生活中的一朵花作文(11篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活中的一朵花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中的一朵花作文1
組織助殘活動(dòng)，我的小組被分配到一位腦癱的少年。見(jiàn)到他是在他的家中。單身穿得樸素但干凈，微笑著(zhù)把一行人讓進(jìn)窗明幾凈的家中。他蜷曲著(zhù)坐在輪椅中，表情古怪，有點(diǎn)像笑但只是牽動(dòng)了一下嘴角。和我們打了招呼后，他顯得有些拘謹，嘴里說(shuō)著(zhù)話(huà)，眼神卻總是飄散開(kāi)去，抓也抓不住。我要找點(diǎn)話(huà)題，看到他餐臺上的一株盆栽，里面種著(zhù)幾棵很小的草，就問(wèn)：“你喜歡種花��？”
“你要說(shuō)種花也可以，”他開(kāi)玩笑似的說(shuō)，“但我的總是不開(kāi)花，都快變成草了�！币驗檎Z(yǔ)調扁平，尾音拖長(cháng)，顯得很?chē)烂C。從這刻起，他明顯話(huà)多了起來(lái)。臨走時(shí)我說(shuō)：“我家也種過(guò)，不如下次帶點(diǎn)肥料給你，你施一下肥試試看？”他很高興地一直說(shuō)謝謝。
后來(lái)我們知道他喜歡的東西原來(lái)也和我們差不多。他很高，雖然運動(dòng)起來(lái)很不方便，卻也很喜歡籃球。我們就把班際球賽錄下來(lái)播給他看。小組中有一個(gè)男生是主力，他指著(zhù)錄象中的那個(gè)和他開(kāi)玩笑，“你看你，跳那么高做什么，下面防你的那人都快把你的褲子扯掉了！”他愛(ài)流行歌，偶爾也會(huì )對我們哼幾句；但和我們不同的是，他更愛(ài)古典音樂(lè )。安靜的時(shí)候，他總用家里的古董音響播音樂(lè )給我們聽(tīng)，然后要不就皺著(zhù)眉頭評論幾句，要不就跟著(zhù)搖頭晃腦�！耙院筚嵙隋X(qián)，要買(mǎi)一臺留聲機，”他說(shuō)。我們談?wù)撘磺�，他對我們的生活興趣很濃，有時(shí)聽(tīng)到我們說(shuō)學(xué)校的生活或對未來(lái)的憧憬，他雖不動(dòng)聲色，眼中閃爍的羨慕的光卻如顫抖的螢火蟲(chóng)，很輕易就捕捉到了。
后來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生去游樂(lè )園玩，我們申請帶上他一起去。從過(guò)山車(chē)上下來(lái)后，他有點(diǎn)氣喘，可是笑得臉全歪到了一邊，眼角漾開(kāi)細細的波紋�！芭�！很好玩……我想再坐……一次�！彼贝髦�(zhù)帽子，嘴角因為興奮，又微微地顫抖�；丶业能�(chē)上，他開(kāi)玩笑，“哦，我可不能再長(cháng)高了！再高就不許我坐過(guò)山車(chē)了�！庇钟脦缀趼�(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)，“謝謝……我小時(shí)侯的夢(mèng)想就是去坐過(guò)山車(chē)�！�
之后我們又去他家玩。大家早已熟得很，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。突然一個(gè)男生大聲對另一個(gè)叫：“干嗎啊你，這么幼稚，你腦殘��？！”全場(chǎng)突然安靜得嚇人，每個(gè)人都想看他卻又不敢望過(guò)去……漫長(cháng)的幾秒過(guò)去了，他輕輕地說(shuō)：“看，太陽(yáng)花開(kāi)花了。上次你們送的肥料，施了以后現在天天都會(huì )開(kāi)花。這是今天開(kāi)的第一朵呢�！弊ゾo我的心的手終于慢慢松開(kāi)來(lái)。我不禁笑了——回想起來(lái)，我們在交往中都成長(cháng)了許多；他也逐漸褪去自我保護的硬殼，開(kāi)朗得像那棵白色的，終于張開(kāi)笑臉迎接世界的太陽(yáng)花。
現在，日益繁重的學(xué)業(yè)減少了我們去看望他的次數。但我相信，這朵美麗的之花既已盛放，便不會(huì )凋零，它將永遠開(kāi)在我們心中。
生活中的一朵花作文2
