化的時(shí)代里有太多誘惑，如碎片化閱讀，如果有被它沖昏頭腦的人，早晚刷幾條朋友圈，地鐵上撇一眼今天的新聞，下班后卻把時(shí)間浪費在網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)上。面對一篇長(cháng)篇大論的文章，恨不得一劃拉到底。網(wǎng)絡(luò )上出現了越來(lái)越多的標題黨、鍵盤(pán)俠，各種語(yǔ)言精辟的文字概括了巨大的信息量。為了搏人們的眼球、蹭熱度，標題往往夸大或扭曲了客觀(guān)事實(shí)。閱讀的本質(zhì)發(fā)生了巨大的改變。
碎片化信息占用了人們大量的時(shí)間影響工作學(xué)習。甚至于孩子每天跟手機搶家長(cháng)，有些家長(cháng)一下班就在床上刷著(zhù)微博，朋友圈。但是讀了這么多心靈雞湯，娛樂(lè )新聞，能存在腦子里，對你真正有意義的又剩多少呢？當提筆寫(xiě)稍長(cháng)的文章，總發(fā)現筆下空蕩蕩，即使有好的靈感，也找不到宣泄的地。這正是因為碎片化的閱讀盛行，導致現在看書(shū)的人越來(lái)越少，油墨浸染的紙張被玻璃屏幕后的代碼所取代，即使有好的題材，但不知道如何敘述。
越來(lái)越多的人開(kāi)始批判、評論碎片化時(shí)代。但我覺(jué)得，任何事情都有兩面性，如開(kāi)頭所說(shuō)，“碎片化”是一把雙刃劍，只要得當，就可以使你比別人多幾倍知識。比如我的父母，上下班高峰，高速公路上特別堵，這時(shí)候就可以聽(tīng)聽(tīng)有聲書(shū)，歷史或陶冶自己的情操，豐富自己的知識。開(kāi)車(chē)時(shí)你不可能看書(shū)吧，在這些被分割成一塊塊的時(shí)間，就是碎片化閱讀最好的時(shí)間！我們不應該思考于如何批判抵制碎片化閱讀普遍的趨勢，而應該想好怎樣乘流而上，不被擊垮，如何利用碎片化閱讀來(lái)積累自身的文化，提升自身的修養。
當然如果有較長(cháng)的連續時(shí)間，我認為可以好好靜下心來(lái)，認真的讀本有益的書(shū)籍。完整深入的閱讀，也許可以讓你有比碎片化閱讀更直擊心靈的感受。
多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)思考，不要在洶涌的人潮中迷失自我，盲目跟風(fēng)，碎片也最終會(huì )變成完整的拼圖！
碎片化生活作文14
以前，問(wèn)起人們你一天干了什么，他們能很清楚地告訴你：“白天寫(xiě)文章，晚上看報紙�！倍F在，隨便在大街上找一個(gè)人，問(wèn)他今天干了什么，他會(huì )很迷糊地對你呢喃：“早上看了會(huì )書(shū)，玩了會(huì )兒游戲……中午在網(wǎng)上看了會(huì )片子�！笔虑樽兊盟槠�，我們一會(huì )兒干這事，一會(huì )兒又去干那事，生活變得碎片而繁瑣，人們已經(jīng)不會(huì )專(zhuān)注地干一件事，一邊寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，一邊玩玩手機，做做其他的事。
網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，讓我們見(jiàn)識到更廣闊的世界，也讓我們體驗到了更便捷的生活，一天中做的事也越來(lái)越多，更加地細節化，碎片化，時(shí)間仿佛流逝地更加快了，自己總覺(jué)得一天的時(shí)間，遠遠不足夠自己的需求。
網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，可以讓你更加方便地去享受生活，也可以讓你沉迷于“戰場(chǎng)”無(wú)法自拔。碎片化的生活使我們忙忙碌碌，可供我們支配的時(shí)間越來(lái)越少。在我看來(lái)，如今，就是你自己有意識地想要專(zhuān)注地干一件事，也可能會(huì )被外界的種種因素給干擾。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手機放在身邊，一會(huì )兒，你的微信來(lái)了條消息；一會(huì )兒，你的QQ來(lái)了條信息；又一會(huì )兒，你的游戲給你推送了條邀請……總之，你不斷地被手機提示音所干擾，如果自控能力稍差一些的，怕是早就深陷其中無(wú)法自拔了。
