向往這樣的生活作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的向往這樣的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向往這樣的生活作文1
我向往悠閑的生活。
馮驥才先生說(shuō)，家鄉是唯一不用設防的地方�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)，我卻希望在這里設置堅固的防線(xiàn)，因為我向往悠閑的生活。
每次坐在爸爸帶我“放風(fēng)”的車(chē)中，一看見(jiàn)高速公路上那寫(xiě)有家鄉名稱(chēng)的路牌，我都習慣性地將身子向后一靠，哪怕能晚一秒到達也好。我清楚地知道，當我的腳一踏上這里的土地，我將被卷入那一陣風(fēng)，那一陣繁忙的風(fēng)�？晌蚁蛲氖怯崎e的生活。
其實(shí)在其他地方也是繁忙的，但我不必融入其中，當人群向學(xué)�；蛞恍┕居咳r(shí)，我可以逆流而行，到處閑逛；當車(chē)輛形成一條持續流動(dòng)的河流時(shí)，我可以停住腳步，悠閑地數著(zhù)身邊經(jīng)過(guò)的車(chē)輛。
可在這里，我必須融入。我必須允許鬧鐘刺痛我的耳蝸，將手伸到冰涼的空中；我必須在預備鈴響起時(shí)奔向教室，忐忑地推開(kāi)教室門(mén)；我必須在一片安靜中，將頭埋進(jìn)一群思索的頭顱中。
我向往的可是悠閑的生活！
在瀝青路鋪好之前，在大樓豎起之前，這里曾是油菜花的海洋，我走進(jìn)其中，用手捧住一只蝴蝶，感受它的生機，直至白色襯衫上映下點(diǎn)點(diǎn)金粉，然后將它輕輕安放在一片花瓣上。這里曾有一群人在橋頭乘涼，我擠在其中輕搖蒲扇，并伸出手指，描繪倒影中我的輪廓，清點(diǎn)遠處發(fā)亮的窗戶(hù)。在這里曾有一棵高大的桃樹(shù)，我站在圍墻上，靠在樹(shù)杈上，將桃子扔向妹妹撩起的裙擺中，直至身上被蚊蟲(chóng)叮得通紅。在這里曾有一層銀白的雪，沒(méi)有車(chē)輛將其碾走，一路的腳印都只屬于我自己。
這才是我向往的生活��！可就在瀝青路鋪好之后，在樓房豎起之后，只有你那筆直的道路一遍遍告誡我，你應該往這里走，走進(jìn)那一片繁忙。
現在的繁忙只為了以后向往的生活。
向往的生活？將PALSE中激發(fā)學(xué)生思索與探究的問(wèn)題，作為檢驗知識是否豐富的題目來(lái)做，然后驕傲地說(shuō)：“我們又是第一�！睂⒉患兇獾乃枷胱⑸溥M(jìn)純粹的文章中，然后因自己領(lǐng)悟出多層含義而興奮。生活哪有那么多大道理？
我向往悠閑的生活，希望能生活在允許悠閑的環(huán)境中。如果你對這改變感到恐懼，那么，請讓開(kāi)，讓我們活給你看。
向往這樣的生活作文2
太多的壓力、太多的煩惱壓得我難以自由呼吸。難得的空暇讓我有時(shí)間到自己的小天地放松思考，自己向往的'到底是什么樣的生活。
我向往這樣的生活：這是沒(méi)有考試的壓力，沒(méi)有升學(xué)的煩惱。同學(xué)們都因為喜歡而學(xué)習，主動(dòng)探究生活的奧秘。這里，老師與學(xué)生就像朋友一樣無(wú)所不談，老師也并非照本宣科，而是傳授對學(xué)生有用的、學(xué)生樂(lè )于接受的知識。這里沒(méi)有優(yōu)等生、次等生之分，大家都是一樣的熱愛(ài)學(xué)習，都有自己的遠大抱負，多學(xué)習一些知識，多討論一些問(wèn)題，長(cháng)大后為祖國多做貢獻。
我向往這樣的生活：人們不再勾心斗角，不再為名利你爭我?jiàn)Z因而付出慘痛的代價(jià)。當今這個(gè)社會(huì )金錢(qián)的誘惑力超出了我們的想象，而這里，人們和諧相處，一家有難，大家幫忙。富人的錢(qián)不再用于享樂(lè )，而是用來(lái)幫助別人；窮人也不再貧窮，也不再因生活所迫而做出違法的事。這里不需要法律的約束，因為人人心中都有道德存在，這讓他們時(shí)時(shí)記住，自己活著(zhù)不能只是行尸走肉，更要讓自己的精神長(cháng)存，幫助了別人，靈魂也得以超脫。
我向往這樣的生活：家長(cháng)們嘴里嘮叨的不再是考試考了多少名、你今天怎么又不聽(tīng)話(huà)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，而是每天放學(xué)到家迎接我們的是關(guān)切的目光和朋友間的傾心交談。讓家長(cháng)和我們之間的交談不再是一種痛苦的折磨，不再有無(wú)休止的責備和不耐煩的頂嘴，有的只是和風(fēng)細雨和一連串的笑聲。
