碎片化生活優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的碎片化生活優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
碎片化生活優(yōu)秀作文1
你是否認真完整地讀完過(guò)一本書(shū)？你又是否仔細思考過(guò)自己真正想要的是什么？十幾年前的生活方式簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：白天上班工作，晚上電視消遣。然而在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的生活則變得“支離破碎”。
曾有人研究過(guò)人們一天的生活時(shí)間。除去睡覺(jué)8小時(shí)，吃飯2小時(shí)，穿衣洗漱1小時(shí)，上班上學(xué)10小時(shí)，來(lái)回路上1小時(shí)，上網(wǎng)娛樂(lè )1小時(shí)，剩余的時(shí)間僅剩1小時(shí)。很明顯，屬于我們自己的時(shí)間少之又少。更準確的來(lái)說(shuō)，我們的生活變得碎片化。很多人常常會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，可是又有多少人真正的思考過(guò)為什么會(huì )如此嗎？
金錢(qián)，名譽(yù)，成就，夢(mèng)想，這些都是我們不斷追求的東西。是的，有目標是件不錯的事，但我們往往會(huì )深陷其中不可自拔。當成年人如孩子般的追逐自己的欲望，他們會(huì )在成功后提出更高的追求；當孩子們達到現階段的目標后，家長(cháng)們會(huì )提出更高的要求�？墒�，所有的事情怎么可能一帆風(fēng)順？希望越大，失望也越大。人們總是在“追求”自己無(wú)窮多的欲望，卻忽視了什么才是最重要的。
我們已經(jīng)習慣了網(wǎng)絡(luò )帶給我們的樂(lè )趣，一個(gè)小小的手機可以幫助我們知道幾乎一切。我們沉迷于手機，無(wú)論是地鐵上，走路時(shí)，亦或是除夕夜舉家團圓的時(shí)候，大家都低頭刷著(zhù)微博微信，沉浸于自己的時(shí)間，仿佛與外界隔離。這又何嘗不是一種碎片化生活的表現呢？
如此長(cháng)久下去，我們的生活真的將會(huì )“不堪入目”。信息洪流沖進(jìn)了我們僅剩不多的時(shí)間，而我們卻無(wú)動(dòng)于衷
生活本應豐富多彩，不該被各種欲望以及電子產(chǎn)品所占據。要想改變碎片化，就得從自身做起。當我們奔跑在沖往名利的大道上時(shí)，不妨停下腳步駐足片刻，傾聽(tīng)我們心靈的聲音，仔細想想我想要的究竟是什么，而不是走馬觀(guān)花式的碎片化生活。
也許你現在正經(jīng)歷著(zhù)碎片化的生活，學(xué)習碎片化，工作碎片化，娛樂(lè )碎片化。試著(zhù)放下手中的手機，放下心中的欲望吧，你會(huì )發(fā)現生活也有她絢爛的另一面！
碎片化生活優(yōu)秀作文2
如今的互聯(lián)網(wǎng)科技已經(jīng)越來(lái)越成熟。大多數的人們已經(jīng)被這種技術(shù)深深地吸引，導致了現在最為嚴重的現象之一：碎片化生活。
碎片化生活就是原本正常的生活被各種外來(lái)因素影響，使我們要做的事情“打碎”。我們應該如何面對這種生活呢？
我是一名新高一的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)前我已經(jīng)開(kāi)始制定我的學(xué)習生活表，在我心里想著(zhù)要遵守。剛訂好的表，同學(xué)打電話(huà)給我：“嘿，今天下午打球去怎么樣？”，我想多沒(méi)想就答應了，打了幾個(gè)小時(shí)回家后，我突然想到，我剛制定好的生活表怎么馬上就忘了，我不禁笑了起來(lái)，“以后再說(shuō)吧”我這樣說(shuō)道。
