我的高中生活作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的高中生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的高中生活作文1
軍訓是一種磨練人的意志和生存能力的訓練，從小爸爸就這樣跟我說(shuō)，因為爸爸當過(guò)兵，吃過(guò)苦。所以從小就盼望著(zhù)初中那年的軍訓生活。
9月6日那天，我懷著(zhù)激動(dòng)又激動(dòng)的心情來(lái)到了我新的學(xué)�！逯�，因為今天是軍訓的第一天。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上的那些教官多么高大，并且文質(zhì)彬彬，我想：他們一定受過(guò)很高的訓練吧！教官那雙嚴肅的表情讓我們知道，我們一定要好好對待這次的軍訓。
軍訓開(kāi)始了，我們由矮到高排著(zhù)整齊的隊伍，先跟教官打好招呼。教官先讓我們在原地站立不動(dòng)五分鐘，如果有人動(dòng)了就要加一分鐘，我們一聽(tīng)，趕緊直挺挺的站在那，可還是有那么幾個(gè)人不是那么聽(tīng)話(huà)，在那兒亂動(dòng)，讓我們又多加了三分鐘，還好后來(lái)大家都十分認真，這才讓我們不用站了，正當我們剛可以休息時(shí)，下一個(gè)任務(wù)就來(lái)了。我們站在那里配合教官，先把頭用力的往右邊轉，然后用腳快速蹬地，這個(gè)動(dòng)作叫做往右看，我們這次的動(dòng)作并沒(méi)有人搗亂，所以我們幾分鐘就OK了這個(gè)動(dòng)作。
教官十分滿(mǎn)意，于是就要給我們表演節目，要我們熱烈鼓掌，其實(shí)爸爸小時(shí)候跟我說(shuō)過(guò)，他們每分鐘都是拍好幾百次掌，很累的，所以我知道教官在訓練我們的力量，于是我們都十分熱烈的鼓掌，教官叫同學(xué)們上來(lái)表演，看誰(shuí)能被同學(xué)的表演給逗笑，很多人都笑了，被教官給抓了上去，但我一直很鎮定，因為我知道我一定不能笑，笑了就會(huì )讓教官失望，教官在訓練我們的意志力。
到了第二個(gè)教官訓練我們的時(shí)候，我們明顯有氣無(wú)力，無(wú)精打采，我們已經(jīng)在烈日下站了一個(gè)多小時(shí)了，有許多同學(xué)經(jīng)受不了烈日的折磨都退出了，可還有大部分同學(xué)選擇了堅持，雖然我已頭暈眼花，可我也不打算退出，因為堅持就是勝利，我不能讓老師失望，于是我又迷迷糊糊的在那堅持，有和教官一起把剩下的所有項目都練習完了，當軍訓完畢，我飛一般的沖出學(xué)校，大喊：終于結束了！
這次訓練讓我明白，軍訓是很苦的，不是輕易的就能熬過(guò)的，做什么都需堅持，不能半途而廢。
我的高中生活作文2
人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺。人生三年轉瞬即逝。當我們回頭看時(shí)，我們已經(jīng)分道揚鑣了...
我忘不了三年前那些朝氣蓬勃的年輕人，那些滿(mǎn)懷理想抱負想考上重點(diǎn)大學(xué)的年輕人，可現在我們的理想抱負都展現在那張白紙上，現在我們在等最后幾個(gè)數字。三年過(guò)去了，現在我們要說(shuō)再見(jiàn)了，我們親愛(ài)的朋友。
我不得不重溫高中開(kāi)始時(shí)熟悉的話(huà):“大家好，我叫…，我來(lái)自…”。但是，作為一個(gè)內向的人，上臺會(huì )感到緊張，不太愿意自我介紹。當時(shí)我從沒(méi)想過(guò)，三年后，我們會(huì )從相知相愛(ài)到離開(kāi)彼此。讓我難忘的是衡水湖的徒步，讓我們更加堅強，還拍了一張合影，把我們的快樂(lè )時(shí)光一一記錄下來(lái)。
高三剛到，各種壓力接踵而至，仿佛這兩年麻木了，伴隨著(zhù)壓力的還有幾次違紀。我害怕犯錯，但我越害怕犯錯，就越來(lái)找我。學(xué)習的壓力落在我們每個(gè)人身上，面對高考，隨之而來(lái)的是無(wú)數次的考試，輸了。失意，開(kāi)心，臨近高考，老師的陪伴日日夜夜鼓勵我們振作起來(lái)，這并不是最終的結局，因為高考還沒(méi)到，改正錯誤的時(shí)間還在，我們要等到最后一刻才能決定自己是否成功。
輪到我們看高三激情百日誓師。時(shí)光飛逝。我記得所有班主任的激情，老師的誓言，弟弟妹妹的歡呼...藍天下，我們的理想被釋放，五顏六色的氣球在天空中飛舞，在十三中哺育我們的沃土上形成最美的風(fēng)景。高考倒計時(shí)50天，動(dòng)員大會(huì )在教室召開(kāi)。老師的激情燃燒著(zhù)我們心中的勇氣。老師的大腳印帶領(lǐng)我們的學(xué)生在我們身上佩戴小腳印的徽章，我們不再孤單。30天高考，老師在晚自習的時(shí)候和我們聊天，把紅繩馬放在我們手里。期待我們很快成功。高考已經(jīng)到了，李校長(cháng)早上的動(dòng)員，早自習的雞蛋、西瓜、紙鶴裝滿(mǎn)了祝福，老師的便利貼裝滿(mǎn)了愛(ài)...高三是我最難忘的一天，美好的日子總是那么短暫�？纪暝�，一起打架的同學(xué)就要分開(kāi)了。最后一次班會(huì )，我們是帶著(zhù)眼淚，熟悉的面孔，熟悉的畫(huà)面度過(guò)的�！盀槭裁次业难劬�(jīng)常？”