早已習慣在蝶兒滿(mǎn)天飛的花海中尋找如夢(mèng)的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高貴的牡丹，迷人的玫瑰，靜謐的菊花。究竟哪一朵才是我如夢(mèng)的世界。然而，不經(jīng)意的一次回眸，竟讓我對你這朵出奇平凡的小“花”情有獨鐘，當我自以為暢讀了你的含義，卻不知是喜是憂(yōu)。
伴著(zhù)火車(chē)的長(cháng)鳴，父親又一次載著(zhù)家人的不舍和期待踏上了異地的火車(chē)，火車(chē)的聲音越來(lái)越小，這便意味著(zhù)我同父親的距離越來(lái)越遠。匆匆的火車(chē)駛過(guò)，留下的是我漫長(cháng)的等待。父親你可知，今天才正月初九，盼君數百日，歸來(lái)幾日去匆匆。
我悄悄地擠開(kāi)送行的人堆，一個(gè)人邁著(zhù)沉重的步伐走在無(wú)人的小路，“啪”幾顆冰涼的液體打在了我的臉上，是下雨了嗎？一向少雨的冬季在離別的那天飄起了雨滴。我走的更慢了，我渴望讓這雨淋濕自己，至少我知道，身涼心就不會(huì )這般涼。
終于走完那段漫長(cháng)的路回家了，便一頭鉆進(jìn)自己的小屋，想把自己的郁悶封閉在對游戲的熱度中，可是，無(wú)意間闖進(jìn)了自己的空間相冊，我好想哭，這是曾經(jīng)那只可愛(ài)的小咪的照片，可是，一次意外卻讓它成為了我永遠的回憶，只留下這些殘碎的照片。這是今天的第九次了，小貓又一次霸占了我的書(shū)桌，賴(lài)皮的趴在我的作業(yè)上呼呼大睡，睡就睡吧，還總不忘留下幾個(gè)帥氣的梅花映。任你百般求饒，他就是軟硬不吃的賴(lài)在那。就這樣，這張可愛(ài)的照片誕生了，我想刪除，可卻遲遲不忍按下確定，因為我知道，刪的了物，卻抹不去回憶。
電腦是無(wú)心玩了，只好呆坐在書(shū)桌前，想在書(shū)中尋找一絲安慰�？墒�，剛一打開(kāi)書(shū)，我愣住了，“九年級”是��！我已經(jīng)九年級了，無(wú)情的歲月正把我推向離別的邊緣，我用盡全身的力氣，渴望掙脫離別的蛛網(wǎng)，卻發(fā)現不可能。昔日兩年的密友，中考過(guò)后，不知流落何方。
有時(shí)候，一個(gè)人呆呆的坐在窗前，耷拉著(zhù)腦袋想，為何人總在散，五彩繽紛的世界為何總讓這不和諧的灰色占了生活中的主旋律。相聚難，別亦難，正如折墮小“花”，經(jīng)歷了嚴冬的考驗，在枝頭亮上一抹春的色彩，展現她高貴的腰肢，可惜，花紅不過(guò)百日，花兒終將帶著(zhù)不舍永遠埋在泥土的深處，是��！相聚的日子短而美，但終將會(huì )品嘗到“花”落后的漫長(cháng)等待。愛(ài)上這朵“花”，撕心裂肺，想要忘了這朵“花”，不可能。
對了，這朵“花”的名字叫——離別。
生活中的一朵花作文3
離開(kāi)母校差不多兩年，我卻始終難以忘記母校的生活。為了銘記母校，我保留下一本德育周記，這可是初三時(shí)的“得意之作”。
翻開(kāi)周記，昔日的生活歷歷在目。周記洋溢著(zhù)我在困難日子里的濃厚情懷，閃爍著(zhù)我對人生的思考。周記已經(jīng)久遺一邊，表面鋪著(zhù)的一層灰塵可以抹去，卻總抹不去質(zhì)樸文字內的歷史灰塵。翻開(kāi)其中一篇周記，我沉浸在初三的歲月里……
初三的作業(yè)很多，大型、小型的考試也多如牛毛。我是害怕考試的人，不過(guò)，偏偏老師總愛(ài)打印一份排名表，粘貼在教室的墻壁上。
化學(xué)才開(kāi)設但又是初三考試次數最多的科目，而且化學(xué)老師也是逢考試必公布排名的人。因此，我每逢老師都心有余悸，害怕自己成了“尾巴”。某一節化學(xué)課是一次復習階段的單元測試。當時(shí)的題目相當容易，我得到87分。發(fā)試卷那天，老師仍然公布了名次。我好幾天都只是遠遠地盯著(zhù)那張紙，心里躊躇不定：究竟看不看呢?終于，我說(shuō)服了自己——自己的成績(jì)不錯，排名一定靠前。
走到跟前一看，靠前名次沒(méi)有我的份，再往后一看，一下子驚詫�。何遗旁诘箶档诹�。我瞟了瞟“尾巴”，也是驚訝不已——又是楊。
