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生活中的課堂作文

時(shí)間:2021-12-16 09:42:11 生活 我要投稿

生活中的課堂作文(集合3篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的生活中的課堂作文,希望能夠幫助到大家。

生活中的課堂作文(集合3篇)

生活中的課堂作文1

  一提起“課堂”二字,人們就會(huì )很自然地想到學(xué)校里的課堂。其實(shí)生活中處處是課堂,而且是我們人生的大課堂。

  記得那次,我和我的小伙伴萱萱在草地上玩“躲避鐵塊”的游戲,她扔向我,我扔向她,毫不相讓。我突然用力一拋,結果鐵塊砸在了張大爺的窗戶(hù)上了,把玻璃給砸碎了,“完了,完了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。張大爺可是出了名的兇呀!要是被他發(fā)現了非得罵死我不可呀!

  “萱萱,快跑!”我拽著(zhù)她匆匆忙忙的跑到了河邊。

  “不可以,不可以,我們要做一個(gè)知錯就改的好孩子,反正這件事遲早會(huì )被穿幫的,如果我們這次不去道歉,讓張大爺知道了,肯定得不到他的原諒,我們不能這樣做!

  我愣了一下,沒(méi)想到平時(shí)膽小害羞的萱萱還有這一面,我想了想,也對!于是,我們跑到張大爺家里,敲了敲張大爺的門(mén),門(mén)開(kāi)了,我的心提到了嗓子眼,哎呀!媽呀!我死定了!

  “怎么了?”張大爺問(wèn)。

  “對……對不起,張大爺,我們玩游戲時(shí)不小心把您的窗戶(hù)給……給砸了!蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。

  “我早就知道是你們這幫熊孩子,沒(méi)關(guān)系,知錯就改就是好事!”張大爺慈祥地說(shuō)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到張大爺竟然沒(méi)罵我,還表?yè)P我!昂昧,你可以走了!薄爸x謝張大爺!”我走出門(mén),連忙向萱萱表示感謝,是她讓我做一個(gè)知錯就改的好孩子。

  這堂課讓我終身受益!

生活中的課堂作文2

  生活中處處皆是可她他在于你是否留心。

  曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課,只要從學(xué)校走出來(lái),今天的事情就結束了,余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。

  直到現在我才發(fā)現在現實(shí)生活中大自然力,哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的.啟發(fā),都可以成為一堂課,只要細心觀(guān)察,總能找到老師。

  向日葵它交給我很多。每天無(wú)論前一天的天氣怎樣,它總能保持微笑,對著(zhù)太陽(yáng),對著(zhù)世界綻放她的笑容,每天都這樣保持微笑,因為它知道,無(wú)論過(guò)去前一天怎么樣?無(wú)論未來(lái)怎么是什么命運,都不重要啦?它只記得今天我很快樂(lè ),現在我很快樂(lè ),未來(lái)我依舊會(huì )很快樂(lè )。畢竟未來(lái)是遙不可及的,唯一能做的只有一件事,就是把今天過(guò)好,讓今天充滿(mǎn)微笑。

  所以每天都要打開(kāi)心靈的門(mén)窗,讓一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹,日子總會(huì )好的。今天總會(huì )變成昨天的,等到了未來(lái)才會(huì )手今天我的生活是如此不好當初為什么就不能把握現在的時(shí)候,已經(jīng)晚了,因為一個(gè)個(gè)今天早一變成昨天,因為只有今天能把握,而你卻在因昨天而煩惱,今天又變成了昨天……

  所以向日葵交給了我每天要微笑,每天要面向陽(yáng)光,每天都要把握現在。

生活中的課堂作文3

  生活處處是課堂,一棵樹(shù),教給了我堅忍不拔;一只海燕教會(huì )了我頑強拼搏;一群螞蟻,教會(huì )了我團結合作。

  期末考來(lái)臨,我的心情十分沉悶,模擬考考砸了,不知道期末會(huì )考成什么樣子,唉!好煩呀!“出門(mén)走走吧!”媽媽說(shuō)。我想:反正也沒(méi)心思復習,還不如出門(mén)玩玩呢!

  我和媽媽走到河邊,我無(wú)聊地玩著(zhù)水,突然,媽媽說(shuō):“你看看河里有什么東西?”我看了看,有幾條銀色的小魚(yú)在水中游,我說(shuō):“有小魚(yú)!”“對,你再看,小魚(yú)在做什么?”我不假思索地:“小魚(yú)在游泳呀!”“你再仔細地看一看,小魚(yú)在做什么?”我仔細地盯了半天,心想:小魚(yú),不就是在游泳嗎?還能干什么?我十分疑惑。媽媽說(shuō):“看看小魚(yú)游的方向!蔽铱戳丝此铝,小魚(yú)卻往上游,它們不累嗎?我說(shuō):“逆流而上!薄皩,你像不像這條魚(yú),小魚(yú)逆流而上;就像你在考試,它被浪打下來(lái);就像你解決了那道難題,它重新游回那兒;就像你解決了那道難題,它游到頂端;就像你考了個(gè)好成績(jì),所以你只要像小魚(yú)一樣堅持不懈,一定會(huì )考好!

  生活處處是課堂,小魚(yú)教會(huì )了我堅持不懈。

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