三年高中生涯結束。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們覺(jué)得曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的同學(xué)和老師，再見(jiàn)了，我們還會(huì )再見(jiàn)的。
我的高中生活作文3
人生的道路總是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界，必須跨過(guò)這道坎！
有人說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程就是汲取各種養分，滋養我們生命的過(guò)程�！睂ξ叶�，高中就是我人生中的一段旅程。在這段旅程當中，也許是因為我帶了太多的包袱上路，以至于到這到坎下時(shí)已疲憊不堪。
在高三這到坎下，回首過(guò)去，看不見(jiàn)自己來(lái)時(shí)的蹤跡，也沒(méi)有太多的回憶。我帶了太多的東西上路，而從未在途中汲取養分，滋養自己的生命。太多的空虛和疲憊讓我在這道坎下折服。我無(wú)助的望著(zhù)上蒼，看到的不是上帝，而是過(guò)去的自己。從背起書(shū)包步入學(xué)堂，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中，那段旅程雖漫長(cháng)卻充實(shí)。而高中三年這一千多個(gè)日日夜夜仿佛是過(guò)眼云煙，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，這眾人皆知——終日的題海拼搏，星光下的挑燈夜讀，無(wú)數莘莘學(xué)子的寒窗苦讀，而對我而言，根本配不上這些殊榮。
面對即將來(lái)臨的“高考”我不禁瑟瑟發(fā)抖。懼怕那一天過(guò)后的日子里無(wú)法面對老師殷切的希望，我法面對容顏蒼老，含辛茹苦的父母，更無(wú)法面對我自己，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這堪稱(chēng)是人生中最大的悲哀了。我無(wú)言，佇立在坎下，深邃的眼眸中涌動(dòng)著(zhù)熱淚，淚水親吻著(zhù)我的臉，在腮邊輕輕劃落。是它，溫暖了發(fā)抖的我，我似乎感到全身都涌動(dòng)著(zhù)一股熟悉而又久違的力量，是淚水喚醒了在困難面前折服的我。
“前路已不再艱辛，饑寒交迫算不了什么，前面有面包和爐火，只要你跨過(guò)這道坎�！睖I水這樣對我說(shuō)。的確，我決不能在這道坎下投降，我將用盡全身的力量向這道坎發(fā)起沖擊，必須跨過(guò)這道坎。
我的高中生活太過(guò)于平淡，平淡得沒(méi)有一絲痕跡，如果一定要強加點(diǎn)痕跡來(lái)讓自己的心靈得以慰安的話(huà)，然而這強加的痕跡卻是臉龐上的兩行清晰的淚跡。
我的高中生活作文4
在那個(gè)雨天夜晚的過(guò)后，新的一天到來(lái)了。晨風(fēng)輕輕地吹過(guò)。我喜歡迎著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，靜靜地站著(zhù)，貪婪地呼吸空氣。歷史上因寒窗苦讀而金榜題名的故事如同天上的繁星，而我，也希望成為其中的一顆。
記得在兩個(gè)月前，我高興地走進(jìn)校園拿錄取通知書(shū)時(shí)，行道的柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)；天氣晴朗，空氣清新。當我第二次走進(jìn)校園時(shí)，雖然空氣與那時(shí)相比略微地有些冷，但我的心情還是那么激動(dòng)。
走進(jìn)教室，看到了許多陌生的面孔，難免的有些拘束；但當我聽(tīng)到他們的歡笑聲時(shí)，我自然就放松了許多。在剛開(kāi)學(xué)的那段軍訓時(shí)光里，我們班不論男生還是女生都認認真真地聽(tīng)教官的安排，由此，我們給教官和老師們留下了深刻的印象。在學(xué)習的時(shí)光里，我們迎晨風(fēng)、沐朝陽(yáng)，共同討論問(wèn)題，在競爭中同時(shí)兼顧合作。在金秋九月的那一次校運會(huì )上，我們攜手共進(jìn)，取得了很好的成績(jì)。在這個(gè)集體中，我們?yōu)閭�(gè)人的和我們共同的理想努力奮斗，披荊斬棘。
相見(jiàn)難別亦難。又到了分文理班的時(shí)候了。哎！怎訴這胸中語(yǔ)萬(wàn)千！只能看著(zhù)他們荷著(zhù)斜陽(yáng)，靜靜地走遠。
金色的陽(yáng)光灑在了這座小城上�；▓@里，有那披著(zhù)霜雪的菊花，還有那泛著(zhù)幽香的野草。我們要分班了，難舍曾經(jīng)的家園；我們終于分班了，我來(lái)到了一個(gè)新的集體。
在這個(gè)新集體中，我認識了我在中考時(shí)給我鼓勁的小袁同學(xué)，我們因此成為了好朋友。剛來(lái)這個(gè)班級時(shí)，我有些不適應，但后來(lái)，我慢慢地融入了新集體的生活，也愛(ài)上了這個(gè)班級。
新班級的班主任比原班的年輕，所以講課我有些不適應，但老師畢竟是為了我們好。所以我很努力地學(xué)習。這個(gè)班級給我留下深刻印象的有三位女生，但令我印象最深的是一位姓于的女孩。