我實(shí)在無(wú)法抑制心中的郁悶，便激起詩(shī)人慣有的多愁善感，拿起一支屬于自己的筆，去解讀自己的內心世界。我在周記里表露了差生在考試挫敗前的無(wú)奈、無(wú)助、孤獨，也有積極的一面，并在結尾寫(xiě)道：
我們不得不向前挪步，哪怕我們起步慢了。我們仍然要用汗水和淚水去書(shū)寫(xiě)咱們的生活。
當翻開(kāi)發(fā)回來(lái)的周記，發(fā)現胡老師在最后一句的下面畫(huà)了波浪線(xiàn)，批道：“令我贊賞�！苯又�(zhù)幾行生動(dòng)的點(diǎn)評映入我的眼簾：“同在藍天下，同是一朵花。要記�。耗闶且欢浠�，一朵不會(huì )凋零的花，即使是，花凋了有果，果落了有籽，籽落了生根�！边@番話(huà)使我感到絲絲驚喜，胡老師以長(cháng)輩獨特的眼光發(fā)覺(jué)了我的長(cháng)處，我寫(xiě)作的自信最初來(lái)自于胡老師的這句話(huà)。
像胡老師所言，天底下每一個(gè)人都是一朵花，但并不是每人都是一朵不會(huì )凋零的花。這需要我們一如既往地為花朵揮灑汗水和淚水。人生難免有挫折，站在痛苦的邊際上，不要喪失目標，停止奮斗。我們要擦干鼻涕、眼淚，不憐惜汗水和淚水，踏著(zhù)先前曾經(jīng)摔過(guò)跤、印滿(mǎn)了冷暖的腳印繼續前進(jìn)。人不是為失敗而生，你可以被消滅，但不能被打敗。要記住。你是一朵扎根深處、循環(huán)不息、生機盎然的花。
現在，我仍不丟棄老師的忠告。我覺(jué)得，不只是自己為花朵，老師的話(huà)也好像一名在平凡崗位上辛勞了二三十的園丁精心栽培出來(lái)的一朵花，而園丁則慷慨地賜給了我這個(gè)毛頭小孩。我實(shí)在感激不已。我希望，在不久將來(lái)，在迎來(lái)人生的春華秋實(shí)、花芳果香的豐收季節時(shí)，我的第一朵鮮花應當敬給我那可敬而又可愛(ài)的胡老師。
生活中的一朵花作文4
一年四季，花開(kāi)花落，玫瑰會(huì )綻放，是那樣嫵媚，它無(wú)堅不摧，最漂亮，也最果敢；曇花會(huì )一現，等待良久，只為等這一剎，裙擺透著(zhù)青，臉頰泛著(zhù)紅，如知書(shū)達禮之女子；牡丹會(huì )盛開(kāi)，清純動(dòng)人，讓人欲罷不能，盤(pán)著(zhù)發(fā)髻的女子最動(dòng)人心弦。我生活中的花，把它最美的一瞬留給了我，它叫友誼。
時(shí)光回到兩年前，那年的夏天蟬鳴聒噪，窗外枝枝丫瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。一到秋冬，我總是會(huì )有幾天肚子疼上一陣，我的同桌也時(shí)常聽(tīng)到我的抱怨。
有一天我肚子疼的格外厲害，上著(zhù)語(yǔ)文課，它開(kāi)始了搗亂計劃，疼痛感涌上來(lái)，像電鉆似的這里鉆鉆，那里鉆鉆，不一會(huì )兒，外面下雨了，上午太陽(yáng)作勢都要把地給烤焦了，這會(huì )兒的雨實(shí)在無(wú)法讓人理解。
我本來(lái)想找個(gè)人陪我去找老師的，可他們總是對我愛(ài)搭不理，我也就放棄了這個(gè)念頭。終于挨到了中午最后一節課，在去餐廳的路上，肚子里的電鉆好像有馬達，一直鉆我肚子，到了餐廳，我以為吃了飯就好些了，但餐廳的椅子拔涼拔涼的，我一坐下去，涼意躥了上來(lái)。吃飯是要自己從餐桌上拿碗的，我剛坐下，桌上的碗一搶而空，我頓了一會(huì )兒，才發(fā)現自己是沒(méi)碗的那個(gè)。莫名其妙的淚腺打開(kāi)了，淚水涌出來(lái)了，抑制不住的那種，我一直含著(zhù)淚，對面的同學(xué)察覺(jué)出我的異樣，知道我沒(méi)有碗后便對我說(shuō)了句“你去找阿姨要個(gè)碗的”。肚子又開(kāi)始疼了，我什么也沒(méi)說(shuō)，只撂下一句“我肚子疼，先走了�！闭f(shuō)罷，便拿起雨傘，附近幾個(gè)同學(xué)還是一直問(wèn)我怎么不吃飯，班長(cháng)看見(jiàn)后什么也沒(méi)說(shuō)，幫我去拿了碗。她幫我把碗拿到湯盆旁盛上了一碗冬瓜湯，說(shuō)“喝完湯肚子就不痛了”。說(shuō)完把碗放到我的面前，朝我擠出了個(gè)微笑。她笑起來(lái)很好看，唇邊附近有兩個(gè)小酒窩，小虎牙若隱若現，眉眼彎彎似月牙，看到她的笑，不爭氣的我眼中又充滿(mǎn)了淚水。明明是雨天，可那碗冬瓜湯卻暖的很。