我還向往這樣的生活：人們不再為污染煩惱，不會(huì )在噪音的干擾下學(xué)習、生活。因為這里的一切都以人為本，滿(mǎn)眼的綠色讓我們呼吸到新鮮空氣，鳥(niǎo)兒的叫聲似乎也是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。這里也沒(méi)有讓人作嘔的汽車(chē)尾氣，有的只是最清潔的能源。公園里到處都有老人們鍛煉身體的身影，人們的生活不再單調乏味，每一天的生活總讓人覺(jué)得充實(shí)、有意義。
或許我向往的生活有點(diǎn)不切實(shí)際，但這真的就是我真實(shí)的想法。無(wú)數次的考試讓我們提到分數就色變，好像活著(zhù)就是為了應付這些考試，而我向往的生活，我會(huì )把它深埋在心底，待我疲憊時(shí)，再拿出來(lái)體驗一下我熱切盼望的生活。
所以我不再煩惱，因為我向往的就在我心中。
向往這樣的生活作文3
清冷的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。仰觀(guān)銀河，它仿佛靜靜流淌著(zhù)的歷史的長(cháng)河。如果可以，我愿順流而下，去追尋那些令我神往的生活。
我向往先秦的生活。天，是純凈的蒼穹；水，是純凈的流翠。背一把古琴，乘一葉扁舟，在波濤中縱意漂流。向高山彈奏《高山》之音，與弱水吟誦《流水》之曲。倘若遇上一個(gè)知音，那真是人生一大幸事；假若不為世人所許，只得自?shī)首詷?lè )，但也無(wú)妨。采一握蒹葭，便是美味佳肴；飲一瓢清泉，勝似瓊漿玉露。先秦的生活是如此純凈與美好，怎能不令人心生向往？
我向往三國兩晉的生活。金戈鐵馬，刀槍爭鳴的錯雜是忠義的交響曲；滾滾波濤中，洛神踏浪而來(lái)，把水流輕撥成一曲詠嘆調；天空東南處，孔雀的哀鳴和振翅之音譜寫(xiě)著(zhù)悲傷與抗爭的變奏曲；還有，還有……忽然，樂(lè )聲沉寂，一切都變安靜。原來(lái)，這只是蕭皇子的月下一夢(mèng)，天地間只剩一片朦朧的月色。三國兩晉的生活是這樣多姿多彩，叫人如何不向往？
千回百轉后，我在大唐找到了我最向往的生活。倘若生在初唐，為文官，定要仿魏征之傲骨，房玄齡之謀算；為武將，定將北越大漠，西討匈奴，在獵獵秋風(fēng)中揚鞭縱馬，建功立業(yè)，生為功成之將，死則馬革裹尸。假若生在盛唐，我愿與李白同醉，高呼“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，我要和他共同征服蜀道之難，夢(mèng)游天姥，同登危樓，體味什么叫作“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。倘若不能與詩(shī)仙同游，那我將去尋訪(fǎng)少陵野老，與他一起白日放歌縱酒，與他一起修葺為秋風(fēng)所破的茅廬，共筑大庇天下寒士的廣廈，與他一起登高望遠，與他同吟“三吏”“三別”。若是不幸來(lái)到岌岌可危的晚唐，我也不會(huì )哀嘆。我可與李義山一同品味巴山夜雨時(shí)的相思之苦，一同撥動(dòng)錦瑟之弦，沉醉在那說(shuō)不清道不明的朦朧月色中。大唐，你是一個(gè)說(shuō)不盡，道不完，包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有的朝代。這朝代里的生活，我怎能不心馳神往？
生活中總有缺憾，一如我只能向往這樣的生活，卻永遠不能到達。但正是這些缺憾，給予我們實(shí)現理想的原動(dòng)力。正因為有理想，有向往，我們才能超越自己，不斷進(jìn)步，力爭實(shí)現自己所向往的生活。
向往這樣的生活作文4
“一輛，兩輛，三輛”，我不厭其煩地數著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛，像個(gè)小孩子似的，卻用手捂住口鼻，不讓汽車(chē)尾氣進(jìn)入我的呼吸道。
我抬頭仰望天空，原本有著(zhù)海水一樣湛藍的天空，飄來(lái)一片片黑云，放眼望去，高大聳立的煙囪正在不停地“喘息”著(zhù)，不時(shí)吐出的黑煙使天空由湛藍變成暗灰色。從高處猶如瀑布直下的建筑垃圾和泥濘不堪的道路使我大吃一驚。我不禁捫心自問(wèn)：“這還是以前那個(gè)美麗的小區么?原本安謐清幽的小區消失了么?”
嘈雜的機器聲損害著(zhù)我的耳膜，我抬頭看向樹(shù)梢。有些詫異，原來(lái)的鳥(niǎo)兒呢?怎么沒(méi)有聽(tīng)到他們婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉了呢?回首再看，也是，家園被毀，擾人的噪音就像震蕩超音速一樣挑撥著(zhù)人們的神經(jīng)。就連鳥(niǎo)兒也經(jīng)受不起噪音的折磨而選擇“遠走他鄉”了嗎?