她在前兩次考試中故意的討我高興，我因此有了考好的信心。記得有一段時(shí)間，我因來(lái)自各方面的壓力而倍感浮躁，她主動(dòng)來(lái)安慰我。她是一位開(kāi)朗的女孩，很愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑，但學(xué)習格外認真，有著(zhù)很強的心理素質(zhì)。
我的高中生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。希望我們珍惜高中的生活，珍惜我們的青春，讓青春煥發(fā)出迷人的光芒。
我的高中生活作文5
高中生活就是我們成長(cháng)的過(guò)程。成長(cháng)中我們面對一次次突如其來(lái)的暗戰和措不及防的挑戰 在黑暗中咀嚼著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣，然后被時(shí)無(wú)緩慢的拔節，進(jìn)而雕琢成一個(gè)全新的自我，一步步邁向成功之巔。在書(shū)山題海中，我們艱難挺進(jìn)，去挑戰一道道難題，書(shū)寫(xiě)自己最華麗的人生，在談笑說(shuō)中我們快了向前，一起享受這友誼帶給我們的快樂(lè )。全神貫注，靜靜聆聽(tīng)中，我們深受師生情的熏陶。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”他告訴了我們追求的真諦，為夢(mèng)想去磨礪，就不懼十丈軟紅顛倒折磨之苦。自己的成功和輝煌是自己去爭取的，俗話(huà)說(shuō)“天上不會(huì )掉餡餅”，世上沒(méi)有白來(lái)的機會(huì )，每一個(gè)機會(huì )背后，往往凝聚著(zhù)太多辛苦和辛勞，耗費了太多的精力和時(shí)間。從機遇到成功中間那是一段坎坷而泥濘的路。倘若沒(méi)有平時(shí)的積累，沒(méi)有平時(shí)的基礎，我們何談成功，又怎能贏(yíng)得高考！
在這緊張的三個(gè)月中，我們不免會(huì )遇到諸多難以想象的困難和挑戰，也許是層出不窮接二連三的考試，也許是來(lái)自老師家長(cháng)山一般的壓力。但所有這些，都不足以讓我們畏懼，更不會(huì )上我們退縮。因為我們有夢(mèng)想，我們有目標，對于我們來(lái)說(shuō)，臨近高考就像我們18歲成人禮，那樣的神圣，那樣的莊嚴，經(jīng)過(guò)了他的洗禮，我們會(huì )更加成熟，穩重。
我們還要學(xué)會(huì )放手，尤其是，在高三這個(gè)緊張而又重要的時(shí)刻，懂得放手，抓住生活的重點(diǎn)，而其他的一切在這面前都失色。懂得放手，掌握成功的秘訣。成功是條坎坷路，緊握的雙手攤開(kāi)便是晴天。在選擇面前我們敢于放棄一些東西，才能獲得更多，放手，未必不是一種成功。懂得放手，找到人生方向，像鷹無(wú)數次練習只為飛上蒼穹的壯志一般，我們也在尋找人生方向。生而為人，有失有得，只有在不斷的敢于放手與嘗試中，我們才能得到屬于自己的東西。
在最后七十九天里，我們應該用最莊嚴的態(tài)度，去展現最優(yōu)秀的自己，讓自己擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，就是這七十九天，決定命運的七十九天，奮斗吧，讓明天因今天的努力而更加精彩，讓20xx年的高考成為自己人生中最深刻，最有意義，而最精彩的一刻！
我的高中生活作文6
我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷。我所向往的生活，就是快樂(lè )幸福、安定和諧。
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！痹陲L(fēng)和日麗的春天，伴著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，攜著(zhù)飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽(yáng)光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風(fēng)，抹去我們心中的煩惱；讓悅耳的鳥(niǎo)鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诹胰昭籽椎南奶�，最快不過(guò)于伙伴們像魚(yú)兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時(shí)兒水花四濺，時(shí)兒歡聲笑語(yǔ)。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們仍然充滿(mǎn)生機地迎接下一步的挑戰。這是我追求的生活。
“人道天涼好個(gè)秋�！鼻锔邭馑奶鞖饫�，拿本書(shū)，音樂(lè )在耳中穿梭，迎著(zhù)習習的涼風(fēng)，坐在窗臺邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學(xué)習的壓力，忘了時(shí)間的流逝，就這樣安靜的看著(zhù)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，好好體驗一番“少年不識愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往！