喝完冬瓜湯后，肚子果然好多了，拿起雨傘走出餐廳，天晴了，微風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)夏天的燥熱，地上留下了雨滴來(lái)過(guò)的痕跡，一個(gè)個(gè)水洼映著(zhù)藍天，映著(zhù)白云，映著(zhù)綠樹(shù)，我走到一個(gè)水洼前，看到的不是藍天白云和綠樹(shù)，而是一個(gè)有酒窩，有虎牙的笑。
桂花開(kāi)了，碎碎的花瓣，宛若星星，蓮花在月光下閃耀，花瓣似象牙，墻上有朵海棠花的影子，卻總是被路人說(shuō)成是夏月的歸宿。我生活中那朵微笑的友誼之花永不凋謝。
生活中的一朵花作文5
她，是一朵溫暖的花;她，是一朵寬容的花;她，是一朵無(wú)私奉獻的花;她，是我心中綻放最艷麗的一朵花。
步入初中，生活大大與小學(xué)不相同，整天就是學(xué)校、家、兩點(diǎn)一線(xiàn)，學(xué)校里學(xué)習，家里寫(xiě)作業(yè)，總之，就離不開(kāi)學(xué)習了�？颇康脑黾�，作業(yè)的翻倍，讓我承受著(zhù)許多的壓力。
因為這些壓力，使我的脾氣越來(lái)越大了，常常與媽媽頂嘴，與媽媽吵架。記得一個(gè)周日的晚上，我又和媽媽吵架了�！皨�!”房間里傳來(lái)了我的吼聲，媽媽直奔過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?”“您是不是動(dòng)我的本子了!”我又吼道�！笆�，怎么了?”媽媽干脆的答道�！澳趺纯梢赃@樣!您不知道上面都是我的偶像嗎?如果不是因為他們我根本不會(huì )在這里學(xué)習，還給您考一個(gè)那樣比較好的分數。根根本本不可能!”我生氣地說(shuō)道。媽媽萬(wàn)分生氣的說(shuō)：“你學(xué)習不是給我學(xué)的，也不是給你喜歡的偶像學(xué)的，你是給你自己學(xué)的，你是為你自己將來(lái)的夢(mèng)想而學(xué)的!”剎那間，眼淚不自覺(jué)得流了下來(lái)，一滴，兩滴……它止不住了，我趴在了桌子上，痛哭起來(lái)，不知過(guò)了多久，心里漸漸的平靜了，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，但仍舊感覺(jué)很委屈，很傷心，媽媽不應該私自看我的東西。
周一的作文課上，老師的PPT上有這樣一個(gè)問(wèn)題：媽媽是如何在忙忙碌碌中度過(guò)一天的?老師讓我們說(shuō)一說(shuō)，我閉上眼睛開(kāi)始仔細的回想：早晨她五點(diǎn)半起床做飯，弟弟妹妹還小，我比他們上學(xué)早一點(diǎn)，媽媽就一邊催我吃飯，一邊幫弟弟妹妹穿衣服，來(lái)不及吃飯就送我上學(xué)，回到家后再送弟弟妹妹上學(xué)。然后才是和爸爸吃早飯，爸爸上班后，她開(kāi)始做家務(wù)，給我們三個(gè)洗衣服�？斓街形绲臅r(shí)候，又要做飯，再次接送弟弟妹妹回家吃飯，飯后去再去學(xué)校，然后去超市給我們買(mǎi)第二天的蔬菜。到下午四五點(diǎn)的時(shí)候，就要接我們三個(gè)回家，晚上也是忙忙碌碌，輔導我們三個(gè)的作業(yè)，我寫(xiě)完作業(yè)后就睡覺(jué)，而媽媽要等我們都睡了以后，她才睡……原來(lái)這就是媽媽的一天。不知不覺(jué)，我眼里噙滿(mǎn)了淚水，媽媽太辛苦了，每天重復著(zhù)那些瑣碎的事情，平凡而偉大。而我卻還不懂感恩，還經(jīng)常跟媽媽吵。
回到家，我一踏進(jìn)門(mén)檻，就向媽媽道了歉，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不應該向您發(fā)脾氣，那些畫(huà)您收好，等我考上高中我再看它們�！眿寢屛⑿χ�(zhù)抱住了我。
以后，我再也不和媽媽發(fā)生沖突了，媽媽收了我的畫(huà)，是想讓我明白，我不是為她而學(xué)，也不是為那些畫(huà)而學(xué)，我要為自己而學(xué)，為自己而奮斗，為自己而去創(chuàng )造未來(lái)!