如果你經(jīng)常這樣的話(huà)，那么想必你會(huì )用比別人多用一小時(shí)甚至幾小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成你的作業(yè)。一旦你從“手機世界”中回到現實(shí)中來(lái)時(shí)，你會(huì )很崩潰地發(fā)現，你還剩下許多的作業(yè)沒(méi)有做完……
當今的社會(huì )，已經(jīng)無(wú)法去想象，我們的初衷是什么？甚至，我感到自己淪為了一個(gè)機器人，為了社會(huì )而工作，而不是為了自己的心。
是啊，我們現在工作是為了更好的物質(zhì)生活，但你再仔細想一想，不是物質(zhì)為人們服務(wù)嗎？這就是問(wèn)題所在，我們?yōu)榱水斀裆鐣?huì )而淪為賺錢(qián)的機器，而忘卻了自己靈魂深處，最初的渴望，我甚至可以毫不夸張地說(shuō)，現在大多數的人都在勞累與工作中漸漸遺失了自己的靈魂。
過(guò)去的不確定，是不知何為，不知如何掌握工具和方法。而當下的不確定，則是不知為何，不知道自己的目標。
雖然，我們已被多式多樣的電子產(chǎn)品和豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )異化，我們原本的生活也慢慢呈現碎片化。
但，我們樂(lè )此不疲。
碎片化生活作文15
隨著(zhù)生活節奏的加快，我們不得不過(guò)上碎片化的生活。手機，電視，無(wú)不在分散我們的心神，試問(wèn)一下我們已經(jīng)有多久沒(méi)有泡上一壺好茶，捧上一本好書(shū)，靜靜地體會(huì )生活的寧靜了？
身為一個(gè)高中生，每天的生活就是早晨5點(diǎn)起，晚上6點(diǎn)歸，稍事休息后便開(kāi)始做回家作業(yè)，就連雙休日也被各種補課所占據，很難找到一點(diǎn)空閑且連貫的時(shí)間。不由得感嘆光陰之吝嗇。
既然碎片化的生活我們無(wú)法避免，那我們是否能充分的利用好這碎片化的時(shí)間呢，而不是被生活所奴役呢？
答案是肯定的。
若要自己掌控自己的生活，擠出屬于自己的時(shí)間是最基本也是最重要的一個(gè)步驟，不然再忙碌也是為了他人，為了成績(jì)而活，即使最后成績(jì)斐然，也只不過(guò)是一只優(yōu)秀的綿羊而已�？墒歉咧猩畹拿β狄呀�(jīng)不言而喻了，怎么又能擠出時(shí)間呢？
的確，時(shí)間的海綿擠得再扁也不能擠出25小時(shí)的水量，可我們可以緊緊得鎖住水滴讓它不易蒸發(fā)啊。比如，上學(xué)如果是乘坐交通工具的話(huà)，便可以在車(chē)上閱讀一本好書(shū)，雖然時(shí)間不多，但長(cháng)久以往，高中畢業(yè)之時(shí)你的文化功底可就不容小覷了。
再比如周末，把一天內的課外補習班都湊在一個(gè)時(shí)間段里，這樣剩下的時(shí)間就是連貫的了，我們可以在適當的娛樂(lè )之后，培養自己的愛(ài)好與興趣，繪畫(huà)，書(shū)法，音樂(lè )，在各種中西方文化之中遨游豈不美哉？
再者，深度工作也是極為重要的。何為深度工作？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，心無(wú)旁騖的做完一件事就是深度工作，這看似很簡(jiǎn)單，可其實(shí)很難做到。當你做一件事的時(shí)候，是否會(huì )每隔幾分鐘就拿起一次手機查看微信或QQ？那你的心思肯定不會(huì )完全的在工作或學(xué)習上面，工作效率可就大大降低了，如果能高效地完成課后作業(yè)，那每天的時(shí)間便自然的會(huì )寬松許多。
如果你能做到以上幾點(diǎn)，那你的生活就并不只是茍且了，你會(huì )為你碎片化生活中所擠出的屬于自己的時(shí)間樂(lè )此不疲，當我們遇上碎片化的生活，或許有人抱怨，有人厭煩，但當你順著(zhù)生命的體驗走，不驕不躁，不卑不亢，把破碎浮淺的每一天活成屬于自己的每一天，人生就會(huì )大有不同。
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