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蔽覜](méi)有雪一般的潔白，也不會(huì )有梅的百里飄香。在這個(gè)老鼠都不愿意出來(lái)偷吃的季節，我沒(méi)有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動(dòng)物一般，蜷縮在自己那個(gè)溫暖而又溫馨的空間里，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，隱約聽(tīng)到媽媽不停的叫喚時(shí)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，迎著(zhù)廚房里飄出的陣陣清香舒展�！八X(jué)睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個(gè)飽覺(jué)吧，這是我渴望的生活！
讓和煦的陽(yáng)光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內心的躁動(dòng)吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！
我向往這樣的生活！
我的高中生活作文7
高中生的課余時(shí)間只有短短的十分鐘，況且老師的“課余補習”、課外作業(yè)的安排、上廁所時(shí)要排長(cháng)長(cháng)的隊伍……占據了大半時(shí)間，有時(shí)甚至我明明剛聽(tīng)著(zhù)下課鈴響起，上課鈴聲就緊追其來(lái)！不得不說(shuō)，高三的學(xué)習生活還真是蠻有壓力的。所以下課時(shí)間能否充分利用得好很大程度上影響你今天是否過(guò)得好！
我是個(gè)懶蟲(chóng)。在課間休息時(shí)，身邊的同學(xué)都是在緊張地預習下一節課的課時(shí)內容，而我，因為靠窗坐的緣故，很習慣性地趴在窗臺上，去窺視窗外的一片綠意。
雨后的葉子猶顯翠綠，那一大片的綠更讓人心曠神怡，土壤沐浴后散發(fā)著(zhù)獨特的幽香，伴著(zhù)林子里傳來(lái)的靈動(dòng)的鳥(niǎo)兒音，讓我壓抑在心頭上的煩惱一下子消散得不少，學(xué)校里西南的這一角還真是個(gè)好地方。然而再好的地方也會(huì )有那么一點(diǎn)兒瑕疵，那就是每到刮風(fēng)打雷的日子，都會(huì )讓我驚到骨子里。為什么會(huì )這樣說(shuō)？原因無(wú)它，就是離大自然近了點(diǎn)！似乎只要我慷慨地伸出臂膀，就能與雷公公來(lái)個(gè)親密的擁抱！同桌說(shuō)我是閃到腦子了才會(huì )有這種想法，可是我還是挺喜歡這種天馬行空式的幻想的，起碼能讓我在如此壓抑的環(huán)境中活得快活點(diǎn)。
在課余的十分鐘里，我還喜歡去勘探在林子間那快活穿梭的各種不知名的鳥(niǎo)兒，看著(zhù)它們快活的樣子，我似乎也蠢蠢欲動(dòng)地想要加入它們當中了�！班坂�！”因為眼前的某只笨鳥(niǎo)為求佳鳥(niǎo)一笑時(shí)傻傻的舉動(dòng)，我忍俊不禁。忽然腦袋瓜里閃過(guò)卞之琳的一詩(shī)句“你在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在橋上看你明月裝飾你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)”，也許那快活的鳥(niǎo)兒怎地也不會(huì )想到，它的背后正有一雙羨慕、幽怨著(zhù)的眼睛在盯著(zhù)它呢……
我的課余生活在你們看來(lái)也許單調得乏味，但比起身旁匍匐在書(shū)山腳下的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我卻又慶幸能夠在窗簾掖起一腳時(shí)去窺視窗外的蓬勃的一片綠意。所以我還是幸運的，能有這么一個(gè)好地方讓我在課余間“游覽”。而這個(gè)獨特的課余生活，不得不說(shuō)帶給我的是無(wú)盡的樂(lè )趣，而我似乎也學(xué)得越來(lái)越快活了！
我的高中生活作文8
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著(zhù)歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門(mén)，對于這一切未知的事物，我都充滿(mǎn)好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個(gè)近乎夢(mèng)幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計在于晨，帶著(zhù)好心情走出公寓，迎來(lái)全新的一天。
來(lái)到食堂，看著(zhù)那井然有序的隊伍，心里盤(pán)算著(zhù)早飯的食物。今天的課程，又豈會(huì )無(wú)聊?吃著(zhù)熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡(jiǎn)單的幸福?