開(kāi)學(xué)后，在學(xué)校過(guò)完了一天，很快的到家，心想：今天快點(diǎn)做完作業(yè)，然后拿出作業(yè)本奮筆疾書(shū)。不一會(huì )兒媽媽敲我房門(mén)：“兒子，吃飯”我放下筆跑去吃飯，吃完飯回來(lái)，還沒(méi)有拿起筆，手機上傳來(lái)了班群上的聊天框，我拿起手機隨意的發(fā)了兩句，結果來(lái)了更多的人，我便忘記了作業(yè)和他們開(kāi)始聊起來(lái)了。當他們說(shuō)不聊了，開(kāi)始做作業(yè)了，我才想起來(lái)作業(yè)，但是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了1個(gè)小時(shí)了，我開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，最后，我到十點(diǎn)寫(xiě)完了原本八點(diǎn)就可以寫(xiě)完的作業(yè)。
從這兩件事可以看出碎片化生活對我們原本生活影響的嚴重性，我們該如何應對呢？
首先，當我們回家要做作業(yè)或工作時(shí)，我們應當避免與互聯(lián)網(wǎng)工具像手機或電腦或者平板電腦，專(zhuān)心地解決作業(yè)，如果必須要用電腦等，一定要有很強的自控力，不被一些因素打擾。
改變碎片化的生活，不僅要改變外在因素，還要先改變自己。時(shí)間就像海綿里的水，只要擠擠總是會(huì )有的。這句話(huà)幾乎被每個(gè)人記在腦袋里了，但又有多少人付出了實(shí)踐呢？如果我們多利用一下自己的空閑時(shí)間，碎片化的生活就會(huì )完整很多。
當我們努力積攢出整塊的時(shí)間，我們可以用來(lái)閱讀書(shū)本或新聞，而不是把時(shí)間浪費在游戲上，把原本完整的時(shí)間打碎。
所以你現在對碎片化生活有所反思呢？快來(lái)努力整合時(shí)間吧！
碎片化生活優(yōu)秀作文3
我們的生活已經(jīng)邁入信息化時(shí)代，人們的生活大多已被手機、iPad占領(lǐng)，像碎片一樣零散沒(méi)有規劃，我也不例外，像大多沉迷于游戲的愛(ài)好者一樣，我也是其中一員，因為在繁重的學(xué)習之于，在我認為，游戲是我最好的消遣。這使我的生活變得雜亂不堪。
我經(jīng)常在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)我們俗稱(chēng)的低頭一族，就這樣碎片化悄無(wú)聲息的侵入我們的生活，互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)帶給我們很多的方便，足不出戶(hù)便可游覽世界美景，不用再去人滿(mǎn)為患的商場(chǎng)購物，只需“高抬貴手”快遞就能送到家。
人們慢慢地成了信息碎片的奴隸，在學(xué)習之于我也浪費了很多時(shí)間，本可以用來(lái)鍛煉，刷題的時(shí)間都被游戲取而代之，在上課時(shí)，人在教室里，而滿(mǎn)腦子都布滿(mǎn)了游戲的畫(huà)面。盼望著(zhù)快點(diǎn)放學(xué)好讓我過(guò)一把游戲癮。過(guò)去埋頭苦干，能用幾分鐘做完的數學(xué)題，現在要花上兩三倍的時(shí)間，有時(shí)遇到不懂的題目，甚至不加思考就去網(wǎng)上查閱資料，我發(fā)現自己已深陷網(wǎng)絡(luò )的泥潭無(wú)法自拔，我的父母也為我的學(xué)習生活感到擔憂(yōu)，我也開(kāi)始慢慢地意識到事態(tài)的嚴重性，開(kāi)始控制自己不再沉迷手機，有了新的規劃后，我逐漸恢復了以前的學(xué)習壯態(tài)。
沒(méi)錯，正如大多數專(zhuān)家介紹的一樣，現在社會(huì )的忙碌節奏，讓人總是處于馬不停蹄的狀態(tài)，可支配的時(shí)間少之甚少，而與此相對的碎片化的時(shí)間越來(lái)越猖獗。
我們要利用這些時(shí)間來(lái)更好的學(xué)習，去感知生活，要想使碎片化不影響到我們，例如我們可以做到利用下課的時(shí)間抓緊多做一點(diǎn)功課，以減少晚上的作業(yè)量，騰出更多的時(shí)間鞏固復習上課所學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，又例如利用臨睡之前的時(shí)間背背英語(yǔ)或是語(yǔ)文閱讀訓練，或是聽(tīng)一篇散文和詩(shī)詞，讓自己在松弛的狀態(tài)下自然接受語(yǔ)言和文字的熏陶，合理的利用碎片化時(shí)間不僅能增長(cháng)知識，而且還提高學(xué)習能力，真是學(xué)習生活雙豐收。