她是一朵花，給我帶來(lái)了溫暖。
她是一朵花，讓我明白了自己的錯誤。
母愛(ài)是那朵花。
母親更是那朵花。
生活中的一朵花作文6
有一種花：絢爛緋紅，是奇跡的顏色。
樹(shù)蔭下零落的秋葉，斑駁的陽(yáng)光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落里你微微的笑容。
時(shí)近初冬，一切關(guān)于溫暖的記憶都已漸漸模糊。春天，似乎已成為一種遙不可及的奢望。窗外，霏霏細雨在空中旋轉，升騰，偶爾幾顆飛沫濺在我的臉上，涼絲絲冷冰冰的……
我獨自靜靜地坐在位置上。
我看著(zhù)窗外的蒙蒙雨絲，望著(zhù)班上那些個(gè)女生歡快地交談，心情一如枯葉般落寞，我呆呆地沉默。唉，可惡的鼻炎，讓我的冬天又變成灰色。突然一只羽毛毽子落到我的桌旁，我沿著(zhù)“路線(xiàn)”看去，原來(lái)是我們班的幾個(gè)女生在踢毽子。我輕輕拾起毽子，打算還給她們。其中的一個(gè)走過(guò)來(lái)，用那種我無(wú)法形容的眼神望著(zhù)我。我將毽子遞給他們，不想，隨之而來(lái)的一聲“哈……欠！”使得他們個(gè)個(gè)遠去，這仗勢如臨大敵，唯恐避之而不及。我想：至于嘛，不就一個(gè)噴嚏而已。
就這樣，不知過(guò)了多久……
“聽(tīng)說(shuō)班上要來(lái)一位新生了�！薄笆菃�？”“嗯，還是城里來(lái)的呢！成績(jì)也好�！迸既宦�(tīng)到同學(xué)們的議論，也不在意。我想：她一定與別人一樣疏遠我。
過(guò)了幾天，她真的來(lái)了。
“大家好，我很高興來(lái)到這個(gè)班……”
一個(gè)如同清泉流淌的清脆聲音頓時(shí)流入我的耳畔，我正百無(wú)聊賴(lài)地玩著(zhù)筆，揉揉惺忪的眼，一抬頭便看到了她：笑眼彎彎，穿著(zhù)碎黃花的棉襖，一口潔白整齊如米粒的細牙。我心中嘆謂：多么清秀的女孩��！如同璞玉，如同緋紅的杜鵑。
老師竟然安排她與我坐，我興奮激動(dòng)之余又多了份隱憂(yōu)。自她與我坐以來(lái)，我不敢與她主動(dòng)說(shuō)話(huà)，就算回答，也就寥寥幾句，只言片語(yǔ)吧。因為有一些同學(xué)告訴她我是個(gè)鼻涕蟲(chóng)，讓她疏遠我，我以我的自卑回避著(zhù)唾手可得的友情，故意無(wú)視她對我的友好。一次，她拿著(zhù)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水向我走來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)道：“我爸爸是醫生，他說(shuō)鼻炎的人要多喝白開(kāi)水�！彪S手從抽屜里遞給我一盒“藿香正氣膠囊”。聽(tīng)著(zhù)她宛若春風(fēng)的細語(yǔ)，我呆呆的望著(zhù)她，好一會(huì )才緩過(guò)神來(lái)，接住那傳遞著(zhù)熱量的水杯與那盒帶著(zhù)溫情的藥。那一刻，連我那顆近似冬眠的心也開(kāi)始蘇醒。她就如緋紅的花海，絢麗了我灰白的冬季，也溫暖了這枯黑的雨季。
忽然想起，詩(shī)人了春天般的溫暖雪萊說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我知道，從那一刻起，我已經(jīng)感受到；從那一刻起，我的世界已春暖花開(kāi)！
此時(shí)此刻，我仿佛看到了一朵花：絢爛緋紅，是微笑的顏色，是友誼的結晶！
生活中的一朵花作文7
花是美好的象征，是幸福的象征。特別是對于我們，一群即將畢業(yè)了的花季少年來(lái)說(shuō)，更有特殊的意義。它不僅代表了學(xué)習的成果，也代表了同學(xué)之間的友誼之花，還有美好的未來(lái)……
——埋下種子
快期末考試了，同學(xué)們都在忙碌的復習。都深知這次考試的重要性，沒(méi)有人敢大意、含糊�？墒俏覅s覺(jué)得總是力不從心。這是因為我總覺(jué)得一個(gè)人復習太盲目，也沒(méi)有針對性，還總是開(kāi)小差。所以，我就想能不能在宿舍里組成小組一起復習，互相督促提醒，也許那樣會(huì )更有效。后來(lái)我把我的想法告訴給了室友們，她們紛紛贊同。于是我們當晚就擬定了小組學(xué)習的方案，并開(kāi)始行動(dòng)。我們兩兩坐到一起，一起看書(shū)、復習，互相幫助與監督。轉天我們的學(xué)習方式就見(jiàn)到了成效，聽(tīng)課更有針對性了，做題也順手了，我們都說(shuō)這種學(xué)習方法很好，要繼續堅持。
我們就這樣互幫互助，一起學(xué)習，一粒友誼之花的種子悄悄的種在了我們每個(gè)人的心里，慢慢地，用我們之間的友愛(ài)澆灌著(zhù)它……
——長(cháng)出花蕾