充實(shí)而又忙碌的學(xué)習生活就開(kāi)始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著(zhù)課文，瑯瑯的讀書(shū)聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過(guò)后便是那一節節精彩的課時(shí)，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識的世界里摸索，去發(fā)現其中的種種奧秘�；蛟S其間師生會(huì )發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機會(huì )：男生聚成一堆，聊著(zhù)最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團，說(shuō)說(shuō)周?chē)囊恍┥钊な�，談�(wù)剨蕵?lè )明星間的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時(shí)，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著(zhù)閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽(yáng)的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)那嬌小的臉龐，吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過(guò)后，教室那成堆的作業(yè)等著(zhù)它們的主人來(lái)完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽(yáng)光，那效率自然就高。無(wú)人監管的教室，雖滿(mǎn)座，但卻無(wú)人任意喧嘩，大家都享受著(zhù)這份專(zhuān)注學(xué)習的樂(lè )趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書(shū)簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過(guò)一個(gè)舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢(mèng)幻之間又緊切現實(shí)，讓人好不向往!
九月的號角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠。
我的高中生活作文9
早上我睜開(kāi)眼睛看到屋子里射進(jìn)的太陽(yáng)，感到一絲溫暖，屋外陽(yáng)光明媚應該有七點(diǎn)多了吧。今天是我們第一天在網(wǎng)上講課，我的心里十分激動(dòng)。我想象我們上課時(shí)老師是如何給講課的，但是我越想越激動(dòng)，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著(zhù)期末考試。我想平靜下心來(lái)，可是怎么也平靜不下來(lái)。但激動(dòng)中還有一絲害怕，因為老師當時(shí)說(shuō)在一個(gè)軟件樂(lè )教樂(lè )學(xué)里看直播�！皨�?zhuān)瑡��！蔽液暗��！罢��！蔽覌屨f(shuō)�！皫c(diǎn)了？”我問(wèn)�！捌唿c(diǎn)十多分�！眿寢尨鸬�。我急急忙忙穿上衣服，起來(lái)后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機，可媽媽卻說(shuō)還早呢，還早呢。到了七點(diǎn)四十，媽媽才給我手機，我立馬打開(kāi)看直播的軟件，等著(zhù)老師開(kāi)課。在網(wǎng)上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽(tīng)課老師都不打你，呵呵，但我們也要認真聽(tīng)課。
為什么要在網(wǎng)上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個(gè)壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無(wú)法去學(xué)校上課，也只能宅在家里。誰(shuí)都不知道什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，不知道還有多久才能和同學(xué)再見(jiàn)面。為了不耽誤我們的學(xué)習，國家教育部明確提出“停課不停學(xué)，停課不停教”措施。因此，老師成了網(wǎng)紅“主播”，我們成了忠誠的“粉絲”。老師們在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們在群里簽到1。2。3上課中，老師不定時(shí)給我們發(fā)個(gè)小紅包，老師會(huì )“壞壞”地說(shuō)：“搶到紅包的同學(xué)，要回答老師的問(wèn)題�！边@時(shí)屏幕中出現各種不同的表情和話(huà)語(yǔ)其實(shí)這樣更能調動(dòng)我們學(xué)習的積極性，我們會(huì )覺(jué)得網(wǎng)課更有了一番情趣。我們上課時(shí)，老師都會(huì )給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會(huì )問(wèn)我們懂了嗎，懂的扣個(gè)1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習題。作業(yè)要傳到群里，有時(shí)單詞背完之后老師還會(huì )指名背一背。這樣的網(wǎng)課我們可以足不出戶(hù)在家里學(xué)習，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)開(kāi)學(xué)��！和老師還有同學(xué)們見(jiàn)面。