我們要學(xué)會(huì )合理運用碎片化的時(shí)間，鍛煉和學(xué)習兼顧，成為生活的主人，告別碎片化時(shí)間。
碎片化生活優(yōu)秀作文4
清晨，我被手機鬧鈴聲叫醒，響到第三遍的時(shí)候，我起床了。趕緊翻翻微信里的班級群，看看有什么新消息，然后洗臉、刷牙、吃飯，出門(mén)上學(xué)。
放學(xué)了回到家，照例是做那無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。光作業(yè)的內容就有3條微信，看起來(lái)不做到10點(diǎn)是不行了。中間抽空上兩次廁所，順便用手機搜幾首喜歡的歌聽(tīng)一下。班級里又有些糊涂蛋把卷子落在學(xué)校了，我還得拍幾張照片發(fā)個(gè)他。請示過(guò)媽媽?zhuān)诰W(wǎng)上訂了杯奶茶，香噴噴的一大杯送到后，我咕嘟咕嘟地喝下去，這下估計待會(huì )兒還可以上一次廁所了。
完成學(xué)校和媽媽布置的作業(yè)，突然想起來(lái)長(cháng)笛老師苦口婆心地說(shuō)，“我知道你作業(yè)很多，不給你加太大負擔，只要每天抽出碎片化的15分鐘時(shí)間吹一下笛子就行了”。好吧，趕緊！隔壁奶奶對不起了啊，吵著(zhù)您啦！
最后困得不行了，在微信群里安慰一下還沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)，洗洗睡覺(jué)！英語(yǔ)老師，您的那個(gè)每天利用10分鐘的碎片化時(shí)間讀一讀英文的要求，實(shí)在做不到了��！祝您心情愉快！
這就是我的一天，一地雞毛。老見(jiàn)到、聽(tīng)到有人說(shuō)：碎片化不好，啥事都弄個(gè)雞零狗碎、囫圇吞棗，結果一定是一事無(wú)成�？墒�，我好像也沒(méi)有什么選擇啊。再說(shuō)，碎片化也沒(méi)有什么不好啊。陸放翁說(shuō)過(guò)，“待飯未來(lái)還讀書(shū)�！睋f(shuō)有人就經(jīng)常利用等飯吃的時(shí)間讀了不少書(shū)，這應該是在勸人不要浪費光陰吧。估計古代沒(méi)有肯德基這樣的快餐，等頓飯要花不少時(shí)候。
歐楊修講過(guò)“三上之功”，枕上、馬上、廁上，這跟我倒挺像，可是如果我的這“三上”，都變成了拿著(zhù)手機“三過(guò)”點(diǎn)過(guò)、看過(guò)、贊過(guò)，那似乎也沒(méi)有啥意義。雖說(shuō)是無(wú)奈地被動(dòng)接受了所謂“碎片化”，我還是覺(jué)得，小片小片的時(shí)間也好，大段大段的時(shí)間也好，最重要的還是專(zhuān)注，將某件事情持之以恒地做下去，才能不辜負了時(shí)光。魯迅先生講的“三到”眼到、手到、心到，在任何情況下都是正確的。
我的生活是碎片的，但夢(mèng)想是完整的，用夢(mèng)想串起來(lái)的碎片也必將變成一條璀璨的珍珠項鏈。
碎片化生活優(yōu)秀作文5
碎片化生活是一個(gè)新生名詞，它的意思是我們無(wú)法將思想集中在專(zhuān)一事物上，而是在一段的時(shí)間里，一會(huì )兒做做這個(gè)，一會(huì )兒又做做那個(gè)。
現在我們的生活碎片化十分明顯。在吃飯時(shí)，我們刷刷手機，看看朋友圈，調侃調侃他人；工作時(shí)，看看微博，刷幾個(gè)粉絲；上班途中，點(diǎn)開(kāi)b站，邊走邊看；回到家，約幾個(gè)好友，一起組團開(kāi)黑。這些事是一天中必不可少的，沒(méi)有了微信，你看不見(jiàn)好友的動(dòng)向；沒(méi)有游戲，你釋放不了壓力；沒(méi)有二次元，你的生活不完整。