每天在一起的寄宿生活，讓我們從最初的陌生到熟識，對每個(gè)人都很了解。我們已經(jīng)不再是小孩子了，不再像初一那樣愛(ài)玩愛(ài)鬧，多了一份大孩子的成熟與穩重。每個(gè)人都在拼，拼著(zhù)考上一個(gè)更好的高中，給父母一個(gè)滿(mǎn)意的答復，給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答復。上課時(shí)，看看同學(xué)們，都在忙碌的記著(zhù)筆記，認真的聽(tīng)著(zhù)老師講的每一句話(huà)，眼神里透出一股努力，拼搏的勁頭。下課時(shí)，有玩鬧打斗的時(shí)候，當然也有好多人在學(xué)習，讀書(shū)，經(jīng)常會(huì )看到2個(gè)人在互相的講題。
心里友誼之花的種子已經(jīng)慢慢發(fā)了芽，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小小的花蕾，含苞待放。
——開(kāi)出花朵
還有半年的時(shí)間，我們都或多或少的有些感傷，看著(zhù)彼此，有許多話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，我們都一心想考到同一所高中。那天晚上在宿舍，我們幾個(gè)人談到了未來(lái)，每個(gè)人都暢所欲言，把自己心中的理想都說(shuō)了出來(lái)，也談到了學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)的意義，各抒己見(jiàn)，但最后得出的一致的結論就是，我們一定要好好學(xué)習，只有這樣，我們心中那些美好的憧憬才會(huì )實(shí)現�？忌虾酶咧�，我們就會(huì )離理想更近一步。所以現在要樂(lè )觀(guān)，堅強。
我們就這樣互相鼓勵，互相加油，每天都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地面對自己的未來(lái)。
同學(xué)之間的友誼，讓我們最初埋在心里的那粒小小的種子，長(cháng)出了花蕾，而現在那花瓣微張，即將就要怒放。那一朵小小的花，在我心中，就好像我們一樣，一樣的陽(yáng)光！它代表了我們純純的友誼，也代表了我們對未來(lái)的希冀！
生活中的一朵花作文8
窗外的藍天那樣藍幽幽的，就像哪位名家精心調配出的水彩渲染上的那種純凈的藍，花園里，充滿(mǎn)生機的`向日葵開(kāi)得正歡……
開(kāi)端——就這樣相見(jiàn)
上課鈴悠悠響起，壓下我們課間的閑談聲，這是開(kāi)學(xué)第一堂數學(xué)課，那神秘的數學(xué)老師會(huì )是誰(shuí)？是身材高大的男老師，是瘦小的女老師，還是……那樣一抹身影似天使般降臨了，小小的個(gè)子，大大的眼睛，帶著(zhù)春天般的氣息，“我姓劉”好聽(tīng)的聲音仿佛混著(zhù)花的甜香，我有些激動(dòng)，小心地收起了不由自主咧開(kāi)的嘴角，仔細又悄悄地觀(guān)察這個(gè)老師，干凈利索的短發(fā)總是含笑而紅潤的臉龐，那么年輕那么有生機，竟讓我一時(shí)間想不起有什么詞來(lái)形容。劉老師，這是我與你的開(kāi)端——就這樣相見(jiàn)。
發(fā)展——就這樣相識
一個(gè)多月下來(lái)，我發(fā)現劉老師那小小的身體里竟有著(zhù)無(wú)窮大的毅力與生機，那天上課前，她盯著(zhù)我們班的黑板報出了神，瑪瑙般清澈的雙眸里藏著(zhù)許許喜愛(ài)，突然老師綻開(kāi)了一個(gè)大大的笑容�！斑@段時(shí)間我最喜歡的花就是向日葵”，柔和的聲音似是柔軟的春風(fēng)，帶著(zhù)花的生機悄悄撫上我們的心靈，我看著(zhù)黑板報上幾棵自由綻放的向日葵，恍惚間，我竟從向日葵的朵朵花瓣中看到劉老師，為同學(xué)解題時(shí)專(zhuān)注的神情，上課時(shí)充滿(mǎn)活力的栽種知識的種子的身影，每天中午彎腰很久只為教會(huì )學(xué)生一道題目的背影，這許許多多的畫(huà)面融在一起，看！那盛開(kāi)的向日葵中明明有一個(gè)正在微笑的劉老師！我突然明白用什么詞形容老師了——向日葵。劉老師，這是我與你的發(fā)展——就這樣相識。
高潮——就這樣相知
近2個(gè)月來(lái)，我們都與那個(gè)活潑可愛(ài)，專(zhuān)注又專(zhuān)業(yè)的劉老師“混”熟了，我喜歡看劉老師的微笑，那么甜美，那么有生機，總似向日葵般帶給人希望激情與無(wú)限動(dòng)力。期中考試前幾天，我拿著(zhù)一道題目請教劉老師，她仔細看了看我，沖我綻開(kāi)一個(gè)“招牌微笑”年輕有動(dòng)力的笑，”剛剛那張試卷做得挺認真的“這句話(huà)就似最有活力的春風(fēng)，攜著(zhù)花的微笑吹進(jìn)我的心靈，我傻傻的笑了一下，有些不好意思，心里卻感到十分溫暖，劉老師又被我那模樣逗笑了，伸手輕輕掐了一下我肥嘟嘟的臉蛋，帶著(zhù)笑意的聲音，小聲說(shuō)了句“傻兮兮的�！蔽乙残α似饋�(lái)，接下來(lái)我從沒(méi)如此認真的聽(tīng)老師講題，仿佛思維與劉老師融在一起，在數學(xué)海洋中暢游，“懂了嗎？”末了，她關(guān)心地問(wèn)“嗯！”“期中考試加油��！”我又一次感到那幸福與溫暖。劉老師，這是我與你的高潮——就這樣相知。