我的高中生活作文10
高中，是一個(gè)揮灑汗水和燃燒青春的地方。
我的高中生活其實(shí)很平淡，每天重復著(zhù)同一樣的程序，埋頭奮斗各門(mén)功課和練習，大腦幾乎一刻不停地記憶著(zhù)大量的知識，也只有休息時(shí)才恍然想起自己沒(méi)追動(dòng)漫好幾天。當然，這也是我曾經(jīng)的感覺(jué)。不是沒(méi)有埋怨過(guò)這種單調枯燥的日子，只是再多埋怨也隨著(zhù)時(shí)光流逝而日漸麻木。時(shí)至今日，再當回想時(shí)才頓然覺(jué)悟到那其實(shí)也是一種青春。
高中的時(shí)候有著(zhù)一群跟自己同患難的同學(xué)和朋友，彼此相鼓勵的同時(shí)也競爭著(zhù)。晚上自修的時(shí)候在旁邊傳遞著(zhù)各種或聊天或解答的紙條成了我們當時(shí)解悶的小樂(lè )趣之一，這種樂(lè )趣是在臺上有人監督紀律的情況下進(jìn)行的，因而倍感刺激和有點(diǎn)小成就。
高中隨著(zhù)年級的遞進(jìn)，學(xué)習也日益緊張，這時(shí)學(xué)校就會(huì )提出課外活動(dòng)來(lái)給我們減壓。這種活動(dòng)大多是在離放學(xué)前一節課時(shí)舉行，那時(shí)斷的太陽(yáng)特別的溫暖，大伙一起在操場(chǎng)或跑步或其他的運動(dòng)，特別的熱鬧，當然你可以選擇呆課室趕功課以便能讓當晚提早睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候我們一般都會(huì )逼著(zhù)各門(mén)課代表快一點(diǎn)說(shuō)出作業(yè)內容�，F在回想起來(lái)，那種日子總會(huì )給人一種暖和的感覺(jué)。
晚上自修結束回家是高中生活一天中最放松的時(shí)候，大伙或騎車(chē)或走路三三兩兩走在一起愉快的交談在一起，看著(zhù)周?chē)蚴擒?chē)燈或是商店的燈光交織在一起，望著(zhù)頭上的星光，就我而言，我會(huì )一時(shí)半刻有種對自己未來(lái)感到茫然的感覺(jué)，這種感覺(jué)也就那么一瞬間，然后很快揮到腦海后繼續跟旁邊的伙伴說(shuō)笑。
高中的生活是一個(gè)難忘的值得回憶和品味的時(shí)光，因為我們的青春在那時(shí)留下最濃重的一筆，快樂(lè )、痛苦、挫折、叛逆或者還有青澀的戀愛(ài)都在那段時(shí)光或有或無(wú)交織過(guò)在一起，而形成我們每個(gè)人獨一無(wú)二的青春。我們可能瑪麗蘇也或者是中二過(guò)，但是無(wú)輪怎樣，這段美好的時(shí)光都值得珍藏起來(lái)，然后在未來(lái)的日子中拿出來(lái)，再一次回味。
我的高中生活作文11
早晨，我乘著(zhù)“甜心號飛船”來(lái)上班。
我的機器人助理珍妮，早已經(jīng)在門(mén)前等候�！霸缟虾�，董事長(cháng)！”“嗯，早上好！”我乘坐“升天電梯”來(lái)到地160層。我的辦公室很氣派，墻上掛了好多畫(huà)，使辦公室看起來(lái)很漂亮。
我拿起話(huà)筒撥打了珍妮的電話(huà)�！拔�，珍妮，把今天應聘人的資料發(fā)過(guò)來(lái)�！薄爸懒�！”在秒后，我接收到了幾個(gè)人的資料：第一位，姓名：蘇冰琦，性別：女，年齡：24歲，應聘：總經(jīng)理職位；第二位，姓名：王亞軒，性別：男，年齡：23歲，應聘副總經(jīng)理職位；第三位，姓名：聶藝菲，性別：女，年齡：23歲，應聘記者職位；第四位，姓名：韓雨瀟，性別：女，年齡：22歲，應聘記者職位。我的助理珍妮打電話(huà)對我說(shuō)：“董事長(cháng)，請去檢查應聘人�！薄昂�，我這就去！”我來(lái)到應聘室。向他們一一提問(wèn)，珍妮在一旁用“電子筆”飛快地記錄著(zhù)�！皺z查完畢，除韓雨瀟以外，全部通過(guò)！試用期半個(gè)月！”我大聲宣布�！耙�！”房間里響起一片歡呼聲。我回到辦公室，伸了個(gè)懶腰，坐在“休閑按摩椅”上，按摩著(zhù)后背，打開(kāi)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )�？戳丝础叭f(wàn)能手表了，去吃飯！“機器人廚師”一邊耍雜技一邊做飯，把大家逗得哈哈大笑。味道就別說(shuō)了，使人回味無(wú)窮。
下午，由于上午把下午的事情都完成了，我決定帶大家出去采訪(fǎng)一下，回來(lái)再登一些家庭新聞。我們乘坐“開(kāi)心越野車(chē)”來(lái)到大興棗園小區采訪(fǎng)。居民們家的小竅門(mén)可真多啊呀！我們忙的不亦樂(lè )乎。太陽(yáng)要下山了，我們回到公司，把資料放在一起，然后就下班了。
我來(lái)到家門(mén)口，按一下手印，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。我進(jìn)門(mén)就開(kāi)始用“定量熱水器”洗澡，它可以定量噴水。洗過(guò)澡，我打開(kāi)“高智能電視”，說(shuō)了一聲“古裝劇”！它就打開(kāi)所有古裝劇讓我挑。我看了一個(gè)小時(shí)電視，也困了，來(lái)到臥室，打開(kāi)我的“折疊音樂(lè )床”，伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這就是我未來(lái)的一天，你覺(jué)得怎么樣呢？
我的高中生活作文12
飄逸的長(cháng)裙，隨意的短衫，多彩的`顏色，青春的音容，滿(mǎn)園溫馨的花兒，“雨天使”瘋狂并快樂(lè )著(zhù)，在這一刻，我默默的開(kāi)始了另一種生活方式——高中。
在炎炎的烈日下，我們站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)教官命令的口哨聲，揮灑著(zhù)屬于我們青春的顏色。板著(zhù)最后已聲嘶啞的蟬鳴消失，伴著(zhù)最后一片鮮綠的葉子從枝頭變黃，伴著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，秋天來(lái)了。枝頭上那代表著(zhù)生命的色彩，漸漸變黃了，然后慢慢飄落。