碎片化代表著(zhù)快節奏，快節奏代表著(zhù)效率高。所以碎片化是有優(yōu)點(diǎn)的，他讓我們能最高效地利用時(shí)間，將每一分每一秒利用起來(lái)，不會(huì )浪費時(shí)間。當碎片化生活到來(lái)，高科技也給予我們一些幫助。手機app就隨之而產(chǎn)生，比如你可在幾分鐘時(shí)間背一會(huì )兒英語(yǔ)單詞，可以在幾分鐘時(shí)間看一本書(shū)，也可以在幾分鐘時(shí)間開(kāi)一次視頻短會(huì )。
但是當我們再一次回看到碎片化生活，會(huì )覺(jué)得這樣有些浪費時(shí)間。我們無(wú)法專(zhuān)心做一樣事情，停下來(lái)時(shí)，你的思路會(huì )打斷，當你再回想起來(lái)，會(huì )浪費時(shí)間。從這個(gè)角度看碎片化生活，它或許并不是幾件好事。
究竟我們應該怎么來(lái)面對它呢？我認為應該是這樣的：1、在外出游玩或放松時(shí)，放下我們的手機，去欣賞大自然的美。2、在家或工作時(shí)，專(zhuān)心工作，不要將心思放在手機上，這時(shí)的手機是工作的工具，不是放松用的。3、在吃飯時(shí)，你可以刷手機，這是的手機是用來(lái)放松的。作為一個(gè)學(xué)生，我認為我們的碎片化生活和大人的應該有所不同。我們在學(xué)校的生活是忙碌的，在如此忙碌的生活面前，我們要見(jiàn)縫插針，將碎片的時(shí)間利用起來(lái)，這樣你的學(xué)習會(huì )輕松。在放學(xué)回家的路上，我們不要拿出手機，我們應該和小伙伴聊聊天，談?wù)劷裉斓膶W(xué)習，分享有趣的故事。
碎片化的時(shí)間不可怕，可怕的是不會(huì )利用碎片化時(shí)間，“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的�！苯裉炖�1分鐘，一年就利用了365分鐘，積少成多，你會(huì )發(fā)現你似乎比別人多了很多時(shí)間。
碎片化生活優(yōu)秀作文6
隨著(zhù)本世紀初互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明以及近幾年來(lái)我國多媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展，我們來(lái)到了一個(gè)信息爆炸的。大量的碎片化信息從各種渠道涌來(lái)，我們的生活也如同一張紙被撕成了條條碎片。由此，人們形象地把這種生活方式稱(chēng)為碎片化生活。
二十世紀七八十年代，人們每天的生活按部就班，接受信息大多都是來(lái)自報紙，廣播，或者是鄰里間的.口口相傳，信息幾乎都是完整的，連續的，這也似乎是現在人們認為較為有益的生活方式。
反觀(guān)如今，我們得到的信息大多來(lái)自網(wǎng)絡(luò )，自媒體，社交網(wǎng)站上的動(dòng)態(tài)信息，瀏覽這些信息所需要的時(shí)間微乎其微，隨之而來(lái)的是時(shí)間被碎片化了，這是似乎就是我們很多人所詬病的碎片化生活。
碎片化生活真的對我們百害而無(wú)一益嗎？這種觀(guān)點(diǎn)可以說(shuō)是片面的。持有這種觀(guān)點(diǎn)的人往往是沒(méi)有適應新興的生活方式。批判者可能會(huì )認為碎片化生活會(huì )使我們注意力分散，事實(shí)上，這種顧慮并不必要。碎片化的信息中包含著(zhù)你想要的了解的和你不關(guān)心的問(wèn)題，對于你不關(guān)心的問(wèn)題，注意力集中是不必要的，這些信息不需要被記住，時(shí)刻保持注意力高度集中的人終有一天會(huì )猶如緊繃的橡皮筋一般斷裂。對于你想要了解的內容，你的注意力自然會(huì )集中起來(lái)，看得津津有味。
除此之外，碎片化的時(shí)間甚至還增加了我們的時(shí)間，提高了我們的效率�？匆黄⑿殴娞柹系亩涛目赡軆H需要10分鐘，完全可以在等公交車(chē)時(shí)完成，這10分鐘的時(shí)間在以前很有可能就被我們浪費了，這不正是變相延長(cháng)了我們可利用的有效時(shí)間，提升了效率嗎？