結局？不，沒(méi)有結局，劉老師就似那一朵最有生機更自信的向日葵，帶著(zhù)暖暖的微笑在我的生活中自由的開(kāi)放，劉老師！你就是我生活中那一朵最美的花，這是我與你永遠的高潮。
生活中的一朵花作文9
夏天來(lái)臨了，我想，大家一定也會(huì )去游泳吧，而我，作為一個(gè)游泳高手，當然也會(huì )去游泳池露幾手，同時(shí)，也會(huì )去那當當“救生員”。因為，那里救生員常常不在。
“咦？怎么沒(méi)人？”我穿好一系列的游泳裝備，剛要下水時(shí)，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)，不禁說(shuō)道。也好，人多了，游太快還怕撞到人呢�，F在正好，試試我百米沖刺，我想道。
“叮！”剛按下計時(shí)器，我如離弦之箭，沖入水中。左手，右手，注意動(dòng)作�？�、快、快，我在心里不停的提醒著(zhù)自己�！岸�！”一看，1分40多秒，比上次快了好幾秒了，都快比得上游泳健將了，我心里暗暗得意。
“啪啪啪�！币魂囌坡晜鱽�(lái)，我尋聲望去，一位健壯的小伙向我走來(lái)，說(shuō)：“不錯，真快。不過(guò)，我估計你比不上我呢，怎么樣。等你休息會(huì )就來(lái)比一場(chǎng)如何�！薄安挥眯菹⒘�，來(lái)吧，讓你見(jiàn)見(jiàn)我的厲害�！蔽艺f(shuō)道。
“三，二，一，go！”我腳往后面的墻板一蹬，那速度，就像受驚的魚(yú)，飛快的向前游去。跟我比速度，難道不知道我最拿手的就是自由泳嗎，就讓你見(jiàn)識下。想著(zhù)想著(zhù)，我不禁改變了泳姿，換成了自由泳�；仡^一瞥，看到那小伙被我遠遠的拋在后面，我不禁加快動(dòng)作的擺動(dòng)幅度，想讓他看看我和他的差距。
忽然，小腿一抽，我嚇的差點(diǎn)停下動(dòng)作。該死，肯定是之前那一百米游的太累了，現在估計肌肉受不了了。果然，緊隨著(zhù)剛剛小腿的抽搐，從小腿那傳來(lái)一陣又一陣的痛楚。我立馬停下來(lái)，把雙腳站在泳池的底部。水沒(méi)過(guò)了我的頭，該死！我來(lái)到深水區了，怎么辦��！救生員不在��！我一著(zhù)急，又連喝了好幾大口的水。我雙手不停地往上抓，這時(shí)，我多么希望在我的上方有個(gè)東西，不管是什么，只要能浮在水面上的就好了�？墒�，不管我怎么努力的去抓，總是沒(méi)抓到。正當我絕望時(shí)，我忽然抓到一個(gè)滑滑的棍子樣的東西，我猛的一拉，終于，鉆出了水面，大呼一口氣�？諝�，真好！
我這才看見(jiàn)，原來(lái)，那位把我救起的正是和我比賽的那位小伙。他把我拉到躺椅上。我休息了會(huì )。他也大呼幾口氣，說(shuō)：“你游的真快，要不是你忽然停下來(lái)，我還沒(méi)發(fā)現你抽筋了呢，當時(shí)我也沒(méi)想那么多，只想著(zhù)救你，就拼命的游過(guò)來(lái)�，F在我小退也一抽一抽的呢�！蔽覀兓ハ嗫戳搜蹖Ψ�，不由的哈哈大笑起來(lái)。于是，我們互相攙扶著(zhù)，一步一步的往休息室挪去。
以前，我也常常幫助他人，常常給別人送花，而今天，我有難時(shí)，這不，收到了一朵碩大的花嘛，這應該就是好人有好報吧。我相信，如果人人都互相送花的話(huà)，那么，這個(gè)世界一定會(huì )美滿(mǎn)的。
生活中的一朵花作文10
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉渲染了整個(gè)天空，或是紫色微染，或是紅如烈火，或是橙如楓葉，美麗如一朵花。漸漸地，天色黯淡下來(lái)。風(fēng)大得很，我獨自走在通往書(shū)店的路上，即使裹著(zhù)厚實(shí)的大衣也凍的瑟瑟發(fā)抖，我頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，不由得加快了腳步。
走過(guò)一段漫長(cháng)的夜路，我終于來(lái)到書(shū)店，踏入大門(mén)，里面安靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)輕微的呼吸聲。如此舒適安逸的環(huán)境，讓我渾身無(wú)力，只想呼呼睡上一覺(jué)。我徑直走向一排排書(shū)架，仰頭尋找心儀的書(shū)籍，“哪里有呢?”我自言自語(yǔ)著(zhù)，這時(shí)一本封皮很美的書(shū)籍映入我的眼簾，深深地吸引了我，就是它了!
我踮起腳，拿下那本書(shū)低頭翻看著(zhù)，絲毫沒(méi)有注意到旁邊的人。我整個(gè)人都沉寂在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。我捧著(zhù)書(shū)，猛的一轉身，頓時(shí)眼前一黑，“哎呀!”一個(gè)聲音傳來(lái)，我嚇的一哆嗦，慌忙抬起頭，心想：剛才發(fā)生了什么?