還記得初入高中的我們，茫茫然，小心翼翼，生怕一個(gè)不小心，就會(huì )被扣留下來(lái)，不許回家；還記得初入高中的我們，嘻嘻鬧鬧，稚氣未除，一到下課，討論的話(huà)題不是明星，就是電視��；還記得初入高中的我們，在路上一遇見(jiàn)同窗好友，往往能高談闊論大半天；還記得初入高中的我們，經(jīng)常會(huì )抱怨“考試真辛苦”“作業(yè)好多”“老師字寫(xiě)錯了”……
漸漸的，我習慣了書(shū)桌上有那堆高高的作業(yè)；習慣了遇到同窗同學(xué)時(shí)。一笑而過(guò)；也習慣了沒(méi)有下課的時(shí)間�！褪且驗檫@樣的習慣，讓我不得不有點(diǎn)喜歡上這樣忙碌的生活。
我漫步在林蔭道上，捧起一片舞著(zhù)飛到地上的落葉，那濃綠的色彩還沒(méi)有褪盡。一葉隱重得似乎很深沉的碧色，沿著(zhù)葉脈，隱下去，隱下去，慢慢走到了枯黃的邊緣。不知不覺(jué)中，時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)把我們帶到考試的前線(xiàn)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，不知又要打到多少英雄。
在學(xué)習木雕的旅途中，我學(xué)會(huì )了耐心，細心加恒心。我慶幸自己沒(méi)有太遲領(lǐng)悟這三個(gè)詞的中真正含義。在高中生活的這一學(xué)期，我很知足，也很快樂(lè )。我一直堅信著(zhù)：在炎炎夏日，播下一顆綠色的種子，用辛勤的汗水來(lái)澆灌它，等到秋天，一定會(huì )是碩果累累。
西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)葉打著(zhù)旋兒片片飛散，好冷啊。冬天來(lái)了，春天便不遠了，雪化了就是春天，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的高中生活作文13
我的高中生活
時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中生活就悄然開(kāi)始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著(zhù)晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿(mǎn)滿(mǎn)。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我帶來(lái)夾雜著(zhù)陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。
他們向我問(wèn)好，復讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著(zhù)新同學(xué)，初到的我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿(mǎn)謝意的目光，別提有多高興了！
宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jì)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現；面對父母的詢(xún)問(wèn)，我的分數讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路�？擅棵肯虺踔泻糜颜�?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵又總讓我滿(mǎn)懷信心：“九年學(xué)習生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”
或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著(zhù)度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jì)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì )抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì )一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢(mèng)想。
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會(huì )珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。
我的高中生活作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會(huì )到了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，也感受到了學(xué)習的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。
高一入學(xué)時(shí)的好奇和驚喜之感，現在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。取而代之的是成熟和穩健。學(xué)校不僅是一個(gè)教書(shū)育人的地方，也是我們走向社會(huì )的一個(gè)起點(diǎn)，在這三年，我學(xué)到了很多為人處世的道理，也擁有了面對困難的勇氣，這一切，都將會(huì )幫助我成為生活中的強者。