我不禁感慨萬(wàn)千，這不是我所向往的生活。我向往寧靜悠遠的生活。我向往田園生活，安謐自在，無(wú)拘無(wú)束，更沒(méi)有擾人的噪音。我希望有一片向日葵田，每天看著(zhù)燦爛的向日葵迎著(zhù)朝陽(yáng)抬起它的臉。在向日葵田旁邊，我并不想要帶電梯的那種高檔別墅，豪華高檔自然昂貴。在我的潛意識里，我愿意用這些錢(qián)去救助貧困的山區孩子，我只想要一個(gè)樸素淡雅的小木宅。木屋前面便是一條潺潺的小溪，溪水沖向棱角分明的巖石，拍打在巖石上的水花濺在了我的臉上，帶著(zhù)絲絲清涼，無(wú)比舒適。
我坐在河岸上，讓溪水不停地拍打著(zhù)我的雙腿，看著(zhù)不遠處的柳樹(shù)芽，清新雅觀(guān)的綠色為田園生活平添了一份不一樣的姿色。我想種一大片薰衣草，田間有一棵古樹(shù)，樹(shù)上吊著(zhù)火紅色的秋千。閑暇時(shí)我可以坐在秋千上看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，也可以坐在古樹(shù)上品嘗泉水和花茶相結合，品嘗著(zhù)清新的花茶，更為美妙。我輕搖著(zhù)一把竹扇，習著(zhù)涼風(fēng)，心中好不愜意。
我躺在藤椅上，漸漸步入夢(mèng)鄉，我依然能聽(tīng)見(jiàn)竹林里婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，蝴蝶伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲翩翩起舞，魚(yú)兒似乎也想加入這曼妙的舞會(huì )中來(lái)�？上�，它卻只能在水中展現它的姿色。夕陽(yáng)斜映，映著(zhù)田園里的一切。，猶如一副畫(huà)卷，讓大地鍍上了一層金邊。我再次抬頭仰望天空，對，就是這種海一般的湛藍，我不再失望嘆息，這就是我所夢(mèng)寐以求的生活。
我想過(guò)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。當我欣賞彼岸帶給我的美麗時(shí)，我告訴自己，這就是我所向往的生活!
向往這樣的生活作文5
生在和平年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑寒的幸運兒。至少我們并不缺乏物質(zhì)上的東西，可是，這都不是我們自己的，而是父母給的，是父母的。所以，即使再富有也并不值得驕傲，不需要炫耀；貧窮的也不必感到卑微，不要埋怨父母，人窮志不窮，正因為這樣才應該更努力的學(xué)習，改變自己人生的道路，應該自立，自強。
我向往純潔的友誼，無(wú)論是誰(shuí)都應該坦誠相待，同學(xué)與同學(xué)之間應該是平等的，沒(méi)有“地主”和“奴隸”。我們應該保持純潔的友誼，而不是同學(xué)間互相猜疑，斤斤計較。對于有困難的同學(xué)，應該積極地盡我們所能地去幫助他，而不是袖手旁觀(guān)。
我向往自力更生的生活，從小是在父母的呵護下長(cháng)大，吃穿不愁，要什么有什么，不懂父母賺錢(qián)的辛苦而拿父母的錢(qián)來(lái)?yè)]霍�！�80后”出現了許多的“啃老族”，而社會(huì )上對“90后”的評價(jià)更是褒貶不一。我向往獨立的生活，不再依靠父母，自力更生，憑自己的能力賺錢(qián)，靠自己的雙手吃飯，流淚流汗，也親自感受一下生活的艱辛，因為有許多事必須要親身經(jīng)歷了，才懂得珍惜。
我向往過(guò)平淡的生活，不為名利，不為錢(qián)財，只過(guò)我自己的生活，隨心所欲，要活得精彩。我想同上班族一樣，過(guò)著(zhù)忙碌且充實(shí)的生活。做自己喜歡的工作，讓自己能全身心投入。累了，倦了，回到家中，有香噴噴的飯菜，等候多時(shí)的父母。到那時(shí)，便不再厭倦父母的嘮叨，有心而生的幸福鋪滿(mǎn)了屋子。到了假期，我想出去旅游，出去散心，邀上親人朋友，到云南大理，游麗江；到廣西桂林，看山水；到西藏拉薩，探布達拉宮……我想去異地度過(guò)假期，在異地感受不一樣的生活，感受不一樣的風(fēng)俗習慣。隨心所欲，人生就是要活得精彩。
我向往過(guò)閑適的生活，同陶淵明一樣，能夠在田園里種菜，呼吸新鮮空氣，寧靜而淡泊。
我向往過(guò)沒(méi)有污染的生活，我希望抬頭就可以看見(jiàn)藍天白云，我希望能看到清澈的河流，小溪。
我向往充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我希望每個(gè)人都能夠珍惜現在，懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)別人，也愛(ài)自己。
向往這樣的生活作文6
種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……
我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。
種子向往的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我向往美好生活終有一天會(huì )實(shí)現……
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