當新興的生活方式出現時(shí)，我們不應該盲目的加以批判，而是應該盡可能地去適應。我們完全可以利用好每天的碎片時(shí)間，乘地鐵的半小時(shí)，我們可以看小說(shuō)，背單詞。這樣積年累月下來(lái)便會(huì )多出幾小時(shí)，甚至幾天，幾周時(shí)間。1的365次方等于1，但1、01的365次訪(fǎng)便大于37、盡管這0、01的碎片不足以與1相提并論，但它卻能改變許多，這也是碎片化生活所教會(huì )我們的！
碎片化生活優(yōu)秀作文7
從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時(shí)間仿佛變成碎片一般。感覺(jué)一轉眼，一天就過(guò)去了。才剛剛開(kāi)學(xué)，我就領(lǐng)略到了高中的累。
早上六點(diǎn)一刻，鬧鐘準時(shí)響了起來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽(yáng)光斜射入我的房間，看似閑暇，但我知道，今天又是一個(gè)繁忙的一天。
吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校，不少同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上讀書(shū)。老師也在前面，指導同學(xué)。坐下來(lái)沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始了學(xué)校的第一節課——早自習。
早自習的時(shí)候，有些同學(xué)睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽(tīng)著(zhù)老師的課�？菰锏膶W(xué)習內容，讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的慢�！岸Ａ懔恪�，沉寂的教室終于向起了下課鈴，同學(xué)們似乎還沉醉在老師剛才講的知識點(diǎn)中，沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課堂繼續沉寂了一會(huì )兒，隨后出現一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來(lái)。大家一起玩耍，一起說(shuō)笑，或是大家一起討論題目。
經(jīng)過(guò)一上午的各種老師的各種課程，終于到了我最期盼的午休時(shí)間。午自修是每天最放松的時(shí)候，但星期五的那個(gè)午休也沒(méi)消停。先是到了飯堂隨便吃了幾口，又趕回了教室訂正語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，訂正數學(xué)卷子。
上了一天的課還要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，回到家已是6點(diǎn)。
回家以后當然還要做作業(yè)�，F在的作業(yè)不像初中那么淺了，哪怕是新教的知識點(diǎn)也要經(jīng)過(guò)一番思考才能做出來(lái)。還多了三門(mén)作業(yè)，有時(shí)還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因為這樣是我的每一天都很充實(shí)，收獲頗豐。
每次在學(xué)�？粗�(zhù)那一沓沓的卷子和練習，還有感覺(jué)永遠上不完的課，心里真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學(xué)到了許多知識，今天下課與同學(xué)一起玩樂(lè )一起擠小賣(mài)部，我就突然覺(jué)得這些辛苦勞累都值了。
學(xué)校，這個(gè)忙碌的地方也不僅僅讓我學(xué)到了知識，更是讓我學(xué)會(huì )了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己盡管忙但是有條不紊。
我喜歡這充實(shí)的，快樂(lè )的碎片化的生活。
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