再想想同學(xué)之間的友誼，我想這段友誼將會(huì )成為我最寶貴的財富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學(xué)習，一起面對困難，在這個(gè)溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團結友愛(ài)，這些朋友將會(huì )永遠記在我心里。
在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數時(shí)間，我們都是和老師在一起度過(guò)的，老師無(wú)微不至的呵護陪我度過(guò)了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒(méi)有帶傘，父母也沒(méi)有來(lái)接我，我正站在教學(xué)樓里不知所措時(shí)，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動(dòng)要求送我回家。一路上，我們聊了許多關(guān)于學(xué)習方面的事。我比較內向，從未與老師談過(guò)心，這次談話(huà)我從中得到了許多收獲。到家后，我才發(fā)現老師的一個(gè)肩膀已經(jīng)濕透了，可老師卻笑著(zhù)離去了，望著(zhù)老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當涌泉相報，感謝老師對我的辛苦付出！
高中生活就要結束，高考的緊張感也一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)襲，不斷加強的學(xué)習強度，不斷增多的學(xué)習任務(wù)，使我感到了莫大的壓力。這時(shí)侯，一個(gè)人的心理素質(zhì)的好壞才真正決定了你成績(jì)的優(yōu)差�？紙�(chǎng)上緊張在所難免，但懂得如何將這壓力轉化為動(dòng)力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地，發(fā)揮出最好的水平。
三年的生活充實(shí)而緊張，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，但這三年我一定會(huì )銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個(gè)好的大學(xué)，為母校爭光添彩！
我的高中生活作文15
在20xx年，已經(jīng)研究出了新型電腦控制式家庭服務(wù)系統。一天，我把它申請了專(zhuān)利，便向家走去。
家外的墻是用超強鋼做成的，既結實(shí)，又美觀(guān)。屋前的門(mén)，是不需要用鑰匙的，只要主人喊一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”并輸入指紋進(jìn)行識別，這堅固的門(mén)馬上就能打開(kāi)，既方便，有安全。
一進(jìn)門(mén)，一個(gè)臉帶笑容的機器人就會(huì )連忙跑出來(lái)，和藹地說(shuō)：“尊敬的主人，今天你要什么樣的服務(wù)呢？”我回答：“自定式服務(wù)�！彼^的自定式服務(wù)就是把一天的服務(wù)都記在電腦里，電腦就會(huì )根據主人下載的數據來(lái)及時(shí)提醒你、幫助你。這時(shí)機器人提醒道：“尊敬的主人，現在是下午的兩點(diǎn)整，是看書(shū)的時(shí)間�！庇谑俏易呷D書(shū)館，發(fā)現新買(mǎi)的書(shū)都已經(jīng)送來(lái)了，只要我點(diǎn)擊一下圖書(shū)電腦控制按鈕，選出自己想讀的書(shū)，機器人就會(huì )馬上為我送到，這機器管家還真讓人放心。
看完書(shū)時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了，機器人說(shuō)：“現在是下午茶時(shí)間�！蔽易叩酱髲d里，就看見(jiàn)早已經(jīng)擺好了我一星期前預定的食物，今天是吃奶酪蛋糕、喝花茶，這看上去不僅好看，吃起來(lái)也是美味極了！吃完下午茶，已經(jīng)六點(diǎn)了�！爸魅�，下面是主人自由活動(dòng)的時(shí)間，活動(dòng)完后我會(huì )提醒主人吃晚餐的……”機器人說(shuō)。
來(lái)到我家的健身房，你會(huì )發(fā)現每一套設備上都安裝了不同的服務(wù)系統，為了更好地進(jìn)行身體的鍛煉，服務(wù)系統中還設置了各種運動(dòng)的時(shí)間、難易度以及運動(dòng)的方式等可供不同的人來(lái)選擇，這為我的健康生活提供了很大的樂(lè )趣與便捷。
我活動(dòng)完后，聽(tīng)到機器人的提醒，來(lái)到了廚房，并在椅子上坐下，另一個(gè)機器人溫和地說(shuō)：“主人，請問(wèn)您要單人餐還是多人餐？營(yíng)養餐還是全套餐？”“單人全套餐”我應道。說(shuō)完機器人就去做飯了。這個(gè)機器廚師可是與眾不同，它可伸出幾只手，同時(shí)做8盤(pán)菜，而且味道十分鮮美。不過(guò)5分鐘，飯就做好了。接著(zhù)我又和電腦設計的機器人打了一會(huì )兒乒乓球，9點(diǎn)我躺在特制的床上睡覺(jué)了……
這就是未來(lái)我的生活，我相信在不遠的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現的。
【我的高中生活作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
我的假期生活高中作文01-14
描寫(xiě)我的暑假生活高中作文01-11
我的寒假生活作文高中600字02-17
我的寒假生活高中作文7篇01-26
我的高中生活英語(yǔ)作文05-18
我的寒假生活高中作文（精選31篇）01-12
高中我的課余生活作文600字02-17
我的課余生活高中作文3篇06-27
我的家庭生活高中作文800字06-29
我的高中生活作文(集錦15篇)01-21