只見(jiàn)我眼前有位阿姨踉踉蹌蹌地向后退了幾步，一下子撞到我身后的椅子，咚的一聲栽倒在地，她手中的紙張散了一地，咖啡灑了一身，潔白的毛衣上有了一塊很大的污漬，慢慢暈染開(kāi)來(lái)。周?chē)娜硕纪秮?lái)好奇的目光。
我突然意識到自己闖禍了，在一雙雙眼睛的注視下，自己像一個(gè)正在等待審判、十惡不赦的罪人。我不知所措，雙手背在身后，緊緊地揪住衣角，嘴也不住地打哆嗦，心中暗暗想著(zhù)：她要是罵我可怎么辦?想到這里，淚水不爭氣的涌出來(lái)了，就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!我連忙含糊不清地喊著(zhù)：“對...對不...起!對...對不起!”不住地向那位阿姨鞠躬，試圖讓她原諒我的“罪責”。
一雙手扶住了我，我抬起頭，那位阿姨站在我面前，我躲避著(zhù)她的目光，顫顫的說(shuō)：“對對不起，您沒(méi)事吧!”她輕輕地拍拍我的肩，嘴角微微上揚，臉頰的小酒窩凹陷進(jìn)去，對我說(shuō)：“我就摔了一下沒(méi)大礙，你沒(méi)事就好!”她用關(guān)切的眼神看著(zhù)我，隨后轉身?yè)炱鸬孛嫔狭鑱y的紙張，匆匆離開(kāi)了�？粗�(zhù)她漸行漸遠的背影，我才反應過(guò)來(lái)，小聲地道了句：“謝謝!”也許她聽(tīng)見(jiàn)了，忽然停住了腳步，微笑著(zhù)回頭望了我一眼。寒冷刺骨的冬天里，這個(gè)如花的微笑讓我心里暖暖的!
陌生阿姨的忍讓是我生活中一朵寬容的花，一朵燦爛的花。它是火把，溫暖我的心窩，它是明燈，照亮我人生前進(jìn)的路，讓我在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向!因為有她!我對生活有了希望，有了憧憬，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
生活中的一朵花作文11
花象征著(zhù)生機勃勃，象征著(zhù)濃情蜜意�；ㄊ且淮斡H切的問(wèn)候;是一句吵架后的忍讓;是一次考試失利后的鼓勵;是一次孤獨時(shí)的陪伴�；ň痛嬖谟谖覀兊纳磉�。
鮮花綻放在我們每個(gè)人的心中，而那次我練球遇到瓶頸時(shí)，教練的批評就是我心中最燦爛的一朵花。我從小學(xué)四年級開(kāi)始便一直在練乒乓球，這個(gè)年齡段并不是開(kāi)始練球的最佳時(shí)期，能夠有充沛的時(shí)間練球的日子也已不長(cháng)。但是我的父親相信我，他認為我一定能夠打得像他一樣出色。而我也沒(méi)有壓力，懷抱著(zhù)對乒乓球的熱愛(ài)認真學(xué)球。有了我父親的優(yōu)良基因和我練球的努力，我很快便掌握了基本的技術(shù)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我就從三隊進(jìn)入了二隊，我的瓶頸期也為我敞開(kāi)了大門(mén)。
到了這一個(gè)階段，我們就開(kāi)始學(xué)習下旋，下旋與上旋完全不同，如果用上旋的動(dòng)作打下旋的球的話(huà)，球就會(huì )直接下網(wǎng)，想要讓球上臺，我們就要學(xué)習新的動(dòng)作。我問(wèn)題最大的動(dòng)作就是拉球了，當時(shí)教過(guò)我拉球的教練有三個(gè)，可是我的動(dòng)作依然很僵硬。那時(shí)，我的心就如同熱鍋上的螞蟻，一刻也平靜不下來(lái)。
練完球后回家，汗水已經(jīng)將我的衣服浸濕，我望著(zhù)那湛藍天空和潔白的云朵，不由得心里有些郁悶。教練似乎看穿了我的心思，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“加油，你一定可以的”。主教練板著(zhù)臉過(guò)來(lái)說(shuō)：“加什么油，每回對你說(shuō)的話(huà)，你聽(tīng)進(jìn)去了嗎?聽(tīng)進(jìn)去了，你改動(dòng)作了嗎?你不能改動(dòng)作，怎么能打好球啊?這個(gè)球館里有你沒(méi)你都一樣，你不想練趁早給我走�！睂�，就是這樣一段話(huà)，成功的激起了我的斗志。我明確了自己的目標，教練說(shuō)我不行，那我就偏要做給他看!從那以后，每一次的課上，主教練都對我十分嚴格，每次主教練都會(huì )對我的動(dòng)作進(jìn)行指導。我看著(zhù)他堅定的眼神和認真的態(tài)度，更加確信我能成功。每次教練說(shuō)要給我看看動(dòng)作時(shí)，我都緊張得不得了，手上會(huì )不自覺(jué)的冒出冷汗，身體會(huì )不住的發(fā)抖，我也不知道為什么，可能只是因為教練太嚴格了吧?可就是因為教練的嚴格，才讓我的拉球動(dòng)作得以改善。等我的拉球動(dòng)作已經(jīng)練好了，我沖著(zhù)主教練笑了笑，心下很是感激。
花只是一種不能再常見(jiàn)的植物，但在精神世界里，花可以帶給我們光芒和希望。我們心中那些美好的事物和美好的時(shí)光均幻化成了花朵。它們開(kāi)在我們生命的深處，時(shí)刻溫暖我們。
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